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美麗校園作文

時(shí)間:2022-11-02 21:16:28 美作文 我要投稿

美麗校園作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的美麗校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗校園作文

美麗校園作文1

  我的校園是建在環(huán)境幽雅,空氣清新的山莊里。它像一個(gè)花園,我們?cè)诶锩孀聣训爻砷L(zhǎng),它像一個(gè)歡快的游樂(lè)園,我們?cè)诶锩鏆g笑,它像一個(gè)歷史記錄本,把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的記錄下來(lái)……

  在這溫暖的春天里,春姑娘喚醒了大地。校門口的幾棵大榕樹(shù)冒出一片片可愛(ài)的嫩葉;鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱第一支歌;清新的空氣帶著花香來(lái)歡迎你。

  到你剛進(jìn)入校門——邁入校門口的那一刻時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園煥然一新,地上找不到一片落葉,也發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)拉圾,窗戶一塵不染,空調(diào)新的讓你以為是剛買的。

  當(dāng)你走到國(guó)旗下時(shí),望著鮮紅的國(guó)旗。你會(huì)感到幾分愜意。國(guó)旗在天上搖擺著,純白的校旗也在下面輕盈地?fù)u擺著。大樹(shù)在后面搖擺著嫩綠的'新葉,這些剛出生的兒童們好像對(duì)國(guó)旗十分好奇。

  走進(jìn)大廳時(shí),一塊又大又長(zhǎng)的鏡子在墻上,給我們整容,站我們變得精煥發(fā)。四根“頂天柱”立在大廳的四個(gè)角落,就像盤古頂天立地一樣。

  上到二樓,走廊兩旁都有英語(yǔ)報(bào)和古詩(shī)、名言。英語(yǔ)報(bào)上是綠色的背景,上面飛著幾只蜜蜂和蝴碟。走廊又寬又干凈,寬得可能一下子走7、8個(gè)人;干凈得一塵不染。

  走進(jìn)教室,柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大破窗,照相館在蘋果綠的窗臺(tái)上,照在雪白的墻壁和天花板上,教室顯得那樣明亮。天花板懸掛著盞雪白的日光燈。桌椅整整齊齊,地面一塵不染。給人一種舒適的感覺(jué)。同學(xué)們有的在一目十行般的看書;有的在輕描淡寫的畫畫;有的正在揮筆動(dòng)墨。每個(gè)人都在做自己的事。

  為就是我們春色滿園,清香四溢的校園!

美麗校園作文2

  校園的一切是多么美麗,紅似火的橡膠跑道,白如雪的墻,綠如翡翠的葉子……不過(guò)我最喜歡的卻是校園東北角的花草樹(shù)木。眺望操場(chǎng)北邊,都是花草樹(shù)木,走進(jìn)他們,仔細(xì)嗅一嗅,一陣花的芬芳就撲而來(lái),讓你陶醉……

  一進(jìn)校園,映入眼簾的'就是那一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)了。香樟樹(shù)很茂盛,情意也很濃,擠滿全身的翠葉把枝桿都遮住了,倒像一把把結(jié)實(shí)的大傘,能給人遮雨,也能為人遮陽(yáng)。

  在香樟樹(shù)腳下,生機(jī)勃勃的石楠,形狀千姿百態(tài); 含苞待放的月季,享受著蝴蝶癡迷的追求;可愛(ài)的三葉草像一把小傘,隨風(fēng)搖曳,可小傘好像被頑皮的小老鼠咬成了三塊;精致的金邊黃楊,那碧玉的氣度,金色的外套多么招人喜愛(ài);還有一些不知名的小花搖晃著,努力奔放著;那一片片抖動(dòng)的綠葉,極力伸展著,顯得多么可愛(ài)!

  在欄桿上,有一片薔薇,上面還點(diǎn)綴著小小的花蕾,一簇一簇的依偎在一起,一朵朵紅中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶”。在一層層?jì)赡、純潔的花瓣里,有很多淡黃的花蕊,它像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在花瓣中翩翩起舞。

  在水池的兩旁各有一棵雞瓜槭。那葉子紅得那么鮮艷,那么光亮。撿起一片葉子,仔細(xì)觀察,就像雞的爪子。

  在校園最東邊有幾棵棕櫚樹(shù)。它的樹(shù)干又粗又直,有許多灰色的棕毛纏在上面,每一根棕毛大概比頭發(fā)要粗一點(diǎn)。 它的葉子很大,像芭蕉扇一樣,夏天天氣很熱,如果到棕櫚樹(shù)下乘涼,它還會(huì)給你扇風(fēng)呢!棕櫚樹(shù)在四五月份開(kāi)花,葉間盛開(kāi)著玉米穗似的黃色花朵,這種黃色花朵過(guò)不了多久就會(huì)結(jié)出一串串淡藍(lán)色的球形核果。

  說(shuō)了這么多,你是不是已經(jīng)心動(dòng),也想來(lái)看看我們校園里美麗的一角呢?

