小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文1
只要張老師在，我的心就怦怦直跳。
幾天前，我借給吳紀(jì)晨一本《哈利·波特與死亡圣器》，說(shuō)好了的，寒假過(guò)后她還我。沒(méi)想到的是，當(dāng)天，書(shū)就被張老師沒(méi)收了。盡管我多次囑咐吳紀(jì)晨，不準(zhǔn)把書(shū)帶到不應(yīng)該帶去的地方，可中午睡覺(jué)的時(shí)候，她還是把那本“可憐的書(shū)”拿到了寢室去看。結(jié)果……
“吳若!吳若!你的書(shū)!”寢室里鬧哄哄的，我忽然聽(tīng)見(jiàn)鄧超然在喊我。
“嗯?怎么了?”我嚇了一跳，觸電般的跳了起來(lái)。剛抬起頭，就看見(jiàn)那本橙黃封面的書(shū)被張老師拿在手里，吳紀(jì)晨站在一旁，可憐兮兮地說(shuō)：“老師，這書(shū)是吳若凡的�！�
天吶，這下肯定死定了!然后，我就聽(tīng)見(jiàn)張老師拖著長(zhǎng)腔，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這本書(shū)不管是誰(shuí)的，都先放在我這。你今天中午要是睡著了，我就還你!”謝天謝地，老師沒(méi)直接沒(méi)收，雖然如此，可我的心還是怦怦直跳。要知道，讓吳紀(jì)晨睡一次覺(jué)可不是那么容易的。
這一中午，我都沒(méi)睡好。
可沒(méi)想到的是，下午剛起床，吳紀(jì)晨就急急忙忙地趕來(lái)說(shuō)：“完了完了!那書(shū)今天上午還姓吳的，下午就給改姓了�！笔裁�?我一聽(tīng)，差點(diǎn)暈倒。
昨天下午，我和吳紀(jì)晨去問(wèn)張老師要書(shū)，張老師說(shuō)：“期末考試好好考吧!考好了再說(shuō)!”看來(lái)只能努力了，總之，現(xiàn)在的我一刻都不得安寧，還不是為了那本書(shū)。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文2
有一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了珠海長(zhǎng)隆游玩，那里有碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車……而我最喜歡的就是冰山過(guò)山車。
我們來(lái)到了冰山過(guò)山車入口，買了三件雨衣就進(jìn)去了。我們開(kāi)始排隊(duì)了，排啊、排啊、排，終于輪到我們了。我們穿上雨衣，坐到座位上。而我坐在第一排，聽(tīng)說(shuō)坐第一排都會(huì)濕身，但我不怕，因?yàn)槲易呐哦紱](méi)有濕過(guò)，況且每次坐在后排都看不見(jiàn)風(fēng)景。
開(kāi)始了，過(guò)山車緩緩行駛，我們先在水上飄來(lái)飄去，跟欄桿撞來(lái)撞去，接著過(guò)山車行駛到一個(gè)斜坡，有一個(gè)機(jī)器把我們的車?yán)松先�。我往下一望，�?下面就是刺激的環(huán)節(jié)了，我的腦海里忽然蹦出來(lái)了一句話：“直面恐懼，才是勝利!”突然過(guò)山車急速下滑，一個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn)，我嚇得心跳加速，仿佛懷里揣著一只小兔子上竄下跳一樣。剛過(guò)了一百八十度旋轉(zhuǎn)，接著又來(lái)兩個(gè)150度的彎，最后，一個(gè)非常、非常急速的下坡直沖下去，把坡下水池撞出了大片水花。我的心已經(jīng)提到了噪子眼，等到了終點(diǎn)停下后，我才松了一口氣。
這就是我驚險(xiǎn)的冰山過(guò)山車之旅。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文3
我外公從小就有一個(gè)心愿——完成一次馬拉松比賽，但是從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)。剛好今年的馬拉松比賽有少兒組，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我終于可以幫外公實(shí)現(xiàn)心愿了。
一大早爸爸媽媽帶我來(lái)到馬拉松賽道的起點(diǎn)做準(zhǔn)備，我伸伸腿彎彎腰，做好賽前熱身運(yùn)動(dòng)，就在跑道前等待發(fā)令槍響起。
呯!的一聲，發(fā)令槍響了，我像脫僵的野馬一樣飛速的沖出起跑線，超過(guò)很多比我高大的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我的心情是多么的激動(dòng)啊!
