下學(xué)期工作計劃15篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的下學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下學(xué)期工作計劃1
作為英語教師我們在工作中，有時要寫工作計劃的。在七年級下學(xué)期里，我們對英語教學(xué)工作計劃如下：
一、所教班級學(xué)生基本情況分析
本屆七年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時英語基礎(chǔ)不高，經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師的不懈努力，七年段學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但根據(jù)初一上學(xué)期期末考試情況來看，英語總體成績?nèi)月浜笥诹泻退闹�。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。
二、工作目標
本學(xué)期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，要求學(xué)生在課堂上多使用英語，以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。同時通過本學(xué)期的教學(xué)改革，利用小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力。
三、教學(xué)措施和方法
措施：
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用，通過小組學(xué)習(xí)養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學(xué)習(xí)能力。
3.通過abc式分組法，培養(yǎng)各階層學(xué)生能力，并讓后進生在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。
5.加強聽力訓(xùn)練，擬晚自習(xí)上課進行20分鐘聽力訓(xùn)練。
方法：
教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，小組合作學(xué)習(xí)探究，學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學(xué)，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)：
1、單詞過關(guān);利用課前十分鐘，規(guī)定內(nèi)容，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦;并每天記住學(xué)過的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
2、詞組過關(guān)：把學(xué)過的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓(xùn)練。在各個組之間進行競賽。
3、句型過關(guān)：組織學(xué)生在小組內(nèi)結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍，同時加強筆頭的練習(xí)，使學(xué)生能熟能生巧。
4、課文過關(guān)：以小組為單位，進行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求基礎(chǔ)好的學(xué)生會默寫。
下學(xué)期工作計劃2
一、班級管理指導(dǎo)原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
二月：
1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。
3、做好新學(xué)期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
三月：
1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
四月：
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母�！�
五月：
1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作
4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。
六月：
1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。
2、參加畢業(yè)考試。
3、認真填寫各項表格。
4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。
5、做好期末各項總結(jié)工作。
6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母�！�。
下學(xué)期工作計劃3
作為自教委辦公室主任，我們與之對未來美好憧憬的同時，也肩負著委員會工作責(zé)任的點點滴滴。我們會沿襲自教委辦公室優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且在此基礎(chǔ)上有所突破，有所創(chuàng)新，更是辦公室每個新成員的使命。本著“自我教育，自我管理”為宗旨，來提高委員會成員的整體素質(zhì)；以“服務(wù)同學(xué)，共同進步”為目的，來體現(xiàn)自教委的價值和意義。遵循以上原則，制定09-10學(xué)年度自我教育委員會辦公室工作計劃。
總的思想：加強部內(nèi)團結(jié)，監(jiān)督并協(xié)助各部門完成各項活動，充分發(fā)揮辦公室的銜接作用，爭取在新的工作中再創(chuàng)佳績。
一、認真完成本職工作
1、認真完成本職工作：負責(zé)管理和歸檔各部門的各項資料，負責(zé)表格及文件的印發(fā)，做好日常簽到及各項例會和活動的考勤工作，及時并準確的傳達主席團分配給各部門的工作任務(wù)，督促各部門及時上交所需文件，積極配合各部門組織活動，起草各項工作匯報，在會議中做好記錄工作，在活動后及時上交活動總結(jié)及相關(guān)文件，協(xié)助主席團健全自教委內(nèi)部各項規(guī)章制度，協(xié)調(diào)各部門間的工作并對各部的工作給予全力的支持和幫助，加強部門間的協(xié)作關(guān)系。
組織對各部門和干部工作的年度考核和評定，并在評定中做到公平公正，定期向主席團匯報相關(guān)工作。工作中做到認真負責(zé)、公平公正，不懈怠，不抱怨，在做好本職工作的同時認真思考并努力完善現(xiàn)有的工作方法，樂觀而積極，不怕苦，不怕累，努力為自我教育委員會的發(fā)展貢獻智慧及力量。
二、在本學(xué)期我部將開展的活動
團結(jié)是成功的根本，定期的部內(nèi)交流會，有助于成員之間的溝通與合作，讓工作的熱情達到一個新的高度。
接下來的一學(xué)期我們部會組織一個委員會內(nèi)部的素質(zhì)拓展活動，讓每個同學(xué)在委員會的工作中得到喜悅，生活中感受家的溫暖。素質(zhì)拓展活動可分為兩部分：
�。�1）、文體活動：為豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，辦公室會盡量安排在合理的時間，聯(lián)合其他部門開展有意義的文體活動，以提高同學(xué)間互助、團結(jié)的精神，增進合作，加強溝通，增進了解。
（2）組織學(xué)習(xí)：辦公室爭取在下學(xué)期多為同學(xué)們提供一些學(xué)習(xí)機會，比如組織學(xué)習(xí)一些生活技能，工作方法，或組織參觀校史館，了解我校輝煌的歷史，以及前輩們創(chuàng)學(xué)的精神。
2、同時我們也會為老成員舉辦一個歡送會，讓每個學(xué)長都能在這個曾經(jīng)奮斗過的集體中留下永久的回憶。也可以成立部外積極小組，希望離開的老成員或支持自我教育委員會的同學(xué)能多為委員會提意見和建議，以幫助自教會更好的發(fā)展。
3、為了能讓全校同學(xué)感受到委員會對大家的關(guān)心，開學(xué)第一次早操或其他場合辦公室通過媒介如廣播臺表達一下自教委對全校同學(xué)的祝福，讓所有同學(xué)知曉大家都是一家人、以增強對自教委的好感。
4、慶祝自教委成立第一周年、在會內(nèi)舉辦制作‘會徽、會歌’活動。
5、期末時制作最佳獎項，對我辦公室內(nèi)部成員，作出一個公正的評價。讓好的辦公室成員得以認可和應(yīng)有的榮譽。
在我們委員會的大家庭中，每個成員都有自己的角色和使命，我們辦公室人員會在做好本職工作的基礎(chǔ)上，協(xié)助各部門順利開展各項活動，為了自我教育委員會美好的明天獻出自己的一份力量。
下學(xué)期工作計劃4
新學(xué)期將要到了，我又將迎來了新一屆初一學(xué)生。我和我的學(xué)生將從外語學(xué)校起步，心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想。
初一新生已由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化，同時新初一剛剛開學(xué)，學(xué)生也面臨著小學(xué)生到初中生角色的轉(zhuǎn)換；面臨著對初中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。作為新初一的班主任，我要結(jié)合學(xué)生實際情況，帶領(lǐng)學(xué)生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。
