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做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文（精選7篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編幫大家整理的做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 1
大家好，我的名字叫報(bào)紙。我可是家喻戶(hù)曉響當(dāng)當(dāng)?shù)摹按笕宋铩薄Ｎ业淖饔每纱罅�，人們從我身上獲取知識(shí)，讓他們變得更聰明。我也是孩子們的福音，再淘氣的孩子，只要拿起我來(lái)就會(huì)變得安靜，不再頑皮。如今，我已成為世界上的“大明星”，是萬(wàn)千人們的學(xué)習(xí)或工作的好幫手。
我們報(bào)紙家族的歷史十分久遠(yuǎn)，世界上的第一張報(bào)紙就出自20xx多年前的漢朝，當(dāng)時(shí)是官府用以抄發(fā)皇帝諭旨和官僚奏議等文件及有關(guān)政治情況的刊物，被稱(chēng)為“邸報(bào)”。現(xiàn)在我們泰州最流行的正是在下—我就是在泰州大名鼎鼎的《泰州晚報(bào)》。我的信息量可大了，有關(guān)于健康的，有關(guān)于生活的，有關(guān)于泰州社區(qū)的，還有關(guān)于全世界的奇聞趣事的等等，真是五花八門(mén)，無(wú)所不有呀。偷偷告訴你，我有24個(gè)版面，是全中國(guó)比較多的版面報(bào)紙之一呢。
其中，我最為驕傲自豪的，就是關(guān)于奇聞趣事的這一版面。這一版面是我最引以為傲的一版。我的“爸爸媽媽”們，編輯部的叔叔阿姨們總會(huì)把一些好玩的事編進(jìn)我的“肚子”里，讓我從那些大眾的消息中脫穎而出，成為廣大人民心中的`報(bào)紙“人氣王”。哦，對(duì)了，忘了告訴你，我版有23個(gè)趣事，連我自己都驚為觀止，“爸爸媽媽”們，你們真的辛苦了。
人們讀報(bào)是可以達(dá)到癡迷的程度，這不，我就遇到過(guò)一次。有一次，小主人的爺爺一回到家，就拿起剛買(mǎi)到的報(bào)紙，也就是我如饑似渴地讀起來(lái)。奶奶正在那兒燒飯，忽然發(fā)現(xiàn)醬油用完了，她對(duì)爺爺說(shuō)：“老伴，我去買(mǎi)瓶醬油，你幫我把菜炒一下，記住，放一點(diǎn)點(diǎn)鹽�！睜敔敶饝�(yīng)了一聲。奶奶連圍裙都沒(méi)來(lái)得急脫，就立即沖出了家門(mén)。爺爺來(lái)到了煤氣旁，一邊出神地看著我，一邊用鏟子不停地把菜翻炒，再翻炒，還不時(shí)地往菜里加鹽。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，菜也炒好了。奶奶把菜拿過(guò)來(lái)，大家都吃了一口，這時(shí)小主人說(shuō)話(huà)了�！鞍�，這菜為什么沒(méi)味道呀？”爺爺一聽(tīng)，說(shuō)：“不可能，我放鹽了�！本瓦@樣菜也沒(méi)吃成。到后來(lái)，當(dāng)小主人的爸爸正在看監(jiān)控時(shí)，才明白了事情的原因。原來(lái)，由于爺爺看我看得入神了加鹽時(shí)根本一粒鹽都沒(méi)有弄到，完全是空倒。就這樣，爺爺由于癡迷地看著我，竟來(lái)了些“無(wú)實(shí)物表演”。看，我就說(shuō)我的魅力是無(wú)窮的吧。
說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該很了解我了吧。其實(shí)我的身體里也是有很多學(xué)問(wèn)的。朋友們，如果你們想真正讀懂我，還得努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，那時(shí)，報(bào)紙的未來(lái)也會(huì)由你們?nèi)?chuàng)造！
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 2
今天小記者到昌中賣(mài)報(bào)實(shí)踐，到縣城重點(diǎn)中學(xué)——昌中。指導(dǎo)老師讓我們自由組隊(duì)，我們分兩組賣(mài)報(bào)紙。
