實(shí)用的美好的心靈作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的美好的心靈作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美好的心靈作文 篇1

　　記一個(gè)心靈美的人在我的童年里，我見過(guò)了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個(gè)我見倒過(guò)的心靈美的人。記得有一次，我到街上去玩，走著走著。突然，我看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，我走上前去，透過(guò)圍觀的人群望去，只見一個(gè)老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個(gè)竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個(gè)蘋果。接著，我向在場(chǎng)的一位老年人詢問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)這位老奶奶出來(lái)賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但我覺(jué)得太麻煩了，便沒(méi)有去幫她。就在這時(shí)候，從人群中鉆出一個(gè)人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個(gè)人，開始七嘴八舌的議論起來(lái)。有的說(shuō)：“這個(gè)人真好，我們也幫著撿吧!”有的說(shuō)：“真是沒(méi)事閑著找事干，誰(shuí)有時(shí)間管這些閑事”有的說(shuō)：“看著真是沒(méi)事干，還不如回家看電視，走了吧!”有的說(shuō)：“這個(gè)人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會(huì)幫她撿蘋果呢!”這時(shí)候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的人，眼里漸漸流出了眼淚......隨著時(shí)間的流失，越來(lái)越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，我也加入到了他們的隊(duì)伍中。蘋果終于撿完了，那個(gè)帶頭撿蘋果的人從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說(shuō)：“像你這種老年人，怎么可以出來(lái)賣蘋果呢!回家吧!”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了。如果世界上所有的人都像那個(gè)人一樣獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那世界上所有的人一定都是幸福的。一個(gè)心靈美的人兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患�事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。那是我讀三年級(jí)的'一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。

　　忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了!心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢?‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉!我出門時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)啊!”看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么哭啊!”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧!”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我憖憖然地拉著他的手站了起來(lái)。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧!你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號(hào)”我小聲說(shuō)著。那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的。

　　回到家，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影

美好的心靈作文 篇2

　　心靈的完美，是一層看不見的薄膜。唯有在寂寞的時(shí)候才發(fā)覺(jué)她是那么的完美！

　　我有時(shí)候在懷疑自己存在是否是剩余的。每一天早早就去到了校園，校園是那么的安靜，那么的端詳。每一次踏進(jìn)校園就會(huì)有一種說(shuō)不出的不快樂(lè)，也有說(shuō)不出的愉悅。

　　不快樂(lè)的是在那里我?guī)缀醯貌坏酵瑢W(xué)們的.重視。不是正因我性格不好，而是我的學(xué)習(xí)。正因我學(xué)習(xí)很發(fā)奮，成績(jī)也一向在學(xué)校排全級(jí)第一。也正因這樣同學(xué)們幾乎都不敢打擾我學(xué)習(xí)，因此我的課余時(shí)刻都是無(wú)聊的度過(guò)了！我不喜愛(ài)這樣，看著別的同學(xué)能夠玩玩鬧鬧的，我好羨慕。不是說(shuō)班上沒(méi)有一個(gè)人不和我玩，可那又怎樣，每當(dāng)我和她們聊天時(shí)，她們都不認(rèn)真聽。她們只是在敷斂我。我恨她們這樣。正因她們我發(fā)覺(jué)了自己在學(xué)校是不快樂(lè)的。是剩余的。

　　從前，她認(rèn)真的和我聊天了。我有很多話能夠和她分享，她是我的知心好友�？纱丝趟�走了，不在那里了。本來(lái)不會(huì)寂寞的我，忽然有一種失落感，是她的走，讓我的心靈又寂寞了。正因只有她會(huì)懂得我的心靈是不是寂寞的。可她走后，我的心靈就再也沒(méi)有完美過(guò)了。此刻我好想呼喊她，呼喊她回來(lái)陪我�？赡鞘遣豢赡艿�。

　　我才發(fā)現(xiàn)心靈的那一處寂寞是多么的恐怖！我害怕它，我不想寂寞在我的心靈里。也許我就應(yīng)學(xué)會(huì)放開，放開所有的不開心，放開她們對(duì)我的評(píng)價(jià)和對(duì)我的態(tài)度，也許這樣我會(huì)活得快樂(lè)一些，自在一些。

