校園生活的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的校園生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文1
夢中的鐘聲叮叮當(dāng)當(dāng)，交織著寒窗六載的夢，時(shí)光如流沙，在這夢中逃離指尖。隱約記得，校園生活的點(diǎn)滴，如星辰，細(xì)細(xì)碎碎，點(diǎn)亮了我童年的天穹。
“男左女右”
五年級時(shí)的回憶，歡樂多多。當(dāng)時(shí)，我們換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，而我們又難以在一時(shí)之間改了在數(shù)學(xué)課上嗨皮的本性，于是。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我戴著新手表。同桌不知何時(shí)發(fā)現(xiàn)了我左腕上的手表，不斷打手語暗示我，把手表戴到右手腕。我迷迷糊糊照做后，又有點(diǎn)莫名其妙，為什么�。扛陕锇咽直泶鞯接沂秩�？“為什么？”我壓低聲音問同桌。他用一種“連這個(gè)也不知道”的眼神瞟了我一眼，又繼續(xù)盯著黑板，從牙縫中擠出聲音：“我媽說的。”“�。俊蔽矣悬c(diǎn)懵。見我沒有聽清，他干脆把頭一扭：“我媽說男孩子手表戴左手，女孩子手表戴右手，男左女右嘛！”我一聽，一下子樂了，捂著嘴，無聲地笑著，卻笑得翻天覆地。等我斂住了笑，數(shù)學(xué)老師不知已經(jīng)瞪了我多久了。我忽然意識到了事情的嚴(yán)重性，不禁毛骨悚然。“宇涵！罰抄這道應(yīng)用題三十遍！”老師。她點(diǎn)我同桌的名字？我低著頭，用眼角余光瞥了眼同桌，他的臉苦得像黃蓮。呵呵，“男左女右”。
“笑魔”童鞋
此人乃我們班的“奇鳥”也。“笑魔”的名聲，是老師從我的作文中摘下的，加以封號童鞋，從此，“笑魔”童鞋的名號在我們班傳開了。
某次上課，幽默的語文老師林老開了個(gè)玩笑，死氣沉沉的班級在笑聲中活躍了過來。待大家的笑聲告一段落時(shí)，“笑魔”童鞋又發(fā)作了，瘋狂地笑了起來。那笑聲一會(huì)兒低沉得像笛鳴，一會(huì)兒尖銳得像救護(hù)車聲。他邊笑還邊抽搐，在幾秒內(nèi)，抽搐范圍從臉部肌肉擴(kuò)大到了全身。一陣笑聲下來，全班的同學(xué)都面面相覷，驚魂未定。唉！這“笑魔”童鞋，非把我們一班的人都嚇成后天性心臟病不可。
當(dāng)然嘍，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師是壓制“笑魔”童鞋發(fā)作的靈丹妙藥。
一年又一年的夏天，我們歡聚，而今年夏天，我們卻要分離。漸行漸遠(yuǎn)的寒窗生活與校園二三事被我們聚攏，裝進(jìn)歲月之酒，來年相聚，一醉方休。
校園生活的作文2
校園生活是豐富多彩的，同樣也是難忘的。
從不識半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級的大姐姐�；貞洺跞胄W(xué)時(shí)，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì)想到自己即將離開小學(xué)。說實(shí)話，在暨陽小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
難忘校園生活多如繁星，其中最璀璨奪目的要數(shù)那一次大掃除了。記得那一次，全校班主任接到了一道命令——要進(jìn)行一次大掃除。一接到通知，我們班的同學(xué)就熱火朝天的干了起來。首先各自給自己桌下那塊地磚洗個(gè)藻，并把寄居在地上的�？鸵凭拥嚼�。當(dāng)我拎著水桶小心翼翼回到“抗戰(zhàn)基地”時(shí)，只見同學(xué)們正忙得不可開交，我也不甘示弱，連忙拿出毛巾，想請居住在上面的灰塵大伯和大嬸去垃圾箱暫住，我好說歹說，甚至動(dòng)用了武力，才把這兩個(gè)“老頑童”搬走。
剛搬走了大伯大嬸，正想偷會(huì)了懶，只見石鑫海拿著一把鏟子，專心孜孜地清除著地上的口香糖，我連忙走過去幫忙，先從百寶箱里拿出清潔球，再倒上洗衣粉，我們使勁地搓著，肥皂泡沫星子像個(gè)淘氣的娃娃，一個(gè)個(gè)跳到了我和石鑫海的胳臂上，有幾個(gè)居然還爬到了我們的鼻子上、頭發(fā)上。石鑫海抬頭看到我的滑稽相，哈哈大笑了起來，笑聲把同學(xué)們的目光都引到我們身上，我也抬頭看了看，只見他的滑稽樣，我也哈哈大笑起來。他看看我笑，我看看他笑，同學(xué)們看看我們笑，教室里到處都充滿了歡樂的氣氛。正在偷懶的同學(xué)見我們干得熱火朝天，也加入我們隊(duì)伍中。只見張琳當(dāng)起了偵查兵，仔細(xì)地搜收著地上的目標(biāo)，但目標(biāo)出現(xiàn)時(shí)，立刻匯報(bào)總指揮——王雨昂，王雨昂立刻派兵——郭露，郭露即刻動(dòng)身前往前線捉拿罪犯……
大掃除結(jié)束了，難忘的校園生活每天都在上演，而我卻乘上了小學(xué)的末班車，緩緩地朝初中駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)里的校園生活馬上就要結(jié)束了，但那一段段美好的生活將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，成為我永久的美好記憶！
校園生活的作文3
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時(shí)，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個(gè)銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵(lì)著自己：新的一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時(shí)，講臺(tái)上總能看見老師颯爽的英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時(shí)，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財(cái)富—友誼。
校園里不只是學(xué)習(xí)，還有妙趣橫生的活動(dòng)。
上一節(jié)班會(huì)課，我們班舉行了激烈的辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。辯論會(huì)一開始，同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘示弱，推翻了正方同學(xué)的理由……學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管有沒有自己班的同學(xué)，拉拉隊(duì)員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運(yùn)動(dòng)員像離弦之箭沖到終點(diǎn)時(shí)，拉拉隊(duì)員們比運(yùn)動(dòng)員更高興……