美麗校園作文3

  文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于金沙湖東面,這里景色秀麗,環(huán)境優(yōu)雅,就像一顆璀璨的明珠,吸引同學(xué)們?nèi)ビH近它。

  走進(jìn)校園大門,展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場(chǎng),這里是同學(xué)們游戲的樂(lè)園。每到下課時(shí)間,操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們?cè)谶@里跳繩、散步、捉迷藏,人聲鼎沸。操場(chǎng)西面有一個(gè)精致的噴泉。這個(gè)噴泉形狀似足球,大概有3米高。夏天的時(shí)候,足球噴泉都是開(kāi)放的,噴出的水就像一條條飄帶,被風(fēng)吹起來(lái),又掉下去,再吹起來(lái)。每一次舞動(dòng),都像仙女手中舞動(dòng)的彩帶,在陽(yáng)光下舞出各種優(yōu)美的姿勢(shì)。這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)在噴泉邊上玩耍,他們有的靜靜地在旁邊欣賞水飄帶;有的伸手去撫摸水中歡快跳躍的泡泡;還有幾個(gè)人忍不住想去“足球”內(nèi)部看一看,他們大著膽子從水飄帶下快速鉆進(jìn)去,靠著“足球”慢慢走,生怕衣服被淋濕,但是,出來(lái)時(shí)還是全身濕透了。

  繞過(guò)噴泉往前走,就看到一個(gè)長(zhǎng)方形水塘,水塘的水在陽(yáng)光的照射下像一塊銀色的地毯,閃爍著粼粼波光。走近了看,水塘里有很多魚(yú):有的魚(yú)靠在墻邊睡覺(jué),悠然自得,好像夢(mèng)見(jiàn)了什么有趣的'東西;有的魚(yú)和它的朋友頭碰碰頭,好像在說(shuō)悄悄話;還有的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地一起玩游戲,似乎這個(gè)游戲很好玩,一直停不下來(lái)。水塘里有很多荷葉,像一個(gè)個(gè)碧綠的玉盤,荷葉緊貼著水面,像是漂浮著的,有時(shí),還會(huì)有一兩條魚(yú)過(guò)度興奮,蹦到荷葉上,再滑下來(lái),撲啦啦地掉入水里。

  順著水塘邊的小路往西走,就到了一個(gè)大草坪。大草坪邊上有許多樹(shù)木,楊梅樹(shù)最多。楊梅樹(shù)長(zhǎng)得并不高大,但楊梅結(jié)得又大又結(jié)實(shí),嘗一口,甜里帶著一點(diǎn)兒酸,讓人回味無(wú)窮。大草坪的南邊楊梅樹(shù)最多,初夏時(shí)節(jié),當(dāng)你走到小道盡頭時(shí),就會(huì)看見(jiàn)楊梅果子滿地都是。腳踩果子,是一件很愉快的事情,果子的清香再加上陽(yáng)光的溫暖,足足可以做一道菜——陽(yáng)光楊梅。

  我愛(ài)我的校園,如果你聽(tīng)了我的講述心生羨慕,請(qǐng)你來(lái)這里參觀游覽吧。

美麗校園作文4

  上周末,天氣晴朗。我做完作業(yè),爸爸提議去戶外踏青。我激動(dòng)地說(shuō):“好啊!正好我想去校園里拍一些春天的照片呢,我們把相機(jī)帶上吧!”

