我變了作文【熱門】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我變了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我變了作文1

　　在我的生活中，很多人都給我?guī)椭�與指導，小學時我敬愛的班主任，讓我有了很大的改變。

　　也許是懷舊的緣故，上了中學后，讓我對小學同學特別的懷念，憶起曾經(jīng)與他們相處時的快樂與悲傷，也讓我想起了小學班主任老師的寬容。

　　小學三年級一次作文課上，老師讓我們寫一個寫景作文，老師在講好寫作要求之后，同學就埋頭提筆寫作了，而我腦子里卻是一片空白，不知該怎樣寫，咬著筆桿抓著頭皮如“老虎吃天，無從下口”，于是悄悄的翻開了作文書，找了一篇名叫《游覽長城》的一片作文，懷著一顆忐忑不安的心，抄到了作文紙上，我一邊抄，一邊向四周看看，看老師來了沒有。就這樣，我偷偷摸摸的把這篇作文抄好，并按時交給了老師。

　　第二天，我的作文發(fā)了下來，我翻開一看，滿分是四十分的作文我竟然得了38分，我高興極了，老師走進教室，我們都安靜了下來，老師說我的作文分數(shù)是全班最高的，并說一會要講評我的作文。我傻了，這下慘了，“丑行”就要曝光了，以后我在同學們面前怎樣做人啊，可是不管我怎樣擔心，最終還是阻擋不了老師的講評。老師在全班同學面前朗讀我的'作文，讀著讀著，一個同學站起來說：“老師，這篇作文我看過，是在作文書上抄的，并不是她自己寫的�！蔽宜鶕�心的事情還是發(fā)生了。頓時我的臉紅了起來，我深深低下頭默念“天啊，我怎樣面對我的父母�。　薄袄蠋�，這篇作文該給她零分”一個同學說。聽到這句話，我不知道為什么，我猛然抬頭，看著老師，沒想到老師沒有發(fā)火，用他那雙寬容的眼睛看著我，笑了一笑走開了。然而我的心像萬根鋼針刺了下來，把頭低得更深，我聽到老師對同學們說：“算了吧，這是她第一次這樣做，每個人都會做錯事，但這并不可怕，這要能改正，就是好孩子�！甭犃死蠋煹脑捄�，我流淚了，并發(fā)誓今后不再做自欺欺人的傻事。

　　正因為有了老師對我的寬容，才讓我的心里有這么深刻的印象，才會讓我在今后的成長中再沒去做自欺欺人的事，如果沒有老師的那次寬容，就不會有我今天的所作所為，是老師的寬容改變了我。

我變了作文2

　　童年的生活是無憂無慮的，就像童話世界一般，路都被父母鋪得平平坦坦的，我從沒受過苦，沒嘗過累。

　　那年暑假爸爸說帶我去爬長城。爬長城?我的心咯噔一下，早聽別人說過長城的長、陡和高，爬長城一定是件很不容易的事。爸爸怎么會想到帶我這個怕苦又怕累的人去爬長城呢?帶著滿肚子的疑惑我們出發(fā)了。

　　來到長城腳下，抬頭看看山頂，哇!好高啊!我能爬上去嗎?開始，我們爬著臺階，望望大山，呼吸著新鮮的空氣倒也不覺的累，但后來，雙腳開始發(fā)酸，口里喘著粗氣，看看遠處芝麻兒大小的終點，我萌生了退意，可爸爸頭也不回只是冷冷的說了一句：“不許停，繼續(xù)爬�！敝豢茨菍掗煹纳碛按┧笤谌巳褐�，心中充滿疑惑，平時爸爸是愛我的，不讓我受一點苦，怎么今天舍得讓我累成這樣?

　　走在寬窄不一的山道上，幾次險些滑下去，幾次絆倒在地，腳腕酸痛，腳趾也擦破了皮，我一瘸一拐地攀爬著，不料被一塊石頭絆倒，閉著眼睛，摸著受傷的手，強忍著淚水，驕陽烤著長城，頭上的汗珠也在我的臉旁玩起了滑梯，嗓子里冒出了滾滾濃煙。我往四周一看，很多人都在返回，有的人在兩旁休息。我望著爸爸說：“爸爸，返回吧，我的'腳好痛，走不了了。”爸爸回頭看了看我，還是那句，“不許停，繼續(xù)爬”�？粗�爸爸遠去的身影，想起從前時刻寵愛我的爸爸，今天這是怎么了?傷口愈加疼痛，淚水再也忍不住了，奪眶而出，“哼!你既然不理我，我非做個樣讓你瞧瞧!”

