小故事作文精選15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小故事作文，希望能夠幫助到大家。

小故事作文1

　　你猜一猜，我有一個(gè)重要性的小伙伴，它是什么？它不是軍營(yíng)里的起床號(hào)，而是一只會(huì)唱歌的小鬧鐘。

　　說(shuō)起來(lái)，我有一個(gè)貪睡早覺(jué)的不良習(xí)慣，只好請(qǐng)來(lái)小鬧鐘守候床頭，每當(dāng)早晨起床時(shí)，小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我吵鬧醒，不再讓我睡懶覺(jué)了，我便按時(shí)起床，洗漱、吃飯、上學(xué)去，小鬧鐘真的幫了我的大忙。

　　但事務(wù)有利就有弊，這是一只不知疲倦的小鬧鐘，你不關(guān)閉它，它便每隔五分鐘吵鬧一回，而我在匆忙之中卻總是忽略了它。當(dāng)我上學(xué)走后，它沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧弄得媽媽心煩，媽媽只好幫我關(guān)閉它，長(zhǎng)此以往，媽媽叨咕埋怨我不知道關(guān)鬧鐘是個(gè)不良習(xí)慣。

　　此時(shí)恰好學(xué)校倡導(dǎo)《十條道德好習(xí)慣》活動(dòng)，對(duì)照檢查，我決心改正不關(guān)小鬧鐘的不良習(xí)慣，讓媽媽也高興高興。

　　當(dāng)媽媽再也聽(tīng)不到小鬧鐘無(wú)故的吵鬧時(shí)，媽媽笑了，我也會(huì)心的笑了。

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小故事作文2

　　據(jù)說(shuō)，弈秋是全天下最善于下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋。

　　那是在一天里，弈秋在一旁認(rèn)真地教導(dǎo)他們兩個(gè)應(yīng)該怎樣下棋，其中一個(gè)人特別專(zhuān)心，他認(rèn)真地聽(tīng)著弈秋的教導(dǎo)，逐字逐句的品析著弈秋所說(shuō)的話(huà)，他把每一步都布置得惟妙惟肖。可是另一個(gè)人呢？他看一眼棋盤(pán)，又看一眼天空，一心二用。雖然表面上想著應(yīng)該怎樣下棋，每一步應(yīng)該怎樣走，可心里卻想著天上即將有天鵝要飛過(guò)來(lái)，他要拉弓搭箭把天鵝射下來(lái)。

　　難道是因?yàn)樗�的智力不如別人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不能三心二意，學(xué)習(xí)的好壞不在于智力的多少，而在于態(tài)度的好壞。

小故事作文3

　　小木偶有了人類(lèi)所有的表情了，見(jiàn)到誰(shuí)都會(huì)開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴別人自己有了人類(lèi)的所有表情。突然，他看到小紅狐滿(mǎn)身大汗的跑過(guò)來(lái)，嘴里還喊著:“著火啦!著火啦!快來(lái)滅火呀!”其它動(dòng)物都怕受傷，不愿意去幫小紅狐。而小木偶不怕自身的安危，跟著小紅狐去滅火。它們拿著小桶跑向河邊，一桶一桶的把水潑向房子。小紅狐又突然想起它的寶貝女兒還在房子里睡著，它說(shuō):“我真粗心，把我的寶貝女兒還放在床上，慘了，慘了，它肯定快被燒死了。”小木偶一聽(tīng)，想:這是一個(gè)小生命，死了小紅狐肯定很傷心。它急忙左躲右閃的沖進(jìn)去，救出了小紅狐的女兒，這時(shí)火已被熄滅了。小紅狐感激不盡，它想小木偶真好，幫我滅火，還救了我的孩子。

　　以前我還老是冤枉它。接著小紅狐拿著那紅色的背包，慚愧的把它還給了小木偶。以后，小木偶還扶老奶奶過(guò)馬路，幫小兔子拔蘿卜，為熊警官抓壞蛋�，F(xiàn)在大家越來(lái)越喜歡小木偶了，小木偶也和它們開(kāi)心的玩耍，嬉戲。

