一、活動背景。

　　端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦"與留學(xué)生一起過端午"活動。

　　二、活動時間20xx年6月9號下午(暫定)

　　三、活動對象計算機學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表

　　四、活動地點計算機學(xué)院370幢五.

　　五、活動主題：跨越國籍界限，共享美好端午.

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1.購買包粽子所需要的'各種材料(粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線)、制作橫幅;

　　2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品;3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟(10分鐘)、詩朗誦的視頻資料(10分鐘)。

　　3.由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料4.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料;

　　4.每學(xué)院15至20人參加活動，其中要有會包粽子的，要有會制作香囊的(或?qū)W生會統(tǒng)一組織各年級代表學(xué)習(xí)包粽子);

　　5.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識問答的題目;

　　6.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作;

　　七、活動流程

　　1.6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置

　　2.7：00活動正式開始;

端午節(jié)主題活動方案6

　　一、活動目的：

　　1、為慶祝端午佳節(jié)，以低價讓利、情感述說、活動互動等活動來營造節(jié)日氛圍，提高商場美譽度;

　　2、擴大顧客活動參與度，寓教于樂，進一步推廣娛樂營銷，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴，拉近商場與顧客間的距離;

　　3、通過各項活動，吸引人氣，拉動銷售，增加商場效益，提升員工士氣。

　　二、活動時間： 6月9日―13日

　　三、活動主題： 五五端午 “粽”情重義

　　四、活動方式：

　　真情一：真情相聚 佳節(jié)共度(6月10日―11日)

　　凡活動期間開店的前100名顧客，每人贈送端午節(jié)大禮一份。禮品為粽子及精美禮品一份，數(shù)量有限，送完即止。

　　真情二：深深父愛 字字真情(6月9日―19日)

　　1、為慶祝6月19日，特舉辦父親節(jié)征文比賽，文稿要求情真意切，有感而發(fā)，以表達對父親的.深深愛意，體裁、字?jǐn)?shù)不限，文稿郵寄(或email)至以下地址;

　　2、地址：*******購物廣場，郵編：5****; email:略;獎項設(shè)置：一等獎(1名)：獎高檔襯衣一件;二等獎(2名)：獎名牌領(lǐng)帶一條：三等獎(3名)：獎皮帶一條;參與者均有豪禮。

　　真情三：親情陸地龍舟賽 全家老少齊歡樂(6月11日)

　　1、為突出傳統(tǒng)端午節(jié)日特色,融洽家庭親情關(guān)系，促進家庭和諧，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。

　　2、活動辦法:將兩人捆在一起(兩人關(guān)系為親情關(guān)系),比比那隊家庭組合最先到達終點即為獲勝!每輪合由4組家庭比賽，共2輪，每輪冠軍獎電飯鍋1個。

　　3、報名時間: 6月8日~11日晚7點，報名地址：商場一樓總服務(wù)臺 電話：略

　　真情四：濃濃思鄉(xiāng)情 鄉(xiāng)音大比拼(6月11日―12日)

　　凡參與者必須用方言來表現(xiàn)才藝，表演項目可為唱歌、相聲、小品

端午節(jié)主題活動方案7

　　活動要求

　　1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　活動過程

　　1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進行拼插。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的.龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

　　活動反饋

　　1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

端午節(jié)主題活動方案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

　　活動建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點及時間。

　　2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

　　活動四：美麗的龍舟(藝術(shù))

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

　　2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的`?上面有什么?

　　2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)

　　4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

端午節(jié)主題活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

　　二、活動設(shè)計

　　(一)找一找

　　對象：1——5年級學(xué)生。

　　要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識。端午節(jié)的由來。屈原的故事。屈原的詩詞。賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

　　(二)說一說

　　通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。

　　1、對象：1——2年級學(xué)生。

　　要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。

　　2、對象：3——4年級學(xué)生。

　　要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。說說屈原的故事。

　　3、對象：5年級學(xué)生。

　　要求：說說端午節(jié)的由來。說說包粽子的習(xí)俗。說說屈原的故事。說說屈原的詩詞。

　　(三)畫一畫

　　對象：3——5年級學(xué)生。

　　要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

　　(四)寫一寫

　　通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。

　　對象：3——5年級學(xué)生。

　　要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的'快樂。5年級學(xué)生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

　　(五)學(xué)一學(xué)

　　對象：1——5年級學(xué)生。

　　要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　(六)比一比

　　對象：3——5年級學(xué)生。

　　要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。

端午節(jié)主題活動方案10

　　活動目的：

　　本次活動旨在提升賣場人氣，樹立良好的企業(yè)品牌形象;感謝廣大消費者對新世紀(jì)的'支持與厚愛，特別在x國傳統(tǒng)節(jié)日‘端午節(jié)’以及國際六一兒童節(jié)到來之際，真誠回報消費者，讓消費者參與游戲互動，讓消費者在購物休閑之中感受娛樂。

