我的成長(zhǎng)作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文1
20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽(yáng)市一個(gè)普通職工的家庭，20xx年3月份隨父母來(lái)到了北京，來(lái)北京之前，我一直在家里，沒(méi)有上過(guò)幼兒園，其實(shí)也算上過(guò)2天，那時(shí)我又哭又鬧被老師給送回了家，那時(shí)的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國(guó)防大學(xué)第三幼兒園，我開(kāi)始了我的托班生涯，3個(gè)月的托班生活讓我一直不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開(kāi)學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒(méi)有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因?yàn)榱餍惺肿憧诓∥覀兲崆爱厴I(yè)了）。我在國(guó)防大學(xué)幼兒園度過(guò)了美好的快樂(lè)的3年時(shí)光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們很好，所以過(guò)的很快樂(lè)。
20xx年9月1日，我來(lái)到昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我們?cè)豪锏男∨笥训募议L(zhǎng)都是和我父母在一個(gè)單位上班，我們幾個(gè)人到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)面試，只有我們?nèi)齻�(gè)人進(jìn)入了這個(gè)小學(xué)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很驕傲。
在昌平實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，我一直很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯(cuò)，只是體育成績(jī)一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因?yàn)槲疑聿钠�。但我的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛(ài)護(hù)集體，尊敬老師，也得到了老師的好評(píng)，我一次被評(píng)為三A生，四次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
我的成長(zhǎng)作文2
我小的時(shí)候最喜歡的事情就是看書(shū)�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中最不可缺少的一部分�，F(xiàn)在我很愛(ài)書(shū)，有時(shí)候看書(shū)會(huì)迷上，好像進(jìn)了這本書(shū)。
我喜歡書(shū)是因?yàn)槲铱梢詮囊槐緯?shū)里學(xué)習(xí)，積累一些好的單詞和句子，這樣我就可以開(kāi)闊視野，把積累的好單詞和句子應(yīng)用到我的作文中，這樣我也可以提高我的寫作能力，這是一種兩全其美的好方法。
年輕的時(shí)候，有空的時(shí)候，我會(huì)拿起一些《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的課外讀物，津津有味地看下去。這樣可以提高閱讀水平，提高寫作能力，從書(shū)里提煉出漂亮的好詞好句，寫一篇作文可以小菜一碟。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。這本書(shū)就像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地暢游。書(shū)也像老師，教我很多知識(shí)。他們也像我的一個(gè)好朋友，可以交流和討論他們不懂的問(wèn)題。
書(shū)籍是一片無(wú)限的海洋，蘊(yùn)藏著無(wú)限的寶藏。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。有句話說(shuō)得好：“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)，好好讀書(shū)”。書(shū)也是神圣的，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸了很多書(shū)，幾乎都是書(shū)給的。我在風(fēng)雨中與強(qiáng)敵作戰(zhàn)，陪高爾基度過(guò)悲慘的童年，很多故事讓我心酸，讓我對(duì)比自己的人生。
