上網(wǎng)課的心得體會(通用27篇)
有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的上網(wǎng)課的心得體會,歡迎閱讀與收藏。
上網(wǎng)課的心得體會 篇1
由于今年寒假突如其來的疫情,讓我的寒假變成了一個漫長而又特殊的時期。讓本應(yīng)該快樂自由的寒假生活變得無味,本應(yīng)該歡快的春節(jié)也都只能待在家里,所有人都居家自我隔離,抵抗病毒,學(xué)校為了我們不影響學(xué)習(xí)進度,開始在網(wǎng)上上課和老師每天都很認真而辛苦的給我們講解作業(yè)的疑難點和釘釘答疑。媽媽告訴我這叫:“停課不停學(xué)”。
剛開始我對網(wǎng)上上課充滿好奇,網(wǎng)絡(luò)課對我來說是很興奮的,拿著手機隨時隨地可以線上聽課,課后不懂的還可以看回放加強理解。可是慢慢的我變得懶散了,網(wǎng)課不能與老師面對面交流,沒有學(xué)校的氛圍,對自己的要求也降低了,少了老師的監(jiān)督注意力不集中,也沒有了課上老師的叮嚀,媽媽也上班,只有奶奶帶著我,所以對自己的放松造成了后期的一點點落后,很多次我的家庭作業(yè)都是做的很不認真,學(xué)習(xí)的態(tài)度也不好。
幸好我有個好媽媽,雖然她上班很辛苦,但是因為一次老師釘釘答疑考試,我沒有考好,老師教導(dǎo)了我和幾次作業(yè)完成不是很好被媽媽發(fā)現(xiàn)后,她沒有第一時間打罵我,而是和我聊天問我情況和我交心,用故事的道理和書中的字告訴我目前的狀態(tài)我是不對的。會對我以后的成長有那些不好。
所以在以后的學(xué)習(xí)中,我一定要聽媽媽話,努力做個好孩子。認真上課,認真學(xué)習(xí),認真做作業(yè),認真聽老師的答疑,把不會的和錯題都做好筆記等待媽媽和老師講解。還有就是特殊時期我要保持健康的身體,良好的心態(tài),因為長期在家,因此要加強鍛煉,良好的身體才是學(xué)習(xí)的根本。
媽媽說:認真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對抗的方式,也是我學(xué)習(xí)的另一種方式,是對老師的支持對學(xué)校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻出一份自己好好學(xué)習(xí)的知識之力。
上網(wǎng)課的心得體會 篇2
在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好,上課的時候不在學(xué)校,沒有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒有了老師,更沒有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺上課,不認真上課,浪費了時間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時間還很多,沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間,總有一天我們會遇到困難,人需要的是能夠認知自我,能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進,不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫了,也沒有在學(xué)校中的威嚴,但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時候都會認真聽課,畢竟老師也在花時間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費。
我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計問題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認真還是不努力,F(xiàn)在多流一滴汗,以后將會收獲更多的夢。
每個進入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動去奮斗,不該總是在家中浪費時間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書,更何況開通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對我們來說是福音。
學(xué)習(xí)充滿了樂趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒有的學(xué)習(xí)體驗,讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個,而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動去學(xué)習(xí),主動去接受知識,成為一個努力學(xué)習(xí)的人,機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同,有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng),其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到,同樣也不用擔心時間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時間充裕,更要把時間用到實處,該休息就休息,該上課就上課,保持過去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。
上網(wǎng)課的心得體會 篇3
優(yōu)勢:
1、線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”,使得教學(xué)突破了“空間”上的限制。
2、“直播回放”這一功能,很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準時參與聽課,或是參與其中,但重難點知識不能夠一遍突破這一問題。
3、線上有很多優(yōu)秀的課程資源(如課件,微課等),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
不足:
1、硬件上的不便。手機上的“釘釘”直播時實現(xiàn)不了“屏幕共享”,學(xué)生看不到課件的播放。
2、線上教學(xué)教師面對的畢竟是一堆冷冰冰的“設(shè)備”,不能和大部分學(xué)生很好的互動,導(dǎo)致教師無法很好地根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
3、在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生“面對面”,對學(xué)生作業(yè)中存在的問題指出不夠及時。
今日做法及效果:
1、今天周一,按照學(xué)校的要求,8:00準時組織學(xué)生穿戴整齊,收看實驗學(xué)校網(wǎng)上升旗儀式。生活需要儀式感,并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。
2、第一節(jié)是語文課,老師來到釘釘群中,先提問孩子早上晨誦讀背情況,對那些表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵。
3、教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。
4、督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。
5學(xué)生觀看名師課堂,學(xué)習(xí)完視頻,老師針對本課教學(xué)重難點在班級群中和學(xué)生進行交流,鼓勵學(xué)生多發(fā)言。孩子們的積極性比較高,非常的踴躍,同學(xué)們通過觀察一類字,說出自己識字的方法,老師進行總結(jié),整體反饋學(xué)習(xí)效果比較好。
6、下午是孩子們研修課程的時間,老師布置好作業(yè)發(fā)到釘釘群中。督促學(xué)生及時完成作業(yè)。對家校本上的作業(yè)進行反饋,對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。
上網(wǎng)課的心得體會 篇4
因新冠病毒肆虐,學(xué)校推遲開學(xué),改為上網(wǎng)課。我雖然在電視上看過網(wǎng)課的廣告,但是,“身臨其境”的網(wǎng)課,我還真沒體驗過。“耳聽為虛,眼見為實”,我要真切體驗一把。據(jù)說上網(wǎng)課時,可以正襟危坐,可以葛優(yōu)躺,更可以邊上課邊吃零食,自由自在地學(xué)習(xí),豈不美哉!這種懶人的學(xué)習(xí)方式也是我神往的。
“第一次”的感受都是滿懷的期待和好奇,但當我真正坐在電視機前學(xué)習(xí)了一會兒時,才明白上網(wǎng)課,我面對的是大大的電視機,只能傳出網(wǎng)課老師的聲音,見不到老師同學(xué)的身影。只允許網(wǎng)課老師講,不允許我舉手提問。假如我當時提問,也沒有人回應(yīng)我。
于是,上網(wǎng)課的期望值不斷下跌,成了“家常便飯”。久而久之,我覺得枯燥乏味:只有二十分鐘的課,有時,我感覺很漫長,坐也不是,站也不是,葛優(yōu)躺更不行。少了學(xué)校里的朗朗書聲,少了同學(xué)之間的歡聲笑語;少了教室里的積極發(fā)言;更少了老師、同學(xué)的身影,我感到渾身不自在。
疫情還沒過去,只有孤獨罷了,只有苦悶罷了,只有想念罷了。我多么希望疫情結(jié)束,奔出家門,讓大自然擁抱我,讓陽光照耀我,讓春風撫摸我,與同學(xué)們一起重返校園。
上網(wǎng)課的心得體會 篇5
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情,學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué),在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮,反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸,但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸,每天不停的忙碌著,并肩負起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師:每天早上六點,陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間開始了,雖然老師們大公無私,犧牲自己寶貴的休息時間,不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,但有時孩子不免有聽不懂的問題,不會做的作業(yè),于是這時的我搖身一變,從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”,沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課,從未十一點前上床過,真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見,家長得盯著;孩子要打卡,家長得給照相;孩子下課后要寫作業(yè),家長得陪練……這哪里是停課不停學(xué),這是對家長的一場考驗。
廚師:孩子宅在家里的生活,當然不只是學(xué)習(xí)。得,又多了一個身份,廚師!三餐不但要定時定量,還要營養(yǎng)搭配均衡,應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞,全都用來琢磨菜譜,以及進行實踐。還別說,通過這一個寒假的操練,我的廚藝升級了,先不說味道,起碼咱敢挑戰(zhàn)不是:蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦,“媽媽再也不用擔心我們的生活”!
