評選方案匯總八篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的評選方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評選方案 篇1
一、活動主旨：
為了拓展學生的知識視野，培養(yǎng)人文素質(zhì)，發(fā)展學生健康個性，樹立正確的動物觀；鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的`讀書習慣，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、品位高雅的校園文化。
二、參加對象：五、六年級學生
三、活動時間：xx年4月
四、活動要求：
1、班主任要加強對沈石溪動物系列小說閱讀的組織與指導。
2、班主任、科任老師應加強對這次讀書活動的指導（包括讀后感的寫作），使活動順利開展，保證活動的質(zhì)量。
五、活動形式：
以讀后感的形式呈現(xiàn)。
六、實施內(nèi)容：
1、準備階段（7——9周）：參加作家報告會，感受動物小說的內(nèi)在魅力；每天中午堅持20分鐘左右的時間閱讀；班主任、科任老師指導學生閱讀。
2、自評階段
�。�10周）：組織全班同學人人參與寫讀后感。
（11周）：班主任組織在班內(nèi)交流、評選。
3、校內(nèi)評選（12周）：各班在自評后再上交3篇優(yōu)秀讀后感，統(tǒng)一參加學校評選。
4、評獎方式：
每個年級各設一、二、三等獎若干名。
評選方案 篇2
據(jù)20xx年5月8日的《中國教育報》報道，華東師范大學第二附屬中學自20xx年開始就在上海率先開始實行“首席教師制”，目前已經(jīng)組織了三輪評選。評選有一套嚴格的程序。按照學校擬定的評選條件，在上海市本學科中具有一定的影響，同時在師德方面表現(xiàn)突出的教師可以自己申報；然后由教研組評議推薦、校務會進行初選；推出的候選人再由上海市的教育專家組成的校外專家團進行評審，最后由校長聘任。除語文、數(shù)學等學科外，還可以聘任德育工作及競賽指導方面的首席崗位�，F(xiàn)在，該校已有8個首席教師。評出的首席教師在學校里發(fā)揮了積極的作用！
我認為，華東師范大學第二附屬中學采用的首席教師制，有著重大的意義。一是為中國的教育改革，提供了一個新的`思路；二是為教師提供了一個英雄用武之地，有利于教師的健康成長；三是老師們樹立了一個學習的榜樣；四是激活了教育這潭水；五是有利于人才的跨越式發(fā)展；六是有助于教育界大師級人物的誕生；七是可以留住一批優(yōu)秀的人才長期從事教育工作；八是有助于提升整個中國教育的品位。
我認為，教師首席制好，因為：一是可以促進一大批骨干教師的成長。長期來，社會上不少人看不起老師，把老師稱為教書匠。而首席教師制的實施，極大地提高了一批優(yōu)秀教師的待遇和地位。就象前蘇聯(lián)，有教育科學研究院，這就把一大批學有專攻的名家，提高到了很高的地位。而在中國，沒有教育科學院，這就說明我們還沒有把教育界的泰斗提高到一個十分崇高的地位。同理，在目前的中國，首席教師制的實行還僅是嘗試而已。
二是可以激勵一大批優(yōu)秀的人才投身到教師的行業(yè)中來。如果你有興趣，你可以調(diào)查一下，在目前的中國，是不是有這樣的情況：讀財經(jīng)學院的，很多家庭背景都是很好的，因為讀財經(jīng)出來之后，分配很好，待遇很好，所以吸引了一大批人才。而讀師范的，很多學生農(nóng)村出身，或家庭貧窮，交不起昂貴的學費，師范學校的學生長期以來在收費方面受國家照顧，所以師范院校招收了很多的家庭條件較差的學生。有一個教研員曾經(jīng)跟我們說過他的往事。當時他在農(nóng)村當民辦教師，生產(chǎn)隊長對他說：“小伙子，好好干，以后提你當售貨員！”反映了中國教育相當長一段時間的現(xiàn)實。小學教員連售貨員都不如！只有切實提高教師的社會地位和經(jīng)濟收入，才會讓一大批優(yōu)秀人才投身到教育行業(yè)中來。而這對教師隊伍的建設，是起了很大的促進作用的。首席教師制正在進行這方面的嘗試，所以是很好的！
評選方案 篇3
一、指導思想：
班集體是學校工作的具體組織和實施的最基本單位，為了對學校各班集體進行一個公平、公正、公開的綜合評價，特制定該考核方案。
二、考核內(nèi)容及方法：
1、本評價表由班主任自評、他評、校評相結(jié)合，參與評價者一定要實事求是、客觀、公平、公正；
2、班級團體獎項：獲段級第1、2名分別加2-1分，第三、四名不得分；校級一二三等獎分別加3、2、1分，區(qū)級一二三等獎的10、8、6；更高級別的獎項依次按下一級的2倍計分。同一內(nèi)容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。（教育部門組織）
3、學生個人成績：校級區(qū)級一二三等獎的'分別加2、1、0.5分，區(qū)級一二三等獎的分別加6、4、2分，市級的分別加12、8、4分，以此類推；由學校從各班抽調(diào)學生組成的以學校名義組織參加的，各班按參賽學生人數(shù)乘每生相應級別得分計算；同一項內(nèi)容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。4、體育比賽第1-8名的等第分別是：第1、2名為一等獎，第3—4名為二等獎，第5—8名為三等獎。
5、班級建設與學風兩項計平均分為最后得分，即該項總分除以參與該項評分人數(shù)得平均分；其它項目分數(shù)如實累計。