閱讀是知識(shí)的寶庫(kù)，也是力量的源泉。唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫書(shū)如神”。
我的成長(zhǎng)作文3
《我在書(shū)中成長(zhǎng)》我在書(shū)中成長(zhǎng) 書(shū)，這個(gè)字我們并不陌生，生活中，我們經(jīng)常見(jiàn)到它。而書(shū)，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友，因?yàn)樗�，陪伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我并不是那么熱愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的姐姐，暑假里，我在她家住了一個(gè)月，姐姐每天睡覺(jué)前都給我講故事，這也讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那時(shí)我還未滿4歲。所以，我每天都讓媽媽給我講故事。
5歲時(shí)，我開(kāi)始和媽媽一起看，雖然我看不懂，但漸漸的，我居然看會(huì)了拼音，這也給我的語(yǔ)文打下了良好的基礎(chǔ)。
6歲，我上了小學(xué)一年級(jí)，開(kāi)始看一些帶拼音的故事書(shū)，比如：《一千零一夜》，《小故事大道理》等等等等。
2年級(jí)，我邊看一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)，其中，我最喜歡看的就是《馬小跳》了，馬小跳劇情精彩，深受我們的喜愛(ài)。
3年級(jí)，《笑貓日記》這一類書(shū)納入了我們的書(shū)屋，也成了我們討論的話題。4年級(jí)，我開(kāi)始看一些名著和動(dòng)物小說(shuō)，比如：《三國(guó)演繹》，《野犬女郎》等等。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我又迷上了巴金的小說(shuō)，看的我如癡如醉，相信在書(shū)的陪伴下，我會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書(shū)是我們的望遠(yuǎn)鏡，可以讓我們了解世界；書(shū)是我們的有益的娛樂(lè)品，讓我們的生活變得多姿多彩。同學(xué)們，讓我們沉浸在書(shū)的世界里感受書(shū)的奧秘吧！
我的成長(zhǎng)作文4
在我的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)，一直是陪伴我，幫助我的摯友。讀書(shū)于我而言，仿佛在黑夜點(diǎn)一盞明燈，使我不再迷茫，書(shū)香，一直在滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
剛會(huì)說(shuō)話，爺爺便教會(huì)我識(shí)字，從最初一字一句認(rèn)讀兒歌，到可以讀報(bào)，小小的我驚嘆于漢字的美好與精妙，無(wú)論是讀童話，背唐詩(shī)，亦或是讀報(bào)刊，這些其他小朋友覺(jué)得枯燥乏味的事，我卻甘之如飴，我對(duì)世界的認(rèn)知似乎在第一次讀到書(shū)時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化，于是，我開(kāi)始通過(guò)書(shū)來(lái)了解社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更了解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，自此，書(shū)香便留在了我生命中，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
上了小學(xué)，我讀到了更多的書(shū)，直到如今，我仍記得那本《心理的鎖》，泛黃的紙張，每一篇小故事都令人回味無(wú)窮，教會(huì)我許多道理，我嘗試做一個(gè)向上、樂(lè)觀、寬容、誠(chéng)信的人，這些都源于那本書(shū)給我的啟示。隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)讀的書(shū)也發(fā)生了變化，那些文字樸實(shí)無(wú)華，卻句句扣人心弦，使我震撼，《青春萬(wàn)歲》中學(xué)生們的樂(lè)觀向上;《平凡世界》里黃土高原人的堅(jiān)強(qiáng);《塵埃落定》中，傣族人民的善良樸實(shí)，都成了引導(dǎo)我成長(zhǎng)的航標(biāo)燈，告訴我該駛向哪個(gè)港灣，同時(shí)，溫暖我的歲月，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。
