幼兒園家�；顒�(dòng)方案（精選16篇）
為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園家�；顒�(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節(jié)帶來(lái)的快樂(lè)
二、活動(dòng)主題：
我的“六一”我做主健康快樂(lè)活潑自信
三、宣傳口號(hào)：
我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班準(zhǔn)備節(jié)目，每個(gè)幼兒都要參加。
�。�1）才藝展示繪畫(huà)、故事、詩(shī)朗誦、歌舞等。
�。�2）活動(dòng)用的材料白布油畫(huà)棒彩筆等。
2、其它準(zhǔn)備工作
�。�1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒特點(diǎn)的慶六一活動(dòng)氛圍。
（2）提早發(fā)出邀請(qǐng)函，請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
�。�3）布置好表演用的場(chǎng)地。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間：20XX年6月1日上午8:00開(kāi)始。
2、地點(diǎn)：朱臺(tái)鎮(zhèn)西單幼兒園
六、活動(dòng)程序：
1、園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞（8:00——8:10）
2、早操展示（8:10——8:35）
3、大家齊動(dòng)員（家長(zhǎng)、孩子共同做健身操8:40——9:00）
目的：以興趣愛(ài)好為主，讓家長(zhǎng)、孩子共同參加活動(dòng)。通過(guò)戶外鍛煉，增強(qiáng)了孩子的身體素質(zhì)，增進(jìn)了母子、父子感情；體會(huì)了游戲帶來(lái)的快樂(lè)，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的理念。
4、低碳環(huán)保從我做起（繪畫(huà)活動(dòng)9:00——10:00）
目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力、基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及審美能力。各班準(zhǔn)備空白的橫幅；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目結(jié)合主題活動(dòng)、六一節(jié)日、環(huán)保等主題進(jìn)行創(chuàng)作。
5、才藝展示（各班幼兒10:00——11:00）
目的：幼兒通過(guò)參加故事、詩(shī)歌朗誦、歌表演等，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;通過(guò)“活潑自信”的聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的`節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目。
6、評(píng)獎(jiǎng)：
�。�1）優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)與幼兒合作情況評(píng)出優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。
�。�2）班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)各班活動(dòng)開(kāi)展情況評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。
家長(zhǎng)、老師共同參與“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)，為孩子們送上祝福，共同搭建起家園溝通的橋梁。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇2
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的家教專(zhuān)欄、家長(zhǎng)園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
3、完成插班生家訪工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)；
4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議，和家長(zhǎng)委員共同討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作。
5、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過(guò)和家長(zhǎng)的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長(zhǎng)的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立教師與家長(zhǎng)電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊(cè)。
二、家長(zhǎng)學(xué)校深入開(kāi)展園本課程培訓(xùn)
本學(xué)期開(kāi)始幼兒園將免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)以班級(jí)為單位深入開(kāi)展園本課程的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們了解我園的辦園理念，更好配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展。促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)能力的提高。
三、共同參與，家園共育
1、建立班級(jí)家長(zhǎng)工作檔案，將班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)工作分類(lèi)記錄和統(tǒng)計(jì)。
2、通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。通過(guò)培訓(xùn)讓家長(zhǎng)更深入理解家長(zhǎng)志愿者的.角色作用和意義。為鼓勵(lì)家長(zhǎng)志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開(kāi)辦“愛(ài)心志愿者”欄目，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程。
3、向家長(zhǎng)滲透家長(zhǎng)是我們?cè)u(píng)估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長(zhǎng)一定參與，不僅配合教育活動(dòng)，而且可以了解孩子發(fā)展的水平。
4、多組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、孩子和孩子，家長(zhǎng)和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長(zhǎng)、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)，組織家長(zhǎng)和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。
五、具體安排
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)小班、中、大班新生家長(zhǎng)會(huì)。
3、檢查各班家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員，成立新一屆幼兒園家委會(huì)。
5、舉行中秋節(jié)親子活動(dòng)。
6、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
十月份：
1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2、舉行教師卡拉OK比賽。
3、慶祝國(guó)慶系列活動(dòng)。
十一月份：
1、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
2、期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)。
