教師開學(xué)講話稿

　　在現(xiàn)在的社會生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編整理的教師開學(xué)講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師開學(xué)講話稿1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天春風(fēng)和煦、陽光明媚，看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我的心情也非常愉悅。首先我代表學(xué)校向各位獲獎同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望他們再接再厲，再創(chuàng)佳績;也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，努力拼搏，超越自我。我想這些同學(xué)的優(yōu)異成績，源于他們平時(shí)刻苦勤奮的求學(xué)精神、科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法，還有我們敬愛老師的精心教導(dǎo)，我提議讓我們以感恩而又真摯的掌聲向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以衷心的感謝和美好的祝愿。

　　回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，全力描繪我們的美好明天!

　　初一的同學(xué)們，恭喜你們，通過一學(xué)期的磨練，你們已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小學(xué)生順利成長為一名合格的中學(xué)生了。新學(xué)期伊始，你們也一定是躊躇滿志吧。前面有更多的鮮花與榮譽(yù)等著你們?nèi)�擁有，但通往那里的道路充滿了荊棘與坎坷，我相信你們一定能夠披荊斬棘、奮勇向前，走好求學(xué)路上的每一天。在你們奮斗的途中定有尊敬的老師一路相伴。

　　初二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境熏陶、感悟?qū)嶒?yàn)精神一年的實(shí)驗(yàn)人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動已成為過去，而今自認(rèn)為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過自己在進(jìn)入初中后所走過的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時(shí)此刻，我們都還來得及把握自己命運(yùn)之舟的方向和速度，無論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學(xué)習(xí)方式，反思自己一年來的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗!

　　初三的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了十個(gè)春秋，今天該是你們開始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后100天的沖刺!再有不到四個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。誠然，人生無坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，請你們拿出“天生我材必有用”的信心，請你們拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力，請

　　你們拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓�去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧!因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，你們才可能見到真正美麗的彩虹。

　　親愛的同學(xué)們，一個(gè)人活著，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我們提供了一個(gè)施展才華、獲取成功的平臺，我們就可在此放飛理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我衷心地期待同學(xué)們，在初中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松�中最重要、也是最美好的一段路�?同學(xué)們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué)，把握生活，懂得珍愛，回報(bào)社會。

　　老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心祝愿我校各項(xiàng)工作再接再厲、再創(chuàng)佳績;祝愿各位老師生活舒心、工作順心;祝愿全體同學(xué)天天快樂、步步登高!

　　讓我們師生攜手共度美麗的，齊心開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加美好輝煌的明天!

教師開學(xué)講話稿2

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　在這秋風(fēng)送爽、五谷飄香的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，一起迎接新學(xué)年的到來。在這里我首先代表全校老師向新老師、新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎！同時(shí)，也向全體同學(xué)表達(dá)最美好的祝愿：祝愿你們在新的學(xué)年里快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

　　同學(xué)們，新學(xué)年，帶來新的希望、新的憧憬。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備。 “甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽(yù)都和你們連在了一起，你們的進(jìn)步，是我們最大的目標(biāo)；你們的成功，是對我們最高的嘉獎；你們的幸福，是我們最大的快樂！

　　同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開始了，我希望大家?guī)�上三樣�(xùn)|西出發(fā)：

　　第一，請帶上理想和目標(biāo)。因?yàn)橹挥袚碛杏欣硐氲娜松�才是積極的人生�，F(xiàn)在的我們，就像一棵小樹，因?yàn)橛辛藢﹃柟獾目释�，才能直插云霄；就像一只雛鷹，因?yàn)橛辛藢λ{(lán)天的向往，才能翱翔天際；就像一條小溪，因?yàn)橛辛吮枷虼蠛５膲粝�，才會一路歡唱。人，擁有理想，就會飛得更高，走得更遠(yuǎn)，就能欣賞到絕頂之上，“一覽眾山小”的風(fēng)光。

　　第二，請帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)的歷程中難免有荊棘風(fēng)雨，但只要有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，相信你跌倒了定能爬起來，失敗了定會從頭再來。

　　所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始得金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨過后，更見青松巍峨!

　　第三樣要帶上的是勤奮和努力�！皶�上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些至理名言，時(shí)刻在提醒著我們：只有勤奮和努力，才是通向成功的捷徑!

　　親愛的同學(xué)們，新的征程已經(jīng)開啟，希望你們要明白，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！所以，現(xiàn)在,請珍惜這寶貴的每一天，用你們的青春和汗水，用你們的激情和智慧，努力拼搏，去開創(chuàng)美好的明天吧!

　　最后，我再次祝福全校師生，在新的學(xué)年里工作順利、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!

　　謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿3

　　各位老師：

　　大家新年好！度過平安祥和的“雙節(jié)”，我們又迎來了新學(xué)期的開學(xué)。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是(在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠摯的感謝。

　　今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發(fā)。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務(wù)很緊、問題很多。為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，本學(xué)期，我們提出如下工作目標(biāo)：強(qiáng)化管理、抓好隊(duì)伍、提升質(zhì)量、創(chuàng)建文明，辦人民滿意的教育。

　　一、強(qiáng)化管理

　　在新學(xué)期的管理上，要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。在學(xué)校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作都要細(xì)致、深入、扎實(shí)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過程中要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，切實(shí)樹立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)決改掉丟三落四的毛病，對于老師們反應(yīng)的問題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設(shè)法。只有這樣，才能很好的調(diào)動老師的工作積極性，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，使我校在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。

　　二、抓好隊(duì)伍

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。但是，我個(gè)人認(rèn)為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅(jiān)持經(jīng)�；�，在工作中遇到困難不是設(shè)法解決而是向上移交，只報(bào)喜不報(bào)憂，只強(qiáng)調(diào)成績不正視存在缺點(diǎn)，甚至思想覺悟和工作業(yè)績落后于老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕于制度之上，對工作消極怠惰，對利益兩眼睜大。鑒于以上問題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在教師中真正起到引領(lǐng)、帶動作用，也請全體老師監(jiān)督！

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要有一身浩然正氣，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決做到“五不準(zhǔn)”，既注重個(gè)人影響也維護(hù)學(xué)校形象。

　　三、提升質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提升教學(xué)質(zhì)量也不是一蹴而就的事。老師們只有內(nèi)強(qiáng)了專業(yè)素質(zhì)、鍛造了進(jìn)取精神、自覺規(guī)范地展現(xiàn)執(zhí)行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰(zhàn)勝工作倦怠和各種困難，才能進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合每個(gè)人的具體工作，每一位同事都要嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，自覺遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教學(xué)研究和集體備課，努力建構(gòu)自己的教學(xué)特色，以有效教研和教學(xué)的有效性達(dá)成高效課堂。最基本的環(huán)節(jié)務(wù)實(shí)做好了，我們就能掌握競爭的主動權(quán)，讓學(xué)校立于不敗之地。