“以人為鑒，可以知得失;以史為鑒，可以知興替。”歷史書(shū)籍縱然難以理解，但一旦讀懂，便會(huì)豁然開(kāi)朗。“以史為鑒”，是我讀那些史書(shū)的初心，那些人物的每一次成敗都教會(huì)我道理，往往失之毫厘，差之千里，那些瞬間教會(huì)我謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、教會(huì)我“偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明�！睍�(shū)香，始終滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
書(shū)，引導(dǎo)著我，就如同光，溫暖且明亮，而我也會(huì)自信而堅(jiān)定的在成長(zhǎng)之路上奮力奔跑，路的盡頭是鮮花盛開(kāi)，書(shū)的芬芳，會(huì)一直在我生命中滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文5
我們學(xué)校的校訓(xùn)是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，一進(jìn)大門，便看見(jiàn)這七個(gè)大字。
今天是周日，放假了，作業(yè)我早已匆匆寫完了，為的是今天可以出來(lái)散步、休息，好好的`放松一下。
我像是被鎖在籠子里的鳥(niǎo)，狂奔出來(lái)，因?yàn)槲也唤?jīng)常出門。現(xiàn)在出來(lái)才知道原來(lái)這個(gè)世界是那么美好——今天的陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)像是個(gè)紅寶石，散發(fā)出那耀眼的光；看到對(duì)我微笑的花兒；為我跳起舞的小草，我的心情簡(jiǎn)直開(kāi)心的不得了。
走在路上看到路上貼的到處都是“掃黑除惡……”
在我正高興時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路上有許多垃圾，于是我把它們一一撿起，扔到垃圾箱里，認(rèn)為自己做了件好事，心情比剛剛又好了許多。
就在我認(rèn)為自己做了件好事時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨手里擺弄著紙團(tuán)，最后隨手就扔了。嘿！你還愣著干嘛？快去阻止她呀！我的心里不禁又想起了壞的一面:阻止她干嘛？管好自己就可以了。因?yàn)槲移匠Ｄ懽泳秃苄�，現(xiàn)在卻讓我阻止一個(gè)大人，這或許很難，或許做不到，在我正要走的時(shí)候，我突然想起了校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，這句話促使著我，我鼓起我最大的勇氣跑過(guò)去找那位阿姨：“阿姨，打擾一下，您可以不亂扔垃圾嗎？”
沒(méi)想到她竟然對(duì)我笑了笑：“可以，我這就把垃圾撿起來(lái)，你真是個(gè)好孩子”。我的心情分外激動(dòng)，不過(guò)我現(xiàn)在的心情比那陽(yáng)光還要燦爛。
對(duì)，雖然這是件小事，但不是說(shuō)要從小事做起嗎？在學(xué)校不只是看書(shū)、做資料，還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的衛(wèi)生負(fù)責(zé)。我們學(xué)校的校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，像用石頭刻在我的心里似的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！這個(gè)校訓(xùn)告訴我要對(duì)自己負(fù)責(zé)！做事要負(fù)責(zé)任！
我的成長(zhǎng)作文6
我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)有一天，爸爸問(wèn)我什么是讓我感到最快樂(lè)的事，我一時(shí)不知怎么回答。當(dāng)我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國(guó)壯麗山河的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我徜徉在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞的時(shí)候，我快樂(lè)；當(dāng)我在游泳池中劈波斬浪、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)候，我快樂(lè)……快樂(lè)的事那么多,怎么能數(shù)得過(guò)來(lái)呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長(zhǎng)大的伙伴呢?那滿滿一書(shū)柜親愛(ài)的書(shū)朋友,你們才是讓我感到最快樂(lè)的事啊!當(dāng)我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事。故事里的人物、可愛(ài)的小動(dòng)物深深地吸引著我，而書(shū)中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽(tīng)不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)往下講，直到我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗……漸漸地，我會(huì)自己看書(shū)了。
