風(fēng)景美麗的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的風(fēng)景美麗的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景美麗的作文 篇1
烏石塘是朱家尖美麗的風(fēng)景區(qū)，它在朱家尖的東面。
一走進(jìn)大門，高大的防浪大堤就展現(xiàn)在我們的眼前，就像一條巨龍橫臥在沙灘上。沙灘上布滿了一顆顆橢圓的、光滑的、烏黑發(fā)亮的鵝卵石，真像一塊巨大的黑布罩住了沙灘！海邊洶涌的波濤不時(shí)的拍打著沙灘，發(fā)出‘’轟‘'’轟‘’的巨響！聽導(dǎo)游說，烏石塘后面是田野，左邊是果園，右面是大山，前面是一望無際的大海。整個(gè)烏石塘像一把巨大的勺子。游客們都喜歡去那兒游玩！
烏石塘一帶風(fēng)光秀麗，有空你也去那兒玩玩，保證讓你大飽眼福，留連往返！
風(fēng)景美麗的作文 篇2
我們的學(xué)校是一座花園。我們每天在這座大花園里學(xué)習(xí)，玩耍。我最喜歡的是爾雅亭風(fēng)景。
春天，輕風(fēng)微微的吹拂著整個(gè)校園，如牛毛的細(xì)雨灑落著，無數(shù)的小草正在吸收著雨露，一齊舒展著它們的綠芽，經(jīng)過蒙蒙細(xì)雨的“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那么生機(jī)勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑……陸陸續(xù)續(xù)的開出一朵朵鮮花，黃的，白的，粉的。
夏天，整個(gè)校園綠茵茵的。花壇里，那毛茸茸的綠葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的手，在向你執(zhí)意。一對對蝴蝶，一只只蜜蜂，在花叢中起舞，為我們的校園增添了不少的生趣。
秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然牽�；ǖ娜~落了，但樹枝仍是綠的，它抖動(dòng)著細(xì)小的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。大叔的葉子雖然離開了樹干，落在地上，靜靜的躺在“綠波 ”上，它們要保護(hù)這一株株細(xì)小的草兒。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在校園里，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落得十雪，白皚皚的，又松又軟，樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的同學(xué)們睜不開眼睛。
我愛校園，更愛校園的一角。
風(fēng)景美麗的作文 篇3
今天早上，爸爸開車帶我們?nèi)乙黄鹑バ∫碳疫^新年。
一到高速路上，我就驚呆了。一片白茫茫的景色立刻映入我眼簾。白色的高山、白色的綠樹、白色的圍墻、白色的......整個(gè)世界仿佛不存在了，只有白色著一種顏色了。高大的大山披上了棉被，山腰飄著白紗。
好迷人的景色啊！我喜歡今天在高速路上這美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景美麗的作文 篇4
汪國真老先生曾經(jīng)寫過這樣一首叫作遠(yuǎn)方的詩歌，里面寫到，凡是遙遠(yuǎn)的地方都對我們有這一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說……到遠(yuǎn)方去，到遠(yuǎn)方去，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。這一個(gè)觀點(diǎn)我卻不是很認(rèn)同。
風(fēng)景是什么？它難道僅僅只是一個(gè)包含著美麗，包含著傳說的普通詞語嗎？答案當(dāng)然不是了，風(fēng)景就好像是一幅畫，有文人墨客肆意揮墨的山水畫，有普通畫師人間煙火的市井畫，也有宮廷畫師栩栩如生的肖像畫�！栋舜笊饺恕芬馓N(yùn)悠長的留白可以說是風(fēng)景，《清明上河圖》描繪出來的北宋年間熙熙攘攘的趕集畫面也可以是風(fēng)景，甚至不說這些年代悠久的藝術(shù)品，時(shí)間拉進(jìn)些，就連在你家樓下支起的一個(gè)熱氣騰騰的賣早餐的小鋪?zhàn)�，看著顧客們吃著茶點(diǎn)心滿意足的笑臉，一家人圍坐一桌怡然自樂的樣子，這些也可以是風(fēng)景。
有時(shí)候常言道，距離產(chǎn)生美。這句話其實(shí)在我看來是不太準(zhǔn)確的，美麗不是因?yàn)榫嚯x的遠(yuǎn)近而決定的，不能夠說因?yàn)槲揖嚯x這個(gè)地方太近了，它就不算是風(fēng)景，也不能夠說因?yàn)槲椰F(xiàn)在距離這個(gè)地方很遙遠(yuǎn)，它就是美麗的風(fēng)景。美麗是一直存在的，只是需要我們擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛來去探索它。