6、體育達標檢測有一生不達標則該班評優(yōu)一票否決；
7、班級出現(xiàn)重大事件的，或有學生嚴重違法違紀的，班級建設項為0分，如果因管理不善造成班級出事故、學生偷、搶、進網(wǎng)吧等按比例酌情扣分。
8、以本學年成績表現(xiàn)為評估依據(jù)（上年獲得校區(qū)級等優(yōu)秀班集體不納入計分）。
9、評價統(tǒng)計后進行公示，從高到低，依次錄取推薦參與評選。
注意：
班主任填寫第一、六、七頂及第二頂中的相關(guān)學科評價分。
三、優(yōu)秀班集體評價量化表（見下表）
優(yōu)秀班集體評價量化表
班級：班主任：評價時間：20xx年3月15日
項目 評價內(nèi)容 評價者 評價意見 評分 得分
一、班級建設20分
1、有良好的班集體。
2、班風正、善于培養(yǎng)小干部，能按質(zhì)按時完成班主任工作任務。
3、小基地活動與行孝教育成績顯著，班級活動具有特色。
4、有競爭意識，集體榮譽感強。
班主任簽名：
大隊部簽名：
教導處簽名：
二、學風25分
學風濃，每個學生能自覺的學習，有良好學習習慣和獨立的學習能力，思維敏捷，善于表達，成績優(yōu)秀，減負提質(zhì)做得好。
學科教師評價
學科
姓名
評價意見
評分
語文
數(shù)學
英語
音樂
體育
美術(shù)
科學
思品
三、教育
教學15分
教育教學質(zhì)量突出
學科
優(yōu)秀率
合格率
教導處評價
語文
簽名：
數(shù)學
英語
四、體衛(wèi)20分
積極參加學校的體衛(wèi)活動，學生身體素質(zhì)好，體育全部達標，視力無新發(fā)病率，班級衛(wèi)生環(huán)境良好。
體育達標情況10分
總?cè)藬?shù)（人）
優(yōu)秀（人）
良好（人）
及格（人）
不達標（人）
優(yōu)秀率 %
教師評價
簽名：
環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)（共10分、每次達標加1分）
達標次數(shù)
評價人簽名
五、行為品質(zhì)20分
人人遵守《守則》、《行為規(guī)范》與學校規(guī)章制度，學困生轉(zhuǎn)化工作顯著。
“五星達標班”次數(shù)（每次達標加1分）
達標次數(shù)
評分
大隊部
評價人簽名
六、班級網(wǎng)頁 10分
網(wǎng)頁內(nèi)容豐富、版面活潑、更新及時。
校長室、教導處
�。▽W校直接檢查班級網(wǎng)頁）
七、班級特色 10分
有鮮明的管理特色、活動特色（如班級足球）等。
校長室、教導處
�。z查班級特色的隊伍、方案或計劃和積極向校隊輸送隊員等）
八、團體加分
積極參加市、區(qū)、校級的各項活動，活動質(zhì)量高，以促進學生素質(zhì)全面提高。
項目 級別 等第 評分
九、個人加分
時間 獎項內(nèi)容 級別 等第 評分 總分 名次
評選方案 篇4
一、評選意義：
服務是酒店產(chǎn)品的靈魂，是酒店生存的生命線。提高酒店服務意識和服務質(zhì)量，是顧客滿意度和忠誠度的重要指標，開展“微笑服務”“操作服務”“管理自我”之星評比活動，有助于員工形成比、學、趕、幫、超的積極向上的工作氛圍，增強員工的服務意識和服務效率，樹立優(yōu)質(zhì)服務的榜樣，為酒店的服務質(zhì)量不斷提高，不斷向優(yōu)質(zhì)、高效、個性化的方向發(fā)展。
二、評選范圍：
全體員工
三、評選方法及程序：
1、貫徹“客人為中心”的原則，向客人發(fā)放賓客意見書，廣泛征求客人意見，由客人選取優(yōu)質(zhì)服務的員工。
2、由辦公室收集賓客意見書并進行核實，
3、由辦公室及各部門經(jīng)理對候選員工進行審查，符合評選標準后，經(jīng)店務會聯(lián)評并經(jīng)總經(jīng)理批準后在酒店范圍內(nèi)公布并獎勵。
四、評選標準：
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�。�1）儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。
(2)當月考勤無請假無曠工、無遲到早退；
(3)當月無任何過失，表現(xiàn)突出，得到過賓客口頭或書面表揚；
（4）工作熱情主動（如:當月主動承擔額外工作，并干勁十足）
�。�5）對他人禮貌程度(見到賓客或同事面帶微笑主動問好，舉止彬彬有禮，得體大方，受到他人好評)
�。�6）處理人際關(guān)系水平（與賓客或同事關(guān)系融洽和諧并能處理好各種關(guān)系）
（7）團隊協(xié)作與助人為樂（團結(jié)同事，互幫互助）
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�。�1）儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。
（2）服務主動、熱情、耐心、周到。嚴格按服務規(guī)范開展工作，在評選期內(nèi)未出現(xiàn)任何有效的服務投訴。
�。�3）熟練、全面掌握本崗位的.專業(yè)知識和技能，服務效率高，關(guān)心本部門工作，積極提出好的工作建議。
(4)具備良好的團隊精神，工作中能主動協(xié)助同事解決工作上的難題。
(5)工作責任心強，能主動地做好本崗位工作，工作任勞任怨，受到同事及領(lǐng)導的好評。
(6)在評選期內(nèi)，沒有違規(guī)、違紀記錄，沒有被處罰記錄。
(7)在評選期內(nèi)有1件以上突出的事跡或受到客人、管理人員的口頭、書面表揚。
