點評小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的點評小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

點評小學(xué)作文1

　　1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　2、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　3、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　4、這篇取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章。

　　6、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　7、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的'（詩文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　8、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

　　9、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　10、文章選題角度刁鉆，反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

點評小學(xué)作文2

　　星期天，爸爸對我說：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”

　　于是，我和爸爸向麥田走去。遠遠的望去，麥田一片接一片沒有盡頭。微風(fēng)輕輕拂過，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細又長的麥芒簇擁在一起如同濺起的浪花，我似乎聽到了海水翻騰的聲音。誰知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥兒的鳴叫聲；也許是……總覺得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無風(fēng)的時候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛，令人嫉妒，簡直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫面。輕輕地走進去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。

　　我牽過一只麥穗輕輕地剝開一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無際的麥田對我說：“你看，這些麥子多么堅強啊！狂風(fēng)無論怎么想吹倒它，它們總是團結(jié)起來奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！蔽衣犃巳粲兴�思地點點頭，這時我想起了曾經(jīng)讀過的《采蒲臺的葦》。

　　我望著無際的麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運到麥場上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國家；好像看到人們大把大把地清點鈔票；好像看見人們那欣慰的笑容……

　�。ê喸u：讀罷這片細作，令人如面對碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運用了豐富的.聯(lián)想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實感。

　　本文敘述自然，語言樸實，結(jié)構(gòu)合理，并同課堂所學(xué)的知識有機的結(jié)合起來，真正做到了學(xué)以致用。

點評小學(xué)作文3

　　童年的生活，像一條清澈的小溪，每一滴水，都匯集了無限的.樂趣，讓我來重溫童年的點點滴滴吧。

　　那年中秋節(jié)，我們也像以往一樣到大伯家過節(jié)。爺爺說要殺雞，我便跟著他到廚房里去湊熱鬧。我很好奇，殺雞這活是不是很好玩？于是，我就說：“爺爺，這粗重活，哪里需要你動手？交給在下便可！”爺爺笑了：“這孩子呀，長大了喲！”

　　我拿起冰涼的刀，挑了一只又大又肥的雞，伸手一抓，它就“咯咯咯”地叫個不停。這可把我嚇壞了，一松手，竟然把這家伙給放了。我很生氣，拿著刀就追著跑。大家都聞聲而來，哎！不僅不幫忙捉雞，還喊加油呢！到底給誰加油呀？是我，還是雞！

　　我跑得快沒有力氣了，滿頭大汗。這時，爺爺遞來一個面包，讓我停下來休息一會兒。我怎么肯輕易罷休，接過面包接著就追。忽然，雞一轉(zhuǎn)身，看著我，不，應(yīng)該是看著我手中的面包才對，反倒向著我撲過來了。我自小就怕尖的東西，這會兒看到雞那鋒利的嘴尖，便更慌張了，轉(zhuǎn)身就逃！這下慘了，不是人捉雞，而是雞啄人了。我大喊：“救命��！來人��！雞啄人啦……”但那群大人們卻怎么也不肯伸出援手。我只好不停地跑呀跑……

　　實在太累了，我只好把面包往后一扔，乖乖，雞停下來去啄面包了！我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼，雞吃面包時，我用剩下的力氣，跑過去一抓住它，死活不放開，就把它宰了。

　　再看看爺爺他們，爺爺笑得看不見眼睛，奶奶捂著肚子叫厲害，大伯學(xué)著雞“咯咯”地笑起來……

　　隨著歲月的流逝，這已是我心中一個曾讓我細細回味的音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會捧腹大笑。

點評小學(xué)作文4

　　我喜歡下圍棋。學(xué)習(xí)之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。自從走進了這個博大精深，奧秘?zé)o窮的黑白世界，我感到了無窮的歡樂。

　　一次，老師和我下指導(dǎo)棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰知老師左沖右突，給我來了個反圍困。我一算氣不夠，就帶著自己的“部隊”企圖逃跑，后來一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰(zhàn)。我仔細觀看棋盤，認真琢磨著對策，果然發(fā)現(xiàn)了一個手筋，于是巧妙地與老師做了一個雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開 心極了。