　　在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，更要堅(jiān)持抓重點(diǎn)，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。九年級的科任老師要會同文化路校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實(shí)措施，最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。教導(dǎo)處要想方設(shè)法拿出實(shí)質(zhì)性的工作方案和措施，加強(qiáng)協(xié)作，做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀(jì)錄。

　　四、創(chuàng)建文明

　　提到創(chuàng)建文明單位，我們感到無顏面對大家。我們也很早就提出創(chuàng)建文明單位，并且喊的很響，但因?yàn)榉N種原因，沒有落到實(shí)處，沒有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學(xué)校的老師到一起，自覺矮了半截，這已經(jīng)讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們也承受著這很大的壓力。但是過去的畢竟已成為過去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建成功，領(lǐng)導(dǎo)班子成員愿變壓力為動力，愿做創(chuàng)建的馬前卒。當(dāng)然，文明單位創(chuàng)建不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長期堅(jiān)持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標(biāo)，今年我們只要上下齊心、真抓實(shí)干、全力以赴、想方設(shè)法，一定能完成文明單位的創(chuàng)建工作，讓大家揚(yáng)眉吐氣！

　　老師們，新學(xué)期的工作即將全面鋪開。本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前途，為了三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我一直堅(jiān)信，我們的教師隊(duì)伍是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來不服輸，不示弱，大家一定會同心同德，牢記責(zé)任，模范執(zhí)行學(xué)校的工作指令與要求，以我們的努力工作進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，辦人民滿意的教育，再創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新輝煌！

教師開學(xué)講話稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天能站在這里作為代表發(fā)言，我非常激動，更感到很榮幸，在這里我要感謝XX小學(xué)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我感到無比的高興和自豪。來到學(xué)校的這幾天里，我深刻的感受到，XX小學(xué)是一所煥發(fā)著勃勃生機(jī)的學(xué)校。以人為本，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，使XX小學(xué)生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進(jìn)取的校風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，以及把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的宗旨，使XX小學(xué)在社會上贏得了廣泛贊譽(yù)。

　　我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

　　第一句，教書育人是教師的天職。

　　教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

　　第二句，為人師表是教師的本份。

　　言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

　　第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。

　　“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。 因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向在座的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。

　　教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。

　　成為一名新教師既是我的機(jī)遇，也是對我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一名優(yōu)秀老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高，將一腔熱誠投入到工作中，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　最后，衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長！祝愿老師們身體健康，工作順利！

　　謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿5

各位老師：

　　大家好！

　　度過了輕松、愉快的署假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學(xué)期里工作順利，身體健康，萬事如意！

　　過去的學(xué)期既是我們播灑汗水和心血的學(xué)期，又是我們工作取得豐碩成果的學(xué)期；又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

　　老師們，新的學(xué)期，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧�的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

　　當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學(xué)質(zhì)量整體還不夠理想；2、新時(shí)期德育工作針對性實(shí)效性不強(qiáng)；3、教師素質(zhì)參差不齊、部分教師教學(xué)質(zhì)量低下；4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重；5、一些教職工工作主動進(jìn)取精神不高、存在混日子思想；6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)，不顧全大局不服從領(lǐng)導(dǎo)；7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作

　　“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

　　新的學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

　　為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談。

　　第一，和諧共處，具備健康向上的心態(tài)。

　　首先，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實(shí)事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實(shí)，按照學(xué)校精細(xì)化管理要求，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從細(xì)微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的.便會義不容辭。

　　精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機(jī)制。與此同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的干部隊(duì)伍。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！傲�五四三二一”干部管理要求，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。

　　在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部要加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。堅(jiān)決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。

　　作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個(gè)教育的損害。

　　第二，堅(jiān)定信仰，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。

　　作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實(shí)，很多看不見的又往往比看得見的重

　　第三，努力工作，無私奉獻(xiàn)。

　　全體老師要努力做到：

　　一講“人本”。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓�義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。

　　愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿”

　　此外，我們必須樹立“教育服務(wù)意識”，家長送孩子到學(xué)校來，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個(gè)角度看，講奉獻(xiàn)，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實(shí)，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個(gè)規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行。！

　　二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)同事。做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)的人。

　　三講學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平。當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校

　　四講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

　　樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創(chuàng)新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實(shí)、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。

　　浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實(shí)沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執(zhí)著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無數(shù)事實(shí)證明，心不靜則無以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀(jì)律就會松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的還是你自己。

　　六講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；要超越舊我，樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

　　因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“四個(gè)氣”：

　　第一，正氣。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣；

　　第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；

　　第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性；

　　第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計(jì)較；

　　六講實(shí)績。要形成這樣一種風(fēng)氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)�勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。當(dāng)今社會，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時(shí)混不了一世。國家對事業(yè)單位的改革已經(jīng)啟動，傷筋動骨的時(shí)刻就要到來。我們必須要清醒地認(rèn)識到：沒有拼搏進(jìn)取的精神，沒有精湛業(yè)務(wù)能力，沒有突出的工作業(yè)績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢，努力提高業(yè)務(wù)能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質(zhì)量、教學(xué)成績始終不高同志必須要認(rèn)真反思，千方百計(jì)迎頭趕上。

教師開學(xué)講話稿6

老師們，同學(xué)們：

　　“草木蔓發(fā)，春山可望。”

　　值此新學(xué)期之際，在這莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向老師們、同學(xué)們致以誠摯的感謝和衷心的祝福，感謝大家在過去一年辛勤的付出，智慧的勞作，祝福大家新年新氣象，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　過去的一年，我們德外人秉承理念，負(fù)重自強(qiáng)，追求卓越，高考重本升學(xué)領(lǐng)銜全市，中考a等級優(yōu)生率高居榜首，學(xué)生進(jìn)步，品牌彰顯。

　　過去的一年，我們德外人仰望星空，腳踏實(shí)地，德育活動、課程改革、學(xué)科奧賽、公益活動、藝體教育、升學(xué)留學(xué)花開各枝，群星閃耀。

　　過去的一年，我們德外人群策群力，同心同德，以492.5的高分(全省民辦學(xué)校最高分，滿分500分)通過了四川省一級示范性普通高中(原國家級重點(diǎn)中學(xué))評審組的現(xiàn)場驗(yàn)收，學(xué)校蒸蒸日上，聲名遠(yuǎn)播。

