有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
我的表哥大我四歲,他長(zhǎng)得瘦瘦高高的,一張白凈的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副小而有型的眼睛,看上去像個(gè)“小博士”。
他的房間里有個(gè)大大的書柜,書柜里整整齊齊的放著各種各樣的書,科學(xué)書、作文書、故事書……只要一有空,他就會(huì)從書柜里拿出一本書津津有味地看起來(lái),不把一本書看完,誰(shuí)叫他,他也不會(huì)理睬。因?yàn)樗麗?ài)看書,所以他知道許多許多的知識(shí),所以,我們?nèi)医o他起了個(gè)外號(hào)叫“小博士”。
記得夏日的一天傍晚,天氣炎熱,我和媽媽吃完晚飯后去水車公園散步,公園里人來(lái)人往,非常熱鬧。突然,我發(fā)現(xiàn)公園的門口懸掛著許多五顏六色的彩旗,于是趕緊拉著媽媽去看?戳税胩,也沒(méi)看懂,只知道是國(guó)旗。“媽媽,這是什么地方的國(guó)旗呀?”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看,告訴我“這可能是今年蘭洽會(huì)上各參會(huì)國(guó)家的國(guó)旗”!澳沁@是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗呀?”我指著這些國(guó)旗問(wèn)道!斑@是英國(guó)、這是俄羅斯、這是韓國(guó)……”媽媽想了想,指著其中的見(jiàn)面國(guó)旗告訴我,接著媽媽又指著另外的幾面國(guó)旗搖搖頭說(shuō):“不好意思,這幾面國(guó)旗,媽媽也不知道,我們回家問(wèn)問(wèn)哥哥吧!”
回家的路上,我一邊走一邊想:媽媽都不會(huì),哥哥能知道嗎?一進(jìn)家門,我就迫不及待地去找哥哥“哥哥,哥哥,我有個(gè)問(wèn)題考考你!
“好呀!你能有什么問(wèn)題能難住我?”哥哥自信的回答。果然,哥哥沒(méi)被我難住,他一看我拿出的照片就一一指著說(shuō)“吉爾吉斯坦、俄羅斯、匈牙利……”我立刻聽(tīng)得目瞪口呆,打心眼里佩服我的哥哥。
怎么樣?我的哥哥厲害吧!他就是一個(gè)愛(ài)看書,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)思考,能幫助我學(xué)到許多知識(shí)的好哥哥。我也暗暗下決心,要做一個(gè)像他一樣,多讀書,讀好書,懂得很多知識(shí)的“小博士”。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
我相信每個(gè)人都背過(guò)詩(shī)詞,可是,你們喜歡背嗎?
其實(shí),一開始,我也不喜歡背,但背著背著,我卻越來(lái)越喜歡,我覺(jué)得,一首首的詩(shī)詞背誦,就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過(guò)程。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上,我像一只小鳥一樣自由飛翔:那一輪西沉的紅日,不正是李商隱筆下的“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”?那依依在西湖邊的柳樹,不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”?那百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的春天,豈不是朱熹吟誦的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”?那不斷變換的季節(jié),豈不是無(wú)門禪師心中的“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”……
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上,有時(shí)我也會(huì)傷心失落,想著別的同學(xué)都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑,而我卻又要拿起那厚厚的詩(shī)詞,好煩!正所謂:“山,依舊好;人,憔悴了”?墒,隨著背誦的詩(shī)詞越來(lái)越多,我想通了,多背詩(shī)詞不就是多長(zhǎng)知識(shí)嗎?是啊,他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑,我也在詩(shī)詞的世界遨游,我為什么不背呢?我可不想“書到用時(shí)方恨少”呢。
詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上,有爸爸的一路陪伴,我覺(jué)得,每一天,都充滿著新鮮感:我會(huì)想一想今天的詩(shī)意自己弄懂了嗎?我還會(huì)和爸爸一起討論詩(shī)詞的故事背景。這樣,詩(shī)詞世界里的每個(gè)鏡頭都會(huì)在我腦海里重溫一遍,“溫故而知新”的感覺(jué),讓我相信,我會(huì)做得更好。
我喜歡走在詩(shī)詞學(xué)習(xí)的路上!詩(shī)詞魅力無(wú)窮,但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,我喜歡這條路,喜歡這種苦中作樂(lè)的感覺(jué)。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)的哥哥。他有一雙明亮的眼睛和一張大大的嘴巴。他很高。身材單薄。他十一歲了。他喜歡借別人的書。
周六晚上,我在家看電視。突然我聽(tīng)到有人敲門。我去開門。原來(lái)我哥哥在這里。我讓他進(jìn)來(lái),他進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō),你有故事作文嗎?我笑著說(shuō):“沒(méi)有,只有格林童話。你讀過(guò)嗎?”他說(shuō):“對(duì),你看看!蔽艺f(shuō):“書在桌子上,去拿吧!”于是,他跑到我房間,走到書桌前。你選擇了格林童話。我坐在床上仔細(xì)看了看。一頁(yè)一頁(yè),他看起來(lái)像一棵幼苗。貪婪吸走了地球帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。這本書情節(jié)的起伏讓他著迷。他在乎英雄的命運(yùn),這讓他笑破肚皮。
我弟弟真的很愛(ài)看書!我也想向他學(xué)習(xí)!