心理調(diào)節(jié)師:除了學(xué)習(xí)和吃飯,還得當心理調(diào)節(jié)師吧!孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí),好好成長,那怎么辦,陪玩陪休閑唄,這陪玩就是個體力活,行,這一天累完腦袋累身體,一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié),基本我是在崩潰的邊緣徘徊:煩躁、易怒,網(wǎng)上段子都說,早中晚罵老公罵孩子,我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧!
也許是多重角色的經(jīng)歷,通過陪孩子上網(wǎng)課,特別對我們文化程度不怎么高的家長來說,雖有心酸,挑戰(zhàn),但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子,了解他們的所思所想,感受他們的成長與進步,孩子讀書就像我們大人工作一樣,有嚴格的作息時間,有詳細的計劃和安排,本以為很簡單輕松的事,最后發(fā)現(xiàn),孩子們讀書真的很累,他們要邊聽邊講邊做筆記,還要理解,時間長了,我自己都感覺要犯困,孩子們卻能堅持下去,實在不簡單,這樣一項活動,拉近了家長和孩子的心,也多了幾份理解和寬容,實屬驚喜。
2.老師們大公無私,犧牲自己寶貴的休息時間,不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課,我們家長雖是門外漢,對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解,但看得出老師們的良苦用心,許多老師教態(tài)自然、PPT課件精美、普通話標準,講解深入淺出,顯然花了不少心思和功夫。在當下,教育部門一再延遲開學(xué)時間,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑,"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長的教育需求和期望,所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門,這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代,信息獲取稍縱即逝,線上教學(xué)要求較高,硬件設(shè)備要能跟上,有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道,讓一些家長無所適從,學(xué)生忙的焦頭爛額,疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查,顯然效率沒有期望的那么高,感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性,講課老師專業(yè)水平也參差不齊,這是當前面臨的極大挑戰(zhàn),希望各方面群策群力,把孩子的成績真正提上來。
總之,網(wǎng)絡(luò)教學(xué),利大于弊,各方應(yīng)該大力支持,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足,我們共同進步提高。
上網(wǎng)課的心得體會 篇6
新的學(xué)期開始了,由于這次突發(fā)的疫情,把我們困在了家里,不能到學(xué)校里上課。于是,我們學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”,開展“空中課堂”上網(wǎng)課。
當聽到要上網(wǎng)課的時候,我十分好奇,心中有不少疑問:“上網(wǎng)課方便嗎?要怎么樣上網(wǎng)課呢?上網(wǎng)課和在學(xué)校上課有什么不同呢?能聽得懂嗎……”我?guī)еS多的疑問,進入釘釘群,點進老師的課堂。一進入課堂,呀!同學(xué)們的名字都從一個角落里跳出來了,我們點小手就是舉手發(fā)言,老師可以連麥,讓我們發(fā)言、回答問題。不知不覺,短短的一節(jié)課就在老師溫柔的講解中結(jié)束了。原來,我們的老師都成了主播,而我們都在老師的直播間里,這種感覺真奇妙!
空中課堂真好,解決了當下不能坐在教室里上課的問題。但是我也在想,長時間對著電腦,盯著屏幕對眼睛肯定有所傷害吧?不過不用擔心,老師早就為我們想到了,接下去,老師就為我們播放眼保健操音樂,讓我們放松放松眼睛呢!我馬上又想到了一些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),會不會不好好聽課而玩電腦游戲呢?這些小問題馬上被老師解答了,瞧!老師已經(jīng)發(fā)到群里了,原來老師那邊可以檢測到同學(xué)們進入課堂的時間,還不定時地隨機連麥提問,還在課后布置一些知識小問答來考考我們上課掌握得怎么樣,這樣一來,大家還敢在上網(wǎng)課的時候開小差嗎?
幾個星期的網(wǎng)課過去了,我學(xué)到了不少知識,也想到了老師備課的艱辛,老師不辭勞苦,查找大量的資料,做成精美的PPT給我們上課,使我們不感覺枯燥乏味,還增添了不少樂趣呢!在這個非常的時期,讓我們一起認真聽課,不辜負老師對我們的期望!我也非常期待春暖花開,我們能像往常一樣一起相聚校園,一起上課,一起玩耍!