3、結(jié)合11。9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。
十二月份：
1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。
3、籌備第二屆親子才藝比賽。
一月份：
1、組織開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。
3、舉行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、撰寫(xiě)學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
幼兒園家校活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。
2、樂(lè)意探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，懂得關(guān)愛(ài)他人。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解加法和減法的實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：練習(xí)用3個(gè)數(shù)字來(lái)編算術(shù)題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹(shù)若干、固體膠、幼兒分三組，
第一組：色紙折的房子(藍(lán)、黃兩色)若干
第二組：色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組：色紙折的.房子(藍(lán)、咖啡兩色)若干
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入——重建家園：
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他們沒(méi)有房子可以住只能住帳篷了，我們來(lái)幫助他們重建新家，請(qǐng)你們做工程師幫他們?cè)O(shè)計(jì)制造漂亮又牢固的房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對(duì)應(yīng)小組的背景圖上。
房子造好了，再種些綠化，把小區(qū)打扮得漂亮些。
請(qǐng)你們將籃子里的花和樹(shù)種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了，我們?nèi)⒂^一下每個(gè)小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹(shù)和幾朵花
1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號(hào)小區(qū)去參觀，1號(hào)小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍(lán)色的房子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花，3朵紫花)樹(shù)呢?(4棵大樹(shù)4棵小樹(shù))。
2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請(qǐng)你們每個(gè)小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來(lái)。
提問(wèn)：可以用一道什么方法的算式記錄下來(lái)?為什么用加法算式?請(qǐng)一位小朋友上來(lái)邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個(gè)數(shù)字?(三個(gè))除了加法題，還可以用這3個(gè)數(shù)字列出其它題目嗎?得出：8-2=6、8-6=2。
3、體驗(yàn)理解——互換規(guī)律
請(qǐng)幼兒觀察這些算式題，他們有個(gè)小秘密?看誰(shuí)先能找出秘密來(lái)。
小結(jié)：2+6=8、6+1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看到2+6=8，馬上就想到6+2=8，我們把它稱(chēng)做為朋友題。同樣看到8—2=6，馬上就想到8—6=2，我們也把他們稱(chēng)為朋友題。
小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠有房子住，真是太好了，謝謝你們。
活動(dòng)延伸：
我們?cè)偃ザ嘣O(shè)計(jì)一些房子，可以讓更多的人住進(jìn)去。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感，讓家長(zhǎng)了解孩子，促進(jìn)家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，行為習(xí)慣等。
3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師幼共同裝飾、布置活動(dòng)室，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)程序：
一、家長(zhǎng)陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；
二、主持人上場(chǎng)：
三、欣賞幼兒歌曲表演；
四、"我型我秀"手工作品展示；
五、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好。先把家長(zhǎng)的'眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長(zhǎng)交流；
七、結(jié)束語(yǔ)
教學(xué)反思：
孩子們?cè)趶恼麄�(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國(guó)最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇5
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月31日上午9:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
中二班
參加人：
中二班小朋友及家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、感受過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，知道過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中二班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)。在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中二班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年，希望在這新的'一年里，每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心健健康康的。
二、幼兒才藝表演：
1、歌曲：
新年好、雪花和雨滴、種瓜粗心的小畫(huà)家小紅帽
2、兒歌：
新年到家爸爸媽媽你們瞧
3、舞蹈：
熊和石頭人披斗篷的小孩
4、韻律表演：
頭發(fā)肩膀膝蓋腳表情歌拉拉勾辦家家
5、故事表演：《三只蝴蝶》
三、親子游戲：
1、我的寶寶在哪里：家長(zhǎng)蒙上眼睛，幼兒站一圈手拉手，家長(zhǎng)摸自己的孩子，感受父女（子）之間的親情。
2、推小車(chē)：幼兒雙手著地爬行，家長(zhǎng)抓住自己孩子的雙腳，從起點(diǎn)到終點(diǎn)爬行，先到者為優(yōu)。
3、擊鼓傳花：鼓聲起傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手里誰(shuí)表演節(jié)目。
四、結(jié)束活動(dòng)：
親子舞《新年好》。
五、活動(dòng)效果分析:
本次活動(dòng)家長(zhǎng)很喜歡，在活動(dòng)中家長(zhǎng)和幼兒很活躍，很積極，加深了幼兒和家長(zhǎng)的默契，也讓家長(zhǎng)更多的了解了自己的寶寶，總體來(lái)說(shuō)，達(dá)到了一定的效果，很不錯(cuò)。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日下午15點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己是活動(dòng)的`小主人，體驗(yàn)與父母家人合作的樂(lè)趣。增進(jìn)親子的互動(dòng)，加強(qiáng)親子間的關(guān)系。