小故事作文4

　　古代，有一位人人皆知的下棋能手——秋，一天，秋決定要收兩個(gè)弟子，把自己的下棋技巧交給他們，一天后，邊有兩人來(lái)學(xué)習(xí)了。

　　通過(guò)多天的學(xué)習(xí)，秋看出了他們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度。其中一個(gè)人十分的專(zhuān)心致志，認(rèn)真的學(xué)習(xí)下棋，并且很聽(tīng)秋的話(huà)，但另一個(gè)人卻大不相同，他雖然聽(tīng)秋的話(huà)，可是心里卻一直以為一定會(huì)有一直天鵝從這里飛過(guò)，想用弓箭射殺天鵝，手中拿著棋子，可頭總是往天上看，一直等著天鵝飛來(lái)。秋對(duì)這位學(xué)生說(shuō)：“專(zhuān)心下棋，一心不可二用！”這時(shí)學(xué)生才回過(guò)神來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“是，我會(huì)的�！�

　　秋很無(wú)語(yǔ)，心里想：“都是我教的學(xué)生，可是為什么學(xué)習(xí)態(tài)度差距這么大？莫非是智力上的差距？不，不是這樣的�！�

　　這就讓秋悟出了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)應(yīng)專(zhuān)心致志，不可三心二意、態(tài)度決定一切的的道理。

小故事作文5

　　詩(shī)曰:張閏無(wú)私，八世同居，共織互乳，縉②紳不如。

　　元朝張閏，她家里有八代不分炊，共同生活在一起。最難能可貴的是一家上下有一百多口人，都非常和睦，從沒(méi)有是非，沒(méi)有閑話(huà)。每天張閏都領(lǐng)著家里這一大班的婦女們，會(huì)聚在一個(gè)房間里，一同做著裁縫或織布之類(lèi)的活計(jì)。工作完畢后，所有織好的布，和做好的衣服，統(tǒng)統(tǒng)收歸于倉(cāng)庫(kù)之中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)占為己有。每逢小孩啼哭的時(shí)候，那些婦女們無(wú)論哪一個(gè)看見(jiàn)了，就抱起來(lái)給他吃奶，不管是不是自己親生的，都作為自己的孩子一樣對(duì)待和愛(ài)護(hù)。而這些孩子也一樣不分是不是自己的母親，凡是有人喂他，他就能停止啼哭了�？梢�(jiàn)，她們一家是多么和睦和相融。

　　當(dāng)時(shí)一些當(dāng)官或大戶(hù)人家都自慚不如，所以到順帝至元年間，朝廷里就派了欽差，在她家門(mén)前旌表起來(lái)，把她們作為大家的學(xué)習(xí)榜樣。

小故事作文6

　　曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè)。

　　記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚人說(shuō)話(huà)。”讀書(shū)讓我明白做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè)，讀書(shū)讓我明白對(duì)待朋友，要像春天般溫暖；對(duì)待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。

　　突然腦海中出現(xiàn)一句話(huà)：讀書(shū)就是力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)想起爺爺告訴我的一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng)造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回自己的祖國(guó)。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

　　書(shū)是人類(lèi)的老師。古代有一句話(huà)說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)�！�

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現(xiàn)代軍事家們?nèi)匀蛔屑?xì)讀它，認(rèn)真研究它。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)的思想，他像一盞明燈，永遠(yuǎn)照耀你前進(jìn)。

　　書(shū)是我們最最忠誠(chéng)的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(zhǎng)！

小故事作文7

　　從前，有一位名叫秋的人，他的棋技非常好，所謂是全國(guó)最善于下棋的人，所以大家都稱(chēng)他為弈秋。

　　有一天，有兩戶(hù)人家，讓他們的孩子來(lái)拜弈秋為師，學(xué)習(xí)下棋的技術(shù)，想讓他們長(zhǎng)大有出息。

　　其中一人，不負(fù)眾望，在每一堂課里，都細(xì)心的聽(tīng)講，拋開(kāi)所有的雜念，一心只為了學(xué)習(xí)。不管別人怎么說(shuō)，他始終只聽(tīng)弈秋的教誨。很快，弈秋講得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓弈秋記住了。