第一、做好思想工作
班內(nèi)上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學(xué)初就和同學(xué)確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境；參加各項活動時我們班的目標與心態(tài)；在學(xué)習(xí)上的目標；在年級的定位；在年級、在學(xué)校的班級形象等等；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導(dǎo)學(xué)生的行為，使學(xué)生真正融入到集體中來，心系集體。
第二、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育
加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生頭腦中形成兩種觀念，使學(xué)生養(yǎng)成兩種習(xí)慣。在學(xué)生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人只有尊敬老師才能學(xué)好知識，所以，要求新初一學(xué)生對老師有禮貌，在班內(nèi)形成尊師、愛師的風(fēng)氣，加強學(xué)生的向師性。在學(xué)生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生收交作業(yè)的程序，按時交作業(yè)；教育學(xué)生如何聽課、如何做好課后預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。養(yǎng)成認真做值日的習(xí)慣，養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。
第三、鼓勵學(xué)生參加活動
鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、年級組織的各項文體活動，培養(yǎng)班集體積極向上的風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力和審美的能力。
第四、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)
在班內(nèi)多鼓勵學(xué)生，倡導(dǎo)班內(nèi)的正氣。課下及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)上、紀律上有障礙的學(xué)生。
具體工作：
九月：確立班集體奮斗目標、規(guī)范學(xué)生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學(xué)校的學(xué)生。結(jié)合奧運，配合學(xué)校，開展教育活動唱響國歌活動。
十月：繼續(xù)鞏固常規(guī)教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、年級的活動。參加科技小制作、小發(fā)明等活動，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能、。積極配合學(xué)校辦好社會實踐活動，做到安全第一。
十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班備戰(zhàn)期中，指導(dǎo)學(xué)生做好計劃，確立目標。
做好期中總結(jié)工作，班內(nèi)交流學(xué)習(xí)體會，請取得成績的同學(xué)做經(jīng)驗報告。全班共同進步。
十二月：加強一日常規(guī)管理。做好迎新年，中外文化交流活動，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。
元月：做好期末考試的動員工作，以及總結(jié)工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排。
下學(xué)期工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)校以人為本為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，深入落實本學(xué)期學(xué)校工作重點和教科處工作計劃，依靠歷史教師，加強同政治、地理教師的合作；以高考備考為中心，繼續(xù)實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學(xué)的有效性，努力打造高效課堂，提高學(xué)科教學(xué)水平。
二、工作目標
1、課堂教學(xué)始終是實施素質(zhì)教育的主陣地，也是課程改革的主戰(zhàn)場，更是高考取勝的關(guān)鍵。我們要嚴格按照課程改革的目標、要求來改進課堂教學(xué)，關(guān)注“過程與方法”，“情感態(tài)度價值觀”這兩項目標在新課程課堂教學(xué)中的落實。以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。努力處理好學(xué)科目標與綜合素養(yǎng)、雙基教學(xué)與能力培養(yǎng)、探究體驗與接受理解、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系。研究定制符合新課程理念的新教學(xué)常規(guī)，并推出精品課、示范課。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動、形象地感知歷史事物；更密集地輸出歷史信息；更有效的進行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，并結(jié)合教學(xué)實際做好校本研究寫出相應(yīng)的研究論文，同時做好校本課程的開發(fā)。
4、加強本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作，按時對教案、作業(yè)、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統(tǒng)一，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，對期中、期末考試的試卷及學(xué)生考試情況進行分析，提高教學(xué)質(zhì)量。針對考試中出現(xiàn)的問題，加強培優(yōu)補差促中間的工作，做好希望生的輔導(dǎo)工作。
5、高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試說明，研究高考試卷和信息，搞好高考備考工作。
6、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。讓《結(jié)合地方史 開展研究性學(xué)習(xí)》省級課題更加深入開展；在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合，并實實在在出成績出效果。
7、利用文綜特點，主動向政治、地理學(xué)科學(xué)習(xí)，提高文科綜合能力。
下學(xué)期工作計劃6
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。
一、班級現(xiàn)狀分析
我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點。
二、班級目標
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重點
1、加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
四、具體措施
�。�1）加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。
�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
�。�4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
下學(xué)期工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
堅持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)；堅持以“立德、守紀、好學(xué)、安全、健康”為德育總體管理目標，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“守紀、進取、勤奮、和諧、”的.班風(fēng)，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級五班現(xiàn)有學(xué)生72人。男生43人，女生29人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因為班額大，在管理方面也有一定的難度，特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、進取、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。