　　接下來，我手腳并用，經(jīng)過多次的磕磕絆絆，我終于站在長城頂上。陣陣微風吹來，吹散了汗珠，吹散了怨言，看長城內(nèi)外一片蒼翠，美景盡收眼底。爸爸笑地問：“美嗎?”“美”“快樂嗎?”“快樂!”爸爸又給我講了生長在懸崖絕壁上勁松的故事。我頓時明白了爸爸的良苦用心，只有一步一步勇往直前的攀登，才會到達勝利的頂峰。

　　那一次改變了我。

我變了作文3

　　一個人，在經(jīng)歷了許多的事情之后，總會產(chǎn)生變化。當他遭受打擊之后，可能會變得頹廢，可能會變得振作；當他承受不了失敗的時候，可能會變得悲觀，可能會變得樂觀；當他一無所有的時候，可能會變得消沉，可能會變得積極。不管是好的還是壞的、積極地還是消極地改變，都是一種變化。

　　當我遇到挫折的時候，我變了。從前的我，根本遭受不了挫折，做一件事，一受挫，就會想著要放棄。有的時候，事情還沒有開始做，我就會覺得我不行，我想要放棄。比如小學時的一次演講比賽，還沒有開始，我就覺得我不行，我不可能拿獎。但是后來，我愿意也敢于去嘗試了，遭受挫折，我也不會放棄，反而越挫越勇，直到獲得成功。挫折只是人生路上的一個調(diào)味劑，你覺得它是辣的，它就是辣的；你覺得它是苦的，它就是苦的；你覺得它是甜的，它就是甜的。挫折是好的還是壞的，是幫助你的還是阻你的，都看你自己怎么認為的.。

　　當我失敗時，我變了。以前的我，失敗一次之后就會想要放棄，其實自己根本都還沒有盡力，只是覺得這件事情看起來就難，我肯定不會成功。就隨便做做，失敗了之后就會想，看吧，我就說我做不到。但現(xiàn)在，不管事情難不難，我都會盡力去做，哪怕失敗了，也沒關(guān)系，至少我學到了，也嘗試了。失敗只是開啟成功的門，可能只有一道門，可能有很多道門。當你走過這些門，你就能夠開啟屬于你的成功。接受失敗，本身就是一種成功。

　　當我一無所有時，我變了。在以前，當我失去了我所擁有的全部東西之后，在我變得一無所有的時候，就會覺得世界都變得黑暗了，覺得世界對我不公平。為什么我已經(jīng)很努力了，還是會變得什么都沒有。整個人就變得消沉，變得生無可戀。但是現(xiàn)在，當我以為失去了所有，其實只是失去了不屬于我的東西。那些東西，就算強求，也不會屬于你。現(xiàn)在的我變得積極了，失去了這些，我會得到別的東西，說不定就比原來的好。只有失去了舊的東西，才會迎來新的東西。

　　我變了，變得比之前更加的樂觀，變得更加的容易重新振作，變得更加的積極。這是好的變化，讓我能夠走得更加的腳踏實地，走的更穩(wěn)，走的更遠。

我變了作文4

　　曾經(jīng)的幼稚，我們不再幼稚。

　　——銘文

　　我問姍姍：“長大后天空會是什么樣子？”珊珊只是笑而不語。

　　曾曾——

　　我和山是去年認識的。我們在同一所學校學習。當時我和山是同桌。因為我們是同桌，所以很快就認識了，逐漸成為無話不談的好朋友。第四周，軍訓。那是我們最快樂的日子之一。我們按時起床，刷牙，吃早飯，去操場軍訓。我們一起訓練，一起流汗，一起哭……即使累了，也是那么開心。另一個開心的日子是去花都旅游。我們逛遍了蠟像館，玩遍了所有的游樂設施，帶走了很多我們最快樂的.回憶……

　　冷寒——

　　寒假結(jié)束后，我告訴姍姍，“下學期不能和你一起學習了，我要轉(zhuǎn)學了，”姍姍說，“沒事的，只要我們的友誼還在�！焙�假，我們經(jīng)常聯(lián)系。不知不覺中，我們的友誼逐漸冷卻下來.直到大年初一晚上，收到姍姍的短信：“不知什么原因，感覺我們的感情已經(jīng)不如以前了，大家都想想吧！”天堂，寂靜；心，更無聲！絕望的感覺油然而生…

　　住院部——

　　直到有一天，我又聯(lián)系了山。但接電話的不是珊珊，而是媽媽。山的媽媽告訴我，山因為腸胃炎暈倒住院了。她現(xiàn)在正在打點滴，剛剛睡下。我只能等珊珊醒過來，就給她發(fā)消息，等她回復。出院前一天，她告訴我她要出院了，我們都很開心。聊了很多，仿佛回到了從前，無話不談。