我們在校園里經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而寬容的老師常常會(huì)原諒我們，并語重心長地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對什么是錯(cuò)。我們班偶爾也會(huì)發(fā)生一些想象不到的怪事，而班主任丁教師會(huì)從怪事中告誡我們——怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會(huì)到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們知道了付出；而辣讓我們在事物中學(xué)會(huì)道理……
校園生活的作文4
每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總?cè)欢鵂N爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一齊去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間然而愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋�(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫，月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們完美的明天。
校園生活的作文5
生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。
20xx年中國人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級的特大地震。
為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱情十分高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)開始了，我很快發(fā)現(xiàn)了一些自我喜愛的東西。可抬頭一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個(gè)人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自我的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤了，又開始推銷了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描述小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描述了法布爾懷著對生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱
愛昆蟲�！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！
校園生活的作文6
也許是出于對母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯后，一個(gè)人慢慢走向夕陽下那大石階，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門口，一位班長或組長正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本，朝教室走去。“啊——”這時(shí)，她與正要搬作業(yè)的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去�！皩Α瓕Σ黄�!”我抱歉極了，顯得有些手足無措，做好心理準(zhǔn)備讓她罵，可她只是蹲下來，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧�！�
三言兩語，我與她成了朋友。
感動(dòng)之淚
“思思，你的收集本呢?”“我沒買，我忘記了，明天會(huì)帶來。”老師別有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會(huì)課，“同學(xué)們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎(jiǎng)喔!”說完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結(jié)果出來了，我寫的最好，老師大大表揚(yáng)了我一下，叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí)，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與相信。
一個(gè)眼神，讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦，管一個(gè)班好難，好辛苦。今天，同學(xué)不知是否吃了興奮劑，個(gè)個(gè)吵個(gè)不停，我再怎么苦口婆心地對他們說不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓(xùn)，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無法傾訴。放學(xué)后，老師又找我過去，“思思，身為班長應(yīng)拿出班長的威嚴(yán)，管好班而不是讓班級像個(gè)菜市場。這次算給你一個(gè)教訓(xùn)，表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓同學(xué)們對你折服懂嗎?我再讓你做班長，知道嗎?”“知道。”苦就苦唄，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。
一次挫折，雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。
“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲，把我從思緒中拉回來。再次仰望天空，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。
親愛的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!