四、具體措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《雙伏班評比方案》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)困生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊部，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
9、抓好女生的衛(wèi)生知識教育。
五、工作安排：
二月份：
1、做好開學(xué)的各項工作。
2、改選班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 。
3、完善班級管理制度，搞好教室、保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、建立學(xué)困生跟蹤檔案。
5、開展雙優(yōu)評比活動。
三月份：
1、開展“學(xué)雷鋒”主題活動，出“學(xué)雷鋒”墻報。
2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校每周一賽的體育活動。
3、對學(xué)生進行各項安全教育。
4、女生衛(wèi)生與健康知識講座。
四月份：
1、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)目的性的教育。
4、結(jié)合“清明”進行革命傳統(tǒng)教育。開展“革命烈士在我心中”主題活動。
5、結(jié)合“四月二十三日——世界圖書日“開展勤讀書讀好書”的活動。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。
2、召開學(xué)困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展“愛人民、勤勞動、講節(jié)約”主題班會。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、結(jié)合母親節(jié)開展感恩教育活動。
5、結(jié)合“五月十五日——國際家庭日”開展“我愛我家”的教育活動。
6、結(jié)合“五月三十一日——世界無煙日”對學(xué)生進行環(huán)保教育。
六月份：
1、做好復(fù)習(xí)動員工作，認真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3、制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
4、結(jié)合“六月五日——世界環(huán)境保護日”對學(xué)生進行環(huán)保教育。
5、結(jié)合“六月十七日——父親節(jié)”開展感恩活動。
6、六月二十五日——全國土地日，環(huán)保教育。
7、六月二十八日——全國禁毒日，開展“遠離毒品，愛惜生命”教育。
七月份：
1、“七月一日——建黨節(jié)‘主題教育。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、對學(xué)生進行假期法制和各項安全教育。
下學(xué)期工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期的工作中，我校團委將繼續(xù)積極地在上級團委和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，始終認真學(xué)習(xí)、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，緊緊圍繞全校教育教學(xué)中心工作和青年成才成長需要，積極開展共青團的各項工作。以加強學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、禮儀教育為核心，以“求真、求實、求新”為工作要求，增強共青團在青年中的滲透力和影響力，爭取以新的姿態(tài)、新的作為，開創(chuàng)我校共青團工作新局面。
二、工作思路
“一線”貫通，“三點”相融。“一線”貫通：按照“建服務(wù)型團委，育創(chuàng)造型人才”的工作理念，促進青年的成長成才�！叭c”相融：20xx年的團委工作要點、社會熱點、我校實際特色相結(jié)合，根據(jù)“要點”定主題，明確“熱點”抓時機，突出“特色”搞創(chuàng)新，突出共青團的育人作用和陣地作用。
三、工作要點
(一)加強團委自身建設(shè)，搞好創(chuàng)優(yōu)推優(yōu)活動
校團委將號召全體團員青年進一步深入對創(chuàng)建“五四紅旗團委”重要
性和必要性的認識，增強創(chuàng)建工作的責(zé)任感和自覺性，按照班子建設(shè)好、主題活動好、支部建設(shè)好、活動陣地好的工作標準，積極主動地投身到創(chuàng)建活動中去。
1、加強團干培訓(xùn)，塑造學(xué)生精英
要求團支部制定年度工作計劃及工作總結(jié)，堅持團支部書記工作例會及學(xué)生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，同時督促各支部精心策劃，力爭組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活，使團工作的開展更能迎合廣大學(xué)生共同的意愿。
校團委將定期對團干部進行培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，如堅持高年級的團干部與低年級的團干部結(jié)交“互助對子”，堅持辦好業(yè)余黨校等。帶領(lǐng)全體團干部在思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)上找差距、求進步，爭當學(xué)習(xí)型干部、自律型干部、務(wù)實型干部、創(chuàng)新型干部、團結(jié)協(xié)作型干部，致力于建設(shè)一支高素質(zhì)的團干部隊伍。
2、提高團員意識，促進團員發(fā)展
以活動為載體，以“學(xué)雷鋒活動日”“五?四”等重大節(jié)日和紀念日為契機，通過豐富和完善入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等團內(nèi)組織生活制度，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發(fā)揮團員的先鋒模范作用。
做好本學(xué)期新團員的發(fā)展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關(guān)，征求任課教師意見。加強團員意識教育，規(guī)范新團員入團宣誓儀式。計劃在5月發(fā)展一批新團員。
(二)強化學(xué)校陣地建設(shè)，加大信息宣傳力度
1、加強宣傳陣地建設(shè)
通過板報、宣傳欄、廣播站、文學(xué)社、國旗下講話等做好各種宣傳。內(nèi)容可以是愛心教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學(xué)生作品展覽或?qū)W生會、團委活動展示等等。強化學(xué)生的認知水平，做到以知保行，最終達到知行統(tǒng)一。
校團委對宣傳板報進行整體規(guī)范并策劃內(nèi)容，每月出黑板報一期，出每期黑板報前做出策劃，一學(xué)期內(nèi)黑板報、廣播站有一次對學(xué)生安全知識的宣教活動。
2、加大活動報道力度
本學(xué)期，校團委將在搞好活動的基礎(chǔ)上，進一步擴大宣傳的廣度，加大宣傳的深度和力度，在校園內(nèi)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)、形成制度。繼續(xù)加大對外信息宣傳力度，積極將學(xué)校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網(wǎng)絡(luò)媒體等投稿、上傳信息，進一步擴大學(xué)校在社會上的影響力。
(三)深化主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)
積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以中學(xué)生學(xué)習(xí)行動和學(xué)生活動為抓手，增強校園文化對學(xué)生的感召力，通過征文、演講、競答賽等各項主題活動的開展鍛煉中學(xué)生的綜合能力。
1、三月初，將在初一、初二年級范圍內(nèi)開展以“雷鋒精神永存”為主體的活動，讓學(xué)生充分認識雷鋒精神，雷鋒精神永存。開展評選和學(xué)習(xí)“文明標兵”教育活動。組織團員青年到各社區(qū)服務(wù)點進行服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神。
2、在3月22日——“世界水日”開展一次“節(jié)約用水”的宣教活動。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識。
3、清明節(jié)期間，組織部分團支書祭掃烈士墓，重溫入團誓詞。
4、在4月7日——世界衛(wèi)生日，出一期以“衛(wèi)生與生活”為主題的板報。
5、五四青年節(jié)期間，利用廣播站、板報等加大宣傳力度，培養(yǎng)青年學(xué)生作為八中一員應(yīng)具有的責(zé)任意識和主人翁意識。
6、5月14日為母親節(jié)，開展一次“給母親的一封信”征文評比活動。讓學(xué)生能夠了解母親，懂得關(guān)愛母親，回報母親。
