【實(shí)用】值日生作文匯編10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的值日生作文10篇，歡迎大家分享。

值日生作文 篇1

　　周四放學(xué)后，我在班里進(jìn)行了大掃除�？湛盏慕淌依锪粝挛颐β档纳碛啊�

　　我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術(shù)并重。根據(jù)平時(shí)觀察，兩排桌子之間的間距，以一個(gè)側(cè)身再多五厘米坐起來(lái)最舒適。數(shù)學(xué)課上我們剛學(xué)過(guò)五厘米大概是我們一拃的'長(zhǎng)度。所以我在桌子間穿梭，以身體測(cè)量，調(diào)整兩排之間的距離。

　　接著，我又拿起掃把從前到后認(rèn)真地掃每一個(gè)角落，一點(diǎn)垃圾都不放過(guò)。

　　最后，我拿起抹布把黑板的每一個(gè)面，每一條棱都擦得一塵不染。

　　直起腰，雖然此時(shí)我很累，但是能給同學(xué)們一個(gè)干凈的教室，我很高興。

值日生作文 篇2

　　我們一直想當(dāng)值日生，但是要等到四五年級(jí)的時(shí)候才有機(jī)會(huì)，所以我很羨慕那些大哥哥大姐姐們。終于到了四年級(jí)下，我如愿以償當(dāng)上了值日生，我覺(jué)得可開(kāi)心了。我在心里暗暗告訴自己，一定要當(dāng)好值日生。

　　眼疾手快要想當(dāng)好值日學(xué)生，一點(diǎn)兒也不容易。人少的時(shí)候不要緊，人多的時(shí)候就必須眼疾手快。查紅領(lǐng)巾時(shí)，要從人群中快速分辨出哪些學(xué)生沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。查眼保健操時(shí)，要迅速分辨出哪些人沒(méi)做操。查早操時(shí)，有些同學(xué)比較調(diào)皮，會(huì)躲起來(lái)，我須要快速知道有哪些人。時(shí)間久了，我變得眼疾手快。

　　追人風(fēng)波查同學(xué)們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾時(shí)，有時(shí)有人會(huì)跑，就須要我去追。追人可不容易，要跑得快，特別耗力。一、二年級(jí)的弟弟妹妹跑得比較慢，好追，比較老實(shí)。五、六年級(jí)的哥哥姐姐跑得比較快，難追，而且不老實(shí)。有時(shí)候我沒(méi)追著。有時(shí)候追到了，有些哥哥姐姐就束手就擒，乖乖地告訴我班級(jí)。還有些哥哥姐姐被追到了，也不肯告訴我班級(jí)，悄悄地溜了。我便耐心地跟著他，等他進(jìn)了教室，記下他的班級(jí)，這可得花不少功夫。

　　當(dāng)好值日生真的.很不容易啊，但是既然已經(jīng)做了，我就要當(dāng)好這個(gè)值日生，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任。

值日生作文 篇3

　　升入六年級(jí)，我們班實(shí)行輪流當(dāng)班長(zhǎng)的制度，班里的每一位同學(xué)都可以參與到班級(jí)管理當(dāng)中，每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)嘗嘗當(dāng)班長(zhǎng)的滋味。這對(duì)于我們這些“學(xué)習(xí)不好”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常難得的事情。大家都盼望著，盼望著……

　　終于盼來(lái)了這一天，我當(dāng)“班長(zhǎng)”啦！

　　往日，看到班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上，多威風(fēng)，羨慕極了！真輪到我當(dāng)班長(zhǎng)，心里只有一個(gè)字——虛。說(shuō)實(shí)話，我都不敢上講臺(tái)。我做賊似的低著頭來(lái)到講臺(tái)。往臺(tái)下一看，幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我，盯得我心里發(fā)毛，兩腿打顫，渾身哆嗦。幾十雙眼睛里充滿了不屑與嘲笑。唉，誰(shuí)讓咱平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不好呢。我在心里暗暗自責(zé)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？墒牵�后悔又有什么用呢？只能硬著頭皮說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家安靜。”但是，聲音小的像蚊子在哼哼，只有我聽(tīng)得見(jiàn)。這是，教室里一片喧鬧，怎么辦？難道我只能被同學(xué)的嘲笑聲轟下臺(tái)嗎？難道我就這樣白白的浪費(fèi)掉老師給我的'機(jī)會(huì)嗎？不行，機(jī)不可失，失不再來(lái)。最后，我鼓足勇氣——“請(qǐng)安靜！”洪鐘般的聲音把同學(xué)們震住了。收到了小小的效果——教室里安靜了片刻。