但是，我還不識(shí)字，只能看一些漫畫書(shū)，或者是看那些美麗的插圖來(lái)猜測(cè)故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書(shū)的樂(lè)趣，我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)還“唉”地嘆一口氣，或者“嘿嘿”地笑兩聲，好象在為主人公高興、傷悲、惋惜……上小學(xué)了，我的閱讀面越來(lái)越廣了。我讀了許多有趣又很有意義的書(shū)，我和書(shū)里的主人公一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。
《秘密花園》中，瑪麗是一個(gè)勇于探索的小女孩，她和狄肯、柯林一起，改變了自己，讓自己變得快樂(lè)，同時(shí)也讓生活變得更加美好�！稅�(ài)的教育》中，作者講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的關(guān)于愛(ài)的故事，讓人感動(dòng)，讓人深思……書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，你是我快樂(lè)成長(zhǎng)中的好伙伴！
我的成長(zhǎng)作文7
夢(mèng)想，只有去追去奮斗才可以成真，在奮斗中成長(zhǎng)、收獲，就是追夢(mèng)。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想莫過(guò)于唱歌了。床就是我的舞臺(tái)，我每天都在咿咿呀呀地亂唱，還時(shí)不時(shí)手舞足蹈附和我的歌聲。雖然常常引來(lái)大人的一番嘲諷與斥責(zé)，但是我毫不在意，因?yàn)槲抑溃何铱墒窃谂Φ鼐毩?xí)唱歌哩！
追夢(mèng)，在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。
上學(xué)后，學(xué)會(huì)了明事理，沒(méi)了幼兒時(shí)的幼稚與淘氣。在學(xué)校，我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)樵谝魳?lè)課上我可以大展歌喉。我的音色被老師贊賞和鼓勵(lì)：“你一定能成為一名出色的歌手！”我的內(nèi)心高興極了，憑著我出色的音色與一遍遍刻苦的訓(xùn)練，我加入了學(xué)校合唱團(tuán)。
追夢(mèng)，就是在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。
到了小學(xué)高年級(jí)，因時(shí)間安排問(wèn)題我退出了合唱團(tuán)。在課余時(shí)間，我報(bào)了個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班，繼續(xù)強(qiáng)化我的音色。有了音樂(lè)培訓(xùn)老師的專業(yè)教導(dǎo)，我的音樂(lè)素養(yǎng)突飛猛進(jìn)，每次的培訓(xùn)課，我都專心致志地聽(tīng)著老師的教誨，不敢有一點(diǎn)馬虎，每一次上課，都是一次滿載而歸的收獲。平時(shí)，我天天在一個(gè)小角落里溫故而知新，有時(shí)會(huì)遭到同學(xué)的笑話，但我相信：只有努力練習(xí)，努力奮斗，就能夢(mèng)想成真！
追著夢(mèng)，我在匆匆流逝的時(shí)光中漸漸成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)努力，我屢屢獲冠，功夫不負(fù)有心人，迎著老師的贊美，我心中仿佛吃了蜜一樣甜�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！背�，追夢(mèng)我心中的所愛(ài)。
為了夢(mèng)想最終的實(shí)現(xiàn)，繼續(xù)追夢(mèng)吧！在追夢(mèng)中成長(zhǎng)！在成長(zhǎng)中追夢(mèng)！我相信，有奮斗就會(huì)有奇跡！
我的成長(zhǎng)作文8
童年就像一杯熱咖啡，有苦有甜。當(dāng)你遇到開(kāi)心事時(shí)，你會(huì)眉開(kāi)眼笑；當(dāng)你遇到傷心事時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉�，F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)一件令我印象深刻的事吧！