校園生活的作文7
馬上進(jìn)入畢業(yè)班的我，度過了四年的小學(xué)生活，回頭看一看，呵！可真是“酸甜苦辣”樣樣有。
“嘿，你超線了，這回該受罰了吧！”“哼，這是桌子你買下了��？我超線怎么了？人生自由，無權(quán)干涉！”“喂，你怎么蠻不講理呢？明明是你超線了，還不承認(rèn)，活得不耐煩了是吧？”同桌說著還亮了亮他的拳頭�！昂�，還出口傷人呢！不講理！”“你……你……”同桌一時(shí)說不出話來，這一場面正好被老師看到了，她嚴(yán)厲地說：“某人一直在講話，具體是誰我就不說了，他自己心里明白！”雖然老師沒點(diǎn)我名，但我心里酸溜溜的，像吃了話梅似的，連核都吐不出來。
經(jīng)剛過四年的磨練，看看臂上鮮紅的兩條杠，競選時(shí)的情境又浮現(xiàn)在我眼前：“……如果我當(dāng)選了的話，我一定會(huì)為班級、同學(xué)服務(wù)的�！苯Y(jié)束了臺(tái)上的演說，回到座位上的我更是忐忑不安。“陳靖玄32票當(dāng)選副中隊(duì)長了！”當(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，我的心里像吃了蜜糖般一直甜到了心底。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)雖然說不上苦，但是體育課真是讓我苦透了�！傲⒄韵ⅰ彪S著老師的口令我們做著各種動(dòng)作。頭上頂著毒日，腳下好比鉛重�！鞍Γ@么熱的天，還要這樣練，不熱死才怪�！蔽野β晣@氣的抱怨。聽我這么一說，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭稱是。好不容易自由活動(dòng)了，誰知老師卻叫我們第四排重做，我聽了頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，四肢發(fā)軟�！啊眿屟�，這種日子要到猴年馬月才結(jié)束��！“我的心底苦苦的吶喊。
身為班干部，處處應(yīng)以身作則，想起這句話，我的臉上就火辣辣的。那是一個(gè)春游的日子，老師宣布解散活動(dòng)，我們小組圍坐在一起吃東西，卻說不出什么投機(jī)的話題。古話這樣說：”大難臨頭各自飛�！�，現(xiàn)在是”無聊臨頭各自飛�！啊蔽也挪灰谶@兒呆坐著呢！走！“已經(jīng)有個(gè)同學(xué)拉著她的好朋友去別的組了，別的同學(xué)也不甘示弱，也去別組玩了，我也是其中之一這是真可謂”飛出一窩燕，一去不回頭�！按蠹揖瓦@樣各尋所樂，各得其所。這時(shí)，金老師把我們叫住了，語重心長地說：”“一個(gè)小組的團(tuán)結(jié)，就在于班干部的作用，但你們有沒有起到這樣的作用呢？聽了老師的話，我就像吃了麻辣火鍋似的，這辣味一只辣到了心底。
”酸甜苦辣“構(gòu)成了我的百味校園生活，其中有苦有甜，又酸又辣，是我在快樂、苦惱、慚愧、難過中成長，這就是我校園生活中的”酸甜苦辣“。
校園生活的作文8
校園的生活，豐富多彩，離不開“四味”，要說這四味是什么?當(dāng)然就是生活中必不可缺的：酸，甜，苦，辣，這四位主角了。
酸
讓我們先來聊一聊酸吧!那一次，是在我上四年級剛開學(xué)的時(shí)候，那天考試時(shí)我信心滿滿的，覺得自己一定能奪“冠”，下午，老師的臉上“烏云密布”，全班同學(xué)都開始“未雨綢繆”果然，老師“龍顏大怒”，全班鴉雀無聲，此刻，恐怕連一根針掉在地上都聽得清清楚楚，終于，等到老師發(fā)卷子了，我的心情更激動(dòng)了，如我所愿，試卷“飛”到了我手里，我興高采烈一看，神情立刻720度轉(zhuǎn)變，79分?怎么會(huì)呢?我懷著還有一絲希望的眼光瞟了一眼試卷，真是我的試卷，淚水禁不住涌上眼眶，我嘴里仿佛咬著一顆青橄欖，酸溜溜的，酸到了心里。
甜
再來說一說甜吧!五年級時(shí)，我和另外兩名同學(xué)被老師選中參加作文競賽，備賽期間，我一直在不斷練習(xí)寫作，大量閱讀書籍，只為能在比賽中一舉奪“魁”。時(shí)間過得真快呀，一眨眼就到了比賽日，那天我很緊張，生怕自己得不到獎(jiǎng)，可在寫作時(shí)，可以說是下筆如有神，之前的緊張和害怕全都拋到九霄云外了，交卷后，我和同學(xué)走出考場，老師開始問我們答題情況，不知為什么，此刻，我覺得老師格外的溫柔，不像平時(shí)那么嚴(yán)厲了，話語猶如春風(fēng)拂面，雖身在寒冬，卻猶如身在春天里，暖暖的。
過了幾天，競賽結(jié)果出來了，很遺憾，另外兩名同學(xué)沒有獲獎(jiǎng)，而我如心中期望的一樣，金榜題名，我心里甜滋滋的。
苦
