關(guān)于師愛作文600字匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的師愛作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
師愛作文600字 篇1
你就像月亮繞著軌道，擁抱著地球閃亮，你的動(dòng)作編織著每一個(gè)奇妙。
——題記
是你那“刀”中的愛如一顆石子般投□的心湖，不聲不響，卻觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的那根弦。
夜無星。要下晚自習(xí)了，一道題目困擾了我一堂課，我急得抓耳撓腮，仍百思不得其解，。沒辦法，只好硬著頭皮去問老師了。我一小步一小步地挪動(dòng)著，眼前浮現(xiàn)出老師那張嚴(yán)厲的臉，仿佛從來沒有笑容的臉，我不禁一身冷汗。
走到辦公室，我輕輕敲了敲那半掩著的門，抬眸望去，辦公室里只有他一個(gè)人正伏案寫作，只見他微笑著迎接我，他的嘴角勾勒出一種優(yōu)雅之美，似乎他只是留戀人間的天使，純潔無比。他眼眸中射出一種曠達(dá)的光，如炙熱的火焰悄悄點(diǎn)燃了我內(nèi)心的“自信之燈”，我松了口氣，“有道題不會(huì)”我遞過那張紙。白色的紙，悄悄地從我手中滑落，像是被流水帶走了般，在空氣中掠過一道微彎的弧線，落□的手中。我如釋重負(fù)。他講著，我聽著。不知怎地，此刻空氣中仿佛滲滿了水，一滴……兩滴……匯成一股，潺潺的溢于空氣，冷冷淙淙間，流音行走于耳畔；叮叮咚咚間，水聲清脆在腦海，我靜靜地抬起頭，他的忘情深深投入其中。猛然間又看見了那無星的天空。夜，靜得有點(diǎn)可怕，但老師給了我溫暖，他溫?zé)岬臍庀⒃谖叶叴捣�。此時(shí)此刻，他美麗的不可言喻，那伸展的手臂是大樹的枝干，那突兀的指關(guān)節(jié)是柔蔓的枝，他為我描繪了一幅醉人的春景圖，那忘情的神態(tài)在我心頭蕩漾，由一片黃色沾染了另一片黃色，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的漾開，漾的我心醉。
愛如水，只接受不付出，只會(huì)讓它停滯，成為一潭死水；只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流動(dòng)起來，沖醒沉睡在你心中的美麗，讓她寫滿你的臉龐，溢滿你的胸腔。
師愛作文600字 篇2
“百花園中花似錦，花紅要靠養(yǎng)育人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春。”每當(dāng)這似光明的心曲，坐落在我的心田時(shí)，總讓我想起的是我們的班主任：黃老師，六年過去了，我們由一棵棵幼苗已長(zhǎng)成棵棵樹苗，在這之間數(shù)不知有多少‘汗水’灑在了我們身上，雖然‘汗水’是苦澀的，但我們感受到的卻是無私的溫暖。這就是“師愛“嗎？
冬天的傍晚，當(dāng)最后一抹斜陽(yáng)穿過窗邊的樹葉時(shí)，教室里卻無聲無息地閃爍著燈光，只聽，一種沉穩(wěn)而又親切的聲音在回蕩，這是我們黃老師在給我們補(bǔ)習(xí)哩！說是補(bǔ)習(xí)，還不說是集體訓(xùn)練，離期末考試的距離越來越近，班級(jí)的氣氛也緊張起來，老師在課堂上指指畫畫，嗓子不免有些沙啞。我多們希望能早點(diǎn)放學(xué)，可老師仍在有聲有色的講著課，我不得不心潮起伏，思緒萬千！我心中想著，我們一定要靠一個(gè)好成績(jī)回報(bào)老師，不只我一人是這樣想的，也是這樣做的。
夏天，當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑在校園時(shí)，黃老師仍坐在講臺(tái)上，給我們講課，頭上的汗珠像斷了線的珍珠，顆顆流在了老師的臉頰上，我們不免為老師擔(dān)心。我們紋絲不動(dòng)地聽著課，頭上吹著電風(fēng)扇，與老師相比我們就好得多了！我們不得不對(duì)老師肅然起敬了！
黃老師常對(duì)我們說要孝敬父母，父母把一身的心血全部投入到了我們的身上，千萬不要辜負(fù)他們的期望��！好好學(xué)習(xí)就是對(duì)他們最好的回報(bào)呀！這一句句平凡的話語(yǔ)似也包含著對(duì)我們的期望，那雙深情的眼睛如同深深的潭水，那么飽含深情，雖然是近視眼，但透過眼睛看到的卻是純美的心靈。
這每一句話，不都包含著師愛這個(gè)詞嗎？在我的字典中這種光芒、溫暖的詞，總是熾熱熱的，同時(shí)也寄托著希望的翅膀……
師愛作文600字 篇3
老師，是漫漫人生路上的一座燈塔，是茫茫大海上的一座橋。老師引導(dǎo)著我們探索新的知識(shí)，也關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
她每天都帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，一邊滔滔不絕地將課講得生動(dòng)有趣，一邊在黑板上書寫下排排清秀工整的粉筆字。她在課堂上常常親切地提問，無論同學(xué)們回答正確與否，都給予殷切的`鼓勵(lì)。她就是我的英語(yǔ)老師——黃老師。
