【精華】感人的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感人的作文 篇1
涓涓的細(xì)流淌過(guò)青春的小河，一眨眼，我已然不再幼稚，世界上的一切都在變，而在我心中，永遠(yuǎn)不變的，是那支美麗動(dòng)人的歌。
那是一個(gè)羞澀的春天。她姍姍來(lái)遲，不好意思的漲紅了臉，而她如約帶來(lái)的綠色和朝氣，沁人心脾，斜陽(yáng)微微撒下光暈，一支瘦削的單車(chē)上，是母親和頑皮的我，小小少年的夢(mèng)啊，像泡沫一般，在那時(shí)，晶瑩剔透，悄然升起。母親耽美的笑容在臉上浮動(dòng)，竟蓋過(guò)了春色，我倒不解，是天神給了母親一個(gè)小小的我，還是我幸運(yùn)地?fù)碛辛怂�？芷草擺擺手，蘭花搖搖頭，沒(méi)有人知道答案。我卻下定決心，為了這筆終生的財(cái)富，我，要拼搏。
那是一個(gè)火熱的盛夏。一團(tuán)團(tuán)熱浪像躁動(dòng)不安的火獅，它們咆哮著，它們翻滾著，他們妄圖擊碎一切，可它們并不知道，再熱情的表面，內(nèi)部卻總有冰冷。豆粒般大小的汗珠滋滋地冒著煙，從我的體膚上滾落在大地之母的懷抱里，為了讓自己脫離居高不下的溫度所帶來(lái)的心煩意亂，我興致勃勃地聽(tīng)起了音樂(lè)，緩慢而婉轉(zhuǎn)的輕音樂(lè)——渚，就像我的小學(xué)生活，自由自在，無(wú)念無(wú)求。一股清新的果香飄進(jìn)屋來(lái)，是母親端來(lái)了西瓜，那熾熱的夏日漸行漸遠(yuǎn)……
那是一個(gè)焜黃的秋天。刺骨的秋雨淅淅瀝瀝地下著，枯黃的楓葉沒(méi)有一絲生機(jī)，風(fēng)兒、雨兒，毫不留情一寸寸侵蝕我的身體，將我的靈魂剝離他的骨肉，是“少壯不努力，老大徒傷悲？”許是言重了，可那近乎夢(mèng)魘的考試又一次擊垮我，曙光還能來(lái)嗎？濕透了的我回到家中，等候著發(fā)落，頓時(shí)一陣水汽氤氳，母親的瞳仁里，雖暗淡了光澤，卻仍盈滿愛(ài)意，她將一杯熱水遞到我的面前，我明白，我要釋放寒秋給我心靈的束縛，我要從失敗的陰暗中逃離，挫折不能將我推入囹圄。那一刻，我的斗志，燃了。
那是一個(gè)敦厚的凜冬。萬(wàn)物都在等待著復(fù)蘇，而我也將面對(duì)人生的輪回——中考。為此早出晚歸，而堅(jiān)實(shí)的后盾——母親，在燃燒著自己的生命來(lái)為我提供能量，中考面前，沒(méi)有貴族血統(tǒng)，沒(méi)有天生麗質(zhì)，只有公平的對(duì)決，這將是最短暫而又最漫長(zhǎng)的冬天。厚積而薄發(fā)。
在我生命開(kāi)始的那天，這支歌便已唱響，這就是母愛(ài)之歌啊。高潮已然來(lái)臨，怎能停滯不前？我繼續(xù)欣賞著感人的樂(lè)曲，美麗的詩(shī)篇。
感人的作文 篇2
一提起奶奶，心中便有止不住的怒火，不知怎么的，一說(shuō)起她，小時(shí)候的幾件事便接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海中。
劇情一：丟棄ing 我剛一生下來(lái)，才四斤四兩，48公分長(zhǎng)，小小的瘦瘦的，何況是一女的。爸爸是商人，整天忙里忙外，沒(méi)多少時(shí)間陪媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)又身體虛弱，本來(lái)應(yīng)該是奶奶燒飯拿到醫(yī)院給媽媽吃的，可她一見(jiàn)媽媽生的是女的，她就不管了（怎么有這種人）。爺爺很好，他每天燒好泡飯，騎著腳踏車(chē)到醫(yī)院送吃的給媽媽?zhuān)ㄎ椰F(xiàn)在也是對(duì)爺爺好點(diǎn)的）。我生下來(lái)十幾天時(shí)間，就患上肺炎，呼吸有些困難（現(xiàn)在好了，健康�。闼酪蚕氩坏轿夷棠陶f(shuō)了些什么話，她竟然說(shuō)要把我扔了得了。因此，為了這件事，家里還大吵一架，我討厭我的奶奶，甚至是憤恨。