這種味道是誰都討厭的，可它偏偏和生活中其他味道一樣無處不在!隨著年齡的增長，作業(yè)堆得如山高，負(fù)擔(dān)也像一座山一樣沉重的壓著我，記得那一次，深更半夜，靜悄悄的，只有偶爾傳出的`呼嚕聲，我剛做完作業(yè)，在檢查作業(yè)時(shí)，由于上下眼皮“打架”了，背誦古詩這個(gè)作業(yè)就被我疏忽了，第二天，老師檢查時(shí)，我才想起這個(gè)作業(yè)，開始臨時(shí)抱佛腳，可老師已經(jīng)開始檢查了，我只好希望老師別叫我背誦古詩，可老師卻偏偏檢查我的背誦情況，我想老師說明了情況，老師了解后，不再追問，可我嘴里仿佛含著一顆苦膽。
辣
苦算什么，辣才叫厲害呢!那一次，要開班會(huì)，地點(diǎn)就在隔壁，老師把順序等安排好后，選出四個(gè)人當(dāng)小組長我也在其中，老師交給我們一張小紙條，讓我們幾個(gè)回家時(shí)背熟，我忘背了，偏偏小紙條又落在家里了，當(dāng)老師問到我時(shí)，我無言以對，只好說明了原因，老師只好重新再給我一張紙條，讓我背熟，我臉上火辣辣的。
校園生活的作文9
我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它蘊(yùn)含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們都穿上了軍服，還系了一根皮帶�？雌饋硐褚粋�(gè)個(gè)威武的“小戰(zhàn)士”。不一會(huì)兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，梁教官就是你們的老師�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發(fā)，看起來挺精神的。后來，教官把我們帶到了軍訓(xùn)場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時(shí)，同學(xué)們都精神十足，站了幾分鐘后，有些便受不了了，但只能硬挺著，因?yàn)槿绻静缓玫脑捑蜁?huì)被罰做俯臥撐。太陽越來越毒辣，同學(xué)們再也忍不住了，于是就對教官說：“教官，可以休息了嗎？”教官說：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧�！蓖瑢W(xué)們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時(shí)間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當(dāng)時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)想多休息一下，被教官發(fā)現(xiàn)了，我們還因此被罰做三十個(gè)俯臥撐。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。
一天過后，同學(xué)們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內(nèi)務(wù)，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規(guī)定的地方。后來的幾天我們便不覺得怎么辛苦了。在休息的時(shí)候，我們就和37班的同學(xué)拉歌，因?yàn)槲覀儼嗳硕�，聲音�?dāng)然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。
后來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調(diào)總是不一致。教官便叫我們一組一組的學(xué)，一個(gè)下午后，我們比先前好多了。
轉(zhuǎn)眼間，便到了軍訓(xùn)的最后一天，那天，同學(xué)們既高興又難過，高興是因?yàn)檐娪?xùn)就要結(jié)束了，難過是因?yàn)榻坦倬鸵吡�。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。
吃完中餐后，同學(xué)們都去了寢室。但當(dāng)我們得知教官要走的消息后，又一窩蜂的沖了下來�！敖坦倌�？”同學(xué)們急切地找著，這時(shí)，教官拿著一個(gè)包從寢室出來了。他和其他的教官排成了一隊(duì)，然后就上了車。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊道：“梁教官，再見！”梁教官也向我們揮了揮手……回到寢室后，許多同學(xué)都為此大哭一場……