上網(wǎng)課的心得體會 篇7
這次開學(xué)很遲,而為了不耽擱學(xué)生們的一個學(xué)習(xí),也是通過網(wǎng)絡(luò)課程的方式來讓學(xué)生們在家里學(xué)習(xí),而作為老師,我也是認真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué),來讓學(xué)生們學(xué)好知識,能跟上學(xué)習(xí)的進度,同時也是盡量的讓他們養(yǎng)成自主去學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使在家里沒有那么多的監(jiān)督,也是能把學(xué)習(xí)給認真完成的,我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同,也是有一些心得體會。
為了這次的網(wǎng)課教學(xué),我也是認真的去找了很多的視頻資料,去看看其他的老師是如何的來做教學(xué)工作的,畢竟之前我也是沒有這樣直播過,而且也是不知道學(xué)生們適不適應(yīng),不過嘗試幾次之后,我也是得到同事的肯定,然后正式的去給學(xué)生們上課,從家長的一個反饋,以及學(xué)生們的作業(yè)情況來看,這次教學(xué)也是做好了,學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈,但是在家里學(xué)習(xí),還是會認真的來聽課,并且也是在抽查回答問題的時候,也是發(fā)現(xiàn)他們是認真的在聽了,我也是課堂準備充足,盡量的去提高他們學(xué)習(xí)的興趣,畢竟看不到他們學(xué)習(xí)的情況,雖然也是可以通過一些抽查,但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動,并且只有學(xué)生們是自主的來上課,認真的去學(xué)習(xí),養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。
在教學(xué)里面,我也是發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生的確很認真,而且特別的自覺,無論是預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),上課,或者作業(yè)都是認真的,甚至好多完成的效率很高,當然也是有些學(xué)生的自主性不是那么的強,上課的時候會吃東西,玩其他的,但是批評之后也是會是變得自覺一些,而且我也是多去關(guān)注他們,了解他們的情況,通過教學(xué),也是讓他們慢慢的改變,能更好的去把在家這種學(xué)習(xí)給是搞好了。而且我也是通過這次的網(wǎng)課工作,更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續(xù)去提升,并且也是有了很多的收獲,讓我的教學(xué)經(jīng)驗更加的豐富,更加的懂得如何的去做好這個,能更讓一節(jié)課變得讓學(xué)生會更想聽。這樣去教和在學(xué)校不一樣,不過我也是知道,以后雖然不是會經(jīng)常用到這種方式,但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的,又該如何的去提升,而今要開學(xué)了,我也是要繼續(xù)的去做好我的工作。
上網(wǎng)課的心得體會 篇8
由于新冠病毒疫情的影響,作為學(xué)生的我們不得不在家通過網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣,沖擊一線,為抗擊疫情做貢獻,但我覺得只要把自己的事做好,就是最大的擔當!所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個集體的擔當。
我們上的每一節(jié)課,課前課件的準備,上課時的組織,課后對課上問題的收集及講解,課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責任心。班主任更是早起晚睡,負責我們的紀律,及時組織班會,反饋同學(xué)們每天的情況,對學(xué)生,家長的問題總能及時回復(fù)。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用,督促同學(xué)交作業(yè)并及時傳給老師作業(yè),及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學(xué),正因為有了老師和同學(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師,各科代課老師及各小組長道聲辛苦了,謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這四周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也由最初管不住自己偷玩游戲,聊天到現(xiàn)在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我,所以每當我有所懈怠時,總被媽媽那一雙火眼金睛所識破,近而對我進行苛責和耐心教導(dǎo),當然有時也免不了皮肉之痛,有時我也煩躁,但靜下心來想,媽媽也是為了我呀。有時想想現(xiàn)在的自律性確實也是媽媽“管”出來的,過程雖然一言難盡,但結(jié)果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說改變不了環(huán)境就去適應(yīng)它。我相信,雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網(wǎng)課,珍惜每一節(jié)課前課后,老師同學(xué)的默默付出。在以后的學(xué)習(xí)中一是認真聽講、做好筆記,努力在規(guī)定時間內(nèi)完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀律,嚴格遵守班級的各項制度并認真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時間,做好自己的事不給父母添負擔。
疫情雖給我們帶來了不便,但我相信,有了我們師生,家校的勇于擔當,共同努力,我們的網(wǎng)課會越來越好,給學(xué)校,給老師,給家長,給社會交一份滿意的答卷。
上網(wǎng)課的心得體會 篇9
這一個學(xué)期的開學(xué)有些特殊,也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響,所以也是讓學(xué)生們在家里學(xué)習(xí),而我們老師也是開通網(wǎng)課,遠程的教學(xué)來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識,而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué),也是有一些心得體會。
和面對面教學(xué)相比,這種方式少了一些監(jiān)督,但也是更加的考驗學(xué)生們的自覺能力,同時在備課方面也是和課堂的教學(xué)有一定的區(qū)別的,畢竟是遠程的教學(xué),互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了,雖然開通了直播間,但是每堂課的時間都是固定了的,而學(xué)生們的問題,我也是沒辦法像課堂上那樣回答,方法也是有一些不同,不過總的來說,這種教學(xué)的方式卻是可以省卻很多的時間,像在學(xué)校,幾個班的課堂,是分開上的,但是在這種方式下,幾個班級的課程都是同步進行的,節(jié)約了我們老師的時間,同時我們準備的也是需要更加充分才行,雖然同一個年級的學(xué)習(xí)進度都差不多,但是每個班的情況又是有所區(qū)別的。
教學(xué)的方式更加的考驗我們老師的能力,和面對面相比,我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況如何,如果他們不主動的來問,或者我點名讓他們回答,也是無法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個情況和表情的,雖然我在講解,但是他們聽的效果如何,最后也只能通過作業(yè)來做一個參考,而在學(xué)校的課堂上,卻是可以通過學(xué)生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的,我也是不斷的去復(fù)盤,去看自己講的課,同時也是盡量的增加一些趣味性的知識,讓學(xué)生們對課堂更加的感興趣,來促進他們聽課的專注度。
通過這段時間的教學(xué),我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式,同時通過作業(yè)也是可以看到有些學(xué)生自覺性是比較好的,依舊可以做好,但有些學(xué)生,可能在學(xué)校還不錯,但是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕,不是那么的認真,我也是重點的去關(guān)注,去了解情況,督促他們認真的去學(xué)習(xí)好,而今也是要回到學(xué)校里面面對面的來上課了,那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了,讓學(xué)生們學(xué)到知識。
網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了,但是這種方式卻是依舊可以在今后繼續(xù)的去嘗試去做,而學(xué)生們也是可以通過這些方式,來多學(xué)一些知識,多去聽聽其他老師的課,也是有助于學(xué)習(xí)的,更好的去理解課本的知識,而我也是通過和其他老師的交流,對于教學(xué)的方法和方式也是有了自己的一套。
上網(wǎng)課的心得體會 篇10
因為這次肺炎疫情的干擾,我們不能像春姑娘一樣迎著風走進校園學(xué)習(xí),只能通過手機聽,看老師講課,也就是停課不停學(xué)。
通過這幾個星期的網(wǎng)課也是有問題的。
不記得是哪個下午的一節(jié)課,只記得是節(jié)數(shù)學(xué)課講的是一些圖形的解法和證明的方法之類的,我聽的也是似懂非懂。當完課老師出了課后練習(xí)題時,我也是一片空白,印在腦海中,想退回去再聽一聽老師前面講的內(nèi)容?墒且缓笸吮銜ㄗ,好半天才可以沖緩過來還有像我在聽完課時會聽到一些老師的口音十分不舒服。因為是網(wǎng)課,所以不會只有一位老師來為我們講,而是每周會換一位老師。給接著講網(wǎng)上的課程。但這樣使我也是適應(yīng)不了。
相比較教室里上課和網(wǎng)上上課,我還是會想在教室里上課。依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)眼睛肯定會十分疲勞,每當我看完一節(jié)晚課時,我都會在窗戶邊眺望一下遠方,又或者按摩一下眼睛,緩解一下眼睛的疲勞。
網(wǎng)課有利就有弊,有弊也就有利舉了好幾條網(wǎng)上上課弊的事例,那你知道網(wǎng)上上課的利嗎?
要說網(wǎng)課的好處那就是老師只用坐著講而不需要站著四十分鐘來講課了在黑板上寫字還要走來走去而現(xiàn)在只需要坐著就什么都有你可以手機把它當做大屏,也可以把它當作黑板這樣老師也就方便了不少。
再一個利處就是老師可以開視頻會議經(jīng)過連麥來確認這位同學(xué)是否再好好的上課,有不懂的地方也可以連麥提出。
還可以讓在教室中后排的同學(xué)清楚的近距離看到老師講課就不怕看不清講臺上老師的的一舉一動了。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都在丁丁上聽課,老師可以在里面布置作業(yè),釘釘也可以很方便的為老師來自動分辨,已提交的作業(yè)和未提交的作業(yè)。
疫情好轉(zhuǎn)之日便是網(wǎng)課離開之時。一切塵埃落定,而這段網(wǎng)課經(jīng)歷也會成為一個美好的回憶!