劇情二：重男輕女 也許這一詞，每家每戶都知道，哪家不盼望生個(gè)男孩�。靠赡棠套龅氖虑楦亲屛宜械讲还�！記得小時(shí)候，我、星星姐姐、六一哥哥常在一起玩，大家也知道，男孩子當(dāng)然調(diào)皮一些，所以以前我和星星就常被六一欺負(fù)（現(xiàn)在才不會(huì)給他欺負(fù)呢�。热缯f(shuō)把我們摔倒啊、頭上撞個(gè)包獎(jiǎng)勵(lì)給我們等。可有一次，她竟然拿起錘子玩了起來(lái)，才4歲啊，他拿著錘子就往我頭上砸了過(guò)來(lái)，我疼啊，立馬哭了起來(lái)，奶奶看見(jiàn)了。照理說(shuō)她應(yīng)該過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她馬上抱起她的乖孫子六一，說(shuō)：六一乖，誰(shuí)欺負(fù)你啦？那，這5塊錢(qián)拿去買(mǎi)東西吃啊，然
后就放下了他，可在一旁哭著的我，她就像視而不見(jiàn)，就走進(jìn)了房間。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)動(dòng)作，那個(gè)語(yǔ)言，那個(gè)表情，奶奶，也許我永遠(yuǎn)也原諒不了你，因?yàn)槟銓?shí)在是太不通情達(dá)理了，奶奶！我！恨！你！
劇情三：對(duì)待爺爺 奶奶整天擺著一副臭架子，以為自己是一家之主，很了不起的樣子。就拿上次過(guò)年的事情說(shuō)吧，爺爺當(dāng)時(shí)生病，而我們一家都喜歡吃三粉餃，所以爺爺做了。那是正月，大家早飯都到爺爺那吃了，先是姑姑去，讓爺爺燒了三碗，再是叔叔、阿姨。我和爸爸去了，已經(jīng)燒了三餐的爺爺已是筋疲力盡，我去的時(shí)候，奶奶還好人一樣：“一飛（我爸爸），你要不要吃三粉餃�。肯乱煌虢o你們倆吧！”“好啊，爸爸爽快的答應(yīng)了。”“如良，下兩碗三粉餃給他們母女倆�！蔽耶�(dāng)時(shí)就在想，你不是要燒給我們吃嗎？怎么自己不動(dòng)手啊，沒(méi)誠(chéng)意的“家伙”（也許這么說(shuō)有些不禮貌，但是我恨我奶奶）。只記得爺爺說(shuō)了一句話，我還記憶猶新“我是鐵打的啊？”爺爺平時(shí)不會(huì)說(shuō)這些話，他都忍著，但是我知道，他內(nèi)心有說(shuō)不出的苦。爺爺，你知道嗎？在我吃下你下的餃子，我是多么的感到愧疚啊，因?yàn)槲覜](méi)有來(lái)幫助你，我竟然沒(méi)有來(lái)幫助你。奶奶平時(shí)就知道搓麻將，家里的事也不管，累了叫爺爺按摩，餓了讓爺爺燒吃，爺爺，你為什么就不把你內(nèi)心的苦訴說(shuō)出來(lái)呢？
奶奶的這種事見(jiàn)多了，我們?nèi)业呐亩急硎静粷M，我不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但至少寫(xiě)了這篇作文，我心情好了不少。我真的希望這種事不要再在我家出現(xiàn)了，那太傷我的心了，同時(shí)傷了家人的心。奶奶，我知道沒(méi)有你就沒(méi)有我，但至少你也太殘忍了點(diǎn)吧，你享你的福，把快樂(lè)建立在別人的痛苦上，我真的不知道我自己還能把持多久，但我深信，再這么下去，我真不知道自己還能不能叫你一聲“奶奶”，您到底是不是我的奶奶。爺爺，雖然我討厭奶奶，但是我永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
感人的作文 篇3
每當(dāng)我看到朱老師那和藹可親的臉的時(shí)候，我就會(huì)感到十分的溫暖，一件件暖心的往事就會(huì)涌上心頭。尤其是去年圣誕節(jié)發(fā)生的一件事，至今令我難忘。
事情是這樣的，那天下午，我們班上完音樂(lè)課，大家都在練習(xí)吹豎笛。我們班的一個(gè)女同學(xué)韓雅馨的豎笛里有了汽水，她就用力甩了甩，一不小心就把口水甩到了一叫黃信誠(chéng)同學(xué)的臉上。這個(gè)男同學(xué)真是缺乏風(fēng)度，他馬上反擊韓雅馨，也想把笛子里的口水甩到韓雅馨臉上，不料笛頭忽然飛了出去砸在了韓雅馨頭上，一下砸出了一條口子，鮮血立刻往外冒，不一會(huì)，她的頭發(fā)上、衣領(lǐng)上、紅領(lǐng)巾上全都是血。
