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關(guān)于放風(fēng)箏的作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于放風(fēng)箏的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文1
清明的下午，天氣晴朗，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，好像在撫摸我的臉龐。
我和媽媽一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我用線把風(fēng)箏固定牢，準(zhǔn)備開(kāi)始放風(fēng)箏了。我拿起風(fēng)箏飛奔而去，媽媽說(shuō)：放，我趕緊把風(fēng)箏往天空中一甩，媽媽使勁拉線，可是風(fēng)箏好像不聽(tīng)使喚一樣，難以掌控。不一會(huì)兒就掉下來(lái)了�？墒俏液蛬寢寷](méi)有灰心，又試飛了幾次，慢慢地我們的經(jīng)驗(yàn)了，取后我們的風(fēng)箏飛上了天。我和媽媽高興地拍手歡呼。我緊緊拉住線，穩(wěn)住風(fēng)箏，漸漸地風(fēng)箏越飛越高，為，燦爛無(wú)比的彩虹風(fēng)箏，就像是一只在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。抬頭望去，�。V場(chǎng)就像是風(fēng)箏的海洋，有美麗的蝴蝶，兇猛無(wú)比的大鯊魚(yú)，保衛(wèi)祖國(guó)的飛機(jī)，真是一個(gè)五彩繽紛的世界呀！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文2
春天就是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
一個(gè)星期六的上午，我懷著無(wú)比喜悅的心情，和同學(xué)們一起跟著老師到濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。同學(xué)們帶來(lái)了五顏六色的風(fēng)箏。有威力無(wú)比的老虎風(fēng)箏，有巨大的蝙蝠風(fēng)箏，還有小巧玲瓏的叮當(dāng)貓……看得我眼花繚亂。
到了廣場(chǎng)，我迫不及待地裝好風(fēng)箏，不一會(huì)兒，一個(gè)美人魚(yú)風(fēng)箏出現(xiàn)在我面前，它好象在對(duì)我說(shuō)：“快把我放上天吧，我要和小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得高！”我和季小藝一起合作放風(fēng)箏，我拿著線團(tuán)，季小藝?yán)�，用力往上一扔，風(fēng)箏慢慢飛上了天空。我和季小藝抬起頭，瞇著眼睛，看著我們的風(fēng)箏在天上飄來(lái)飄去，心里美滋滋的。放了好一會(huì)兒，我和季小藝都有點(diǎn)累了，想歇一會(huì)，可又舍不得把風(fēng)箏收起來(lái)，正不知道怎么辦的時(shí)候，我看見(jiàn)我爺爺來(lái)了，于是就把風(fēng)箏交給爺爺拿著。我和季小藝一起看別的風(fēng)箏。那個(gè)大龍風(fēng)箏在天空上搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)。好象在說(shuō)：“瞧，我飛得多高！”
我和季小藝都覺(jué)得放風(fēng)箏真開(kāi)心。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文3
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，__、__和__相約來(lái)到郊外放風(fēng)箏。
瞧，那邊有一個(gè)小男孩兒正在放風(fēng)箏。他的爸爸媽媽仰望著天空中的風(fēng)箏，滿臉幸福的笑容。
這時(shí)，__、__和__也來(lái)到草坪上。__一手牽著線，一手握著線軸，一邊跑一邊回頭看。__托著“燕子”風(fēng)箏，開(kāi)心地笑著，__拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，歪著頭，笑瞇瞇地看著__�！耙�、二、三，松手！”這時(shí)，__松開(kāi)了手，__越跑越遠(yuǎn)，風(fēng)箏越飛越高，終于，__停了下來(lái)，望著天空中的'風(fēng)箏。忽然，“小燕子”飄來(lái)飄去，像一個(gè)頑皮的小朋友，__趕緊往前跑。
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有兇猛的老鷹、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣、可愛(ài)的金魚(yú)等等。有趣的風(fēng)箏把天空裝扮得五顏六色，也為春光增添了一抹生機(jī)。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文4
前天放學(xué)后，我和爸爸去世紀(jì)廣場(chǎng)玩，因?yàn)槲以瓉?lái)老鷹風(fēng)箏線斷了，所以買(mǎi)了一個(gè)熊出沒(méi)的風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏還有可以閃的等。然后我就和爸爸一起放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛上了天，但是是天空中最矮的一個(gè)；天上有一個(gè)愛(ài)心形的風(fēng)箏飛得最高，另外還有五個(gè)風(fēng)箏飛得和它差不多高，在空中閃閃發(fā)光，有點(diǎn)象個(gè)五角星的尖端，隨著風(fēng)箏越飛越高，慢慢地分散了。
玩了一會(huì)兒風(fēng)箏，我就和爸爸去玩飛盤(pán)和飛鏢了。因?yàn)轱L(fēng)力比較大，回旋鏢已經(jīng)可以飛回來(lái)了。
前天玩得真開(kāi)心。希望國(guó)慶節(jié)可以再去玩。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文5
有一天，小白兔在吃蘿卜，看見(jiàn)小山羊在放風(fēng)箏，就和小山羊一起放起了風(fēng)箏。小猴子在吃著桃子，看見(jiàn)小山羊和小白兔在放風(fēng)箏，也加入了它們的隊(duì)伍。三個(gè)小伙伴在一起放風(fēng)箏，玩得開(kāi)開(kāi)心心。
小山羊拽著風(fēng)箏跑，小白兔和小猴子則拉著風(fēng)箏線跟在后面。很快風(fēng)箏就飛高了，小白兔和小猴子松手把風(fēng)箏線交給了小山羊�！鞍�，風(fēng)箏飛得真高呀!”
