演講比賽的意義

演講比賽的意義1

　　為了積極配合校大學(xué)生英語演講比賽的開展，響應(yīng)廣大英語愛好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語口語能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語演講比賽，經(jīng)過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

　　一、流程安排

　　主持人宣布演講比賽開始，并介紹評(píng)委及嘉賓。進(jìn)入比賽第一關(guān)，選手按順序進(jìn)行演講，演講內(nèi)容包括綠色奧運(yùn)，環(huán)境保護(hù)，熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿(mào)的同學(xué)演唱一首英語歌曲，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。然后進(jìn)入第二關(guān)：即興演講。選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，10秒鐘準(zhǔn)備時(shí)間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力和英語的語言功底。演講結(jié)束后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，主持人讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾回答有關(guān)奧運(yùn)體育項(xiàng)目的`英語單詞，并送出了我們準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。然后，主持人公布比賽結(jié)果并由評(píng)委為選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。外籍教師在為選手頒獎(jiǎng)后做了精彩演講。本次比賽進(jìn)行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學(xué)們的課余生活，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　二、活動(dòng)心得

　　本次比賽雖然時(shí)間比較倉促，但在老師及學(xué)生會(huì)成員的大力支持與幫助下，我們?cè)谌�天的時(shí)間內(nèi)將比賽準(zhǔn)備好，從選手報(bào)名到通知選手相關(guān)事宜，從布置賽場(chǎng)和安排人員座位，每一項(xiàng)工作我們都盡力做好。我們?cè)谧雒恳豁?xiàng)工作之前，都想好了這項(xiàng)工作應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。由此，我們知道，只要我們做事認(rèn)真用心，團(tuán)結(jié)合作，我們一定能把事情做好。

　　三、活動(dòng)意義

　　本次比賽，積極響應(yīng)了我校提出的“學(xué)風(fēng)建設(shè)工程”的號(hào)召，在我院建立起良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)，并及時(shí)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對(duì)開口講英語的恐懼感，樹立學(xué)好英語的信心，更加調(diào)動(dòng)了選手對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，考察并提高了選手對(duì)英語的運(yùn)用及應(yīng)變能力。此次比賽，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，并更能夠豐富同學(xué)的語言文化，增強(qiáng)同學(xué)的主人翁意識(shí)。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學(xué)喜歡英語，學(xué)習(xí)英語，熱愛英語，為北京奧運(yùn)講英語。

　　四、存在問題

　　在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評(píng)委準(zhǔn)備筆時(shí)，我們忽略了筆沒有水的問題，結(jié)果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因?yàn)橐恢ЧP而不能正常進(jìn)行。從中，反映了我們的工作的不細(xì)致，一些細(xì)節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結(jié)束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評(píng)委手中拿評(píng)分表，不得不讓我部部長去擔(dān)任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進(jìn)行到即興演講環(huán)節(jié)時(shí)，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分的選手先抽題進(jìn)行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應(yīng)該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時(shí)間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會(huì)吸取本次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作中，注重細(xì)節(jié)，考慮周全，爭取將工作做的更好！

　　我們會(huì)在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)缺點(diǎn)與不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，在不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中多加注意，爭取將缺點(diǎn)一一改正。此外，在這學(xué)期之內(nèi)，我們部會(huì)開展更多更加有意義的活動(dòng)，來豐富同學(xué)的課余生活，從活動(dòng)中感受快樂！

演講比賽的意義2

　　人們的任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有明確的目的，其功利性是非常鮮明的由于演講活動(dòng)是演講者與聽眾的雙邊活動(dòng)，所以，演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的而每個(gè)演講者由于身份、地位、年齡、專長各不相同，演講的目的也不盡相同，甚至每位演講者的每次演講的目的也不相同、我們可以從以下幾方面來談、

　　一、從演講的宏觀目的看、

　　演講者演講的目的也就決定了演講的目的從總體上看，演講的目的就是演講者與聽眾取得共識(shí)，使聽眾改變態(tài)度，激起行動(dòng)，推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)、演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點(diǎn)，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學(xué)文化知識(shí)和技藝都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點(diǎn)和立場(chǎng)以取得共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽眾的實(shí)際行動(dòng)，向著理想境界邁進(jìn)、如，美國第16任總統(tǒng)林肯的解放黑奴的演講，目的就是動(dòng)員美國人民為解放黑奴、廢除奴隸制而斗爭；楊振寧、李政道二位科學(xué)家發(fā)表的學(xué)術(shù)演講，目的就是宣傳他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓社會(huì)接受其正確觀點(diǎn)，從而推動(dòng)科學(xué)文化的進(jìn)步、

　　二、從演講的微觀目的看、

　　迄今為止，尚未有專職演講家、當(dāng)今的.演講者都有自己的正式職業(yè)或?qū)�業(yè)，如魯迅是文學(xué)家、聞一多是學(xué)者、詩人，林肯是總統(tǒng)，丘吉爾是首相、由于其職業(yè)不同、專業(yè)不同、經(jīng)歷等多種因素的沒，演講的目的、內(nèi)容也有所不同、聞一多在昆明的《最后一次演講》的目的就是揭露和痛斥敵人、鼓舞聽眾、發(fā)展民主運(yùn)動(dòng)；而曲嘯、李燕杰、劉吉等的演講則是向廣大青年進(jìn)行理想、道德等方面的教育、因此，從微觀上看，每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的

　　演講的宏觀目的與微觀目的并不矛盾、聞一多的個(gè)體微觀目的是揭露敵人，鼓舞聽眾，發(fā)展民主運(yùn)動(dòng)，但這一目的恰與推動(dòng)人類向理想境界邁進(jìn)統(tǒng)一、一致，這是值得注意的

