小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)1
為貫徹落實(shí)雙陽(yáng)團(tuán)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動(dòng)”主題教育的活動(dòng)精神，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新。使學(xué)校有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、利用各種宣傳陣地，校園處處盛開(kāi)文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類(lèi)，動(dòng)物為什么會(huì)滅絕，為什么會(huì)下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會(huì)為了強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并配合“創(chuàng)城”活動(dòng)，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，受到行人的稱(chēng)贊。
4、在學(xué)生中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身邊的事情做好。
5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。
通過(guò)一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的'視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)發(fā)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)參與意識(shí)，提升了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)2
公司自8月初起進(jìn)入緊張的中秋大戰(zhàn)狀態(tài)。作為公司的一員，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，以良好的姿態(tài)、百倍的精神和高昂的斗志全力投入到大戰(zhàn)中。經(jīng)過(guò)40多天的努力工作，全面了解了公司中秋工作流程，熟悉了中秋業(yè)務(wù)，得到了鍛煉，學(xué)到了東西，也基本完成了公司交給的各項(xiàng)任務(wù)，為公司交了一份及格的答卷。
一、樹(shù)立堅(jiān)定的意志觀，以良好的心態(tài)投入到大戰(zhàn)中
農(nóng)民盼秋收，妞妞盼中秋。中秋對(duì)妞妞來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。中秋對(duì)每個(gè)員工來(lái)說(shuō)既是一場(chǎng)硬仗，又是一個(gè)挑戰(zhàn);既考驗(yàn)人的能力，又磨煉人的意志。
八月初，我從三個(gè)方面提高自己。一是利用中秋節(jié)動(dòng)員會(huì)堅(jiān)定決心。公司中秋動(dòng)員會(huì)后，本人就下了決心：要樹(shù)立堅(jiān)定的意志，把這場(chǎng)硬仗打好，要在中秋大戰(zhàn)中有所表現(xiàn)，要為公司做點(diǎn)貢獻(xiàn)。二是從老員工身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，詢問(wèn)有關(guān)事項(xiàng)，提高信心。三是不斷勉勵(lì)自己，做好充分的`思想準(zhǔn)備，堅(jiān)定信心。
二、樹(shù)立堅(jiān)定的參戰(zhàn)觀，以務(wù)實(shí)的工作做好每件事情
中秋大戰(zhàn)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有堅(jiān)定的參戰(zhàn)觀是不行的。因此，自己堅(jiān)持做到三個(gè)保證。
一是保證時(shí)間，做到中秋節(jié)不請(qǐng)假，不早退;二是保證做好后勤保障。凡是門(mén)店需要的，不講條件滿足要求;凡是一線需要的，送貨上門(mén)，保證供應(yīng);三是保證完成工作任務(wù)。凡是領(lǐng)導(dǎo)交的任務(wù)，無(wú)條件完成。先后對(duì)中秋加班人員進(jìn)行考勤記錄、起草了<襄樊市科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)>、組織人員將發(fā)電機(jī)從圍墻邊推到食堂后面，落實(shí)了宣傳墻內(nèi)容;組織了湖北省名牌產(chǎn)品評(píng)選投票和楚天都市報(bào)月餅質(zhì)量評(píng)選投票;組織發(fā)放了員工中秋福利，開(kāi)展了月餅銷(xiāo)售宣傳和銷(xiāo)售。
三、樹(shù)立堅(jiān)定的任務(wù)觀，以“太棒了”的精神攻克道道難關(guān)
中秋節(jié)中，分配的任務(wù)都是超負(fù)荷的。要完成任務(wù)，沒(méi)有太棒了的精神是根本不行的。我在工作中，一是明確目標(biāo)任務(wù)，做到心中有數(shù)。今年，公司分配完成銷(xiāo)售任務(wù)4萬(wàn)元，開(kāi)始心里沒(méi)底，但既然分配了就應(yīng)當(dāng)接受，不應(yīng)當(dāng)講價(jià)錢(qián)，因此自己二話沒(méi)說(shuō)毫不猶豫接受;二是想方設(shè)法完成任務(wù)，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性。宣傳銷(xiāo)售中，我先后走訪了60多個(gè)企事業(yè)單位，有的雖然沒(méi)談成，但使他們加深了對(duì)妞妞的印象，提高了妞妞的口碑;三是堅(jiān)持不達(dá)目標(biāo)不罷休，樹(shù)立堅(jiān)定的任務(wù)觀。經(jīng)過(guò)努力，完成銷(xiāo)售一萬(wàn)多元。其中3542廠等比較熟的單位讓給了銷(xiāo)售部的人員。如果去爭(zhēng)的話，我也會(huì)贏的。但都是為公司，我主動(dòng)退讓了。
中秋過(guò)去了，雖然取得了一些成績(jī)。但還存在一些問(wèn)題，如參加集體勞動(dòng)少，加班少，發(fā)揮的作用少。今后在工作中要加以改進(jìn)。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)3
1、活動(dòng)背景：
A民主鎮(zhèn)設(shè)有兩個(gè)暑假補(bǔ)習(xí)班，大部分學(xué)生都在上課；
B前期兩個(gè)活動(dòng)（環(huán)保涂鴉，環(huán)保DIY）為此活動(dòng)的實(shí)施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、活動(dòng)主題：
環(huán)保知識(shí)我知道，美麗家鄉(xiāng)我維護(hù)
3、活動(dòng)人員安排：
拍照：孫猛，攝影：朱穎琦統(tǒng)計(jì)：柴寶剛獎(jiǎng)品分發(fā)：徐德松
授課及現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：李富笠，范靜靜，安香香，呂梅梅，陳肖，李慧娟
4、活動(dòng)時(shí)間安排：
上午8:0011:00民主中學(xué)補(bǔ)習(xí)班下午3:006:00星星star補(bǔ)習(xí)班
5、活動(dòng)流程：
第一部分：授課環(huán)節(jié)
A首先，圖片展示：由安香香，李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對(duì)比圖片，以及分析這種現(xiàn)象帶來(lái)的原因。
B其次，身邊現(xiàn)象：由范靜靜，呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)�，F(xiàn)象(次部分是有獎(jiǎng)競(jìng)答部分，參與到了最后的獎(jiǎng)品分發(fā)活動(dòng)中。)
C最后，自身的做法：由孫李慧娟，陳肖負(fù)責(zé)的讓小朋友講述的從自身做起保護(hù)環(huán)境（此部分參與到后來(lái)的獎(jiǎng)品分發(fā)活動(dòng)中。）第二部分：分發(fā)獎(jiǎng)品部分
由柴寶剛負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題個(gè)數(shù)，并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)中存在的不足及其解決方案：
A問(wèn)題：由于未考慮到年齡和年級(jí)的差別，導(dǎo)致回答問(wèn)題多為高年級(jí)的大同學(xué)，小年紀(jì)的小朋友為參與到答題過(guò)程中
解決方案：按照年級(jí)，把小朋友分成不同的小組，進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)；
B問(wèn)題：由于之前活動(dòng)和小朋友交往較多，導(dǎo)致小朋友上課較為松散�，F(xiàn)場(chǎng)較為混亂。
解決方案：經(jīng)過(guò)溝通，取得了老師的支持，幫助我們維持現(xiàn)場(chǎng)。
7、活動(dòng)的可推廣性分析：
A此活動(dòng)的`目的在于從小孩抓起保護(hù)環(huán)境，氣目的決定了它具有很強(qiáng)的可推廣性。
B有獎(jiǎng)競(jìng)答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動(dòng)中，是活動(dòng)具有了人員基礎(chǔ)。
C讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來(lái)的壞處以及自身做法可以帶來(lái)的貢獻(xiàn)，激發(fā)了小朋友的主人翁精神，激起其興趣。
8、活動(dòng)總結(jié)：
此次活動(dòng)的實(shí)施總體上達(dá)到了預(yù)期的效果，一方面，該活動(dòng)讓小朋友從身邊的小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何從自身做起去保護(hù)環(huán)境，怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面，此次活動(dòng)也為志愿者提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通，體會(huì)到了自己力量的不足，和認(rèn)識(shí)方面的提高。讓當(dāng)?shù)氐睦习傩找?jiàn)解了解倒了環(huán)保的知識(shí)。
9、經(jīng)費(fèi)報(bào)表
�。ㄗ鳛楠�(jiǎng)品）(兩個(gè)學(xué)校)單價(jià)數(shù)量總價(jià)總計(jì)鋼筆20元/支2支40元筆記本10元/本5本40元￥150元筆盒5元/個(gè)10個(gè)50元中性筆1元/支20支20元注：鋼筆為特等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校為一名，總共兩名；筆記本為一等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校兩名，總共四名；
筆盒為二等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校五名，總計(jì)十名，中性筆為三等獎(jiǎng)，每個(gè)學(xué)校十名，總計(jì)二十名。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)4
一、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，營(yíng)造“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與本活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的更深入了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。
二、步驟：
�。ㄒ唬� 學(xué)習(xí)階段：
1、主題會(huì)：使學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對(duì)地球、對(duì)校園、對(duì)每個(gè)人的重要性和不可缺少性。
2、環(huán)保知識(shí)講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性
3、開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的`等等。
�。ǘ� 綜合實(shí)踐：
1、主題班會(huì)：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論，想辦法、出點(diǎn)子，從身邊做起，從我做起，利用大討論，讓學(xué)生去解決這些問(wèn)題，當(dāng)然因?yàn)闂l件有限，現(xiàn)在只能從自身做起，從身邊做起。
2、成立環(huán)保小分隊(duì)深入校園每個(gè)角落，為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光，小分隊(duì)的任務(wù)是不僅要自己做好，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)還對(duì)一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)指出并糾正。
3、開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生切入社會(huì)，利用周末去體察周?chē)焕诩亦l(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實(shí)存在的鮮活事例，有社會(huì)的、有學(xué)校的等等。
4、舉行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生以自己的親身體驗(yàn)和耳聞目睹寫(xiě)出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識(shí)，并對(duì)論文進(jìn)行展示，激勵(lì)其他學(xué)生都攜起手來(lái)“愛(ài)我家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)5
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校于6月9日開(kāi)展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識(shí)帶回家，帶給家長(zhǎng)，帶給更多人。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳
首先，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板、環(huán)保畫(huà)作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí)。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，宣傳低碳生活的知識(shí)，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。
二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的`勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng)
我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，還通過(guò)展板、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、由班到校，由校到家，家校聯(lián)合
我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。在生活中給孩子們樹(shù)立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào)，而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹(shù)種花等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義！
這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力！
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期我們小班級(jí)以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計(jì)劃地將這項(xiàng)活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運(yùn)用形式多樣,直觀形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對(duì)小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識(shí),萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)小孩環(huán)境保護(hù)的意識(shí),逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認(rèn)識(shí)什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì)的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵(lì)小孩實(shí)踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。
三、以小孩為媒介,對(duì)他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運(yùn)用情景性、實(shí)踐性強(qiáng)的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們?cè)趯?duì)小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的.過(guò)程中,始終與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內(nèi)容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強(qiáng)了小孩保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)7