　　然而另一個(gè)人呢，雖然上課的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)老師講課，但是他并不專(zhuān)心，還一心想著：這里肯定有天鵝飛過(guò)，我要準(zhǔn)備好弓箭，把從這里飛過(guò)來(lái)的天鵝射下來(lái)。

　　雖然他們兩個(gè)都是在一起學(xué)習(xí)，但是分心的這個(gè)人，沒(méi)有前一個(gè)人學(xué)習(xí)好，屢次比賽下棋都戰(zhàn)敗了，所謂屢戰(zhàn)屢敗。

　　兩個(gè)人不一樣，難道是智商的問(wèn)呢？所給的回答是：“不是，當(dāng)然不是這樣的�！�

小故事作文8

　　校園柔軟的草坪上，三三倆倆坐滿(mǎn)了學(xué)生。我和好友張青海在一起，扯一些桃花校聞。窕窕淑女君孑好求男孩子沒(méi)事總喜歡討論誰(shuí)是�；�，誰(shuí)和誰(shuí)在談戀愛(ài)。誰(shuí)和誰(shuí)又打架了……等等。

　　從女廁所那邊過(guò)來(lái)一位美女，看到我和張青海在望著她，便笑著說(shuō)“齊光慶你和青海又在討論什么？我笑笑“美女，你怎么知道“。陳國(guó)英臉一紅笑著走開(kāi)了。

　　陳國(guó)英是全年級(jí)的�；ā９献幽�，眼晴大大而又有神韻，個(gè)子高高的，該高的高，該平的平。皮膚又好，說(shuō)話(huà)的聲音如百靈鳥(niǎo)蠻好聽(tīng)。就是因?yàn)樘�美，所以成了大眾情人。沒(méi)人敢去追，到現(xiàn)在為止還沒(méi)有朋友。青海望著國(guó)英同學(xué)的背影調(diào)調(diào)聲調(diào)咳了聲說(shuō)：“齊光慶該交待下戀情吧！我一愣：“哪有的事”�！靶；ㄖ鲃�(dòng)找你說(shuō)話(huà)還沒(méi)事”。張青海大聲說(shuō)：“她不會(huì)喜歡我吧！”我嘿嘿的笑了笑：“誰(shuí)知道。”正說(shuō)著校園的鐘聲響了。

　　到上課時(shí)間了，這節(jié)課是歷史。教歷史的是剛畢業(yè)的大學(xué)生。其實(shí)比學(xué)生大不了幾歲。待繼……

小故事作文9

　　秋天到了，秋姑娘穿著金黃的裙子隨之而來(lái)，她用她輕飄的衣袖拂去了大地的焦熱，并用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，讓人們捧起了沉甸甸的果實(shí)，并把清涼和明亮帶給大家，讓農(nóng)民更有動(dòng)力去采摘自己一年來(lái)的辛苦成果 。這一天，在洛陽(yáng)城的張籍，看著這秋高氣爽的季節(jié)，紅色的楓葉，像一只只紅色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，之后又慢悠悠的飄落到地上 。這時(shí)，張籍突然想起家鄉(xiāng)，并想給親人寄一封信，一是給她們報(bào)平安，二是問(wèn)問(wèn)她們家境好嗎？缺錢(qián)嗎？?jī)鹤庸詥�？妻子與母親的身體好嗎？家畜還好嗎？等等一些說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)， 可當(dāng)要寫(xiě)的時(shí)候， 卻又不知道千頭萬(wàn)緒從何寫(xiě)起，寫(xiě)起來(lái)了，好像三天三夜也寫(xiě)不完，等捎信的人來(lái)還有一天了，張籍卻還沒(méi)有寫(xiě)完 ……

