【熱門】初中的作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
看著窗外黃葉狂舞，此時的我思緒紛飛。
時間猶如沙漏里的沙子，悄無聲息地從我們身邊溜走了。不知不覺中，我已在三中度過了一個春秋，在這三百六十五天里，我長高了，懂事了，可為什么成績?nèi)匀辉谠靥げ�，這次還考了個不及格？我徹底失望了！
“鈴……”下課鈴打斷了我的思緒。不知什么時候教師已站到了我的桌前，教師小聲地說：“放學(xué)后你留一下�！�
秒針嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)動著，時光老人把時間一分一秒的從我們身邊抽走。轟隆隆，隨著一聲震耳欲聾的雷鳴，雨也緊接著下了起來。雨越下越大，給屋檐掛起了晶瑩剔透的雨簾。雨水撞擊地面的聲音擾得我心神不寧，更加無法專心致志地聽課了。我忐忑不安地想：教師留我下來干嘛呢？是不是要批評我？到時候會不會找家長？一連串的猜測使我膽戰(zhàn)心驚。
放學(xué)鈴打響了，恐懼籠罩著我的心。教師如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，語重心長地說：“這次留你下來不是要批評你，你最近的表現(xiàn)不怎么好，我需要和你好好談?wù)��！蔽倚闹械哪菈K石頭終于落下了�！耙郧埃闶且粋�品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可你最近上課總是走神，作業(yè)也寫得很潦草，你能告訴教師原因嗎？”“我也很想學(xué)好，可是，為什么我努力學(xué)習(xí)了，成績還是上不去？”我的眼眶濕潤了，周圍的一切也變得模糊不清。教師遞了張紙巾給我，拍拍我的頭，說：“別灰心，初中學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，可能你還沒找到學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)方法就像一個調(diào)皮的孩子，到處躲貓貓，只有冷靜下來，耐心尋找才能找到它。加油！教師相信你能行！”我抹干眼淚，抬起頭，教師那令人如沐春風(fēng)的微笑令我頓時信心百倍，使我有了前進的力量。
從那以后，課堂上第一個舉手的人是我，下課纏著教師問個不停的也是我。終于，在期末時取得了好成績。
每當(dāng)遇到困難時，教師的諄諄教導(dǎo)便猶如感情激昂的進行曲，給了我前進的力量，讓我不斷進步。這首進行曲將使我終身受益。
初中的作文 篇2
相信每個人都有過高興快樂的時候,也有生氣,傷心,開心的時候。而每個人的表情也不一樣，現(xiàn)在我來介紹一下我的喜怒哀樂吧！
喜
有一次，月考剛考完的時候，因為試卷有一點難，我怕考不好，很擔(dān)心�？墒钱�(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我就不那么以為了，我的英語考了96分，滿分是100分，語文101，當(dāng)然語文沒考好，數(shù)學(xué)是110.5，考了全班第二。盡管我的語文沒考好，但我還是考了全班第四名，全年級19名�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸很高興，重重地獎勵了我。
怒
這一天，我很生氣，因為我的表弟來了，我的表弟是一個很頑皮的孩子，每次來我們家總是把我們家鬧得雞犬不寧，我的表弟剛來到我們家的時候就拿起我的筆玩了起來。我心想：千萬不能弄壞了，這是我剛買的筆很貴的。果然不出我所料，筆“咔嚓”一聲壞了，我連忙叫我的表弟向我道歉，他不但不道歉，還裝作一副無所謂的樣子，所以令我很生氣。
哀
這件事令我很傷心，那還是我一年級的時候，我還在學(xué)校打掃衛(wèi)生，因為有事我的媽媽急急忙忙地把我?guī)狭酸t(yī)院。我的爺爺將要離開人世了，我的爺爺并不老才61歲。因為得了白血病，病情惡化，才離開了人世。我的爺爺很愛我，有什么事情盡量滿足我，我也很愛爺爺。當(dāng)爺爺離開人世時，我的心如刺一樣，很痛，很傷心。