3.通過(guò)有趣的生活自理能力比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
2.邀請(qǐng)卡、笑臉娃娃、音樂(lè)、禮物、點(diǎn)心等。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.音樂(lè)游戲“找朋友”、“碰一碰”等。
2.親子游戲:“才藝大會(huì)串”,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起上臺(tái)表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動(dòng)一：穿脫鞋子(集體項(xiàng)目)
活動(dòng)二：穿外套
活動(dòng)三：疊衣服
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
每個(gè)孩子都有其自身發(fā)展的特點(diǎn)和軌跡，只有了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)，才能因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育。教師要善于觀察，通過(guò)多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個(gè)孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求：
�。�1）做好新生家訪工作。通過(guò)走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛(ài)好。時(shí)間定在8月底，要接近開(kāi)學(xué)的前一周或前兩周。
�。�2）來(lái)園參加半日開(kāi)放活動(dòng)，由家長(zhǎng)觀察、參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r，與孩子同伴的發(fā)展進(jìn)行比較，客觀地評(píng)價(jià)自己的孩子，及時(shí)調(diào)整家庭教育策略。
�。�3）建立家園聯(lián)系本。開(kāi)學(xué)后，要建立與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
�。�4）開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級(jí)門(mén)口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的`一些活動(dòng)介紹、計(jì)劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹。
�。�5）建立幼兒個(gè)案。針對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣不是很理想、個(gè)性特別強(qiáng)、心理有偏差的孩子建立個(gè)案。
�。�6）交接班記錄：班級(jí)教師有關(guān)個(gè)別幼兒的情況，可通過(guò)交接班記錄來(lái)相互溝通。
�。�7）電話聯(lián)系：如遇到一些臨時(shí)性的情況，教師和家長(zhǎng)均可通過(guò)電話聯(lián)系。
�。�8）觀察記錄表：在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，建立有觀察活動(dòng)表要求教師記錄。
�。�9）接送時(shí)的交流：在幼兒接送期間，教師通過(guò)與家長(zhǎng)的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
�。�10）預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長(zhǎng)以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動(dòng)預(yù)約家長(zhǎng)，共同商討教育對(duì)策；同樣家長(zhǎng)也可通過(guò)預(yù)約的方式，與教師進(jìn)行仔細(xì)的交流和討論，共同教育好孩子。
（11）開(kāi)展假日親子活動(dòng)：通過(guò)家長(zhǎng)、孩子與老師三方親近自然、親近社會(huì)的活動(dòng)，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇8
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解幼兒園，理解并主動(dòng)配合班主任工作，還能營(yíng)造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對(duì)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
一、時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子某方面的'幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
3、介紹什么是學(xué)前教育。
三、活動(dòng)主題：
“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的明天”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：肖李勞
副組長(zhǎng)：
成員：
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的準(zhǔn)備。
2、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加。
3、各班主任利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，和家長(zhǎng)了解把孩子的個(gè)性及喜好，及需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
六、組織形式：
園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開(kāi)頭講話，具體以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
七、過(guò)程程序及具體安排
1、接待家長(zhǎng)的到來(lái)：
2、簽：
3、主持：
4、園領(lǐng)導(dǎo)講話：
5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:
�、俳榻B班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（最好每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。
②本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（可舉例說(shuō)明）。
�、劢榻B家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)。
④在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)配合做的。
⑤大班具體要求幼小銜接工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)如何配合等
�、薮蠹矣袉�(wèn)題及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
幼兒園全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的成功與否，不僅會(huì)影響到家園合作，也會(huì)影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，再到家長(zhǎng)會(huì)主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)�！睘榱巳〉眉议L(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長(zhǎng)提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
4、舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)
5、家訪
6、舉辦家教培訓(xùn)班
7、開(kāi)設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄
8、開(kāi)展家校共建活動(dòng)。
三、家校聯(lián)系的措施