　　到了第二天，捎信的人已經(jīng)出發(fā)了，張籍卻想起了還有一件事情沒(méi)有寫(xiě)，他邊跑邊喊：“等一下，等一下！”稍微喘了幾口氣兒，就急忙拆開(kāi)信封，匆匆忙忙地添上幾句，再讓捎信的人重新出發(fā)……

小故事作文10

　　在我的生活中，有很多事情，而我和李老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

　　在一年級(jí)我和黎瑩瑩每一次下課都偷偷的跑過(guò)快樂(lè)園地去玩。有一次，我和黎瑩瑩又去玩了，我們高興地跑了過(guò)去玩蕩秋千。

　　“鈴鈴鈴！”上課了，我們把秋千停了下來(lái)，我一看，說(shuō)：“黎瑩瑩，李老師來(lái)了�！蔽乙徽f(shuō)，李老師看了一下快樂(lè)園地，看到了我和黎瑩瑩再快樂(lè)園地，“你們過(guò)來(lái)。”溫柔的`對(duì)我們倆說(shuō)。我們跑在李老師面前，李老師說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磁艿娇鞓?lè)園地去呀？”我就說(shuō)：“我們想玩秋千，李老師對(duì)不起，我們下次在也不玩了。”老師說(shuō)：“下次不要完了，回課室吧！”我們就回到座位上坐好就上課了。

　　我與老師的小故事寫(xiě)完了，我也要祝福老師：教師節(jié)快樂(lè)！

小故事作文11

　　一天，唐唐穿著一件漂亮的公主裙，走在公園的路上，她的小紐扣掉在路邊的草地上。

　　小按鈕被嚇到在草叢里，怕有怪物吃。看到天快黑了，小按鈕更害怕了，一直哭。小螞蟻聽(tīng)說(shuō)外面太吵了，就出來(lái)看看。他看到小按鈕哭了，就問(wèn)，你是誰(shuí)？你家在哪？小螞蟻問(wèn)了很多問(wèn)題。小按鈕告訴他發(fā)生了什么。小螞蟻很同情他，讓他在家睡了一晚上。

　　第二天，小螞蟻拿著一個(gè)小紐扣來(lái)到了小喜鵲家。小按鈕說(shuō)：小喜鵲，你能幫我找到我的小主人嗎？喜鵲說(shuō)：我也很同情你，但是我媽媽病了，所以我必須照顧她，小紐扣又傷心了。小喜鵲安慰小按鈕說(shuō)，也許小松鼠能幫到你。

　　小喜鵲帶著小紐扣來(lái)到小松鼠家，小松鼠聽(tīng)著這件事。他答應(yīng)拿著小紐扣去找失主。在路上，他們問(wèn)不認(rèn)識(shí)的農(nóng)民叔叔，問(wèn)了很多人，一個(gè)都沒(méi)有。

　　松鼠聽(tīng)到一個(gè)小女孩在哭，就問(wèn)：那是你的主人嗎？小按鈕說(shuō)，對(duì)，對(duì)，那是我的主人。小紐扣高興極了，回到小主人身邊，過(guò)著幸福的生活。

小故事作文12

　　洛陽(yáng)城里秋風(fēng)起，作者張籍想寫(xiě)一封信，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親之情，可是想說(shuō)的話(huà)實(shí)在太多了不知道從何說(shuō)起。詩(shī)人想了想，終于拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了。他盡情地訴說(shuō)著自己懷念家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。

　　書(shū)信寫(xiě)好后，張籍的心情還久久不能平靜。他十分珍惜自己的這封信。他用信封把自己寫(xiě)的信包起來(lái)，囑咐送信的人一定要把信交給自己的家人手中。就在送信人臨走時(shí)，他又把信要回來(lái)了，急忙拆開(kāi)信看了一下，看看有什么沒(méi)有說(shuō)到的�？赐旰�，他就把信給封上了。這下，他才放心了······

小故事作文13

　　著日出，看著朝霞，我和哥哥來(lái)到了健身廣場(chǎng)。

　　“哇——廣場(chǎng)可真熱鬧呀！”

