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師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-11-04 09:40:57 發(fā)言稿 我要投稿

師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿

師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣(mài)商品,收獲金錢(qián);不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。

  在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,在我出生那年,18歲的她就走上了教育工作崗位,25年來(lái),懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和一腔熱血,她一直堅(jiān)守在教育工作的第一線(xiàn),清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,責(zé)任與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,她的兒子高考前一個(gè)月,為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,她每天中午放學(xué)便頂著烈日,騎摩托車(chē)到離學(xué)校7.8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,下午上課前按時(shí)趕回來(lái),從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。如今,她教過(guò)的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,雙鬢斑白的她像對(duì)待自己的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫助著年輕教師,每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,耐心地幫我們排憂(yōu)解難。25年以來(lái),她從來(lái)沒(méi)有調(diào)整過(guò)工作崗位,也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這所小學(xué)。雖然她的資歷老,但對(duì)待工作,她從來(lái)都不馬虎:備教案認(rèn)認(rèn)真真,批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說(shuō)她傻,干工作這樣賣(mài)力,有的人說(shuō)她應(yīng)該“走動(dòng)走動(dòng)”,可她總是微微一笑說(shuō)“干老師這一行,憑的是良心,再說(shuō),到哪都是干工作,到哪都得這么干”。看似平凡的話(huà)語(yǔ),卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好:

  今天我作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸。近日,教育主管部門(mén)召開(kāi)了“樹(shù)師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會(huì)。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育人與教育教學(xué)的.關(guān)系。教師是一個(gè)非常特殊的職業(yè),教師的產(chǎn)品是人。我們的產(chǎn)品是在幾年之后就要走上工作崗位的青年人,他們是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者,是中華民族精神的傳承者,是人類(lèi)文明的創(chuàng)造者。十年、二十年、三十年以后,他們就成為社會(huì)的棟梁和中流砥柱,他們將以什么樣的面貌建設(shè)我們的國(guó)家,與他們今天所受的教育息息相關(guān)。今天我們以什么樣的精種風(fēng)貌去面對(duì)他們,影響他們,明天他們就以什么樣的精種風(fēng)貌走上社會(huì),改造社會(huì)。因此,師德師風(fēng)不僅僅是只與教師有關(guān),更不是只與個(gè)人有關(guān),而是與國(guó)家、民族、與整個(gè)社會(huì)緊密相關(guān)。有人說(shuō),國(guó)家的希望是教育,教育的希望是師德。這是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們的光榮。

  教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”已是由來(lái)以久。這與其說(shuō)是一種贊美,不如說(shuō)是一種準(zhǔn)則,是人們對(duì)教師這一職業(yè)所寄予的最高理想;同時(shí)也是教師對(duì)自身職業(yè)操守的最好提醒。確實(shí),教師這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了其無(wú)法回避對(duì)人的心靈的影響,縱然你有心也好,無(wú)意也罷,在講授知識(shí)的過(guò)程中,其言行舉止將接受眾多目光的檢閱,其學(xué)識(shí)和思想也將穿越時(shí)空,在學(xué)生們的心路上留下或深或淺印記,或許我們已經(jīng)淡忘了老師在課堂上曾經(jīng)講授過(guò)的知識(shí)內(nèi)容,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的品性學(xué)識(shí)和為人師表的形象,不會(huì)忘記他們敬業(yè)的態(tài)度、諄諄的教海和對(duì)自己關(guān)切期待的目光。在我的腦海中,今天依然還清晰地記得我中學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師,一位我所愛(ài)戴的老師,記得她是如何真誠(chéng)而嚴(yán)肅地告訴我們做人的道理,使得當(dāng)年我們這群年少無(wú)知的孩子,初次接受了人生路上的道德修養(yǎng)教育。而今多少年過(guò)去了,每當(dāng)回想起老師的教誨和那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仍讓我心中感慨不已。面對(duì)這樣的老師,不管時(shí)光過(guò)去多久,覺(jué)得自己依然還是她的學(xué)生。

  師風(fēng)師德,包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀(guān)念等多方面內(nèi)容。合格的教師不僅應(yīng)具有科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì),還要具有時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的道德意識(shí)。必須提高自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和道德水準(zhǔn),在教學(xué)活動(dòng)中建立良好的師生關(guān)系,這是師風(fēng)師德建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。教師直接面對(duì)學(xué)生,教師的言行對(duì)學(xué)生具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響,師生之間相互理解和尊重是很重要的。作為一名教師,應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,成為學(xué)生真誠(chéng)的朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。

  我認(rèn)為作為新時(shí)代的教師應(yīng)具備三種能力:

  一是學(xué)習(xí)與反思能力。不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo),會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求,會(huì)提高我們的教學(xué)品質(zhì)。

  二是合作能力!俺晒孔约、完美靠合作”現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作、講究雙贏(yíng),學(xué)校發(fā)展也必須講究合作,講究團(tuán)隊(duì)精神。上下努力,共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會(huì)合作,積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。

  三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界,面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任,我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目,還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情,或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們教師具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。

