- 相關推薦
小學生感恩之星主要事跡（精選19篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？以下是小編為大家收集的小學生感恩之星主要事跡，希望能夠幫助到大家。
小學生感恩之星主要事跡 1
她叫小笑，今年11歲，是煙臺祥發(fā)小學五年級五班的學生，擔任班里的語文課代表。在家她是父母的孝順乖女兒，在學校是老師的敬業(yè)好幫手，也是同學們眼中充滿愛心的小天使。
雖然在家她也是獨生女，爸爸媽媽的掌上明珠，但她卻從不任性霸道，像貼身的“小棉襖”一樣孝順父母，尊重家人。小小年紀，她就懂得“百事孝為先”的深刻道理。每次跟爸爸媽媽去超市逛商場，從來不亂要東西。每回爸爸媽媽詢問她：“小笑，你喜歡什么呢？想要點什么呢？”她總是體貼地回答：“爸爸媽媽想買什么就買什么吧，我聽爸爸媽媽的。”如果她提出想要的東西后爸爸媽媽覺得沒有必要買，她也能善解人意地尊重理解父母的意見。
記得上一年級時，那年的冬天下了一場很大的雪，地上鋪了厚厚的雪，再經(jīng)由來往的車輛的碾壓光滑得讓人舉步維艱。放晚學她和媽媽等了好幾班公交車都因人滿為患沒有擠得上去，媽媽怕她長時間站在雪地里挨凍會感冒，就想打出租回家�？稍谀菢拥奶鞖饽艽虻匠鲎庖膊⒉蝗菀�。只見她懂事地說：“媽媽，咱們還是步行回家吧。這樣不僅能把打車的錢省下來，還能鍛煉身體呢。”就這樣，在她的一再堅持下，和媽媽小心翼翼地踏著冰雪一路相互攙扶著蹣跚走回了家……但是后來，當震驚全國的汶川“5.12”大地震發(fā)生以后，她卻毫不猶豫地把自己平時一點點積攢的50元零花錢慷慨得捐獻給了災區(qū)小朋友，并且還利用課余時間特意為災區(qū)的小朋友親手折了6只精美的千紙鶴寄托自己的祈愿。這是一位多么讓人感動的愛心小天使，這是一位多么讓人敬佩的好孩子啊！
在家里，哪怕爸爸媽媽買一點兒好吃的東西，她也舍不得獨自全部吃光，非得留出一些給爸爸媽媽嘗一嘗。如果爸爸媽媽不舍得吃，她就硬給爸爸媽媽遞到手邊塞進嘴里才肯罷休。前年暑假她隨媽媽去青島舅舅家照看那一對兒還在幼兒園的龍鳳胎弟妹，早上看到媽媽趁大家還沒睡醒就悄悄起來為上班的舅舅舅媽準備早餐，她也不聲不響地跟著起床，主動幫弟弟和妹妹把洗臉水打好，還把弟弟妹妹的牙膏也都擠好，然后輕聲細語呼喚弟弟妹妹起床，幫弟弟妹妹穿鞋襪，監(jiān)督弟弟妹妹洗臉刷牙，甚至吃飯的時候幫弟弟喂飯。不管是在青島舅舅家做客，還是舅舅家的弟弟妹妹來煙臺做客，她總是大方地拿出自己喜歡的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享，從不仗著自己是姐姐以大欺小，跟他們爭搶。所以弟弟妹妹都非常喜歡他們的笑笑姐姐，尤其吃飯時這兩個小家伙都爭著要坐到笑笑姐姐身邊呢！
雖然在學校里她的媽媽就是一位老師，但作為老師女兒的她，總是那樣的謙虛而平和，從不以優(yōu)越高傲自居。因為她是班里的語文課代表，她格外嚴格要求自己，每份作業(yè)都爭取一絲不茍地完成。老師吩咐要收的作業(yè)、布置查找的資料也總是保質(zhì)保量地率先完成。就在今年5月份，有一回她生病了，晚上發(fā)高燒，渾身軟綿綿的一點兒力氣也沒有。媽媽心疼她，跟老師打電話請了假，暫時不讓她晚上寫作業(yè)了。吃過藥，讓她躺下趕緊好好休息。誰知半夜，她的燒還沒有全退，就掙扎著爬起來非要寫作業(yè)不可。她說：“如果我完不成作業(yè)，第二天怎么好意思去收同學們的作業(yè)呢？”無奈之下，媽媽只好打開燈，一直陪著她把作業(yè)寫完。此時，媽媽抬頭看了一下掛在墻上的時鐘，已經(jīng)凌晨3點了。多么要強上進的好孩子！多么富有責任心的小干部！更讓人值得敬佩的是，第二天早上6點她又堅持起了床，吃完藥沒有吃飯就匆匆趕到學校參加舞蹈訓練。她知道：還有十多天就要到區(qū)里進行匯演比賽了。在這個關鍵時刻即使自己病了也不能耽誤呀。她還知道：舞蹈的`隊形老師已經(jīng)排好，如果自己一人缺席就會影響整個舞蹈隊的效果，所以一定咬牙堅持！就這樣，憑著自己堅韌的毅力，她又倔強地站在訓練的舞臺上。細心的音樂老師發(fā)現(xiàn)她臉色不好，幾次勸她休息，她都低聲拒絕了，直到訓練結(jié)束。功夫不負有心人，有付出就有收獲。不久前高興地得知她們表演的舞蹈獲得區(qū)級一等獎！聽到這個消息，她開心地笑了，笑得是那樣的甜美。
她的大公無私心地善良還表現(xiàn)在很多方面，記得那天學校開春季運動會，她晚上回家不僅連夜寫了許多篇運動會廣播投稿，而且把家里的絹花全部扎成一束束帶到學校。媽媽奇怪地問她：“你怎么帶這么多花兒？”她認真地說：“萬一別的小朋友忘記帶了，我就可以把多余的借給他呀�！笨吹浇淌疑w電視的遮布臟了，她就主動拿回家清洗干凈，老師讓她分管的衛(wèi)生區(qū)也總是盡心盡力反復打掃，就怕出一點兒差錯。瞧，這就是她，甘愿奉獻、勤奮敬業(yè)而又樂于助人！
她不會說什么動人的豪言壯語，只是低頭無怨無悔地為別人做著她認為自己應該做的一切。她就像一棵平凡而稚嫩的小樹，向四周殷勤地伸展著她柔弱的枝葉，努力為大家撐起一片綠色的天空，在燦爛的陽光下默默地付出著，快樂地成長著……
小學生感恩之星主要事跡 2
我叫小哲，是五年級的副班長兼宣傳委員，今年春節(jié)我積極參加第三屆“百萬中小學生春節(jié)感恩行動”。在活動中讓我學會了要做家里的小主人感恩老師、感恩親人、奉獻愛心。
一、當家里的小主人
我來自一個特殊的家庭。爸爸患有高血壓，還要出外做工掙錢。母親弱智，只能自理，不會做家務。家里只有六十多歲的奶奶給我們?nèi)易鲲�、洗衣服�？吹桨职�、奶奶這么苦、這么累，我告訴自己：長大了，要成為家家里的小主人，替奶奶分擔家務活。我悄悄的把父母、奶奶的臟衣物用洗衣機洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。還搶著為做飯、盛飯、洗刷鍋碗。我和爸爸一起購買年貨、貼春聯(lián)，把家布置得既整齊又漂亮，讓家有年的氣味。
除夕當天和奶奶一起包餃子、準備年夜飯。好吃的首先想到的是奶奶，爸爸、媽媽。