　　三、從聽眾聽演講的目的看、

　　聽眾是無數(shù)個(gè)個(gè)體的集合、由于他們年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等不同，聽演講的目的也各不相同、比如，林肯解放黑奴的演講，聽眾有擁護(hù)的，也有反對(duì)的，可見其目的根本不同、即使目的都一樣的聽眾，對(duì)同一內(nèi)容的演講也往往各取所需、但從總體上說，演講者的個(gè)體實(shí)用目的和聽眾個(gè)體實(shí)用目的是一致的，緊密相連而又互為體現(xiàn)的如果離開這條，演講將很難存在、

　　上面我們從宏觀、微觀、聽眾三方面作了“橫”的分析，下在再從“縱”的方面分析，即演講者追求的兩個(gè)目的：現(xiàn)場(chǎng)的目的和散場(chǎng)后的目的

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)的目的

　　每一個(gè)演講者都希望演講能成功，這一目的完全從現(xiàn)場(chǎng)和直觀效果反映出來，如聽眾的表情、情緒，或者捧腹大笑，或者義憤填膺，或者歡呼雀躍，或者淚水橫流，或者高呼口號(hào)，或者掌聲雷動(dòng)，這就表明演講者的實(shí)用目的符合了聽眾的實(shí)用目的，引起了共鳴，現(xiàn)場(chǎng)的效果僅是表面的，關(guān)鍵是演講者的實(shí)用目的、演講的內(nèi)容打動(dòng)了聽眾的心靈、離開這些，再有成功的欲望和目的也難奏效、

　�。ǘ�）散場(chǎng)后的目的

　　任何演講者都不會(huì)停留在現(xiàn)場(chǎng)的目的上，而是追求散場(chǎng)后的目的：實(shí)際行動(dòng)，這才是演講者的最終目的比如，拿破侖率部隊(duì)在遠(yuǎn)征埃及時(shí)，在金字塔附近和敵人的主力遭遇，情況危急，拿破侖立在馬隊(duì)前高聲演講道：“士兵們，四千年歷史今天從這些金字塔的上面看著你們！”簡短的演講使遠(yuǎn)征疲憊的法軍士氣大作，終于大勝敵軍，他的演講產(chǎn)生了現(xiàn)場(chǎng)的直觀效果，鼓舞了士氣，士兵英勇殺敵，取得了勝利，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了散場(chǎng)后的目的

　　可以說，演講現(xiàn)場(chǎng)的目的是散場(chǎng)后目的的前提和基礎(chǔ)，散場(chǎng)后的目的又是現(xiàn)場(chǎng)目的的歸宿，兩者緊密相聯(lián)、沒有現(xiàn)場(chǎng)目的的實(shí)現(xiàn)，就不可能有散場(chǎng)后目的的實(shí)現(xiàn)；如果只追求散場(chǎng)后的目的，忽視追求現(xiàn)場(chǎng)目的，散場(chǎng)后的目的不過是一句空話、

　　演講是一種復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐，更是一種工具、人們拿起工具總是有目的的，沒有目的的演講是不存在的，只是目的的正確與否、高雅與否的不同而已、所以，每位演講者必須樹立明確的演講目的，做到宏觀和微觀的統(tǒng)一、表層與深層的統(tǒng)一、目前與長遠(yuǎn)的統(tǒng)一，這樣的演講才是有意義的、有價(jià)值的

演講比賽的意義3

　　演講作為一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)性活動(dòng)，其目的或目標(biāo)可用一句話來概述，即爭取最大限度的“共同性”。

　　這里所說的“共同性”乃“取得共識(shí)、建立同感”之意思�？墒歉鞣N不同的演講還有自己的目的，有宏觀的和微觀的目的，還有現(xiàn)場(chǎng)的`和散場(chǎng)后的目的。

　　1、傳播信息

　　有些演講是通過公眾演說將一些重要信息傳遞給聽眾，使聽眾從中獲得益處。要達(dá)到這個(gè)目的，你就要讓聽眾很明確地明白你能夠給他們什么幫助。

　　2、娛樂聽眾

　　這是在娛樂性活動(dòng)中發(fā)表演說的目的。其具體方法是通過一些游戲、活動(dòng)使聽眾從中獲得快樂的感受。

　　3、說服聽眾。

　　要達(dá)到這個(gè)目的，演講用詞就要邏輯清晰、證據(jù)充足、情感投入，使聽眾在你的感召下按照預(yù)期的目的和方案去行動(dòng)。

　　4、激勵(lì)聽眾

　　這種演講主要是通過演說讓聽眾感動(dòng)，將聽眾內(nèi)心深處巨大的潛力和斗志激發(fā)出來，使之在熱情的推動(dòng)下馬上行動(dòng)起來去做某件事情。

　　5、訓(xùn)練聽眾

　　這種目的的演講通常是通過某種嚴(yán)格的行動(dòng)規(guī)則使其接受訓(xùn)練，使其獲得某方面的技能。如口才訓(xùn)練演講是通過表達(dá)訓(xùn)練使聽眾獲得出色的表達(dá)能力，上崗前培訓(xùn)可以讓員工掌握必要的工作技能。

　　那么要怎樣做才能夠找到你的演講目的呢？答案很簡單，關(guān)鍵就是那些明確而強(qiáng)有力的動(dòng)詞，比如，在“我想要……聽眾”這個(gè)句式，可以放在省略號(hào)的位置的動(dòng)詞有很多，比如，“我想要說服聽眾”，“我想要鼓動(dòng)聽眾”，“我想要激勵(lì)我的聽眾”，“我想要娛樂我的聽眾”，但無論是哪一個(gè)動(dòng)詞，其意義都很明確，具有可操作性，能夠獲得顯著的效果，如果你在你和聽眾之間找到了這個(gè)詞，你就找到了自己的演講目的。

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