7、6月18日——世界環(huán)境日，舉行一次“保護環(huán)境、人人有責(zé)”的宣傳教育活動，進一步增強學(xué)生保護校園環(huán)境的意識。
向全校團員青年發(fā)出倡議，要求團員青年從我做起，從小事做起，做好環(huán)境保潔。告別陋習(xí)，學(xué)會文明生活，提高文明素養(yǎng)。開展清理校園文化垃圾，制止和糾正青年學(xué)生中存在的不良生活習(xí)慣和不文明行為，為創(chuàng)建文明校園做出了應(yīng)有的貢獻。與此同時，利用校廣播站、�？�、班團會、社會實踐、各班板報、櫥窗、校園網(wǎng)等多種渠道宣傳和報道各班文明標兵的先進事跡，營造濃厚的追“文明標兵之星”的氛圍，進一步規(guī)范學(xué)生的文明行為，提升學(xué)生的整體文明素養(yǎng)。
(四)搭建學(xué)生管理平臺，加強學(xué)生能力建設(shè)
1、細化學(xué)生會工作
校團委將實行定期談話制度，及時了解學(xué)生會干部的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，幫助解決他們所遇到的困難。
根據(jù)學(xué)校的實際情況，本學(xué)期學(xué)生會將加大學(xué)生餐廳的督察工作，學(xué)生買飯的秩序、飯菜的亂拋等將是學(xué)生會工作的重心。
做好本學(xué)期學(xué)生干部的選舉換屆工作，將素質(zhì)高、能力強的學(xué)生推到學(xué)生會上來，真正素質(zhì)高、能力強的學(xué)生會成員推到學(xué)生會干部的位臵上來。繼續(xù)本著“信任理解、關(guān)心愛護、盡心盡力、盡職盡責(zé)”的原則，增強學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生干部獨擋一面。
校團委將組織設(shè)計和豐富學(xué)生會網(wǎng)頁。
2、整合學(xué)生社團建設(shè)
本學(xué)期，校團委將在逐步放手讓學(xué)生會獨立工作的前提下，重點就整合學(xué)生社團建設(shè)，鍛造學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)方面下工夫。校團委將以提高廣大社團成員的基本素質(zhì)為抓手，切實加強學(xué)生社團干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生社團干部的工作水平和工作能力。進一步建立好社團，使學(xué)校的宣傳工作能有一個比較明顯的改觀。文學(xué)社、廣播站等社團工作落實到人，明確責(zé)任，建立制度，使宣傳工作能進一步規(guī)范化、制度化、正�；�。尤其要進一步做好廣播工作，本學(xué)期，團委將明確專人負責(zé)，親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使廣播站能真正成為學(xué)校德育工作的主要平臺之一。
校團委將在以下三方面對整合學(xué)生社團建設(shè)做出努力：加強學(xué)生社團的質(zhì)量建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生社團的管理機制和運行機制；推進中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，充分發(fā)揮學(xué)生社團在學(xué)生特長發(fā)展和個性培育方面的作用；促進學(xué)生社團對外交流與合作，推動學(xué)生社團與團組織的聯(lián)動建設(shè)。
下學(xué)期工作計劃9
一、區(qū)域活動
1、含義
教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學(xué)習(xí)活動，是整體教育的補充和調(diào)整，是實施個別教育，促進幼兒個性和諧發(fā)展的有效途徑。
2、作用
——它可以讓幼兒自由的進出各個區(qū)域，開展游戲活動；
——它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要；
——它通常是個別進行的，有利于教師了解每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”；——活動的出發(fā)點是幼兒的興趣和需要，幼兒原有的經(jīng)驗和水平，活動追求的主要目標是支持幫助幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。
二、區(qū)域活動開展過程中存在的誤區(qū)
1、區(qū)域設(shè)置過于形式化
——設(shè)置的位置大大超出幼兒的視平線或可操作的范圍
——沒有充分的活動時間和空間
——主題、形式只是教師的一廂情愿，沒有考慮幼兒當前的興趣和需要
2、材料投放的盲目性
——材料缺少經(jīng)常性的變化
——有的活動材料單一不豐富，滿足不了幼兒的需要
——有的材料不符合幼兒的年齡特點，各年齡班投放的材料大同小異，千篇一律
3、教師指導(dǎo)欠恰當
——有些教師指導(dǎo)的隨意性大
——教師指導(dǎo)時不能引發(fā)孩子主動參與活動的興趣
——教師的觀察不夠深入，了解不夠全面
——教師無法引導(dǎo)活動向縱深方向發(fā)展，。沒有及時生成新的內(nèi)容和目標
4、區(qū)域評價活動或簡或省，常�？捎锌蔁o
三、區(qū)域的空間設(shè)置
1.設(shè)置的區(qū)域有：閱讀區(qū)、圖書區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、角色扮演區(qū)
——多種游戲形式的區(qū)域創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)造性游戲：角色游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲
有規(guī)則游戲：音樂游戲、體育游戲、智力游戲
2、區(qū)角空間設(shè)置要美觀、適用
——充分利用活動室可利用的資源，如地面、墻壁、窗戶、走廊等，最大限度地發(fā)揮資源的作用——操作區(qū)：需要充足光線，故應(yīng)盡量安排在靠窗戶邊
——語言區(qū)：幼兒經(jīng)常要聽錄音，故應(yīng)安排在有電源的地方——美工區(qū)：幼兒隨時要使用顏料，容易弄臟地板，同時幼兒又有許多作品要展示，故應(yīng)安排在容易清洗又有墻飾的地方。
——活動室的設(shè)置要美觀、簡潔、安全
——活動區(qū)角設(shè)置要合理
——活動室最好設(shè)置成既有集體活動的空間又有區(qū)角活動空間，集體活動的空間盡量設(shè)置在活動室的中間，區(qū)角活動空間設(shè)置在活動室的四周。
3、區(qū)域活動空間設(shè)置要能與幼兒對話
如在區(qū)域空間的位置上，教師可設(shè)置與幼兒對話的墻飾。如在分享區(qū)中張貼“你的玩具借我玩一下好嗎？”“給你”“謝謝”等圖文并茂的墻飾提醒幼兒愉快地與同伴分享。
4、區(qū)域空間設(shè)置要有利于幼兒專注活動
——動靜區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)要和游戲區(qū)相對分開
——各區(qū)域可用櫥柜設(shè)置成“包廂”、“家庭式”，讓櫥柜擋住幼兒的外界視線，幼兒在活動中看不到其他區(qū)域免受影響；
——強調(diào)個人操作的區(qū)域可設(shè)置在相鄰的地方，造成比較安靜的活動氛圍，以確保不受比別人干擾。
四、活動區(qū)的合理布置
1、各個活動區(qū)之間的界限
——平面界限的劃分
——立體界限的劃分
——懸掛粘貼不同的標牌或裝飾物
2、各活動區(qū)之間的相容性
——盡量把性質(zhì)相同的活動區(qū)安排在一起，以免互相干擾。
——需要用水的活動區(qū)應(yīng)靠近盥洗間獲取水處；自然區(qū)和圖書區(qū)等需要明亮光線的區(qū)域應(yīng)靠近窗戶等。
3、各活動區(qū)之間的轉(zhuǎn)換性所謂轉(zhuǎn)換性是指教師在考慮劃分各個區(qū)域的同時，也要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸轉(zhuǎn)換到其他活動區(qū)的需要。如幼兒在娃娃家的角色游戲活動，可能會延伸到積木區(qū)；幼兒在自然區(qū)的活動可能會延伸到美工區(qū)，如幼兒在自然區(qū)觀察了金魚之后，可能就想把金魚在水里游的情景畫出來。
五、活動區(qū)規(guī)則的確定
1、教師要善于用環(huán)境來暗示規(guī)則，如整齊有序的材料擺放、清楚明顯的標志都會潛移默化的鼓勵幼兒玩后把原物放回，收拾整齊。
2、教師也要制定一些規(guī)則（可與孩子共同討論）
——每個活動區(qū)的人數(shù)
——進入活動區(qū)的標志
——在每個活動區(qū)應(yīng)當如何開展活動
——活動后如何收拾整理
幼兒在美工區(qū)活動中制訂的規(guī)則
——使用剪刀要當心
——用過的筆放在筆筒里
——各種顏色的橡皮泥不能混在一起
——廢紙入簍
六、區(qū)域活動規(guī)則的內(nèi)容
道德規(guī)則：愛惜區(qū)域的材料和玩具，學(xué)習(xí)與同伴友好、合作、交往等；
行為規(guī)則：包括使用過的材料、玩具、器械放回原處；會輕拿輕放等；
安全規(guī)則：自己尋找空間進行活動和游戲；會按次序活動，不沖撞、奔跑，會保護自己。
七、活動區(qū)材料的投放
1、材料投放要有目的性在材料投放時，教師在了解幼兒年齡特點的基礎(chǔ)上，要對本班幼兒當前的培養(yǎng)目標有清晰的理解和把握，并有針對性的選擇、投放對幼兒的發(fā)展有促進作用的操作材料。如小班的操作區(qū)、娃娃區(qū)。