小白兔仰頭望著飄在天空中的風(fēng)箏說(shuō)。小猴子也說(shuō)：“是啊，飛得真高�！憋L(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏一個(gè)勁地往上竄，小山羊正拼命地放著線，一不小心，風(fēng)箏撞到了樹(shù)枝上。三個(gè)小伙伴開(kāi)始焦急起來(lái)，湊在一起想辦法。小山羊難過(guò)地說(shuō)：“怎么辦呢?風(fēng)箏沒(méi)有了我們就玩不成了�！蓖蝗恍『镒屿`機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我不是會(huì)爬樹(shù)嗎?”說(shuō)著，飛快地爬上大樹(shù)，把纏著的風(fēng)箏線解了下來(lái)。三個(gè)小伙伴又高高興興放起風(fēng)箏來(lái)。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文6
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)讓我們欣賞，令我們難忘。
上個(gè)星期六上午，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這天氣最適合放風(fēng)箏了，我提議讓爸爸媽媽陪我一起去蓮花山公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園后，我們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)了一個(gè)小鳥(niǎo)樣的風(fēng)箏，來(lái)到北邊的草坪上，看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞著，真是好熱鬧呀!我和爸爸也開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸用手托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，像一只小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，我們快活地喊叫著，度過(guò)了這美好的時(shí)光。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文7
四川省仁壽縣小龍人藝術(shù)學(xué)校二年級(jí)一班陽(yáng)卓智星期天，天氣格外晴朗，尉藍(lán)的天空中飄浮著朵朵潔白柔軟的云，它們有的像帆船，有的像羽毛，有的像烏龜…風(fēng)姑娘顯得特別活潑，輕輕地、柔柔地吹著，今天真是放風(fēng)箏的好日子！我拿著風(fēng)箏來(lái)到草地上，寬闊的草地上長(zhǎng)滿了毛茸茸的小草，好像給大地鋪上了一層厚厚的綠色的地毯。桃樹(shù)上，桃花開(kāi)得正艷，風(fēng)輕輕一吹，粉紅的花瓣隨風(fēng)飄舞，落在地上，好像給綠色的地毯鑲上了粉紅的花紋。
我趕快打開(kāi)風(fēng)箏，拉著線，飛快地奔跑起來(lái)。風(fēng)箏慢慢地飛上藍(lán)天，我歡叫著，奔跑著，風(fēng)箏也越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文8
十月，金秋時(shí)節(jié)，是個(gè)放風(fēng)箏、鍛煉身體的好季節(jié)，今天，我就與陳柯霖、梁芃睿這兩個(gè)要好的朋友一起去放風(fēng)箏。
我們坐叔叔的車(chē)到了西麗果場(chǎng)里的荔枝世界，選了一塊空曠的地方，弄好了風(fēng)箏之后，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。
或許我是求學(xué)心切，還是別的什么原因，我一開(kāi)始放不久，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，好在叔叔指導(dǎo)了我一下，我的風(fēng)箏才重新飛起來(lái)了，而且經(jīng)歷這一次之后，我的風(fēng)箏就再也沒(méi)掉下來(lái)，一直就在空中翩翩飛舞著，可有一次，我脫手了，還好我跑過(guò)去及時(shí)把風(fēng)箏線撿起來(lái)了，要不然的話我的風(fēng)箏也要“墜入江河”了。
我們開(kāi)心地扯著風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中翩翩起舞，自由自在，多好看�。∽詈�，叔叔忍不住也來(lái)湊熱鬧，他的風(fēng)箏與陳科霖的風(fēng)箏打起架來(lái)，又把我的風(fēng)箏攪到了一起，我們兩邊的風(fēng)箏都出現(xiàn)了異常，我們齊心協(xié)力，排除萬(wàn)難，最后終于恢復(fù)了正常，大家都笑了。
風(fēng)箏越飛越高，我也越來(lái)越興奮，我真想像風(fēng)箏一樣飛上高高的藍(lán)天！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文9
春天到了，公園的草坪上有許多放風(fēng)箏的小朋友，他們的風(fēng)箏各種各樣，五彩繽紛。