(8)本部門的同事及領(lǐng)導認同其在評選期內(nèi)工作突出。
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�。�1）儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。
�。�2）自覺遵守酒店的各項規(guī)章制度，遵守員工守則。
�。�3）工作熱情主動、積極肯干。
（如:當月主動承擔額外工作，并干勁十足）
�。�4）樂于奉獻精神，以酒店為家，經(jīng)常提出合理化的建議，為酒店的建設出謀劃策。
（5）樂于助人，團結(jié)同事，對賓客服務熱情周到，表現(xiàn)突出。
（6）虛心好學，努力提高自己的服務水平，服務優(yōu)良，工作有創(chuàng)勁，自我管理能力強。
2、評選名額：
以顧客投票數(shù)及管理人員、店務會綜合評定，每月在酒店范圍內(nèi)分別評選出“微笑服務”“操作服務”“管理自我”之星各一名。
3、獎勵措施：
(1)將個人姓名、照片刊登在酒店宣傳欄通報表揚，成為全酒店學習榜樣。
(2)獎勵：頒發(fā)證書以及現(xiàn)金獎勵200元,也可以選擇獎勵入住酒店客房一晚或自助餐券3張。并將榮譽錄入員工檔案。
(3)作為年終優(yōu)秀員工評選以及管理崗位提升的依據(jù)。
4、評選流程：
�。�1）通過發(fā)放賓客意見書征詢客人意見或在總臺、餐廳設立賓客意見箱收集賓客意見。
�。�2）各部門經(jīng)理將員工收集到的賓客意見書轉(zhuǎn)交辦公室核實，對每日受客人表揚的員工在員工通報欄予以書面表揚。
�。�3）在月底或下月初，由辦公室將收集到的賓客意見書交由店務會進行聯(lián)評。
�。�4）公布服務之星的名單及通報表揚，進行頒獎
5、其它
（1）參加投票的客人，有機會參加抽獎，獲得入住酒店住房一晚或贈送早餐券三張。
�。�2）采購一批微笑徽章，在活動期間全員佩帶。
（3）賓客意見書由客人親自填寫，并留下聯(lián)系方式，登記好客人消費的房號及姓名，以便于核實。
�。�4）如發(fā)現(xiàn)在投票過程中有虛假行為，取消評選資格，并進行罰款處理。
評選方案 篇5
一、表彰名額
表彰獎勵10名教書育人楷模，10名優(yōu)秀教育工作者和80名優(yōu)秀教師。
二、評選范圍
“教書育人楷�！焙汀皟�(yōu)秀教師”參評對象為全州各級各類學校的專任教師；
“優(yōu)秀教育工作者”參評對象為全州各級各類學校校長、教育行政部門干部和教育機構(gòu)管理人員；
曾獲得州級及以上勞動模范稱號的人員一般不再參加評選，如確有新的突出貢獻，可推薦參選，但要從嚴掌握；在教育行政部門、學校及其他教育機構(gòu)中擔任副縣級以上職務的領(lǐng)導干部不參加評選。
三、評選條件
�。ㄒ唬┙虝丝Ｔu選條件
1.具有10年及以上教齡，扎根基層、獻身教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，在教書育人、師德師風等方面得到廣大師生、家長和社會群眾的普遍認可，在社會上具有一定影響力的先進教師典型。
2.長期一如既往地關(guān)心、愛護學生，能夠用自身的言行影響和激勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，在學生的學習成長過程中，真正起到引領(lǐng)航向的作用。
3.從事教育教學工作以來，能夠用實際行動詮釋人民教師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的崇高品質(zhì)；用滿腔熱忱譜寫人民教師淡泊名利、志存高遠的高尚情操；
4.有較強的組織教學能力，善于運用先進的教學方法，啟發(fā)誘導學生獨立思考，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效。
�。ǘ﹥�(yōu)秀教師評選條件
1.具有5年及以上教齡（“農(nóng)村特崗”教師從事教育工作3年以上），熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學工作中業(yè)績突出，能夠體現(xiàn)新時期人民教師的良好形象。
2.工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學生和家長中具有良好的形象，在教師隊伍中具有一定的威信和影響力。
3.模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教、為人師表，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學工作，無利用工作時間從事第二職業(yè)行為。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀教育工作者評選條件
1.具有10年及以上教齡或5年及以上教育管理經(jīng)驗，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，在教育教學管理工作中業(yè)績突出，能夠體現(xiàn)新時期教育工作者的良好形象。
2.全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，工作中履職盡責，作風正派，勇挑重擔，任勞任怨，在學校管理、服務和建設方面有顯著成績。