　　好景不長(zhǎng)，有幾個(gè)同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，教室里又有些騷動(dòng)�！肮�開(kāi)心，請(qǐng)坐好。今天我值日，你可得遵守紀(jì)律，別讓你的名字上了‘光榮榜’�！惫�開(kāi)心顯然不把我放在眼里，繼續(xù)和身邊的同學(xué)說(shuō)話。我急中生智，拿出我的殺手锏——記名字�？吹阶约好�字上了“光榮榜”，這下他老實(shí)了。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，郭開(kāi)心向我發(fā)起挑戰(zhàn)，對(duì)我大聲嚷道！

值日生作文 篇4

　　周四，放學(xué)了，我跟同桌黃昊霆一起留下來(lái)做值日生。我拿了一把新掃帚，龔筱鈺說(shuō)要我換一把，我只好換了。我拿了一把舊的開(kāi)始掃地�！拔米�，來(lái)了沒(méi)？”黃昊霆突然問(wèn)我�！拔米�？蚊子一會(huì)兒就來(lái)�！蔽艺f(shuō)�！笆裁�？”黃昊霆驚惶失措地在教室里跑來(lái)跑去。我又好氣又好笑，“你說(shuō)得是龔筱鈺晚托班同學(xué)黃雅文吧�！薄澳阍趺粗�道的？”黃昊霆問(wèn)�！懊看吸S雅文來(lái)你都驚惶失措，還用得著問(wèn)？”“好吧！”黃昊霆說(shuō)。

　　當(dāng)我要掃第四組時(shí)，龔筱鈺對(duì)我說(shuō)：“你把我掃得的地方搶掉了！”我馬上跑到第一組去，結(jié)果又有人跟我搶。周四做值日生每次都只有我、黃昊霆、劉吳昊三個(gè)人報(bào)名，所以龔筱鈺也要掃地，我們?nèi)齻�(gè)又是冤家，所以……這就是我們掃地慢的'原因。好不容易熬到了放學(xué)，我跑去丟垃圾，結(jié)果又有人跟蹤我！

　　這個(gè)周四好累啊！但是打掃的樂(lè)趣就在這樣的吵吵鬧鬧中。

值日生作文 篇5

　　“不許跑步，知道嗎？你是幾幾班的？”八個(gè)值日生正在審問(wèn)一個(gè)瘋跑的小男孩，那幾個(gè)值日生就是我們。

　　想必大家定是一頭霧水吧？我來(lái)詳細(xì)解釋一下吧！我們四（4）班值日生，中午大課間時(shí)在操場(chǎng)“捕捉”瘋跑的人，我們分好工作后開(kāi)始行動(dòng)了。在捉“犯人”時(shí)，我們就像正在覓食的狼一樣，眼睛眨也不眨地望著操場(chǎng)，所以才有了開(kāi)頭那一幕。

　　“又發(fā)現(xiàn)一個(gè)！西南方向，白衣男！”林楚軒叫道。我們快步走過(guò)去，這樣既可以迅速“捕捉犯人”，也可以給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。我問(wèn)他：“這周的行規(guī)要求是：聽(tīng)見(jiàn)鈴聲響，快步進(jìn)課堂�？赡銊偛排懿搅�，違反了要求，請(qǐng)你跟我們?nèi)ヒ惶私虒?dǎo)處！”他的臉色很驚訝：“那他們打球的'也在跑步呀，為什么不叫他們？”我看了一眼打球的，“他們不算跑步的�！笨晌乙换仡^，“人呢？哪兒去了？”我四處一看，原來(lái)他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趁我們不注意便溜之大吉啦！還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，仿佛在說(shuō)：“惹不起，我還躲不起嗎？”我立刻氣炸了，命令道：“林楚軒，去追他，一定要把他捉回來(lái)？”哼！他躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五！

　　我回頭一看，陳佳怡、黃雅靜、李科燃正在拷問(wèn)另外一個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友一看就是要逃跑！我小跑過(guò)去，剛到，他就逃跑了。我立刻包住他的后路，他果然做了個(gè)假動(dòng)作，往后路沖去，我也往前沖，他嚇得跑到沙坑邊，就在一剎那間，陳佳怡抓住了他的衣領(lǐng)，喝道：“還想跑？”那個(gè)小男孩不知所措，踹了陳佳怡一腳，跳進(jìn)沙坑。我頓時(shí)爆跳如雷，怒氣沖沖地吼道：“還敢打人！”他見(jiàn)情況不妙，迅速?zèng)_了出去，被舒佳俊一下子抓住，帶到教導(dǎo)處。之后我們又抓住一些違反了行規(guī)的同學(xué)。