風(fēng)箏有藍(lán)色的、紅色的、綠色的和黑黃色的。許許多多的風(fēng)箏一起飛向天空，天空霎時(shí)變成了一幅五顏六色的抽象畫(huà)。泥土被腳印覆蓋，青草又被影子遮掩。風(fēng)箏蓋住了藍(lán)天，歡樂(lè)遮掩了疲勞。他們沉浸在歡聲笑語(yǔ)中�？罩械娘L(fēng)箏有很多形狀：小鳥(niǎo)形的、蝴蝶形的、金魚(yú)形的……
小明和他的朋友小麗、小明的父母也來(lái)到公園放風(fēng)箏。他們?cè)诠珗@里還交到了一個(gè)新朋友——小日月，小明和小日月放風(fēng)箏，小麗則站在一邊學(xué)習(xí)怎么放風(fēng)箏。小明的父母則去觀察別人的風(fēng)箏了。小明讓小日月拿著風(fēng)箏到遠(yuǎn)處，自己則拿著風(fēng)箏線往返方向好，等拉到一定距離時(shí)，小明就喊：“跳！”小日月騰空跳起，風(fēng)箏起飛了。風(fēng)箏飛得很高很高。
他們玩得很開(kāi)心，直到小明的父母喊他們回家了，他們依依不舍的離開(kāi)了公園……
關(guān)于放風(fēng)箏的作文10
星期天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)徐徐，我們不想錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)，于是我們一家人決定去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到浣花公園，我請(qǐng)媽咪將彩色的蝴蝶風(fēng)箏舉起來(lái)，我扯著風(fēng)箏線拼命向前跑，可是風(fēng)箏怎么都不肯飛起來(lái)。反復(fù)兩三次，我和媽咪已經(jīng)滿身大汗了。這時(shí)，老爸得意洋洋地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我教你們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏！”老爸用手抖抖風(fēng)箏線，好奇怪呀，風(fēng)箏一下就飛上天了。老爸把風(fēng)箏遞給我，說(shuō)：“如果風(fēng)箏線有點(diǎn)緊，就放線，如果風(fēng)箏線非常松，就收線�！蔽野凑绽习终f(shuō)的試了試，風(fēng)箏果然越飛越高。原來(lái)放風(fēng)箏也就是有學(xué)問(wèn)的：剛開(kāi)始放風(fēng)箏時(shí)要看風(fēng)向，要趁風(fēng)大的時(shí)候順著風(fēng)跑，當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)后就得根據(jù)風(fēng)勢(shì)收放線了。
此時(shí)我環(huán)顧四周，放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，天空中也布滿了各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，漂亮極了。看著五彩斑斕的大蝴蝶在藍(lán)天中翱翔，我心中充滿了歡樂(lè)。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文11
時(shí)令正是仲春。大地離開(kāi)了冬的懷抱，與春天共舞。雖說(shuō)已經(jīng)入春，但微風(fēng)中仍有一絲寒意。盡管如此，也擋不住孩子們?nèi)缁鸬耐�，野氣的笑聲�?/p>
我們拿出自己的全部“家當(dāng)”，準(zhǔn)備湊錢(qián)買(mǎi)風(fēng)箏。有的“男子漢”為了買(mǎi)到風(fēng)箏，求爺爺，告奶奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”，也要買(mǎi)到一只風(fēng)箏。
好了，抬起你因湊錢(qián)而勾得酸了的頭。拆開(kāi)包裝，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！它們?cè)谔镆袄锶饺缴�，與朵朵白云嬉戲，如縷縷清風(fēng)共舞。在白天，它們和太陽(yáng)公公說(shuō)著自己的見(jiàn)聞，做著有趣的游戲；在黑夜，它們和月亮姐姐說(shuō)著悄悄話，講著自己的故事……
當(dāng)然，風(fēng)箏有時(shí)也會(huì)淘氣，無(wú)論如何也不飛。這時(shí)，我們可不會(huì)因?yàn)樗男√詺舛笊鷼猓粫?huì)認(rèn)認(rèn)真真的檢查一遍，找出毛病，對(duì)癥下藥。
風(fēng)箏，不僅是我們的玩具，還是我們的伙伴。它使我們的童年更加豐富，更加精彩。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文12
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。
一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到風(fēng)景區(qū)大草坪放風(fēng)箏，大草坪上早已是風(fēng)箏滿天，金魚(yú)形的、笑臉形的、飛機(jī)形的、老鷹形的……真是風(fēng)箏大聚會(huì)呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風(fēng)箏加入風(fēng)箏大聚會(huì)中，我們找好風(fēng)向邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏，不一會(huì)風(fēng)箏就飄了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風(fēng)箏怎么變低了？還忽高忽低、忽左忽右的，爸爸告訴我：“風(fēng)向變了�！壁s快讓我拉住線往回收，收著收著風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)能弄下來(lái)。