　　過去的一年，更讓我欣喜自豪的是，我們德外的學(xué)子品行好，有教養(yǎng)，陽光向上，充滿正能量。每個(gè)學(xué)部、每個(gè)年級、每間教室、每間寢室，都有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，都有讓我們感動的人和事。同學(xué)，為幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)進(jìn)步，利用周末及課余時(shí)間，主動輔導(dǎo)，從未間斷;

　　同學(xué)，只要地上有垃圾，無論是運(yùn)動場還是樓道走廊，都主動彎腰撿拾，不在乎風(fēng)言風(fēng)語;

　　同學(xué)，心里總是想著他人，夜宵的包子、野炊的炸翅，總是先分給同學(xué)和老師;

　　同學(xué)，以包容之心對待身邊的每一個(gè)人，以善良之心幫助父母、阿姨、室友;

　　同學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，刻苦勤奮，認(rèn)真于每一節(jié)課、每一道習(xí)題，由年級200名多名沖入年級前100名;

　　同學(xué)，患病7年，始終微笑著面對生活，從未放棄學(xué)習(xí);

　　同學(xué)，父母常年在外打工，她獨(dú)自照顧爺爺奶奶和弟弟，還為生病的同學(xué)端水送藥;

　　還有馬鵬翔、舒英同學(xué)，等等。

　　在我們身邊，有許許多多的同學(xué)，每天都在續(xù)寫著相同的故事。這些看上去微不足道的小事，完美詮釋了我們的理念和校訓(xùn)，構(gòu)成了校園美麗溫馨的風(fēng)景線。

　　新的學(xué)年，新的夢想。站在年的起跑線上，我提出四點(diǎn)期待與師生共勉，希望大家做得更好。

　　一、有信仰，人生才有意義。

　　詩人惠特曼說：沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的品行和生命;

　　沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的國土。最近，看了臺灣紀(jì)錄片《沖天》，對惠特曼關(guān)于“信仰”的解讀又多了一份理解�？箲�(zhàn)時(shí)期，中國空軍無論是戰(zhàn)機(jī)數(shù)量，還是火力速度，都遠(yuǎn)遜于日本空軍。但是，倭寇暴虐，劉粹剛、高志航、閻海文等一大批空軍精英，明知“每一次起飛都可能意味著永別”，卻沒有任何膽怯懦弱、猶豫彷徨，在家國之上，蒼穹之中，浴血搏殺，陣亡率高達(dá)80%，很多人起飛后再也沒有返回。這些20出頭的青年人，有的來自富商巨賈，名門望族，有的來自歸國華僑，學(xué)界精英，他們舍棄榮華富貴走上戰(zhàn)場，走向死亡，為了什么。國家和民族，在他們心中永遠(yuǎn)是第一位，這就是信仰。

　　信仰是積淀千年的民族之魂，是滲入我們骨髓的血性之光，是國家利益永遠(yuǎn)至高無上，是任何艱難險(xiǎn)阻都不能放棄的精神之源�！靶倥�未滅，何以家為”是信仰，“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”是信仰，“為中華之崛起而讀書”是信仰，我們學(xué)校的理念和誓言也是信仰，習(xí)禮尚美、向上、向善、向美同樣是信仰，我們德外的信仰。

　　作為德外的教師、學(xué)子，我們今天的工作學(xué)習(xí)既是為了自己的生活和前途，更是為國家、為民族、為人類。因此，我們不僅要聚焦眼前，關(guān)心分?jǐn)?shù)、升學(xué)，關(guān)注211、985，更要以信仰確定人生的坐標(biāo)，以信仰提升生命的高度，以信仰凈化蒼白的靈魂，關(guān)心國家事，天下事，把自己的命運(yùn)與人類的命運(yùn)、與國家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來，為國讀書，為國修行，為國盡忠。這樣，我們的民族才有希望，我們的生命才有厚度，我們才能無堅(jiān)不摧，傲然卓立于世界。

　　有信仰，就要有目標(biāo)。孔子說過，凡事預(yù)則立。新的學(xué)期，我期待著，我們的每個(gè)師生都要有一個(gè)明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是品行操守，可以是學(xué)科學(xué)業(yè)，也可以是藝體特長。你有信仰，有目標(biāo)，你未來的日子就不會成天庸庸碌碌，癡迷于游戲手機(jī)，追逐于明星八卦，放任于花前樹下;

　　就不會茍且于小家小我小圈子;

　　你一輩子堆積起來的，將是一個(gè)偉大的生命。我希望從德外走出的每一個(gè)人都有信仰，有血性，有靈性，有詩性，有愛國情懷，有英雄情懷，有悲憫情懷，堂堂正正，坦坦蕩蕩，彬彬有禮，落落大方。這樣的人生才有意義。

　　二、有堅(jiān)守，目標(biāo)才能達(dá)成。

　　有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。蝸牛的成功，靠的就是日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)守，專注和聚精會神。

　　我相信，我們當(dāng)中，有少數(shù)同學(xué)，智商在120以上，是“雄鷹”，可以飛抵目標(biāo)。但是，我們絕大多數(shù)同學(xué)，要靠一步一個(gè)腳印的攀爬，才能到達(dá)目標(biāo)，這就是“蝸�！薄�

　　靠著這種“蝸�！本�神，諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)，成功提取出青蒿素，使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌;

　　雜交水稻之父袁隆平，50多年來，始終堅(jiān)守田間地頭，嘔心瀝血，不懈探索，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲;

　　兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者錢學(xué)森，國為重，家為輕，五年歸國路，十年兩彈成，鍛鑄擎天柱，開創(chuàng)新空間;

　　靠著這種“蝸�！本�神，周露萍、邱奕暄、史雨川、武阿蘭、陳度、江艷、陳彥、王巧韻、鄭欣凱等同學(xué)在全市一診或期末統(tǒng)考中勇奪全市一二名或單科第一名。新的學(xué)期，我期待著，我們有更多的同學(xué)選擇堅(jiān)守。做人堅(jiān)守底線，有所為，有所不為，經(jīng)得起誘惑，做事堅(jiān)守責(zé)任，不含糊，不退縮，經(jīng)得住磨練，一步一步踏實(shí)走，咬定青山不放松，不拋棄，不放棄，把堅(jiān)守固化為一種生活習(xí)慣。每天努力多一些，每周進(jìn)步多一些，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒。特別是那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，持之以恒。要相信，總有一天，“蝸�！睍�爬上金字塔頂端的，只要專心致志、聚精會神的堅(jiān)守。

　　三、有合作，我們才能共贏。

　　古人云：孤舉者難起，眾行者易趨。就是說，獨(dú)自一人高飛，難以飛起;

