感悟小學(xué)作文（精選37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感悟小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟小學(xué)作文 1
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘悄悄地來(lái)了。
公園里蕩漾著春天的氣息：柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中飄舞，就像一群群身著綠色衣服的仙女在翩翩起舞。
在綠油油的草地上，青青的'小草，破土而出。五彩繽紛的小花互不相讓?zhuān)t的，紫的，白的，各種各樣的花混雜在一起就像一條五顏六色的項(xiàng)鏈。
而在農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯已經(jīng)不誤農(nóng)時(shí)地開(kāi)始播種了，他們那傴僂的身軀站在烈日下，就算再累再苦他們也不抱怨，他們這樣做，只是為了播下希望的種子。
我也應(yīng)該珍惜春光，開(kāi)始播種希望了。
在這個(gè)學(xué)期里，各科的難度都普遍提升了，我也該加把勁兒努力學(xué)習(xí)了。不然的話，就會(huì)落后于其他努力的同學(xué)。
但是，在做額外的練習(xí)題的時(shí)候，我都會(huì)很不情愿地去做，甚至有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣不愿意去做練習(xí)，在發(fā)脾氣的時(shí)候我就會(huì)想：“切，現(xiàn)在做這些練習(xí)有什么用，反正還有很久才升中考試呢！”。不過(guò)在我冷靜下來(lái)后，我就會(huì)自己對(duì)自己說(shuō)：“鄒卓剛呀鄒卓剛，少壯不努力老大徒傷悲啊，現(xiàn)在不努力點(diǎn)，以后一定會(huì)被人甩在后邊的。”
啊，春天，它是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，更是一個(gè)播種希望的季節(jié)。在這個(gè)繁花似錦的春天，我一定會(huì)為未來(lái)的參天大樹(shù)播種下希望的種子。
感悟小學(xué)作文 2
生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，從朗朗讀書(shū)的少年到立足社會(huì)的成人，每一段經(jīng)歷都體現(xiàn)出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書(shū)中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現(xiàn)在已六十七歲，仍在頑強(qiáng)地生活著，他堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的人......對(duì)了，我還有一顆感恩的.心�！� 正因?yàn)榛艚疬@份頑強(qiáng)的意志，才使他脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，短暫的生命變得永恒。 珍愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應(yīng)該好好地去體現(xiàn)出它的價(jià)值，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，把自己培養(yǎng)成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，將生命的價(jià)值體現(xiàn)出精彩的一面！
生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！
感悟小學(xué)作文 3
忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽都是忍耐的經(jīng)典見(jiàn)證，忍耐中學(xué)會(huì)人生的道理。
今天上小桔燈的課，我早早的.來(lái)了，坐在座位上，享受空調(diào)帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)清涼。上課，老師生動(dòng)地講解著作文的寫(xiě)作方法，同學(xué)們興致勃勃地聽(tīng)著。我覺(jué)著身體突然難受起來(lái)，覺(jué)得空調(diào)吹的好涼，但是現(xiàn)在關(guān)空調(diào)肯定別的同學(xué)會(huì)很熱，熱起來(lái)，同學(xué)們肯定沒(méi)心思聽(tīng)講了。還是忍耐一下吧，待會(huì)兒就下課了。下課了，我沖出教室，感受“春天”帶來(lái)的熱度�？墒峭瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室的時(shí)候，我也不得以走進(jìn)了教室。一下子，又由春天到了冬天，身體又開(kāi)始冷了起來(lái)�？墒牵瑸榱瞬淮驍_大家的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得忍一忍也是無(wú)所謂的。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，便調(diào)了空調(diào)的風(fēng)向。同學(xué)們知道，我忍著是為了大家能夠更好的學(xué)習(xí)，更好的聽(tīng)講，大家都向我投來(lái)了感激的目光。
司馬遷忍耐著寫(xiě)完了歷史巨作，直至今天還是有很高的科考研究?jī)r(jià)值。勾踐忍耐可以復(fù)國(guó)。忍耐是一種難得的心境，一種美德，事事如若都能盡量忍耐，那世界就會(huì)美好多了。
感悟小學(xué)作文 4
愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，愛(ài)到底是什么？
我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)愛(ài)也許是感恩，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)愛(ài)也許是溫暖，我問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)愛(ài)也許是榮耀，可我卻一直不明白愛(ài)到底是什么！愛(ài)，媽媽覺(jué)得愛(ài)是感恩，父母養(yǎng)育了我們這么多年，直到我們長(zhǎng)大成人，可我們?cè)趺炊紡浹a(bǔ)不了父母對(duì)我們的照顧，我們唯一能做的就是感恩他們。長(zhǎng)大以后，我們都有了輝煌的成就，有了好的`工作，老師對(duì)我們的教育也是必不可少的，所以我們也要感恩老師。這個(gè)世界上有許許多多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜�，我們要用�?shí)際行動(dòng)來(lái)感恩他們！來(lái)感悟愛(ài)！愛(ài)，爸爸覺(jué)得愛(ài)是溫暖，在我們生病的時(shí)候，一句親切的問(wèn)候，就使我們感到很溫暖。在我們有因?yàn)椴粫?huì)的題而犯愁時(shí)，你的同學(xué)伸出了援助之手，你會(huì)感到很溫暖。我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都充滿溫暖，只要你用心去體會(huì)，用愛(ài)去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。愛(ài)，同學(xué)覺(jué)得是榮耀，在你獲的一個(gè)很高的榮譽(yù)，并得到了同學(xué)的認(rèn)可，這時(shí)你就會(huì)感到愛(ài)的存在。當(dāng)你被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候就感到了愛(ài)的存在。