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座；2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等；3．低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽；4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月10日（星期一），全校以班為單位舉行了一次以植樹(shù)節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的.要求；3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹(shù)的畫(huà)交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營(yíng)造綠化氛圍；五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛(ài)苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，不僅語(yǔ)言凝練，而且制作精美；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)8
為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保知曉率，20xx年5月7月我校開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，學(xué)校制定了《開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車(chē)尾氣、生活垃圾分類(lèi)、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識(shí)；印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi)、低碳生活等環(huán)保知識(shí)宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對(duì)此次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度
師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力
量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。學(xué)�！碍h(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)校活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱(chēng)、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，提高師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。我�！碍h(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識(shí)宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費(fèi)，從我做起”。
三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度
通過(guò)“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。開(kāi)展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的'“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋，節(jié)約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的社會(huì)效益。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)9
綠色，是一個(gè)人與自然的和諧高度，是一道唯有愛(ài)心才能永久呵護(hù)的良知背景。在加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設(shè)成為綠樹(shù)成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進(jìn)一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進(jìn)一步樹(shù)立綠化環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹(shù)等造綠活動(dòng)，自覺(jué)參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻(xiàn)力量。
一、形成共識(shí)，強(qiáng)化管理
1、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)
我們專(zhuān)門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、制定計(jì)劃、層層落實(shí)
本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點(diǎn)和提升教育整體水平的突破口，提出了爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)綠色學(xué)�！钡哪繕�(biāo)以及在爭(zhēng)創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、健全制度、強(qiáng)化管理
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的'環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類(lèi)回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。
二、美化環(huán)境，營(yíng)造氛圍
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無(wú)處不育人，校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。校園內(nèi)30余種植物一一給他們掛牌，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，樓道的警示語(yǔ)、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見(jiàn)。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報(bào)、環(huán)保海報(bào)作品，都是同學(xué)們課間愛(ài)看的內(nèi)容，一點(diǎn)創(chuàng)意、一點(diǎn)啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園綠樹(shù)成陰，繁花似錦，學(xué)生們賞花護(hù)綠，人與自然是那么和諧。
三、強(qiáng)化滲透、力求拓展
我校遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)校本課程。同時(shí)，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識(shí)。各科教師都把提高環(huán)保意識(shí)作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強(qiáng)化環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。積極利用環(huán)境教育地方課程，環(huán)境與與
學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專(zhuān)題、環(huán)境教育論文；舉行多樣性的環(huán)境教育活動(dòng)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)意識(shí)
積極開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，寓環(huán)境教育與活動(dòng)中，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。
第一、開(kāi)展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�(dòng)。在四到六年級(jí)學(xué)生中，開(kāi)展護(hù)綠小隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。（包括名稱(chēng)、科目、特點(diǎn)等）；負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù)，（包括打掃花臺(tái)、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標(biāo)牌或警示語(yǔ)。
第二、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。每年的植樹(shù)節(jié)，世界水日，愛(ài)鳥(niǎo)周，地球日等都要組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題討論、觀看電視、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)提環(huán)保小建議、畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、寫(xiě)環(huán)保宣傳語(yǔ)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動(dòng)中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識(shí)。