　　許多人一塊行走，則容易走快。合作的意義無需多言，“一加一大于二”的道理許多同學(xué)都懂，但問題在于如何去做。合作，其實(shí)就是盡力照顧別人，盡力給予別人，盡力幫助別人，處處為他人著想，時(shí)時(shí)為他人考慮。這樣，別人進(jìn)步了，自己也有提升，團(tuán)隊(duì)也會更加強(qiáng)大，這就是共贏。近年來世界經(jīng)濟(jì)增長的歷程一再表明，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，沒有哪一個(gè)國家可以獨(dú)善其身，合作共贏是我們的必然選擇�！耙粠б宦贰薄�亞投行、金磚國家開發(fā)銀行，就是我們在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程上，向世界學(xué)習(xí)，與世界融合，共同發(fā)展。新的學(xué)期，我期待著，我們師生之間、同學(xué)之間，多一些理解，少一些責(zé)怪，多一些寬容，少一些批評，多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，多一些問候，少一些譏諷，多一些援手，少一些封閉，多一些掌聲，少一些冷漠;

　　團(tuán)結(jié)互助，精誠合作，共同成就事業(yè)、學(xué)業(yè)，共享成長的快樂。

　　四、有境界，視野才會高遠(yuǎn)。

　　當(dāng)今世界，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、3d打印為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命撲面而來，我們進(jìn)入了智能信息化時(shí)代�？萍几淖�?nèi)祟�，改變我們的生活。身處巨變之中，我們要有怎樣的境界，才能把握未來。思想決定境界。學(xué)校提出的“面向世界，培養(yǎng)能肩負(fù)起民族希望的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，就是要引領(lǐng)大家有一種廣闊的視野、一種大氣的格局、一種高遠(yuǎn)的境界;

　　就是要了解世界，認(rèn)知民族，把握時(shí)代的脈搏，服務(wù)社會，造福人類。我們倡導(dǎo)“讀書、修身、健體”，

　　我們舉辦模聯(lián)，afs游學(xué)，異國餐飲文化，圣誕節(jié)營銷，等等;

　　都是在踐行，在探索。新的學(xué)期，我期待著，我們德外的學(xué)子，更加關(guān)注科技前沿，潮流前沿，更加關(guān)注國家需要，民族振興。立足當(dāng)前，奮發(fā)有為，做掌握科技、面向世界、富于創(chuàng)新的建設(shè)者，做民主參與、遵紀(jì)守法、富有責(zé)任的主人翁，做崇尚先進(jìn)、追求崇高、胸懷理想的傳播者，做誠實(shí)守信、富有愛心、身心健康的參與者，讓我們學(xué)校有高度、有溫度。希望我們的學(xué)子在畢業(yè)之后能夠有國際視野、全球視野，能夠?qū)�國際問題有自己獨(dú)到的看法，成為真正的國際化人才。

　　老師們，同學(xué)們，年是一個(gè)象征著蓬勃向上的一年，聞起舞、金報(bào)曉，寓意著非常光明、非常燦爛的一年。德外給予我們的是一部厚重的書籍，我們可以潛心地翻閱;

　　德外給予我們的是一個(gè)廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;

　　德外給予我們的是一個(gè)難逢的機(jī)遇，我們要及時(shí)地把握;

　　德外給予我們的是一個(gè)熱切的期待，我們一定要全身心地投入，擼起袖子加油干!作為校長，我對這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心，對我們的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn)，把外國語學(xué)校的明天描繪的更加美好。

　　最后，衷心祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、成長健康、步步登高、金榜題名!祝福全體德外人向上，向善，尚真，尚美!

　　謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿7

　　尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了美麗的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國旗下，進(jìn)行新學(xué)期開學(xué)典禮。今天，我們十分激動：因?yàn)橛钟?10名一年級的小同學(xué)加入到三角湖小學(xué)這個(gè)大家庭，并且，我們的分校新華小學(xué)正在籌建中，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，又新增27位教師加入到我們的行列,這為我們成長的隊(duì)伍又注入了新的血液、增添了新的活力。在此，我代表三角湖小學(xué)校委會對新加入到我們行列的老師、同學(xué)表示熱烈的歡迎!相信你們能很快融入到三角湖小學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體中，以三角湖人為榮，愉悅的工作和學(xué)習(xí)，快樂的鍛煉和成長。

　　在暑假里，我們的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的改建忙碌奔波，我們的教師們?yōu)樽陨淼陌l(fā)展加油充電，我們的同學(xué)們?yōu)閭�(gè)人成長投身實(shí)踐、學(xué)而不倦。假期里，同學(xué)們有的參觀了各大圖書館與藝術(shù)館，品讀書香領(lǐng)略藝術(shù)之美。有的游覽了祖國的大好河山，開闊眼界增長了見識。有的走進(jìn)社區(qū)當(dāng)起了小小志愿者，踐行了奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神。還有的同學(xué)走出國門參加了西班牙足球夏令營活動，增強(qiáng)運(yùn)動技能，提高身體素質(zhì)等等。我欣慰地看到了同學(xué)們在實(shí)踐行作業(yè)上認(rèn)真書寫的一份份讀后感，精心制作的一份份社區(qū)實(shí)踐行小報(bào)和一張張精美的作品。不論是老師還是同學(xué)，大家充分利用著假期的美好時(shí)光，讓自己的生活更加充實(shí)又意義，令人欣慰。

　　新學(xué)期就像新帆遠(yuǎn)航，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，寄托了老師對你們的無限祝福。開學(xué)的溫馨場面令人感動：為了幫助你們遠(yuǎn)航，開學(xué)前，學(xué)校里的128位教職員工，一直在做著精心的準(zhǔn)備，更新文化墻，布置功能室、打掃校園衛(wèi)生、制定計(jì)劃、精心備課、準(zhǔn)備新書。老師們的每一滴汗水、每一次精心安排都飽含著學(xué)校對大家的殷切期望——我們每個(gè)人都期待著你們在多彩的童年里健康成長，大膽放飛夢想，做健康、安雅、靈動的三角湖好少年。在此，我特向全體同學(xué)提出以下三點(diǎn)希望：

　　第一、樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

　　自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理�！疤煨薪。�君子以自強(qiáng)不息”。只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，主動地去學(xué)習(xí);那么就會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

　　第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

　　學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照《三角湖小學(xué)學(xué)生行規(guī)教育細(xì)則》來要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心相對，我們以為這個(gè)大家庭做貢獻(xiàn)為榮，以損害學(xué)校形象、破壞學(xué)校聲譽(yù)為恥。我們只要為我們的行動負(fù)責(zé)學(xué)著長大，相信定能成為守紀(jì)的模范。