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長(zhǎng)的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。如：組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家
庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用（學(xué)�！昙�(jí)——班級(jí)）
�、賹W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由校長(zhǎng)室牽頭，由各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽(tīng)取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展；
②年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由年級(jí)負(fù)責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)信息，參與年級(jí)組教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；
�、郯嗉�(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長(zhǎng)推薦代表組成，班級(jí)家長(zhǎng)委員代表家長(zhǎng)的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見(jiàn)和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。
本學(xué)期家委會(huì)工作安排：定期召開(kāi)家委會(huì)，建立家委會(huì)QQ群，家委會(huì)的成員必須參加學(xué)校的“書(shū)香家庭”和“墨香家庭”的評(píng)選。在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)。給學(xué)校的管理進(jìn)行“陽(yáng)光納諫”。參與“同在藍(lán)天下，共同關(guān)愛(ài)你我他”的牽手活動(dòng)，家委會(huì)成員與教師共同參與家訪和幫扶活動(dòng)。參與每月的“團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和總結(jié)匯報(bào)會(huì)”、種墨園、文學(xué)社的工作匯報(bào)。做學(xué)校的管理助手，家委會(huì)參與學(xué)生食譜的制定，參與食堂的.管理。定期在網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗(yàn)介紹。建立家委會(huì)主任信箱，及時(shí)溝通信息，建立駐校辦公制度。開(kāi)展好書(shū)漂流等活動(dòng)。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)校必須定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一般在每學(xué)期期中考試之后，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它特殊情況根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
4、舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，往往迫切希望了解孩子在校的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”給家長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，活動(dòng)內(nèi)容包括，學(xué)生家長(zhǎng)體驗(yàn)班主任工作，參觀班級(jí)布置，檢查教師常規(guī)教學(xué)工作，翻閱學(xué)生作業(yè)，參加主題教育活動(dòng)，觀看學(xué)生成果展示等。讓家長(zhǎng)看到學(xué)校工作的整體水平和學(xué)生的發(fā)展水平。開(kāi)放課堂和食堂等，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議進(jìn)行匯總和反饋，做好為學(xué)生的全面服務(wù)工作。
5、教師定期家訪
教師家訪要儀表端莊，語(yǔ)言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無(wú)關(guān)的事，而有損教師形象。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
6、舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班
為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，決定定期分批舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長(zhǎng)尋找科學(xué)有效的途徑。在學(xué)校網(wǎng)站特色建設(shè)欄目中開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)欄，定期刊登家教的優(yōu)秀方法等，方便家長(zhǎng)的閱讀學(xué)習(xí)。
7、家校共建活動(dòng)。
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長(zhǎng)與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)行如下活動(dòng)：
�、儆H子運(yùn)動(dòng)會(huì)
�、凇澳赣H節(jié)”“父親節(jié)”親子活動(dòng)
�、壑黝}班、隊(duì)會(huì)
�、芾免肺膶W(xué)社的定期采風(fēng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，如“清明節(jié)到烈士陵園參加祭奠活動(dòng)”“親子到田間地頭參加勞作”。家校共建融教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。
8、建“校長(zhǎng)信箱”
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會(huì)、面向廣大家長(zhǎng)，隨時(shí)接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門(mén)外面掛一個(gè)“校長(zhǎng)信箱”便于及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的反映，對(duì)本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對(duì)家長(zhǎng)反映的情況進(jìn)行整理，會(huì)同相關(guān)部門(mén)及老師共同解決，爭(zhēng)取做到公正、求實(shí)、快捷、有效。
9、每學(xué)期學(xué)校采取看、聽(tīng)、問(wèn)、座談的形式，請(qǐng)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出修正意見(jiàn)，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。
10、建立形式多樣的家校聯(lián)系方式。現(xiàn)在許多學(xué)校采用的《給家長(zhǎng)的一封信》可以向家長(zhǎng)告知相關(guān)的信息，也可利用手機(jī)短信、QQ群、博客、論壇、郵箱等信息技術(shù)手段，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)有一個(gè)自由交流的平臺(tái)，可以促進(jìn)三方的相互了解，教師還可以利用它們進(jìn)行個(gè)別化的、有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)反思和改進(jìn)。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”
二、活動(dòng)目的：
為營(yíng)造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺(tái)，廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長(zhǎng)節(jié)之趣味運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)，家校攜手共促孩子們健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月26日（周四）上午11：00—11：45（參加比賽的家長(zhǎng)請(qǐng)于當(dāng)天提前候場(chǎng)，10：30分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地集合）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