軍訓(xùn)雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳時(shí)機(jī)！
現(xiàn)在，軍訓(xùn)已經(jīng)過去很久了，可我對當(dāng)時(shí)的情景還記憶猶新。
校園生活的作文10
我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對未來充滿信心，堅(jiān)信通過自身的努力，定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想，過上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標(biāo)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，用別人閑聊的時(shí)間，玩樂的時(shí)刻，捧讀書本，思考問題。我并不覺得這樣的學(xué)習(xí)生活有什么苦，相反，只感到幸福無比。
每天，催醒的晨鐘剛響，鳥兒啁啾，草葉間上噙著晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節(jié)奏的向前飛跑，一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來，渾身輕松愉悅，充滿了朝氣。
早讀鈴未響，我精神飽滿坐在教室里背誦英語單詞，朗讀古人精妙的詩文，神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問古代的詩人。
課間，我站在教室門口，碧綠如洗的樹葉令我酸澀的眼睛為之一亮，芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來，悠揚(yáng)的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著書本、教案匆匆走過，一聲聲“老師好”，
清脆悅耳，老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿腔熱情地對待自己的工作，溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛，那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，令人難以忘懷。
飄著雨絲的校道上，寒風(fēng)拂拂。我渾身無力，只得趴在課桌上。“你哪里不舒服呀？”迷迷糊糊中聽到班主任潘老師關(guān)切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來！”她把我?guī)У叫ａt(yī)室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著給我家長打電話。此時(shí)的我，心頭涌起了一陣陣感動(dòng)，幸福的感覺彌漫在全身。
夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進(jìn)教室問：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認(rèn)真地給我講了幾種解法，講得那么詳細(xì)，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開，解出了那道難題。這時(shí)，我看見廖老師彎著腰，微駝著背，一步步消失在黑暗中。
校園生活的作文11
等那秋風(fēng)簌簌吹落枝上的枯葉，果兒也就紅了。想那時(shí)光匆匆，帶走過往的三年，我們也就成熟了。
想那即將到來的高中，將是什么模樣？我愿擁有一張含淚的笑顏，散步在楓林里獨(dú)為我鋪開著金色地毯的小路上，給予我溫暖撫慰的同時(shí)，電讓我接受肅穆的洗禮。此刻，我清晰地明白，我不再是一個(gè)稚童了。但愿，我的高中校園里就有這么一片楓林，或者說，它就是這樣一片楓林。
這片楓林，也許不像初中校園里的那池荷花。每至仲夏，它們仿佛要溢出來似的，把池上的石橋沒入其中，不露一絲痕跡，像是掩藏著一個(gè)美好的秘密。它們澎湃地涌動(dòng)，展現(xiàn)著夏日獨(dú)有的熱情。而我，還是偏愛漫步于秋意濃濃的楓林小道。我想象中的未來三年，就是每天可以獨(dú)行于此，或與志同道合的朋友結(jié)伴而行。一步一步，我們默契地踩著相同的節(jié)拍，腦海里蕩漾著相同的旋律�；蛟S，從頭上的星空到歸根的落葉，從天地的玄妙到學(xué)習(xí)的心得我們之間，無話不談�；蛟S，我們又一言不發(fā)，就這樣靜靜地感受彼此的心跳，感受大地的脈搏。這，應(yīng)是一種心靈的交流吧。高中三年，我們將從一個(gè)金色的>秋天走向未來，而不僅僅是從一樓走到三樓。