上二年級(jí)時(shí)的一天，我在家里玩耍，越玩越瘋。只聽(tīng)“啪”的一聲，我把爸爸放在桌子上的手表碰掉了。“�。 蔽壹饨幸宦�，又趕緊捂住嘴，東瞧西望了一下，心像一只小鹿在亂撞，慢慢地走過(guò)去撿起手表一看，手表的玻璃面裂了一道縫。我嚇壞了，心想：這下怎么辦，這可是媽媽送給爸爸的禮物，爸爸平時(shí)都把它當(dāng)寶貝，爸爸知道了一定會(huì)揍我的。“該怎么辦呢？”我像熱鍋上的螞蟻拿著表在屋子轉(zhuǎn)了幾圈，決定先把手表藏起來(lái)。第二天，爸爸要去上班了，突然問(wèn)我：“寶貝，你有沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的手表，我怎么找不到了�！蔽覈樀妹嫒萆n白，扭扭捏捏了半天，只好把手表拿出來(lái)交給爸爸。爸爸戴上手表，發(fā)現(xiàn)了那條裂縫，再看看我漲紅的臉。可他一句話也沒(méi)說(shuō)就去上班了，晚上下班回來(lái)后也不跟我說(shuō)話。
我想：爸爸肯定是生氣了，要不然怎么都不理我了，要不要去道歉呢？一個(gè)天使說(shuō)：“趕緊去道歉，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！蔽覄傄�，一個(gè)惡魔大喝：“千萬(wàn)別去道歉，不然你就要被爸爸打了�！边@……這……如何是好，想了又想，終于鼓足勇氣走到爸爸面前說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸！我把您的手表摔壞了，之前怕您打我，所以不敢向您道歉�！卑职指吲d地說(shuō)：“寶貝，你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這種品質(zhì)可比爸爸的手表還要珍貴千萬(wàn)倍�！闭f(shuō)完，爸爸把我緊緊摟在懷里，原本全身冰冷的我突然覺(jué)得溫暖如春，舒服極了。
這件事讓我懂得了：做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，那才是好孩子。還讓我知道了，父愛(ài)如山，愛(ài)是永恒的。
我的成長(zhǎng)作文9
以前，我非常內(nèi)向。不管是找人借東西還是還東西，不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物，不管是去面包房買面包還是去超市買餅干，我都不敢。就連跟親戚朋友打個(gè)招呼，我都不敢。
那時(shí)候，我覺(jué)得跟與自己不是特別熟悉的人說(shuō)話，就像把頭伸進(jìn)了狼的嘴巴，時(shí)時(shí)刻刻都擔(dān)心著頭會(huì)與軀體分家。為了讓我變得開(kāi)朗，媽媽一直在想辦法鍛煉我。
有一次，家里來(lái)了客人，我正在彈琴。突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，神秘地對(duì)我說(shuō)：“兒子，家里來(lái)客人了，你去給客人倒杯茶，今天就不練琴了！”
說(shuō)實(shí)話，我真不想給客人倒茶，因?yàn)槲也幌雽擂蔚孛鎸?duì)他們，更不想跟他們說(shuō)話。然而，我轉(zhuǎn)念一想，如果倒茶了，就可以換來(lái)一天的自由，沒(méi)了彈琴任務(wù)，還真是一筆不錯(cuò)的買賣！
于是，我走出琴房，客廳里熱鬧非凡，客人們都在開(kāi)心地聊天。我真想轉(zhuǎn)回去�。〔贿^(guò)，我還是忍住了，我拿來(lái)一盒茶葉，小心地捏出一撮撮茶葉，放進(jìn)一個(gè)個(gè)茶杯里，然后把杯子里倒?jié)M開(kāi)水，請(qǐng)客人們喝茶�？腿藗冎笨湮夷芨�，我心里美滋滋的，先前的恐懼一掃而光。
就這樣，媽媽總是利用一切機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：跟別人說(shuō)話并不難！我也變得越來(lái)越樂(lè)于跟人交流，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越陽(yáng)光。
媽媽，感謝您教育我健康成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文10
懷著激動(dòng)的心情，我們向“兩岸三度營(yíng)地”出發(fā)。
坐著車，一路上我看著窗外的情景，樹(shù)林，房屋，我感到無(wú)比的開(kāi)心與激動(dòng)，心中一直想著那個(gè)未到之地，這種開(kāi)心喜悅的情感占據(jù)了我的內(nèi)心。
來(lái)到目的地，一個(gè)大舞臺(tái)首先吸引了我的注意力。上頭站著一個(gè)穿著迷彩服的叔叔，同軍人一般發(fā)號(hào)施令“全體隊(duì)員排隊(duì)，立正！”我們放下背包，快速站好，接著被分成了兩隊(duì)，那位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“這有兩面旗子，你們各挑一個(gè)顏色，在旗子上寫上隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)、畫好隊(duì)徽，選好隊(duì)歌�！睕](méi)有錯(cuò)，我們隊(duì)頓時(shí)十分激動(dòng)，他們隊(duì)也十分激動(dòng)，大家熱火朝天地商談著。