  我家住在“水木陽(yáng)光”小區(qū),與江蘇大學(xué)就隔了一條馬路。我們才到樓下,就被小區(qū)的景色吸引住了,一株株桃花、廣玉蘭、茶花在藍(lán)天地映襯下顯得格外艷麗,我迫不及待地舉起相機(jī),“咔嚓、咔嚓”記錄下這美好的景象。

  我們來(lái)到江蘇大學(xué)新校區(qū),在圖書館附近的池塘邊,不禁停下了腳步。塘邊的柳樹(shù)發(fā)出了淡綠色的新芽,細(xì)嫩的柳條在微風(fēng)中搖擺。我一下子想起了賀知章的那首詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!蓖高^(guò)絲絲的柳葉,圖書館在水中的倒影依稀可見(jiàn),這真是一幅美麗的畫卷啊。再往前走不多遠(yuǎn),是一叢叢盛開(kāi)的迎春花。我從小就特別喜歡鮮黃鮮黃的迎春花,每當(dāng)迎春花開(kāi),就代表著春天到來(lái)了。記得小時(shí)候,爺爺還用迎春花給我編過(guò)一個(gè)花環(huán)呢。江蘇大學(xué)有個(gè)“梅園”,梅園里有一個(gè)小山坡,山坡上有一條小溪蜿蜒曲折從坡頂緩緩流淌下來(lái)。記得天熱的時(shí)候,光著腳丫子和小伙伴們?cè)谛∠锿嫠J俏易铋_(kāi)心的事了,F(xiàn)在,正是梅園里的'梅花競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候,那景色真讓人陶醉了。

  不知不覺(jué),一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了,我們的腳步從新校區(qū)一直延伸到江大附校。一路上我們一邊欣賞著美麗的春色,一邊不停地用相機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)美好的瞬間。真是有一種想把春色全部帶回家的沖動(dòng)呢!

  回到家,我仔細(xì)翻看著每一張照片,這一幅幅生機(jī)勃勃、春意盎然的畫面不就是花草樹(shù)木在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的真實(shí)寫照嗎?對(duì)了,給這組照片起個(gè)名字,就叫“美麗校園我的家”!

美麗校園作文5

  如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō):“是我們育才學(xué)校!”對(duì)啊,一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校,能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。

  我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書聲,清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲,讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手,教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的.生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀,精神抖擻的面容,以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

  我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親,她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來(lái)既有些許責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。

  我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí),是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生,而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟!睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門,更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船,學(xué)校給了我們一張帆,靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn),會(huì)看到更廣闊的天地。

  我熱愛(ài)學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木,一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí),我想我會(huì)落淚,但我更會(huì)擦干眼淚,揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆,繼續(xù)遠(yuǎn)航。

美麗校園作文6

  在我們學(xué)校的西南側(cè),有一座幽靜的生物園。

  站在進(jìn)入生物園的鐵門前,一道彎彎曲曲的石子路把生物園分成左右兩部分。彎曲的石子路是由各種不同形狀的大理石鋪就而成。

  石子路的右側(cè)有許多植物。楊桃樹(shù)、三角花、爬山虎等植物的葉子才剛剛探出頭來(lái)。嫩綠的葉子像剛出生的嬰兒,粉嫩粉嫩;嫩綠的葉子像春天的信使,把春姑娘來(lái)訪的消息傳開(kāi)了;嫩綠的'葉子像大地的兒女,要讓綠色永遠(yuǎn)存在。楊桃樹(shù)下有許多動(dòng)物的雕像。瞧,那只大象正在和司伴玩耍呢,多像一個(gè)頑皮的孩子;看,長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子歡快地吃著樹(shù)上的葉子咧。

  石子路的左側(cè)有兩棵高大的芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)真高啊,高得像通天的直梯;芭蕉樹(shù)真綠啊,綠得像一塊碧綠的翡翠;芭蕉樹(shù)真奇啊,奇得像一把巨大的扇子。在芭蕉樹(shù)的上方,生長(zhǎng)著許多嫵媚的金銀花,白的花,黃的花,活活潑潑地開(kāi)放著,就像跳動(dòng)的一個(gè)個(gè)小音符。在灌木叢中,藏著一只大猩猩。瞧它那深思熟慮的模樣,仿佛看到我們進(jìn)來(lái),似乎在說(shuō):“歡迎,歡迎!

  在石子路的盡頭,有一個(gè)大池塘。池塘里有兩殺栩栩如生的大鱷魚(yú)。大鱷魚(yú)真兇猛啊,張開(kāi)血盆大口仿佛就像要向你撲來(lái);大鱷魚(yú)真逼真啊,逼真得你不敢向前;大鱷魚(yú)真硬啊,硬得仿佛穿了一層厚厚的盔甲。池邊栽著垂柿,風(fēng)吹過(guò)時(shí),柳枝像蝴蝶般翩翩起舞。在池的最里邊,有兩只白天鵝,一只把頭高高地昂起,仿佛在高歌一曲。另一只則低頭,仿佛對(duì)著池塘照鏡子。多美的一幅畫呀!