高中生活肯定十分緊張，但一定要有這片楓林，成為我們恒久的背景，成為我們的身心寄托之所。因?yàn)�，教室里，抬頭不是蒼穹，不是樹梢，而是灰白的天花板；低頭不是草甸，不是小徑，而是沾灰的地板；前望，不是極具挑戰(zhàn)的地平線，而是畫得亂七八糟的一塊黑板。這里，的確是我熱衷于學(xué)習(xí)的園地，但絕不是我高中的全部。我不愿讓高中的長度、寬度、高度如此局限。高中，不只是一種學(xué)習(xí)生活，更是一段生命歷程。它應(yīng)是多姿多彩的，包括從楓林里飄來的那縷清爽的秋風(fēng)。
我也會(huì)常來?xiàng)髁峙芘�，讓汗水洗脫從教室沾染的塵埃，讓秋風(fēng)吹拂被憋悶已久的心�？v情奔跑著，聽耳邊的樹葉為自己吶喊助威，那是一種解脫，卻不使人懈怠。倘使跑累了，投身于楓葉鋪陳的“棉被”里，那就睡吧。因?yàn)�，即使是在緊急迫切的征程中，也
是需要休憩的。相信當(dāng)你再次蘇醒時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片楓林更顯金黃。
高中三年，我不求過得像夏天荷花那般轟轟烈烈，只求像那片楓林一樣，從容而淡定，其中夾雜著些微癡迷，便了無遺憾。
又是秋風(fēng)簌簌，再次吹落枯葉，再次整片樹林紅透。時(shí)光依舊匆匆，終會(huì)帶走接踵而來的三年。然而，我不想談離別，因?yàn)樗须x別，終將在高中再見。
校園生活的作文12
龍沙小學(xué)的校園，充滿了濃郁的書香和昂揚(yáng)向上的精神，我很榮幸自己能夠成為其中的一員，我愛這個(gè)校園，更愛這里的校園生活。
清晨，鳥兒在校園里婉轉(zhuǎn)的歌唱，像親愛的伙伴在向我們問好。伴著第一縷陽光走進(jìn)校園，我們一天嶄新的校園生活也就此拉開了多彩的帷幕。我們在灑滿晨光的教室里用勤奮和進(jìn)取開創(chuàng)出一片屬于我們自己的天地。中午，我們學(xué)習(xí)的熱情絲毫不曾減退，如同那熠熠燃燒的火光。放學(xué)了，我們踩著輕快的鈴聲走出了校園，圓滿結(jié)束了我們一天的校園生活，滿載著一天的新知識、新課程，也收獲了新滿足、新希望。
我們的校園，你是多么美麗呀！春季里，冰雪消融、萬物復(fù)蘇，小草為你披上了一件綠絨絨的外套，柳樹姑娘在春風(fēng)的撫摸下跳起了婀娜多姿的舞蹈；夏日里，嬌小的花朵為你梳妝打扮，百花競相開放，同學(xué)們穿著清爽而整潔的夏季校服在陽光下就如一朵朵祖的花朵與周圍的景色融為一體；秋季里，落葉為你穿上了金色而清爽的舞衣，預(yù)示著我們的學(xué)業(yè)必將碩果累累；冬日里，皚皚的白雪給你送來了一條厚厚的綿被。瞧��！同學(xué)們玩的多開心，有的堆雪人，有的在雪地上搞創(chuàng)作。總之，春夏秋冬你美麗四季，風(fēng)采依然。
校園的生活是豐富而多彩的，教室里、操場上、涼亭里……處處都留有我們的美好記憶，處處都留有我們的深深的眷戀。走進(jìn)教室，與老師同學(xué)們一起遨游書海，領(lǐng)略幾千年中華文化的博大精深；走在長廓和涼亭閱讀那些成語故事和名言警句，我們仿佛穿越了歷史，身臨其境；走進(jìn)操場，和伙伴們你追我趕，盡情嬉戲玩耍，盡情享受著屬于我們這個(gè)年齡的寶貴青春。校園的生活是難忘的，每當(dāng)想起我們的校園，我的腦海里就會(huì)像過電影似的閃現(xiàn)出那深埋在我記憶里的一幕一幕…
校園的生活是多么有意義呀！我的校園，你不僅教會(huì)了我廣博的知識，更讓我懂得了什么叫做學(xué)無止境，懂得了知識改變命運(yùn)，懂得了什么是珍貴的友誼，更教會(huì)了我如何做人，做一個(gè)真真正正對國家有用的人。
啊！我深受著你，我的校園，我的校園生活！
校園生活的作文13
光陰似箭，日月如梭，我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學(xué)生了。六年的小學(xué)生活別說彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂……現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過去。