　　第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。

　　暑假里，學(xué)校進(jìn)行了裝修，刷新了墻面，更換了教學(xué)設(shè)備，而且我背后的學(xué)生公寓與舊食堂已經(jīng)拆掉正在建一棟五層樓的教學(xué)樓，可以說我們的校園環(huán)境與教學(xué)條件越來越好。走進(jìn)校園，我們滿眼生機(jī)活力，徜徉于美的環(huán)境中，我們不禁為之驕傲與自豪:這就是我們?nèi)�角湖小學(xué)!為此，我們要倍加珍惜和愛護(hù)，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明。不打架罵人、不奔跑瘋鬧、不流動吃零食、不隨意插隊(duì)、不亂扔亂涂，為學(xué)校環(huán)境添上了一抹亮麗。這樣，人人都能成為文明的天使。

　　老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，她更是蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。培養(yǎng)健康、安雅、靈動的陽光少年時(shí)我們的共同目標(biāo)，每個(gè)人心中的夢想是我們的執(zhí)著追求，讓我們把自己美好的夢想刻在心間，讓我們用自己的熱情、智慧、執(zhí)著、堅(jiān)韌助夢想起飛。相信，鮮花和掌聲會與我們相伴;期待，歡笑與收獲與我們相隨!最后祝老師們在本學(xué)期中幸福安康!祝同學(xué)們快樂健康。祝我們這個(gè)大家庭蒸蒸日上!

教師開學(xué)講話稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　大家好!

　　實(shí)在不宜上臺發(fā)言，因?yàn)槲业淖齑竭�在發(fā)炎;實(shí)在不宜拋頭露面，因?yàn)槲业钠胀ㄔ捯粡埧诰吐娥W。然而，這是一項(xiàng)工作，工作就沒有任何借口，這更是校領(lǐng)導(dǎo)的一份關(guān)心一份厚愛，讓我深受鼓勵充滿感懷。于是，斗膽上臺說上兩句，不妥之處敬請諒解。

　　昭蘇萬物春風(fēng)里，更有筍尖出土忙。作為一名中層代表，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵，感謝所有校級對我們中層的精心培養(yǎng)和大力扶持，感謝所有教師對我們崗位工作的支持、理解和幫助，讓我們受益匪淺的是：在繁忙的勞作中我們在不斷地成長、成熟!

　　為了克制工作的倦怠，我們要有“歸零”的心態(tài)。作為中層，我們應(yīng)該積極主動地把崗位工作思在前，想在前，做在前，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，做好教師的引領(lǐng)和表率。我們當(dāng)中有些人既是學(xué)科教師，又是班主任或年級組長，還是部門的主任，身兼數(shù)職，廢寢忘食不知怠倦，急難險(xiǎn)重必須到位，持之以恒實(shí)屬不易，好在還能無怨無悔。然而，我們不但要用心工作，更要學(xué)會享受工作。不能把個(gè)人的得失榮辱看得太重，有時(shí)，放棄自我才能實(shí)現(xiàn)更好的自我。真誠付出，豁達(dá)包容才能讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)，才能為自己撐起一方藍(lán)天!

　　是的，選擇了中層，就選擇了更大的犧牲和奉獻(xiàn)。因?yàn)閸徫痪褪秦?zé)任，崗位就是服務(wù)。不管多苦多累多難，我們都將義無反顧、勇往直前。在此我代表所有的中層表個(gè)態(tài)：在新的一年里，我們將努力做到敬業(yè)奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新躬身前行，力爭提高工作的執(zhí)行力，讓校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教師們滿意!

　　朋友們，咀嚼反思可以蕩盡浮華;駐足回望，卸下滿身的怠倦，抖落一身的塵土讓我們重新出發(fā)。人到中年，路在途中，沒有結(jié)束，只有開始。我相信，在我們可親可敬的湯大姐湯校長的英明率領(lǐng)下，我們教師的幸福指數(shù)一定會節(jié)節(jié)攀升，我們高安四小的明天一定會更加絢爛燦爛!謝謝大家!

教師開學(xué)講話稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩、同志們：

　　新化xx中學(xué)自1931年創(chuàng)辦以來，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生共同努力下，以愛國、求實(shí)、勤奮、上進(jìn)為治校宗旨，為國家和社會培養(yǎng)了近三萬多名人才，對社會的進(jìn)步和千萬家庭的幸福做出了巨大貢獻(xiàn)。在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過幾度輝煌時(shí)期，那時(shí)全縣人民對xx中學(xué)交口稱贊，學(xué)生以就讀xx中學(xué)為榮，xx中學(xué)師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。近幾年來，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面，制度建設(shè)方面，更有新的起色，特別是成功創(chuàng)建了市級示范性高中，真是功不可滅。值此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)班子，向?yàn)閤x中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。

　　當(dāng)前，我們正面臨教育競爭非常激烈的時(shí)代，我們在看到成績的同時(shí)，更要看到我們的差距。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。而決定這兩個(gè)指標(biāo)的深層次因素，在于學(xué)校上下和不和諧，在于全體同志工作務(wù)不務(wù)實(shí)。如果我們還不為學(xué)校的未來敲響警鐘，如果還在為個(gè)人恩怨?jié)M懷委屈，如果還在為個(gè)人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運(yùn)。xx中學(xué)人會被社會視為最無能最瀆職最不爭氣的一群人，那我們就可能尊嚴(yán)掃地、顏面無光，甚至生計(jì)堪憂。因此，需要我們?nèi)�體同志認(rèn)真思考、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。只有齊心協(xié)力，才能構(gòu)建和諧校園；只有求實(shí)創(chuàng)新，才能快速提升辦學(xué)質(zhì)量；只有奮勇趕超，才能重振xx中學(xué)雄風(fēng)。

　　下一步全校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個(gè)提升：領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提升；實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，社會形象轉(zhuǎn)變；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教師聽課評課，培優(yōu)補(bǔ)差，師生人身安全；實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：高考上線人數(shù)較大增加，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會滿意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿意的教育。

　　具體做法是：

　　第一、在教育教學(xué)上，狠抓五個(gè)重點(diǎn)：即：

　　一是狠抓常規(guī)教學(xué)管理，要求教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、聽課”八方面認(rèn)真履職。

　　二是狠抓高效課堂，要求教師擔(dān)當(dāng)好三個(gè)課堂角色：引領(lǐng)者、激勵者、商量者，把握好四個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、探究、練習(xí)。