　　現(xiàn)在——

　　我和山躺在草地上，沐浴著春天溫暖的陽光。我對姍姍說：“未來的天空會和現(xiàn)在一樣美好吧？”姍姍堅定地說：“未來的天空一定會比現(xiàn)在更藍！”

　　其實，如果你交到了對的朋友，你每天都很開心。我們都長大了，不像以前那樣天天吵架了�；蛘哒f，我們越吵，關(guān)系越好吧？山。

　　未來的天空會更藍。有了你，天空不再迷茫白。

　　廣東省惠州市博羅縣洛陽一中，灰

我變了作文5

　　周三放學回家的路上，媽媽對我說：“你們英語廣告大賽的稿子我讀過了，角色分配好了嗎？”我悶悶地回答：“分好了，我是人物A�！眿寢屚Ａ送�，似是在回想稿子的內(nèi)容：“這個角色重要嗎？還是你很喜歡他？”我咬著嘴唇，聲音有些�。骸皨寢專�如果團隊里的每個人都照你所說的那樣想，整個團隊不是要亂套了嗎？我選這個人物是因為這樣對團里的每個人都有益�！眿寢尩谋砬楹荏@訝，我們都沒有再說話，拉桿書包的輪子在地上發(fā)出單調(diào)的噪音，我陷入了沉思。

　　回想一年前，我剛進入初中。英語節(jié)上，節(jié)目內(nèi)容是我設計的，我很辛苦地做了剪輯和去字幕的工作，并在演出中擔任了一個難度大且重要的角色。演出很成功，事后還有問我下次能否與我一起演出。

　　回到家，我拿出花了兩天辛辛苦苦寫的長長的稿紙，準備修改。字母一個個在白紙的汪洋中游動，我仿佛已經(jīng)看到表演時的情形。觀眾所看到的永遠都是臺上最耀眼的那顆明星，而幕后的撰稿編劇和毫不起眼的小配角總是那樣默默無聞。我的努力，又有誰看到了呢？

　　臨睡前，媽媽對我說晚安時，她輕柔地摸著我的小腦袋：“寶寶，你長大了�！眿寢尩脑捇厥幵谖叶�邊，讓我深思：一年前的我還是想要當團隊中最重要的角色，而如今我卻為了團隊，雖不是心甘情愿但也愿意做一個默默無聞的角色。這樣的改變到底是為什么呢？

　　第二天午休，我們五個好在上玩抓人。烈日高照，們的身影在跑道上追逐著，跳躍著，歡笑著。我和小邢躲在角落里，希望被路過的小史無視，然而，她終究還是發(fā)現(xiàn)了我們并正式宣判我們被捕。陽光照在我們汗涔涔的.前額上，反射出亮晶晶的白光，看著好朋友們大笑著討論剛才的游戲，我突然明白了：小學時的我還并不懂事，朋友也并不多，和一兩個朋友玩的時候，大家都不怎么顧及他人的感受，以自我為中心。一年前，剛進入初中時，也亦是如此。然而，如今的我，在中學里交了很多的好朋友，在慢慢的相處中，大家都學會了為他人考慮，為集體考慮。使我改變的是環(huán)境，是我的好朋友們。

　　周五，小黃交上了精心設計的海報；小薛著手開始做PPT了；我也把修改好的稿件分發(fā)給組員。每個人都在默默付出著。我，也心甘情愿做一個小配角。

我變了作文6

　　我是一個孤獨的孩子，在全世界的春天里。

　　從小，我就是一個不會笑的孩子。在周圍的小朋友們都在一起打鬧時，我卻總是靠在一旁的墻壁上，靜靜地看著這一切。媽媽見了，總是心疼地說:“為什么不和他們一起玩呢？”我總是沉默著搖頭。

　　一天一天過去了，一年一年也過去了，我想我該長大了，于是不顧父母的反對進了一所寄宿中學。我卻很迷茫，不知道等待我的會是怎樣的'樂章，我該如何去譜寫。

　　那天，在寢室里，我看見了雪，那是個笑起來純凈燦爛的女孩，一如她的名字。

　　“請問，我可以做你的朋友嗎？”她向我伸出一只手來，嘴角上揚，眼神彎彎，笑意盎然。我不知道是不是應該伸出手去，因為我從沒有與陌生人說過話，可猶豫了一下，還是伸出了手。這算不算我的第一個朋友哈？我想。