記得我上一年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我很膽小，一進(jìn)到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽＊的陪同下，我終于走進(jìn)了小學(xué)的大門，我先向老師報(bào)了到，找個(gè)好位置坐了下來。等人數(shù)滿了后，老師就站在講臺(tái)上自我介紹：“大家好，從今天開始，我們就是一個(gè)集體了，我姓唐，你們以后可以叫我唐老師……”我一開始還是一無所知，是老師你，教會(huì)我們a o e I u ǖ……是數(shù)學(xué)老師一個(gè)個(gè)數(shù)字教我們，讓我們認(rèn)識了1 2 3 4 5 6……老師，你這么精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？
我們不知不覺地長大了，班上獲得了許多榮譽(yù)，不知有多少面流動(dòng)紅旗長“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)聽見槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領(lǐng)先，明顯占了上風(fēng)，其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，有兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員好像快超過我們班的運(yùn)動(dòng)員了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我們班的運(yùn)動(dòng)員見此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過了終點(diǎn)線。我終于松了一口氣，懸著的心，也終于放了下來。最后，我們班得了第一名。回到教室，我們都?xì)g呼雀躍，每個(gè)人都顯然表達(dá)了一個(gè)心迅捷，六（一）班是最棒的！
當(dāng)然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷
一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認(rèn)真打掃，卻疏忽了一點(diǎn)——窗戶沒擦。最后果然排名第一——“倒數(shù)第一”。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。
如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實(shí)的中學(xué)生；留戀的是小學(xué)生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。在即將離開母校的時(shí)刻，我還想聽一聽老師的教誨，我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的笑聲。
校園生活的作文14
每個(gè)人的校園生活都是多姿多彩的，有快樂，有傷心，有與同學(xué)間的深情厚誼，有與老師間的幽默玩笑……這些例子數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，讓我給大家分享一些我校園生活中的趣事吧！
no.1周一綜合癥
“起來，不愿做作業(yè)的人們，把你們的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)給我全交上來，中華學(xué)生到了，最危險(xiǎn)的時(shí)刻，每個(gè)人都奮筆疾書補(bǔ)完作業(yè)…….”有著強(qiáng)烈“周一綜合癥”的我，一大早就被老媽提著來到學(xué)校，一邊讀課文，一邊半睡半醒。突然，老師走了進(jìn)來，“好，我們第一節(jié)課將進(jìn)行考試，請大家準(zhǔn)備一下�！蔽衣犃诉@句話，渾身打了一個(gè)寒顫，立刻開始認(rèn)真讀書，睡意早已全無，就怕考個(gè)鴨蛋，回家吃竹筍炒肉。
no.2菩薩保佑
正當(dāng)我們心驚膽戰(zhàn)的考完試后，似乎大家都放松了，聊游戲的聊游戲，撕名牌的撕名牌，看完我總感覺心里嚇得慌。
果然，我的第六感非常的準(zhǔn)——發(fā)試卷了，看看那老師的表情，真正的“兇神惡煞”。與她對視一眼估計(jì)會(huì)半天緩不過氣來�！皬埲瑢W(xué)92分，李四同學(xué)89分……王五同學(xué)。”此時(shí)我的心情可以用一句歌詞來形容：求求老天你是我的雙眼，幫忙加點(diǎn)分�！巴跷逋瑢W(xué)，98分�！蔽倚闹械拇笫^，終于穩(wěn)穩(wěn)落了下來。