當爸爸、奶奶疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶，幫奶奶、爸爸、媽媽洗腳；在父母、奶奶煩惱時，我會扮一個調(diào)皮的鬼臉，或講一個笑話逗他們開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來�？傊�，我讓我家擁有了一個幸福、快樂的'春節(jié)。
二、感恩老師
在學校里，我深知老師的不容易，明白老師對自己和同學們的辛勤付出�！耙蝗諡閹�，終身為父”深深地記在心里。我知道了感恩是敬重的，我在除夕夜、元宵節(jié)那天用爸爸的手機為老師發(fā)祝福短信，感謝老師的教導。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是崇高的，感恩是快樂的。
小學生感恩之星主要事跡 3
小洋，女，2003年4月出生，是富�？h實驗學校六年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，由于媽媽工作很辛苦，她就會幫助媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進��；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。在全�！盃幃斝摇贝筚愔蝎@得了多次金獎。多次在全縣演講比賽中獲獎，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動；其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的'零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良文明為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、文明托起更加燦爛，美好的明天。
小學生感恩之星主要事跡 4
他叫小麟，今年9歲，他是班長，他是父母的好孩子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村隊的好少年。
很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛上一年級他就學會了洗衣服，學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村隊居民的喜愛。他看到父母這么苦、這么累，他悄悄的把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后他還搶著為父母作飯、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的'是爸爸、媽媽。
在學校里，他也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
他品學兼優(yōu)，善于團結(jié)同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近他，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找他。他只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，他一句一句地教；有的同學應用題不會解他一遍又一遍不厭其煩給講解。
他，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。他自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。多次在各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。
小學生感恩之星主要事跡 5
小續(xù)同學，2008年5月29日出生，是富�？h實驗小學一年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
一、關愛父母，自立自強。
在上學期間，小續(xù)同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢；在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”！
二、嚴以律己，全面發(fā)展。
小續(xù)同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結(jié)同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的.楷模，是遵紀守法的“小標兵”。他處處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景，教室里有他默默撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。
三、關愛集體，責任心強。
在班里小續(xù)學習成績優(yōu)秀。在班上是>班主任的助手，在同學之間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對于困難同學，總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對于學習上的后進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經(jīng)驗。因此，他贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班干部，他能處處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室內(nèi)、樓道衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，默默地為班級服務，擦窗臺、澆花；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學們的學習榜樣。課余，他積極爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，并且和同學一起清理校園衛(wèi)生死角，為校園環(huán)境美化出力。