　　雪睡我旁邊的床，頭對頭。第一天晚上，我睡不著。寢室里沒有燈，巨大的孤獨讓我害怕得蒙在被子里哭泣。那是夏天，很熱，但這樣會讓我很有安全感。“嘿！哪兒不舒服嗎？”一只暖暖的手隔著被子敲了敲我，一抬頭，是雪那張始終帶著微笑卻略顯焦急的臉，除了家人，沒有人這么關(guān)心過我了，我感動得滿臉是淚。

　　那天晚上，我們說了很多，說從前。她說，她一定會讓我變得快樂起來。

　　從此，我們成了無話不談的朋友，在座摩天輪時，她告訴我，在摩天輪的最高處許愿會實現(xiàn)。窗外的景物在一點點縮小。她大聲說，想讓我快樂，而我卻在心里默默地想：雪，希望你不要離開我，因為我害怕孤單。

　　在雪的幫助下，我也慢慢學會看好。微笑也在不覺中爬上臉頰。我成為了一個像雪一樣開朗的女孩，由于我的開朗，又擁有了許多別的朋友。

　　雪后來轉(zhuǎn)學了，走之前，她遞給了我一張紙條，不大，上面是我最喜歡的史努比。她說：

　　學會微笑

　　把快樂寫在臉上

　　我遠遠的看你

　　希望你很好

　　我發(fā)自內(nèi)心的笑了，雖然我的名字是雨，但我的天空不流淚，每天都很晴朗。

　　我想，我是一個幸福的孩子，哪怕在全世界的冬天里。

我變了作文7

　　我聽到父親的那句話，心中猛的一痛，抬起頭來，正對上那雙滿是失望的眸子

　　——題記

　　那還是我小學時，那時的我頑皮淘氣，不服管教，經(jīng)常惹是生非，學習成績更別提，永遠是班里的40名以外。

　　父母為我的成績操碎了心，于是各種補習班如潮水般涌來。語文，數(shù)學，英語……一科又一科，張牙舞爪的占據(jù)了我所有的課余時間。

　　在父母充滿希翼的目光下，我每天硬著頭皮去上五花八門的補習班。可接下來的考試成績卻令人大跌眼鏡——又退步了好幾名。父母的目光暗了下去。

　　我也不耐煩了，想：反正也考不好，干脆不學了，決定破罐子破摔的我開始逃課，從補習班里逃出來，就去瘋玩。成績也是“飛流直下三千尺”，本來就不怎么樣的排名更是“更上一層樓”——從班里的倒數(shù)成了年紀里的倒數(shù)。

　　老師搖頭，同學嘲笑父母唉聲嘆氣，終于在又一次考試，沒及格之后，父親爆發(fā)了�！澳憧纯茨憧嫉氖鞘裁�，連格都沒及!每次同事問我家孩子學習怎么樣，我都沒臉答!你看你現(xiàn)在是個什么樣子，吊兒郎當?shù)摹Ｕ媸菤馑牢伊?我——”說著，父親揚起手來，準備要打我。

　　我閉上眼，準備著即將落下的巴掌，可幾秒過后，預想中的`疼痛并沒有到來，我緩緩的睜開眼。

　　父親長長的嘆了一口氣，語氣中滿是失望�！拔乙补懿涣四懔�，你自己的路，就自己選擇吧。”我聽到父親這句話，猛的抬起頭，父親的眼睛里，五味雜陳。失望，艱辛，心酸……

　　那晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很久。

　　我開始拼命的學習，以前癡迷的電子游戲全都丟到了一邊。我落下的東西實在太多了，每天都有背不完的概念，寫不完的卷子。很累。但每當我心生退意時，我的腦海中就會浮現(xiàn)出爸爸那句話。一瞬間，斗志昂揚。

　　我的成績進步很快。到了第二學期，已經(jīng)是班里的前五了。老師表揚，同學稱贊，父母喜上眉梢，可只有我自己知道我付出了多少努力。

　　現(xiàn)在，父親那句話仍牢牢刻在我的腦海中。每當學習遇到困難，那句話便會激勵我繼續(xù)披荊斬棘。我想這就是一句話的力量。

我變了作文8

　　變，字已不再生疏了，我也常接觸到字眼兒。但我的經(jīng)歷卻令人哭笑。說你別笑，我——變胖了。

　　小時候，我也有過一段“皮包骨頭”的時光。那時，我胃口很小，而且體弱多病，當時的我瘦得幾乎都能看見一條條的肋骨。，父母一口咬定——營養(yǎng)不良!于是就讓本人一補再補，一會兒中藥，一會兒西藥，我陷入了藥的世界。既治表又治本，自然。沒幾天，胃口便疾速飆升。成了名副其實的“大胃王”，體形也開始向橫向發(fā)展。結(jié)果，胖，又了我的一大煩惱。不過，我并不為此擔心，這叫“塞翁失馬，焉知非�！甭�!我，胖與我相伴，倒也不錯。

　　胖，給我?guī)�來了口福。以前，瘦小的我，常被那美食所折服，但每當美食來臨，我卻似乎吃飽了，常感到萬分遺憾。但胖了就不同了，每當美食，我總不會錯過。現(xiàn)在，我嘗遍了許多“山珍海味”，也對美食更多認識。胖，真有口福啊!