愛(ài)在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著，只要我們用心去體會(huì)愛(ài)，感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，愛(ài)就在你身邊！
感悟小學(xué)作文 5
春節(jié)，是一個(gè)喜慶的日子：大人們放煙花，整天出去吃山珍海味；少年們整天關(guān)上門(mén)在房間里沒(méi)命的玩電腦；兒童們則整天哭著要買(mǎi)玩具。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，春節(jié)是狂歡節(jié)，而不是春節(jié)。但我覺(jué)得，春節(jié)其實(shí)是一個(gè)關(guān)心節(jié)，問(wèn)候節(jié)與歡樂(lè)節(jié)。
如果身在異鄉(xiāng)，到了春節(jié)，應(yīng)該回來(lái)看望父母。實(shí)在沒(méi)辦法，工作或其他特殊原因而不能回家，至少也要打個(gè)電話或用其他方式，不只顧自己，整天看電影，上網(wǎng)，吃大餐。難道問(wèn)一下父母的生活狀況，身體狀況與其他方面都那么難嗎？
春節(jié)里，不能說(shuō)只關(guān)心父母。你的長(zhǎng)輩，你的親戚，你的朋友呢？你小時(shí)候關(guān)心你的`不只是爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)輩親戚同時(shí)也非常關(guān)心我們，難道不是嗎？春節(jié)到了，我們也應(yīng)該多多關(guān)心一下他們，也讓他們的春節(jié)過(guò)的溫暖，愉快。這并不難，只是原不愿意讓玩的時(shí)間犧牲一下罷了。
這樣的春節(jié)也許非常累，狂歡的春節(jié)也許過(guò)的非常爽，但是這樣的春節(jié)你卻忽略了非常多東西：平時(shí)工作繁忙，沒(méi)辦法關(guān)心他人。春節(jié)，你是否能借這個(gè)機(jī)會(huì)禰補(bǔ)與父母朋友之間的感情呢？
感悟小學(xué)作文 6
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗，您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的`，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶。給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
感悟小學(xué)作文 7
老師耐心地教我學(xué)完鋼琴，我就和媽媽去階梯教室“溫習(xí)”了。第一首時(shí)，彈得很好，媽媽向我豎起了大拇指，說(shuō)：“真棒！”，還鼓起了掌呢！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二首《三只瞎老鼠》我卻沒(méi)有一帆風(fēng)順，總是彈錯(cuò)。搞得媽媽恨鐵不成鋼地批評(píng)我。
我心情不爽地繼續(xù)練著，很快又不知道怎么彈了�！袄蠋熤v不專(zhuān)心聽(tīng)，就是這黑鍵啊，你看升哪個(gè)音就是它后面的這黑鍵……”媽媽邊指導(dǎo)我邊生氣地說(shuō)。“我在思考指法呢！”我狡辯道。
媽媽被我激怒了，她使勁地用手敲了敲我的腦殼。就在我的腦門(mén)還在疼時(shí)，我不禁想起了舉世聞名的.鋼琴家郎朗，他不知花了多少汗水與淚水呢！
功夫不負(fù)有心人，在媽媽的指點(diǎn)下，我漸漸掌握了要領(lǐng)，彈得更好了。媽媽又同我說(shuō)：“做人要謙虛，就是笨點(diǎn)也沒(méi)什么，只要能認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦地練習(xí)，就沒(méi)有什么難的，你這么聰明怎么就是不明白這個(gè)道理呢？犯錯(cuò)誤很正常，但犯了錯(cuò)誤要總結(jié)在哪里錯(cuò)了，再改正，才能算得上是好孩子……”
我悟出了一個(gè)道理：不要以為自己神通廣大，你現(xiàn)在只不過(guò)是沙漠上的一顆毫不起眼、微不足道、不值一提的小沙子，到你攢夠了“99%汗水”后，你就會(huì)變成珍珠。
感悟小學(xué)作文 8
漫長(zhǎng)的寒冬已過(guò)，春姑娘帶著自己從上天得到的恩賜款款而來(lái)。
春天悄悄地走來(lái)，帶來(lái)了一場(chǎng)滋養(yǎng)萬(wàn)物的春雨。
纖纖的春雨落在草地上，那夾雜著雨露、生機(jī)盎然的綠草開(kāi)始漸漸蘇醒，紛紛從地里鉆了出來(lái)。一股沁人心脾的清新之感充斥著我的腦海。
綿綿的春雨落在田野中，無(wú)聲無(wú)息，猶如冬之靜雪，夏之 涼 風(fēng)，秋之晴空，悄然滋潤(rùn)著田野。
春雨落在池塘中，這下可好了，小魚(yú)小蝦，她們猶如一個(gè)個(gè)技藝超群的舞者，由沉默轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S，一個(gè)個(gè)抬頭浮出水面，歡迎著春雨的'撒播，有幾條小魚(yú)還興奮跳出了水面。
雨后的竹林中，長(zhǎng)出了一棵棵春筍，一棵棵春筍白白凈凈，張開(kāi)嫩嫩的葉丫子，享受著春之美。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，竹筍破土而出，小草歡樂(lè)地生長(zhǎng)，小魚(yú)小蝦興奮的蹦跳，不是偶然的，而是春雨滋潤(rùn)的必然結(jié)果。然而，這春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物雖然才剛剛開(kāi)始，卻也預(yù)示著走向結(jié)束。諸子百家中，公孫龍說(shuō)過(guò)，生命從出生的一刻開(kāi)始，就是在向死亡走近。
人的出生，猶如是被春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物，總有結(jié)束的一天，而且，這一天，我們也無(wú)法控制。有句話說(shuō)得好，“人，無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的厚度和寬度”。是的，我們雖然控制不了生命的長(zhǎng)短，但我們可以像這春雨，像春雨滋潤(rùn)的萬(wàn)物一樣，盡情裝扮大地，把大地打扮得花枝招展，楚楚動(dòng)人。
感悟小學(xué)作文 9
幸福無(wú)處不在，有可能是從媽媽的手里接過(guò)的一杯茶水，有可能是來(lái)自同學(xué)的一份關(guān)愛(ài)，也有可能是母親雨中送來(lái)的一把傘。
一天，天空突然陰云密布，電閃雷鳴，調(diào)皮的雨點(diǎn)娃娃沒(méi)打聲招呼就不請(qǐng)自來(lái)。我看著那晴空轉(zhuǎn)陰的天氣，抱怨著：這是什么鬼天氣？咋說(shuō)下就下。
放學(xué)了，我站在門(mén)口不停的往外張望，不停地抱怨。如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里不停地念叨：“媽媽呀，你咋還不來(lái)呀，再不來(lái)就只能見(jiàn)到一只落湯雞啦�！边@時(shí)，我看到門(mén)外出現(xiàn)了媽媽的身影，媽媽的車(chē)子在大雨中飛快的奔馳著，臉上掛滿了水珠雨衣上的帽子被狂風(fēng)吹了下來(lái)，可她也沒(méi)有伸手把帽子戴上，臉上寫(xiě)滿了焦急二字，她只顧開(kāi)車(chē)，我驚呆了，平時(shí)的媽媽哪會(huì)開(kāi)這么快的車(chē)，今天如此例外，我看著媽媽已經(jīng)向我走來(lái)，我沖了過(guò)去，媽媽叫我躲在她的.身后，靠緊她，我靠著媽媽感到無(wú)比的幸福，一路上媽媽就是我的擋箭牌，替我擋下了風(fēng)風(fēng)雨雨。
到家了，我看見(jiàn)媽媽全身濕透了，蓬頭垢面，我就這樣一直盯著媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我這樣笑了，摸著我的頭：“好孩子，讓你久等啦，沒(méi)淋濕吧�！甭�(tīng)了這句話，一陣暖流涌上心頭，感到無(wú)比幸福，我的眼淚充滿了了眼眶，眼前的景象被淚水模糊了，我轉(zhuǎn)過(guò)身子不讓媽媽看到我傷心的樣子，偷偷地把眼淚擦掉了。