開(kāi)發(fā)區(qū)一小操場(chǎng)（指定劃線區(qū)域）
五、參加人員：
1、參賽人員：全校家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加。其中一、四、五年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限11人；二、三、六年級(jí)每個(gè)班報(bào)名人數(shù)限14人。（建議參賽人員在活動(dòng)當(dāng)天穿平底休閑鞋）
2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉雪梅）；裁判4人（老師）；計(jì)分員2人（杜明容、江雨芬）；
六、報(bào)名時(shí)間：
1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止
2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報(bào)名截止
七、活動(dòng)所需物品：
1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個(gè)（學(xué)校提供）。
2、裁判用具（學(xué)校提供）。
3、前三名獎(jiǎng)狀（學(xué)校提供）。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、騎行天下
游戲規(guī)則：以年級(jí)為單位，每5人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。
游戲比賽：每5名隊(duì)員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。
2、同心同德
游戲規(guī)則：以年級(jí)為單位，每6人一組，接力賽形式進(jìn)行。其中1、2年級(jí)互賽，3、4年級(jí)互賽，5、6年級(jí)互賽。
游戲比賽：每6名隊(duì)員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)器材在跑道上行進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線為計(jì)時(shí)停止。
八、比賽評(píng)比方法：
以年級(jí)為單位，接力賽形式進(jìn)行計(jì)時(shí)賽，六個(gè)年級(jí)比賽完畢，用時(shí)少者名次列前，每個(gè)項(xiàng)目取前三名。
本次活動(dòng)如有未盡事宜，敬請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)與建議。祝愿家長(zhǎng)和孩子們?cè)诨顒?dòng)中玩得開(kāi)心、愉快！
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標(biāo)
1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的.家庭教育環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
三、工作措施
(一)常規(guī)工作
1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書(shū)面教案和講議。
3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。
(二)活動(dòng)形式
1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn);大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行如何做好幼兒銜接等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，
供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。
3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書(shū)、借書(shū)的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)家教讀者俱樂(lè)部。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn);我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書(shū)、光盤(pán)，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費(fèi)20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書(shū)或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、咨詢活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢隊(duì)伍，隨時(shí)為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。
5、家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。
6、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，可見(jiàn)，家長(zhǎng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)的一條有效途徑。
二、工作目標(biāo)
1、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義與作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解禮儀教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識(shí)
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用
4、向家長(zhǎng)宣傳課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力
5、聘請(qǐng)專(zhuān)家講課。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
三、主要工作與措施
(一)明確辦園思想，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。
1、我園成立了以園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng)，教師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：
校長(zhǎng)：
副校長(zhǎng)：
成員：各班級(jí)班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)代表
2、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦園目的和辦學(xué)意義。
(二)發(fā)揮宣傳功能，提高家長(zhǎng)"共育"意識(shí)
1、家園快樂(lè)直通車(chē)
為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。
園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放性宣傳環(huán)境：如"家教園地、公示欄、家長(zhǎng)宣傳欄、led"等。要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開(kāi)展的大事、獲得的各類(lèi)榮譽(yù)等。如："教育在線、健康專(zhuān)欄、愛(ài)心連接、本周話題、感恩寄語(yǔ)、日行一善"等等小欄目，讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念，了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性。使家長(zhǎng)無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí)，更了解了需要家園共育的要求。
2、報(bào)刊、書(shū)籍宣傳