“完成了，就這個(gè)吧�！泵苊艿男°^子，使得我們這些人心情更加好奇。隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了：“我的隊(duì)是戰(zhàn)狼隊(duì)，口號(hào)是‘嚇?biāo)缹?duì)手，不要掌聲，只要尖叫’，隊(duì)歌是‘大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……’”這可是真的好看好玩，臺(tái)上臺(tái)下笑聲一片，讓人十分開(kāi)心。接著下一隊(duì)——奮進(jìn)隊(duì)，光顧著樂(lè)，其他沒(méi)聽(tīng)清。兩隊(duì)聲勢(shì)浩大，各不認(rèn)輸，從一開(kāi)始我們就熱血沸騰。我們首先玩的是“擊鼓顛球”與平衡游戲。我們將鼓邊的繩子拉好，進(jìn)行一次次的練習(xí)，這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量與堅(jiān)持不懈的心，更加讓我們認(rèn)識(shí)到了要認(rèn)真對(duì)待的責(zé)任感。中餐過(guò)后，我們準(zhǔn)備好裝備來(lái)到“高空走鋼絲”“高空攀巖”場(chǎng)地。“走鋼絲”讓我認(rèn)識(shí)到了不是我們的害怕讓我們退縮，我們要努力克服恐懼感，讓自己成為最棒的。
這次研學(xué)之旅讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，勇敢，果斷，機(jī)智的重要性，更是讓我們真正成長(zhǎng)。好一段精彩時(shí)光！
我的成長(zhǎng)作文11
自古以來(lái)，中國(guó)的傳統(tǒng)美德有很多：尊老愛(ài)幼，懂得謙讓，待人有禮貌，講誠(chéng)信，講文明等等。我們是一名中學(xué)生，這些禮儀規(guī)范都應(yīng)當(dāng)遵守。
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該按照中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求來(lái)做事，在校外見(jiàn)到老人扶一把，撿到小朋友要謙讓，自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的守則，在校內(nèi)見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成好老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不打架，不斗毆，要講文明，不說(shuō)臟話。在家中要孝敬父母，多多幫助家長(zhǎng)，做力所能及的事，不讓他們操心。這些都是我們應(yīng)該做到的。以下幾點(diǎn)，也是我們?cè)谌穗H交往中不可或缺的：
誠(chéng)信篇
大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，告訴我們的道理就是講誠(chéng)信，不要欺騙別人。現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，如果你一再欺騙他人，就會(huì)喪失他人對(duì)你的信任，你的誠(chéng)信度也會(huì)降低。誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
禮貌篇
從小家長(zhǎng)就教育我們要待人有禮貌，講文明，不說(shuō)臟話，不謾罵他人。禮貌，是對(duì)他人的一種尊重，見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)要有禮貌在和同學(xué)交往的過(guò)程中也要有禮貌，不要隨意打斷他人的講話，這樣既不禮貌，也不文明。
謙讓篇
孔融四歲讓梨，把大的梨留給家人，把小的梨留給自己�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)當(dāng)懂得謙讓，在坐公交車時(shí)如果我們遇到老弱病殘?jiān)袘?yīng)當(dāng)主動(dòng)把座位讓給他們，不能無(wú)動(dòng)于衷。
文明篇
文明，是道德的標(biāo)志，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講文明，不橫穿馬路，不跨圍欄，不闖紅燈，不隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，不做有損他人人格的事情。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，應(yīng)讓我們的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，也同時(shí)改掉我們的不足，讓我們每個(gè)人都攜起手來(lái)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)吧”！