2、材料投放要有豐富性
種類豐富多樣
每一種類得數(shù)量充足
3、投放材料的層次性，能滿足不同階段的教育目標和不同水平幼兒的需要。
——美工區(qū)的剪紙練習(xí)，從隨意剪——剪直線——剪簡單的轉(zhuǎn)折線——剪復(fù)雜的轉(zhuǎn)折線——剪弧線——剪不同形狀的弧線這樣層層遞進。
——“給動物喂食”（訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)）提供的材料有：筷子、勺子、海綿、紙團、花生、豆子、珠子
4、材料的多樣性
——可以提供成型和未成型的材料
——可以提供現(xiàn)成的，也可以提供自制的材料（幼兒和教師共同制作、幼兒和家長共同制作）—— 提供幼兒單獨玩的游戲材料（如拼圖）；也提供合作的游戲材料（如玩水、玩沙）
5、材料擺放清楚、明確
——多樣化的材料應(yīng)當有系統(tǒng)地分類放在開放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分類擺放，如筐、籃子、盤子等。
——同時，也要用文字或圖案來表示物品存放的位置，便于幼兒輕松順利地拿取和收拾物品。
八、區(qū)域活動實施應(yīng)遵循的原則
1、目標性原則
2、自主性原則
3、興趣性原則
4、探索性原則
5、多樣性原則（區(qū)域內(nèi)容、材料提供、教師指導(dǎo)的多樣）
6、適應(yīng)性原則（有層次、有遞進性）
7、互動性原則
九、教師在區(qū)域活動中的有效指導(dǎo)
1、全面細致觀察幼兒
——幼兒是否喜愛活動，對活動充滿熱情
——幼兒在活動中是否能富有挑戰(zhàn)而獨立、自由地運用材料，展示自己的能力
——幼兒在區(qū)域活動中態(tài)度是否專注，情緒是否愉悅
——幼兒是否關(guān)心自己的活動結(jié)果，享受成功的快樂
——幼兒是單獨游玩還是結(jié)伴活動，在活動中是領(lǐng)導(dǎo)者還是追隨者
——是否發(fā)生沖突，是否能學(xué)習(xí)并體驗到合作的樂趣
——幼兒活動中規(guī)則的遵守情況，是否有違反與破壞規(guī)則的問題
2、適時指導(dǎo)幼兒
——出現(xiàn)過度行為或糾紛
——消極等待
——主題有沒有脫離計劃
——難以實現(xiàn)自己游戲的愿望
——只簡單的重復(fù)游戲
——不專注，只是不斷的轉(zhuǎn)換活動（走區(qū)）
3、間接指導(dǎo)
�。�1）平行活動方式
——往往用于幼兒的建構(gòu)造型、科學(xué)探索、欣賞閱讀、角色表演等活動現(xiàn)場中，效果較明顯——如：在中班的角色扮演區(qū)角，一個女孩正拿著一個動物頭飾發(fā)愁。原來，頭飾的繩套有些長了，她每次嘗試著套戴在頭上，都脫落到脖子上，老師徑直走到一個離他不遠的地方，并不搭理這個孩子，也拿起一個頭飾往頭上戴，結(jié)果繩套太短，套不到頭上，老師就把繩套的結(jié)解開，雙手各牽著繩的兩頭，把頭飾拉靠在頭的前額上，比量著自己頭的大小，雙手在后腦勺上系上套繩，并一邊自言自語地說：“量著自己的腦袋，再綰上繩結(jié)，就不會長也不會短了！”女孩看到了老師的行為，之后，自己開始去解自己手里的頭飾的繩套
（2）合作活動方式
老師參與其中一個配角
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)活動方式（小班時用的較多）
外部領(lǐng)導(dǎo)方式、內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)方式
�。�4）有的放矢的指導(dǎo)
——與人發(fā)生沖突的指導(dǎo)策略
——幫助幼兒構(gòu)建與人合作、交往的技能技巧
——通過之前的討論建立規(guī)則
——與物發(fā)生沖突的指導(dǎo)策略
——發(fā)現(xiàn)幼兒爭搶玩具材料，說明玩具材料數(shù)量不足，此時應(yīng)增加同種玩具的數(shù)量
——發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)新的游戲情節(jié)或動作，除了及時加相應(yīng)的玩具材料之外，還可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，一物多玩，以滿足幼兒游戲發(fā)展的需要
——與自己的知識經(jīng)驗發(fā)生沖突的指導(dǎo)策略
——豐富幼兒的知識經(jīng)驗——通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和語言啟發(fā)，將幼兒原有的知識經(jīng)驗調(diào)動起來，從而誘發(fā)新的游戲主題或促進游戲情節(jié)的發(fā)展
4、注意指導(dǎo)個別孩子時的音量
區(qū)域活動與主題活動有什么關(guān)系？
一次具體的區(qū)域活動的組織指導(dǎo)：
1、區(qū)域活動前的組織
——回顧上次區(qū)域活動需要改進的地方
——鼓勵前幾次區(qū)域活動中需要保持的地方
——引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中新的玩法（教師可介紹新材料、提出新要求、同一種材料的多種玩法、合作等）
——規(guī)則的提出
——鼓勵幼兒進不同的區(qū)域
2、幼兒輪流取區(qū)域牌（每次取區(qū)域片的順序應(yīng)有所不同）
3、區(qū)域活動中的指導(dǎo)
——教師每次應(yīng)有重點指導(dǎo)的區(qū)域，重點區(qū)域重點指導(dǎo)
-——要依據(jù)幼兒能力隨時調(diào)整玩法，提出不同要求
——觀察幼兒，對在區(qū)域中遇到困難的幼兒給予幫助
4、收拾材料，結(jié)束活動
5、區(qū)域活動后的評價
——與區(qū)域活動前的組織相呼應(yīng)
——教師所發(fā)現(xiàn)的幼兒新的玩法，可請幼兒來介紹
——教師發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點——還需要改進的地方
下學(xué)期工作計劃10
很快初三的最后一個學(xué)期已經(jīng)開始了，初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期。本學(xué)期面臨中考，我肩上的擔(dān)子很重。既要帶好初三x班的各科學(xué)習(xí)，并使他們的英語成績提高。為做好自己的本職工作，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，特制定了以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
重視學(xué)生德育方面的教育工作，把德育放在首位;注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;關(guān)心愛護每一位學(xué)生，使他們在做人與學(xué)習(xí)上都能獲得提高。
二、每月工作重點
三月份：
1、新學(xué)期開學(xué)，檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況，針對學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計劃。組織好第一次月考并做好考后分析工作。根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。
2、抓學(xué)生的課堂紀律，利用報道時間開好班會。使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績不理想的學(xué)生工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注。
4、安排座位。
5、進行心理放松教育。使學(xué)生以一種放松、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天。
6、進行體育訓(xùn)練，迎接體育中考。
“身體是革命的本錢”，體育達標是學(xué)生升入高中的重要一項。因此，每天課余時間特別是早晨起床之后，號召同學(xué)們進行晨練。一方面鍛煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活，另一方面也為中考體育達標做準備。所以我將做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分成績。
7、進行安全教育。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、宿舍、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
8、召開家長會。
9、組織學(xué)生進行“中考倒計時100天”宣誓大會。我班宣誓詞為：“在最后一百天里，我定會用心去面對，我能忍受一切痛苦，用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗，我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己，天下就沒有對手，xx班中考必勝!”。
四月份：
1、組織學(xué)生迎接第二次月考并做好考后的分析工作。
在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時，我要著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對月考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
2、繼續(xù)進行體育訓(xùn)練，迎接體育中考。