樂
這很簡單，每次我看完呆頭時，我很開心。
初中的作文 篇3
從夏至開始，鄭州的雨就時斷時續(xù)，不個不停，雖然對道路造成了一定的擁堵和內(nèi)澇，但總的而言，我的心情是愉悅的。因為，隨著年齡的增加，我對大自然恩賜的東西，越來越多的懷有崇敬之心。
這幾天，由于下雨的緣故，天氣涼爽，一點都不躁熱。坐在窗前，偶而被刷刷的雨聲吸引，聽著雨打樹葉的聲音，會忍不住細聽并觀看，才發(fā)現(xiàn)大自然的聲響才是真正的天籟之音，不用有才華的人譜曲，竟是如此和諧自然。
看著雨滴從空中簌簌而下，落在樹葉上，洗去灰塵又重新匯聚，復(fù)落到下方的樹葉，然后又滴到石凳上、草莖上、苔蘚上，最后滾落在泥土里。雨讓所有的一切受到恩惠，并變得潔凈清新，我想，只有大自然才有這種神奇的能力吧。
大雨過后，屋后的大山更加青翠，空氣清澈起來，到處彌漫著泥土的味道。姑姑家的荷塘則是另一番景象，荷葉清新高挑，更加肥滿圓厚，葉子上的小珠透出白色的亮光，用手一碰就滾落在荷塘里，迸出動聽的音響。荷花花瓣已被雨水打得零落，只剩下花蕊圍著青色蓮篷在風(fēng)中搖擺，更多的小荷伸出水面，露出粉紅色的圓尖，正在蓄積力量準(zhǔn)備開放。
雨總是會帶給我一些美好回憶，讓我想起故鄉(xiāng)的點點滴滴�？吹接甏蛲┤~，我就想起故鄉(xiāng)屋后的大桐樹，會在雨后落了一地的花，包括那滾落一地的青杏，和折斷的石榴樹，它們伴母親惋惜聲散落在院子中。我有時在想，雨如同世間的精靈，不僅滋潤大地，清潔城市，更重要的是，在細雨菲菲時，聽著好聽的滴答聲，讓久居城市的人陶冶著情趣，慰藉著心靈。當(dāng)然，有時放學(xué)時，我們邂逅雨的身影，有人會驚呼一聲：哎，下雨了！然后仰臉和雨來一個親密的接觸，但千萬不要在第二天因看到滿車的泥點，惱怒抱怨，讓親愛的雨頓覺羞愧不敢再來。
初中的作文 篇4
隨著光陰似箭，歲月如梭，時光的馬車飛馳而過，塵埃落定之后，留下的，就只有那記憶的車轍印深深地印在我的腦海里。
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著春去夏來，驕陽似火的七月，畢業(yè)了的我們戀戀不舍地離開了母校。伴著秋風(fēng)掃去落葉，和著一場秋雨，我們忐忑不安地進入了初中的新校園。
剛進初中，首先感受到的不是剛進校園的喜悅，也不是對前程的擔(dān)憂，卻是屹立在我面前妨礙我前進的的兩座大山。
第一座大山：緊張
新的學(xué)期，新的開始、新的桌椅、新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的校園……總而言之，因為突然進入了一個新的環(huán)境，才萌生出了緊張的想法。這一切的一切，都顯得有些陌生。新的環(huán)境倒也不是很差，青翠的松柏如同校園的衛(wèi)士，整齊地排列在路的.兩側(cè)，操場比較寬闊，桌椅也沒有想象中的舊，按理來說，有著環(huán)境不錯的新校園，應(yīng)該會輕松不少。但是，面對這個新的環(huán)境，我仿佛不太適應(yīng)似的，平日里口齒伶俐的我，由于緊張的緣故，在語文課上發(fā)言時，語速竟快的不得了，老師好幾遍也沒聽清我在說什么。
移山良方：盡快地熟悉環(huán)境，讓自己暑假懶散的生活如以改正，盡快地與初中生活接軌，消除對初中生活的不適應(yīng)，自然就不會緊張了。
第二座大山：壓力
從小學(xué)升入初中，是人生的一次轉(zhuǎn)折也是一個不小的變動。主科從三門單純的“語、數(shù)、英”一下猛增至七門，每天的九節(jié)課也是讓人感到壓力倍增。大大小小三十九本書壓的課桌都吱吱作響，背書時，來自書包的重量仿佛又讓壓力更上一層樓，實在是“重力與壓力同在，體力與能力并存�！�，晚上忙來忙去，一直到十點才能把作業(yè)寫完。
看來，壓力大山可謂是給了我一次不小的考驗。