第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”開(kāi)展特色活動(dòng)。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂(lè)又增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
第四、舉辦少先隊(duì)主題活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。通過(guò)“爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠小使者”主題班隊(duì)會(huì)，向全校師生發(fā)出
了“愛(ài)綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。 ①與值周中隊(duì)工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督；②組建“校園小小美容師”等假日小隊(duì)，深入社區(qū)、街道開(kāi)展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問(wèn)先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工�！爸矘�(shù)節(jié)”開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性；③與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)以環(huán)保課為載體，以班隊(duì)活動(dòng)為抓手，以環(huán)保教育專(zhuān)刊為陣地，在全體師生中廣泛開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，使少先隊(duì)員們學(xué)到了環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)了環(huán)保教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)，切實(shí)保護(hù)了環(huán)境。
第五、結(jié)合家庭、社區(qū)開(kāi)展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買(mǎi)青蛙等有益動(dòng)物，不浪費(fèi)水電等方面的環(huán)保知識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。
環(huán)境教育推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學(xué)�！钡仁�、市各類(lèi)榮譽(yù)20余項(xiàng)。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長(zhǎng)！同建綠色家園，共享碧水藍(lán)天，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責(zé)任！
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)10
花，盡情綻放在六月，燦爛而又奔放，飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。為了營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)，深入開(kāi)展節(jié)能宣傳教育，提高廣大師生員工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，我區(qū)定于6月11日至17日開(kāi)展20xx年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)。結(jié)合我校特點(diǎn)以及這次活動(dòng)的主題節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率，為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，我們開(kāi)展了一系列環(huán)保、節(jié)能活動(dòng)，特將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)辦綠色小記者，意在以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展校園低碳行動(dòng)，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)。制訂綠色小記者站計(jì)劃，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合本次的主題性教育活動(dòng)和我校的實(shí)際情況，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)1次、校園采風(fēng)1次、校外活動(dòng)1次，以及各種走進(jìn)社會(huì)體驗(yàn)性的實(shí)踐活動(dòng)并加強(qiáng)綠色小記者站的'對(duì)外宣傳工作，積極地向外投稿。
二、通過(guò)電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語(yǔ)養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣，低碳生活我先行，利用紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展了一次環(huán)�？破罩R(shí)講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強(qiáng)了師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為同學(xué)們營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排氛圍，使此次宣傳活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生。
三、學(xué)校在周一升國(guó)旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)注人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀，意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明。
四、認(rèn)真地組織了我低碳，我環(huán)保的主題中隊(duì)活動(dòng)，豐富多彩的內(nèi)容介紹，同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對(duì)低碳節(jié)能的認(rèn)識(shí)，表達(dá)了自己主動(dòng)參與節(jié)能活動(dòng)的決心。
同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)，開(kāi)展此次低碳節(jié)能活動(dòng)，在同學(xué)們幼小的心靈里，播下了保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能、從我做起、建議花園式學(xué)校的種子。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，三年級(jí)的環(huán)�；顒�(dòng)又開(kāi)展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙?jí)的全體師生不光得到了很多特別的體驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí)，因此，我們懷著對(duì)過(guò)去的回憶和對(duì)將來(lái)的憧憬開(kāi)始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動(dòng)的計(jì)劃，開(kāi)展，實(shí)施情況，以便為將來(lái)的進(jìn)一步成長(zhǎng)打下堅(jiān)固懂得基礎(chǔ)。
回首這一學(xué)期，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題，本著以人為本的宗旨，在三個(gè)月的時(shí)間里開(kāi)展了三次系列性的活動(dòng)，取得了一定程度的成功，很有效地使三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動(dòng)中來(lái)，用他們濃厚的興趣，去開(kāi)啟環(huán)保知識(shí)中科學(xué)的寶庫(kù)。許多同學(xué)都說(shuō)，這學(xué)期的活動(dòng)使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情，明白怎樣樹(shù)立自己的.環(huán)保意識(shí)，切實(shí)從身邊做起，成為一名合格的環(huán)保小公民。
首先，這一系列活動(dòng)的成功離不開(kāi)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，使我們得到了比較良好的一個(gè)實(shí)施條件的環(huán)境。