3、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹活動。
4、進行安全教育。
五月份：
1、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個新臺階。
2、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠有一個良好的自信地應(yīng)考心態(tài)。
3、繼續(xù)進行體育訓(xùn)練，迎接體育中考。
4、進行安全教育。
5、召開家長會。
這一時期，部分同學(xué)已經(jīng)身心疲憊，這是，家長卻是強有力的后盾。他們的一句鼓勵話語、一點關(guān)懷和問候、一個信任或欣賞的眼神對孩子都是莫大的安慰，使他們增強信心和必勝的信念。
六月份：
1、組織學(xué)生參加體育中考。
2、組織學(xué)生參加畢業(yè)考。
3、進行安全教育。
七月份：
1、做好考前的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進考場。
2、組織學(xué)生參加中考，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
總之，使同學(xué)們快樂的進步是我的目標，使他們都能升學(xué)是我的夢想。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看初三x班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
下學(xué)期工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標，為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教育教學(xué)工作、教學(xué)研究工作及各項體育比賽工作等。我們將認真教會學(xué)生體育鍛煉的方法，讓學(xué)生有更多喜歡的體育項目，有更多的體育特長項目等。培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)，從而推進素質(zhì)教育的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉的習(xí)慣，樹立健康第一的指導(dǎo)思想。
二、工作目標
1、本學(xué)期首先要做好的工作就是每天的課間操，讓課間操成為我校的一個亮點，真正體現(xiàn)出他的意義。
我們將從以下幾個方面來改進提高：
A、室內(nèi)做操的學(xué)生
a、第二節(jié)課下課暫時不能出教室，做完操后方能走出教室。
b、在班主任組織下認真完成課間操。
c、每個年級都有評操員進行評比，選出最優(yōu)秀的班級進行獎勵。
B、室外做操的學(xué)生
a、學(xué)生下樓路隊的改進，每個班的學(xué)生成三路縱隊，在班主任組織下整整齊齊的到操場，時間6分鐘以內(nèi)。在操場上用一分鐘各班完成課間操隊形。
b、做操過程中的改進提高，學(xué)生站隊橫向、縱向、斜線都要成一條直線；學(xué)生精神飽滿、隊形整齊、動作準確有力度、節(jié)奏準確，每個班都有評操員進行評比，做完以后組織老師當場點評總結(jié)。
c、學(xué)生上樓路隊要求同下樓路隊。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣。
A、本學(xué)期組內(nèi)教師將進行一些換班上課，展示特色課，達到相互學(xué)習(xí)、相互提高，學(xué)生所學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新、接受的知識不斷豐富。
B、公開課、研究課展示，認真上好我校組織的每周一課，特別是青年教師的課堂展示，老師之間的相互討論、相互學(xué)習(xí)、相互提高等。
3、抓好學(xué)校運動隊的組建工作、運動員選材、運動隊訓(xùn)練、校內(nèi)比賽等工作，逐步提高我校運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平。
4、組隊參加省、市、區(qū)各項比賽，爭取取得好名次。
5、舉辦有特色的學(xué)校運動會。
6、抓好學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，并準時上傳國家教育部。
三、主要工作：
1、認真學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的內(nèi)容、抓好體育課堂教學(xué)常規(guī)管理。
2、校田徑隊做好充分準備參加青羊區(qū)小學(xué)生田徑運動會比賽。
3、做好傳、幫、帶的工作，不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師盡快成為教學(xué)骨干。
4、抓好學(xué)校群體工作并積極開展訓(xùn)練。
6、抓好校田徑隊、排球隊、籃球隊的梯隊建設(shè)并加強運動隊的訓(xùn)練與管理，力爭有進一步的提高。
7、認真組織并參加校、片、區(qū)、市、省各級體育競賽。
8、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
四、具體安排
三月份：
1、參加青羊區(qū)小學(xué)體育教研會議。
2、認真制定好本學(xué)期各年級體育教學(xué)計劃。
3、組織好田徑隊、排球隊、籃球隊運動員正常開展訓(xùn)練。
4、組織青羊區(qū)小學(xué)生田徑運動會報名工作。
四月份：
1、迎接青羊區(qū)小學(xué)生田徑運動會。
2、迎接青羊區(qū)小學(xué)生排球比賽,并爭取取得好成績。
3、參加成都市小學(xué)生游泳比賽,并爭取取得好成績。
3、對田徑單項進行人才選拔，把一些好的苗子補充到校田徑隊。
4、教研活動：各年級體育公開實踐課。
5、學(xué)校校本課程展示。
五月份：
1、參加區(qū)小學(xué)生游泳比賽,力爭取得好成績。
2、參加區(qū)、市小學(xué)生籃球比賽并力爭取得好成績。
3、繼續(xù)開展各年級體育公開實踐課。
4、搞好學(xué)校特色運動會。
六月份：
1、選拔學(xué)生參加青羊區(qū)小學(xué)生棋類比賽,力爭取得好成績。
2、學(xué)生體質(zhì)健康檢測并上報。
3、繼續(xù)抓好各項代表隊的訓(xùn)練工作。
4、安排好田徑隊暑假期間訓(xùn)練工作。
5、認真做好學(xué)校校體育總結(jié)工作。
下學(xué)期工作計劃12
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生64人，其中男生30人，女生34人。在我的眼中，每一個孩子都是一個天使，都是充滿了創(chuàng)造力和想象力的生命個體。在和他們一起生活和學(xué)習(xí)過程中，我自身也獲得了進步，并收獲到了教育的快樂。新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，我決定從這一學(xué)期開始實施“升華一種品德，改變一生命運。”這一班級管理理念。
進入初二這個學(xué)年，學(xué)生處在一個思想波動比較大的年齡段，但是，如果老師引導(dǎo)得當，能夠及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑，這個年紀的孩子，也是很有戰(zhàn)斗力的一個群體。針對這一學(xué)期的具體情況，我制定了我們班的基本目標如下：
1、建立一支有進取心、團結(jié)協(xié)作的班干部隊伍，加強學(xué)生自主管理的意識。
2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、進一步強化和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。養(yǎng)成愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛運動的良好行為習(xí)慣。
二、具體措施：
（一）加強班風(fēng)建設(shè)
1、營造向上氛圍
根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“你追我趕”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、安排班級活動
根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年開展各項實踐活動�；顒右訌妼ι倌晁枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（二）加強常規(guī)管理工作
切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會課、自習(xí)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班團活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
�。ㄈ┘倚Ｂ�(lián)系
定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。并與家長多交流，加強家校聯(lián)系。通過學(xué)生的作業(yè)登記本，與家長溝通。
（四）班級文化建設(shè)
1、個性班牌的設(shè)計，讓學(xué)生參與其中，強化學(xué)生班級歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生樹立明理崇德的理念。