移山良方：提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)思路，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)有條不穩(wěn)地進行。并且，要使學(xué)習(xí)變得輕松，還要化壓力為動力，讓壓力不堪一擊地土崩瓦解。
我相信，不久的將來，擋住我前進道路的這兩座大山，經(jīng)過我的不懈努力，將會不復(fù)存在的！而我，也會更加努力，更加地自信！、
攻克了兩大困難的我，還在和時光馬車一起自信滿滿地前進，留下記憶的車轍印也會更加生動、更加美好！
初中的作文 篇5
“丁零零……丁零零……”放課聲響了，我們背著書包像小鳥一樣飛出教室。噢！怎么太陽被兇惡的烏云蒙住了，怪不得我們在教室里悶得難受。眼看天空變得極其灰暗，風(fēng)婆婆已準(zhǔn)備好了“鼓風(fēng)機”。遠處隱隱約約有閃電在呼應(yīng)，好像在說：“風(fēng)！雷！雨！準(zhǔn)備開始演奏！”看樣子，一場盛大的歌舞會帷幕正在緩緩拉開……看，風(fēng)從遙遠的地方飛奔而來。當(dāng)它飛過樹林時，樹木就跟著一起“嘩嘩嘩”地歌唱、舞蹈，時而歡快，時而憂傷；當(dāng)它飛過田埂時，田埂上的小草昂起頭來向它致敬。此時，雷也按捺不住了—“轟！轟！”聲音響徹天空。
這時，歌舞會的指揮家—閃電“刷”的一下，將它那支閃閃發(fā)亮的巨大指揮棒揮動起來—天空中一道白光閃過！一瞬間，刺眼的光照亮了整個天空，歌舞會正式開始了。
“呼—呼—”風(fēng)那低沉的聲音好像一位憂傷的男低音。在云層中，它略帶磁性的聲音沉沉地傳到每個人的耳中。
雷好像一位激情四溢的男高音，聲音時而高亢，時而渾厚，響徹云霄，久久地在天際回蕩。這時，歌舞會的演奏家—雨歡快地拿起了自己的豎琴，“嘩啦—嘩啦—”好似千萬名樂手同時在演奏。飄飄灑灑的雨化成了一個個輕盈柔軟的手指，雨中的樹葉、石頭、溪水……都成了琴鍵，發(fā)出無比優(yōu)美的音韻。
又一道閃電！一時間，雨聲、風(fēng)聲、雷聲，聲聲入耳，行人不見了，鳥兒消失了，高樓隱沒了，汽車艱難地行進著；田野里只有飛奔的風(fēng)，漫天的烏云籠罩著整個大地�！稗Z！轟隆��！嗚！嗚呼呼！嘩！嘩啦啦！”
一支氣勢恢弘的交響曲正在激情演奏！
不一會兒，音樂漸漸平息，雷雨大幕被遠處的太陽緩緩拉上，雨后的空氣格外清新，悶熱也跑得無影無蹤。鳥兒又回來了，樹葉尖上的水珠還在不停地往下落。我們趕緊出去玩耍，唱起了歌，跳起了舞……
初中的作文 篇6
初中此時此刻讓我變的特別的害怕，害怕要和老師分離……
雖然我現(xiàn)在才上6年級，但是叫我的除了我的班主任，其他的都是中學(xué)的老師。哎，上第一節(jié)美術(shù)課的時候，我本以為這是一節(jié)非常輕松的課，可是上課的時候，那位美術(shù)老師講了一大會課，其實是講非常有哲理的話，第一課是旅游，她問我們，你們喜歡旅游嗎，我們回答的無非有就是兩種，而問到為什么，我們就鴉雀無聲了，那位老師講什么是真正的旅游，她那笑容是多么的燦爛，臉上充滿這慈祥，可讓我始料而不可及的是那位老師原來是笑里藏刀，講完了她的懲罰的規(guī)矩時。我們班頓時從安靜到寧靜了，都屏住了呼吸，原來這就是初中的老師，還有作業(yè)，我們都驚呆了。當(dāng)一陣下課鈴聲響的時候，仿佛是得救了一樣。而且在她走的時候，我們?nèi)w站起來說了一聲老師再見。以前，我們從來都不會說，因為我們的老師對我們很好。那位老師還說：“讓你們提前感受一下初中的待遇吧！”這就是初中的待遇！這就是！下課后，雖然我們驚嚇過度，但是還和平常一樣，教師里頓時充滿了歡快。
有時候，如果從小就有一個嚴(yán)厲的老師，那還好，可是，我們從小就有一個慈祥的老師在交著我們。我們提前享受，就是不好。我們難免會不適應(yīng)，這才剛開學(xué)，老師就給我們來一個下馬威，到以后不知道會如何……
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