　　同學(xué)們，在課間要多做文明游戲，那樣做游戲時(shí)就不會(huì)受傷哦！

值日生作文 篇6

　　我很榮幸當(dāng)上了值日生。因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)，所以我很努力的去做好這個(gè)角色，但還是有一些不順心的事。

　　有一次，我見(jiàn)一個(gè)沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾的小男孩無(wú)憂無(wú)慮的昂首挺胸走了過(guò)來(lái)，心想，他肯定沒(méi)入隊(duì)。便不耐煩的說(shuō)：“小朋友，入隊(duì)了沒(méi)有？”只見(jiàn)他臉上閃過(guò)一絲壞笑后，繼續(xù)昂首挺胸走了過(guò)去。

　　“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說(shuō)罷，我便一路小跑追了上去，繼續(xù)追問(wèn)，可他呢，真像是“目中無(wú)人”，我實(shí)在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴(yán)肅的說(shuō)：“到底入隊(duì)沒(méi)有？”最后換來(lái)的'竟是一陣潑浪般的搖頭。

　　還有一次，一位老奶奶手牽著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，我急忙上去，攔住并禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您進(jìn)去有什么事？”“我跟她再說(shuō)會(huì)兒話，一會(huì)兒就走，啥這么纏人啰！”那位老奶奶把眼睛橫過(guò)來(lái)，拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)的說(shuō)。我聽(tīng)了這話心里酸酸的。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事或難點(diǎn)，如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)。

　　讀罷：作文本上最后一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)�！�

值日生作文 篇7

　　流暢的聲音從廣播機(jī)傳來(lái)，這是干什么？這是上課，大家休息好了，等待著老師的到來(lái)。

　　曹老師來(lái)了，說(shuō)：“這節(jié)課是評(píng)選值日生。”曹老師說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手說(shuō)要當(dāng)什么值日生。曹老師把王雨陽(yáng)叫起來(lái)，說(shuō)：“王雨陽(yáng)，你想當(dāng)什么？”王雨陽(yáng)笑著說(shuō)：“我當(dāng)……”曹老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“還有其他同學(xué)和他競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的嗎？”一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來(lái)。結(jié)果王雨陽(yáng)淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠(yuǎn)，李旭哲等等，還有自愿不當(dāng)值日生的'�？吹搅舜蠹叶紲�(zhǔn)備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺(jué)得自己有信心了。是的，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來(lái)，大聲地對(duì)曹老師說(shuō)：“曹老師，我相當(dāng)英語(yǔ)課代表�！边@是，我在心里想著：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現(xiàn)在開(kāi)始，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的班干部。我要更好的展示自己，鍛煉自己，最終，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了英語(yǔ)課代表。

　　班會(huì)雖然結(jié)束了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)新的開(kāi)始，我將會(huì)以新的面貌迎接的學(xué)期，在新學(xué)期里，我將會(huì)用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學(xué)們的公仆。

值日生作文 篇8

　　我的小崗位工作是組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來(lái)得比較早，所以我有時(shí)要等很久才能完成工作。

　　我們組的曹菲揚(yáng)來(lái)的'時(shí)間也是蠻早的，有時(shí)候我還沒(méi)到教室，她就已經(jīng)到了；王梓涵雖然來(lái)的晚，但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔(dān)心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個(gè)：一個(gè)是李念，一個(gè)是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本，我便用“偷”作業(yè)本的方式去收他倆的作業(yè)本，也就是直接從他倆的書(shū)包里找出作業(yè)本。現(xiàn)在，他倆已經(jīng)很積極、主動(dòng)了。

　　再說(shuō)發(fā)積分的事，我開(kāi)始并不是很積極的，因?yàn)槲移綍r(shí)下課喜歡坐著不動(dòng)，組員們有時(shí)會(huì)批評(píng)我�，F(xiàn)在我改正了，會(huì)積極、主動(dòng)地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

值日生作文 篇9

　　早也盼，晚也盼，終于盼到下課了，可是還得“率領(lǐng)‘‘我們組的人去保持衛(wèi)生。唉!誰(shuí)讓我是今天的值日組長(zhǎng)呢!