3.忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，求真務實，積極探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，師德高尚，無私奉獻，自覺抵制各種不正之風，全身心投入教育教學管理工作中。
四、評選辦法
�。ㄒ唬┰u選推薦工作采取自下而上、民主評選、公正推薦、逐級評審申報的方式進行。
�。ǘ┲堇飳⒊闪⒃u選組委會，對各縣（市）、州直各單位、各有關(guān)學校推薦的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進行進一步甄選，評選出10名全州教書育人楷模。
五、獎勵形式
由州委、州政府授予全州教書育人楷模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號，下發(fā)表彰決定，頒發(fā)證書和獎金。
六、工作要求
�。ㄒ唬└骺h（市）推薦先進個人要統(tǒng)籌考慮不同層次、不同類型學校和其他教育機構(gòu)人員，努力做到普通中小學、中等職業(yè)學校、特殊教育學校、幼兒園、民辦學校、成人學校、校外教育基地、教師進修學校等各級各類學校和教育機構(gòu)均有代表。
�。ǘ┮獔猿窒蚪虒W第一線教師傾斜，尤其是要向條件艱苦的`偏遠農(nóng)村學校傾斜，城鎮(zhèn)中小學教師中有在農(nóng)村學校任教經(jīng)歷的，在同等條件下優(yōu)先推薦。學校和教育行政部門的管理人員，包括學校校長及其他管理人員的推薦比例，應嚴格控制在推薦比例的10%以內(nèi)。
�。ㄈ┰u選推薦工作要堅持公開、公平、公正和實事求是、優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，認真評審，嚴格把關(guān)。推薦人選上報前，各縣（市）、各單位須將擬推薦人選在其所在地教育系統(tǒng)或單位進行公示，公示期不少于5天。
七、組織領(lǐng)導
為加強對本次評選表彰工作的領(lǐng)導，州里成立了評選表彰工作領(lǐng)導小組，負責評選表彰的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在州教育局，具體負責評選表彰的日常工作。各縣（市）要在當?shù)卣念I(lǐng)導下，成立評選推薦工作領(lǐng)導小組，認真組織開展評選推薦工作。
八、申報材料和時限
本次評選表彰工作時間緊、任務重，為確保評審工作的順利進行，請各縣（市）、各單位務必于6月20日前將有關(guān)材料報送到州評選表彰工作領(lǐng)導小組辦公室，逾期不再受理。首次報送的材料包括：
�。ㄒ唬┍究h（市）、本單位20xx年開展評選推薦工作報告（評選工作程序、評審結(jié)果、公示情況等）。
�。ǘ└骺h（市）要將評選推薦的先進個人在《全州優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者推薦人選一覽表》中排序上報。
�。ㄈ┦论E材料。所有材料均要求紙質(zhì)文檔一式3份，其中《一覽表》和《統(tǒng)計表》存為Excel文件，審批表和事跡材料存為Word文檔，審批表用A3紙打印。書面材料與電子文檔一同上報，電子文檔可通過電子郵箱傳送。
評選方案 篇6
一、指導思想:
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,為校園提供正能量,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。
二、評選條件:
凡申報“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范,思想品德好,有上進心,榜樣作用強。1.品德優(yōu)秀,在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的.;2.全面發(fā)展,能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動,取得突出成績;3.有良好的學習習慣,學習成績優(yōu)異;4.在某一方面有特長,為班級或?qū)W校獲得榮譽的;5.能出謀劃策,積極參與學校的民主管理,在學生工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生贊揚。
三、評選類別:
“校園之星”評選活動分別從學生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價,分別設立以下幾類:1.學習之星學習目標明確,學習方法得當,進取心強,能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能在學習方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2.文學之星熱愛文學創(chuàng)作與讀書,有一定的文學功底,積極參加市級、學校組織的各類征文活動并獲獎,積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿,或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3.文明友愛之星尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信,模范遵守學生行為規(guī)范,關(guān)心他人,積極參加班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4.才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵�？砂〞ㄖ�、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5.體育之星在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。6.其他如果對班級班風建設有利,能成為學生認同并學習的榜樣的同學也可推薦。