no.3忍氣吞聲
星期三，本應(yīng)是美好的一天——眾多副課，無作業(yè)日。上天似乎異常親睞這天，可老師那會(huì)讓我得瑟。好好的一節(jié)體育課，正當(dāng)我們熱血沸騰時(shí)，老師走了過來，我們立刻像潑了一盆涼水似的，心情變得異常糟糕。傍晚，當(dāng)我們在微無作業(yè)日慶幸時(shí)，老師又給我們當(dāng)頭一棒，布置了一大堆作業(yè)我們只好開始奮筆疾書，埋頭苦干。“你哭著對我說，童話里的故事，都是騙人的……“
no.4冬日里的暖陽
今天，我們老師心情似乎特別的妙，居然沒有去搶占我們的信息課，在前世三天如同地獄般的煎熬下，我們的精神終于得到了放松，真是一股冬日里的暖陽啊。
no.5黎明前的黑暗
星期五，可以說是最難熬的一天。心里一直想著放假后可以打游戲，看電視，所以一直感受心里癢癢的，可是作業(yè)可謂如山一般高，海一般深，黑暗啊，終于，我們熬到了放學(xué)，大家猶如一匹匹馱了韁繩的野馬，爭先恐后的向校門外奔去，似乎有什么在追著我們，正如一句歌詞：“我快要，快要把學(xué)校忘掉，跟假期，再和好�！�
這就是令我終生難忘的校園生活！
校園生活的作文15
未來的校園生活是極其多姿多彩的。
每天早晨，同學(xué)們再也不要背著沉重的雙肩包，只要空手來到學(xué)校，精神抖擻地走進(jìn)課堂。
班級是15個(gè)人一班的小班。教室內(nèi)每人的課桌上是一臺(tái)多功能電腦，方便同學(xué)查找資料、娛樂。講臺(tái)上還有一臺(tái)大型終端電腦，方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。老師再也不用大嗓子地講課，前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主，不考試，也沒有家庭作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)已在課堂上、電腦里當(dāng)天完成了，學(xué)習(xí)輕松愉快。
學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車。這種汽車綠色環(huán)保，原料是二氧化碳，排出來的是氧氣。如果想在天空飛行，只要按一下“起飛”按鈕，它就會(huì)自動(dòng)起飛；如果想去海中遨游，只要按一下“入�！卑粹o，它就會(huì)潛入水中行駛，這種新型汽車給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。
星期一的科學(xué)課，為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘，老師決定帶同學(xué)們?nèi)ト齺喆髺|海。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服，帶上迷你攝像機(jī)，坐進(jìn)三用多功能汽車，半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入�！彪娾o，同學(xué)們就在海底世界觀摩了，當(dāng)見到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚類和水生植物時(shí)，趕緊搶拍鏡頭，準(zhǔn)備回校好好研究。
星期二，語文課要上《長城》了，老師通知這一課在北京八達(dá)嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車，半小時(shí)后就來到長城腳下。同學(xué)們站在長城上，不禁心潮起伏，對祖國的熱愛之情油然而生。長城真是世界歷史上偉大的奇跡��！
金色的秋天來了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告，激動(dòng)得互相擁抱。那一天，全班同學(xué)早早坐上多功能汽車，來到酒泉發(fā)射中心，穿上太空學(xué)生裝，換乘“神州N號”，向月球飛去。來到月球上，吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們，大家圍坐在桂花樹下，品嘗著桂花糕和桂花酒，聽著神奇而古老的傳說。臨走，大家邀請他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……
未來的校園生活真美妙，雖然離我們那么遙遠(yuǎn)，但我相信，夢想一定會(huì)成真！
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