從那一刻，我懂得了什么是幸福，什么是愛(ài)，只要有愛(ài)就有幸福，希望幸福永遠(yuǎn)在我身邊。
感悟小學(xué)作文 10
三月的春天：蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥，千樹(shù)瓊花，碧波漣漪。三月的春天：春色滿園，落紅如雨，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。
人生感悟
人生好比一條路，而我們就是在路上行走的人，當(dāng)我們踏上這條路，每一步的落腳都會(huì)有不同的體驗(yàn)，零零散散的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體驗(yàn)，匯聚成人生。在人生這條路上行走，有苦痛自然也有歡樂(lè)。在生活中，我們總會(huì)遇到很多令自己欣喜的事情�；蛟S，懂了淚水，就懂了生活，就懂了人生題記就像噴嚏無(wú)法阻止，歡笑無(wú)法阻止，誰(shuí)也阻止不了淚水流淌。只要心里有東西破裂了，情動(dòng)于衷的'時(shí)候，就會(huì)涌出淚來(lái)，它不管我們的尊嚴(yán)、我們的難堪，徑自沖出來(lái)，一滴滴爬上眼眶。于是，淚就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束
生活感悟：
生活，其實(shí)是塊七色板，有著追夢(mèng)的艱辛，有著成功的喜欲，有著失敗的痛苦，有著我們應(yīng)該微笑，去唱那生活的歌。青春，是場(chǎng)生命的盛宴，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)關(guān)于生命的盛宴。在這場(chǎng)盛宴里，我們都哭過(guò)，我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò)，我們也激情澎湃過(guò)。人生就這樣，在所有的不知不覺(jué)中，經(jīng)歷著一場(chǎng)關(guān)于生命的，關(guān)于青春的盛宴。
人生就像一場(chǎng)旅行：
人生是一場(chǎng)旅行。在這場(chǎng)旅行中我們會(huì)遇到很多人，但有些人注定只是過(guò)客，萍水相逢，擦肩而過(guò)后的我們又開(kāi)始奔向下一個(gè)旅途點(diǎn)。我們始終是一次次地去接觸新環(huán)境，一次次地去適應(yīng)它。每一場(chǎng)，我們都會(huì)經(jīng)歷從陌生熟悉結(jié)束懷念的過(guò)程。
感悟小學(xué)作文 11
學(xué)校廣播里忽然傳出悅耳的歌聲：“最近比較煩，比較煩……”
我聽(tīng)得入了神，但我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)煩心，遇到什么事煩心。人應(yīng)該是快樂(lè)的，對(duì)待什么挫折，困難，失敗，都應(yīng)該以平常不過(guò)的心去面對(duì)。在這個(gè)時(shí)候，我忽然想起了一份我在成長(zhǎng)中的感悟。
這份感悟是在我的一次考試之中體會(huì)到的，記得那是一次四年級(jí)的'期中考試，那會(huì)兒我們班的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。老師為了清楚我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，特地給我們進(jìn)行了一次模擬考試。我雖然學(xué)習(xí)十分刻苦，考試之前也十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，可我在模擬考試中的成績(jī)還是不太理想。這可把我急的夠嗆，這是怎么一回事呢？是我不努力嗎？是我不認(rèn)真嗎？是我能力太差了嗎？還是？
回到家中，打開(kāi)電視，忽然看到了《少年突擊》中的一個(gè)少校，總把“平常心，平常心”掛在嘴邊，這不就是無(wú)所謂的境界么？看他何時(shí)都滿面春光，輕松快樂(lè)，憑什么我就得滿面愁容，度日如年呢？
考試，又一次來(lái)臨了，我心中只有六個(gè)大字：“無(wú)所謂，平常心�！�
窗外的陽(yáng)光把試卷打得格外鮮亮，看得我心情舒暢，為什么這次的試卷做起來(lái)如此的順手呢？那一行行的題目像列隊(duì)的士兵，等待我的檢閱！
結(jié)果如何已經(jīng)不重要了，這種輕松愉快的考試讓我充滿了快樂(lè)，考試在我的眼中不過(guò)是做幾道題而已，而感到困難陽(yáng)光的一面才是主題。
在將來(lái)更加復(fù)雜的社會(huì)生活中，或許還會(huì)遇到更多的挫折，但我堅(jiān)信“無(wú)所謂，平常心”就是成長(zhǎng)快樂(lè)的秘訣。
感悟小學(xué)作文 12
這幾天我也不知道為什么？好像總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了一樣，覺(jué)得老師管教學(xué)生是一種敬業(yè)，如果放縱學(xué)生反而是一種猖狂，這還不是主要的感悟，我可能是因?yàn)榍皟商斓囊患滤杂兴盐颉瑯邮顷?yáng)光明媚的一個(gè)早晨，我像往常一樣去上學(xué)，到了學(xué)校，總是覺(jué)得有什么不一樣，但是就是想不起來(lái)，聽(tīng)到旁邊的男生談話，才知道是教學(xué)樓讓工人們刷了漆，原來(lái)藍(lán)色的小樓讓他們刷了一層灰蒙蒙的顏料。不僅這樣，而且有一股重重的漆味，當(dāng)我走到教學(xué)樓下的臺(tái)階上時(shí)，看見(jiàn)一排黑色的小東西在移動(dòng)，蹲下一看，原來(lái)是螞蟻搬家呀！可能是因?yàn)楣と藗兺科�，所以這些小家伙聞到了漆味，我看見(jiàn)后面的那只好像有些不一樣，是“殘疾”了，但是，它還是不放棄生的'希望，努力地向前走，一只小螞蟻都能這么堅(jiān)強(qiáng)，我們有什么理由無(wú)所事事呢？頹廢呢？我們?cè)趺淳筒荒軋?jiān)強(qiáng)一些呢！
今天和往常一樣，花還是照樣搖擺，草兒還是在我回家的路上向我點(diǎn)頭，可我變得不一樣了，我決定在以后的學(xué)習(xí)生活中要堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，努力向理想駛?cè)ァ?/p>
感悟小學(xué)作文 13
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界。落花的美，除了它之前的美好模樣，更多的還是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這是內(nèi)外美，秀外慧中的意思也到了。文章不單單要看表面功夫，讀者還應(yīng)該去領(lǐng)悟作者的心，這便是美。
有許多藝術(shù)家，他們的成功就是他們的逆向思維所成就。他們不會(huì)去追捧那些如玫瑰一般一綻放就吸引人們眼球的作品，他們喜歡去挖掘那些未經(jīng)雕琢的美玉，讓那些普通的人在一夜之間名聲大噪。
我想起了一個(gè)童話，鷹目光敏銳能夠?qū)⑹澄锟吹们迩宄≡迫鸽m然不能做到像鷹一樣，但它很滿足，因?yàn)樗钦嬲妹赖娜�。在冬天它能夠啄開(kāi)縛著小芽的繭，在雪的世界里出現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)兒。
雜亂的枯樹(shù)，擁有著抽象派的美感；破舊的.草棚，在凌亂中顯出一種錯(cuò)亂、憂怨的美；一棵頑強(qiáng)的小草在風(fēng)中搖曳，你體會(huì)到了生命的美嗎？長(zhǎng)大以后，望望自己走過(guò)的路，失敗也是一種美啊！所有的好與不好的經(jīng)歷都因?yàn)檎洳囟溃蔀閯?chuàng)作的養(yǎng)分，才會(huì)使作品有了情緒，有了神秘感，讓人有一種探詢的欲望，讓你用會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛再次去看這個(gè)忙碌的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好美。