四、評選辦法：
“校園之星”評選活動原則上每兩個月評選一次(期中考前、后各一次)。2.層級推薦,逐層選拔:①各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“班級之星”1-2人,填寫好推薦表交給年級組長。②各年級組長參照評選標準,從各班的“班級之星”中,評選出本年級的“年級之星”10人。③年級組長將“年級之星”材料匯總,向全校公示(個人事跡)
五、宣傳、表彰辦法:
1.學校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書、獎品,并通過學校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。2.學校以年級為單位,組織“校園之星”在班會課,到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。3.在德育考評中相應加分,并作為以后評選省、市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
六、注意事項:
1.各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。2.各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。3.各班、各年級要注意評選的公平,公正,增加透明度,注意各層次學生入圍的比例。樂清市象白中學象白中學“校園之星”評選推薦表班級 姓名 校園之星類別 班主任姓名推薦方式(填自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等。)個人事跡(推薦理由),不少于300字班主任(或科任老師)意見級段意見時間:年月日
評選方案 篇7
為了培養(yǎng)一批熱愛教育事業(yè)、鉆研教學業(yè)務、發(fā)展?jié)摿Υ�、工作能力強的青年骨干教師。�?jīng)研究，我會決定開展 “xx省首屆中小學教壇新秀” 評選活動。
一、評選對象
年齡在30周歲(1980年9月1日后出生)以下，全省現(xiàn)任在職在編的中小學教師。
二、評選條件
1、愛崗敬業(yè)。恪守教育法律法規(guī)，師德高尚。
2、關(guān)愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。
3、業(yè)務拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優(yōu)秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎者(特別優(yōu)秀的可以放寬此條件)。
三、評選方法及要求
由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區(qū)教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發(fā)生的.費用可通過會費、行政部門的支持、協(xié)作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。 建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。
1、校內(nèi)推薦。
學校可通過有效形式(如教學評優(yōu)課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的日常考核等)產(chǎn)生候選人員，在校內(nèi)公示一周無異議后將《xx省首屆中小學教壇新秀候選人申報表》和有關(guān)材料于6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。
2、市縣初審。
各市縣教育局、教育學會根據(jù)各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選并公示一周無異議后，于6月30日前將如下有關(guān)紙質(zhì)材料和電子版報送省教育學會秘書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。
(1)《xx省首屆中小學教壇新秀申報評審表》
(2)《xx省首屆中小學教壇新秀候選人匯總表》
(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果復印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，將取消參評資格并通報批評。)
(4)申報人可提供課堂教學視頻光盤(VCD格式)1節(jié);
(5)市縣(單位)關(guān)于本次活動的書面總結(jié)及活動照片。
3、省級評選。
省教育學會組織評審委員會于7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中小學教壇新秀”，并將名單在網(wǎng)上公示一周，無異議后由省教育學會審定。
