意義的作文匯編4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的意義的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

意義的作文 篇1

　　有人說(shuō)，我擅于跳舞：也有人說(shuō)，我樂(lè)于表演：還有人說(shuō)，我喜歡看書……是的，我不否認(rèn)。但是，我最熱愛(ài)的并不是這些，而是音樂(lè)。

　　音樂(lè)，包括樂(lè)器：包括聽(tīng)歌：更包括唱歌……對(duì)，答對(duì)了，我就是喜歡這些。喜歡彈鋼琴，聽(tīng)歌，唱歌，都喜歡。我問(wèn)過(guò)不少親朋好友：你們?yōu)槭裁聪矚g聽(tīng)歌？為什么喜歡唱歌？為什么喜歡演奏樂(lè)器？但是，我聽(tīng)到的都是些不滿意的回答：有的說(shuō)，因?yàn)楹寐?tīng)；有的說(shuō)，因?yàn)橄氚崖曇艟毢茫贿�有的人說(shuō)，無(wú)聊嘛……

　　可是，我認(rèn)為這些回答都是錯(cuò)誤的——我們要用心去感受音樂(lè)，感受作者在創(chuàng)造這首曲子時(shí)的`心情。不僅僅是這樣，在我們感受音樂(lè)的同時(shí)，還要和曲子融為一體。只有這樣，我們才會(huì)唱出娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，把所有的感情色彩都融入到歌曲當(dāng)中。

　　有一次，我因?yàn)榭匆徊亢芨腥说碾娨暼肓嗣裕�所以整天魂不守舍的。在那時(shí)，有人卻說(shuō)：“好！專注好！事事要專注！”現(xiàn)在回想起來(lái)，卻認(rèn)為這句話是錯(cuò)的。就是因?yàn)槲疫^(guò)于迷戀，把心思都用在電視上，而且連對(duì)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)了。所以，又有人說(shuō)：“專注是件好事，但不要過(guò)于迷戀。否則，好事也有可能變成壞事，后果不堪設(shè)想�！�

　　音樂(lè)也是這樣，我們不但要學(xué)會(huì)專注，還要學(xué)會(huì)適可而止。時(shí)而的傾聽(tīng)也能給人帶來(lái)快樂(lè)，但也不能無(wú)謂的胡口亂唱。

　　所以，音樂(lè)的意義在于用心靈去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)這能使人快樂(lè)的音樂(lè)，讓我們更好地快樂(lè)起來(lái)吧！

意義的作文 篇2

　　暑假到了，每天都有許多人出門旅游，我和媽媽選擇去了南京玩。

　　剛下火車，我就滿是好奇地問(wèn)媽媽：“咱們明天去哪玩��？”“咱們先去總統(tǒng)府，知道了吧。”，那時(shí)，天已經(jīng)黑了下來(lái)，媽媽帶我先去了賓館，

　　第二天，我們?cè)缭缇偷搅丝偨y(tǒng)府，聽(tīng)說(shuō)那里有許多奇珍異寶。一到那里我們便進(jìn)了一個(gè)大門，據(jù)說(shuō)，“國(guó)父”孫中山先生曾在那里上班，只有重要人物來(lái)的的時(shí)候才會(huì)把那個(gè)大門打開(kāi)，一般人都得走旁邊那兩個(gè)小門，還有五個(gè)臺(tái)階，背后有個(gè)小圍墻，形成了八字形。意思是：“歡迎五湖四海的朋友和八方來(lái)客。”

　　然后，我們又到了蔣先生的辦公室，他的辦公桌是斜著放的，因?yàn)榕赃呌袀�(gè)窗戶，這樣的話門和窗都能看得清清楚楚，這樣就不害怕別人來(lái)刺殺他了，還有幾個(gè)古老的電話和電梯。后面有一個(gè)小池塘，那里面有大大小小、顏色各異的魚兒。我恨不得直接跳進(jìn)去去抓幾條上來(lái)。

　　接著我又看到了一個(gè)古老的船和假山，據(jù)說(shuō)它們已經(jīng)有好多年的歷史了。我們迫不及待拍了照，留下了許多美好的.瞬間。

　　其實(shí)，我挺喜歡這座總統(tǒng)府的，可是，只能玩幾個(gè)小時(shí)。不過(guò)該分離總是要分離。就這樣，我?guī)е�依依不舍的心情返回了賓館。

意義的作文 篇3

　　五月的四川是可怖的。大片大片的廢墟上，除了水泥磚就是尸體，讓人無(wú)法想象出四川曾進(jìn)是個(gè)熱鬧的地方。在廢墟上，只能看見(jiàn)尸體或是聽(tīng)見(jiàn)一陣陣哭聲，我本以為沒(méi)有逃出危險(xiǎn)地帶的人不能活著走出來(lái)，但是我的.想法是錯(cuò)誤的。

　　有一個(gè)女孩，她被埋在了廢墟里，不知過(guò)了多久，她被人救出來(lái)，我驚呆了，她被埋在廢墟里那么久，又沒(méi)有水和食物，為何她能在這種情況生存下來(lái)呢？我后來(lái)才知道，原來(lái)她在那段時(shí)間里一直拿著手電筒在看書，她當(dāng)時(shí)還說(shuō)：“我那時(shí)候特別害怕，我又冷又餓，我為了援解饑餓和害怕，就看書來(lái)援解。”在一所學(xué)校里，有一些些同學(xué)沒(méi)有逃出去，都被埋在廢墟下面，正當(dāng)他們絕望時(shí)，有一個(gè)人提出：“我們一起來(lái)唱歌吧！這樣我們就不害怕了�！焙髞�(lái)他們被救了出來(lái)，據(jù)說(shuō)他們?cè)诒焕У倪@段時(shí)間里唱了將近幾千歌。

　　看到這些鏡頭，我心頭怦然一震，我明白了，生命的意義是——頑強(qiáng)。

意義的作文 篇4

　　星期六的下午，我正在做家庭作業(yè)，媽媽從外面回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽晚上吃什么呀”？媽媽故作神秘地說(shuō)：“吃面”。我好奇地問(wèn)媽媽吃什么面呀？媽媽哈哈一笑說(shuō)：“吃拉面”。我心里特別地高興，因?yàn)樽隼�面是媽媽的拿手絕活，做的可好吃了，我不妨去廚房觀看觀看。

　　一進(jìn)廚房，就看見(jiàn)媽媽在做準(zhǔn)備工作了，首先把面粉倒在大盆里，加上適量的鹽，然后媽媽一邊加水一邊開(kāi)始和面了，媽媽我也來(lái)幫你好了，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好，你洗洗手”。

　　我開(kāi)始學(xué)著媽媽的樣子，揉呀揉，不一會(huì)我就沒(méi)有力氣了，你休息一下還是我來(lái)吧！媽媽一邊說(shuō)一邊接過(guò)我手中的面團(tuán)。

　　媽媽把面切成一小塊一小塊的，我把面揉搓成長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根根小木棍，然后再上面涂上一層菜油，就這樣?jì)寢屫?fù)責(zé)切，而我負(fù)責(zé)搓面，經(jīng)過(guò)我和媽媽的`努力，功夫不負(fù)有心人，一大盤面全都做好了。

　　我們用一塊薄薄的棉布把面蓋起來(lái)，等了幾分鐘，又開(kāi)始一條一條的拉，拉好了，就開(kāi)始在鍋里煮，煮好了。我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)。

　　我覺(jué)得今天做了一件非常有意義的事情，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做拉面。

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