我們大家都慌了，連忙跑去告訴朱老師，朱老師知道后馬上放下手頭上的事情，把韓雅馨帶去醫(yī)院治療。一直到放學(xué)也沒(méi)有見(jiàn)朱老師回來(lái)。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)朱老師一直陪韓雅馨在醫(yī)院做各項(xiàng)檢查、治療，一直忙到晚上七點(diǎn)多鐘。當(dāng)大家都在準(zhǔn)備快快樂(lè)樂(lè)過(guò)節(jié)的時(shí)候，老師還在醫(yī)院忙碌，唉！這就是我們的朱老師。
身著我國(guó)五十六個(gè)民族服飾的孩子護(hù)送著國(guó)旗走過(guò)寬闊的'體育場(chǎng)，把鮮艷的五星紅旗交到正裝肅立的八名戰(zhàn)士手中那一刻，子陵落淚了，無(wú)論是孩子們還是戰(zhàn)士們，都是最可愛(ài)的人，那一刻的畫(huà)面，小手傳大手，意味著呵護(hù)，意味著傳承，意味著奧林匹克的莊嚴(yán)肅穆與對(duì)未來(lái)和希望的追求。
腳印焰火
演著北京的中軸線，天空中綻放腳印形狀的焰火，逐漸接近國(guó)家體育場(chǎng)，那一步一步，象征著13億中國(guó)人民為了這一天到來(lái)付出的努力，看似輕松，這一路卻走過(guò)了無(wú)數(shù)的挫折，汗水與淚水交織成了成功的喜悅，子陵為這一百年的翹首企盼，為幾代人的不懈努力，為這一刻的終于到來(lái)而心潮澎湃。
絲綢之路
氣勢(shì)宏大的文藝表演，展現(xiàn)中國(guó)五千年文化的華麗樂(lè)章，在進(jìn)行到“絲綢之路”這一段落時(shí)，那畫(huà)卷上展現(xiàn)了古人們的足跡。子陵腦海中涌現(xiàn)出中國(guó)的先人們?yōu)榱俗非筮M(jìn)步，為了追求更加美好的明天，長(zhǎng)途跋涉，穿越沙漠，遠(yuǎn)涉重洋，不辭勞苦，不畏艱難的身影，中華民族是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的民族，是一個(gè)多么偉大的民族，子陵以身為中國(guó)人為榮。
汶川男孩
姚明高舉五星紅旗帶領(lǐng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，子陵就看到了他身邊那個(gè)小身影，聽(tīng)到解說(shuō)才知道他就是在汶川地震中被稱(chēng)作“小英雄”的9歲男孩林浩，他代表了中華民族不屈的精神，代表了災(zāi)區(qū)人民在百?gòu)U待興的震區(qū)依然不變的對(duì)祖國(guó)的支持，讓全世界看到了汶川震災(zāi)地區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)。
圣火之路
在點(diǎn)火之前，子陵一直在猜測(cè)最終的點(diǎn)火方式，一直擔(dān)心這點(diǎn)火方式會(huì)不會(huì)比不上往屆中的某一屆，因?yàn)樵谧恿晷睦�，中華民族是世界上最充滿智慧的民族，而奧運(yùn)圣火的點(diǎn)火方式無(wú)形中也成了向世界展現(xiàn)中國(guó)人智慧的一個(gè)方式。李寧剛升空那會(huì)，子陵還比較納悶，心想不會(huì)就是“空中飛人”那么簡(jiǎn)單吧……可是當(dāng)李寧開(kāi)始在國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外沿上逐漸展開(kāi)的圣火傳遞畫(huà)絹上奔跑的時(shí)候，子陵心中的一切疑慮煙消云散，取而代之的是一種震撼，轉(zhuǎn)而熱淚再度涌上眼眶——腦海中浮現(xiàn)的，是海外華人護(hù)圣火不屈的身影，是圣火傳遞過(guò)程中熱情的笑臉，是在珠穆朗瑪峰上身著御寒衣小心翼翼點(diǎn)燃圣火的火炬手……而眼前，是飛翔的李寧——是的，沒(méi)有什么可以阻止中華民族的騰飛，我們要飛，朝著夢(mèng)想飛，越飛越高，勢(shì)不可擋！
感人的作文 篇4