美，靠的是發(fā)現(xiàn)與挖掘，用你最美好的心靈，來(lái)“創(chuàng)造”身邊的美。
感悟小學(xué)作文 14
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在那時(shí)光里；如果有一天，我悄然離去，請(qǐng)把我埋在這春天里，春天里�！�
有人說(shuō)《春天里》像一把刀子，割開(kāi)的是時(shí)間、回憶與成長(zhǎng)。但其實(shí)《春天里》也有成長(zhǎng)的旋律，未來(lái)的展望。
多年以后，你止不住回想起那個(gè)無(wú)人問(wèn)津快樂(lè)青春的春天，雖然青澀，至少有幻想，那樣的時(shí)光，如曇花一現(xiàn)。汪峰的.歌聲中吶喊來(lái)獲得麻木，充滿了噪動(dòng)。如同立春，成長(zhǎng)下的是那顆不安的心。在春雨中嘶吼、奔跑、發(fā)泄。
日日夜夜的成長(zhǎng)，褪去了絕望、回憶。像人的一生，從青蔥年華到走向社會(huì)，成家立志再回首。五分鐘的歌曲回憶了一個(gè)人走過(guò)的幾十年。即使再不安、迷惘，終將過(guò)去。
在春天里，是什么時(shí)候在默默低唱？是什么在悄悄融化？是什么時(shí)候在豁然釋放？短暫卑微的日子痛楚交加，看不到彼岸，膽怯無(wú)用。無(wú)悔走出人生。堅(jiān)忍、堅(jiān)持、堅(jiān)持！在春天中劃破天空，為自己畫(huà)上最滿意的符號(hào)。在春天里揮灑豪情。夢(mèng)，在春天等待。夢(mèng)，在春天期待。迎接疲憊的身心，在春天中前行。
“凝視著此刻爛漫的春天，依然像那時(shí)溫暖的模樣……”
感悟小學(xué)作文 15
4月16日傍晚托管班期間，并不像幾天前一樣，教室里同學(xué)們吵的吵，玩的玩，做作業(yè)的做作業(yè)，亂哄哄的，而今天格外的安靜，同學(xué)們都用端正的姿勢(shì)面對(duì)著孟老師。
原因是孟老師對(duì)我們這幾天的表現(xiàn)感到十分的不滿，比如：上課鈴響了還在不亦說(shuō)乎得玩；有的`在私底下搞一些交易，有的甚至在看一些現(xiàn)在小學(xué)生不該看的書(shū)……孟老師放棄了自己的休息時(shí)間花了足足50分鐘來(lái)教育我們，就是圍繞著一句話：“你爸爸媽媽辛辛苦苦把我們送到這樣好的學(xué)校，不送你到鄉(xiāng)下去讀的原因是為了什么，難道是為了神采奕奕地去，渾渾噩噩地回，還是為了到別人面前說(shuō)自己是以前百年名校的學(xué)生，是百年學(xué)校的一份子�！蔽铱隙總�(gè)人的回答都是這樣：“送到好的學(xué)校，就是為了受到更好的教育，有著更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讀好書(shū)，能夠找到打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，遨游在知識(shí)的海洋里。”
所以，從今以后，我要做一個(gè)自我價(jià)值觀高的人，每天早上一到校，快速整理好書(shū)包就開(kāi)始晨讀，8：10分開(kāi)始交作業(yè)，交作業(yè)后繼續(xù)晨讀，上課的上課，下課的下課，能安排好自己得自修課時(shí)間，我相信，如果每天都這樣，在學(xué)校里的日子一定能過(guò)的快樂(lè)又充實(shí)。
感悟小學(xué)作文 16
阿信：應(yīng)該學(xué)習(xí)態(tài)度比較重要吧。學(xué)習(xí)不是別人的責(zé)任，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。養(yǎng)成好學(xué)主動(dòng)的態(tài)度，在小學(xué)的時(shí)候打好基礎(chǔ)，以后才能更好地發(fā)揮自己。
我認(rèn)為阿信說(shuō)的非常對(duì)，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的.，不是給別人學(xué)的，只有我們小時(shí)候努力學(xué)習(xí)為將來(lái)打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。
比如期六媽媽有事出去了，讓我把作業(yè)做完。我就想，今天才星期六，星期天再寫(xiě)吧！就看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，媽媽回來(lái)來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)有做作業(yè)就非常生氣，說(shuō)學(xué)習(xí)是給我自己學(xué)的，不是給家長(zhǎng)學(xué)的，現(xiàn)在媽媽想讀書(shū)還來(lái)不及呢？還說(shuō)媽媽就是一個(gè)例子，小時(shí)候媽媽學(xué)習(xí)非常不努力，長(zhǎng)大以后才知道后果有多嚴(yán)重，可世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。媽媽長(zhǎng)大了只能干粗活，媽媽知道這種好滋味不好受，就告訴我不要走媽媽的路。聽(tīng)了媽媽的話以后我就每天學(xué)習(xí)都非常刻苦，媽媽高興的笑了。
以后我要把這種良好的狀態(tài)堅(jiān)持下去，不僅僅是這一點(diǎn)，還要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。積極參加有利于自己的活動(dòng)，節(jié)約用水，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己的事情自己做……我相信只要我努力去做，努力去改，把所有良好的習(xí)慣都養(yǎng)成絕對(duì)不成問(wèn)題。只要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我一定能成為有出息的高才生。
感悟小學(xué)作文 17
不知道什么時(shí)候我們都變了，我也變了，變得那么虛偽。我們活得好累，現(xiàn)在也不像年輕時(shí)那么幼稚了。不知道什么時(shí)候早熟了。我看透了紅塵，看透了世間的情緒，看透了一切。我做事的時(shí)候，需要為別人著想，但是我從來(lái)沒(méi)有好好照顧自己，更好的對(duì)待自己。凡事都要考慮別人的感受，而不是把真實(shí)的自己展現(xiàn)給別人。一切都只是埋在心里，你要擔(dān)心很多。
就這樣，我真的很累，真的很想學(xué)壞。做自己想做的事。其實(shí)在壞孩子的世界里，真的.是放縱和沉迷嗎？或者別人想象不到的美好，誰(shuí)會(huì)知道？有時(shí)候真的很想學(xué)壞，但是真的學(xué)不會(huì)，因?yàn)槠谕啵桓易尲胰耸�。我壓力太大了，雖然父母說(shuō)不會(huì)給我太大壓力。但是誰(shuí)知道他們的話也給了我太大的壓力。讓我徘徊。
什么時(shí)候父母不再相信我了，懷疑我早戀了。但是誰(shuí)知道我早熟，不相信愛(ài)情，也見(jiàn)過(guò)太多的分離，所以愛(ài)情什么都不是。
只希望在我可以放縱自己，發(fā)泄自己的時(shí)候。我有一個(gè)愿望，就是初中畢業(yè)后，自己去一個(gè)美麗的地方旅行…
感悟小學(xué)作文 18
遠(yuǎn)足已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期了，但那天發(fā)生的所有事情都還深深的刻在我的腦海里，早上我們都懷著激動(dòng)又興奮的心情出發(fā)，然后開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程，一路上我們經(jīng)過(guò)各種各樣的街道，碰到了各種各樣的人，有著各種各樣開(kāi)心的事。
同學(xué)們一路高歌，都按捺不住自己的`心情，但這種快樂(lè)或許是暫時(shí)的，快到的時(shí)候幾乎都沒(méi)有人說(shuō)話了，或許是這一路太累了。到了目的地，我們開(kāi)始吃東西，不得不說(shuō)學(xué)校真是怕我們餓著，面包，牛奶，包子通通安排上。我們班同學(xué)的家長(zhǎng)也十分的熱情，我們手里的零食都沒(méi)有斷過(guò)。