　　比賽時間：

　　x月27日上午x0：30——xx：xx一場

　　下午3：30——4：xx一場

　　晚7：30——8：xx一場

　　(由于參賽報名者較多，除以上規(guī)定時間段外，視具體情況而加時比賽。、

　　比賽內(nèi)容：

　　所有參加比賽人員每20人一組，限時5分鐘，計時開始。包多少就送多少，同時產(chǎn)生一等獎2名，贈送品牌粽子一袋(思念牌、

　　粽葉、糯米以及相應(yīng)器具均由新世紀(jì)購物廣場提供。在比賽過程中須用勺盛取糯米，不得用手抓取，每個粽子只準(zhǔn)放一個紅棗，包好后必須用紅線捆扎，放于規(guī)定方板之上。

　　本次比賽，以速度、數(shù)量、勻稱、美觀為勝。若有粽子露餡、質(zhì)量不合格或缺少工序而與要求不符，或在比賽過程中因匆忙而掉在地上的粽子均不計入最后成績，不作為贈品贈送，并同時從比賽成績中扣除。

　　報名參賽人員于x月3x日按所劃時間段準(zhǔn)時報道，按報名先后點名參賽，點名未到者將取消其比賽資格，每20人一組，點名每組不足20名，可依次順延上調(diào)，湊齊20名。

　　賽場設(shè)置：

　　新世紀(jì)購物廣場北門門前。

　　賽場要求：

　　x、出示前期報名購物小票(已簽字、，嚴(yán)格按規(guī)則參賽。

　　2、必須洗手后方可參加比賽。

　　3、為保證賽場秩序，請聽從裁判的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。

　　(本次活動由新世紀(jì)購物廣場主辦，最終解釋權(quán)歸新世紀(jì)購物廣場所有、

　　細(xì)節(jié)準(zhǔn)備

　　x、案板一張;(x、2×4、8米、

　　2、白色噴繪布一塊;(鋪設(shè)案板、

　　3、桌椅各二張;(裁判和助理收取購物小票、

　　4、塑料盆20個;(用于盛粽葉、

　　5、所料小桶x0;(用于盛糯米、

　　6、小勺20個;

　　7、紅線軸20個;(用于捆綁粽子、

　　8、粽葉約20斤;(煮熟、

　　9、糯米約xxx斤;(約每人5兩計算，泡好后用。、

　　x0、小紅棗約20斤。(每個粽子只準(zhǔn)放一個紅棗、

　　xx、小喇叭一個;(解說詳細(xì)活動規(guī)則及點名用、

　　x2、品牌粽子23包;(分發(fā)一等獎獲得者、

　　x3、凈手毛巾2條。(放于北門水龍頭處，必須洗手后參賽。、

　　x4、秒表一塊;(計時用、

　　x5、橫幅一條;(慶端午新世紀(jì)購物廣場包粽子比賽、

　　x6、禮儀小姐x0名;(負(fù)責(zé)道具的調(diào)整、監(jiān)督和方便袋的發(fā)放、

　　x7、小方便袋xx個;(參賽選手所得粽子的包盛、

　　x8、制作一等獎領(lǐng)獎卡23張;(持卡到服務(wù)臺領(lǐng)取獎品、

　　x9、保安2名;(負(fù)責(zé)秩序與通道暢通、

　　20、小彩旗劃定比賽區(qū)域。

　　2x、拍照新聞發(fā)布。

　　22、電視臺攝影。

　　各道具準(zhǔn)備于x月xx日上午9：30前全部完成到位。

　　費用預(yù)算：

　　小紅棗約20斤：計66元。粽葉約20斤：計28元。

　　糯米約xxx斤：計xx元。毛巾2條：計6元。

　　品牌粽子23包(獎品、：計x56.4元。

　　合計456.4元。

端午節(jié)主題活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。

　　二、活動時間6月6日下午第二節(jié)課

　　三、參加人員：一～六年級學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。

　　1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；

　　2.“端午節(jié)知識知多少”：三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的.體驗。

　　3.走進屈原詩詞：四年級學(xué)生通過誦背詩詞來理解端午文化。

　　4. “我跟老師學(xué)一技”：五六年級學(xué)生重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

　　活動結(jié)束后，綜合實踐活動老師6月8日之前（一二年級班主任）將活動方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號宋體�；顒悠陂g，一、二、四、五年級進行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級每班上交五份手抄報。

端午節(jié)主題活動方案12

　　一、端午節(jié)主題來源：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特中國的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。

　　同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　二、主題目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。 2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮馈� 4、 參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排：

　　活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　目標(biāo)： 1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)： 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都(提供)不約而同地發(fā)出“啊”的`驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