黃老師帶領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索，也像一個(gè)大姐姐一樣照顧我們，關(guān)心著我們成長(zhǎng)的過程中的小摩擦。那一次，記得是五年級(jí)的事了吧。我犯了急性腸胃炎，從中午吃飯起就感到十分難受，胃一直隱隱作痛。到了下午，我甚至接連在班級(jí)門口吐了兩次。那時(shí)，我是個(gè)內(nèi)向、不自信的女生，面對(duì)著同學(xué)們異樣的目光與嘲諷，感到不知所措，只好呆呆地站在門口。在我最慌亂的時(shí)候，是黃老師走了過來，告訴大家不要議論，帶我去了廁所。洗完臉、擦完手，黃老師關(guān)切地詢問我的感受，囑咐我要及時(shí)去醫(yī)院、按時(shí)吃藥，還告訴我每個(gè)人都會(huì)生病，不要因?yàn)樯眢w的原因感到不好意思。那一刻，我覺得黃老師的話語(yǔ)是那么溫柔，像太陽(yáng)一樣，照得我心里暖洋洋的。過去了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我始終記得這件小事。在老師的關(guān)心下，我慢慢地?cái)[脫了過去的害羞和自卑，開始樂觀自信地面對(duì)生活。
算起來，黃老師已經(jīng)教了我們五年了。這五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)懵懂無知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信開朗的女生。成長(zhǎng)之路上，老師給予了我們極大的幫助，教會(huì)我們?cè)S多事，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。我想說：
黃老師，謝謝您!
師愛作文600字 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天國(guó)旗下演講的題目是《愛校尊師》。
一個(gè)人，無論地位多高，成就多大，都不會(huì)忘記造就他的學(xué)校，培育他的老師。是啊，學(xué)校就是我們生活的另一個(gè)家，是我們的精神家園。這個(gè)家，有和藹的老師，給予我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)；還有親切活潑的同學(xué)，和我們一起奮斗，一同進(jìn)步。好好熱愛我們的學(xué)校吧！剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)用優(yōu)異的成績(jī)給了母校一份珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)校名譽(yù)，珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
愛校尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載；列列清卷，更有數(shù)不盡的尊師的故事：顏淵尊師如父，顏真卿辭官拜師，唐太宗教子尊師，趙匡胤奉養(yǎng)恩師……他們用行動(dòng)詮釋了如何尊師�？墒�，同學(xué)們是否會(huì)做到這樣呢？在我們身邊，有不少同學(xué)在高喊愛校尊師的同時(shí)，但行為卻背叛了自己。譬如：同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺地晃入教室等等，這些都是不尊重老師的行為。更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師！如此惡劣的行為，難道不應(yīng)引起我們足夠的重視與反思嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠(chéng)之心去理解老師、尊重老師。
同學(xué)們，教師節(jié)快要到了。就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來，以尊師愛校為動(dòng)力，以理想信念為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
師愛作文600字 篇5
老師沒有華麗的外表，只有對(duì)我默默無聞的愛。感恩師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價(jià)之寶，我在感恩師愛中，深切的感到：感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兌际窃诟卸鲙煇巯旅鎸W(xué)習(xí)的，可是，又有多少人會(huì)惦記著默默奉獻(xiàn)的老師；又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個(gè)關(guān)心他們，鼓勵(lì)他們的老師。