玩了一會(huì)兒，要回去了，回去的路上女生唱歌唱了一路，我就靜靜地聽(tīng)著她們唱，反正我是沒(méi)勁了，好不容易到學(xué)校了，簡(jiǎn)直是一種解脫
但我們這小小的遠(yuǎn)足與紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征比起來(lái)簡(jiǎn)直太渺小了，中國(guó)紅軍長(zhǎng)征是超乎人想象的，那么長(zhǎng)的路程對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是天大的考驗(yàn)，他們中或許會(huì)有人堅(jiān)持不下來(lái)，但都值得我們尊重，他們的那種堅(jiān)持的韌勁，頑強(qiáng)的斗志，是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)體會(huì)的。
紅軍長(zhǎng)征精神我們必須深入學(xué)習(xí)，體會(huì)老一輩先烈們的精神涵養(yǎng)，將它傳承下去。
感悟小學(xué)作文 19
生命是短暫的，生命是幼稚的，生命是可愛(ài)的，生命是精彩的……
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的'目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
大自然中有一種不起眼的植物——草，草是處處可見(jiàn)，但這種不起眼的小草卻有著頑強(qiáng)的生命，比方說(shuō)你踩了它一腳，過(guò)了幾天它又會(huì)自信的毅力起來(lái)，他不像某些人生活環(huán)境差，就要尋死，那你真是浪費(fèi)糧食，就算死也要回報(bào)社會(huì)，你看草給人類(lèi)做了貢獻(xiàn)草進(jìn)化空氣，調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，這還是一個(gè)常常被人輕視的植物�；ㄩ_(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
巴斯德說(shuō)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，才是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
感悟小學(xué)作文 20
隱起那顆敏感又脆弱的心，用血和淚鑄造那外表的堅(jiān)強(qiáng)。
習(xí)慣了一個(gè)人的生活，靜靜地靠著窗口發(fā)呆，窗外，晴朗的天空。不參雜著一點(diǎn)雜質(zhì)，球場(chǎng)上爽朗的笑聲陣陣傳人耳中，那歡快的身影，矯健的身資，輕飛于籃球架下，卷起身后的那片塵�！鴰讜r(shí)，我們也這樣笑過(guò)……
而現(xiàn)在，單調(diào)的'生活，簡(jiǎn)單的三點(diǎn)一線，不斷地來(lái)回重復(fù)著……難道注定要這樣忙碌卻又枯燥無(wú)味嗎？
我們總是牽強(qiáng)地被習(xí)慣著，習(xí)慣了忙碌。習(xí)慣了堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣了放棄，在被傷的遍體粼傷之時(shí)，我們依然要佯裝快樂(lè)，哪怕心在哭泣，心在滴血……最后躲在角落里，一遍遍地，用孤獨(dú)與寂寞舔干心里的淚與痛。用偽裝的幸福來(lái)佯裝這最后的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷痛……
佛說(shuō)：“菩提本無(wú)樹(shù)，寧?kù)o亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！辈欢脼楹魏芟矚g這首�；蛟S是說(shuō)它懂得我的心。靜，我喜歡靜，靜靜地發(fā)呆。或許只有夢(mèng)幻的世界里才沒(méi)有憂傷。沒(méi)有累與痛吧……
佯裝的快樂(lè)能堅(jiān)持到什么時(shí)候？幸福的身影在哪里？
或許我們真的該長(zhǎng)大了……
感悟小學(xué)作文 21
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一位伐木工人，每天到森林里伐木。有一天，他和往常一樣，拿著電鋸和斧頭，來(lái)到森林中工作。
“嗞嗞”，松樹(shù)被鋸倒了，但是意想不到的事情發(fā)生了：松樹(shù)的反彈力把他擊倒在地，樹(shù)干則重重的砸在他的`右腿上。霎時(shí)間，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。
他明白只有保持清醒的頭腦，才能有存活的希望。他拿起了斧頭，向樹(shù)干砸去�！斑青辍币宦暰揄�，斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸，他發(fā)現(xiàn)用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，活下來(lái)的可能性就更小了。
怎么辦？不能再猶豫了，這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)他的腦海一一截肢。雖然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)一一永遠(yuǎn)失去右腿，這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去。幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一尺，每爬一下，他都忍受常人難以想象的疼痛。除了爬，他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山一樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，讓生命創(chuàng)造岀奇跡！
感悟小學(xué)作文 22
一步一個(gè)陽(yáng)光，踩在腳下，弄得“咯咯”響。微寒的秋風(fēng)恣意在金色的十一月中，悠然。吹落黃花憔悴，凄然。
每天，騎著自行車(chē)在兩點(diǎn)一線的家與學(xué)校中徘徊。我不知道在干什么。人生?哈哈，遙不可及。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷�！蔽沂且粋�(gè)比較愛(ài)思考的孩子，我向往陽(yáng)光。而青春，亦是明媚的憂傷。
若生如夏花，那么青春則是夏花中最絢麗的.一片。
青春的口袋中，藏著我錯(cuò)落有致的夢(mèng)想與希望。而我呢，只有無(wú)可奈何的等待，白云蒼狗的方式。
為了高考，換言之為了父母以及愛(ài)我的人，我一直讀書(shū)。因此，青春是憂傷的。
青春中，有許多的朋友，用友誼將青春照亮，不再深夜彷徨，不再說(shuō)“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求�！痹�(jīng)有個(gè)朋友問(wèn)我：“也許很多很多天之后，我們就不是同桌，但我們還會(huì)像同桌那樣嗎?”我笑了笑，說(shuō)：“會(huì)，因?yàn)槲覀兪桥笥眩肋h(yuǎn)�！蔽覀冮_(kāi)懷地笑了。
既來(lái)之，則安之。在青春的細(xì)流中，我愿折一只紙船，隨意的去碰陽(yáng)光……
感悟小學(xué)作文 23
傍晚，她發(fā)來(lái)一張照片，熱情洋溢，透著青春的氣息。
雖然沒(méi)有很清晰，但可以感受到照片中人的快樂(lè)。
曾幾何時(shí)，我們也曾是那樣無(wú)憂無(wú)慮的狀態(tài)，所以也談不上羨慕或者嫉妒，只是陷入了沉思。
每個(gè)人都有過(guò)相似的一些階段，就像今天看到的書(shū)中的一句話，每個(gè)人一生都有經(jīng)歷過(guò)挫折和坎坷，只不過(guò)是數(shù)量與程度的區(qū)別而已。