2、每月根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及民主推選開展“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、“進步之星”、“勤儉之星”、“鍛煉之星”、“管理之星”的評選，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
3、繼續(xù)開展女生工作，邀請心理輔導(dǎo)員給女生進行專項講座，培養(yǎng)她們自信、自強、獨立、自主的意識。
4、張貼學(xué)生自己創(chuàng)作的書法作品，既給學(xué)生表現(xiàn)的機會，也在思想上起到了積極的引領(lǐng)作用。
三、活動安排：
第一周：學(xué)生報名，安排好學(xué)生的住宿和生活問題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。規(guī)范學(xué)生作業(yè)的完成與落實的情況。出好第一期黑板報（主題：教師節(jié)）。
第二周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。入學(xué)感想。
第三周：文明創(chuàng)建工作—爭做文明守紀學(xué)生
第四周：主題班會：迎國慶、班級第一季班級之星評選。
第五周：加強法制和安全教育，配合學(xué)校組織好疏散演習(xí)；
第六周：出一期以“陽光體育、快樂同行”為主題的黑板報；
第七周：參加學(xué)校體育節(jié)相關(guān)活動；
第八周：期中考試
動員、考風(fēng)考紀教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。班級第二季班級之星評選。
第十二周：第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕；
第十三周：注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作；、開展讀書交流活動；
第十四周：召開家長會。
第十五周：班級第三季班級之星評選。
第十六周：“慶祝元旦”黑板報評比；
第十七周：藝術(shù)節(jié)系列活動，元旦文藝匯演；
第十八周：開展學(xué)生師徒結(jié)對、注重優(yōu)生優(yōu)培和后進生轉(zhuǎn)化工作。
第十九周：
1、第二學(xué)段考試動員及紀律教育；引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測；
2、班級第四季班級之星評選。總結(jié)一年來表現(xiàn)突出的同學(xué)。
第二十周：期末放假及寒假工作安排。
下學(xué)期工作計劃13
轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。堅持面向每一個學(xué)生的教育方針，努力培養(yǎng)一批有扎實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現(xiàn)代中學(xué)生。
一、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期將進行全面的復(fù)習(xí)。對三年來所學(xué)語文知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。有意識地提高學(xué)生的語文閱讀技能和寫作水平。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┨岣咦陨順I(yè)務(wù)能力
新的教育形勢需要教師具有較高的文學(xué)素養(yǎng)和豐富的文化知識，更需要教師有足夠豐富的教育教學(xué)理論和較強的教學(xué)能力，因此，本學(xué)期在教學(xué)工作時，要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；有意識地加強自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進行：
1、認真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法
教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)實踐。平時教學(xué)注重教學(xué)方法的積累與運用。有意識地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。把握一些重要的復(fù)習(xí)方法，做好初三語文復(fù)習(xí)工作。
2、認真?zhèn)湔n
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，認真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標，抓住教學(xué)的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學(xué)生對當堂所練內(nèi)容能當堂消化。保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。
3、認真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┱J真做好指導(dǎo)和批改工作
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學(xué)的語文學(xué)習(xí)能力還是很高的，并且有很大的積極性。因此，我常鼓勵學(xué)生如有疑問要及時問教師，鼓勵學(xué)生多到教室問題，以求及時解決。指導(dǎo)學(xué)生多做題。指導(dǎo)正確的做題方法。本學(xué)期將有目標、有目的地加大對部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是作文的指導(dǎo)。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進行語文復(fù)習(xí)。
認真做好作業(yè)批改和反饋工作。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè)，并且及時批改，認真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤。以提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法，認真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學(xué)生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；上好作文批改課，讓學(xué)生相互批改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也從而提高學(xué)生自己修改作文的能力。
（三）努力做好提優(yōu)補差工作
在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學(xué)生的語文成績，本學(xué)期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：
�。�1）、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。 加大字詞的理解掌握。
�。�3）、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學(xué)期將有意識地指導(dǎo)他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學(xué)視野。
�。�4）、提高作文水平，鼓勵學(xué)生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。
三、結(jié)合相關(guān)材料，重點文章，進行思想教育
在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。因此，教學(xué)中要合理地把握這些文章的特點進行思想教育。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風(fēng)光。保護自然是每一個人的責(zé)任，從環(huán)保材料中教育學(xué)生樹立環(huán)保意識。所以，通過選文的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對生存環(huán)境的憂慮與思考。學(xué)習(xí)古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學(xué)生掌握重點文言文。學(xué)習(xí)古人高尚的品質(zhì)、博大胸襟及遠大的政治抱負。
四、有意識地提高自身業(yè)務(wù)能力
教學(xué)中注重提高自身業(yè)務(wù)能力，精心備課，認真上課，根據(jù)學(xué)生發(fā)展特點采取行之有效的措施。平時加強課外閱讀，擴大積累，拓寬知識面。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時，有意識地訓(xùn)練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng)。這樣對以后的教學(xué)會有很大的幫助。