　　三是狠抓教師素質(zhì)提高，要求教師通過學(xué)習(xí)、聽課、評課、認(rèn)真分析教參等方式提高業(yè)務(wù)水平。

　　四是要加強(qiáng)與縣教研室合作。

　　五是要培優(yōu)補(bǔ)差。要求教師對學(xué)生多談心、多鼓勵。

　　第二、在對待學(xué)生上，搞好五項(xiàng)教育。

　　一是勵志教育。

　　二是習(xí)慣教育，其中良好坐姿是第一習(xí)慣。

　　三是方法教育，其中預(yù)習(xí)是第一方法。

　　四是法制安全教育，

　　五是孝心與為人教育。在教育中，一定要通過班級活動、團(tuán)隊(duì)活動進(jìn)行。

　　第三，在和諧振校園構(gòu)建上，要抓好五項(xiàng)工作。

　　一是共青團(tuán)學(xué)生會工作。

　　二是婦女、計(jì)育工作。

　　三是老年人及關(guān)工工作。

　　四是豐富多彩的活動。

　　五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。

　　第四，在思想作風(fēng)建方面，倡導(dǎo)五種精神。

　　一是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　二是居安思危精神。

　　三是刻苦務(wù)實(shí)精神。

　　四是換位思考精神。

　　五是廉潔節(jié)約精神。

　　一、緊緊咬住“培優(yōu)補(bǔ)差”這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)信真真提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與考試、輔導(dǎo)、聽課”等七個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。要建立教案、作業(yè)雙周檢查制，試卷批閱不過夜制。特別強(qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前要切實(shí)抓好有關(guān)學(xué)生的兩個(gè)方面工作，一是抓預(yù)習(xí)，二是抓坐姿。預(yù)習(xí)，是爭取好成績的第一張入場券；端正的坐姿，是爭取好成績的第一臺助推器。

　　2、抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。什么是高效課堂，就是高效、高興地溝通和交流有效知識、情感和信息。要推行高效課堂“1234”法則。即一個(gè)中心，兩個(gè)信息，三個(gè)角色，四個(gè)環(huán)節(jié)。所謂“一個(gè)中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準(zhǔn)則。自主的標(biāo)準(zhǔn)是什么，就是學(xué)生能夠自己做主和自覺主動地學(xué)習(xí)、探究、合作、交流；所謂“兩個(gè)信息”，即課標(biāo)中的關(guān)鍵詞和知識點(diǎn)，這是我們授課的目的所在，所以教師要說有力度的話、要說有份量的話、要說關(guān)乎知識和思想的話；所以“三個(gè)角色”，就是教師要把握好自己的3個(gè)角色，是引領(lǐng)者而不是包辦者、是激勵者還不是嘲諷者，是商量者而不是獨(dú)唱者；所謂“四個(gè)環(huán)節(jié)”，就是預(yù)習(xí)、講解、自主探究與展示、練習(xí)�？傊�，我們倡導(dǎo)的高效課堂，應(yīng)該是師生良性互動的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。而良好的班級氛圍和課堂氛圍又比什么都金貴。要學(xué)習(xí)外地。要與省內(nèi)外高中名校和市縣教研室多聯(lián)系多合作，請進(jìn)來，走出去，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)上的好作法，使我們少走彎路，早日趕上那些好學(xué)校。

　　3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差是提高質(zhì)量的利器。大力實(shí)行“450沖鋒戰(zhàn)略”，及時(shí)解決學(xué)生心理、經(jīng)濟(jì)與學(xué)習(xí)問題。還要抓好藝體武特長生培養(yǎng)。要建立差生進(jìn)好班的準(zhǔn)入制度和開放式辦班機(jī)制。要盡早確立高考目標(biāo)，盡早召開高三動員會。同時(shí)，要抓好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)的指導(dǎo)。千萬不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪！

　　4、抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。要鼓勵教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要積極開展聽課評課活動。開展高效課示范課活動、組際擂臺賽活動、新秀課活動，獎金獎勵到組。還要建立論文、成果、輔導(dǎo)、押題、信息貢獻(xiàn)獎制度。我校高效課堂的研做與推廣，要采取集體研做、錄相、改進(jìn)，再觀摩的方式推廣。打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。班主任是學(xué)校工作的主角，班主任就是一個(gè)小校長，是鍛煉教師、提高教師的重要崗位，好的班主任必須有一個(gè)好的理念，一個(gè)學(xué)生如果能遇上一個(gè)好優(yōu)秀班主任，真是一生的幸運(yùn)。學(xué)校一定要加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要讓有愛心、守職責(zé)、重合作、好上進(jìn)的教師擔(dān)任班主任。

　　二、緊緊盯住“勵志教育”這個(gè)根本，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　1、狠抓“五項(xiàng)教育。即：勵志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。要多搞班級活動，推行班級活動觀摩、班級活動聯(lián)合。認(rèn)真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

　　2、優(yōu)化學(xué)生行為。對學(xué)生實(shí)行“十二個(gè)嚴(yán)禁”（嚴(yán)禁上網(wǎng)、游泳、抽煙吸毒、戀愛、玩手機(jī)、帶兇器、與社會人聯(lián)合打架、爬墻、坐“三無”車、玩火玩電、吃不衛(wèi)生食品，亂丟亂棄），為保證學(xué)生安全，中餐在學(xué)校就餐，簽訂責(zé)任狀，實(shí)行班級就餐獎勵，抓好保安履責(zé)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責(zé)任當(dāng)班責(zé)任制及班主任負(fù)責(zé)制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。

　　3、開展班級活動。通過開展請家長進(jìn)班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級活動，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級凝聚辦。

　　4、搞好文明創(chuàng)建。利用全縣創(chuàng)文契機(jī)，全面開創(chuàng)做文明學(xué)生、建文明班、室活動。抓好校園、教室、寢室、食堂等公共場地衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂丟亂棄。引導(dǎo)學(xué)生說文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學(xué)增光。

　　5、凝聚辦學(xué)合力。建立家長協(xié)會，培訓(xùn)家長，溝通家長。發(fā)揮校友與社會力量作用，實(shí)行冠名辦班。建立初中校長友好聯(lián)盟，打好招生基礎(chǔ)。

　　三、緊緊抓住“開源節(jié)流”這個(gè)法寶，穩(wěn)穩(wěn)妥妥理好學(xué)校家當(dāng)

　　1、要完善規(guī)章。財(cái)務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。因?yàn)楸仨殗?yán)格按制度、按文件辦事。包括請假時(shí)的待遇，都要有章可循。要完善好接待制度、物資、資料采購制度，維修制度、工程建設(shè)制度、發(fā)票審批制度等。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統(tǒng)管，并定人定標(biāo)。開具接待單，資料及物資采購統(tǒng)商統(tǒng)管。大型項(xiàng)目實(shí)行公平公正招投標(biāo)、所有基建、維修項(xiàng)目實(shí)行報(bào)告討論制。