雖然，我心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)有了，但我今天玩的還是很開(kāi)心！
關(guān)于放風(fēng)箏的作文13
星期天早晨，陽(yáng)光明媚，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
你瞧，在公園里，小麗、小明和小華他們帶了自己最心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到了這里，小麗帶了他的蝴蝶風(fēng)箏，小明和小華則帶了他倆親手做的燕子風(fēng)箏。他們一來(lái)到公園就拿起燕子風(fēng)箏放了起來(lái)，小明拿著風(fēng)箏線使勁跑起來(lái)，燕子風(fēng)箏慢慢地升了起來(lái)，最后終于放到了天空上。他們倆高興得又蹦又跳，可是小麗卻不高興，因?yàn)樗暮L(fēng)箏還沒(méi)放上天呢！于是她說(shuō)：“我的風(fēng)箏還沒(méi)飛上天呢！你們快來(lái)幫幫我�！痹谂笥训膸椭�，小麗的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。
不一會(huì)兒，公園的天空滿是風(fēng)箏，有兇猛的老鷹、快活的魚(yú)兒、美麗的美人魚(yú)……總之?dāng)?shù)也數(shù)不清。那里的人很多，你看那三個(gè)小伙伴玩的多開(kāi)心啊！不遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩也正在放風(fēng)箏，不過(guò)他太小了，不會(huì)放，這時(shí)他的爸爸媽媽來(lái)幫忙，你看這一家三口是不是很幸福呢？
這真是愉快的一天啊。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文14
今天下午，風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)V場(chǎng)放風(fēng)箏。我拿著一個(gè)大風(fēng)箏，同學(xué)看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“你的風(fēng)箏好大��！”我說(shuō)：“當(dāng)然大！怎么樣羨慕吧”。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不一定大就好，是不是好的，只要看飛得高就是好”�！帮w就飛”我不服氣地說(shuō)。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏飛快地跑起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏掉了下來(lái)。老師也來(lái)幫我放，也跟我一樣，飛起來(lái)又掉下來(lái)。老師說(shuō)：“等到四點(diǎn)鐘后風(fēng)大一些再放吧！”我再一看，同學(xué)們的風(fēng)箏雖小，可飛得又高又好。高興地跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，放飛著風(fēng)箏。只有我生氣地坐在草地上，看著同學(xué)們放風(fēng)箏。從這件事我明白了，不一定大就是好，而是，要看有用或沒(méi)用。
關(guān)于放風(fēng)箏的作文15
今天，我們冒著蒙蒙細(xì)雨跟著老師去寇公廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)，我們都把子的風(fēng)箏拿出來(lái)，把它組裝好，然后就開(kāi)始放風(fēng)箏。我一手拿著線圈，一手拉著線，繞著廣場(chǎng)跑起來(lái)。風(fēng)箏飛起來(lái)了一點(diǎn)，我心里感到很高興，于是，我就放了點(diǎn)線，風(fēng)箏飛得更高了，可是不一會(huì)風(fēng)箏就掉了下來(lái)。后來(lái)就耐心地教我放，我學(xué)會(huì)了以后就又試著自己放。風(fēng)箏飛起來(lái)了！我接著放了一點(diǎn)線，風(fēng)箏飛得高了一點(diǎn)，我就把線放的更多了，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，就像一只快活的小鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)天上
自由自在地飛翔。可它飛了義會(huì)有落下來(lái)了，我想它可能有點(diǎn)累了吧？
今天放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有生而知，只有學(xué)而知。
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