四、勤于思考、興趣廣泛。
小續(xù)同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師布置的作業(yè)之余，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了扎實的基本功，學習之余，他有廣泛的興趣愛好，繪畫作品也常受到老師的贊嘆。
總之，小續(xù)同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu)秀的“社會公德小明星”！
小學生感恩之星主要事跡 6
小萍，女，就讀于關馬中心小學六年級，自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，一直擔任班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，尊敬師長，團結(jié)同學，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成績優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
一、能力突出，工作出色，她從一年級開始一直擔任班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是積極認真地去完成，力求快而好。
二、待人熱情，尊敬師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。
三、學習勤奮，成績優(yōu)秀，小萍同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的`好習慣。曾多次被評為三好學生。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面，她不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。她在做好各項工作和學習的.同時，能積極參加體育鍛煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。
小萍同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
小學生感恩之星主要事跡 7
洪前小學三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責。
二、樸實濃厚的學風
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的`自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團結(jié)進取的作風。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
團結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學生感恩之星主要事跡 8
小洋，山東省諸城市明誠學校南校區(qū)五年級二班學生，現(xiàn)年11歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，經(jīng)常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經(jīng)降臨，小洋就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。小洋用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的'事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。
在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學�；顒�，運動場上，留下了她矯健的身影。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
小學生感恩之星主要事跡 9
小夢，女，今年十一歲，就讀于綏陽縣育紅小學，四（3）班副班長。小夢同學品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑可愛，學習成績一直名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續(xù)多次被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態(tài)度來對待。她在學習上有著一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課后認真復習，遇到不懂的問題就虛心向老師、同學請教。她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成為了同學們學習的好榜樣。
二、聰明能干，是老師的好幫手
作為一名班干部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)，發(fā)揮了示范表率作用。老師不在時，他主動維護好班級的'紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。她團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，老師、同學對她都給予了高度信任，多次被評為“優(yōu)秀班干部”。
三、奉獻愛心，是一個感恩的好孩子