在電視上，我看到了這樣一則廣告——一間看起來(lái)快塌的教室里，坐著幾個(gè)女孩，她們皮膚較黑，穿著件較舊的校服，那雙眼睛直直的盯著黑板，一則感人的廣告作文。講臺(tái)前，城里的女教師講著課，就在這間快塌的了的教室里，這幾個(gè)女孩上著課，寫(xiě)著作業(yè)。最后父母無(wú)可耐何的把女孩們牽回了家。因?yàn)樗麄兲F了。城里的教師走，女孩們回頭，含淚望著那飽經(jīng)風(fēng)霜的舊教室，一瞇一步走回了家。就在回頭的一剎那，畫(huà)面出現(xiàn)了一行紅字：千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他們，盼望著您的幫助。是啊！千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他們，盼望著您的幫助。
是啊，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可以學(xué)成材的孩子，在大山里干一輩子農(nóng)活；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可以讀書(shū)的孩子，因?yàn)楦改傅挠廾翢o(wú)知而眼睜睜的望著上學(xué)的孩子們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，聽(tīng)著學(xué)校的鈴聲默默流淚；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像她們這樣的孩子因?yàn)槭チ死蠋�，父母太窮，而一步一步的走回了那偏僻又遙遠(yuǎn)的小山村。眼淚，像春雨一般濕潤(rùn)了我手中的紙巾。為了什么？一群又一群孩子只能在教室門(mén)口眼巴巴的望著黑板，為了什么？放羊的姑娘希望小羊蓋快點(diǎn)長(zhǎng)大，為了什么？江上的漁民讓可以上學(xué)的孩子去賣(mài)漁？都是家里態(tài)窮嗎？不，不是。山村太偏遠(yuǎn)，沒(méi)有老師，家長(zhǎng)太愚昧，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有賺錢(qián)好。所以那么多孩子學(xué)不成材，出不了大山……可我們多么幸福啊！有衣穿、有飯吃、上學(xué)更不成問(wèn)題了。
可不少學(xué)生沉迷于電腦，穿梭在網(wǎng)吧，耳朵里塞著MP3的耳機(jī)，手中拿著一本毫無(wú)意義的漫畫(huà)……這些不良的社會(huì)風(fēng)氣在學(xué)生群中不斷擴(kuò)大，所以會(huì)有那么多乞丐、窮人。行動(dòng)起來(lái)吧，放棄網(wǎng)吧，放棄玩電腦、放棄漫畫(huà)，放棄MP3放棄一切不良的東西。把錢(qián)攢起來(lái)吧，送給那些沒(méi)書(shū)讀的孩子，去說(shuō)服他們的父母讓他們上學(xué)！
感人的作文 篇5
有一次與家人一塊兒去八達(dá)嶺，回來(lái)到沙河那兒，看到一只狗在封閉的高速公路上逆行著瘋跑與尋找。我們擔(dān)心它最終會(huì)與某輛車(chē)撞在一塊兒，幾經(jīng)周折，我們用食品與水換取了狗的信任，并把它帶回了家。
它是一只黑白相間的花公狗，土著，有40厘米高。從它的體態(tài)、胖瘦與對(duì)人的信任來(lái)看，可以肯定它不是一條流浪狗。流浪狗的目光都是警覺(jué)而又乞求的，而它在吃了蛋糕喝了水后，那目光中的警覺(jué)很快就消失了，只剩下一些焦慮與不安。由此可以判斷，它是一只有家、有親人的狗。
把它放在我家院落里，它除了身處陌生環(huán)境的不安外，沒(méi)有了在高速路上對(duì)汽車(chē)與死亡的焦慮與緊張，看到我們一家人時(shí)總是搖著尾巴，舔我們的手�？吹接型�(lèi)被人牽著在院子里溜達(dá)時(shí)，它會(huì)發(fā)出示好與相邀的叫聲。
狗對(duì)家是有超強(qiáng)記憶能力的。幾年前，報(bào)紙上曾登過(guò)一則消息說(shuō)，有一個(gè)人用汽車(chē)把一只狗從北京拉到幾百公里外的唐山，結(jié)果那狗過(guò)了20多天，又從唐山跑回了北京家里。由此我推測(cè)，土著花狗眼神中的不安與陌生，其實(shí)是對(duì)主人的思念與懷想。
果然，在我的觀察中，這只土花狗每天半夜都在喝完半盆水后離開(kāi)我家，走出院子，不知去了哪里。天亮前，它又精疲力竭地回來(lái)，臥在我家院里，一臉的失落。