　　胖，給我?guī)�來了人緣。我個子不高，更顯得胖乎乎，可愛。放學回家，當我在馬路上起勁地走著，經(jīng)常會有素不相識的人問我："小朋友，你在哪個學校讀書?"然后摸摸我的頭，說："小孩胖嘟嘟的，真可愛。"這時，得意的笑容便在我臉上展現(xiàn)。胖，真有人緣啊!

　　胖，更給我?guī)�來了自信。也許，有些人會為體型增胖而大聲驚叫，從而失去自信，胖美。但我不�，F(xiàn)在的我也受別人的歡迎，也許我真誠，也許我胖，我的`朋友越來越多，就連許多老師也喜歡我。的人際關(guān)系使我更添自信，使我更敢于大膽地向挑戰(zhàn)，且不怕失敗。胖，讓我更有自信了!

　　變胖不是壞事，你也不必強迫去挑戰(zhàn)可惡的卡路里，也不必為此而悲憤交加。也許有時候，需要減肥，但生活得快樂一點，嗎?

　　望著鏡子里圓圓的臉和結(jié)實的身材。我笑了：我變了，我變胖了，而且變得更自信了。

我變了作文9

　　時光老人的腳步?jīng)]有停下，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個女孩變成了一個少女。但是，變的，好像又不只是這些……

　　小學畢業(yè)時，朋友告訴我說，我變了。我呆住了，隨后一笑，隨即，我們擁抱了彼此。

　　事后，我又想起她說我變了。是啊，我變了，我自己都不認識我自己了。我變的脾氣時好時壞，我變得堅強了，我變得成熟了，我變得冷酷了…………當我經(jīng)歷了那么多事以后，就已經(jīng)不是原來的那個我了。

　　原來的我，一切都在外人面前流露，結(jié)果，我就受到了一次又一次的傷害。心上有那么多道傷痕，交錯在一起。我不得不把自己封閉起來，只有在我信任的人面前，才能有真性情。不信任的人面前，我是一個穩(wěn)重，冷酷……的人，信任的人面前，我是一個可愛，半成熟，話多……的人。這是一種自我保護的方式而已。在這個社會上，不得不這樣做。

　　只有自己強大了，才能不被別人欺凌。原則很重要，對就是對，錯就是錯。以前的我，曾被朋友所陷害，原因就是我那時太溫柔了，對那個朋友太好了，太相信那個朋友了……當我懂得這一切時，我就已經(jīng)變成熟了，那些陷害，那些社會上的人的動作與語言所要表達的意思我已經(jīng)能一下子看出來聽出來。面對朋友的暗地插刀，我竟能猜得出她的想法，只因，我受到的傷害多極了。而處理這些事情，也更冷靜，更理智……這些悄然的變化，都在我不知情的`情況下，一夜之間，突然明白了這么多。

　　然而，脾氣與性格也變的不是特別溫和了。觸碰我底線，我最多給兩次機會，一旦過，別怪我無情。我曾被人說冷酷無情，可我知道，那是因為她們還不懂。不懂這社會的生存，不懂這社會的黑暗。自己不強大，如何去保護自己，保護別人呢？自己不努力，如何強大呢？你如果就這樣下去，只能等待著淘汰，可是誰想呢？別人幫不了我們，只有靠我們自己。

　　前方的人生之路還很遠很遠，一眼望不到盡頭。我們在獲取經(jīng)驗與努力的同時，要相信自己，不要在霧大時迷失了自己……

我變了作文10

　　每個人心中都有自己的風景，而她是我遇見的最為耀眼奪目的動人風景。

　　她的眸，清澈動人，光華內(nèi)蘊，就像夜晚的星辰，有著那清明的獨特的力量，給人與勇氣，即使是在幽暗的長夜，也能讓人看到光亮。她的'頰，粉雕玉琢，似天使的面容，總能讓人感到一份與世隔絕的不惹塵埃。她的青絲，清新脫俗，連綿不絕，看上去讓人放飛心緒，使 煩擾暫拋一旁。