  我愛(ài)美麗的生物園!它是同學(xué)們休息減壓的好去處!

美麗校園作文7

  我們的學(xué)校是個(gè)花園式的學(xué)校,猶如一幅美麗的畫卷。

  走入校門,首先映入眼簾的是金明小學(xué)的雕塑,像展翅的雄鷹飛入云端,在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。向右看去,讀書長(zhǎng)廊像一條白色長(zhǎng)龍棲臥于此。陽(yáng)春三月,讀書長(zhǎng)廊周圍綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。兩邊的花壇里,粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花,還有五顏六色的月季花,白的像雪、粉的像霞、黃的賽金,爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放,美不勝收;ㄏ闼囊缫齺(lái)了蜜蜂盡情地采蜜,蝴蝶在花間翩翩起舞。櫻花也會(huì)一同開(kāi)放,花瓣伴著蝴蝶隨風(fēng)飄落,像是下起了一場(chǎng)“櫻花雨”。

  向南走去,你會(huì)看到錯(cuò)落有致的荷葉亭,宛如三個(gè)碧綠的荷葉。大小不一的.荷葉亭,狀似荷葉,又像三個(gè)撐開(kāi)的綠傘,三根柱子粗細(xì)不同。中間的石墩,上面雕刻了三條栩栩如生活靈活現(xiàn)的魚(yú)。下雨天,同學(xué)們?cè)诤扇~亭下躲雨,他們有說(shuō)有笑,笑聲和雨聲融合在一起,奏成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),水珠順著荷葉流下來(lái),宛如一串串珍珠。荷葉亭周邊的柳樹(shù)成蔭,真是“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

  小竹林也富有詩(shī)意,竹子四季常青,堅(jiān)韌不拔,不懼風(fēng)雪,“任爾東西南北風(fēng)”的精神得到過(guò)不少文人的稱頌。一座亭子坐落在竹林中,從三面看分別是“三省亭”“三樂(lè)亭”“三聲亭”,三根柱子像粗壯的翠竹,亭頂是三角形的,亭子與竹林渾然一體。尤其是“三省亭”,寓意深刻,時(shí)刻提醒我們要“一日三省”,無(wú)論是滿懷喜悅還是心情憂傷,走到這里看到三省亭,都會(huì)讓你重新整理心情,感悟良多。

  食堂旁邊的假山和小池塘也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。假山怪石嶙峋,有的像即將發(fā)射的火箭、像筆架、像五指山……池水清澈見(jiàn)底,池中魚(yú)兒自由嬉戲,綠色的浮萍漂浮在水面上,讓人看得如癡如醉。

  美麗的校園是我第二個(gè)家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里嬉耍,在這里快樂(lè)成長(zhǎng),我愛(ài)美麗的校園。

美麗校園作文8

  我的學(xué)校是回族第二小學(xué),風(fēng)景優(yōu)美,充滿歡樂(lè)。它就像一顆鑲嵌在鳳凰城北部的明珠。每次我走進(jìn)校園,我都被校園的風(fēng)景深深吸引。

  走進(jìn)回族第二小學(xué),就像走進(jìn)一幅充滿詩(shī)畫的畫卷。這里的氛圍非常優(yōu)雅,濃厚的文化氛圍讓人流連忘返。首先映入眼簾的是一排整齊的教學(xué)樓,看上去像一個(gè)穿著多彩服裝的高貴美麗的女孩。墻上的電子屏幕上寫著:“太陽(yáng)比地球新,寧?kù)o的美更優(yōu)雅!备叽蟮臉(shù)木郁郁蔥蔥,映襯著教學(xué)樓。風(fēng)景多美!

  每天早上,當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí),教室里的書又吵又清,教室外的花競(jìng)相開(kāi)放。整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力以及春天的氣息。教室非常整潔:深綠色的黑板、姜黃色的桌椅和淺黃色的窗簾非常和諧。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,照亮了我們的教室,也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

  穿過(guò)教學(xué)樓,你可以到達(dá)廣闊平坦的操場(chǎng),那是孩子們的天堂。課后,會(huì)有沸騰。學(xué)生們像蝴蝶一樣在操場(chǎng)上跳來(lái)跳去玩游戲。一些學(xué)生在跳繩,一些在打籃球,一些在打乒乓球,一些在扔沙袋。沙袋在空中劃出一道美麗的.弧線,讓學(xué)生們笑得像空中的銀器。操場(chǎng)周圍種著挺拔的白楊,像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的操場(chǎng)。柳樹(shù)扎著翠綠色的辮子,好像在向我們招手。

