關(guān)于角度高一作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于角度高一作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于角度高一作文1
當(dāng)天空烏云密布時(shí)，你能否想到這是上天揮下的一筆淡墨?當(dāng)狂風(fēng)大作時(shí)，你能否想到這是自然歡快的呼號(hào)?但挫折來(lái)臨時(shí)，你能否想到這是人生最寶貴的歷練?也許換個(gè)角度，風(fēng)景別樣動(dòng)人。
那年盛夏，我回到了闊別已久的老家，我熱切地?fù)肀е掖认榈耐馄�，和家門口那棵蔥郁的紫桃樹。那少年般青春、鮮亮的桃樹，又一次結(jié)滿了沉甸甸的紫桃，也等到了我的歸來(lái)。我搖晃著那碗口般粗細(xì)的樹干，細(xì)長(zhǎng)的葉子不時(shí)灑落幾片，掉在我的頭頂、肩膀、脖頸上，逗得我一陣輕笑。這株我親手栽下的桃樹，從一棵不起眼的小樹苗逐漸成長(zhǎng)為挺拔、蔥郁的果樹，其中傾注了我與外婆太多的心血。它還幼小的時(shí)候，我細(xì)心地為它澆水、施肥，為它擇去枯葉、毛蟲，我也樂(lè)意在它身邊開心地打轉(zhuǎn)。我們就像親密無(wú)間的伙伴一般，它為我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
轉(zhuǎn)眼我便要離開，那棵依舊鮮亮的桃樹仍守候在家門口，背包里幾顆油亮的紫桃便是此行它送我的禮物。我盼望著，盼望下一次見(jiàn)面。
半年悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我再一次踏上回老家的路。我眼前仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了在寒風(fēng)仍屹立不倒的桃樹，它正守望著我回家的方向。我已經(jīng)迫不及待地想要見(jiàn)到那個(gè)對(duì)我溫暖地微笑的外婆，和那株我守護(hù)的桃樹。
踏入老家的庭院，卻看見(jiàn)那棵原本挺立在門前的桃樹，被幾株不知名的花枝取代。我一陣詫異，急忙沖進(jìn)家門，只有低落著眉眼的外婆，和她手中仔細(xì)撫摸的一尊木雕，和幾塊木牌進(jìn)入視線。我拿起一塊木牌，不敢也不愿猜測(cè)它的來(lái)歷，心中掙扎著些許僥幸。但外婆無(wú)奈地告訴我，那桃樹沒(méi)能挨過(guò)寒冷和風(fēng)雪而凍死了，我再也無(wú)法抑制心中的難過(guò)。我望著那塊熟悉而又陌生的木牌，將它貼于心口，摩挲許久。
可漸漸地，我意識(shí)到，我的桃樹并沒(méi)有死去。它將它對(duì)我的感恩化成這小小的木牌，陪伴著我，保佑著我。它依舊是我所熱愛(ài)的那株桃樹，它會(huì)一直在我身邊，成為我的一部分，我們?cè)僖膊粫?huì)分開。那“一生平安”的字眼，就仿佛是它對(duì)我的念想一般，我空寂的心被填滿祝福。
當(dāng)我失望、難過(guò)時(shí)，我慢慢學(xué)會(huì)了換個(gè)角度。也許在陰影籠罩的地方，會(huì)有新的一縷陽(yáng)光與更加燦爛的風(fēng)景。
關(guān)于角度高一作文2
吾生為天地一芥子，渺渺于蕓蕓眾生之間。
我想做天上的飛鳥。清晨，我可以展翅騰飛，沖向剛破曉的地平線，追逐世間第一縷陽(yáng)光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽身下萬(wàn)物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。
我站在天上，去俯視漸漸通透的萬(wàn)事萬(wàn)物。不喜不悲，不笑不語(yǔ)，置身事外此心安處。
我想做溪中的游魚。我仍微小，不足以去逆流而上，我愿順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處游蕩，與水草共舞，與河蝦密語(yǔ)。我能適應(yīng)白晝的扎眼，亦能適應(yīng)黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。
我游在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。
我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領(lǐng)域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過(guò)了又一度冬夏。我期待著春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一只沉眠在地下的蟬，因?yàn)槲覉?jiān)信總會(huì)有屬于我放聲高歌的某個(gè)盛夏。
我沉眠于地下，去等待一次可以蘇醒的夏。我身陷濯淖污泥，漆黑地下，卻永不會(huì)放棄做好迎接生命第一個(gè)曙光的機(jī)會(huì)，永不磨滅在日落傍晚開始放聲歌唱的決心，此心安處。
人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥，游魚，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環(huán)境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區(qū)。
倘若我恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，何不做只飛鳥，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?假使我在成長(zhǎng)中變得漸漸圓滑世故，被時(shí)光磨滅棱角，何不變成一只游魚，就算隨波逐流卻明白心之所向。或許我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。
試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。
關(guān)于角度高一作文3
人總是在不斷得失中成長(zhǎng)，曾以為蔚藍(lán)無(wú)際的太空才是天空，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們每個(gè)人都有自己的一方心靈天空，可以讓自己與之親密接觸。
那年冬天，陽(yáng)光一如既往地傾泄下來(lái)。北方的天空在大雪后顯得格外晴朗、溫暖。出去逛逛吧!心想，腳步隨著心思邁動(dòng)了。
走在河邊，踏著白雪，“咯吱，咯吱…。”腳下的白雪仿佛在歡快的呼吸，河里結(jié)了層如透玉般的薄冰，在陽(yáng)光的照耀下仿佛鍍了一層金箔。一切都是那樣安靜、和諧，人的心靈也仿佛凈化了。
突然，在那一角，我發(fā)現(xiàn)了一叢新綠，仿佛一桶綠色染料被打翻在這雪白的天地間，格外引人注目。那叢新綠在陽(yáng)光的照射下，仿佛擺脫了它原有的綠，近看，它又好像變成了嫩黃色，嬌娜可人。
在這廣闊寒冷的天地間，很難想象它是如何存在。它或許是春天的第一叢綠，是什么力量讓它脫穎而出，在這廣闊的大地上迎風(fēng)而起呢?它一定經(jīng)過(guò)了讓人難以想象的努力，它也許有想要超越他人的信念吧!