我剛上初一的時(shí)候，對(duì)學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng)，當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場(chǎng)上玩耍，我就一個(gè)人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語(yǔ)文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學(xué)們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當(dāng)時(shí)我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評(píng)我，沒想到老師不但不批評(píng)我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學(xué)交流，那么我的成績(jī)就會(huì)下降，不利于自身成長(zhǎng)，也不利于我的語(yǔ)言交流能力…
聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，沒有一個(gè)真正的朋友�，F(xiàn)在，我喜歡與同學(xué)交往，溝通，自己不在是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上，必定會(huì)有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨(dú)一無二的老師，我們要多體諒老師，關(guān)心老師，和老師成為好朋友。
師愛作文600字 篇6
沐浴著陽(yáng)光雨露，我一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上，綿綿的師愛如雋永的小詩(shī)，如無聲的細(xì)流，時(shí)常讓我心湖蕩漾。
記得我從幼兒園升入小學(xué)的第一個(gè)冬天，天氣冷得出奇。早讀課時(shí)，我們的小手都凍得紅通通的，麻木得快失去知覺了�？s著脖子讀書的我，嘴巴機(jī)械地張著，渾然不知自己在讀些什么，心里只企盼著趕快下課，出去蹦蹦好暖和些。班主任王老師在講桌前低頭批改著作業(yè)，大概也感覺到冷吧，不時(shí)搓搓雙手�！吧碓诓軤I(yíng)心在漢”的我，就這樣看看書，看看老師，看看窗外。
不一會(huì)兒，王老師抬起發(fā)酸的頸脖，習(xí)慣性地環(huán)顧整個(gè)教室，當(dāng)她看向我這邊，我來不及躲閃，目光正好與她重逢，我的臉不由“唰”地紅了，怔怔地望著她。王老師注視著我，又看看周圍的同學(xué)，若有所思，默默地起身走出了教室。我心里忐忑不安：莫非老師去打電話，聯(lián)系我的爸媽？如果她告上我一狀，我今晚又免不了挨批！
不一會(huì)兒，我看到老師緩步向教室走來，哦，她是去取茶杯的。那只玻璃杯散發(fā)著誘人的熱氣，老師捂在手中，臉上的笑容都快被熨平了。我放下了心中的石頭，不由得又心生羨慕：做老師真舒服，還有熱手之物，而我們……唉！我搓了搓冰冷的手，覺得更冷了。
老師進(jìn)了教室，在教室前排站定，微微一笑，說：“請(qǐng)各位同學(xué)依次傳下，熱熱手！”然后將杯口吹了吹，把杯子遞給第一位同學(xué)。我沒料到，呆住了。再望望老師，她的眼中笑意盈盈，正溫柔地注視著每一個(gè)同學(xué)呢。
杯子終于傳到了我手上，我的手剛剛碰到杯子，一股暖流立刻溢滿我的心房：啊，老師真細(xì)心，對(duì)我們真好！她的雙手也凍紅了，可她卻將如春的溫暖帶給了我們！我陡然覺得室內(nèi)暖意融融，雙手不再寒冷，于是放大音量，認(rèn)真地讀起手中的書來。
啊，師愛如同美麗的傘，在雨中，給孩子一片晴朗的天；師愛如同溫馨的搖籃，把孩子最美最美的夢(mèng)，搖向明天；師愛如同春雨、春風(fēng)，讓理想的花苞綻放燦爛。我要把這愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，沉淀成一座山，匯聚成一泓泉……
師愛作文600字 篇7
翻開精美的相冊(cè)，一張張笑臉映入我的目光之中，一聲聲恬美的歡笑回蕩在我的耳際，那——是我和錢老師的合影。每每回想起往日里和錢老師在一起的歡樂情景，我的心不由得一顫。我無意中想起了那件事，畫面定格在那天傍晚……
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無情地打在窗戶上，屋內(nèi)，老師那尖銳的話語(yǔ)刺痛了我們的心靈。班上的氣氛陰沉沉的。老師發(fā)試卷了，當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的大紅叉和顯眼的“57分”時(shí)，心里如晴天霹靂般下起了傾盆大雨，淚水止不住的“嘩嘩”地滴落在試卷上�？梢韵胂�，爸爸媽媽看到這份試卷會(huì)是個(gè)什么樣的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作?更加讓我后怕的是：錢老師知道我考得如此之差，還會(huì)一如既往地信任我嗎?天哪，我該怎么辦?