譬如說我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很多年了，這么多年來一直處在車水馬龍，燈紅酒綠的繁華大都市中，看慣了燈火闌珊。美麗的風(fēng)景見過了，誘惑的風(fēng)景也見過了。幾年前一次回到故鄉(xiāng)的我開始重溫起當(dāng)年蓬頭稚子時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那個(gè)烤紅薯的汽油桶，用來燒開水的小鐵桶里裝著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臒耐t的蜂窩煤。大鐵桶里隨波翻滾著的清水細(xì)面，往常熟悉的破爛三件套，這些在我眼里都顯得是那么的別致，不拘一格。
所以那些說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的人，可能是贊同汪國真老先生的個(gè)人看法。不過，熟悉的地方也可以有風(fēng)景，一些發(fā)生在熟悉的地方熟悉的事情也可以被當(dāng)作是風(fēng)景。我家小區(qū)樓下有一對舉案齊眉到白頭的老夫老妻每天晚上飯后都會(huì)手牽著手在我們小區(qū)的花園里散步，見到路過的來人都會(huì)報(bào)以微笑，若是認(rèn)識(shí)的熟人還會(huì)親切地打聲招呼，笑瞇瞇的。這難道不是一道靚麗的風(fēng)景線嗎？
一個(gè)人如果樂觀向上就很大程度上能夠發(fā)現(xiàn)身邊的美麗風(fēng)景，因?yàn)槟苷业矫�，那就哪里都是風(fēng)景了。反之一個(gè)頭如果整天消極悲觀，對生活已經(jīng)失去了堅(jiān)持的希望，那么到哪里其實(shí)都是烏云密布的糟糕。
尋找風(fēng)景也許并不一定是要我們?nèi)ヌ剿鬟h(yuǎn)方，你找不到美麗風(fēng)景，就得去換個(gè)角度來體驗(yàn)生活，也許新的一種生活方式能夠讓你看到別樣的美麗風(fēng)景。還記得佛印和尚的那一句話，你覺得它是什么，就說明了你的內(nèi)心就是什么。如果你身處逆境，彷徨迷失在人生的漫長道路上，那么不妨就去向遠(yuǎn)方，尋找屬于自己的心中美麗風(fēng)景。
但是你要記住，熟悉的地方未必就沒有美麗風(fēng)景。
風(fēng)景美麗的作文 篇5
我們的生命被天中呵護(hù)，我們的.青春在天中釋放，我們以閃光的畫面呈現(xiàn)給天中。一個(gè)很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個(gè)炎黃兒女都不會(huì)忘記中華文明曾經(jīng)有過的輝煌。人們比的是學(xué)識(shí)，比的是人品，比的是誰熟諳天文地理，通曉過去將來。每個(gè)生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無聞的方式潤澤學(xué)生，要說攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門口，有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說，老師是一團(tuán)火，可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊；老師是一股泉，一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛你。
你再看長廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動(dòng)出了快樂，所以我說，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個(gè)學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽得全神貫注。也許旁人看來覺得沒什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說，老師是一臺(tái)知識(shí)的傳播機(jī)，他會(huì)盡全力把他所知道的知識(shí)傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰愿意放棄青春呢？眼前的無私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤Ｒ粯�，在這一天即將結(jié)束之時(shí)，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的夕陽下，同時(shí)和敬愛的老師一起等待明天日出時(shí)燦爛的光芒。
風(fēng)景美麗的作文 篇6
夏天艷陽高照，蟬鳴四處響起，此起彼落的蛙鳴，在夏天熱熱鬧鬧的演奏著，夏天的大地是他們的舞臺(tái)，夏天的太陽是他們的燈光師，人們吃著沁涼的西瓜，聽著蟬與青蛙的演奏，真叫人直呼過癮！。
我最喜歡在夏天騎著腳踏車，踩過村莊的羊腸小徑，迎著風(fēng)快速的奔跑，享受著夏天的絢爛。騎著騎著，我總是會(huì)到我獨(dú)愛的荷花田，看著小青蛙在荷葉上跳呀跳， 望著蜻蜓在水面上飛呀飛，聞著千姿百態(tài)的荷花千里送香！在蓮花池里，有著林林總總的小生物，讓人看見大自然的神奇。黃昏的荷花田是最美的時(shí)分，落日余輝照 在荷花田中，一片橘色的布幕，襯托著美麗的荷花，加上小動(dòng)物們的歌聲 ，猶如在桃花源的仙界般。夏天的熱氣在此刻都消失得無影無蹤，水殿荷香，在炎炎夏天中，令人心曠神怡、精神煥發(fā)！