　　下棋有輸有贏，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。一開始我形勢不錯，可能是我的`布局速度太快，再加上他不太適應(yīng)我的棋風(fēng)吧。但中 盤時對手漸漸追了上來，目數(shù)很接近，就看誰的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時不時地長思考，點目以后我發(fā)現(xiàn)形勢仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個大勺子。對手立刻笑逐顏開，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬分。就這樣只差一盤棋，我沒能升段。這盤棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。

　　下圍棋也訓(xùn)練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績大大提高，尤其是數(shù)學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。

　　我現(xiàn)在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標還差得很遠，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個愿望，但我相信只要努力，夢想就能實現(xiàn)。

　　我是一個愛下圍棋的孩子，一個不折不扣的圍棋迷。

點評小學(xué)作文5

　　一雙透亮靈活的大眼睛，一個不大不小的鼻子，圓圓的臉蛋，再加上一頭烏黑光亮的頭發(fā)，令人感到十分可愛。這就是我，一個愛看電視的我。

　　記得從小到大，我都特別愛看電視。

　　在別人家時，只要電視開著，我就會不自覺地走向電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。

　　在自己家時，看得就更多了，幾乎是一有空就坐在電視前面。吃飯時，電視是我下飯的菜；寫字、聽英語時，也要瞅準家長沒注意的空隙悄悄瞟幾眼電視……有時看起了勁，連飯都不想吃，拉也拉不走。只有當(dāng)媽媽怒氣沖沖地拿著鞭子向我走來的時候，我才會飛快地跑到飯桌前吃飯。我常常是拿起碗夾幾塊肉和一些菜，趁媽媽不注意又溜到電視王國去了。

　　我看電視經(jīng)�？础缎侣劼�(lián)播》。前些天，我看《新聞聯(lián)播》的時候才知道那座跨海大橋通車了。我還看到了奧運火炬?zhèn)鬟f的壯觀場面。那場面讓我感到作為一個中國人是多么自豪。

　　經(jīng)常看電視讓我增長了許多見識。電視天天陪伴著我，帶給我數(shù)不清的.快樂。

　　在以后的日子里我還要像海綿那樣，從電視節(jié)目里吸收更多好的“營養(yǎng)”。

　　教師點評：小作者形象地寫出了自己對電視迷戀以及收獲。特別是寫在家里看電視的場景，讓這個愛看電視的小男孩形象躍然紙上，是一篇好習(xí)作。

點評小學(xué)作文6

　　五、四、三、二、一，新年的鐘聲再次響起，迎來了一個美好的節(jié)日。新年我們長了一歲，今年的新年在2月10。每個可愛天真的孩子心中都有一個心愿，在這個美好的節(jié)日去實現(xiàn)。

　　我的愿望不是買書、買玩具……而是去甜點王國旅游。有一個個小小的甜點精靈，到晚上十二時甜點王國的通道就開啟了。

　　隨著纜車直通王國，甜點小導(dǎo)游帶我們?nèi)チ饲煽肆ζ俨�，這里的巧克力又苦又脆。接著去了年輪樹林，這個年輪真好吃又松又軟。接著又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂園、黑白巧克力城堡……

　　最后，看到了甜點王國的公主——多蕥夢公主，她天真漂亮，她帶著我們參觀她的城堡，城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床，五顏六色的彩虹吊燈，原來是水果做的呀！甜點城堡真是夢一般的世界。

　　新年的'心愿，甜點王國，go、go、go，let’sgo！出發(fā)！

　　點評：小作者語言活潑清爽，細致描寫了自己游玩甜點王國的經(jīng)歷，通過閱讀她的文章，我們也仿佛身臨其境，和小作者一起進入這個美好的世界。

　　小作者用天真的語言和稚嫩童真的筆調(diào)寫了自己的夢，刻畫了這個美麗的世界。通過閱讀她的文章，我們可以感受到孩童心中的美好與純真，與她一起感受這個世界的美好。描寫細致，色彩詞和順序詞運用恰到好處。

　　點評教師：（畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院，熱愛并專注于小學(xué)語文教學(xué)。對于低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，從而從小培養(yǎng)語文素養(yǎng)；對于高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學(xué)習(xí)，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數(shù)學(xué)一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學(xué)習(xí)�。�

點評小學(xué)作文7

　　大家好，我是一盞可愛的小臺燈，我的小主人很疼我，一看見我身上有灰塵了，就幫我擦的干干凈凈。

　　我原來在一家商店里的柜子上擺放著。我天天盼望著能有一個人把我給買走。終于，有一個小女孩把我?guī)ё吡�。于是，我就在小女孩的書桌上安了家。我有一頂大大的，粉嫩粉嫩的帽子，我的兩只又大又圓的眼睛就安在我的帽子上，顯得特別古怪。更好玩的是，生產(chǎn)我的人，似乎想把我的變得更可愛，就給我安裝上了兔耳朵和兔尾巴。每當(dāng)小主人看到我這幅奇怪的模樣，總會哈哈大笑。

　　我的身體里有一個圓頭圓腦的東西，聽小主人說，那叫燈泡。每當(dāng)小主人按下開關(guān)，那個圓頭圓腦的燈泡就會發(fā)出柔和的光，幫助小主人看書，寫字，寫作業(yè)，畫畫…雖然我的功勞很大，但是我不能忘記謙虛二字。因為上次的事對印象很深刻。那天傍晚，我的小主人正聚精會神地看書，突然，房間變黑了。把我的小主人嚇了一大跳，連我也嚇得不輕。我想讓我再次擁有亮光，卻試了好幾次也亮不起來。只聽到小主人說：“哦，停電了。”便走開了去拿蠟燭的聲音。過了一會兒，小主人拿著潔白的`蠟燭妹妹來了，房間里頓時亮了一小塊地方。又過了大約十五分鐘，我又擁有了光亮，可蠟燭妹妹卻被小主人給扔到了垃圾桶里，一只蠟燭就被用光了。我心想：我壞掉了，小主人是不是也是這樣對我嗎？之后我才發(fā)現(xiàn)，原來我壞掉后，小主人會帶我再一次回收，就又變成了一盞美麗的，可愛的小臺燈。

　　我就是這樣一盞人見人愛，花見花開的小臺燈。我現(xiàn)在又在柜子上放著，你們快來買我把。

　　指導(dǎo)老師：范老師

　　評語：小作者巧妙運用了擬人化的修辭手法分別抓住了臺燈的外形與作用展開了詳細地介紹。思路清晰，語句生動、流暢。

點評小學(xué)作文8

　　1.都是“饞貓”惹的禍

　　“嘎嘣!”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫 。

　　“嘎嘣!”聲音來源于坐在我前方的朱羽涵。

　　“嘎嘣!”清脆的`咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經(jīng)把頭伸過來了：“給我一個�！�

　　“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來了一群饞貓。

　　“喵，給我一個。”一回頭，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索�！斑@不是我的�！薄澳鞘钦l的?”“是……”各類數(shù)據(jù)在我的腦海中飛速運轉(zhuǎn)著，算了，為了朋友編一個吧!“是，”我支支吾吾地說，“是我撿的”。“撿的?”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。

　　當(dāng)我回到教室時，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的本事還真不校

　　“朱羽涵給我一個”。“給我一個”……霎時間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護自己的家產(chǎn)，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手。“朱羽涵，你答應(yīng)的”。秦思語等人耍起了‘奸’招。“我什么時候答應(yīng)的?”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當(dāng)了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們�！敝焱�志真可憐，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

　　課間，饞貓們都四處游蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結(jié)束，主持人唐蘊手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。

　　結(jié)果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說，你們也知道了吧!

　　點評：開頭別出心裁，用一個象聲詞巧妙地推動著情節(jié)的發(fā)展，作者文風(fēng)獨特而幽默 。

點評小學(xué)作文9

　　冬天的北國真可謂千里冰封，萬里雪飄。紛飛的雪花在天空中跳起優(yōu)美的舞蹈，大街小巷的每一個角落充滿了歡樂。

　　雪后的公園里，你可以看見可愛的雪人和小朋友們嬉戲的笑臉，那高大的松樹被雪花點綴后更加美麗，蘑菇似的槐樹被白雪覆蓋后更顯得溫柔而可愛，就連春天里的長發(fā)少女柳樹也描上了白花花的細眉……白雪皚皚的冬季又為北國增添了一道獨特的風(fēng)景冬織的窗花。