上網(wǎng)課的心得體會 篇11
由于疫情的影響,各個都開啟了“停課不停學(xué)”的免費課堂,孩子們就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣,上一整天的課,對家長來說,真是安心不少。兒子以前沒有上過網(wǎng)課,剛開始還是很高興的,不過釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個煩惱:每堂課都用心聽,但是卻記不住東西,經(jīng)常一堂課聽得云里來霧里去。
其實這種情況在學(xué)校上課也是常有的,一天差不多有6―8節(jié)課,要想每節(jié)課保持高效的記憶,大人都不行,別說孩子了,再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課,又沒法監(jiān)督每個學(xué)生,所以在家保持聽課效率就有點難度了。其實同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段,然后根據(jù)每個階段來調(diào)整的記憶狀態(tài),這樣張弛有度,反而效率就提高了。
兒子也有同樣的困惑,后來聽我的建議有階段性地去聽課,效率提高了,起來也更輕松了。
每節(jié)課四十分鐘左右,大概可分為三個階段:
1、開篇引入
2、知識階段
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會在課堂前5分鐘時間用最簡練的語言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容,以便達到內(nèi)容的銜接、過渡,然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識的要點開始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處,這時,同學(xué)們應(yīng)當以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時候,老師基本上就會停止新課內(nèi)容的講授,將這點時間用來對本堂知識進行一下小結(jié),幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容,并留作業(yè)或思考題,以便課下復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的知識,這是本堂課的知識重點,所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點,總結(jié)出了針對自己有效的聽課流程,學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。
上網(wǎng)課的心得體會 篇12
這段時間上網(wǎng)課的經(jīng)歷讓我很是有感觸,高二的學(xué)習(xí)是越來月緊張了,我對自己的學(xué)習(xí)也是非常的上心,這一階段的學(xué)習(xí)讓我感覺非常有壓力,上網(wǎng)課的這段時間是我從來沒有體會過的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)上面我也一直都在保持好的心態(tài),未來一段時間的學(xué)習(xí)當中我肯定能夠做的更好,這是一定的,我相信我是能夠在這樣的狀態(tài)下面有很大的收獲,雖然遇到了一些問題,在家上網(wǎng)課其實也不是那么的方便,跟在學(xué)校比起來還是有很多麻煩的,通過這次上網(wǎng)課我也有一些心得。
在這樣的情況下面我肯定會好好的提高自己的能力,上網(wǎng)課的經(jīng)歷是我萬萬沒有想到的,有些事情經(jīng)常都會有一些意想不到的情況發(fā)生,還記得第一天上網(wǎng)課的時候我是非常激動的,我也是有點擔心自己是不是能夠做到這些,提高自己的學(xué)習(xí)成績非常的有必要,現(xiàn)在我對自己的也是有著非常大的信心,在未來的學(xué)習(xí)當中我也一定會好好的提高自己的,在家上網(wǎng)課需要自覺,這一點是毋庸置疑的,剛剛開始上網(wǎng)課的那幾天我還確實是有一些不適應(yīng),感覺很多時候都不是非常的自覺,出現(xiàn)問題也是比較多,現(xiàn)在回顧起來也是出現(xiàn)了很大問題,上網(wǎng)課老師是非常幸苦的,我現(xiàn)在還依稀的記得,每一堂課老師都要準備好久,耐心的在給我們講完課之后私下還要給我們解答一些問題,因為在上課期間我們是沒有提問的,那樣很耽誤時間,所以一般都是做好比較在下課之后有問題才跟老師講。
這段時間的上網(wǎng)課也是讓我信心倍增,我感覺有些事情是需要一定的耐心,而且還要很自覺,現(xiàn)在我也是信了,在這樣的情況下面我一定會讓自己的更加努力,更加用心,雖然說不是每一件事情都能夠證明什么,但是一定要用心努力才是,這一階段的學(xué)習(xí)當中我肯定會做好這些,我也相信在今后的學(xué)習(xí)當中我能夠保持好現(xiàn)在這樣的心態(tài),這是我應(yīng)該去落實的事情,作為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生我還需要更加努力,堅定自己的信心,我感激這次在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷,讓我磨礪了自己很多,也是對我的一種考驗,讓我能夠在這種情況下面堅持去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上面能夠有一個好的心態(tài),不是什么時候都有這樣的機會,我肯定會記住這些,在今后的學(xué)習(xí)當中堅定自己的信念。
上網(wǎng)課的心得體會 篇13
這次入學(xué)考試的成績出來了,我的成績很不理想,各科成績普遍偏低。于是,我進行了認真的思考,我認為,這是因為我在家自學(xué)的不認真導(dǎo)致的。
開學(xué)已經(jīng)兩個星期了,我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊,家長又有自己的事要忙,不能時時刻刻地進行監(jiān)督,所以導(dǎo)致我上網(wǎng)課時總是神游天外,上網(wǎng)課就像走一個過場,很少落實自己是否學(xué)到了該學(xué)的知識,而且,我總是快進自以為懂的知識的視頻片段,殊不知,就算是懂的知識也需再三的進行復(fù)習(xí),但是我很少復(fù)習(xí),包括當天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,看過了就看過了,也從沒想到過復(fù)習(xí),這導(dǎo)致我的基礎(chǔ)很不牢固,并且直接體現(xiàn)在了這次入學(xué)考試里。我之所以退步,有很大一部分原因是我沒有復(fù)習(xí),甚至連這個學(xué)期學(xué)的知識都有些遺忘。還有,我的筆記做的也不認真。俗話說得好,好記性不如爛筆頭。我壓根沒有領(lǐng)悟到這點,由于懶惰,我總是不記小的知識點,大的知識點也總是一筆帶過,記得一點都不詳細。而且總是安慰自己沒關(guān)系,等下課后再把筆記補上。結(jié)果下課后又去做其他事情了,把筆記補上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次,要補的筆記逐漸増多,我又嫌要補的筆記太多,于是就把要補的筆記放在了一邊,等到我需要翻筆記的時候又翻不到。久而久之,我與別人的差距越來越大。
在上網(wǎng)課期間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性也不高,惰性強,才上一點點課就想著休息,晚上做完作業(yè)就想著休息,或者玩一會手機,也沒有想過去自主學(xué)習(xí)一些課外的知識。我總是把自己跟比自己差的學(xué)生比,總是不斷的進行自我催眠,跟自己說沒關(guān)系,還有時間,只要我加把勁,成績一下就可以上去的,殊不知,學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的,沒有日復(fù)一日的努力,又怎么能讓成績突飛猛進?