  校園的東南角是我們最喜歡的天堂。我們稱之為“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。春天,春天女孩帶著迷人的舞蹈來(lái)到我的校園。隨著魔杖一揮,快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)變得充滿了活力。草沖了出來(lái),希望能第一個(gè)看到春天的景色。有鮮紅的桃花和淡粉色的杏花。鮮花飄過(guò)操場(chǎng),來(lái)到教室,進(jìn)入我們的內(nèi)心。令人陶醉。夏天,那里的樹(shù)木繁茂,是學(xué)生們的避暑勝地。秋天,桑葚成熟了,一串串沉重的桑葚果實(shí)像彩燈一樣掛在節(jié)日的樹(shù)枝上。杏樹(shù)上的杏子就像擁擠在一起的胖娃娃,撿起綠葉,微笑著向外看。

  我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一座魔法宮殿,老師就像一把金鑰匙,打開(kāi)我們心靈的窗戶,帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。它給我的童年帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。我愛(ài)回族第二小學(xué)!

美麗校園作文9

  在椒江區(qū)繁華的人民路上,坐落著一所百年名!嗣衤沸W(xué)。老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)紅褐色大理石上鑲嵌著“椒江區(qū)人民路小學(xué)”這8個(gè)金光閃閃的大字。

  走進(jìn)電動(dòng)大門,首先映入眼簾的是一塊兩米見(jiàn)方的黑色大屏幕,它可是我們的宣傳窗口,學(xué)校的辦學(xué)思想啊,全校師生的獲獎(jiǎng)情況啊,學(xué)校的各項(xiàng)通知啊,都會(huì)從這個(gè)窗口轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)呢!

  大屏幕的西邊,有一棵高大的樟樹(shù)。那粗壯的樹(shù)干,要兩三個(gè)小朋友伸開(kāi)雙肩才能圍起來(lái)。茂密的樹(shù)冠,像撐開(kāi)的巨傘,交錯(cuò)的'枝丫,灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。樟樹(shù)下,蝴蝶花常年不斷,紅的,黃的,紫的,色彩明麗。有昂著挺胸的,有含苞欲放的,還有嬌滴滴地躺在人家后面的,真是形態(tài)萬(wàn)千。再加上下面綠葉環(huán)繞,顯得更加美麗。周圍的木椅,干凈整潔,可是家長(zhǎng)們等待孩子的雅座!

  沿著矮冬青隔開(kāi)的林蔭小道往前走,就能看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米長(zhǎng)的塑膠跑道上,紅色地面,白色的線條,眼前一片明凈,使人感到神清氣爽。中間的水泥地上,有兩個(gè)籃球場(chǎng)。每到下課,操場(chǎng)上都是熱鬧非凡。同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,有的在玩游戲,充滿了歡聲笑語(yǔ)。就連操場(chǎng)最北邊的櫥窗上,都貼著同學(xué)的板報(bào),那些神氣樣,十分討人喜愛(ài)。

  往東走,就來(lái)到國(guó)旗臺(tái)下,鮮艷的五星紅旗高高地飄著。正前面,馬蹄形的三棟教樓矗立著。淡藍(lán)色墻壁,讓你感到淡雅而穩(wěn)重。每一層的樓道都垂掛下綠色的藤蔓植物,每到三月,中間的迎春花競(jìng)相開(kāi)放,朵朵黃花鑲嵌在綠葉中,像一顆顆黃寶石。一陣風(fēng)吹來(lái),藤條隨風(fēng)飄動(dòng),為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

  校園雖小,但她是我們二千多名師生的樂(lè)園。

美麗校園作文10

  我的家鄉(xiāng)在廉江,那里有一個(gè)美麗的校園,那就是我的校園——廉江市第七小學(xué)。那里一年四季景色迷人,是個(gè)可愛(ài)的地方。

  春天,校園里萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,蔦歌燕舞。小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來(lái),好像在說(shuō):“校園里的空氣真是太好了!睒(shù)木抽出了新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。校園的花壇鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、五顏六色、芬芳迷人,美麗極了!幾對(duì)燕子在校園里飛倦了,落在電線上,藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕紐線,多么像五線譜!停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