　　活動二 艾草和菖蒲

　　目標(biāo)： 觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

　　幼兒表現(xiàn)： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

　　活動三 粽子香袋

　　目標(biāo)： 1、 感受粽子香袋的美。 2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可結(jié)實了�！� 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。” …… 幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮��！” 幼：“這個是我做的�！� 幼：“我的也有的，好幾個呢！” 幼：“我們的教室真漂亮��！別的班級肯定沒這么漂亮�！�

　　家長反映： 當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

　　活動四 長命縷

　　目標(biāo)： 1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。 2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

　　活動五 做龍舟

　　目標(biāo)： 1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 2、 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。

　　活動六 包粽子

　　目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。 2、 體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映： 包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到�；顒又�前的準(zhǔn)備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

　　家長反映： 家長很支持我們的活動，所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎�；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

　　六、活動效果與反思

　　本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。 首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。 其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。

端午節(jié)主題活動方案13

　　一、活動目的：

　　為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手能力，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

　　二、活動主題：

　　悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順利開展。

　　2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

　　3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

　　4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美好的記憶。

　　三、活動內(nèi)容與安排：

　　●了解端午文化

　　通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對中國的.傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

　　●感受端午風(fēng)俗

　　1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗勞動和親子合作的樂趣。

　　2、評粽子：請會包粽子的家長（提前來幫忙的）評出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎狀。

　　3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

　　●體驗端午情懷

　　1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進行。）

　　2、匯報表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點滴成績。

端午節(jié)主題活動方案14

　　活動目的：

　　農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。2000多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式。

　　活動號召：屈原的，爭舸的`龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

　　活動內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)場制作香囊

　　2、現(xiàn)場進行文化知識的問答。

　　3、了解雄黃酒

　　4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　活動形式：

　　時間上暫定

　　場地：公司食堂

　　1、制作香囊

　　家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。參與者自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。

　　材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

　　分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊。

　　注意點：針線要注意妥善保管

　　2、現(xiàn)場知識問答

　　用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

　　操作：現(xiàn)場兩名工作人員。參與者先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品。

　　3、了解雄黃酒

　　其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給員工雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下。

　　4、現(xiàn)場問卷

　　有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

　　這當(dāng)然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠(yuǎn)不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　一個的娛樂游戲，放松心情。

端午節(jié)主題活動方案15

　　為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)傳播中華民族優(yōu)秀文化，也為進一步豐富我校學(xué)生的節(jié)日文化生活，根據(jù)市文明委、市教育局工作安排，決定在各年級開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動。具體方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，把愛國主義教育貫穿主題活動的`始終，通過各種民俗文化活動和愛國主義教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會的情感教育。

　　二、活動主題：

　　我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)。

　　三、組織機構(gòu)：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐XX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：崔XX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：江XX

　　四、具體活動安排：

　　1、開展唱贊歌活動。

　　根據(jù)“童心向黨”主題系列活動要求，組織優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱活動，組織學(xué)生用歌舞等形式表達對黨和祖國的祝愿，形成歡慶黨的生日的濃郁社會氛圍。

　�。�1）由藝術(shù)組老師組織紅色歌曲傳唱，要求每個學(xué)生會唱一首革命歌曲。

　　（2）組織小學(xué)部各班參加全校的“童心向黨”優(yōu)秀少兒歌曲、優(yōu)秀童謠傳唱比賽。

　�。�3）學(xué)校廣播站主題音樂播放100首紅色歌曲。

　　2、組織開展各類慶�；顒印�

　�。�1）由體育組老師組織開展一項體育活動比賽，要求人人參與。

　�。�2）組織中學(xué)部各班參加“我愛我們的節(jié)日——端午”征文活動。

　　3、組織開展美化校園環(huán)境活動。

　　大力倡導(dǎo)文明、和諧、環(huán)保的過節(jié)理念，以美化校園重點，發(fā)動全校師生對校園進行清掃，將每一個死角旮旯打掃干凈，努力營造整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境。

　　五、相關(guān)要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各責(zé)任人根據(jù)方案要求，把“我們的節(jié)日”主題教育相關(guān)活動制定出符合學(xué)生開展并各具特色的方案，且精心組織實施。

　　2、突出活動內(nèi)涵。充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日深厚文化內(nèi)涵，把“我們的節(jié)日”主題活動與慶祝建黨九十周年紀(jì)念活動結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，讓全體學(xué)生在參與活動中接受愛國主義熏陶，提升文明素養(yǎng)。

　　3、營造節(jié)日氛圍。各學(xué)部要利用宣傳欄、黑板報、廣播站、電子屏等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)日知識，積極推廣各項主題活動，吸引更多的學(xué)生參與；在全校營造出“我們的節(jié)日·端午”的濃厚氛圍。

　　請各學(xué)部將活動開展情況以圖文形式（圖片5～6張）于6月7日前上交政教處。

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