盡管不是每個(gè)人都非常的喜愛夏天，許多人都以為夏天要躲在家里吹冷氣，吃冰消暑，看看電視好好放松一下。但對我而言，我喜愛在夏天的黃昏時(shí)分，騎著腳踏車，在村莊的羊腸小徑中，找尋我最喜愛看的荷花田，坐在池邊觀賞著不同時(shí)刻有著不同相貌的荷花田！
夏天，黃昏的荷花田，真的非常美麗、非常有趣！
風(fēng)景美麗的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，那里四季景色都很美。不信我?guī)闳デ魄疲?/p>
春天，被凍住的老哈河緩緩流淌了，老哈和周圍長出了嫩綠的小草、小花什么的，那種顏色，像每個(gè)小葉片上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，柳樹也長出了嫩芽。你說景色美不美？
夏天，那炎熱的天氣，害的人們有的甚至要跳進(jìn)老哈河里，這樣做是不對的，如果感冒了怎么辦？周圍的小動(dòng)物熱得直伸舌頭，四爪朝天，也挺可愛的。如果下雨了，老哈河的水既多又清澈見底，河里還有小魚。但夏天景色也很美，對不對？
秋天，是一個(gè)有趣的季節(jié)。樹葉都落了，落在地上小螞蟻當(dāng)被子蓋，落在水里魚兒當(dāng)傘一樣用，原來樹葉也是多功能的，如果落滿了地，會(huì)給大地穿一件新衣服--樹葉衣服，這個(gè)秋天又不有趣？
冬天，景色真是太美了!老哈和凍成了冰，雪花落在河上、樹上、大地上、房子上，像白色天堂，真是美！所有景色都被雪覆蓋了，反正就是美。
這就是家鄉(xiāng)的老哈河，景色美不美？希望你有機(jī)會(huì)去那里細(xì)細(xì)游賞。
風(fēng)景美麗的作文 篇8
在《紅樓夢》里，賈寶玉說：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉�！钡谖铱磥�，男人不是泥，而是山，是高大的山——因?yàn)槲业母赣H就有著山一樣堅(jiān)實(shí)寬闊的肩膀。
說起父親，我的心頭便會(huì)涌起一股暖流。小時(shí)候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長出來的一株小苗。那時(shí)，也是父親最開心的時(shí)候，他舉著我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由于母親常年多病，到了要上學(xué)的時(shí)候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學(xué)校。面對家徒四壁的窘境，面對吵鬧著要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。
到臨開學(xué)的前一天晚上，父親忽然對我說：“明天你也上學(xué)去吧！”接著他像變戲法一樣，從衣服的破兜里拿出了學(xué)費(fèi)，臉上雖有笑容，卻感覺那么勉強(qiáng)。淚水模糊中，我發(fā)現(xiàn)父親的肩膀已不再平直，不知何時(shí)有些彎曲了。雖然并不知道錢的來歷，但我深切地感受到這些錢包含著父親對我的期望，我知道只有考出優(yōu)秀的成績才是對父親最好的回報(bào)。
由于成績優(yōu)異，學(xué)校對我的學(xué)費(fèi)做了適當(dāng)減免，但對于全家唯一勞力的父親來說，要保證日常費(fèi)用，仍然是一件很艱難的事。有時(shí)拿到錢，我都忍不住要問問父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地說一句：“別問了，好好念書吧！”說完便轉(zhuǎn)身又去干活了。看著門外單薄的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親的肩膀已顯得不再那么有力了。
中考前，學(xué)校放假讓我們回家自由復(fù)習(xí)�；氐郊依�，卻看不到父親的影子。久臥病榻的母親說話了：“娃啊，你爹瞞著你，他一直在石場干活呢�！蔽冶枷虼逋夂苓h(yuǎn)的石場。我永遠(yuǎn)記住了那一幕：上衣濕得幾乎滴出水來，肩膀也被扁擔(dān)磨破了，巨大的石塊把扁擔(dān)都?jí)簭澚�，父親全然不顧，用他的肩膀挑著，一趟接著一趟如今憶起，心頭總會(huì)涌起一股股暖流。
現(xiàn)在，父親的肩膀早已不再堅(jiān)實(shí)，不再平直，甚至已隨著腰的彎曲成“弓”字形了，可在我眼里，父親的肩膀仍然是一道最美的風(fēng)景。
亮點(diǎn)評析：
當(dāng)大家將目光放在自然景物上的時(shí)候，本文卻將筆墨落到了父親身上。為了讓父親的形象有血有肉，作者從細(xì)處著筆，緊扣肩膀切入，從開篇時(shí)的堅(jiān)實(shí)寬闊，到文中的不知何時(shí)有些彎曲，再到結(jié)尾時(shí)的彎曲成‘弓’字形了，用三個(gè)細(xì)節(jié)將父親為了孩子無私奉獻(xiàn)，從生氣勃勃到蒼老憔悴的過程展示得淋漓盡致。結(jié)尾時(shí)詳細(xì)描寫父親勞動(dòng)的情景，更是情景交融，催人淚下。一篇文章，角度不落窠臼，語言細(xì)膩含情，效果自然非同凡響。
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