上網(wǎng)課期間,沒有老師和家長的監(jiān)督,這正是對我們學(xué)習(xí)自律性的磨練與考驗。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認為,在有入學(xué)考試間接的警告下,我應(yīng)該告訴自己,我會告訴自己,好好抓住在家上網(wǎng)課的機會,不斷地提升自己,不斷地拔高自己,唯有發(fā)奮自強,方能榮膺中考!
上網(wǎng)課的心得體會 篇14
“理想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的!比麓簳熋骼蚀蟮貢r,我們本應(yīng)該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯,卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落,畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動,也不能和同學(xué)們在課間一起沖出教室感受春天的美好;一個人的學(xué)習(xí),過于安靜,總有幾分孤單。只是,疫情的陰霾尚未散去,眾人還得同心同德共抗時艱,我們“停課不停學(xué)”,學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長。
清晨,窗外的鳥兒在枝頭歡唱著,每天的居家學(xué)習(xí)開始了。打開電腦,點開“空中課堂”,今天的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播,開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學(xué)模式?粗聊簧系哪吧蠋,我不禁有點忐忑不安:今天又換老師了,雖然比昨天的男老師激情洋溢多了,但她的講法完全不一樣呢!哎呀,藍色字的是重點要記錄的……哎呀,老師怎么又換了個問題?我瞪大了雙眼,也跟不上新老師的語速,這老師這節(jié)奏太快了吧!就這樣,一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了,而我的筆記記的實在“凋零不堪”,這可怎么辦?!
距離下節(jié)課還有時間,我盯著屏幕四下搜索,暗自思忖:再放一遍?于是,我點擊“播放”,真的可以!我試著拖動鼠標快進,哎呀!拉過藍色重點了。再回倒,我小心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點”,長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放,這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋,讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷;更感知“學(xué)無止境”,我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束,我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度,真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒,我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書,時而思考,一陣“耕耘”后,作業(yè)完成。喚來媽媽,簽字、拍照、上傳,一氣呵成!不一會兒,手機“釘釘”作響,作業(yè)“已批改”?粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你!”的批語,我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交,讓我知道了老師們一直與我們在一起,老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期,非常擔當,我們都應(yīng)是時代的逆行者,有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想,踏實邁步,播種希望,收獲豐碩。一場春雨一場暖,疫情終將如煙散去,我們美麗的理想定會變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實!
上網(wǎng)課的心得體會 篇15
上網(wǎng)課,這件事兒大概是對我們所有老師以及所有學(xué)生,甚至于所有家長的一次考驗吧!從教育部下發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程通知時所有人感到的好奇新鮮,到網(wǎng)課進行了一兩個月卻讓所有的人都開始盼望回學(xué)校上課的迫不及待,可謂是有史以來,學(xué)生們最希望回學(xué)校的時刻了吧?其實,我們老師也一樣。這一次上網(wǎng)課,不僅讓我好好的一個老師變成了一個天天在線直播的主播,而且也讓我第一次體會到學(xué)生們的“積極活潑”。
當我接到學(xué)校發(fā)來的通知,讓我們所有授課老師都準備好自己的網(wǎng)絡(luò)課程以及計劃,我第一反應(yīng)是我要開始向網(wǎng)絡(luò)主播進擊了嗎?沒想到還真像那么回事。我本身就是教授音樂的老師,這把教室里教的內(nèi)容搬到線上之后,我覺得我和網(wǎng)絡(luò)主播沒什么兩樣了。又要彈又要唱,我開的網(wǎng)課直播間,后來圍觀的人越來越多,我的“粉絲”除了學(xué)生還有很多其他的人,說實話,我沒有當一個網(wǎng)紅主播的激動,有的更多的是擔憂。
我擔心我的課堂除了娛樂,沒有了別的內(nèi)容,我擔心我的學(xué)生除了捧場,沒有了別的主動,我擔心我的學(xué)生除了打賞,沒有了別的追求。在我的網(wǎng)絡(luò)直播課上,我看見了我們平常課上不怎么積極活潑的學(xué)生們,變得異常激動,他們有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我打賞,有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“獻花”,有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我“送禮物”,還有的在網(wǎng)絡(luò)直播間給我留很多像是粉絲對主播的贊美。這一切沒有讓我感到興奮或者激動,我只覺得這樣的課堂不再像是傳授知識的課堂,變得了一場類似于觀看電影的娛樂。
網(wǎng)課進行到現(xiàn)在,我已經(jīng)沒有了一絲最初的那種好奇新鮮感,取而代之的都是對教育的擔憂以及對回學(xué)校授課的期盼。不管我再怎么努力的改變上網(wǎng)課的氛圍,我的音樂課還是不可避免的變成一場直播秀,而我不可避免的變成一個網(wǎng)絡(luò)主播,這是我拒絕,但又沒辦法不繼續(xù)下去的事情,F(xiàn)在的疫情還不是很穩(wěn)定,我談要如何回學(xué)校授課,這本身就是不現(xiàn)實也過于不負責任的話,但我真心期盼疫情快些結(jié)束,真心期盼網(wǎng)絡(luò)課程快些結(jié)束,我想回到教室里去教授我的學(xué)生,我希望他們不要過多的沉浸在浮躁的網(wǎng)絡(luò)世界上。
上網(wǎng)課的心得體會 篇16
怎么也沒有想到,在我四年級下半學(xué)期的一天,會是以在家里上網(wǎng)課的形式開學(xué)。
因為受到新型冠狀病毒的影響,3月1號之后,我們不能正常到校。所以接受教育局的統(tǒng)一安排,我們開始了上網(wǎng)課。
帶著好奇和不安的心情上課,我都不敢大聲說話,生怕影響到老師,這個想法有趣吧?
