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【熱門(mén)】意義的作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的意義的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
意義的作文400字 篇1
前段時(shí)間在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們向班主任石老師提出了一個(gè)共同關(guān)心的問(wèn)題--家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子零花錢(qián)，應(yīng)該給多少？鑒于學(xué)生的切身利益，石老師決定召開(kāi)一次班會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
班會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們意見(jiàn)不一。有人說(shuō)應(yīng)該給，有人說(shuō)父母辛苦，不應(yīng)該亂花錢(qián)。首先，學(xué)識(shí)淵博、多才多藝的馬一凡站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“應(yīng)該給，但不能亂花錢(qián)。一周五塊錢(qián)就行了�！瘪R一凡話音剛落，足智多謀的張家赫說(shuō)：“我認(rèn)為馬一凡的演講很精彩。我也同意給零花錢(qián)，因?yàn)槟悴唤o孩子零花錢(qián)，他們就很可能做出偷竊搶劫之類(lèi)的事情。”剛說(shuō)完，學(xué)識(shí)豐富的王燦也開(kāi)始發(fā)表自己的看法：“應(yīng)該給，孩子也有需求，可以給他們一些零花錢(qián)買(mǎi)自己想要的東西，但是要告訴父母，不能買(mǎi)貴的.或者垃圾食品。”聽(tīng)完他們的發(fā)言，我忍不住站起來(lái)：“我也同意他們的觀點(diǎn)，但是我不應(yīng)該給他們超過(guò)一周的5元錢(qián)讓他們知道錢(qián)的重要性和珍貴性�！标P(guān)于這個(gè)話題，同學(xué)們紛紛發(fā)言，氣氛十分活躍。
在班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，聽(tīng)了很久的石老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們討論的都很好，都很清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。但是，同學(xué)們，你們只想給你們零花錢(qián)。你有沒(méi)有想過(guò)父母掙錢(qián)不容易也不辛苦？你只想從父母的衣服里伸出手，張開(kāi)嘴。怎么沒(méi)人愿意幫父母做家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢(qián)？首先，它可以幫助父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)。第二，他們可以體驗(yàn)賺錢(qián)的辛苦。”聽(tīng)了老師的話，學(xué)生們羞愧地低下了頭。同時(shí)，我下定決心回家后盡可能地幫助父母做一些家務(wù)。
意義的作文400字 篇2
學(xué)了《生命 生命》這一課后，雖然文中描寫(xiě)細(xì)致，但是我對(duì)生命的理解仍然很淺薄。直到今天……
我家有一盆葡萄，本來(lái)長(zhǎng)得很茂盛，青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí)，綠葉都像一張張小手，對(duì)我微笑。然而好景不長(zhǎng)，暑假期間，我們?nèi)叶既ネ獾芈糜稳欤簿蜎](méi)有人給葡萄澆水。
當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄已經(jīng)蔫兒了。“小手”也耷拉著頭，沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水，可為時(shí)已晚，“小手”早已枯萎�？蔹S的葉子好像在瞪著我，責(zé)備道：“你去玩兒，高興了！也不安排一個(gè)人給我澆水！”
我后悔莫及，可又有什么辦法呢？只能眼睜睜地看著它一天天死去……
開(kāi)學(xué)之后，我的事情漸漸多了，不能每天去看那日漸枯萎的`葡萄。于是，我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮，想去探望我的老朋友——那盆葡萄。
啊！這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎？翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳，顯得那么有生氣。
忽然之間，我知道了生命的意義是什么。是你對(duì)人生不離不棄的勇氣！哪怕只剩一秒鐘！
意義的作文400字 篇3
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去文博廣場(chǎng)參加早已報(bào)過(guò)名的活動(dòng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，阿姨讓我們排成了兩隊(duì)，她帶領(lǐng)我們來(lái)到一棵松樹(shù)跟前，她指著松樹(shù)問(wèn)我們樹(shù)可以分為幾部分。同學(xué)們你一句我一句，說(shuō)的都不太完整。阿姨告訴我們說(shuō)可以分為；根、莖、葉、花、果。她還告訴我們說(shuō)松樹(shù)從來(lái)不澆水，它的葉子很細(xì)很小，尖尖的像一根針?biāo)频摹?/p>
我們又來(lái)到銀杏樹(shù)旁，我看到銀杏樹(shù)軀干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美，阿姨問(wèn)我們它的葉子像什么，我們都回答說(shuō)：“像一把扇子”
接著阿姨又給我們講了女真樹(shù)，她說(shuō)女真樹(shù)的葉子在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)光，在夜幕的籠罩下；“好像一棵美麗的圣誕樹(shù)”層層疊疊，非常美麗。
阿姨一共給我們講了四種不同的樹(shù)，接著阿姨又給我們分工干活，小同學(xué)拔雜草撿垃圾，大同學(xué)拿剪刀幫阿姨修樹(shù)枝，個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。
活動(dòng)結(jié)束了，阿姨讓我們講一下自己的.感受，我舉手發(fā)言說(shuō)：我參加這個(gè)活動(dòng)以后，讓我感覺(jué)到了工作人員的辛苦，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我以后一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。說(shuō)完我看到了媽媽給我伸出了一個(gè)大拇指，我心里美滋滋的。
意義的作文400字 篇4
燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？
趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開(kāi)始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對(duì)它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的'大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒牵f(wàn)物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團(tuán)。此時(shí)此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。
現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì)很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅(jiān)強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。
不過(guò)，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂(lè)的。因?yàn)椋鼈�，為人�?lèi)，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無(wú)私。
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