老師讓我們到初中部，我想可能同是初中生好交流！但還沒(méi)開(kāi)始就遇到困難了，我們竟然忘記問(wèn)老師初中部在哪了。開(kāi)始懵了！找不著北，我們又跑回來(lái)向老師求救！終于找到初中部的教室。但我們誰(shuí)也不好意思開(kāi)口。眼看時(shí)間不多，只有40分鐘就要集中收隊(duì)，我我們大著膽子邁出第一步，向一個(gè)女生介紹我們的校報(bào)，最后提醒她“1塊錢(qián)1張！”她就說(shuō)回教室拿錢(qián)，再過(guò)來(lái)。我們說(shuō)我們?cè)谠氐人５靡粫?huì)兒都看不到她人影，我們意識(shí)到，被拒絕了。我很灰心！我們接著又問(wèn)幾個(gè)路過(guò)的同學(xué)，他們都走開(kāi)了。瞬間我感覺(jué)天空都是黑白色的，此時(shí)我們的臉上笑容消失了。
就在我們快失去信心那一刻，我們看見(jiàn)了另一組同伴，她們說(shuō)她們已經(jīng)賣(mài)出去好幾份了！我們又找回了信心。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)移陣地，到高中部！我看見(jiàn)一位坐教室外的學(xué)姐，我們還沒(méi)開(kāi)口，她就主動(dòng)問(wèn)我們是干什么的，和她經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后，得知她也是我們?cè)?jīng)的`思源校友，她和我們買(mǎi)了1份校報(bào)。終于賣(mài)出第一張，我覺(jué)得天空都是彩色的！我們膽子越來(lái)越大，走進(jìn)高中部教室里去，高中同學(xué)很喜歡，我們?cè)絹?lái)越順利！
這次昌中賣(mài)報(bào)，我懂了很多，人生并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，所以我們要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 3
今天，我國(guó)的報(bào)業(yè)——從中央級(jí)大報(bào)到省、市等地方日?qǐng)?bào)、晚報(bào)都得到了空前的發(fā)展，版面和內(nèi)容也不斷增加和豐富。做家長(zhǎng)的可根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件有選擇性地為孩子訂閱三五份報(bào)紙，供孩子選讀。這樣，就能讓孩子全面了解國(guó)內(nèi)外各類(lèi)信息和新聞事件，并能夠在各種專(zhuān)版和副刊上讀到各類(lèi)知識(shí)性的文章和散文、小說(shuō)、雜文。不要以為如今有了電腦，就不必再讀報(bào)紙了，這顯然是一種誤區(qū)。
以身作則引導(dǎo)孩子讀報(bào)，自然重在引與導(dǎo)。言教不如身教，故對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先要以身作則。家長(zhǎng)以身作則，可收到事半功倍之效。比如，孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)看報(bào)，往往會(huì)模仿；如果家長(zhǎng)讀得津津有味，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有吸引力。反過(guò)來(lái)，做父母的不讀報(bào)或整天打麻將、看電視、閑聊，卻強(qiáng)迫孩子去讀報(bào)，這是不會(huì)有效果的`
營(yíng)造環(huán)境家里訂了報(bào)紙，日積月累，只要不丟掉，報(bào)紙自然會(huì)越來(lái)越多。孩子在報(bào)堆里長(zhǎng)大，自然對(duì)報(bào)紙有興趣。如果能信手拈來(lái)，那就更好了，說(shuō)不定哪一天孩子突然被報(bào)上的某一篇文章吸引了，由此就會(huì)愛(ài)上讀報(bào)。當(dāng)然，家長(zhǎng)要隨時(shí)挑選出適合孩子讀的文章讓孩子讀，也可放在報(bào)紙的最上面，使孩子信手拈來(lái)就能夠讀到。營(yíng)造讀報(bào)的環(huán)境還包括給孩子一定的時(shí)間來(lái)讀報(bào)，不要怕這會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，每天讀報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)是很有好處的，即所謂的觸類(lèi)旁通。
朗讀、提問(wèn)、鼓勵(lì)平時(shí)，家長(zhǎng)要多講報(bào)紙上的事和故事，并給孩子朗讀報(bào)紙中的有關(guān)文字（章），這對(duì)孩子是很有好處的因報(bào)紙上的文章，大都是新近發(fā)生的人和事，且大多來(lái)自日常生活，通過(guò)朗讀報(bào)紙，讓孩子更接近生活、了解生活。另外，家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子多寫(xiě)讀后感，包括提出各類(lèi)問(wèn)題，并給予回答。在孩子有了一定的基礎(chǔ)之后，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子就喜歡的文體進(jìn)行寫(xiě)作。