由于家庭原因，父親早亡，自己是一個受人資助的孩子，所以她總報著一顆感恩的。心回報社會，回報身邊的的人，只要學校有公益活動，都積極參加，只要學校組織捐贈活動，好都毫不猶豫把自己平時節(jié)約的錢捐贈出去，在一次班里的一位同學患重病，她把節(jié)約了很久的50元錢全部捐贈，平時班上只要有同學需要幫助，不管是學習上，還是生活上，她都樂意細心幫助；在生活中，他也是一他懂得感恩的人，對身邊的人，對老師，她都懷著一顆感恩的心，特別是老師，他把他們當成自己的父母一樣對待。
小學生感恩之星主要事跡 10
她叫小桐，是絳縣第一實驗小學六（2）班一名優(yōu)秀的少先隊員，自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還在六一兒童節(jié)的時候擔任過主持人，她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，是一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
一、勤奮好學，視野開闊
在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、每次都能及時完成，而且成績很優(yōu)異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。
二、心地善良，待人禮貌
她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她每天家里電話最多，都是一些同學問作業(yè)，問題目，她總是不厭其煩熱心接聽，認真解答。
三、熱愛勞動，積極肯干
她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的。路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經(jīng)常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。
四、興趣廣泛，多才多藝
她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢毽子、打籃球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了一手漂亮的`鋼筆字，還參加了學校組織的硬筆書法大賽，并取得名次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。
優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)，得到了老師和同學們的一致稱贊，她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，并朝著這個方向努力進取。
小學生感恩之星主要事跡 11
她叫小穎，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子；吃飯時幫著拿碗筷、盛飯；吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經(jīng)濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好，深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
在班主任的'眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長，她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結(jié)友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的班長，她現(xiàn)在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區(qū)需要幫助的人。小穎用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。小穎學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步�！鼻皫滋欤匆娎蠋煶钑r一邊唱一邊咳，她站起來說；“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了�！碑敃r作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的隊員與學習困難的隊員結(jié)成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的`良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，她認真做好作業(yè)，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優(yōu)，善于團結(jié)同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教；有的同學應用題不會解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，操場上，經(jīng)常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。
小學生感恩之星主要事跡 12
小艷同學，是松溪縣河東中心小學六（一）班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出�，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦成績突出
小艷同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩學會感恩