  師德師風(fēng)的另一方面是人品道德,就是學(xué)生常說(shuō)的“教師的人格魅力”。有學(xué)生告訴我,“我就是喜歡這個(gè)老師,所以我才好好學(xué)這門(mén)課!笨梢(jiàn)教師的人品道德對(duì)學(xué)生的影響有多大。我們常說(shuō)要嚴(yán)于律己,為人師表,就意味著我們對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德期望值有多高,我們期望一個(gè)充滿(mǎn)正義與正氣的社會(huì),我們自己就要正派正直。要老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),傳授給學(xué)生真本領(lǐng);少做表面文章,不做假文章;對(duì)學(xué)生要一視同仁,要公平、公正;對(duì)校園里一切不利于教書(shū)育人的不良現(xiàn)象要敢于提出批評(píng)意見(jiàn)。我們期望一個(gè)和諧社會(huì),我們自己就要樂(lè)于奉獻(xiàn),淡泊名利。要顧全大局、關(guān)心集體。工作中要有團(tuán)隊(duì)精神,人際間要有寬容肚量,同事之間充滿(mǎn)友情,師生之間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),干群之間充滿(mǎn)理解。我們要用高尚的道德情操營(yíng)造一個(gè)教書(shū)育人的良好環(huán)境,為我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

  老師們,師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的工作。當(dāng)然,師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事,需要我們?nèi)w老師共同努力,堅(jiān)持不懈。教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者先行為示范,讓我們以良好的師德師風(fēng)規(guī)范自己,不斷提高師德修養(yǎng),帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),讓我們繼續(xù)努力,以高尚的師德打造學(xué)校的品牌,為我校全方位發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

師德師風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家下午好!我叫xx,來(lái)自xx小學(xué)。下面我就將我校師德師風(fēng)建設(shè)的基本情況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作以簡(jiǎn)單的回報(bào)。

  一、我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面所作的工作

  1.建立實(shí)施方案,完善規(guī)章制度。

  為強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,中心學(xué)校制定了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,方案中對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和具體實(shí)施都有明確的要求,我們結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,對(duì)中心學(xué)校的方案進(jìn)行了進(jìn)一步具體化,制定了工作計(jì)劃。同時(shí)修訂完善《坐班考勤》、《廉潔從教》、《教師教學(xué)常規(guī)基本要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)教師樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的教育觀(guān),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。通過(guò)這些制度的逐步落實(shí),教師的師長(zhǎng)形象、社會(huì)形象進(jìn)一步提高,取得一定的社會(huì)效益。xx私立學(xué)校離我校只有不足半華里路,但我們學(xué)生沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)到哪兒,為什呢?家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)最樸實(shí):“xx小學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),花那么多錢(qián)到私立學(xué)校沒(méi)有必要!

  此外,中心學(xué)校還建立了師德考核制度。每學(xué)期末,中心學(xué)校都成立考評(píng)組對(duì)每一位教師的工作情況進(jìn)行全面考核。其中“師德表現(xiàn)”包括“政治表現(xiàn)、為人師表、依法治教、團(tuán)結(jié)合作、服從分工”五個(gè)方面

  2.堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度,不斷提高教師的政治素質(zhì)和師德師風(fēng)素養(yǎng)。

  按照中心學(xué)校要求,我們學(xué)校每周一召開(kāi)教師例會(huì)。例會(huì)上,組織教師集中學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策,學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門(mén)制定的《東至縣教師行為十不準(zhǔn)》等文件。學(xué)習(xí)的目的是提高每一個(gè)教師的“依法治教”的能力,提升教師的師德素養(yǎng)。我們要求教師堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,建立學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真擬寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。

  3.加強(qiáng)黨建工作,充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用.

  一個(gè)黨員就是一面旗幟。黨員教師是一所學(xué)校的主心骨,更應(yīng)該成為師德師風(fēng)建設(shè)的排頭兵。我們xx支部共有18位黨員,分散在4所學(xué)校。為使黨建工作落到實(shí)處,根據(jù)中心學(xué)?傊У牟渴穑覀兎中3闪W(xué)習(xí)小組,使黨員的學(xué)習(xí)正常化、制度化。我們農(nóng)村小學(xué)規(guī)模雖小但事務(wù)繁雜,光靠校長(zhǎng)一人是忙不過(guò)來(lái)。我校黨員教師主人翁意識(shí)強(qiáng)。以今天早上為例:因?yàn)橄掠辏@積水嚴(yán)重,有黨員同志主動(dòng)疏通下水道,主動(dòng)清掃水中落葉。教師這樣的平凡舉動(dòng)很多,說(shuō)明了黨建工作在師德師風(fēng)建設(shè)方面所起到的重要作用。

  4.推行校務(wù)公開(kāi),倡導(dǎo)廉潔從教。

  中心學(xué)校一直非常重視陽(yáng)光政務(wù),積極推行校務(wù)公開(kāi),這學(xué)期,中心學(xué)校以“校務(wù)公開(kāi)簡(jiǎn)訊”的形式,及時(shí)將老師們關(guān)心的職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)等學(xué)校事務(wù)告知每一位職工,我校教師反映很好。我校自身,凡大小事情均以例會(huì)的形式向教師,或以公開(kāi)欄的形式向家長(zhǎng)公布并征求意見(jiàn),教師關(guān)系融洽。我校執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,沒(méi)有亂收費(fèi)亂開(kāi)支的現(xiàn)象。

  二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)仍需關(guān)注的地方

  1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),面向全體,著眼發(fā)展,扎實(shí)提高教師素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.進(jìn)一步完善制度和師德考評(píng)體系。

  3.關(guān)心教師身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,切實(shí)解決教師的實(shí)際困難,使教師有一個(gè)健康的體格,一個(gè)健全的心理。

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