　　冬織的窗花不是用彩紙剪成貼在窗子上的，而是寒冷的`冬天送給北方窗子上的特有禮物冰霜凍成的窗花。如果你稍加留意，在街上、在家里、在學(xué)校、在每個有窗子的地方，都可以看到各式各樣的“窗花”。每一位熱愛生活的人都會被一個個“窗花”所吸引，在“窗花”前，你可以盡情地構(gòu)思，快樂地想象。

　　這些大自然繪就的窗花千姿百態(tài)，有的像巍峨的山峰，有的像細長的鳳尾，有的仿佛似高高的椰子樹，有的卻像美麗的莊園……那些張牙舞爪的巨龍不正在和橫刀立馬的勇士們決一死戰(zhàn)，拼得你死我活嗎?我家中的“窗花”和外面的“窗花”比起來也不遜色，好像更增加了幾許風(fēng)采。

　　冬織的窗花留給很多人童年的回憶，爸爸曾經(jīng)告訴我，他小的時候經(jīng)常在布滿“窗花”的窗子上吹氣，用氣來融化玻璃上的冰雪，讓“窗花”上出現(xiàn)一個小洞，再通過小洞看外面的世界，或看看爺爺、奶奶下班回來;媽媽小的時候，常和姥姥一起用手在“窗花”上印動物腳印，逗得全家人哈哈大笑。

　　冬織的窗花是北方冬天特有的，我多么希望南方的小朋友也能分享到我們的快樂，欣賞到這神秘而美麗的冰凌花啊!

　　點評：題材不錯，修辭用的很到位，而且語言很優(yōu)美。從文中可以看出小作者熱愛生活，對于細節(jié)觀察的很細致，結(jié)尾再次點題。

點評小學(xué)作文10

　　帶上一份好心情，我跟隨爸爸媽媽踏上了去森林公園的旅程。早就聽說那里山青水秀、風(fēng)景如畫，今天終于可以達成心愿了。

　　剛進入公園，迎面就有兩排火樹為我們指路。你看，它們挺直軀干，默默站立，還隨風(fēng)微微擺動枝葉，多像俊秀偉岸的迎賓員啊。我情不自禁地來到它們身邊拍照留影。“咔嚓——”鏡頭前，我靠著大樹微笑，仿佛成了它們最最親愛的小妹妹。

　　往前走，映人眼簾的是一個美麗的大花壇。微風(fēng)送來縷縷淡雅的花香，莫不是愛美的花兒也禁不住誘惑，擦上了跟媽媽化妝包里一樣品牌的香水了?我拉著媽媽的手，跑過去跟花兒熱情地打招呼：你好，美麗的茶花！你密密層層地怒放著，是不是想告訴我你的'生命力有多么旺盛？你好，嬌艷的月季！在露珠的滋潤F，你的花瓣是多么動人��！你好，可愛的蝴蝶花！你雖然嬌小，但卻給整個花壇增添了一道飛翔的動感！對了，還有你，勤勞的小蜜蜂，你嗡嗡嗡地唱著歌，是讓我也來參加你的豐收音樂會嗎？

　　“嘩啦嘩啦……”耳邊傳來動聽的流水聲。我扭頭一看，啊，不遠處有一道山泉，山泉下還有一個小池呢！我喜悅地把雙手浸入清冽的泉水，啊，好涼爽！一股涼氣直滲我的肌膚，隨著血液全身游走，真是說不出的舒坦。我捧起一把泉水拍打在臉上，又是一陣涼快。我好想此刻變成一條魚兒，縱身投入它的懷抱，盡情地嬉戲……

　　美好的時光總是那樣短暫。要走了，我依依不舍地揮手，告別森林公園的一切景物。當(dāng)然，也帶回了滿懷的美好記憶，還有一路的鳥語花香。

點評小學(xué)作文11

　　"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"

　　——題記

　　冬，乘著北風(fēng)而來，她沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的累累碩果。一提起冬，不少人就會情不自禁地想起它的寒冷來以及那蕭條的枯木殘草。但我卻希望它的到來。因為，也只有在這別具一格的季節(jié)里才能見到那令我思緒飛躍的梅花。