四、表彰獎勵
省教育學會在教師節(jié)期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中小學教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規(guī)范的市縣、單位授予“優(yōu)秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中小學教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在青年教師中示范和引領(lǐng)作用。同時建議有關(guān)行政部門(單位)將該獎項作為評優(yōu)、評職、晉級等參考依據(jù)，在評選縣級以上骨干教師時，同等條件下可優(yōu)先考慮。聯(lián)系人：xxxxxxxxx。
評選方案 篇8
為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設。
一、組織領(lǐng)導
組長:z
副組長:z
成員:z各班班主任
二、評選對象:
七、八年級學生
三、評選項目及標準
(一)全能之星
1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學習成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。
2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。
(二)學習之星
1、學習刻苦,成績突出,課堂表現(xiàn)優(yōu)異,在學習方面起模范帶頭作用。
2、各科學習成績優(yōu)秀,期末成績名列段前30名。
3、獲得校級以上學科比賽中獎項(包括獲得小科學家、小數(shù)學家、小文學家榮譽稱號)。
(三)文學之星
1.熱愛文學,有著教好的`的文學底蘊和良好的語言組織表達能力
2.積極參與學校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。
(四)科技之星
1、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學習、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。
2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。
(五)藝術(shù)之星
1、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。
2、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
(六)體育之星
1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。
2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。
3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)道德之星
1、嚴格遵守法紀法規(guī)、校紀校規(guī),遵守公共秩序,有良好的道德品質(zhì)。
2、尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)同學,平等待人。
3、誠實守信、拾金不昧、關(guān)心集體,樂于助人。
4、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。
(八)工作之星
1、熱愛集體,能協(xié)助班主任管理班級紀律,是班主任的好幫手。深受同學們的擁護。
2、能很好的完成學校布置的任務,有效協(xié)助學校的日常管理工作。
四、評選辦法
1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。
2、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。
3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽)以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復印件上交到學生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。
4、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導小組根據(jù)候選人的成績,確定學年度“校園之星”。
五、表彰與獎勵
1、學校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學生檔案。
4、榮獲學生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。
5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學生和優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
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