生活中，我們也想超越別人，讓自己脫穎而出，和小草一樣，也要經(jīng)過(guò)刻苦努力、奮力拼搏，在陰暗的土地下，慢慢蓄力，逐漸成長(zhǎng)……，經(jīng)過(guò)種.種磨難后，一鳴驚人。成為春天的第一叢綠。
“吃得苦中苦，方為人上人。”這是媽媽經(jīng)常向我提及的一句話。只有吃了比常人更苦的苦，才能做出比常人更輝煌的成就!
現(xiàn)在，我已步入初二，新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)正一個(gè)個(gè)擺在我的眼前。數(shù)學(xué)難度更大了，英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法更多更難了，歷史每天不厭其煩的背誦……，讓我不免有些手忙腳亂了�？僧�(dāng)我每次心灰意冷、想著止步不前的時(shí)候，我就會(huì)想起那一叢綠。在那樣的環(huán)境中，小草本身是艱苦的，但是正因?yàn)樾〔菔巧L(zhǎng)在那么惡劣的環(huán)境中，才讓我刮目相看。是啊，小草不正是換一個(gè)角度接受了挑戰(zhàn)，才讓它脫穎而出嗎?和小草一樣，我也在為自己的脫穎而出做出努力。在漆黑的土壤里慢慢積累能量，只等有一天我釋放能量、沖出黑暗，迎接艷陽(yáng)。
在今后的日子里，面對(duì)挑戰(zhàn)，我定要有著小草的決心，以為自己蓄力的角度不斷努力，努力地使自己的天空更藍(lán)、更美。要知道，風(fēng)雨過(guò)后，更會(huì)有彩虹!
關(guān)于角度高一作文4
我曾聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：火車上，一位乘客的一只鞋掉出車窗外，但這位乘客并未因此而憤怒苦惱，而是將另一只鞋扔出了窗外。
許多人可能不理解這樣的行為。其實(shí)，乘客是站在撿到鞋子的人的角度考慮問(wèn)題——自己拿著一只鞋沒(méi)有用，不如成全了撿鞋人。這樣一來(lái)，撿鞋的'人得到了好處，乘客也并不苦惱。
有時(shí)，轉(zhuǎn)換角度看，世界變得清朗愉悅。
古代的詩(shī)篇中不乏這樣的例子。三國(guó)時(shí)期，大戰(zhàn)將至，將士們無(wú)不提心吊膽。月色籠罩著大地，將士發(fā)出“明明如月，何時(shí)可輟?”的感慨，只得“憂從中來(lái)，不可斷絕”。在這冰冷的月光中，戰(zhàn)士們就像那“南飛的烏鵲”�！袄@樹三匝，何枝可依?”這也就有了赤壁一戰(zhàn)曹軍大敗�？梢�(jiàn)，不同的角度帶來(lái)不同的心態(tài)，從而引發(fā)不同的結(jié)果。
與人相處不也是如此嗎?翻開課本，我們學(xué)習(xí)怎樣“與人為善”，如何“換位思考”。而現(xiàn)實(shí)中，由于一些小小的矛盾而引發(fā)的不愉快層出不窮。其實(shí)有時(shí)只需要轉(zhuǎn)換一下角度，就像書本里說(shuō)的“考慮到別人的感受”，這些矛盾又豈能成為“罪魁禍?zhǔn)住蹦?
學(xué)習(xí)也是一樣的。有人可能會(huì)問(wèn)：“為什么要讀這么多書?”其實(shí)，書本給了我們一個(gè)平臺(tái)，讓我們站在了別人的角度，看到了不同的故事。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們用保爾的眼光，直面各種艱難;品讀《假如給我三天光明》，我們用海倫·凱勒的雙手，“觸摸”萬(wàn)象;研讀《三國(guó)演義》，我們站在亂世梟雄的角度，體會(huì)歷史的殘酷。“書是人類進(jìn)步的階梯”，它開闊了我們的視野，讓我們用另一個(gè)角度看世界。
能夠轉(zhuǎn)換角度，也是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。逐漸成長(zhǎng)的我們面對(duì)各種挫折，面對(duì)不幸，我們是“抽刀斷水”見(jiàn)“水更流”，還是以“門前流水尚能西”自勵(lì)，這就取決于你所選擇的角度了。生活在這包羅萬(wàn)象的大千世界，用何種角度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，已經(jīng)顯得尤為重要。正如朱利安·阿桑奇說(shuō)的那樣：“故事就在那里，關(guān)鍵是你所看到的是哪一個(gè)故事�！�
轉(zhuǎn)換角度看世界，我們會(huì)看到更多的美�，F(xiàn)在人們不就常說(shuō)“換位思考，開心就好�！�
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