當(dāng)有所經(jīng)歷之后，發(fā)現(xiàn)這件話特別地真實(shí)有理。
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的表象下面，都有一些令人難忘的挫折，只是有的輕一些，有的重的讓年輕的.心不懂得去琢磨和消化，然后衍生出不同的性情。
同樣是經(jīng)歷過(guò)一些坎坷，有些人一兩次就度過(guò)了，有的些三五次還在闖蕩。那種心境和挫敗感是不同的，真的不可相比較。
此時(shí)就要看一個(gè)人心境的能量了，內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大，是否找到了生命中那個(gè)可以拉一把的貴人，這個(gè)貴人可能是具體的某一個(gè)人，也可能是一個(gè)經(jīng)歷，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，或者僅僅是一本書(shū)，一句話。
愿我們都能找到這種能量，抵御住風(fēng)霜，同時(shí)滋生內(nèi)在的力量，自我強(qiáng)大。
感悟小學(xué)作文 24
說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的`親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
感悟小學(xué)作文 25
有時(shí)候本著好心，做出來(lái)的事情也不盡然都是友好的。
有一次和朋友一起搭車(chē)，本來(lái)車(chē)票都是買(mǎi)好了的，可就在要出發(fā)前一天，我發(fā)現(xiàn)了另一趟車(chē)的車(chē)費(fèi)居然要省很多，于是就慫恿朋友換乘。
為了慎重起見(jiàn)，我們先買(mǎi)票，因?yàn)榕略瓉?lái)的票如果退了，這邊新票也沒(méi)有的話，那就得不償失了。可就在我們買(mǎi)好票之后，準(zhǔn)備退原來(lái)的車(chē)票時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，居然要收不扉的手續(xù)費(fèi)。
如此一來(lái)一去，其實(shí)根本就省不了多少，而且還把我倆的座位給隔開(kāi)了，不在一起。
我不免有點(diǎn)郁悶，朋友雖沒(méi)多說(shuō)，但也還是有些小情緒的，明顯是有多此一舉的感覺(jué)。
通過(guò)這件事，我知道這是關(guān)乎一個(gè)人認(rèn)知的問(wèn)題，如果我提前了解那些規(guī)則，就完全避免了這和似是無(wú)用功的做法。同時(shí)，這事也讓我明白了遇事敢嘗試是好的.，但要有一定的智慧，同時(shí)事情如果已成定局，那也無(wú)需過(guò)多的埋怨，而是多看它的積極面，與其抱怨不如從中學(xué)會(huì)一些改變自己的道理，這樣才是你的人生閱歷，也會(huì)在再次碰見(jiàn)如此難題時(shí)，有了更好地應(yīng)對(duì)方法！
感悟小學(xué)作文 26
叮鈴鈴。耶！放學(xué)嘍！二毛開(kāi)心地叫了起來(lái)。
走著走著，二毛的腳好像踩在什么東西上了一樣，腳底下發(fā)出了清脆的聲音，他輕輕地把腳抬起來(lái)，頭往下低著，一看！咦？怎么有這么多落葉��？......算了，算了，反正也沒(méi)關(guān)系，帶回家還可以當(dāng)書(shū)簽也行！二毛高興地說(shuō)，但心里還是很奇怪，就繼續(xù)邊走邊想。
過(guò)了一會(huì)兒，二毛抬頭往天空看，突然，他看見(jiàn)又有幾片葉子被風(fēng)吹了下來(lái)，風(fēng)中還帶著一股刺鼻味兒。他已經(jīng)沒(méi)有心思再游山玩水了，心想：到底怎么回事，一而再，再而三的飄下落葉。他加快了速度，往家里奔去。
一下子便到家了，他放下書(shū)包，看了墻上的日歷，大吃一驚，現(xiàn)在還是陽(yáng)春三月。他越想越不明白，便去找找，看個(gè)究竟。二毛一邊聞著那濃濃的.嗆鼻味，一邊在地上看看落葉，不一會(huì)兒，就找到利益棵樹(shù)，抬頭一看，上面只有寥寥無(wú)幾的樹(shù)葉。二毛猛然想起，這是他以前去過(guò)的地方，以前這里是一個(gè)漂亮的公園，里面有很多樹(shù)，而且很茂盛�，F(xiàn)在卻變成了一座化工廠，煙囪里冒出一團(tuán)團(tuán)灰煙，使環(huán)境受到了嚴(yán)重的損壞，讓樹(shù)枝紛紛墜落，仿佛也變成了秋天。
��！現(xiàn)在一定要保護(hù)環(huán)境。世界在一日一日的增加熱度，說(shuō)不定哪一天連冬季也邊成了夏季。
感悟小學(xué)作文 27
如果問(wèn)至同學(xué)們都會(huì)搞些什么，大家可以不假思索的提問(wèn)，可以畫(huà)畫(huà)、可以游泳、可以偷拍我要說(shuō)的就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
今天陽(yáng)光明媚，吃過(guò)早飯，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。我迫不及待地想騎上自行車(chē)，可誰(shuí)知還沒(méi)走幾步就摔了個(gè)四腳朝天，引來(lái)媽媽笑得前仰后合。我又氣又惱，頓時(shí)眼眶里的淚水打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我賭氣的說(shuō)：不學(xué)了，不學(xué)了。
媽媽看看出我有點(diǎn)Anglure，只有引導(dǎo)我說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，只要掌控不好均衡，就可以騎得又快又穩(wěn)。
聽(tīng)了媽媽的話，我又恢復(fù)了信心，我扶起自行車(chē)一瘸一拐地又開(kāi)始練習(xí)。我手握著把，東搖西晃的.往前蹬，一不留神就摔了個(gè)狗啃泥。在練習(xí)的過(guò)程中，也不知道摔了多少跤，甚至把膝蓋摔破都流血了，但我的自信讓我越騎越來(lái)勁，可以瀟灑自如地行走了。媽媽夸獎(jiǎng)著我，我心里美極了。
吃午飯的時(shí)間至了，我戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，雖然渾身難受，但我的心里卻甜滋滋的我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。從這件事里我懂了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
感悟小學(xué)作文 28
學(xué)校的五年級(jí)下學(xué)期期中考試在緊張的氣氛中結(jié)束了，而成績(jī)單也是隨一聲歡呼或是一聲嘆氣中發(fā)下來(lái)了，而我的成績(jī)不盡人意啊。
我拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，88分，不可能，我揉了揉眼，再定睛一看，還是88分，我簡(jiǎn)直要哭了，可是我還是拼命安慰自己，說(shuō)“：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要英語(yǔ)和語(yǔ)文考好就行了”。結(jié)果英語(yǔ)發(fā)下來(lái)，83分，我絕望了，除非我能把語(yǔ)文考到“超滿分”109分，不然我別想進(jìn)280分，語(yǔ)文發(fā)下來(lái)看，86.5分，天啊！我頓時(shí)像打焉的'茄子一樣，我已經(jīng)再無(wú)心情聽(tīng)老師講課了，放學(xué)以后，我收拾著破敗的心情。并盤(pán)算著怎樣告訴爸爸媽媽?zhuān)麄円欢ǔ惺懿蛔〉�，我本想不告訴他們，不過(guò)這念頭很快便打消了。
到家以后，我強(qiáng)裝笑顏，把試卷給了我媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)就蒙了，而爸爸看到以后，跟我講明了我錯(cuò)在哪里，我應(yīng)該怎樣做……這番話恰好把我從絕望的邊緣拉回來(lái)，是�。∥覟槭裁匆^望呢？哭就能讓自己成績(jī)上去嗎？我應(yīng)該奮力追擊，以至于取得好的成績(jī)。