前兩天網(wǎng)絡(luò)還好,今天卡的不得了,上網(wǎng)課感覺十分無聊,因為聽不到老師給我們真真實實的講話,做題的時候老師也不會叫到我們,因為沒有互動環(huán)節(jié)。
之前李老師給我們上課時有互動,還可以參與答題,很吸引人,所以我很期待明天可以上李老師的網(wǎng)課。希望網(wǎng)絡(luò)一定別像今天這樣才好。
還有一個原因,我也說不清,就是莫名其妙的想回學(xué)校。
我希望疫情能快點結(jié)束,趕快回到我熱愛的學(xué)校里。
上網(wǎng)課的心得體會 篇17
誰都沒想到,今年的春節(jié)會發(fā)生如此大的變化。除了每天宅在家里,關(guān)注每天疫情變化,最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時正常去學(xué)校上學(xué)。看最近一段日子的朋友圈,家長們各種吐槽,神獸不去上學(xué),家里簡直沒有寧日。
實際上我們在原定的開學(xué)日都已開始了網(wǎng)課教學(xué),這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn),但不是主流的教學(xué)方式。它彌補了人們個性,靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因為不是主流,所以我們沒怎么關(guān)注。只是聽身邊很多人念叼,將來網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會成主流,很多老師會失業(yè)。當時因為沒有大面積的實施過,所以我不置可否。但經(jīng)過了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),我有了很多深切的體會。
網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言,它可以跨越空間距離和突破時間局限,學(xué)習(xí)靈活方便。但現(xiàn)在實踐中出現(xiàn)的問題比比皆是,需要我們來解決。
最突出的問題是老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理。比如有的學(xué)生不按時學(xué)習(xí),老師雖然可以提醒學(xué)生,但能否有效很難說。更難的是學(xué)生點開了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認真學(xué)。也就是說學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。有的'學(xué)生說把釘釘打開,接收了任務(wù)便去玩去了,據(jù)說還是普遍現(xiàn)象,走神,開小差很常見,在課堂上,有老師督促,有學(xué)習(xí)氛圍,但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺。對于很多本來就不自覺的學(xué)生來說,網(wǎng)課就讓他們更加放縱。
其次是學(xué)習(xí)工具的問題。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機,有的學(xué)生甚至是用的家長的手機。前兩天我問老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師,他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課,因為大多數(shù)學(xué)生都沒有手機,就更別說手提電腦了。家長也很為難,給學(xué)生配了手機,但大部分學(xué)生不會正確使用手機,不但不利于學(xué)習(xí),反而對身體的健康不利。
還有作業(yè)問題也是困擾我們的。一是有些作業(yè)不能用網(wǎng)絡(luò)形式來完成。比如背誦默寫,如果不利用家長來督促,很難完成。而要讓家長來督促,又增加了家長負擔,家長怨聲載道。二是作業(yè)的質(zhì)量,從這兩周來看,抄襲的情況很普遍,學(xué)生自覺性差,網(wǎng)絡(luò)的便利使它們很容易不勞而獲。如果是照抄作業(yè),那布置作業(yè)又有何益處呢?
最后長時間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對師生的健康都不利。缺乏語言文流互動,對心理會產(chǎn)生影響。枯燥的學(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對眼睛造成的傷害。
面對這些困惑,更需要的是大家一起來思考,討論交流,互相取長補短。
上網(wǎng)課的心得體會 篇18
這個寒假,因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來,使網(wǎng)課成了教育界的一股清流。
網(wǎng)絡(luò)造就人才。人們戲稱這個春天是教育界的“雙十一”每位老師都是網(wǎng)紅主播。的確,如果不是這次的空中課堂,我根本想不到,我們學(xué)校的老教師居然都是低調(diào)的“大咖”。一直以來,我習(xí)慣把老教師同思想落伍,教學(xué)方法滯后聯(lián)系在一起?蓮纳暇W(wǎng)課開始,精美的課件,精巧的設(shè)計,精準的語言……讓人感受到這絕對是操作已久的老手。當然,年輕老師更是用我們喜聞樂見的方式,向我們“推銷”著各種知識。怎么辦?我被老師圈粉了。老師,你可感受到,屏幕前我們的顆顆小紅心已經(jīng)信號滿格,漫游出服務(wù)區(qū)了。
任何事物都是雙刃劍,網(wǎng)課也不例外。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里,我們沒法去教室里上課的情況,還有一個特別值得點贊的地方——回放。即使第一遍沒聽懂,也可以自己一遍一遍地聽,直至聽懂。一般情況下,我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當天所學(xué)的筆記或習(xí)題。但是上網(wǎng)課也有不好的一面:因為是工作日,家長都不在身邊,很多同學(xué)自律性不強,邊上網(wǎng)課邊看手機。這時候自立的重要性就出來了。學(xué)霸們在家如在校,踏踏實實地做好老師布置的作業(yè),做完作業(yè),不是拿起手機,而是做老師沒有布置的習(xí)題,對于老師出的習(xí)題游刃有余。學(xué)渣們白天不聽課,到了晚上的考試,才慌慌張張地看回放,抄別人的答案,這無疑是自欺欺人。對此,給大家?guī)讉建議:當你在上網(wǎng)課時,把其余電子設(shè)備都放得遠遠得,調(diào)上靜音,有什么消息,等下課之后再回也不遲。還有,當你在做作業(yè)的時候,你可以打開手機的計時器,規(guī)定自己做這樣作業(yè)要多少時間,當你在這個時間內(nèi)完成了這樣作業(yè),你的成就感會噌噌噌的往上漲,對學(xué)習(xí)也就充滿了動力。
延長的假期,并不是用來揮霍的,它是你用來儲備能量甚至是彎道超車的。所以我希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,不負韶華。待到山花爛漫,疫情退卻,我堅信,沒有辜負年華的我們一定會相逢一笑,再次整裝待 發(fā)。
上網(wǎng)課的心得體會 篇19
每年的9月1日是開學(xué)的日子,但是今年,我們的城市又生病了,按下了暫停鍵,我們不僅不能去上學(xué)了也不能出屋子了,每天宅在家里。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了,已不再是一年級的小弟弟了,要學(xué)會更多的包容、理解和面對現(xiàn)狀。
本著停學(xué)不停課,我們開展了線上學(xué)習(xí),每天在釘釘里上課。雖然,隔著屏幕跟老師上課,但阻隔不了知識的傳遞。老師經(jīng)常提醒我們上課要認真聽講,家里沒有老師要聽爸爸媽媽的話。時間不等人,一去不復(fù)返,要珍惜學(xué)習(xí)機會,跟好老師的腳步,把知識學(xué)扎實。
每天清晨叫醒我的不是鬧鈴,而是核酸的喇叭聲,沒辦法還得起床做核酸,回到家后吃過早飯,準備上網(wǎng)課。每天我都會提前預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的功課,把能理解的知識點做好筆記,等著老師講課。每次上課打開視頻聽到毛老師的聲音,我都會特別高興,好像老師就在我身邊一樣。老師講得繪聲繪色,我聽得津津有味。上午課程有語文、數(shù)學(xué)、眼保健操、美術(shù)、體育、心理課堂,每天上午的課特別充實。
下午就是我自己的學(xué)習(xí)時間,首先,我先把老師布置的作業(yè)打卡,然后,把每課練習(xí)冊完成。剩下的就是我的讀書時間了,網(wǎng)課期間我讀了很多書,我發(fā)現(xiàn)讀書使我快樂,有的時候會有種身臨其境的感覺,我每天除了在共讀共寫里錄視頻讀書,其余讀書我都打卡在釘釘里的每日朗讀里了。
每次媽媽都說特別愛聽我讀書,好吧,我不僅自己讀書學(xué)知識,還可以給媽媽講故事一舉兩得了。我和媽媽趴在床上,我讀書時,媽媽就陪在我身邊聆聽,媽媽總笑我讀書姿勢太搞笑,我趴著讀,半跪著讀,躺著讀。而且還手舞足蹈的哈哈大笑,我說讀到精彩部分控制不住。
之前我3天讀一本書,后來兩天讀一本書,有的時候一天讀一本書,我喜歡在書的海洋里翱翔。我每天還會背誦一首古詩,幫媽媽做一點家務(wù),這樣一天勞逸結(jié)合也不算枯燥。
真希望疫情早日結(jié)束,讓我們重新踏入校園坐在教室里上課,想念我的老師同學(xué)們,為我的城市滿洲里加油吧!