小艷同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人為樂
小艷同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
小艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的'學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。小艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來小艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，小艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
小艷同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但小艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富�！彼竺總�同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經(jīng)�？吹叫∑G領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
小艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六（1）班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常�？吹剿徒M長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結(jié)每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
小艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事！”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語��！小艷同學，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣！
小學生感恩之星主要事跡 13
小清，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的.影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的。得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
小學生感恩之星主要事跡 14
本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而他卻每天早上6：00起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，在山中獨自往返10里山路，一邊上學一邊照顧重病的父親，用自己幼小的肩膀獨自承擔起家中所有的家務和勞作；他學習刻苦努力，待人謙遜有禮，喜歡幫助他人，他自理能力很強，生活的苦難并沒有嚇倒這位年僅15歲的孩童，確錘煉出他堅強的意志。
面對腦癱父親獨自撐起一個家
15歲，本該是孩子在父母的愛護下嬉戲玩耍的年齡，而15歲羅宇雄卻每天早上6：00起床，給腦癱的父親穿衣、做飯，邊上學邊照顧父親。用雙手獨自撐起這個艱難的家。
病魔突襲幸福家庭遭遇不幸
羅宇雄原本也有個溫暖的家庭，父母在外打工，家里有幾畝柑橘，還修起了兩層小洋樓。然而，2019年的一場變故徹底改變了小宇雄的人生軌跡。父親羅文富查處患上腦萎縮，治病欠下巨額外債，病情卻不見好轉(zhuǎn)，只能終日以床為伴，母親不堪忍受家庭重擔，離婚后遠嫁他鄉(xiāng)，從此，小宇雄便與父親相依為命，那年他才3歲。
看到病中的兒子與年幼的孫子無人照料，羅宇雄的爺爺主動擔負起照顧起兒孫起居的重任，然爺爺本就是70多歲的`老人，體弱多病，需要照顧，5年后，羅宇雄開始學習獨自洗衣、做飯，照顧完全喪失勞動能力的父親，那年他才8歲。
家貧志堅小小年紀勇挑重擔
羅宇雄的'家地處榮縣和犍為縣交界處，他家到犍為縣羅城鎮(zhèn)竹山小學有10里路，到留佳鎮(zhèn)小學有20里路，為了節(jié)約生活費和車費，羅宇雄則選擇離家較近的竹山小學讀書，每天來回獨自一人要走兩個多小時的山路，這一走便是6年。
羅宇雄一邊上學一邊照顧父親，每天6點起床，為父親把早飯做好，7點出門上學。下午3點放學后，他總是第一個跑出教室，路上一刻也不敢停留，回到家里及時完成家庭作業(yè)后，便干家務、準備晚飯和幫助父親洗澡。
盡管家里生活很窮、很苦、很難，但是羅宇雄一直很堅強、很樂觀。他孝順、懂事、有禮貌，很討人喜歡。學習努力刻苦，主動思考，自理能力強，喜歡幫助他人，受到周圍群眾和同學的一致好評。
生活的困苦沒有把羅宇雄壓垮，確錘煉出他堅強奮進的品格，羅宇雄常說，在家里洗衣煮飯、幫父親洗澡這些活兒，做習慣了并不覺得有多辛苦，最害怕的是爸爸從床上掉下來，這樣的話，要費很大力氣把爸爸搬上床，常會為此而失眠。
當談到自己有什么愿望時，羅宇雄說：“我最大的愿望就是爸爸能盡快好起來，媽媽能夠回到我們的身邊，我很想媽媽�！闭f到媽媽，一向堅強的羅宇雄眼睛里也閃起了淚花。
小學生感恩之星主要事跡 15
于中榜是宜賓市興文縣大河苗族鄉(xiāng)金鵝民族小學六（2）班的學生，今年11歲，擔任班級勞動委員職務。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取、有孝心的好學生。