  夏天,小草全部都碧綠碧綠的,仿佛為校園鋪上了一層綠色的地毯。校園里的大樹(shù)正是茂盛的時(shí)候,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一片堆在另一片上面,只留一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙。那翠綠的顏色,在太陽(yáng)的照耀下,變得明亮了,每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地在操場(chǎng)上玩耍,高年級(jí)的,低年級(jí)的都有,有的人在捉迷藏,有的人在打羽毛球,有的人在扔沙包。到處都是人影。

  秋天,小草變黃了,讓我不禁想起一首詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。樹(shù)上的葉子紛紛落下來(lái),像蝴蝶一樣,在秋風(fēng)中翩翩起舞。五顏六色的菊花欣然怒放,有的像龍飛鳳舞,有的像節(jié)日的焰火,有的`像蛟龍的爪子,有的像害羞的小姑娘,還有的像傲氣的大哥,美不勝收。

  冬天,小草又縮回大地媽媽的懷抱里,等待著明年春天的到來(lái)。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳,挺立在天寒地凍的寒風(fēng)中。校園里的梅花最引人注意了。它們挺著傲骨,在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放,好像在說(shuō):“我們不怕冷!

  !這就是我的校園。一個(gè)繁花似錦、綠葉成蔭的地方,我愛(ài)生我養(yǎng)我匠地方——廉江,更愛(ài)這個(gè)美麗的校園。

美麗校園作文11

  我的校園—金城江區(qū)第八小學(xué)。你們想知道它嗎?請(qǐng)聽(tīng)我給你們介紹一下吧!走到學(xué)校門口,你就會(huì)看到長(zhǎng)廊上的圖案,圖案上都是同學(xué)們?cè)谛@里的喜怒哀樂(lè)。

  這只是我們校園的一角,美的地方還有很多呢!一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵高大的、枝葉繁茂的大榕樹(shù)在挺著腰板,為校園增光添彩。

  繞過(guò)大榕樹(shù),是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。說(shuō)到這,操場(chǎng)還是同學(xué)們下課是的聚集點(diǎn)呢!特別是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),運(yùn)動(dòng)員在跑道上生龍活虎,同學(xué)們不由得鼓掌叫好!坝颜x第一,比賽第二”的聲音還在耳邊回蕩……操場(chǎng)上還排列了五個(gè)籃球架,同學(xué)們可以在那里盡情的`打球玩耍。

  操場(chǎng)的前面就是一棟教學(xué)樓,那是一棟別致的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層,每層都有幾間漂亮的教室。教室里的墻壁是那么的潔白,窗簾是那么的漂亮,課桌是那么的整齊。而且,教學(xué)樓的每層上都有一個(gè)書吧,叫“快樂(lè)閱讀吧”。書吧里有有很多的書,有唐詩(shī)書,故事書,探險(xiǎn)書……每逢下課時(shí),都會(huì)有很多同學(xué)到書吧去看書。有的坐著,有的站著,有的蹲著?梢(jiàn),同學(xué)們是多么的愛(ài)看書呀!

  說(shuō)了這么多,該說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓前面的升旗臺(tái)和右邊的食堂了。我們的升旗臺(tái)桿約十幾米高。每當(dāng)星期一時(shí),我們?nèi)熒即┲R的校服,站在操場(chǎng)上,行著隊(duì)禮,唱著國(guó)歌,注視著國(guó)旗緩緩上升。整個(gè)場(chǎng)面,真壯觀呀!接下來(lái),就要談?wù)勈程昧!學(xué)校的食堂非常衛(wèi)生。走道兩旁都擺放著整齊、漂亮的餐桌。而且,食堂的墻壁上都掛著一幅幅美麗、生動(dòng)的畫。不僅如此,我們每天在進(jìn)餐時(shí),都會(huì)有一首又一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)伴著我們。

  看!這就是我美麗的校園,只要你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多!

美麗校園作文12

  我的校園在二十一小學(xué)。它雖然沒(méi)有像二十小那樣的草坪操場(chǎng),沒(méi)有許多雙魚(yú)乒乓球案,沒(méi)有······但我卻認(rèn)為我們的校園樸實(shí),純潔,美麗。

  剛一走進(jìn)學(xué)校的大門,就會(huì)看見(jiàn)左右兩邊成排的教學(xué)樓,這是供我們學(xué)習(xí)的地方。南邊的教學(xué)樓有5曾樓高,而北邊的教學(xué)樓只有2曾樓高,他們相互呼應(yīng),是校園顯得錯(cuò)落有致。