　　第一次段考，我自己認為我一定考不好，因為我在小學的成績并不理想，語文馬馬虎虎，英語常常在及格線旁徘徊，數(shù)學有時發(fā)揮超�？缮暇攀�，但更多的時候則是在班上平均線邊頑強抵抗。因此，我便成了一無是處的學生，老師責怪，同學嘲笑，以及父母批評。在我身上烙下了“失敗”的刻印。

　　正是如此，我認為進入三班是我當時運氣很好，我只期待自己能進前三十就行了。

　　當我進入這個班級后，發(fā)現(xiàn)她與我的起點差不多，卻能比我做得更好。為什么我不能靠我自己去突破，去超越?于是，十二點成了我的睡覺時間，我強迫我自己每天看書，復習當天的知識點，只留下六小時睡眠時間，只為成就與她一樣的高度。

　　于是，我成功了。在考場上，她的身影無聲激勵著我，我思考著：“我和她差別無幾的起點，她能做到這樣的高度，我也一定能做到的，哈蠻�！边@次考試我是了第四。

　　而她也取得了第七，我卻并未就此放棄，而是堅持著我原先的學習模式，每當我想要放棄時，便會想起她：我在休息，可能她依然在努力，而我將會從這個位置落下。

　　在我的堅持下，我僥幸獲得了第二名，而她則滑了一名。于是，我變得不安，她是不是因為沒有堅持而滑落的?她滑下去還能升上來嗎?她是什么原因而滑下去的?……這些問題一直在困擾著我。

　　然而，不管怎樣，他仍然改變了我，讓我有毅力了，讓我更有想法了，讓我懂得一切皆有可能，所以，我也要改變她，讓她重整旗鼓，揚帆遠航。

我變了作文11

　　他，是個孤傲的人。

　　五行山下：二年級：瘟神

　　不知從何時，獨來獨去成了他的風格。那個深邃的眼神，那些冷傲的動作，略帶冰氣的呼吸……很少有人理解他，能夠進入他的境界，傲氣的他更不會因為眾人而放低自己。他漸漸孤僻不輕易與人交流。

　　大家看不慣他，處處挑刺，并送他綽號“瘟神”。他將高傲的頭顱昂仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“滾!”揚長而去。

　　老師也看不慣他，或許因為他的孤僻，或許因為他的怪異，或許是因為不理解他，或許……總之，每天被批評的總是他。不是字亂，就是作業(yè)出錯，叫家長也不見起色，老師只能暗暗搖頭。

　　這么一來，大家更不愿與之接觸，“瘟神”之名也起了效應，似乎誰與他交往就會倒霉一樣。

　　如果不是她，他不會轉(zhuǎn)變。

　　初展頭角：六年級：“雄辯”

　　換了個老師，情景極大的不同。

　　“那是中國境內(nèi)最早的人類，可您剛才沒有說中國境內(nèi)!”習慣了，他總是那么“分毫必爭”，只要老師的表述有半點偏差，馬上他就會展開他的“雄辯”。是的，忍了幾年的嘲諷頓然爆發(fā)。他犀利的眼神，極度興奮而亮晶晶的眸子，極度激動而肌肉繃緊的`臉……一看就懂，他試圖找回一切機會為自己洗盡“瘟神”的稱號。

　　多年的學識一觸即發(fā)，他的言語能將人震得一愣一愣的，久久回不過神來。中國通史已不稀罕，世界通史也爛熟于心。

　　所有的冷嘲熱諷已化為烏有，換來的是眾人的仰慕與敬佩，他卻不以為然。將高傲的頭顱仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“我不配嗎?”揚長而去。

　　沒有人敢再叫他瘟神，他用行動改變了地位。

　　鋒芒畢露：初一：直追

　　期中他考了第九名。與他碰面時他將高傲的頭顱仰起，再仰起，從鼻子里發(fā)出鄙視的聲音：“我會追上你的!”揚長而去。

　　期末又與他相見，于是我輸?shù)煤軕K，他年級第一而我第十五。

　　當他奮起直追時，我又在干什么?他晚上睡得很晚而早上又起得很早，是什么動力支撐著他，是怎樣才能達到的一種毅力。我想是他不屈不撓的性格使然，我深深折服了，同時也堅定了自己的信心。

　　他的孤傲讓他從絕境中站起，在壓力中前行，他的出頭史能夠向你說明一切!