　　梅花，她就像人生的向標。她迎接著狂風(fēng)暴雪的打擊，卻毅然挺胸直立，不會逃避寒冬帶來的種種困難，而是暗自飄香。

　　梅花，她就像冬天的畫家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鮮花凋零，梅，卻給單調(diào)的世界添上了一線生機，一點色彩。讓人覺得冬天似乎并不那么可怕。

　　梅花，她就像寂寞中的`使者。她漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。她對這個世界充滿了美好的憧憬，也對這個世界并無多少留戀。

　　梅花，就像一位得道的高僧。看破了紅塵，生死對她毫無畏懼可言。在她強健的身軀里，能看到的是對生死的感悟。

　　梅花，就像一位堅持不懈的人。不管呈現(xiàn)在眼前的困難有多大，只要存在著一絲的希望，她也絕不會放棄。就算犧牲自己寶貴的生命也總是無怨無悔。

　　梅花，她不像富麗堂皇的牡丹，不像爭奇斗艷的杜鵑，也不像火紅耀眼的玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她絕不隨波逐流，而是嚴以律己，潔身自好。

　　人就應(yīng)該像這嚴冬中盛開的梅花，像她一樣，我們應(yīng)該有傲骨，而不可有傲氣。在盧梅坡的《梅雪》中寫道"梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"

點評小學(xué)作文12

　　有這樣一個故事。冬天來了，鵝毛般的雪花漫天飛舞著。

　　清晨，我無事走在大街上，空氣很清新，但感覺很冷。

　　前幾天，市里下令：無論在什么地方貼的小廣告統(tǒng)統(tǒng)都要清理干凈。由于這個原因市里所有清潔工都出動，開始全面清潔這個本來美麗的城市。

　　我看著滿天飛舞的大雪，看著很多清潔工忙碌著。

　　無意間，我發(fā)現(xiàn)對面的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷，然后再用力往下撕，還一點點的把殘留的物質(zhì)弄下來。

　　她冒著嚴寒，手凍得又紅又腫，堅持著很認真地連續(xù)清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的'心是熱的。

　　她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見她身子往墻面靠近了些，然后又微微地搖了搖頭。

　　怎么了，發(fā)生什么事了？我很奇怪。

　　只見她專心地看了看，便離開了，沒有清除它。

　　為什么不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……

　　我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……

　　老師點評：

　　街頭偶遇的一件小事感動了楊夢巖，她除了寫年老的女清潔工在寒風(fēng)中艱難地、認真地清除小廣告外，還寫了女清潔工在一則小廣告前“微微地搖了搖頭……專心地看了看，便離開了，沒有清除它�！痹瓉磉@是一則尋人啟事。結(jié)尾“雪花還在飄，但我卻不冷了”很含蓄，發(fā)人深思。

點評小學(xué)作文13

　　從前，唐朝有一位皇帝，他對自己的穿著很重視，整個皇宮都擺滿了他的衣柜，他每天都要換十套衣服。

　　有一天，兩個騙子來到了皇宮，他們對皇帝說：“殿下，我們可以為你做出世界上最美麗的衣服�！被实勐牶蟾吲d極了，可是要給我們很多金銀珠寶，騙子的話音剛落，皇帝立即答應(yīng)了。吩咐他們快去做。

　　騙子走進織衣服的房間，假裝很認真的'樣子，大臣和皇帝看了，十分滿意。就這樣，皇帝每天派一位士兵去查看，騙子卻說：“想要來看，可需要付金幣哦！皇帝并沒有拒絕，而是很信任他的樣子，每日付了一盒金幣，日子一天又一天過去了，終于有一天，衣服做好了。

　　騙子幫皇帝脫下了衣服，穿上了他親手做的衣服，但衣服覺得寒冷，有一位大臣說：”殿下，您的身子可是光的。“皇帝立刻恍然大悟，發(fā)覺自己并沒有穿衣服，認定他是個騙子。是在忽悠衣服，皇帝立刻讓他把財寶還給自己，并把這個騙子拉去砍頭。就這樣，騙子的頭被砍了，鮮紅的血流了出來。