　　既然在他們的眼里我是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的人，那我就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。我不必為了和她們玩耍而放下我的學(xué)業(yè)，放下我的學(xué)習(xí)夢(mèng)想！不必，真的不必。

　　心靈的那一處寂寞會(huì)有誰(shuí)知道？也許只有自己吧！

美好的心靈作文 篇3

　　在一個(gè)城市，有一個(gè)公共廁所，里面有一個(gè)便池，在一年前，它就很臟了，因?yàn)榍謇砣藛T有一次生病，沒(méi)有來(lái)清理，其他的便池都讓別人清理干凈了，唯獨(dú)這個(gè)，別人不愿意清理，因?yàn)樗�很臟，沒(méi)有人愿意動(dòng)它，所以，他就越來(lái)越臟，越來(lái)越臟。

　　在三年后的一天，同樣很多人來(lái)上廁所，可這個(gè)便池，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，當(dāng)然，他們都嫌臟，可是一個(gè)奇跡發(fā)生了......

　　同樣是這一天，夜深人靜的時(shí)候，有一個(gè)小男孩兒來(lái)了，他穿著破舊的`衣服，他拿著一個(gè)毛巾和一瓶清潔劑，他朝便池走去，他要清理便池了。她把清潔劑倒一點(diǎn)在毛巾上，一個(gè)個(gè)都清理了一遍，包括那個(gè)便池。

　　在第二天，其他人都很驚奇，發(fā)現(xiàn)里面的所有便池都煥然一新，大家不知道是誰(shuí)做的，旁邊站了位小乞丐，不到八九歲，那個(gè)清理廁所的孩子就是他，可誰(shuí)也不知道。

　　這，就是美好的心靈......

美好的心靈作文 篇4

　　一條望不到盡頭的幽徑里，兩個(gè)孩子正在互相追逐著，跑在前頭的叫“心靈的美好”，跟在后頭那笨頭笨腦的男孩不正是我嗎？明明有好幾次都抓住了呢。

　　“龔豬精，來(lái)抓我呀�！币粋�(gè)滑不溜秋，嘴巴子里滿是蛆蟲的毛頭小子竟敢如此放肆，可真是不想活了。我懶得理他，一咧嘴，扭頭就走�？赡羌一锸且粋�(gè)比老鼠還臭的人，不依不饒地在我面前跳來(lái)跳去。“走開！”我趕緊開溜，心想，今天可真是踩了狗屎啊，可憑我的小短腿，真是靠不住。

　　只覺(jué)得脖子一疼，我硬是被拉了回去。“你有毛病��？”我準(zhǔn)備再次開溜。

　　12歲的少年，畢竟有些沖動(dòng)。我腦袋嗡嗡地響，臉扭成了一個(gè)淋巴結(jié)，一拳打在了我的肚子上�！斑�跑嗎？”那個(gè)家伙擰著拳頭，不懷好意地看著我。我眉頭皺了皺，左腳一邁，右腳也快速跟著。“你要去哪兒？”他先前不懷好意的臉上開始露出了慌張。

　　我心想，告訴老師后，看他還有什么能耐，這是要挨抽告家長(zhǎng)的。

　　那人不傻，也意識(shí)到了后果，他急忙把我的'手握住，我望著他真誠(chéng)愧疚的眼睛，心軟了。

　　此時(shí)，在心靈的那一條路上，我追到了他。他微笑著，似乎在贊許我的行為。有時(shí)，原諒他人也是一種美好。

　　晴朗的一天里，一個(gè)小男孩，嗯，他就是我。正坐在椅子上，望著那一堆數(shù)學(xué)難題，毫無(wú)辦法。

　　我的腦袋像一灘死水，我原本打算放棄，卻總有一種感覺(jué)圍繞心頭，不行，我不能放棄。我不依不饒，繼續(xù)與難題斗爭(zhēng)。小小的書房里，男孩的面前是一堆試卷，他卻從未認(rèn)輸。小男孩的心靈深處，他又一次追到了美好，堅(jiān)持即是美好。

　　瞧，我在追趕心靈中的美好呢！

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