　　他，是個孤傲的人。

我變了作文12

　　一年四季，變化無常；春去秋來，萬象更新。變，變，變！飛機代替馬車，高樓代替土屋，我也緊跟時代步伐。呵呵，我，也變了！

　　我的外貌變了。一出生，我才六斤六兩，五十厘米。媽媽說：“你小時候啊，特別可愛！我把你抱起來輕而易舉，還沒一袋十斤大米重呢！”現(xiàn)在，十年過去，我已長成大孩子了：身高一米四三，體重六十多斤。真是“今非昔比”呀。

　　我的聲音變了。小時候，我說話嗲聲嗲氣的�！澳愫茫　闭f的又輕又小，而且有個毛病：一句話說錯一個字就要重新說一遍。幼兒園時，嗓門又變得特別大，叫我“小喇叭”都名副其實，而現(xiàn)在，越長大，越懂得保護自己。我不再大喊大叫，平日只用大小適中的聲音，這樣就好多了。

　　我的習慣變了。這幾年我養(yǎng)成了許多好習慣：上課認真聽講，好好完成作業(yè)……媽媽說我現(xiàn)在最好的地方就是變得學會寬容了，不再為一點兒小事而斤斤計較，得理也饒人了。一次我和媽媽討論一個問題：“昵”讀二聲，還是四聲，我們互不相讓，最后查字典終于確定應該讀四聲。這樣我對了，若在以前，我定會發(fā)脾氣，埋怨媽媽為何不早點相信我，而那次，我卻對媽媽笑了笑，那一個迷人的微笑，讓我們彼此都十分快樂。

　　我的內(nèi)心變了。以前別人批評我什么地方不好，我會嘟著臉，努著嘴，十分不情愿。雖然老爸老媽說了我N次，但“江山易改，本性難移”嘛。后來有一次，爸爸說：“能看出你不足的'人，一定是高人。你光想聽表揚，不想聽批評怎么行呀？俗話說‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’，你應該高興才對呀！”這番話令我醍醐灌頂。當別人指出我的不足時，我想：太棒了！我又可以進步了！這樣才能學到更多的知識，才能更好的進步。

　　我變了，變得更乖巧，更懂事了。我為什么會變了呢？這離不開老師的諄諄教導，離不開父母的倍加呵護，離不開同學們的熱情幫助，也離不開自己的自強自律。我無比驕傲：我，長大了！

我變了作文13

　　上了六年級，我好像變了許多。最后幾節(jié)體育課，女生前2條在玩游戲，（算分數(shù)的）我們那一條竟然沒有跟另外一條吵架！而且還是我勸阻的。

　　我們女生上體育課經(jīng)常會吵起來，就是自己一隊的分數(shù)高一點，吵到最后的結(jié)果就是丁老師出馬解決。我們女生已經(jīng)好幾次因為體育課上吵架的事被訓了。丁老師也很頭疼。所以我上體育課的時候，讓自己不要和大家吵架。

　　有一次，我們女生完扔排球的游戲，如果哪一隊有4個球就算輸，沒扔過網(wǎng)也算輸。她們隊有一個人沒扔過網(wǎng)，陸老師要給我們加一分，當時她們隊每個人都很不開心，我可不希望我們隊加上這一份，而且我不能說謊，因為剛剛大家都忙著接球或扔球，都沒有注意，連陸老師都沒有注意，可是被我看見了，我們隊有一個人扔球的時候碰網(wǎng)了，而且是從下面過去的，扔球的時候是絕對不允許的，正在這個時候，我說：“這一分不能加�！�

　　“為什么？”大家都很好奇，給自己隊加分都不要，她們肯定以為我瘋了，我又說了一句：“因為我剛剛我看見我們隊有一個人扔球沒過線，是從下面過去的，所以這一分不能加，正好抵平。”

　　“好，那兩對都不加分�！标懤蠋熣f。

　　“龔紫怡人真好。”周聞欣說。聽到大家的贊賞我很開心，我們隊最后輸了，輸給了她們一分，如果把那一分加到我們這兒，我寧愿輸了，我也不要那一分。

　　我知道我的隊員肯定會說我干嘛不讓陸老師給我們加一分，可是我也想啊，問題是你們?nèi)忧虻腵時候沒過線。重在參與，輸贏根本沒關(guān)系，輸贏是小，說謊是大，我們輸了沒關(guān)系，還有下一次機會，為了贏這局游戲，你想傷大家的友誼嗎？我不想再失去朋友，也不想再為這么點小事讓丁老師操心，我們已經(jīng)是六年級的孩子了，而這時候應該把心放在學習上，丁老師管我們已經(jīng)夠累了，我想女生也要些面子吧！那就不要吵了。

　　在這個學期中我變了許多，不和同學鬧矛盾，上體育課調(diào)解矛盾，上了六年級，我更能明白老師的用心和辛苦，在下個學期我們不能再讓丁老師為我們操心，考試不能再墊底！六年級下學期我們要加油！