　　這個故事告訴我們，不能用騙人的手段騙錢，這叫：不勞而獲。

　　指導(dǎo)老師：黃老師

　　指導(dǎo)評語：小作者很棒，將經(jīng)典童話《皇帝的新裝》改編，故事詳細生動，很吸引人。原來自大的皇帝變得聰明、睿智，識破謊言，逆轉(zhuǎn)故事。結(jié)尾還告訴人們一個道理，很精彩。

點評小學(xué)作文14

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是人人都熟悉的歌曲《世上只有媽媽好》。這首歌表達了全世界所有人對媽媽的愛。

　　我的媽媽，有一頭微黃帶卷的秀發(fā)，鵝蛋似的圓臉，櫻桃紅的嘴兒，又瘦又高。她是一名初一老師。老師是讓我們走向成功道路的引路人，她教給了學(xué)生一個個豐富多彩的知識。

　　我的媽媽十分孝順，每逢節(jié)日回老家，她總是先去買上一大堆好吃的，孝敬我的爺爺奶奶、外公外婆。

　　我的媽媽平時下班不管多晚，都要檢查一下我的作業(yè)，把我做錯的題目畫出來，跟我講這題該怎么想，怎么做。

　　媽媽是最關(guān)心我的人。夏天的一個傍晚，下起了大雨，同學(xué)們的家長都來接他們了，可我的媽媽今天要開會，不能來接我。正巧，當(dāng)時我忘了帶傘。正當(dāng)我準備自己走的`時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來了！媽媽看見了我，急忙把雨傘拿給了我。原來是媽媽開完會急忙趕了過來。當(dāng)時，我的心里十分感動，鼻頭一陣酸酸的。

　　媽媽是偉大的，媽媽是孝順的，媽媽是我最愛的人。

　　●作文點評：

　　因為你的作文開頭引用了“世上只有媽媽好”這首歌，因此，這篇作文所說媽媽的愛，是指媽媽對你的愛。這樣看來，文中講到的媽媽孝順爺爺奶奶、外公外婆這些內(nèi)容，就不符合題意了。這樣短小篇幅的作文，是容不得一點多余內(nèi)容的，一定要注意選材的嚴格。作文句子通順，敘事清楚。

點評小學(xué)作文15

　　過年嘍！我，是一打壓歲錢，除夕這天，我正在一個奶奶的錢包里睡覺呢。睡了一覺，我瞇著眼睛想：今年她又會把我送給哪一個小朋友呢？

　　老奶奶把我包進一個大紅包，這個紅包外面有一張紅色的剪紙，是兩只大公雞正咬住一張福字，做工非常精美。叮咚，叮咚……門鈴響了，一個小男孩和他的媽媽進來了。奶奶，新年好！聽到這甜甜的聲音，奶奶的臉上樂開了花。哎呀！我的大孫子來了，又長高了！快讓奶奶看看。小男孩長著大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，臉蛋紅紅的.。老奶奶話音還沒落，就趕緊哆哆嗦嗦地把我從紅包里拿出來，送給了小男孩。我知道，奶奶心疼我，但她更心疼那個小男孩。

　　小男孩把我攥在手里，一直盯著我看，他也很喜歡我呢。沒過多久，他就把我都換成了一大堆糖果。于是幾天過后，他的牙就疼了起來，因為他長了蟲牙。他苦惱極了，后悔沒有好好的對待我，趕緊把剩下的錢都存了起來。

　　我，是快樂的壓歲錢。小朋友們，你們擁有了我一定要想好怎么花，合理規(guī)劃安排，這樣我才能帶給你們更多的滿足和快樂呀！

　　老師修改、點評：

　　小朋友，你們過年是不是也收到好多壓歲錢？打算怎么花呢？瞧，小作者今年收到的壓歲錢可不少，一激動，把自己變成壓歲錢啦！

　　習(xí)作運用擬人化寫法，道出了壓歲錢的樂與憂，它是長輩們的關(guān)心與疼愛，合理規(guī)劃使用它，才能帶來快樂，否則就會變成煩惱呦。這不也正是過年時每個小朋友的小心思嗎！

　　小朋友，數(shù)數(shù)你手里的壓歲錢吧，好好想想怎樣才能花的更快樂呢？

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