讀報(bào)不光擴(kuò)大視野，有時(shí)還能為作文提供素材。經(jīng)常看報(bào)紙的孩子寫(xiě)作文，引用的人物或事件不少來(lái)自報(bào)紙，這樣，作文既緊跟潮流，又顯得鮮活。
報(bào)紙是孩子必不可少的“精神食糧”，讀報(bào)的好處是其他，如上網(wǎng)、玩電腦所無(wú)法替代的事實(shí)證明引導(dǎo)孩子讀報(bào)，于學(xué)習(xí)、于人生都是很有好處的
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 4
今天我、胡建睿、陶明昊和張?jiān)デ逅娜思械轿壹�，一起做雛鷹爭(zhēng)章的報(bào)紙。這是全年級(jí)都有的寒假作業(yè)。
我們決定分工合作，分成兩組，我和張?jiān)デ逡唤M，陶明昊和胡建睿一組。我和張?jiān)デ遄鰣?bào)紙的右邊版塊，陶明昊和胡建睿做左邊版塊。
開(kāi)始做報(bào)紙了。我媽媽把查好的資料打印給我們，我和張?jiān)デ暹x擇了爭(zhēng)當(dāng)好少年的小短文。我負(fù)責(zé)構(gòu)思和設(shè)計(jì)，張?jiān)デ遑?fù)責(zé)寫(xiě)。我仔細(xì)地想了一下，便在離上邊距8.5厘米的地方畫(huà)一條橫線(xiàn)，這上面就是報(bào)紙的報(bào)頭。我設(shè)想標(biāo)題一個(gè)字2厘米，那么“爭(zhēng)當(dāng)好少年”就是14厘米，按照這個(gè)尺寸我畫(huà)了個(gè)外框。這是媽媽說(shuō)“我會(huì)寫(xiě)毛筆字，雖然寫(xiě)得不好，但是可以幫你們寫(xiě)�！蔽覀�?nèi)w歡呼這答應(yīng)了。等媽媽寫(xiě)完，我們都很欣賞她的字。題目下面是出版日期，標(biāo)題的右邊是主編。我們按照年齡，“大言不慚”地把四個(gè)人的名字全都寫(xiě)了上去。我學(xué)寒假作業(yè)上的排版，中間用圖案分開(kāi)每句句子。不一會(huì)版面排好了。
接下來(lái)把出版社的下面寫(xiě)題目，“爭(zhēng)當(dāng)好少年”然后我想了一下，說(shuō)：“我們可以畫(huà)幾個(gè)圖形，在圖形的.里面寫(xiě)短文。”于是大家非常贊同，張?jiān)デ遑Q起大拇指說(shuō)好，胡健睿也說(shuō)好。
就這樣過(guò)了20多分鐘，我和張?jiān)デ灏延疫厧缀踉O(shè)計(jì)好了，就差涂顏色了。再等20多分鐘，左邊一邊的報(bào)紙也做好了。
接下來(lái)我們分工涂顏色，繼續(xù)做。我和張?jiān)デ灏醇t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的順序來(lái)涂圖形里面的顏色。然后張?jiān)デ灏褕D形兩邊的空白處一種顏色這樣涂，我按圖形兩邊空白處分別兩種顏色這樣涂。題目周?chē)囊蝗τ貌噬U筆好幾種顏色斜著涂，題目旁邊的文字淡淡地涂藍(lán)色，外面涂黃色。
做這張報(bào)紙我們只用了1小時(shí)，這是團(tuán)結(jié)的力量！
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 5
“怎么做呀？怎么做呀？”房間里傳來(lái)我焦急的叫聲�？�!我像一個(gè)熱鍋里的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你一定會(huì)問(wèn)我為什么吧？告訴你，今天老師布置了一個(gè)任務(wù)：做一份衛(wèi)生報(bào)。我還不知道該如何下手呢？因?yàn)槲疫�從沒(méi)有做過(guò)呀！
沒(méi)辦法，只得硬著頭皮開(kāi)始了。爸爸給了我一點(diǎn)
提示：“你可以參考一些報(bào)紙，也可以參考一些書(shū)和從網(wǎng)上搜索資料�！蔽以趺礇](méi)想到呢？我聽(tīng)了，便一溜煙似的跑走了，著手開(kāi)始忙里忙外。又是開(kāi)始打開(kāi)電腦查找資料：衛(wèi)生報(bào)怎么排版的，有什么衛(wèi)生知識(shí)呀。又開(kāi)始從書(shū)上找資料。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備，材料終于準(zhǔn)備好了。