　　我立馬去把今天的值日同學(xué)找來(lái)，分好了任務(wù)后，就開(kāi)始熱火朝天的.干了起來(lái)。我們用那凍紅的小手，去拾地上的碎紙。還有10分鐘就上課了，但是地上還有很多的紙片，我們?yōu)榱思涌焖俣�，便用掃帚掃了起�?lái)。

　　眼看就要掃完了，可是我們班里的那幾個(gè)“調(diào)皮鬼‘‘剪了一些碎小的紙片，把紙片灑到了地上，一邊灑還一邊說(shuō)：“死人了!死人了!‘‘害得我們還得再清掃一遍。

　　上課了，我們還沒(méi)有掃完，老師不分青紅皂白，就批評(píng)了我們。還嚴(yán)重批評(píng)了我。

　　唉，誰(shuí)讓我是值日組長(zhǎng)呢？當(dāng)值日組長(zhǎng)的日子可真不好過(guò)!

值日生作文 篇10

　　今天輪到我的小組值日。我是組內(nèi)唯一的女生，又是組長(zhǎng)，當(dāng)然得好好表現(xiàn)一下嘍。

　　下午5點(diǎn)20分，太陽(yáng)快要落山了。“快掃啦！三位男同胞，別磨蹭了|”對(duì)待男生，說(shuō)話還是客氣點(diǎn)好，先禮后兵吧！我說(shuō)完，立刻拿起婦把，去清理衛(wèi)生角的垃圾，想用我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他們。誰(shuí)料三個(gè)男生一臺(tái)戲“，他們把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，竟你一言我一語(yǔ)討論起今晚的電視節(jié)目，并為恐龍滅絕的'原因爭(zhēng)得面紅耳赤。最后還以武力論輸嬴。林文標(biāo)、王潘建大打出手，他們用掃把當(dāng)矛，用畚斗當(dāng)盾開(kāi)始”打擂比武“。陳輝”坐山觀虎斗“，當(dāng)打到精彩處，不禁大聲叫好。教室里頓時(shí)揚(yáng)起了灰塵，像放了一個(gè)個(gè)煙幕彈。

　　我身材瘦弱，看似文靜膽怯，但是發(fā)起老虎威風(fēng)來(lái)，一股辣味會(huì)嗆得你喘不過(guò)氣來(lái)。一看此景，我三步并兩步?jīng)_上去，奪下文標(biāo)手中的”武器“，用手拍打著桌面，大聲喊道：”你們中了什么邪？明天如果衛(wèi)生扣分，看你C！如何向李老師交代？“情急之下，我只好甩出”李老師“這張王牌，來(lái)鎮(zhèn)住男生的霸氣。這招果然有效，陳輝乖乖地提著噴水壺取水去了。另外兩位牢騷幾句，也開(kāi)始搬椅子。

　　嗨真是一波剛平，一波又起。陳輝取水回來(lái)了，他累得額頭冒汗，氣喘吁吁。”灑水嘍！鄭君，請(qǐng)讓開(kāi)一點(diǎn)�！耙苍S是陳輝想將功贖罪，他忙著在我的身邊噴噴灑灑�！笨靵�(lái)看啊，‘面包’（陳輝的外號(hào)）在討好女孩子r文標(biāo)借題發(fā)揮，將嘴巴對(duì)準(zhǔn)窗口開(kāi)始對(duì)外廣播，羞得陳輝臉上飛起了兩片紅云。我氣得鼻孔生煙，恨不得打他幾巴掌，讓他滿地找牙。轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，這樣豈不中了他惡作劇圈套。我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。我說(shuō)有本事，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，如何？一人掃一組，誰(shuí)最慢誰(shuí)倒垃圾�！拔疫@激將法，專攻男生的自尊心，他們?cè)蹩险J(rèn)輸？”比就比“男生一致舉手贊同�！彼�、刷、刷……“教室里頓時(shí)響起了掃把四重奏。誰(shuí)都不甘落后，個(gè)個(gè)加足了馬力，貓著腰，使勁揮動(dòng)著掃把。遇到桌底下掃不去的紙屑，干脆蹲下身把它拾起……

　　看來(lái)，像掃地這樣需要幾個(gè)人共同完成的事，當(dāng)集體的力量不齊時(shí)，不講點(diǎn)策略是不行的。

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