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精選梧桐樹的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的梧桐樹的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹的作文 篇1
熱鬧的小巷里，高大的梧桐佇立在路邊。微風(fēng)拂過，吹得葉子“沙沙”作響，一縷芳香隨著微風(fēng)傳來，仿佛在向人們傾訴著一個美麗的故事。在這嘈雜的叫賣聲里。那個熟悉的身影，依然微笑著，給客人送上熱乎乎的煎餅果子。
他是一位賣煎餅果子的老師傅，姓李。常年彎腰干活使他的背駝得很厲害，一雙手也因此而變得粗糙，手指上布滿了細(xì)密的裂紋，但這雙手卻極其干凈。用手法嫻熟、技藝高超這兩個詞來形容他再適合不過。用勺子舀取一勺面糊，均勻地撒在鍋上，一轉(zhuǎn)一推。待面糊成餅后，抓起一把翠綠的蔥末、兩根金燦燦的酥脆油條，一撒一放。再舀起一小勺甜面醬，涂抹在上面。最后將面餅折疊，一個香噴噴的煎餅果子就做好了。一個熱氣騰騰的煎餅果子，一個溫暖的笑容，讓人心里暖暖的。
來買煎餅果子的人絡(luò)繹不絕，即便是雨天也不例外。周末的清晨，細(xì)雨綿綿，我來到小巷里買早飯。天上飄著雨，但這雨澆不滅客人的熱情，更澆不滅李師傅的熱情。他仍然微笑著，在那簡陋的雨傘下傴著身子賣煎餅果子。時不時得有一兩個調(diào)皮的雨點從雨傘的破洞中鉆出來，滴到他的臉上，他卻來不及管。
客人越來越少，雨卻越來越大。開始的毛毛細(xì)雨如今已變成了黃豆般大小的傾盆大雨。旁邊的梧桐也在風(fēng)雨的侵襲下?lián)u擺起來，發(fā)出陣陣凄涼的悲鳴，美麗的葉子也隨著風(fēng)的到來緩緩飄落。我不禁暗暗擔(dān)心起來。在排了十分鐘的隊后，總算輪到了我�？蓻]想到的是，那把撐在李師傅頭上的破傘卻再也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，“轟”的一聲倒塌了。李師傅嘆了口氣，對著客人們說：“對不起大家了，雨太大了，要不今天就提前收攤吧�！�
聽了這話，我的心里咯噔一下。周圍的人開始議論起來：“我還沒買到飯呢，現(xiàn)在這里除了你也沒別人賣了。”“我早就聽說這的煎餅果子特別好吃，今天來就是想嘗一嘗李師傅的手藝，看來是白跑一趟了�！薄岸寂帕税胩斓年犃�，你怎么能說走就走呢？”
“哈哈哈……”李師傅爽朗地笑了兩聲，說道：“好吧，那我今天就再堅持一下，不能讓大家餓肚子，失望而歸啊�！�
說著，他走向那已殘破不堪的大傘，用力地舉起來，再次插入了那放傘的圓洞，那把傘在晃動了幾下后便穩(wěn)住了。于是，李師傅再次熱情洋溢地賣起了煎餅果子。隨著李師傅的堅持，客人們的熱情也隨之高漲起來。到最后，這里儼然成了整個小巷最熱鬧的一片天地，大雨中最溫暖的地方。在此之中，我竟已不覺得寒冷。
第二天清晨，我再次來到小巷。那梧桐依然挺拔，輕聲訴說著一個美麗的故事。“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！倍谶@梧桐下，一位老師傅正在熱火朝天地賣著煎餅果子。我看了看梧桐，又看了看李師傅。此刻，那并不挺拔的身軀仿佛變得高大起來。雨后梧桐的清新氣息混著煎餅果子的香味撲鼻而來，一股暖流遍布心底。
他是一個普通的不能再普通的人，但卻靠著他的淳樸、熱情以及那一雙勤勞的雙手感染著其他的人，他用他的.熱情，傳遞著對美好生活的向往。每當(dāng)起想起李師傅，我的心中總是暖暖的。我也要把這種熱情與勤勞傳遞下去，我相信，只要世間多一份熱情，少一份冷漠；多一份勤勞，少一分懶惰。我們的世界將變得更加美好。
梧桐樹的作文 篇2