要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教育》、《家庭教育》、《學(xué)前教育》《幼教博覽》等書(shū)刊，放在親子閱讀吧，使家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間段閱覽，開(kāi)拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高理論水平。
3、幼兒園網(wǎng)站宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)、"留言板"、"微信"等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。本學(xué)期將嘗試開(kāi)通"家園信息平臺(tái)"使家園溝通更便利、更迅捷、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。
(三)開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
1、專(zhuān)題性的家長(zhǎng)講座
我們幼兒園根據(jù)小、中、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行"家長(zhǎng)講座"前，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，征求家委會(huì)成員的建議，將講座內(nèi)容、形式等更具體化，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的焦慮癥，我們開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)，以家園交流溝通的方式，探討盡快讓小班幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，談教育感受，談家園共育，以達(dá)到家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。
2、小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪
以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：班級(jí)教師向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況及要開(kāi)展的主要工作。針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)、存在的教育現(xiàn)狀，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況，便于教師調(diào)整教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃。使教育更有針對(duì)性。
我們教師對(duì)新生入園都進(jìn)行家訪，班級(jí)教師對(duì)缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪、家訪。每2周對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長(zhǎng)溝通、交流。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日
每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆�、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋。
4、家園親子活動(dòng)
結(jié)合節(jié)日的慶祝，讓幼兒與家長(zhǎng)一起參加文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂(lè)活動(dòng)，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持和配合。開(kāi)展"中秋家園博餅樂(lè)"、"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)"、重陽(yáng)節(jié)-我和爺爺奶奶同樂(lè)"百米畫(huà)卷迎新年"、"寶貝、媽咪一家親""六一"慶�；顒�(dòng)，培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng)，讓幼兒在感受溫暖、體驗(yàn)情感的過(guò)程中，把童年的美好留在人生的記憶中，通過(guò)一系列的'活動(dòng)譜寫(xiě)家園共育樂(lè)章。
5、表彰活動(dòng)
出臺(tái)"日行一善、禮儀小天使、孝星、優(yōu)秀家長(zhǎng)"激勵(lì)機(jī)制，做到天天有善行，周周有評(píng)比，月月有表彰，讓校園處處有善行，人人做善事。通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育理念，以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展。
6、家長(zhǎng)助教
探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)"老師"，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
7、家長(zhǎng)委員
每學(xué)期開(kāi)展2-3次的家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作職能。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
(四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高
充分利用社區(qū)資源，通過(guò)到社區(qū)活動(dòng)基地、公園、食品公司、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的知識(shí)，了解周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，增進(jìn)與他人的交流和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育的良好局面，更好地教育孩子。
二、主要目標(biāo)
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體目標(biāo)
1、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律、園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境
新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；５诙�，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園校訊通等途徑，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性
(三)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他們的功能，建起家庭與幼兒園之間的橋梁。接納家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的智慧，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園的民主化、規(guī)范化管理。
(四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑
家園只有共同協(xié)作，形成合力，才能取得更好的成效，因此我園要不斷開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，才能提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)。我們每學(xué)期都要向家長(zhǎng)實(shí)施開(kāi)放日活動(dòng)、不同主題的教育活動(dòng)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子參與活動(dòng)的.情況，讓家長(zhǎng)參與對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園合作的忠實(shí)伙伴。
1、家園聯(lián)系欄，在這一園地里我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。