接下來的幾天里，我仿佛變了一個(gè)人，目光呆呆的，上課不舉手，課間不玩�！�(dú)自一人靜靜地坐在板凳上回想那個(gè)無情的傍晚。細(xì)心的錢老師發(fā)現(xiàn)了我反常的舉動(dòng)。那天，她走到我身邊，俯下身子親切地問了聲：“最近，你怎么啦?”我低著頭，揉搓著胸前的紅領(lǐng)巾，一聲不吭。“是不是考得不好，灰心了?”我依然沉默不語(yǔ)，可眼淚卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾欲落下�！澳阋涀。喝魏稳硕紩�(huì)有種種失敗的經(jīng)歷，但只要不懈怠，不放棄，迎難而上，成功會(huì)降臨到你身上!”說完，愛撫地摸了摸我的頭發(fā)，便走了。之后的課堂上，她時(shí)常喊我回答問題;課間叫許多同學(xué)和我一起聊天，談?wù)勑睦镌挕Ｒ苍S是老師對(duì)我的一片真誠(chéng)和滿腔的關(guān)愛融化了我心中的郁悶，幾天后，我露出了笑臉，似乎一下子找到了自我。
后來，我把錢老師的這番話作為座右銘記在了書本的扉頁(yè)上，每天刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己。終于，在接下來的幾次考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)。那天，我看到錢老師欣慰地笑了……
“嗒——”不知什么時(shí)候，眼角落下了一滴滾燙的淚水。合上相冊(cè)，我笑了。
老師，親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我向您道一聲：謝謝!
師愛作文600字 篇8
一杯清茶，沒有誘人的顏色，沒有芳香的氣味，有的只是淡而樸素的清新，我們的王欣香老師就是這樣。
一次，我們?nèi)ド象w育課，下樓梯時(shí)，我腳一滑就從樓梯上滾了下來，腿被臺(tái)階撞了一下，出了血，倒在地上時(shí)已經(jīng)完全站不起來了。雖然我沒有哭，可是我的心卻在流淚。幾位同學(xué)看到了，連忙把我扶起來……正在這時(shí)，王老師來了，她很焦急地把我背到醫(yī)務(wù)室，看著校醫(yī)清理我的創(chuàng)傷，連聲問道：“沒傷著骨頭吧?要緊嗎?需不需要送醫(yī)院?”得到校醫(yī)肯定的答復(fù)后，王老師才舒了一口氣，放下心來。我看到老師那慈祥、關(guān)愛的面容，心里舒服了許多。
還有一次，同學(xué)們進(jìn)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，興高采烈地玩“貼樹皮”的游戲。正當(dāng)我要跑到下一個(gè)同學(xué)的后面貼住時(shí)，意外發(fā)生了，她不小心一退，一腳實(shí)實(shí)在在地踩在了我的腳趾頭上。媽呀，那是鉆心的疼!我一瘸一拐地離開隊(duì)伍，眼淚嘩嘩地流下來。王老師看見了，關(guān)心地問：“怎么樣了?沒有事吧?”聽到老師的問候，我連忙止住了淚水，說：“沒關(guān)系，老師放心!”
王老師不但對(duì)學(xué)生好，和藹可親，其他方面也是一流的。別看我們王老師平常說說笑笑的，很輕松，可到了關(guān)鍵時(shí)候，她卻從不含糊。
那次輪到我們班升旗，王老師親自訓(xùn)練我們，她一遍又一遍地示范，讓我們嚴(yán)格按規(guī)范動(dòng)作做。我們踏著方步，整齊地走著，就像天安門前的衛(wèi)隊(duì)一樣威武有力。大家的姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)，用最豪邁的步伐展現(xiàn)自己。正式升旗時(shí)，升旗手和護(hù)旗手都挺直腰板，“踏踏踏”整齊的腳步聲合著音樂，雄赳赳氣昂昂的，博得了全校師生的贊嘆……
師愛，不像父母的親情那樣濃烈，也不像朋友之間那樣直白，它是一種既平凡又平淡的愛，就像清茶一樣是淡而樸素的清新。我們要好好珍惜這淡淡的如茶般的師愛。
一得齋主:《師愛如茶》——題目有新意!即興賦詩(shī)一首——
《詠茶》
人居草木間，白水紫砂伴。
品茗論高下，交友唯清淡。
【師愛作文600字】相關(guān)文章：
師愛的作文09-19
有關(guān)師愛的作文03-26
寫師愛的作文02-16
描寫師愛作文07-10
師愛的色彩作文07-17
師愛話題作文10-07
師愛的天堂作文07-31
師愛優(yōu)秀作文01-10
師愛難忘作文09-17
師愛無聲作文09-27