　　2、要整合資源。加強(qiáng)校園店面管理。搞好商店、打字店、醫(yī)務(wù)室、食堂管理，嚴(yán)禁不衛(wèi)生不安全食品藥品進(jìn)入校園。

　　3、要改進(jìn)服務(wù)。后勤部門的同志，包括財(cái)務(wù)、會計(jì)、人事、食堂工作人員要提高素養(yǎng)，熱忱為教職工排憂解難，千萬不要傷師生的自尊。同時(shí)，也要對外界人士樹好形象。

　　4、要厲行節(jié)約。特別是要防止水、電、紙浪費(fèi)和偷水偷電行為。要講究變廢為寶。

　　四、緊緊把住“幸福校園”這個(gè)基調(diào)，真真切切提升學(xué)校品位

　　1、倡導(dǎo)師德領(lǐng)先。開展好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)活動。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，搞好廉潔治校。要通過多種形式表彰獎勵師德優(yōu)良者。實(shí)行“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師在外兼課，嚴(yán)禁私自引進(jìn)資料，嚴(yán)禁私自買賣生源，嚴(yán)禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班、亂經(jīng)營。

　　2、倡導(dǎo)民主治校。聽民聲、重民意，聚民力。定期開展學(xué)校發(fā)展大家談活動。學(xué)校發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，在抓好上述工作的同時(shí)，我們還要認(rèn)真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會工作，凝聚發(fā)展智慧和合力；抓好共青團(tuán)和學(xué)生會工作，健全好團(tuán)、會班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、校刊或校報(bào)，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計(jì)劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng)工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵工作，構(gòu)建和諧校園。

　　3、倡導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)。大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)刻苦的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節(jié)約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。鼓勵各部門及個(gè)人爭榮譽(yù)及在崗進(jìn)修深造。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)生檔案要以各種方式豐富多彩地保存。要試行各部門工作及教師表現(xiàn)與業(yè)績量化制度，建立教師對部門工作的年底評議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺更寬、獲利更多、進(jìn)步更快。而要讓那些自作聰明、自以為是、自私自利的人，自作自受、自取其辱，自毀前程，得到懲罰。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會，要掌握信息，強(qiáng)化監(jiān)督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校持續(xù)常態(tài)的宣傳。鼓勵在報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)正面宣傳學(xué)校形象。優(yōu)化與政府部門及社會合作。

　　4、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)。搞教學(xué)，關(guān)鍵在于一個(gè)實(shí)字，這是萬變不離其宗的真理。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹好形象。要建立好行政領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。24小時(shí)關(guān)注學(xué)校動態(tài)，通過對師生的巡查，發(fā)現(xiàn)問題、記載問題、通報(bào)問題、解決問題。對于我本人，我一定保證：扎實(shí)工作、公平待人、堅(jiān)持原則、注重創(chuàng)新、清政廉潔、虛心上進(jìn)。

　　5、倡導(dǎo)交心通氣。建立好學(xué)校及各部門、年級會議制度。定期開會部署、研究、總結(jié)工作。各部門要定期向?qū)W校匯報(bào)工作、向教師通報(bào)情況。這是化解誤會、營造和諧的基礎(chǔ)。同時(shí)，要定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與職業(yè)道德培訓(xùn)。

　　同志們，每一個(gè)學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著一個(gè)家庭的憂樂與未來，教師要發(fā)自內(nèi)心付出尊重與愛，千萬不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進(jìn)的指引者、鼓舞者和商量者。所以，要用真愛善待生命，用美德開啟心靈，用良知鑄造未來。看當(dāng)今教育競爭形勢，前有標(biāo)兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)的復(fù)興、重振xx中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。希望大家求大同，存小異，為了xx中學(xué)的前途，為了近三百多個(gè)教師家庭的生計(jì)，為了數(shù)千學(xué)生的前途而努力。我完全堅(jiān)信，xx中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，從來不服輸，不示弱、不甘落后，一定會同心同德，向德育要動力，向課堂要效力，向創(chuàng)新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。我們的目的一定要達(dá)到，我們的目的一定能達(dá)到！

教師開學(xué)講話稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在此，我祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績優(yōu)異，祝各位同仁身體健康，工作愉快，萬事如意。

　　俗話說：“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。

　　步入20xx，作為教師，我們要更加努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教育要質(zhì)量要效益。我們每一位教師都會用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生；用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去引導(dǎo)學(xué)生；用得體的著裝和文明的舉止去塑造學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，新的層次上，以新的姿態(tài)，新的干勁，為學(xué)校美好的明天盡一份微薄之力。

　　良好的開端是成功的一半。在此， 我也真誠的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，取得理想的成績。我和所有的教職工將會為我們的同學(xué)保駕護(hù)航。祝愿我們的初二、高二同學(xué)在會考中順利過關(guān)、初三同學(xué)都能進(jìn)入像鹽城第一中學(xué)這樣的名校、高三學(xué)生走進(jìn)理想的大學(xué)校門。

　　讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了更輝煌的明天，去努力奮斗吧！

教師開學(xué)講話稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　在一個(gè)平靜快樂的假期后，我們帶著對未來的希望和憧憬，帶著興奮和激動，迎來了充滿活力的馬年春天。今天，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我很榮幸地站在這里，和我的老師和同學(xué)們一起舉行20xx年春季學(xué)期的開學(xué)典禮。

　　首先，我為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)20年來取得的突出成績感到驕傲。20xx年實(shí)驗(yàn)中學(xué)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、德育明星等。所以，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的20xx年是成功的一年。實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，是領(lǐng)導(dǎo)和管理好，全體教師努力，全體學(xué)生努力的共同結(jié)果。

　　新的術(shù)語意味著新的愿景和新的旅程。在這里，我代表所有的老師，向?qū)W生承諾，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地對學(xué)生盡責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，保持專業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。要轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。說到這里，我感慨萬千，說不出心里話。就幾個(gè)讒言來表明你的真實(shí)感受：九年級學(xué)生，20xx是你的人生驛站。學(xué)校，社會，家長對你寄予厚望。希望你持之以恒，努力拼搏，在20xx年中考取得優(yōu)異成績，回報(bào)父母，回報(bào)社會。為實(shí)驗(yàn)中學(xué)爭光！八年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)重任。希望你們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展道路上再接再厲，再創(chuàng)佳績。七年級學(xué)生，祝你們更加自信自強(qiáng)，新起點(diǎn)新收獲！只有你進(jìn)步了，我們才能幸福。只有你快樂，我們才能快樂；只有你成功了，我們才優(yōu)秀。