2、家長(zhǎng)會(huì)，在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)"三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)";大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行"如何做好幼小銜接"等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
3、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作，由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)?/p>
況各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣"因人而異"，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校方案4
一、指導(dǎo)思想：
本次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)主題是“好習(xí)慣好人生”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師，讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象，宣傳教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3、充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、組長(zhǎng)：xx。
2、副組長(zhǎng)：xx。
3、組員：xx、xx、xx。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
六、開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。
1、學(xué)校方面：
(1)準(zhǔn)備流星球表演。
(2)學(xué)生書(shū)法作品展示。
(3)學(xué)校特色活動(dòng)展板。
(4)下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知書(shū)。
(5)校園環(huán)境布置。
2、各班要求：
(1)各班主任以告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便幼兒園家長(zhǎng)于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
(2)xx月xx日中午放學(xué)之后各班將教室包干區(qū)打掃干凈，教室講臺(tái)書(shū)柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。
(3)策劃好班級(jí)特色展示(學(xué)生作業(yè)、學(xué)生優(yōu)秀作品展示、學(xué)生特長(zhǎng)表演)，各班主任要提前將班級(jí)特色展示上報(bào)教導(dǎo)處。
七、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的流程要求：
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在走廊觀摩流星球表演，欣賞車(chē)小少年風(fēng)采。
3、班級(jí)特色活動(dòng)展示。
4、班主任進(jìn)行專(zhuān)題講座：
5、班主任匯報(bào)學(xué)校工作內(nèi)容、工作成績(jī)及本班級(jí)期中考試情況。
6、請(qǐng)2——3名優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7、個(gè)別溝通。
八、對(duì)老師的要求：
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。xx月xx日將發(fā)言稿上交教導(dǎo)處檢查。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置要溫馨，能充分體現(xiàn)班級(jí)文化和特色。
九、工作人員安排：
1、班主任自行負(fù)責(zé)本班內(nèi)容。
2、負(fù)責(zé)照相：xx老師。
十、上交材料：
1、家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、家長(zhǎng)發(fā)言稿(xx老師負(fù)責(zé))。
2、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料：好習(xí)慣，好人生。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日下午15點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班活動(dòng)室
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到自己是活動(dòng)的小主人，體驗(yàn)與父母家人合作的樂(lè)趣。增進(jìn)親子的互動(dòng)，加強(qiáng)親子間的關(guān)系。
3.通過(guò)有趣的'生活自理能力比賽活動(dòng)，讓孩子感受到自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
2.邀請(qǐng)卡、笑臉娃娃、音樂(lè)、禮物、點(diǎn)心等。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.音樂(lè)游戲“找朋友”、“碰一碰”等。
2.親子游戲 ：“才藝大會(huì)串”,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起上臺(tái)表演。
3.幼兒生活自理能力大展示。
活動(dòng)一：穿脫鞋子(集體項(xiàng)目)
活動(dòng)二：穿外套
活動(dòng)三：疊衣服
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！逼鋵�(shí)家園共育的本質(zhì)特點(diǎn)就是一個(gè)“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．讓家長(zhǎng)了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。
2．家長(zhǎng)和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、極積向上的精神。
三、活動(dòng)措施
1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長(zhǎng)共同布置節(jié)日的環(huán)境，如：在中秋節(jié)帶孩子賞月，元宵節(jié)帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節(jié)日的文化氛圍。
2、寓家園共育于幼兒園節(jié)日活動(dòng)之中。家園互動(dòng)的教育利用幼兒園各種節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行，讓幼兒和家長(zhǎng)在各種節(jié)日中感受到親情，享受天倫之樂(lè)，使幼兒學(xué)會(huì)感恩，等等。
3、寓家園共育于課堂開(kāi)放日之中。在特殊的節(jié)日里我們對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放課堂，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動(dòng)過(guò)程。
4、寓家園共育于親子活動(dòng)之中。在活動(dòng)中家長(zhǎng)和幼兒一起完成手工制作，一起參加競(jìng)技比賽……。通過(guò)親子活動(dòng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長(zhǎng)的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。
5、寓家園共育于幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校之中。在家長(zhǎng)學(xué)校中，結(jié)合教材學(xué)習(xí)育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、寓家園共育于家庭、社會(huì)活動(dòng)之中。眾多的節(jié)日幼兒都是在家庭中度過(guò)的.，因此節(jié)日活動(dòng)能充分發(fā)揮它的共同教育價(jià)值，幼兒園必須利用農(nóng)村家庭教育資源，與每一位家長(zhǎng)溝通，共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，家園共同合作，達(dá)到良好的教育效益。