現(xiàn)在開(kāi)始排版了。我按照?qǐng)?bào)紙上的排版方法用水彩筆在報(bào)紙的中上方寫(xiě)下“衛(wèi)生報(bào)”三個(gè)五顏六色的大字。再將報(bào)紙的內(nèi)容分為二個(gè)欄目：第一個(gè)欄目是小知識(shí)，里面主要有三部分內(nèi)容：怎樣保持衛(wèi)生？如何預(yù)防痛風(fēng)？小學(xué)生如何才能更健康成長(zhǎng)？第二個(gè)欄目是：小笑話(huà)。我把小知識(shí)這個(gè)欄目橫的橫、豎的豎、斜的斜排好，再把小笑話(huà)這個(gè)欄目用五光十色的瑩光筆描寫(xiě)好。我涂色、貼紙、畫(huà)圖案、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)上午的艱苦努力，我的`第一張報(bào)紙大功告成了。
晚上，我細(xì)細(xì)地欣賞自己的作品，心里有一種說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己獨(dú)立做報(bào)紙。
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 6
今天，我?guī)е淇斓男那閬?lái)到新聞大廈。你們知道報(bào)紙是怎么做的嗎，不知道？那就隨我一起往下看。
首先，記者們先去采訪(fǎng)，采訪(fǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難和阻礙，這項(xiàng)工作是很辛苦的。采訪(fǎng)完畢后，記者們就快馬加鞭的趕寫(xiě)稿子。
稿子寫(xiě)完后，就會(huì)被送到下一個(gè)部門(mén)——編輯部。編輯部的工作人員會(huì)把稿子進(jìn)行初步的整理和完善，所以作為一個(gè)編輯工作必須要細(xì)心。
接下來(lái)，稿子就會(huì)被送到微機(jī)室，那里的.工作人員會(huì)把一個(gè)個(gè)稿子和一張張圖片像變魔術(shù)一樣，在電腦里排版成漂亮的報(bào)樣。
下一個(gè)流程是校對(duì)。在那里，校對(duì)科的工作人員會(huì)把稿子里面錯(cuò)誤的地方校正出來(lái)，就像給稿子干干凈凈的洗了個(gè)澡一樣。
最后，就到了激動(dòng)人心的印刷環(huán)節(jié)。印刷之后，一張張最具時(shí)效性的報(bào)紙就出來(lái)啦！
看似一張小小的報(bào)紙，原來(lái)會(huì)有這么多的步驟呢！怎么樣，你們沒(méi)有想到吧？
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼就到了下課時(shí)間，我們相約明天再見(jiàn)。
做報(bào)紙的心得體會(huì)小學(xué) 7
上個(gè)星期，我做了一張報(bào)紙，上面是寫(xiě)著的是關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)，和海寶的知識(shí)。
我先把線(xiàn)劃好，再畫(huà)一個(gè)框框，準(zhǔn)備畫(huà)圖。我在電腦上找到了海寶的`圖片，照著電腦在白紙上練了幾遍，再畫(huà)到紙上。我在框框里畫(huà)了一個(gè)海寶，再在框框邊上的線(xiàn)上寫(xiě)海寶的知識(shí)。媽媽叫我折一下，一行寫(xiě)不下就換一行，但是我一定要寫(xiě)在一行上。媽媽說(shuō)：“為什么？”我說(shuō)：“等一下就知道了�！�
我把關(guān)于海寶的資料寫(xiě)好了，讓媽媽在底下的中間畫(huà)一個(gè)世博會(huì)會(huì)徽，因?yàn)樘y畫(huà)了，我怕前面的都白做。然后再在兩邊劃了幾條線(xiàn)。左邊的線(xiàn)上寫(xiě)世博會(huì)的知識(shí)，右邊寫(xiě)的是我看世博會(huì)會(huì)徽理解的意思。
媽媽把報(bào)頭起了個(gè)名字，叫“世博小博士報(bào)”。我讓媽媽在空白的地方畫(huà)了一個(gè)海寶，頭上戴著一個(gè)博士帽，還戴了一副眼鏡，手上拿著一本書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)電腦上沒(méi)有，所以我畫(huà)不來(lái)，讓媽媽幫我畫(huà)。媽媽以為這個(gè)戴博士帽的海寶是我學(xué)媽媽的報(bào)頭想出來(lái)的，其實(shí)是這張報(bào)紙要?jiǎng)幽X筋，所以我才給他畫(huà)一個(gè)博士帽的。
做一張報(bào)紙?zhí)y了，但是商老師下個(gè)星期還要讓我們做一張報(bào)紙，怎么那么倒霉的啦！
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