是的，所以說(shuō)，爸，媽?zhuān)移谀┮欢ǹ汲龈玫某煽?jī)！
感悟小學(xué)作文 29
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)失去一些東西，遇到一些挫折。其實(shí)，只要我們有能力享受“失去”的快感，就能真正品味到生活的快樂(lè)。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么你也失去了星星�！边@句看似平凡卻深刻的哲理名言，幫助我們搭建了一座橋梁，把失望變成希望，把痛苦變成幸福。泰戈?duì)柕脑捄芮宄鼗卮鹆诉@個(gè)問(wèn)題，給了我們希望。
其實(shí)，“得到”是一種幸福，“失去”也是一種幸福。只要我們細(xì)細(xì)品味“損失”，就會(huì)有所收獲。每個(gè)人都有過(guò)“失落”，但對(duì)待它的態(tài)度不同。有些人總是向人們展示他們失去的東西是多么美好和珍貴；但是很多人不一樣。
比如，他們失去原來(lái)的工作后，并沒(méi)有盲目，而是主動(dòng)去找新的工作；他們認(rèn)為失去不等于歸零，失去之后還能再擁有。這是我們應(yīng)該有的心態(tài)。
人們安慰失去東西的人，常常說(shuō)：“不去舊的.，就不來(lái)新的。”。不如振作起來(lái)，重新開(kāi)始，再贏一個(gè)新的。明白自己擁有什么，品味什么才是真正的幸福。
感悟小學(xué)作文 30
生日讓我覺(jué)得最快樂(lè)的是，媽媽買(mǎi)蛋糕或是披薩給我們?nèi)页裕兆屛矣X(jué)得最難忘的是，要吹熄蠟燭時(shí)，許下一些些的愿望；我許下的第一個(gè)愿望就是讓家人可以 每天快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，然后第二個(gè)愿望就是我要更孝順父母、不要讓家人操心，最后一個(gè)愿望就是我在學(xué)校要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在家里要做個(gè)乖寶寶。
看到電視、報(bào)紙的時(shí)候，媽媽生小孩時(shí)是非常的痛苦的`，往往痛的很久，痛的滿身大汗好不容易才聽(tīng)到小孩子的哭聲，這時(shí)的媽媽才停止痛苦，看到護(hù)士阿姨把小孩子抱給媽媽看得時(shí)候，媽媽就忘記了剛才的痛苦，臉上馬上露出笑容，所以天下的每位媽媽真是很偉大。
平常我們的生活不管吃的、穿的，都不會(huì)缺乏，玩的也很多東西，所以現(xiàn)在的每一天都是過(guò)得非常的快樂(lè)，每一天都是像生日一樣的快樂(lè)，不一樣的就是每當(dāng)生日的時(shí)候，我就真正的長(zhǎng)大一歲了。
最后，我們有生日，是因?yàn)閶寢屔覀�，才有這一天，所以我們有生日要感謝媽媽?zhuān)灰寢寢屔鷼�，要幫媽媽做家事，使媽媽永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
感悟小學(xué)作文 31
接觸美德實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)一年了，從最初的好奇到現(xiàn)在被美德融化有很深的感觸。剛開(kāi)始做美德實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，孩子們總問(wèn)我：老師今天我們帶品德書(shū)嗎？我想孩子們一定是把美德看作是平常開(kāi)設(shè)的品德課了，既然這樣不如就讓他們感受一下全新的美德實(shí)踐吧，因此我也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)帶或不帶，全看他們自己的喜好，一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始期待一周一次的美德實(shí)踐，于此同時(shí)，我的.班里也漸漸形成了一種美德的氛圍，在不經(jīng)意間孩子們之間開(kāi)始使用美德語(yǔ)言了，而這種美德氛圍的營(yíng)造則為今后美德實(shí)踐的推廣提供了平臺(tái)。
馬寅卯先生曾說(shuō)過(guò)：美德無(wú)法靠強(qiáng)加和灌輸養(yǎng)成，通向美德最好的途徑是環(huán)境的熏陶和家人的示范，因此我的第一步應(yīng)該是站穩(wěn)了。
傳統(tǒng)的德育對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)略顯空泛，而剛好美德則填充了這段空泛，讓智育具體化了，他以一種全新的模式讓孩子參與其中，在玩樂(lè)中滲透德育，在此其中他以一種心平氣和的方式來(lái)展示美德強(qiáng)大的力量，并告訴孩子何為美德，如何去實(shí)踐美德。而這種模式則把老師的角色轉(zhuǎn)化為陪伴者，讓大家以一種平等的姿態(tài)彼此分享感受，充分體現(xiàn)了對(duì)個(gè)體的尊重，從而更好的讓美德踐行。
感悟小學(xué)作文 32
圖書(shū)館是我周末的經(jīng)常光顧的場(chǎng)所，今天媽媽上班，急匆匆的把我送到圖書(shū)館里。
一大早閱覽室座無(wú)虛席，雖然人多，但十分安靜，連針掉到地上的'聲音都可以聽(tīng)到。一排排書(shū)架上放著許多書(shū)，文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、周刊類(lèi)、繪本類(lèi)、童話類(lèi)……應(yīng)有盡有。閱覽室里有的人讀書(shū)，有的人在學(xué)習(xí)，還有的帶著耳機(jī)邊聽(tīng)歌邊看書(shū)。沒(méi)有一個(gè)是在玩的，也沒(méi)有一個(gè)是在偷懶的。你看那邊的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)多認(rèn)真呀！邊讀邊做筆記。
我好不容易找到一個(gè)空座準(zhǔn)備坐下來(lái)。這時(shí)吃驚地看到旁邊的大姐姐大約十二三歲，戴著眼鏡，桌上放著一摞試卷，好幾張100分的試卷，但卻還在埋頭溫習(xí)功課。哪像我呀，英語(yǔ)考100分就高興的丈二和尚摸不著頭腦了。我站了許久她都沒(méi)看到我，直到我拉了一下椅子，她才從知識(shí)的海洋里醒來(lái)，連忙把自己的試卷、本子拉到跟前，并輕輕的說(shuō)“對(duì)不起”后，又專(zhuān)心溫習(xí)功課了。我頓時(shí)腦袋里一片空白，并慚愧的低下了頭。這時(shí)我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。
然后，悄悄找來(lái)我喜歡的故事書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。
感悟小學(xué)作文 33
看了《感悟父愛(ài)》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)通過(guò)真實(shí)感人的故事如此詳細(xì)地描述了父愛(ài)，并深深地植根于人們的心中。每個(gè)故事都會(huì)讓人流淚。有人說(shuō)他爸爸愛(ài)得像座山，他把所有的感情都默默藏在自己威武的背上，愛(ài)得像座山。
在此之前，我一直認(rèn)為父親應(yīng)該對(duì)我好。他有責(zé)任和義務(wù)支持我。我從來(lái)不欣賞父親的愛(ài)有多溫暖，但是看完這本書(shū)，我的`思緒又回到了一年前…
那是一個(gè)炎熱的下午，我正在花園邊摘花玩耍。突然，一條綠色的小蛇出現(xiàn)在前面的豆架下，看到我吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。嚇得我尖叫，站著不動(dòng)。正在屋里睡覺(jué)的父親聽(tīng)到聲音，跑進(jìn)花園，用木棍撿起那條青蛇。但是，因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)又焦慮又緊張，不小心扭傷了腳，在床上躺了10多天，才可以試著慢慢走。期間父親不但沒(méi)有抱怨，還查了很多關(guān)于蛇的資料告訴我.