我的學(xué)校坐落在綠樹成蔭，優(yōu)雅僻靜的緯一路東段，一走進(jìn)美麗的校園，就能看到五顆法國梧桐。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨綿綿，梧桐樹開始冒出黃色的芽孢，大的像小毛桃，小的像黃豆兒。一個多月后，牙苞開始抽葉，漸漸的每根枝叉上都長滿了綠葉，密密麻麻，在微風(fēng)中輕輕搖擺，活潑可愛的很。
盛夏，那蒲扇似型的葉子，挨挨擠擠，編織成龐大的樹冠，猶如一把把綠絨色的大傘，課間我們在梧桐樹下嬉戲玩耍，好像置身于叢林，清爽宜人。
深秋，飽經(jīng)風(fēng)霜的梧桐樹葉子漸漸變黃，一片片黃葉像一只只蝴蝶，悠然飛舞。往地上瞧瞧，剛被清掃過的地面，又鋪上了一層金色的地毯。
嚴(yán)冬、梧桐樹美麗的衣服被狠心的風(fēng)婆婆奪走，然而它并沒有皺眉嘆氣，仍然挺著粗壯的枝干，與寒風(fēng)決斗。它們頑強的意志值得我們學(xué)習(xí)，也感動了雪姑娘，雪姑娘就送它一件厚厚的銀被，讓辛苦一年的梧桐樹美美的睡一覺吧！
這就是我們學(xué)校的五棵梧桐樹，你們喜歡嗎？
梧桐樹的作文 篇3
在我們學(xué)校大操場的東北方有兩棵高大的梧桐樹。其中一棵高大一些，我們就把它稱為梧桐樹哥哥，小的當(dāng)然就是弟弟了！他們大約有四層樓那么高大，哥哥要四個小伙伴手拉手才能抱住，而弟弟只在一旁害羞，因為它只要三個就足夠了。
它們就像兩個威武的士兵，守護著我們的學(xué)校。遠(yuǎn)看它們像兩把大傘，樹干就像傘把，樹枝像傘的骨架，而樹的片片葉子像傘面一樣飽滿，不留一點兒空隙。近看梧桐樹的樹皮很粗糙，抹上去有一種凸凹不平的感覺，像石子路面，更像汽車的輪胎。
在我的心中，梧桐樹是我們學(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹開花了，花朵特別蒼翠欲滴。梧桐花吹著小喇叭，穿著雪白的衣裳，像一個白衣天使。風(fēng)一吹，白衣天使紛紛下凡人間，同學(xué)們爭先恐后地去搶天上掉下來的禮物。
夏天，天氣特別炎熱，而梧桐樹下非常涼爽，同學(xué)們在梧桐樹下盡情地玩耍，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的在跑步……有了哥弟倆的綠蔭，同學(xué)們就不會被太陽曬得中暑了。
秋天，梧桐樹的葉子變成金黃的了。秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉像自由的天使一樣從天而降，落在地上，我們把它帶回家作標(biāo)本。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，兄弟倆都變成了“光頭”。我們都認(rèn)為它們很丑，可是一下大雪時，樹上就變成了白色的海洋，樹下就變成了我們的游樂場。
學(xué)校的梧桐樹一年四季陪伴著我們，是我們不能忘記的好朋友！
梧桐樹的作文 篇4
在那顆古老的梧桐樹下�？恐惠v陳舊的腳踏車，它雖年歲已久，卻沒有人輕視它，因為奶奶說，它是一輛搭載著浪漫，搭載著幸福的車。
六十年前
“呵呵~~呵呵~~”如銀鈴般的笑聲回蕩在碧藍(lán)的云天下，一對可愛的孩子坐在大梧桐數(shù)下歡快地玩著，一對蝴蝶似乎被這歡快的氣氛所感染了，圍在他們頭上不停的跳舞。
“哇！宇浩哥哥你快看呀！這兩只蝴蝶好漂亮哦！”小女孩看著蝴蝶高興的笑著�！澳憧此鼈兲臒o多好看呀，可為什么它們一直抱在一起那，是不是那樣很好玩，宇浩哥哥，我們也像它們那樣永遠(yuǎn)的抱在一起好嗎？”
“當(dāng)然好呀！我要永遠(yuǎn)和雨軒妹妹在一起，永遠(yuǎn)都不分開！”
“真的嗎？太好了，我們拉勾勾，永遠(yuǎn)不改變�！�
陽光照射著那兩只緊拉的小手上，在陽光下閃閃發(fā)亮，也印證了他門那不變的誓言
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