就這樣，半月后的一天早上，我起床出門(mén)，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有如往日那樣疲憊地臥在食盆邊上，直到中午、晚上它都沒(méi)有回來(lái)。
從那以后，每天早上，一家人無(wú)論誰(shuí)先起床，都要首先開(kāi)門(mén)看一看，院里的那棵椿樹(shù)下是否臥著一只土生土長(zhǎng)的大花狗……隨著時(shí)間的晝走夜來(lái)，我們對(duì)于花狗的記憶漸漸淡薄了。
事情的戲劇性變化是在一個(gè)多月后，秋天到來(lái)時(shí)。有一天下午，我正在院里摘豆角，忽然聽(tīng)到柵欄外有“汪汪”的狗叫聲。抬起頭，看見(jiàn)那只花狗站起來(lái)把它的前爪搭在門(mén)上，目光中的熱切像寒夜中的兩把火。在那狗的身后，是它的主人，一個(gè)60多歲、禿了頂?shù)拇笈d農(nóng)民，懷里抱著兩個(gè)巨大的西瓜，累得滿臉是汗。
“喂——是你收留過(guò)我們家的花花吧？”老人大聲地問(wèn)著我，把那兩個(gè)西瓜放在低矮的柵欄外。
老人把這只狗從小養(yǎng)到大，兩個(gè)月前，狗出門(mén)去追一只發(fā)情的野狗，追著追著就跑丟了。半個(gè)月后，有天早上一起床，門(mén)一開(kāi)，它卻又突然回去了。
老人今天到世界公園這邊賣(mài)西瓜。賣(mài)著賣(mài)著就見(jiàn)花狗不停地要往這個(gè)院子跑，跑到院子門(mén)口，重又回到他的瓜車(chē)旁，回到瓜車(chē)旁又心神不寧地朝這院子跑，有幾次還咬著他的褲腿朝院子門(mén)口這邊拉，弄得他生意都沒(méi)法暢暢快快地做，最后他忽然想起它失蹤半月的事，估摸這院里有人曾在那半個(gè)月里收留過(guò)它，就跟著花狗到了我家。
花狗與它的主人離開(kāi)我家時(shí)，夕陽(yáng)西下，院子里一片彤紅溫暖的光。
感人的作文 篇6
感恩和愛(ài)都是一種力量，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓世界如此美好，因?yàn)橛懈卸骱蛺?ài)才讓每件事都變得感人，讓人們流下感人的眼淚。其實(shí)在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在，在每件感人的事中，都有愛(ài)的影子。
記得上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們看了一段感人的故事。故事中的男孩說(shuō)等他長(zhǎng)大后每天都給媽媽做飯吃。媽媽聽(tīng)了很高興，因?yàn)樘煜旅總�(gè)媽媽最大的愿望就是吃一頓兒女給他們做的飯。男孩長(zhǎng)大后，想起了小時(shí)候?qū)寢屨f(shuō)的話�？墒且磺卸纪砹�，因?yàn)槟赣H已經(jīng)去了西方的極樂(lè)世界。他長(zhǎng)大了，母親也老了，身體也弱了。母親在兒子給他做的第一頓飯時(shí)，母親卻去世了。因?yàn)槟赣H干活太累，摔倒在家門(mén)口，拉到醫(yī)院后，因搶救無(wú)效去世了。我看了以后，非常傷心。
我看了以后，我知道，現(xiàn)在就要感恩�，F(xiàn)在就要幫媽媽干一些力所能及的事。
感人的作文 篇7
最近我看了一本電影，叫：《忠犬八公的故事》。
故事講的是大學(xué)教授帕克在小鎮(zhèn)的車(chē)站上偶遇一只可憐的小秋田犬，它孤苦無(wú)依的身影引起他的憐憫，將它暫時(shí)寄養(yǎng)在家里，雖然妻子極力反對(duì)，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對(duì)它無(wú)微不至照顧和由衷喜愛(ài)，終于決定讓它成為家庭一員。這只小秋田犬來(lái)自日本，并且項(xiàng)圈上寫(xiě)著“八”，代表幸運(yùn)，于是帕克為它取名“八公”。八公陪著帕克全家一起成長(zhǎng)，從小狗漸漸變成龐然大物。