我有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥。他的格子很高,眼睛不大不小,聰明好學(xué)。這是我弟弟。哥哥聰明好學(xué)。有一天中午,弟弟因?yàn)樽魑臎](méi)寫完,想趕緊寫,心里癢癢的。不過(guò)我媽怕他下午上課心情不好打瞌睡,只好讓他睡了。哥哥歪著嘴生氣地說(shuō):“我來(lái)寫!我會(huì)寫!”很快,哥哥想出了一個(gè)好主意。他低聲說(shuō):“我可以先假裝睡覺(jué)。我媽走了,我就偷偷在床上寫!比欢沒(méi)來(lái)得及開心,問(wèn)題又來(lái)了:床黑了怎么看?突然,他搖搖頭,激動(dòng)地說(shuō):“有辦法!有辦法!”這時(shí),哥哥大聲說(shuō):“媽媽,我要睡覺(jué)了!”
在臥室里,他關(guān)上門,拿起筆和紙,鉆進(jìn)被窩,準(zhǔn)備寫作文。他先把自己蓋好,環(huán)顧四周說(shuō):“哇!不能再黑了!”他把額頭上的蓋子蓋好,一點(diǎn)亮光進(jìn)來(lái)了。我哥哥認(rèn)真寫了他的作文。不知道過(guò)了多久,哥哥終于寫完了作文。他掀開被子,揉了揉眼睛,拿過(guò)作文,跳上了床......
這是我愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
聽(tīng)外婆講,媽媽從小成績(jī)好,人緣好,幾乎什么都好,但是我從來(lái)沒(méi)有把媽媽當(dāng)過(guò)榜樣,主要是我覺(jué)得媽媽很平常,一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員,有時(shí)候還有點(diǎn)潔癖,遇到街上的乞丐總是拉著我飛快地離開,我有時(shí)候總覺(jué)得媽媽很冷漠,但是一件小事讓我改變了對(duì)媽媽的看法。
那是一個(gè)寒冷的傍晚,我和媽媽在去往湖北工學(xué)院的路上散步,媽媽給我?guī)Я藥讉(gè)熱騰騰的玉米棒,媽媽一邊走一邊給我念路牌上面的'英文,并講給我聽(tīng),然后媽媽問(wèn)我:聽(tīng)懂了嗎?我似懂非懂的回答“嗯嗯”媽媽聽(tīng)了我這個(gè)回答,好像比吃了蜜糖還高興似的。突然我想到一個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽:媽媽,如果現(xiàn)在在我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)乞丐,你會(huì)施舍給他東西吃嗎?寶貝,乞丐身上很臟的,你要是遇到了,要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn),小心傳染上病菌呀!媽媽回答道,我沉默了,心想媽媽怎么這樣。∑蜇つ敲吹目蓱z,為什么媽媽不能多點(diǎn)愛(ài)心呢?前幾天奶奶帶我去超市就給了門口的一個(gè)乞丐一塊錢,可是我又不敢說(shuō)出聲……于是便帶著這個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)前行了。
就在轉(zhuǎn)角的地方,出現(xiàn)了一個(gè)乞丐,年紀(jì)很大了,好像還是個(gè)殘疾人,我剛想拉著媽媽繞著走。誰(shuí)知媽媽徑直走了過(guò)去,遞給他一個(gè)玉米棒又從錢包里拿出了10元錢給了那個(gè)乞丐。乞丐充滿感激的眼神看著媽媽說(shuō):“謝謝您!”媽媽笑笑,便拉著我走了。我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽,你干嘛對(duì)他這么好呀?媽媽告訴我說(shuō);“你不覺(jué)得這個(gè)老爺爺生活上不太方便,這么冷的天還在外面,我只是幫幫他嘛。天還是很冷,但在我心里不知道為什么覺(jué)得曖曖的,我越來(lái)越覺(jué)得媽媽是個(gè)很有愛(ài)心的人。
現(xiàn)在如果老天再讓我選擇一次的話,我依然愿意做我媽媽的女兒,她值得我學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
隨著科技的發(fā)展,我們的生活會(huì)變得越來(lái)越美好!現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活吧。
早上,我滑著智能滑板車在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過(guò),我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然,前面堵車了,我只需按一個(gè)鍵,滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀,躍進(jìn)了空中航線。過(guò)了一會(huì),滑板又迅速下降,跳進(jìn)了海上航道。此時(shí),滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩,尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳,推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快,我就到了目的地——未來(lái)市水下學(xué)校。