我變了作文14

　　我隨著世界的發(fā)展吃了長生不老藥，生活了9999年，今天是我10000歲的生日。我在生日晚會上向我的親戚們講述了我的一次經(jīng)歷。

　　我是一名植物系的研究生，我制造了一種名字叫光合作用藥水的藥。是它讓我活到現(xiàn)在。我今天來到了LSQ星球，我是第一個發(fā)現(xiàn)這個綠色星球，上面是我們地球等很多星球沒有的植物。我坐著宇宙飛船LHW號來到了LSQ星球。我上去時由于飛船的故障我墜入了黑洞一陣痛暈我昏了過去。我醒來，發(fā)現(xiàn)我的身體被什么東西給固定住了，我張開了眼，這個星球上都是長的跟人類一樣的生物，只不過這里都是8個腳，6個手，1個頭。我用了星球通用器與他們說話，他們說這里是宇宙的另一測，許星球！我想起來了，許星球是宇宙另一邊的統(tǒng)治者。

　　我與他們說，我是一名植物系學家，我希望我們能合作。他們似乎懂了我的意思，把我給放了。他們說，這個星球的一大部分的`植物壞死，不能再生長了，希望我能救活他們星球的植物。我讓他們帶我到了那里。用了光合作用藥水。他們的這個地方的植物都好了。為了感謝我，他們說給我一種穿梭的機器（這個東西目前會沒有發(fā)明出來），我接受了，我讓這個星球的工程師把我的飛船修一下。在工程師給我修飛船的這個時間，我游觀了整個星球，在一個地方，住著20xx萬年前的一種生物，地球上以前也有，就是在地球第一次毀滅時給消失了。

　　這個星球的人為了就地球上的生物，發(fā)費了許多的資金，這些資金就了地球上的生物，把地球的生物都移植到他們的星球，現(xiàn)在地球上絕版的寵物和生物在這個星球上都有。而且在不同環(huán)境下地球移植來的生物發(fā)生了變異長的更加美麗高大。我用了一些時間研究了這些東西。終于我的飛船號了，我回了我的星球。這個星球我還會在來的許星球。

我變了作文15

　　一份感恩，撐起一片藍天，飽滿永恒心靈�！�—題記

　　感恩是一種力量，更是一種境界。這世間有無數(shù)個事物值得我們感恩：感恩我的老師因為他們帶我品味知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。感恩親愛的黨，因為他哺育我們，播灑陽光讓我們茁壯。感恩偉大的祖國，因為他捍衛(wèi)我們的尊嚴，讓我們屹立于世界東方……留在心中的感恩，便是，師恩難忘……

　　感恩·懵懂

　　剛上一年級時，我的書寫總是很差勁。剛帶我們的班主任，閆老師寫字是講究，所以我對我們特別嚴厲。某個中午，學校組織學生練字，閆老師就在教室走來走去，給同學們指點迷津，剛走到我身邊時，他看見我的字歪三扭四，于是用她的大手按住我的小手，一筆一劃的教我，還時不時讓我自己嘗試去寫。我深刻的記得當時老師說我“愿”字寫的很好，表揚了我。從此，一份懵懂便開始在我的心里根深蒂固了。

　　感恩·黃口

　　到了4年級，我們要開始學習寫作了。我當時的作文在班里寫得很好的。然而有一次，當老師在宣布優(yōu)秀作文時，沒念到我，差的也沒有，我心中有點失望和疑惑。下課，老師叫我去她的辦公室，只見我的作文上寫著3個大字不過關(guān)，我心中立刻涌起了悲傷，眼淚禁不住的低落。老師安慰我說，我僅僅是寫跑題，別擔心。于是耐心地告訴我作文的立意。我的心中明白，我的'作文屬于差勁，老師為了不打擊我的自信心，才撒了一個謊。從此一份堅強在我黃口時開始生根發(fā)芽。

　　感恩·畢業(yè)

　　同學們拍照了，攝影師高呼著，我們來到了場地，閆老師讓我坐在她的旁邊，她說我是她最喜歡的學生，那短短的一句話讓我在畢業(yè)還是沒忍住流淚。但無論怎樣，畢業(yè)照上還是要快樂的，一個班的人擠進了一個小畫框。拍完照之后，同學之間互贈信封，我寫了封信給老師，老師也給我寫了封信。信上可以看出老師的字就是賽過王羲之，比過顏真卿。信中，我看見閆老師給予我的無限動力，以及告訴我的不足。我好像在信中看到了6年時光，老師的批評，老師的表揚，哀傷與痛苦，快樂與激動。最終。只能以“畢業(yè)快樂”來收尾，真是時光匆匆，讓人潸然淚下。

　　感恩全天下的老師，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，有一個美好的未來。也許正是留在心中的感恩，祖國的花朵才得以綻放異彩。

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