  北邊叫學(xué)樓旁邊,有兩個(gè)很漂亮的涼亭,這是供學(xué)生們休息,玩耍的地方。遠(yuǎn)看涼亭,仿佛一個(gè)小宮殿。紅色的亭頂,微微翹起的四個(gè)聽(tīng)叫,使小亭顯得既古樸又可愛(ài)。涼亭內(nèi)的長(zhǎng)廊兩邊又長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅,上面透著一些花紋,很好看。座椅每隔一段距離就有一個(gè)紅了圓柱,它支撐著廊頂,和紅色的亭頂交相輝映,顯得很有氣勢(shì)。

  校園的西北角長(zhǎng)這兩棵松樹(shù),那兩棵松樹(shù)四季常青的`站在那兒,像兩個(gè)綠色的哨兵。每到秋天,其它樹(shù)木落葉紛紛,同學(xué)們掃環(huán)境區(qū)時(shí),總能掃出很多黃葉,唯獨(dú)那兩棵松樹(shù)“腳”下干干凈凈,整整潔潔。

  松樹(shù)的兩旁也就是校園的最西邊的墻上畫著一副很大的長(zhǎng)城壁畫,他生動(dòng)的描繪出長(zhǎng)城的情景,讓我們對(duì)長(zhǎng)城浮想聯(lián)翩。長(zhǎng)城壁畫旁邊的空的,是我們上體育課時(shí)經(jīng)常踢球的地方,看球的同學(xué)總愛(ài)坐在長(zhǎng)城壁畫腳下的臺(tái)階上休息。

  長(zhǎng)城壁畫的東邊就是同學(xué)們最快樂(lè)的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的同學(xué)打籃球,玩的津津有味;有的同學(xué)在跳繩,一次能跳好多下呢;有的同學(xué)在踢毽子,水平也很高。操場(chǎng)還是我們經(jīng)常開(kāi)大會(huì),聽(tīng)廣播的地方,用處真不小哇!

  我愛(ài)我美麗的校園,我愛(ài)我歡樂(lè)的校園。

美麗校園作文13

  新的學(xué)期,我們踏著初秋那金色的陽(yáng)光,回到了美麗的校園。瞧,可愛(ài)的“禹鹿”被老師們裝扮得漂漂亮亮,站在校門口,仿佛在迎接我們的到來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,學(xué)校的變化可真大!操場(chǎng)的草皮和跑道煥然一新,旁邊還種上了一片綠意盎然的樹(shù)林。沿著小樹(shù)林往北門走,會(huì)發(fā)現(xiàn)那里多了一座漂亮又別致的亭子————日新亭,我們又多了一個(gè)閱讀、乘涼的好地方?墒,要說(shuō)學(xué)校最引人注目的變化,那就是眼前這座新建的麟武樓了,嶄新的教學(xué)樓既高大又美觀,外墻上,“做自信豪邁的中國(guó)少年”十個(gè)大字剛勁有力,仿佛在指引著我們成長(zhǎng)的方向。更讓人開(kāi)心的是,新學(xué)期里,我們成為了新樓的第一批小主人。

  開(kāi)學(xué)第一天,我走進(jìn)新教室,只見(jiàn)寬敞明亮的教室里教學(xué)設(shè)備、課桌椅都是新的`,老師們還貼心的為我們準(zhǔn)備了綠植,可漂亮了!

  我正欣賞著,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了,只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走了進(jìn)來(lái),臉上充滿了陽(yáng)光和喜悅。一個(gè)暑假不見(jiàn),同學(xué)們都長(zhǎng)高了,大家認(rèn)真的交完作業(yè),時(shí)而開(kāi)心地聊著各自暑假的見(jiàn)聞,時(shí)而討論起新增的學(xué)科。我感覺(jué)到,我們似乎比以前更加開(kāi)朗、更加懂事了,我們長(zhǎng)大了!

  是啊,我們長(zhǎng)大了?粗@生機(jī)勃勃的美麗校園,感受著老師們?nèi)绱猴L(fēng)般的關(guān)愛(ài),我的心中不由得升起一股強(qiáng)烈的自豪感,作為一名小“禹娃”,我為我們有著美麗而舒適的校園生活而感到由衷的高興與自豪!我們要在這最美好的校園和最美好的時(shí)光里好好學(xué)習(xí)、求真向美,為將來(lái)創(chuàng)造更加美好的生活而努力!

美麗校園作文14

  我邁著輕快的步伐來(lái)到了學(xué)校,突然,我停下了腳步,周圍的寧?kù)o讓我感嘆:“。∥颐利惖男@!”