我們的教室像電影院,座位越往后越高,這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話機(jī),它可以幫助我們將老師講的內(nèi)容記錄下來(lái),并打印在白紙上。
下課時(shí),我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園,里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí),它便旋轉(zhuǎn)著飛起來(lái)。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面,穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹,它是水草和大樹基因嫁接在一起長(zhǎng)成的,它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮里面有無(wú)數(shù)的海洋生物,如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口,用求救器,就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。
未來(lái)水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢?那就努力學(xué)習(xí),刻苦專研吧,總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
我是富翁,并未腰纏萬(wàn)貫,但我有許多無(wú)形的財(cái)富。
我有愛(ài)。我一出生,就被濃濃的愛(ài)包圍了,我的愛(ài)來(lái)自親人、同學(xué)和老師,我也把我的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)給了親人、朋友、老師,活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,多彩多姿的大自然,繁榮昌盛的祖國(guó)。愛(ài),讓我們的生活變得溫馨。
我有一個(gè)快樂(lè)的童年。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)臨時(shí),我和同學(xué)們?cè)谶|闊無(wú)垠的草地上無(wú)憂無(wú)慮地放風(fēng)箏;當(dāng)烈日炎炎的夏天來(lái)臨時(shí),我和小伙伴在碧波蕩漾的游泳池里盡情地嬉戲;當(dāng)碩果累累的秋天來(lái)臨時(shí),我和家人在五彩繽紛的果園里樂(lè)不可支地摘果實(shí);當(dāng)大雪紛飛的冬天來(lái)臨時(shí),我和朋友在白雪皚皚的雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗。
我也是個(gè)理想的富翁,打開五光十色的大門,我在理想的王國(guó)里自由地翱翔、馳騁。我想當(dāng)老師,培育出一代又一代國(guó)家的棟梁;我想當(dāng)白衣天使,救死扶傷,讓每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的身體;我還想當(dāng)……
我有豐富的表情,能把喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)在臉上。當(dāng)我高興的時(shí)候,我的臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,眼睛瞇成一條縫,把歡樂(lè)裝在其中;當(dāng)我傷心的時(shí)候,我的眼淚會(huì)刷刷地落下來(lái),帶走我的苦惱;當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候,我的臉會(huì)漲得通紅,表達(dá)我的氣憤。有了豐富的表情,才有豐富的生活。
我還有一個(gè)健康的身體。眼睛,讓我看到了偉大的祖國(guó),多彩多姿的世界;鼻子,讓我嗅到了大自然芬芳的花香;耳朵,讓我聆聽(tīng)了世界上優(yōu)美的聲音;嘴巴,讓我嘗遍了天下的美食;我還有一雙靈巧的小手,讓我活得更快樂(lè)、更自在;不辭辛勞的腳,讓我環(huán)游了世界……
其實(shí)每個(gè)人都是富翁,只要你不斷地去發(fā)現(xiàn)、去挖掘,就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富向你走來(lái)。
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