四、重點(diǎn)活動(dòng)安排
1、學(xué)習(xí)類(lèi)愛(ài)耳日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日等，培養(yǎng)孩子如何珍惜愛(ài)護(hù)自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；植樹(shù)節(jié)、世界地球日、無(wú)煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的重要性；五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、娛樂(lè)類(lèi)六一”國(guó)際兒童節(jié)，我園設(shè)立的節(jié)日“成長(zhǎng)節(jié)”、圣誕節(jié)，元旦，讓孩子們?cè)诠?jié)日中感受快樂(lè)，分享快樂(lè)，同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)在快樂(lè)中漸漸長(zhǎng)大。
3、民族類(lèi)中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不忘我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；少數(shù)民族較有特色的節(jié)日，如藏族的賽馬節(jié)，傣族的潑水節(jié)等，讓孩子們了解我國(guó)少數(shù)民族的民族風(fēng)情和節(jié)日文化。
4、愛(ài)國(guó)類(lèi)國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日等，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒感到作為一個(gè)中國(guó)人很自豪。
5、愛(ài)心類(lèi)三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)，“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)合作”，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓孩子在歡度節(jié)日中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的.愛(ài)心。
�。ㄔ谝陨衔孱�(lèi)節(jié)日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據(jù)教學(xué)的需求有所選擇。）
在新的形勢(shì)、新的理念的引領(lǐng)下,我們將本著“熱心、誠(chéng)心、真心”的原則,開(kāi)拓家長(zhǎng)工作的新視角、新內(nèi)涵,倡導(dǎo)家園合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,使我們的家長(zhǎng)工作更科學(xué)、更豐富、更有效,更上一個(gè)層次。
幼兒園家�；顒�(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目的
家園共育欄是以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。（每周更新一次）如今，在幼兒園教育活動(dòng)中，家園共育欄作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已得到廣大幼兒教師的密切關(guān)注。為了充分體現(xiàn)各班級(jí)家園共育欄的創(chuàng)新布置，讓它成為幼兒感知、操作、展現(xiàn)和交流的一個(gè)平臺(tái)，我們特開(kāi)展本次主題墻評(píng)比。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月10日中午1 ：30分
三、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)100元，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)80元，三等獎(jiǎng)六個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)50元。結(jié)果將納入到園內(nèi)年終量化考核中。
四、評(píng)委組成
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各班班主任
五、注意事項(xiàng)
1、本著公開(kāi)、公平、公正的原則，提供大家共同學(xué)習(xí)交流的.機(jī)會(huì)，因此各位班主任到評(píng)到自己班級(jí)的時(shí)候就不需要打分了。也請(qǐng)老師們給以一些指導(dǎo)意見(jiàn)！
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)老師們先學(xué)習(xí)，后評(píng)分家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)（各班級(jí)負(fù)責(zé)）
幼兒園家校活動(dòng)方案 篇16
家長(zhǎng)助教活動(dòng)是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，更新家長(zhǎng)教育理念，提升教育合力。挖掘家長(zhǎng)教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室開(kāi)展助教活動(dòng)。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長(zhǎng)，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月1日
活動(dòng)對(duì)象：
金孔雀班全體幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師與助教家長(zhǎng)（吳xx爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）
活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。
2、活動(dòng)前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動(dòng)時(shí)以4小隊(duì)站列。
3、活動(dòng)時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師介紹家長(zhǎng)：今天金孔雀班來(lái)了一位男老師，他是誰(shuí)呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識(shí)，原來(lái)是吳xx爸爸（當(dāng)過(guò)解放軍）作為家長(zhǎng)助教，今天給大家?guī)?lái)了一次有意義的活動(dòng)。幼兒表示歡迎。
2、本班家長(zhǎng)與本班幼兒進(jìn)行助教活動(dòng) ：
xx爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動(dòng)，小朋友們可高興了。通過(guò)xx爸爸講解放軍叔叔愛(ài)惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢(shì)并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對(duì)解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但xx爸爸用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，精神抖擻的'演示，讓助教活動(dòng)顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！
活動(dòng)意義：
家長(zhǎng)助教活動(dòng)不僅開(kāi)闊了孩子的視野，提高了家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的認(rèn)識(shí)與理解，還大大增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長(zhǎng)是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干�！鞍职忠材艹蔀楹美蠋�！”增強(qiáng)了幼兒對(duì)爸爸的一份尊敬與依戀。
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