上網(wǎng)課的心得體會 篇20
辭舊迎新之際,新冠病毒肆虐橫行。街道上已沒有了往日的人潮涌動。為有效控制疫情,阻斷病毒的傳播途徑。學(xué)校開展了“停課不停學(xué),在家上網(wǎng)課”的活動。為響應(yīng)學(xué)校號召,配合防疫工作,我開始我的網(wǎng)課之旅。疫情更加堅定了我們學(xué)習(xí)的信念。在全國上下抗疫的過程中,我深切的感受到了民族的凝聚力。萬眾一心,全民抗疫。
看到那一個個逆行者堅定的背影,我心潮澎湃。作為中學(xué)生的我們,也要為國家貢獻出綿薄之力。看到那一個個倒下的身影,我們更要為之而努力奮斗。中學(xué)時期我們尚未直面疫情。所以我們更要努力學(xué)習(xí),在不久的將來為國家做貢獻,用自己的方式,為民族的興旺發(fā)展提供不竭的動力。自主學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)授課的必備條件。網(wǎng)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)進行了一段時間。同樣也出現(xiàn)了很多問題。比如在家誘惑太多,無法專心上網(wǎng)課。遇到不會的問題,無法與老師面對面交流。這都是我們網(wǎng)課學(xué)習(xí)的局限性。這就需要我們有一定的自主學(xué)習(xí)能力。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認真完成老師布置的作業(yè)。同時,不會有問,要及時通過網(wǎng)絡(luò)詢問老師。老師的在線解答也可以幫助我們解疑答惑。網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的載體,有利亦有弊。對自主學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)來說,這并不能真正的學(xué)習(xí)到相關(guān)知識。但對自主學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)來說,網(wǎng)課只是其他途徑的學(xué)習(xí),并不會影響學(xué)習(xí)的本質(zhì)。態(tài)度是提高的必要保障。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,是提高的必要途徑。沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,哪怕再好的老師也不過是對牛彈琴。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
可見,好的學(xué)習(xí)態(tài)度有多么重要。自律是態(tài)度的保障,如果一個人對自身的要求不高,做事必然沒有端正的態(tài)度。態(tài)度不好,做的事情自然也不會完美。一屋不掃,何以掃天下。一個人如果連自己都管理不好,談何管理別人。一個自律的人,無論做任何事,都會有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度,學(xué)習(xí)亦是如此,只有端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,才會得到真正的自由。由此可見,態(tài)度是學(xué)習(xí)的必要保障。在疫情面前,我們的力量是那么弱小。但疫情更加堅定了我們的信念,學(xué)習(xí)作為國家發(fā)展的重要因素,也是我們中學(xué)生的唯一任務(wù),我們更要努力學(xué)習(xí)。嚴于律己,寬以待人,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣我們才會在不久將來為國家做出貢獻。少年強,則國強。在學(xué)習(xí)的過程中,我們更要提高自身素質(zhì)。努力讓自己成為國家需要的人才。只有現(xiàn)在負重前行,才會在將來感受到歲月靜好。
上網(wǎng)課的心得體會 篇21
這個寒假過的是那么的不一樣,新型冠狀病毒的出現(xiàn)打擾了大家的正常生活,就連中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),都沒有以前那么熱鬧了。
新型冠狀病毒的出現(xiàn),不得不讓工人們停工,學(xué)生們停學(xué),大人們停止了工作,街上的店鋪、商場全部都關(guān)了門。
盡管出現(xiàn)了新型冠狀病毒,也不能阻止我們學(xué)習(xí)的腳步,我們馬上就要上六年級了,老師為了讓我們的成績有所提高,就開啟了上網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課可跟平時的上課不一樣,平時上課有老師們監(jiān)督,而網(wǎng)課需要自己的自律,按時上課、做作業(yè)…可是很多同學(xué)他們不自律,每天九點的時候,我們已經(jīng)開始上課了,這時還有同學(xué)在床上,在自己的被窩里睡懶覺,該上課的時候,他們不上課,該寫作業(yè)的時候,他們還不寫作業(yè),這讓老師們很是頭痛。老師們不止一次的催促我們交作業(yè),可是還是有的同學(xué)不交作業(yè),可能那些同學(xué)會覺得反正我不交作業(yè)老師也不知道,但是并非這樣,誰交作業(yè)了?誰沒交作業(yè)?誰作業(yè)認真寫的?誰的作業(yè)沒有認真寫?老師都一清二楚,自以為耍小聰明的那些同學(xué),其實是耍了自己!
數(shù)學(xué)老師每天按時給我們直播,給我們講題,可是有些同學(xué)還辜負了老師的這片心意,不去上課。語文老師和科學(xué)老師每天備課到很晚,還要催促我們大家交作業(yè),英語老師家里還有一個孩子,也要上網(wǎng)課,她不僅要給我們備課,給我們糾正讀音,還要督促自己家的孩子上網(wǎng)課,這四位老師,每一位老師,每一天過的都很累,可還是有同學(xué)不聽話,不交作業(yè),不按時上課,不按時打卡……其實這樣只是害了我們自己,老師們費盡心思,只為了讓我們好好學(xué)習(xí),成績有所提升,可我們白白辜負了老師的一片心意,在這里我想告訴同學(xué)們:雖然網(wǎng)課不像平時上課那樣有老師監(jiān)督,但是我們可以自己監(jiān)督自己,按時上課,按時寫作業(yè),還可以讓爸爸媽媽們來幫忙監(jiān)督自己。
這個非常時期也是我們提升自己的關(guān)鍵時刻,我們要在這個時期悄悄拔尖,等到開學(xué)的時候驚艷全班,網(wǎng)課最主要的就是自己監(jiān)督自己,所以我想對同學(xué)們說:"網(wǎng)課一樣可以上好!"在這個非常時期,讓我們大家在家里一起努力,共同進步!