下學(xué)期工作計劃14
新學(xué)期開始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。在過去的十年中，我在實踐中摸索前行，從初入教壇的稚嫩到現(xiàn)在對教學(xué)有了一點自己的認識和見解，也使自己感覺到自我正在成長。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥、催花階段，所以我一定要抓住這一時機，努力使自己得到綻放。
教學(xué)計劃是一個時期的統(tǒng)籌和工作綱領(lǐng)，也是做好各項工作的第一步，我認真思考了一下，新學(xué)年的教學(xué)任務(wù)大概分以下三個方面。
一課堂教學(xué)
在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承"上活每一節(jié)課"的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法。讓每一個學(xué)生都得到知識和審美能力的提升。
具體實施方法可以分為幾步：
第一步，通研教材，進一步吃透和深挖教材和教師用書，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課。讓每一個教案都成為優(yōu)秀的實用教案，盡可能多的制作一些直觀教具和進一步利用教學(xué)課件，突顯美術(shù)學(xué)科的教學(xué)直觀特點。
第二步，進一步研究學(xué)生。社會在進步，人類在發(fā)展，學(xué)生在變化，通過和教師（特別是班主任）和學(xué)生的交談進一步學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，做到在教學(xué)中有的放矢。
第三步，注重總結(jié)。抓住課堂中呈現(xiàn)出來的各種弊端和成功之處，做好課后及時總結(jié)和反思，并整理成文字，為以后的教學(xué)提供盡可能多的借鑒之處。
第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。針對我校實施的小組教學(xué)，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的小組合作習(xí)慣。
總之，通過"備課——上課——總結(jié)"三步努力打造高效成功的課堂。
二教學(xué)研究
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初三課程內(nèi)容比較緊有些可是沒法完成，但因擔(dān)任初三年級的教研任務(wù)，所以我把這也作為一個重要的工作內(nèi)容．計劃把初三每學(xué)期的課程抽出２－３節(jié)，本組內(nèi)進行研討．主要是針對課堂教學(xué)，或以示范課，公開課的形式加以研討．另外進一步整合初三教材，加工初三每一堂課的教案，也是本年度的一個工作任務(wù)．
�。ǘ┱n題研究
本組申報的課題“怎樣在美術(shù)課中合理設(shè)置學(xué)生練習(xí)”正在審核之中，等審批下來，我會嚴格按照申報計劃，有步驟的完成本組申報的課題。
三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習(xí)慣讓我們的學(xué)生更自信，更優(yōu)秀，壞習(xí)慣則在不經(jīng)意間侵蝕著我們學(xué)生的靈魂。一幕幕的慘痛現(xiàn)實提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫，刻不容緩。作為一門美術(shù)學(xué)科的教師，在以往的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在一個共同的問題——心煩氣躁。學(xué)生的不良習(xí)慣很多，但這一點是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個為切入點，通過嚴格要求、身體力行、潛移默化的來使學(xué)生形成認真細心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是根據(jù)本人的個人情況制定的新學(xué)年教學(xué)計劃，當然，在搞好教學(xué)的同時，我也不會忘記自身的成長，緊跟時代步伐，努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
下學(xué)期工作計劃15
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的上期數(shù)學(xué)成績上看，兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、本學(xué)期教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實數(shù)；第7章：平面直角坐標系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
第5章：相交線和平行線本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，重點是垂直和平行關(guān)系，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì)，而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會說理，是本章的一個難點。
第6章本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過程中的一個里程碑，他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領(lǐng)域，認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍，讓學(xué)生進一步深化對數(shù)的認識，擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。
第7章：平面直角坐標系本章包括平面直角坐標系、坐標方法的簡單應(yīng)用兩節(jié)課的內(nèi)容，主要內(nèi)容為平面直角坐標系的有關(guān)概念、點與坐標（坐標為整數(shù)）的對應(yīng)關(guān)系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內(nèi)容。
第8章：二元一次方程組本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與解決實際問題，二元一次方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題是重點，同時也是難點。實際問題始終貫穿全過程之中進行。消元思想——解方程組時“化多為少，由繁至簡，各個擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ)，而代入法和加減法則是落實消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問題的具體辦法，這是本章內(nèi)容安排中的一個突出特點。
第9章：不等式與不等式組本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式（組）及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實際問題。其中，以不等式（組）為工具分析問題、解決問題是重點；一元一次不等式（組）及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識；掌握一元一次不等式（組）的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實際的關(guān)系，注意體現(xiàn)列不等式（組）中蘊涵的建模思想和解不等式（組）中蘊涵的化歸思想。
第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述本章是統(tǒng)計部分的第一章，內(nèi)容包括：1、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查（以抽樣調(diào)查為重點）收集和整理數(shù)據(jù)；2、利用統(tǒng)計圖表（以直方圖為重點）描述數(shù)據(jù)；3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計調(diào)查的基本過程。本章通過一些案例展開有關(guān)內(nèi)容，在每一個案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過程。其中重點在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡單，較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進一步討論。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實施目標的具體做法
本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級（下）的六章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。
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