  薄薄的霧氣籠罩著校園,像給校園蒙上一層輕紗。右側(cè)清流中學(xué)的標(biāo)志在霧氣中變得神秘。而原本壯麗雄偉的教學(xué)樓卻變成了害羞的小姑娘掩藏在霧氣之中!皣\嘰,嘰嘰”鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了沉浸在寧?kù)o中的我。在蔚藍(lán)的天空上,鳥(niǎo)兒的身影增添了一絲生氣。

  我漫步在爬滿紫藤的石英建筑上。石英雖摸起來(lái)凹凸不平,可是卻帶給我安心的感覺(jué)。紫藤已經(jīng)泛黃。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰,像是在撫摸我的臉。她帶過(guò)一絲清香,令我陶醉。我望著天空,霧氣已經(jīng)被柔和地吹散,白云悠閑地在空中散著步。我覺(jué)得是時(shí)候回到教室了,想著,跑回了班級(jí),樹(shù)葉被我?guī)?dòng)著舞動(dòng)起來(lái)。

  正午的烈日照耀于校園的標(biāo)志上,楓葉已泛白,又一陣狂風(fēng)吹過(guò),楓葉,梧葉如同蝴蝶般在空中周旋,舞蹈,隨后靜靜地躺在地上。我想這是它們生命中最有意義的時(shí)刻把!同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光照在他們歡笑的臉上,校園內(nèi)又多了一份活潑,可愛(ài)。

  我不知不覺(jué)中來(lái)到了小花園。一棵不知名的'樹(shù)吸引了我。它的每一個(gè)地方,包括葉子都是碧綠碧綠的。那光滑的葉子清晰的紋路,讓我不禁感嘆它的頑強(qiáng)。

  放學(xué)了,夕日的陽(yáng)光被清澈的河水倒映了出來(lái),綠葉上閃爍著陽(yáng)光。同學(xué)們的笑聲和色彩繽紛的書包漸漸離開(kāi)了校園,又一次的,校園被寂靜籠罩,大雁飛過(guò),為校園的一天畫了一個(gè)完美的句號(hào)。

  校園的變化令人感到驚喜;校園的美麗令人感到愉悅;校園的神秘令人感到欣慰。!美麗的校園我愛(ài)你!

美麗校園作文15

  我們學(xué)校是偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的,有著90年悠久歷史的江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們的學(xué)校坐落于南京市城北和燕路旁,親愛(ài)的朋友,請(qǐng)跟我來(lái)一起參觀我們美麗的校園吧。

  一走進(jìn)校園的大門,你就聽(tīng)到潺潺的流水聲,一個(gè)水簾洞般的瀑布懸掛在深灰色大理石裝扮的照壁上。照壁上上鑲嵌著一個(gè)大大的“活”字,這個(gè)“活”字象征著我們的學(xué)校、我們學(xué)校里的每一位同學(xué)都充滿著蓬勃向上的活力。瀑布下的水池里更是豐富多彩,有小金魚(yú)、小河蝦、荷花、假山、爬墻虎。水池里小金魚(yú)和小河蝦就像好朋友一樣在歡快地嬉戲著,水池中的荷花有的含苞待放;有的吐露著芬芳,淡黃的花蕊、粉紅的花瓣,十分可愛(ài)。每一個(gè)剛跨進(jìn)我們校園的人都會(huì)頓時(shí)感到神清氣爽,這就是我們校園里的第一景——活力飛瀑。

  順著臺(tái)階拾極而上,迎面是一條階梯狀的`小溪從上面緩緩流入溪底,小溪的上方是一幅山水畫,畫面上青山綠水,還題了南宋理學(xué)家朱熹詩(shī)句;“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。這句詩(shī)的意思是只有博覽群書、不斷學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí),才能領(lǐng)悟到新的境界。同樣這句詩(shī)也一直激勵(lì)著我,告訴我要永遠(yuǎn)前進(jìn),不斷去學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地進(jìn)取和奮發(fā)。這就是我向你介紹的我們校園里的第二景———源頭活水。

  此外,我們校園里還有漫步金匙、風(fēng)采櫥窗、校史木屋、詩(shī)園耕耘、步步音階、名言勵(lì)志等六景,加上前面介紹的兩處景,就是我們小市中心小學(xué)的“校園八景”如果你對(duì)我們的校園充滿好奇,那就請(qǐng)加入到我們的校園,和我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!

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