上網(wǎng)課的心得體會 篇22
自疫情發(fā)生以來,“待在家中、少出門、勤洗手、多通風”,這句話已經(jīng)聽得我們耳朵都快起繭了。那一年高三的生活,礙于疫情的嚴峻,我們開始了“停課不停學(xué)”的日子。今年,20xx年,又因為疫情日趨嚴重,作為大學(xué)生的我們不得不停止返校,“重溫”起了高三那年的網(wǎng)課時光。
其實曾無數(shù)次憧憬幾十年后的學(xué)生過上網(wǎng)課的日子,不用遭受去學(xué)校路上的風吹雨打,更不用面對老師每天的嘮叨。但上了網(wǎng)課后的感覺與夢寐以求中的感覺截然不同。即使如今已不是為高考備戰(zhàn)的高三畢業(yè)生,但大學(xué)生不再身處充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園,身邊沒有刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們,我好像一條迷失在大霧中行駛的航船,找不到自我,也找不到方向。作業(yè)完成得懶散隨意,不愿意多花精力去充實自己。每天面對毫無感情的電子產(chǎn)品,根本無法全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中。同時網(wǎng)絡(luò)也正在侵蝕著本該有的熱情活潑,經(jīng)常性手機一捧就是一個多小時,可怕的是我難以控制自己不去打開手機,大腦總有兩個小人在打架,欲望總是能戰(zhàn)勝理智,自信滿滿地規(guī)劃著的學(xué)習(xí)任務(wù)也總是遙遙無期……
希望疫情快點結(jié)束,我想回學(xué)校聽老師聲情并茂的講課聲,我想看校園的小草是否“春風吹又生”,我想在一些枯燥的課上和同學(xué)一起倒數(shù)下課鈴的激動,我想再好好感受下正在隨時間逝去的大學(xué)生活,數(shù)不清的我想……
上網(wǎng)課的心得體會 篇23
從2月14日正式進行網(wǎng)課至今,已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周,雖然在高中時期已經(jīng)經(jīng)歷過一段時間的網(wǎng)課,但是現(xiàn)在我還是不太適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式,對于老師在學(xué)習(xí)通上發(fā)布的學(xué)習(xí)視頻只是簡簡單單地看一遍,騰訊會議的講課里也錯過了很多重要的知識點。
作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久,我便適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式,在家認真用電腦看學(xué)習(xí)視頻以及老師的直播,課后用筆記本記清楚該堂課所學(xué)到的知識點,讓我感覺和在學(xué)校一樣充實,列清楚學(xué)習(xí)計劃后,時間過的很快。在不斷的學(xué)習(xí)與吸收的過程中,我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習(xí)慣,即使沒有老師的監(jiān)督,也能自覺地去學(xué)習(xí)。除了網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容,我在空余時間記英語單詞和學(xué)習(xí)計算機,為四級做準備,早睡早起,做到勞逸結(jié)合。
我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,不斷鍛造自己的韌勁,共度疫情這個難關(guān)。
上網(wǎng)課的心得體會 篇24
受疫情影響,臨近開學(xué),作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇,但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化,而是每天同樣的課程,還是消減了一些熱情的。假期差勁的作息沒有調(diào)整過來,早上六點鐘差點起不來。起床后總是一把溫水沖散睡意,這也意味著我在家上課的一天開始了。
簽完到開始背書,背的差不多了第一節(jié)課也就開始了。聽完上午三節(jié)課,調(diào)整一下久坐的不適,剩下的時間開始做課下作業(yè),吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了,直至下午第三節(jié)課講完,太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉。網(wǎng)課的一個功能很有用,就是回放,即使第一遍沒聽懂。也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂。一般情況下,我都會在剩下的作業(yè)時間邊看回放邊整理當天所學(xué)的筆記或題。我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間,所以有時不能兼顧,這也是個令人煩惱的事情。在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點,再有其余瑣事,拖磨到十一點也很正常。這樣的一天就結(jié)束了,明天又是嶄新的一天。網(wǎng)課有好處也有要提升的地方,望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
上網(wǎng)課的心得體會 篇25
剛剛開始上網(wǎng)課時,同學(xué)們都感到很興奮,畢竟可以在家中學(xué)習(xí)了,再也不用因為新型冠狀病毒而無所事事了。但在我們高興的同時,老師們又要辛苦備課,還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,也非常辛苦。所以在這里,我要給全校的老師們點個贊!感謝您們的付出,我們才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí),收獲知識。但是,在上網(wǎng)課時,卻出現(xiàn)了不少狀況。比如手機加上電腦——邊“學(xué)”邊玩;再比如只打開直播,卻在旁邊看閑書,玩耍,不去學(xué)習(xí)的……
網(wǎng)課對這些同學(xué)來說,上與不上都是一樣,網(wǎng)課對他們毫無吸引力,他們對網(wǎng)課也毫無興趣,讓人惋惜。網(wǎng)課,本應(yīng)是一個讓同學(xué)們受益的手段。上課時好好做筆記,認真聽講,不讓開學(xué)時出現(xiàn)“極端分化”,這才是網(wǎng)課的目的。所以,我們應(yīng)該約束好自己,聽課時不開小差,不把網(wǎng)課當游戲,讓這個寒假更充實,更美好!
上網(wǎng)課的心得體會 篇26
9月1日是我們開學(xué)的日子。因為一次次疫情原因一直沒有到學(xué)校上課,所以我們又一次上網(wǎng)課了。上課的時候網(wǎng)絡(luò)會經(jīng)常卡頓,毛老師每天早早的坐在電腦前調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)等待給我們上課。她一邊講課一邊通過視頻監(jiān)督我們上課的狀態(tài),反反復(fù)復(fù)叮囑我們上課認真聽講。毛老師每次講課都非常生動有趣,她是一位細心還有耐心的老師。
答疑課的時候,毛老師會想盡各種辦法調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性。還經(jīng)常跟我們互動,給我們講重陽節(jié)的故事,要孝順長輩。
我特別喜歡上毛老師的課,她每天給我們上課非常的辛苦,有的時候連喝口水的時間都沒有。毛老師我想對您說:“您辛苦了”。謝謝您為我們付出的一切,我們一定會加倍努力好好學(xué)習(xí),不辜負您對我們的期望。
雖然我們暫時還不能到學(xué)校上課,但是上網(wǎng)課一樣讓我們學(xué)到了豐富的知識。
上網(wǎng)課的心得體會 篇27
“地球不爆炸,我們不放假。宇宙不重啟,我們不休息!边@是新聞聯(lián)播的主持人朱廣權(quán)說過的話。我對待學(xué)習(xí)也是如此,即使在假期中我也有學(xué)習(xí)一些有趣的課外知識。當然,最重要還是書本上的知識,上了大概半個月的網(wǎng)課后,我深有感觸。
上網(wǎng)課對學(xué)生的自覺性要求大大提高了,由于上網(wǎng)課手中會有電子產(chǎn)品,因此,上課前的一秒鐘我都有可能在做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,甚至在上課時開小差。我對于這個問題的解決方法很簡單,我下載了一個學(xué)習(xí)專用軟件,可以把那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的應(yīng)用程序在“上學(xué)”期間都禁用了。
還有一點就是,在課后完成作業(yè)時,因為身邊有手機,所以遇到不會的題我都會有馬上去查答案的沖動。經(jīng)過一番思考后,我意識到了自己的錯誤,也懂得了:有不會的就要解決它,而且最好是在沒有其他幫助的條件下解決它。因為在獨立解決完問題的時候,從心中產(chǎn)生出來的那種快感是比打游戲贏了還要爽的!我們大家都是在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí),我希望大家可以找到合適自己的方法,得出有益的心得。
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