在家里，他是個懂事聽話的好孩子。在他4歲時，父親不幸死于車禍，年幼懂事的他跟著媽媽住在外婆家。近兩年，媽媽不放心輟學出去打工的姐姐，也跟著姐姐一起外出打工，就把于中榜交給年邁的外公外婆，他就一個人和外公外婆一起生活。外婆右腿有風濕病，行動不太靈便，也不能站立太久，為了減輕外婆的負擔，懂事體貼、從不撒嬌的他除了自己的事情自己做之外，還每天主動承擔洗碗、掃地等力所能及的家務活兒，當外婆的小幫手。小伙伴來找他玩時，他總是笑著說：“你們先玩吧，等我干完了活兒就來�！碑斠磺惺帐巴桩�，他不會想著去玩，而是開始完成當天的家庭作業(yè)，學習上一點也不讓外婆操心。農(nóng)忙時節(jié)，外公在地里干活兒，他總是想下地去幫著外公干點什么，外公心疼他，不讓他干，他就會給外公送茶送水，或者給外公點支煙，讓外公休息休息，別累著了。
他與外公外婆相親相愛，彼此依靠，互相理解。雖然沒有爸爸了，媽媽也沒在身邊，但是懂事，有孝心的他卻與外公外婆和諧共處，營造了一個和睦美好的特殊的`“三口之家”。每當做完家務和家庭作業(yè)之后，他總會坐在外公外婆身邊，和他們聊天，給他們講述自己在學校的。所見所聞，讓他們樂一樂。從不讓外婆為他操心的他，即使心里很想念媽媽，也不會當著外公外婆的面表現(xiàn)出來，更不會跟他們?nèi)鰦烧f想媽媽了，免得他們難過。于中榜的孝心美德常常受到村里人的好評，大人們常常感嘆，這么小的孩子能這么懂事，有孝心，太難得了。
他的孝行，并沒有驚天動地，但是他的孝心卻溫暖著外公外婆的心，溫暖著你我的心，也洗滌著我們的靈魂。作為一個單親留守學生，他能做到孝親敬老，積極樂觀地面對生活，面對老師同學，為班級其他同學樹立了榜樣。
小學生感恩之星主要事跡 16
五年如一日照顧因病下肢癱瘓的媽媽，為媽媽梳頭、洗臉、喂藥、穿衣服，蓋被子，樣樣事情都打理得妥妥帖帖，他把照顧媽媽當成了每天的習慣，樣樣事情做起來熟練、自如。你會想到這些事情的主人公是一個年僅十歲的`孩子嗎？他就是納溪區(qū)東升學校三年級一班的學生楊世業(yè)。
今年十歲的楊世業(yè)，媽媽在五年前，因類風濕關節(jié)炎不能正常行走。楊爸爸白天在工地上奔波、流汗，中午按時回家做飯給妻小吃，晚上幫妻子擦拭身體、按摩腿關節(jié)、洗衣服。在爸爸的榜樣示范下，楊世業(yè)也主動加入到照顧媽媽行列中。爸爸喂媽媽吃藥時，他就守在旁邊。僅三四次，就記清楚了，哪些藥該吃多少？按時喂媽媽吃藥、幫媽媽梳頭、給媽媽穿衣服、做飯，慢慢的，這些事情他全學會了。楊爸爸再也不用中午急沖沖地趕回家。
五年來，楊世業(yè)已經(jīng)把照顧媽媽的各樣事情融入了每天的.生活。每天不用提醒，不用暗示，該到吃藥時間，會準時把開水和藥送到媽媽手中；一看電視，就會幫媽媽按摩，捏捏腿。早上楊世業(yè)起床時，會麻利地幫媽媽穿上衣服、鞋襪、洗臉、梳頭。待爸爸把早飯做好了，他也把媽媽收拾妥當了。
如今，楊世業(yè)每晚和媽媽一起睡。媽媽有起夜的習慣，他會扶起媽媽，把媽媽移到解手的椅子上，待媽媽解完手上床躺好，為媽媽蓋好被被褥，他去公共廁所把小便倒掉后再回來睡覺。
當問及楊世業(yè)為什么小小的年紀就這么有孝心時，楊世業(yè)的回答是：媽媽給了我生命，為媽媽做一些力所能及的事，是我應該做的。
小學生感恩之星主要事跡 17
小航，勝利小學二年七班的一名小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社區(qū)，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子。他誠實守信，熱心公益活動，是一個非常陽光的男孩。
�。ㄒ唬┢返赂呱�，樂于助人
祉航嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和小學生守則，講文明，懂禮貌，尊老愛幼，樂于助人。祉航經(jīng)常光顧的地方就是養(yǎng)老院和兒童福利院。在養(yǎng)老院，他每次都會給老人帶去風格各異的精彩節(jié)目，逗得老人哈哈大笑；在兒童福利院，他會陪小朋友們玩耍，還會用自己積攢下的零用錢買來書本、筆、水果和小吃等送給福利院的小朋友。他會時常惦念這些老人和兒童，一有時間就會讓爸爸媽媽帶他去。
此外，祉航熱衷于公益活動。5月，祉航聯(lián)合了幾名小朋友一起進行了親子義賣活動，并將義賣掙來的錢全部交給了學校大隊部，去幫助那些需要幫助的小朋友；2015年7月，參加了九中委富祥社區(qū)組織的公益活動，跟隨社區(qū)黨員一起去清理樓內(nèi)小廣告，清掃樓門前垃圾，一點也不遜色于大人，得到大家好評；2015年8月，還參加了社區(qū)組織的為災區(qū)、貧困山區(qū)兒童捐款捐物活動，將自己的新衣服、新書和積攢的`零用錢全部捐出。2015年9月，祉航跟二年七中隊的少先隊員們，帶上精彩的節(jié)目給社區(qū)居民慶中秋演出，被媒體報導。祉航還會讓爸爸媽媽經(jīng)常關注社區(qū)黨員QQ群，只要社區(qū)搞公益活動，就一定會去參加。祉航已經(jīng)成為了社區(qū)知名的“小黨員”。
�。ǘ┱\信守禮，恪守公德
祉航勤奮學習，功課名列前茅。他尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動，只要是集體活動都會有他快樂的身影。
社會主義核心價值觀對于大多數(shù)孩子來說，都不是很好理解。祉航虛心好學，請教老師，詢問家長，把24個字的含義真正吃透。如今，他不但對核心價值觀倒背如流，還能在理解含義的基礎上，幫助同學們?nèi)ビ洃洠匾�，祉航還能真正付之行動。他課余時間協(xié)助交警執(zhí)勤，穿上執(zhí)勤服裝，拿著紅色小旗，指揮行人按照紅綠燈過馬路，像模像樣；他參加“踐行社會主義核心價值觀”義務大清掃活動，拿起抹布和拖布，不怕臟不怕累，汗流浹背也不休息；公交車站，他擔任志愿者，組織乘客排隊上下車；公交車上，他給老人小孩讓座；公園里，他撿起垃圾放入垃圾箱；超市里，他幫爸爸媽媽拎東西；廚房里，洗菜刷碗偶爾還會炒菜……
�。ㄈ┛鞓烽喿x，才藝相長