　　有十幾個(gè)老爺爺在打太極拳，他們的姿勢(shì)有時(shí)好像在打麻將，有時(shí)好像白鶴展開(kāi)翅膀，有時(shí)好像抱著大西瓜……

　　有二十幾個(gè)阿姨在音樂(lè)中跳舞，他們的姿勢(shì)有時(shí)像風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)，有時(shí)像天女在散花，有時(shí)像在搗蒜，有時(shí)像蜻蜓點(diǎn)水……

　　小朋友們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，有的在玩滑梯，有的在玩皮球，有的在蕩秋千。我和哥哥呢？在玩翹翹板呢。

　　真是一個(gè)熱鬧的健身廣場(chǎng)。

小故事作文14

　　人與人之間有什么不同？無(wú)非就是性別與心理上的不同，除此之外人與人之間沒(méi)什么不同。而動(dòng)物與人之間卻有很大的不同，雖然動(dòng)物與人不同，但它和人類(lèi)一樣有生活自由權(quán)和生命權(quán)，人類(lèi)不可以輕易傷害動(dòng)物，因?yàn)樗麄円彩怯猩�命的�?/p>

　　我看過(guò)一個(gè)廣告，因?yàn)槿藗兿氤贼~(yú)翅，滿(mǎn)足自己的需求就殺了無(wú)數(shù)頭鯊魚(yú)，而死的鯊魚(yú)都被割掉魚(yú)鰭。人們這樣做真是殘忍，就為了一小碗魚(yú)翅湯而殺了無(wú)數(shù)頭鯊魚(yú)值得嗎？有可能我們殺了的鯊魚(yú)有些還是年輕的父母，他們的孩子還等著父母去喂食呢！如果孩子也餓死了，這不是有傷害了一個(gè)生命嗎？一小碗魚(yú)翅湯要?dú)⒍嗌脔忯~(yú)？當(dāng)我們知道一碗魚(yú)翅湯會(huì)引發(fā)這樣的血案后還會(huì)吃魚(yú)翅湯嗎？

　　在我的生活中，我記得有一次鄰居捉了一只狗，把它打死后掛在樹(shù)上給活活剝了。我覺(jué)得我們真是太殘暴了，動(dòng)物在有些人眼中簡(jiǎn)直不值錢(qián)。我們不應(yīng)該這樣對(duì)他們，應(yīng)該去保護(hù)他們，讓他們和我們一起和睦的生活在這個(gè)地球上。

小故事作文15

　　大家好！

　　我在這里講的題目是：三個(gè)小故事。也許你們聽(tīng)到這樣的題目，會(huì)覺(jué)得太幼稚了，可我卻不覺(jué)得，這個(gè)題目有它的含義。這三個(gè)小小的故事也許會(huì)讓你終身受益。

　　第一個(gè)故事：在一個(gè)溫暖的春天，一個(gè)穿著衣服破爛的小伙子在街道上走來(lái)走去，原來(lái)在找工作。小伙子找到了自己在行的工作了：縫衣服。他很高興，馬上奔了進(jìn)去，被一個(gè)衣服整潔、表情嚴(yán)肅的人攔住了，他轟走小伙子，小伙子很失望，可就在這時(shí)，一個(gè)人丟下了一張廢紙，小伙子情不自禁地彎下瘦弱的腰，撿起了這張毀滅環(huán)境的廢紙。這位衣服整潔、表情嚴(yán)肅的人原來(lái)是老板。小伙子撿起來(lái)之后扔進(jìn)垃圾桶，要走到別處，可別表情慈祥的老板攔住了，他感動(dòng)地說(shuō)：“你留下來(lái)吧，你將來(lái)會(huì)是個(gè)出名的小伙子，即使一片紙，也會(huì)精細(xì)地?fù)炱饋?lái)�！�

　　這個(gè)故事就是說(shuō)：撿起一張廢紙，就撿到一份工作。這就是愛(ài)護(hù)環(huán)境、良好習(xí)慣的結(jié)果。

　　謝謝大家

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