父親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了我內(nèi)心的每一個(gè)空間，時(shí)不時(shí)給我安慰、溫暖和啟迪；情境看完這本書(shū)，它教會(huì)了我如何珍惜現(xiàn)在父親的愛(ài)，如何回報(bào)。讓我們?cè)诟笎?ài)的呵護(hù)下快樂(lè)的生活。
感悟小學(xué)作文 34
雖然我還小，不懂得愛(ài)情是什么，但是我卻對(duì)愛(ài)情充滿了美好的幻想。在我小小的心靈里，總認(rèn)為愛(ài)情沒(méi)有背叛，沒(méi)有欺騙，也沒(méi)有傷害；只有真心，真誠(chéng)和真心。可這終究是夢(mèng)，一切都不如我所愿，一切都是虛假的、騙人的，致使我現(xiàn)在對(duì)愛(ài)情不太抱有多大的希望！
我覺(jué)得愛(ài)情的不順利并不代表著什么，只要你肯努力，什么都會(huì)變好，包括愛(ài)情！
在愛(ài)情不順心的時(shí)候，我會(huì)感到前景一片迷茫，我不知道自己會(huì)怎么樣，但是我總會(huì)想著：難道我失敗了嗎？反反復(fù)復(fù)的詢問(wèn)著自己，終于我知道了：我沒(méi)有輸。
在我覺(jué)得失敗的那一刻起，我不是真真正正的輸了，而是輸給了自己，輸給了自己的膽小怕事、沒(méi)有勇氣、懦弱的性格。所以，從今天起，我不會(huì)被愛(ài)情所打敗，也不會(huì)萎靡不振，我要做一個(gè)嶄新的自己、不一樣的自己！
愛(ài)情是把雙刃劍，有時(shí)它會(huì)讓你過(guò)著幸福美滿的生活，有時(shí)它又會(huì)讓你幸福美滿的家庭瀕臨破碎！有的人因它而一見(jiàn)鐘情，也有的人因它而頻臨分手的`邊緣，有的人恨它，有的人愛(ài)它！
我相信自己的愛(ài)情，它是純潔的，沒(méi)有背叛，也沒(méi)有欺騙和傷害！為了我的愛(ài)情，加油！
感悟小學(xué)作文 35
回憶起我5歲的時(shí)候，姐姐經(jīng)常起至著自行車(chē)拎我過(guò)來(lái)玩兒，我非常討厭這種風(fēng)在身體吹起過(guò)的感覺(jué)。心想，等爸爸歇班一定必須使爸爸教導(dǎo)我！
轉(zhuǎn)天，爸爸休息就給我買(mǎi)來(lái)了一輛小自行車(chē)，由于當(dāng)時(shí)的我還比較小，個(gè)子又不是很高，就把車(chē)把和車(chē)座都跳到最低。爸爸讓我試了試，坐在車(chē)座上兩只腳正好可以踩到地，爸爸說(shuō)這樣最安全，萬(wàn)一騎不好兩只腳踩地就可以。調(diào)整好后，我們來(lái)到小區(qū)的一塊空地上，爸爸先給我做示范，并且告訴我說(shuō)：兩只手先撐住車(chē)把，在坐在車(chē)座上，左腳勾住腳踏板，右腳趕緊上來(lái)，把好車(chē)把，眼睛看著前方，不要緊張，大膽的騎就可以了！我也照著爸爸的樣子小心翼翼地跨上了自行車(chē)，手緊緊地抓著把手，生怕會(huì)有什么閃失，一下也不敢松開(kāi)。心都快從嗓子眼兒跳出來(lái)了�？晌沂切∧凶訚h，這時(shí)候打退堂鼓也太沒(méi)面子了！誰(shuí)知爸爸突然松開(kāi)了自行車(chē)，嚇得我手心直冒冷汗！不過(guò)我的`兩只腳可沒(méi)閑著，一直往前用力的蹬。呵呵，我發(fā)現(xiàn)我的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)還不錯(cuò)，一次就會(huì)了，我繞著空地熟練的騎了幾圈。我終于會(huì)騎自行車(chē)了我興奮的汗了一聲。爸爸在一旁直夸我比他還厲害呢！聽(tīng)的我心里美滋滋的。
通過(guò)自學(xué)騎著自行車(chē)，我懂得了世上無(wú)難事，只要茲登山！這句話。
感悟小學(xué)作文 36
感悟人生
人生就好像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)開(kāi)始時(shí)總覺(jué)得該做些什么，只是一頭霧水的往前沖，這是你就好比一個(gè)青年，有著十足的干勁，說(shuō)：“就工作這點(diǎn)事，小意思�！比欢�，有可能卻所以而把夢(mèng)給戳穿了，本來(lái)一場(chǎng)好夢(mèng)卻因?yàn)榭吹锰p而錯(cuò)過(guò)了，醒來(lái)的人都渴望在繼續(xù)做同一個(gè)夢(mèng)，可夢(mèng)使者不會(huì)偏向某一個(gè)人她很公平每個(gè)人僅有一場(chǎng)好夢(mèng)不管你把它完成了，還是正在高潮的時(shí)候，夢(mèng)使者只會(huì)給你一個(gè)晚上如果你沒(méi)有把握好它，那也只能說(shuō)你沒(méi)珍惜好它。
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)大籠子，它禁錮了我們這些自由的小鳥(niǎo)。也有人說(shuō)學(xué)校是歡樂(lè)的天堂。早晨起來(lái)，伴隨晴朗的天空讀著李白豪爽的詩(shī)歌。多么幸福呀
有的.人抱怨為什么，為什麼老天爺對(duì)我如此不公平，讓我出身在貧窮的家庭。其實(shí)，老天爺對(duì)誰(shuí)也一樣雖然你出身在貧窮的家庭中，但只要你有信心、毅力和堅(jiān)持不懈的精神，你就能夠改變這一切，可是前提是你努力了嗎你付出了嗎你盡力了嗎
人身就是如此，只要你努力了、付出了，那才會(huì)有回報(bào)。如果只是一味的抱怨，就算你擁有一切，那又能怎樣呢
感悟小學(xué)作文 37
本周六，我和爸爸一起去了名人廣場(chǎng)參觀。
爸爸帶我繞道走到了蔡元培那兒，走著走著，爸爸就順路講起了蔡元培的小故事：“蔡元培，號(hào)孑民，浙江紹興人。孑民電影院就是按照蔡元培命名的。蔡元培從少年時(shí)代起，就勤于讀書(shū)，夏天蚊蟲(chóng)多，晚上讀書(shū)時(shí)把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專(zhuān)心致志地讀書(shū)。在他一生繁心工作和革命斗爭(zhēng)中，從未停止過(guò)讀書(shū)。他晚年回顧說(shuō)，自十余歲起……讀到現(xiàn)在，將滿六十年了……幾乎沒(méi)有一日不讀點(diǎn)書(shū)的。由于他一生讀書(shū)不輟，因此，他知識(shí)淵博，被譽(yù)為‘學(xué)界泰斗�！�
名人的經(jīng)歷啟迪著我們，名人的精神感化著我們，名人的成就激勵(lì)著我們，名人的思想陶冶著我們，名人的`胸懷鼓舞著我們。我們要以名人為榜樣，不斷向前跨步！
接著我又緊緊地盯著蔡元培的石碑，我立志：“一定要認(rèn)真讀書(shū)，如果你的心感到寒冷，那么就用讀書(shū)來(lái)取暖；如果你的思想感到饑餓，那就用讀書(shū)來(lái)充實(shí)；如果你的心靈哪一天不小心受傷了，那么就用讀書(shū)來(lái)療傷。”
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