八公每天準(zhǔn)時(shí)陪伴帕克上班，傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車(chē)站門(mén)口迎接帕克下班。在小鎮(zhèn)車(chē)站的站長(zhǎng)，賣(mài)熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已是習(xí)以為常的畫(huà)面，周?chē)娜硕己芟矚g八公，看到帕克從車(chē)站出來(lái)叫出那一聲熟悉的“Hachi”，八公興奮地?fù)渖锨叭ト鰦傻臉幼�，已�?jīng)成了車(chē)站每天上演的畫(huà)面。然而，有一天當(dāng)帕克和往常一樣去上班的時(shí)候，八公突然反常對(duì)著他叫，帕克教授卻沒(méi)能理解八公的意思，八公最終無(wú)力挽回一切，只能眼睜睜的看著主人離去。。。就在那一天，帕克在大學(xué)演講時(shí)突然倒下，他因心臟病突發(fā)而死亡，再也沒(méi)有回到車(chē)站。后來(lái)，帕克的女兒帶走了八公，希望八公能和她好好生活。然而，八公卻一次次從家里逃出來(lái)去了車(chē)站，一直守在那里等待著，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，每天傍晚五點(diǎn)，八公都來(lái)到火車(chē)站里等候、凝視……第二天、第三天……春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)�，等了整整十年�?/p>
直到八公最后死去，它始終如一，它在死前看見(jiàn)了帕克從車(chē)站中走出，親切地對(duì)它說(shuō)：hey!Hachi。一如十年前，八公滿足地緩緩閉上了雙眼。欣賞完這部電影，我熱淚盈眶，心情久久不能平靜。電影里的八公用一生來(lái)等待它的主人，直到死去也沒(méi)有放棄。狗是最通人性的，它的要求很低，只要你對(duì)它好，它就會(huì)忠誠(chéng)地對(duì)你。雖然狗也許不是你的全部，而對(duì)于你的狗，你就是它的全部。動(dòng)物也是有感情的，盡管它沒(méi)有復(fù)雜的思維能力，可有時(shí)候我愿意相信動(dòng)物也會(huì)思考。我想其他的生命也一樣，善待生命，生命自然會(huì)善待你。希望每個(gè)養(yǎng)寵物的人都能心存一份感動(dòng)，更加真誠(chéng)地對(duì)待你的寵物，因?yàn)樗麄冎挥心恪?/p>
希望有一天，人與其他的動(dòng)物都成為好朋友，世界成為一個(gè)美麗和諧的天堂。
感人的作文 篇8
今天，我和爸爸去坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老奶奶上了車(chē)，一個(gè)小男孩馬上給老奶奶讓座，這件事讓我終生難忘。
這件事讓我終生難忘的原因是這個(gè)男孩懂得了助人為樂(lè)，幫助大家，這點(diǎn)我們是學(xué)不來(lái)的，我們要努力學(xué)會(huì)幫助別人，我終于知道我為人人，人人為我的意思了，就是我們幫助別人，別人就會(huì)幫助我們，我們要會(huì)幫助別人，就會(huì)有很多好處。
幫助別人也是很快樂(lè)的。
感人的作文 篇9
幾分鐘過(guò)去了，他還在那兒“啃”書(shū)。我好奇地伸出頭去，突然，我驚呆了，在我眼前一幕竟是一本英語(yǔ)書(shū)？那是本去缺頁(yè)少字的英語(yǔ)書(shū)？我有些不相信自己的眼睛，睜大眼睛仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，是英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)！我又呆住了，唉，我真不該不看清就下結(jié)論�。∧乔嗄旰孟駴](méi)有察覺(jué)，依然仔細(xì)地看著。多樸實(shí)、多勤奮的人��！我真為剛才的想法感到慚愧。
下車(chē)后，我緩緩地向前走了幾步。那感人的一幕在我的腦海中漂浮著。這位青年人，雖然衣衫襤褸，卻有著一種人們最缺少的東西勤奮。他雖文化水平并不高，但是他渴望學(xué)習(xí)更多知識(shí)。也許他今后不會(huì)有時(shí)間讀書(shū)了，但他的精神是可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我久久不能平靜，那感人的一幕還在我的腦海里漂浮……
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