漸漸的我被其他人反超，看著一個(gè)又一個(gè)的選手從我身邊超過(guò)，我忐忑不安，呼吸緊張，此時(shí)我的兩條腿也不聽(tīng)使喚的變得沉重起來(lái)，小心臟也怦怦的直跳，像是懷里揣了兩只兔zi惴惴不安。不行，為了外公的心愿我一定要堅(jiān)持下去。我咬緊牙關(guān)，調(diào)勻呼吸，繼續(xù)向前奔跑，我仿佛瞬間充滿了力量，一個(gè)又一個(gè)選手被我甩在了后面。
終點(diǎn)就在前方了，爸爸媽媽在向我揮舞著雙手，我?jiàn)^力沖過(guò)終點(diǎn)，我欣喜若狂，熱淚盈眶。我終于在自己的'堅(jiān)持下代替外公實(shí)現(xiàn)了他的心愿。
那一天，是我最難以忘懷的一天，每當(dāng)想起那次比賽，我的心兒總會(huì)怦怦直跳。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文4
心兒砰砰跳時(shí)，有在怕跑步超時(shí);有在參加比賽時(shí)怕輸給對(duì)手;去競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)沒(méi)被選中;考試時(shí)沒(méi)考出好成績(jī)等。我的心總是在砰砰跳不停。
我記得在一次跑步我的心在砰砰跳不停。那天陳老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要跑800米男生要在4分鐘跑完，女生要在4分20秒內(nèi)跑完�！薄鞍�!”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。陳老師大聲地說(shuō)：“啊什么啊，再啊就減少10秒鐘�！边@下沒(méi)有一個(gè)人敢亂叫了，可有一個(gè)同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“能不能下節(jié)課再跑，這節(jié)課就讓我們自由活動(dòng)吧�！标惱蠋熕斓卮饝�(yīng)了，不過(guò)這節(jié)課要先跑一圈……
又到了體育課，陳老師看了一下天氣，說(shuō)：“今天天氣不好，下節(jié)課再跑�！苯Y(jié)果今天又沒(méi)跑。
又到了體育課，我們希望天氣和上次一樣�？墒�，大家都很失望，因?yàn)榻裉焯鞖夂芎�，今天要�?00米了。來(lái)到操場(chǎng)，我們班女生說(shuō)老師來(lái)了。我們立刻就排隊(duì)。開(kāi)始跑步了，先是1到10號(hào)的人跑，沒(méi)我……不一會(huì)兒就到20到30號(hào)的人了，下一個(gè)就輪到我了。
到我了，我的心砰砰跳了起來(lái)。開(kāi)始跑了……雖然我已經(jīng)盡力了，可我還是沒(méi)得到第一，過(guò)了一會(huì)兒老師宣布成績(jī)了。38號(hào)同學(xué)3分40秒。我的腿已經(jīng)軟了，連站都站不起來(lái)了。這節(jié)課我的心一直在不停地跳。讓心砰砰跳的事很多，如激動(dòng)時(shí)，緊張時(shí)……
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文5
我的記憶就像一扇閘門一樣，而往事就如同洪水一般涌出來(lái)。
“小呀小二郎呀，背著書(shū)包上學(xué)堂……”我唱著熟悉的歌走在小路上，一路上太陽(yáng)公公在和我打招呼，小花妹妹對(duì)著我笑，我想今天一定是個(gè)開(kāi)心的日子吧。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，當(dāng)我把書(shū)包打開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)不見(jiàn)了，怎么辦呢?奇怪了，我怎么可能沒(méi)帶作業(yè)本呢?我的心里似乎有個(gè)調(diào)皮的小孩在玩蹦蹦床，七上八下的。我的心兒怦怦跳，感覺(jué)我的心都快跳出來(lái)了。我突然有一種不祥的預(yù)感——啊，我今天肯定會(huì)被老師揍一頓呢。唉!怎么辦呀?我越想越煩躁，感覺(jué)我的心再也平靜不下來(lái)了，一想到組長(zhǎng)來(lái)到我旁邊沒(méi)看到作業(yè)時(shí)，那下場(chǎng)一定不堪設(shè)想。要萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，翻臉比翻書(shū)還快，一霎那就皺起眉頭，真是想想都可怕呀。于是，我急忙再次仔細(xì)翻看書(shū)包，我是多么想發(fā)生奇跡呀，我決不會(huì)放棄任何一個(gè)角落的。于是我翻來(lái)覆去檢查，終于在語(yǔ)文書(shū)里找到了。哎!我終于松了口氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀。
這是一次難忘的經(jīng)歷，豐富了我的童年時(shí)光。
小學(xué)生我的心兒怦怦跳作文6
這件事發(fā)生在星期三。我和同學(xué)楊舒珺去辦公室抱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，結(jié)果令人意外的事情發(fā)生了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我和楊舒珺該去抱數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)了，我們迅速奔向辦公室。一進(jìn)辦公室，我就田老師的辦公桌，抱住練習(xí)冊(cè)就往外跑。突然，“砰”的一聲，我回頭一看，田老師的杯子被我碰掉在地上，水灑了一地。這聲音震耳欲聾，我的腦子“轟”的一下就蒙了，心里害怕極了，我的心怦怦直跳，呆呆地站在那兒，不知怎么辦才好。這時(shí)，楊舒珺拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，她吃驚地說(shuō)：“哎呀，張貝兒，怎么搞的!”我忐忑不安，六神無(wú)主心想：完了，完了，田老師知道了后果不堪設(shè)想，肯定會(huì)很生氣。
就在這時(shí)，上課鈴響了，我如坐針氈，大氣都不敢出。突然，田老師走了進(jìn)來(lái)，把我喊了出去，讓我去布置家庭作業(yè)，我便拿著作業(yè)本和書(shū)邁著深重的步伐走向了辦公室。在這短短的幾步路里，我的心怦怦直跳，害怕極了!真希望時(shí)間能停止下來(lái)。終于到了辦公室，我低著頭不敢看田老師，出乎意料的是，老師并沒(méi)有責(zé)備我，卻心平氣和地問(wèn)：“這是不是你們弄的?”“對(duì)不起，老師，是我。”我支支吾吾小聲地說(shuō)�！跋麓伪ё鳂I(yè)的時(shí)候小心點(diǎn)兒，別那么著急就行了。”“嗯，我知道了。”我怦怦直跳的心一下子落到肚子里了。
這件事使我懂得了：犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，只要你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并努力改正，就一定會(huì)得到老師的原諒和同學(xué)們的認(rèn)可。
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