其次，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中并不是那么一帆風(fēng)順的，每次面對(duì)問(wèn)題，都是級(jí)部中的老師積極思考新的方法，新的出路，反復(fù)討論，深入研究，才能取得這樣的效果。
當(dāng)然，本學(xué)期的活動(dòng)情況也存在許多需要改進(jìn)的地方，有缺點(diǎn)，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，比如我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中與社會(huì)外界的聯(lián)系不夠密切，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時(shí)候出先了一些問(wèn)題；少部分學(xué)生在活動(dòng)中缺乏合作意識(shí)也令我們感覺(jué)到組織活動(dòng)的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外，在活動(dòng)完成以后的總結(jié)工作不夠完善，很多學(xué)生對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)并沒(méi)有一個(gè)總結(jié)式的認(rèn)識(shí)，或者是認(rèn)識(shí)不夠深入，這些都值得我們深思。
在此，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng)，也努力避免問(wèn)題的一再出現(xiàn)，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓！
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)12
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，4月2日至4日，xx市國(guó)人小學(xué)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8、30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市xx有限公司和xx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，xx科技有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)�？破罩R(shí)，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的.緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到xx村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)總結(jié)13
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，4月2日至4日，xx市國(guó)人小學(xué)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月2日8.30開(kāi)始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來(lái)到xx市大愛(ài)環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，xx大愛(ài)感恩環(huán)�？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的.學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)保科普知識(shí)，通過(guò)播放視頻生動(dòng)、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問(wèn)答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了大愛(ài)環(huán)�？萍紙@區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開(kāi)眼界，他們邊走邊聽(tīng)，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
下午全校師生來(lái)到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)始撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱(chēng)贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開(kāi)展，以德育活動(dòng)為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)14
為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，改善學(xué)校環(huán)境質(zhì)量，大隊(duì)部開(kāi)展了一系列的環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、以環(huán)保為主題進(jìn)行了國(guó)旗下講話，組織各中隊(duì)布置了一期主題板報(bào)，舉行了一次題為“節(jié)約、環(huán)保，從我做起”的主題隊(duì)會(huì)，讓全體隊(duì)員深刻體會(huì)到踐行節(jié)約、環(huán)保的重要意義，制定各中隊(duì)具體的.。
2、以愛(ài)我校園為主題開(kāi)展校園環(huán)�；顒�(dòng)，每班選派兩名保潔小衛(wèi)士，對(duì)各班劃分的責(zé)任區(qū)進(jìn)行愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)，并時(shí)刻進(jìn)行維護(hù)和保潔。
3、利用小星星電視臺(tái)開(kāi)展了一次以環(huán)保為主題的電視直播，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。
4、部分學(xué)生在團(tuán)支部和大隊(duì)部的帶領(lǐng)下來(lái)到社區(qū)開(kāi)展愛(ài)我社區(qū)白色垃圾清掃活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)總結(jié)15
6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”Beat Plastic Pollution，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問(wèn)題。為進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍惜美好生活的意識(shí)，xx小學(xué)開(kāi)展了環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)�？偨Y(jié)如下：
一是宣傳教育。利用宣傳欄和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，提高同學(xué)們的'環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們共同的家園。利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者》的倡議，號(hào)召大家從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。
二是召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境為主題的班會(huì)。通過(guò)觀看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、宣傳環(huán)保知識(shí)，對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊�、食、住、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí)，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染，以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。
三是開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不使用塑料購(gòu)物袋，不使用含磷洗衣粉，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，提升家校共育成果。
四是開(kāi)展一次“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”撿拾垃圾活動(dòng)。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū)、村莊、集市撿拾垃圾活動(dòng)，為環(huán)境的綠化、美化、凈化增磚添瓦。教育學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，增強(qiáng)防污染意識(shí)，激發(fā)保護(hù)環(huán)境熱情。
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