我的成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有可能是痛苦，有可能是快樂(lè)。每一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子都渴望長(zhǎng)大，都渴望成為大人�？墒牵诖笕藗冄劾�，想要的是童真。是回到我們的時(shí)代。一件事情使我成長(zhǎng)。
記得許多年前，我與媽媽一起在家，媽媽在洗衣服，我在學(xué)習(xí)。這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了。他怒氣沖沖地進(jìn)來(lái)，我也不知道為什么，爸爸朝著我走來(lái)，媽媽馬上從衛(wèi)生間里走出來(lái)，問(wèn)他要干嘛。我似乎能看出爸爸和媽媽吵架了�，F(xiàn)在他們?cè)谖颐媲坝殖沉似饋?lái)。我害怕極了，越吵越兇。忽然爸爸的神情移到了桌子上的煙灰缸，當(dāng)時(shí)媽媽還在與爸爸爭(zhēng)執(zhí)，爸爸很生氣，拿起桌子上的煙灰缸砸到地上，我就在旁邊。煙灰缸的碎片彈了起來(lái)，馬上要砸到我了，媽媽忽然過(guò)來(lái)，擋在我面前。用手抱著我。那碎片重重的落在媽媽到了腦袋上。媽媽出血了。那鮮紅的血染紅了他那潔白的裙子。我的眼淚不受控制的從眼睛中流出來(lái)。我立刻跑了出去。找人幫忙。爸爸發(fā)現(xiàn)我媽媽流血了，就沒(méi)有在和媽媽爭(zhēng)執(zhí)，而是趕緊讓媽媽去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生卻說(shuō)要把頭發(fā)都剃光，媽媽舍不得。又回來(lái)了。只好每天我?guī)蛬寢屒逑磦�。爸爸許久沒(méi)有回家，應(yīng)該也是因?yàn)閮?nèi)疚吧。每次給媽媽清洗傷口時(shí)，媽媽都會(huì)很疼。但是他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。而是自己去承受。
媽媽受傷的這些天里，我一直細(xì)心照顧媽媽，我覺(jué)得這是一種責(zé)任吧。我心中是有愧疚的，媽媽是因?yàn)楸Ｗo(hù)我才受傷的，其中也有我的責(zé)任。
其實(shí)成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種責(zé)任。懂得了責(zé)任才是真正的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的意義有許多，有生理上的，也有心里上的。我的成長(zhǎng)是雙重的。
我的成長(zhǎng)作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為“書(shū)是陽(yáng)光，而我就像那剛發(fā)芽的小草。”在閱讀中一天天的成長(zhǎng)。
曾幾何時(shí)，我不再沉迷于電視劇、動(dòng)畫片與漫畫書(shū)；曾幾何時(shí)，我不再落淚時(shí)用回憶舔傷口；曾幾何時(shí)，我不再做作的將成功放大；曾幾何時(shí)，我不再逃避困苦，新的我，在成長(zhǎng)中走過(guò)，哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，我在閱讀中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，我長(zhǎng)大了。
在我小時(shí)候，書(shū)是我的伙伴，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，書(shū)陪伴我。記得有一次，爸爸、媽媽出去辦事，只有我一個(gè)人在家，對(duì)于一個(gè)第一次獨(dú)自在家的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)空洞洞的房子真是可怕極了。這時(shí)，我看到了書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就好奇的走了過(guò)去，拿起來(lái)就看，誰(shuí)知，我竟然被這本書(shū)的問(wèn)題吸引住了。一會(huì)兒困惑，一會(huì)兒驚嘆，我沉浸在閱讀中了，我也不再害怕，我變得很勇敢，我長(zhǎng)大了。
再得一點(diǎn)的時(shí)候，閱讀便成了我打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，閱讀使我在書(shū)中懂得了更多的道理。記得在上小學(xué)時(shí)，我的作文常常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，這全要?dú)w功于閱讀上。其實(shí)，我的那些詞句，都是從閱讀中總結(jié)出來(lái)的，從此以后，我便更加喜歡讀書(shū)了。上二年級(jí)時(shí)，我的作文還被刊登在“紅領(lǐng)巾報(bào)”上，我感到十分光榮，同時(shí)，我也感謝那些讓我充實(shí)了自己的書(shū)。我在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，我在閱讀中成長(zhǎng)。