祉航出生在書香之家，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了他熱愛讀書的好習慣，并堅持寫讀書心得和日記。迄今為止，已看過300多本書，并在第二十二屆全國萬校小學生創(chuàng)新作文大賽中榮獲優(yōu)秀獎。此外，他多才多藝，每次學校組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目主持人，參加過繪畫、詩歌朗誦、合唱、藝術節(jié)等才藝比賽，參加過六一節(jié)目匯演，出演過英語劇，都擔任重要角色。通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活。2014年8月，他參加了鞍山日報、千山晚報組織的最美家庭才藝大賽，以優(yōu)異的成績通過了海選、復賽，并以半決賽第一的成績進入決賽，最終取得了亞軍的優(yōu)異成績，獲得獎杯的同時，還贏得了一萬六千元大獎，在電視、報紙上多次被報道。他把獎金存起來，希望有機會做一些有意義的事情�，F(xiàn)在祉航正在沖刺遼寧電視臺少兒春晚主持人大賽，已進入復賽階段。
（四）老師助手，同學榜樣
在學校里他是老師的得力助手，同學們的好服務員。他以身作則，學習上努力刻苦，他勞動時也是挑最臟最累的活干，下課后主動幫助老師收發(fā)作業(yè)本等等誠信美德少年事跡材料誠信美德少年事跡材料。連年被評為校“三好學生”。
�。ㄎ澹┬⒕锤改�，尊敬長輩
祉航會經(jīng)常主動掃地、洗衣服，還多次嘗試炒菜做飯，而且每晚在自己洗漱后都會打一盆熱乎乎的洗腳水給爸爸媽媽，盡量自己的事情自己做，盡可能的減輕父母的負擔。
�。┬撵`手巧，運動達人
祉航動手能力非常強，經(jīng)常突發(fā)奇想做一些讓人驚喜的東西。比如，他做的瓶蓋作品“馬上有驚喜”活靈活現(xiàn)，非�？蓯�；他做的指紋畫，用想象力把印在紙上的指紋做成畫，更是創(chuàng)意無限；此外，他做的種子畫、樹葉畫、紙漿畫，等等，等等，都非常精彩。祉航還是一個運動達人，他熱愛輪滑，喜歡游泳，樂于籃球，更加鐘情于跳繩。2014年的校跳繩比賽中，祉航獲得了冠軍�，F(xiàn)在祉航的花樣跳繩也初見起色，并一直堅持練習著。
漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。小航同學正在用實際行動踐行少先隊員的職責和使命，他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。
小學生感恩之星主要事跡 18
我叫小云，是文小五（5）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體，關心同學，是個文明禮貌的好學生。
我刻苦學習，勇攀高峰。對待學習一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔任班干部，學習成績也名列前茅，連續(xù)五年獲得三好學生。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。在學校里，我學習踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。
我熱愛集體，樂于助人。平時，我不僅和成績好的同學一起談心得，交流學習經(jīng)驗；還經(jīng)常關心班中成績差的同學，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次，一位同學忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛(wèi)生，借同學學習用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學到了許多東西，開闊了視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，提高了我的`寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習�，F(xiàn)在，我的笛子已經(jīng)考過八級了。
我是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在家里，在學校里，我像一棵充滿生命力的'小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學生，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學服務，是老師的小助手，對老師交待的任務，我總是做的僅僅有條。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的。“沒有最好，只有更好�！痹诮窈蟮膶W習中，我一定會百尺竿頭，更進一步！
小學生感恩之星主要事跡 19
他是一名德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。他多次獲得證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的`知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。
作為一名小學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在語文老師的指導和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的.習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結(jié)學習和生活經(jīng)驗，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
【小學生感恩之星主要事跡】相關文章：
美德之星的主要事跡11-03
校園之星的主要事跡12-12
小學生文明之星主要事跡11-10
小學生美德之星主要事跡11-02
小學生的校園之星主要事跡11-03
小學生禮儀之星主要事跡11-24
小學生讀書之星主要事跡11-28
小學生科技之星主要事跡11-28
禮儀之星主要事跡11-22