是閱讀，在寂寞時(shí)給了我陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，是閱讀，幫助我取得了最優(yōu)異的成績(jī)，讓我擁有自信，是閱讀人我懂得了根多的道理，我在閱讀中成長(zhǎng)，我在閱讀中快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)作文14
早晨，太陽(yáng)探出了頭，它向天邊射放出無(wú)數(shù)耀眼的光束，猶如黃金號(hào)角在天邊奏鳴，光撒到了花上，那濃艷地像天邊燃燒的霞，如綾如綢。
我駕著春風(fēng)，來(lái)到了闊別已久的校園，又見(jiàn)到了他，那個(gè)盛裝蒞臨我成長(zhǎng)的人——王薪皓，——短小的身軀，刷子似的頭發(fā)，靈活的四肢，像一朵花，靜靜地裝點(diǎn)了我多姿多彩的生活。
又想起來(lái)！——那也是個(gè)春風(fēng)拂面的季節(jié)，迎春花靜靜地縈繞我們心中，大汗淋淋的我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上不知疲倦的打，球在上面激動(dòng)的飛來(lái)飛云，就像我們的心，狂跳不已，我們的笑聲，也如金屬相扣，叮叮當(dāng)當(dāng)。
我們相倚在臺(tái)階上，大口大口喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，望著藍(lán)天——那么湛藍(lán)！廣闊無(wú)邊，我們友誼，與藍(lán)天一般，永無(wú)盡頭……
看見(jiàn)了他，還是老樣子，一點(diǎn)沒(méi)變，不同的是，幾簇茸茸的胡須已悄然爬上嘴角，眼神里再也難覓出一絲孩童的氣息……
我和他打趣：“好久不見(jiàn)��！‘王老吉’，你也是‘黑森林！’”我們都哈哈大笑，笑聲回蕩于整個(gè)教室。我們都凝望天空，萬(wàn)里無(wú)云，到處彌漫春的氣息，天還是那么湛藍(lán)，可到底不同了，我們的肩上，早已背起了“任務(wù)”……
我們相互一笑，是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)嗎？
謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)——你的出現(xiàn)，就像一片藍(lán)天，成為我生命中最美的點(diǎn)綴……
我的成長(zhǎng)作文15
童年,給了我生命中最美好的回憶.小學(xué)六年時(shí)光,使我結(jié)識(shí)了許多好朋友,還有我敬愛(ài)的老師.可是,我們總是不斷成長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間我即將升入六年級(jí),還有一年就畢業(yè)了，我十分舍不得，如果不成長(zhǎng)該多好呀！我討厭成長(zhǎng)!
回想起與老師同學(xué)們度過(guò)的美好時(shí)光，有時(shí)會(huì)“咯咯”地笑出聲來(lái)，有時(shí)會(huì)感動(dòng)得流淚。每當(dāng)六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，老師都會(huì)送給我們一個(gè)小小的桃心，里面寫滿了老師對(duì)我們的祝福和鼓勵(lì)。今年六一我同樣收到了那份神秘禮物，回到家后迫不及待的拆開(kāi)，“寶貝，那次聽(tīng)了你的預(yù)習(xí)方法，老師從心底里為你高興�！边@句贊許的話語(yǔ)讓我緊張的心平復(fù)下來(lái)，沒(méi)想到與老師一次小小的交流，竟被老師銘記在心。我以后要堅(jiān)持下去，認(rèn)真讀書(shū)�！澳愣脼樗酥肓耍靡园酁闃s，為班爭(zhēng)光！”以前我有好多缺點(diǎn)，如責(zé)任心不強(qiáng)，寬于利己，嚴(yán)于利人，做事馬虎等，是老師給我了鼓勵(lì)，相信我能改掉壞毛病，我又怎能辜負(fù)老師的期望呢！一句句話語(yǔ)猶如一股股暖流在我心中流淌，讓我感到無(wú)比的幸福和自豪，我是五.七班的一員！
時(shí)光在飛快地流逝，老師說(shuō)，這是我們能參加的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，我十分舍不得，心里很難受，真希望能夠時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在這段美好的時(shí)光里，不要長(zhǎng)大，我討厭成長(zhǎng)！
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