　　同學(xué)：借此機(jī)會送你三句話：

　　第一，要有理想和目標(biāo)。就像一棵樹，正是帶著對陽光的渴望，才能直上云霄；就像一只鷹，是對藍(lán)天的向往，才使得遨游天空成為可能。因?yàn)橹挥杏欣硐氲娜瞬拍茱w得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　第二，自信堅(jiān)強(qiáng)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，難免會有沙塵暴，但有了信心和力量，跌倒了就會爬起來；如果我們失敗了，我們會再試一次。表現(xiàn)出“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”，不屈不撓的“見金前吹黃沙”，和“揚(yáng)帆直上，橋下深海”的勇氣迎接人生的洗禮。大浪淘沙，展現(xiàn)英雄本色；大雨沖過，還看到參天的松樹！第三，勤奮努力。不要像一只懶兔子，睡得像個(gè)咕嚕人。古人說得好，“只要努力，鐵杵磨成針”，“年輕不努力，老板傷心”。這些耳熟能詳?shù)脑挄r(shí)刻警醒著我們：勤奮和努力才是成功之道！

　　作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，我們深感責(zé)任重大。我們知道每一個(gè)同學(xué)的夢想，父母的厚望，都激勵著我們把工作做得更好。我們會一直堅(jiān)守自己的課堂，專心寫好每一個(gè)教案，認(rèn)真教好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。我們將與日月同行，與知識相伴，把我們的熱情和夢想獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂自信的生活。同學(xué)們，讓我們用勤奮和汗水、智慧和熱情抓住寶貴的今天。讓我們團(tuán)結(jié)一致，鼓足勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，努力在實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)造更加輝煌的明天。

　　最后，祝實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們在新的一年里身體健康，工作愉快，家庭幸福！祝所有同學(xué)在新的一年里學(xué)習(xí)成長進(jìn)步愉快！祝我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬年吉祥如意！

　　謝謝大家！

教師開學(xué)講話稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學(xué)。

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學(xué)校，對于教師，是個(gè)激動人心的日子。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

　　作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說： “我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生!”“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實(shí)現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏學(xué)偉習(xí)目標(biāo)。

　　作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們材是優(yōu)秀的。

　　借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級的同學(xué)們，你們是中心校新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

　　良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它材可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它材可能遨游天際。所以，只有有理想的人生材是積極的人生，材能飛得更高，材能飛得更遠(yuǎn)，材能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 的境界。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你 “直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們材可能見到美麗的彩虹。

　　新的學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

　　最后深深地祝福中心校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的中心校越辦越輝煌!歡迎關(guān)注演講稿網(wǎng)，更多精彩的范文等著你!

教師開學(xué)講話稿13

老師們：

　　大家新年好！今年是中國農(nóng)歷的牛年， 金牛迎春。 經(jīng)過了一個(gè)平安、舒暢、寒冷而富有詩意的寒假， 我們滿懷著新的希望迎來了生氣希望勃勃的20xx年春季。 在這里， 我向全校教師拜個(gè)晚年， 祝愿老師們健康快樂， 家家幸福安康！

　　老師們今天是新學(xué)期上班的第一天， 我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往， 又走到了一起。 回首過去的一年， 在上級主管部門的關(guān)心和支持下， 我校全體師生同心協(xié)力， 同心專心一意謀發(fā)展， 譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。 今天， 我們站在新的起跑線上， 新學(xué)期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導(dǎo)思想：

　　20xx年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇， 繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則， 堅(jiān)持抓核心、求突破的策略， 堅(jiān)持抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略， 堅(jiān)持打造和諧校園、培育有用之才， 全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作， 重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、課程建設(shè)和課程實(shí)施管理， 進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平， 促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。

　　"抓核心"即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。 不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力， 參與區(qū)域競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。 "求突破"即隊(duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升， 合作氛圍的進(jìn)一步濃厚， 教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高， 課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

　　"抓薄弱、求協(xié)調(diào)"即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)， 促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展， 一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展， 二抓學(xué)生知識掌握、培養(yǎng)能力和提升學(xué)力的同步發(fā)展， 三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展， 四抓年級之間、班級之間的均衡發(fā)展。

　　"打造和諧校園、培育有用之才"是全體教師的奮斗目標(biāo)。 "打造和諧校園"就是要努力打造三個(gè)方面的和諧：

　　一是校園環(huán)境的和諧。 要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境， 達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境， 做到環(huán)境整潔， 布置美化， 突出教育作用， "讓墻壁說話"；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境， 想方想法主意改善教師工作環(huán)境。

　　二是人際關(guān)系的和諧。 首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧， 要體現(xiàn)平等的教學(xué)相長的現(xiàn)代師生關(guān)系特征， 教師要做學(xué)生的榜樣和楷模， 要公正、公平地對待學(xué)生， 尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長， 特別強(qiáng)調(diào)關(guān)心行偏生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高， 要在他們身上傾注更大的愛心， 讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)。 其次是教師與教師之間關(guān)系的和諧。 要提倡"合作互助、共同發(fā)展"的精神， 做到"協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競爭提高"（"協(xié)調(diào)配合"——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中老年教師、學(xué)校骨干教師要關(guān)心青年教師的成長， 努力為青年教師提供最佳的成長環(huán)境和發(fā)展空間， 使學(xué)校成為他們成長的沃土。 青年教師要尊重中老年教師， 要虛心學(xué)習(xí)他們幾十年積累的不可多得寶貴經(jīng)驗(yàn)， 善于吸收內(nèi)化， 努力形成自己個(gè)性化的教育智慧。 "合作共進(jìn)"——只有合作才有合力， 合作是克服堡壘的法寶， 交流碰撞的火花往往是前進(jìn)的航標(biāo)。 我們要發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神， 在合作中思想互補(bǔ)， 專業(yè)共進(jìn)。 "競爭提高"——競爭是追求卓越的動力， 競爭帶來奮斗目標(biāo)。 我們要積極提倡在合作前提下的競爭， 在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。 ）。 再次是干部與群眾之間關(guān)系的和諧。 干部與群眾之間的關(guān)系是一種伙伴的關(guān)系。 教師是主人， 領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)， 教師要繼續(xù)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展， 領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)關(guān)心教師思想和專業(yè)的進(jìn)步， 要為教師的教育教學(xué)服務(wù)， 為教師解決挫折服務(wù)。

　　三是教育的和諧。

　�。�1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。 教育是教師的第一要務(wù)， 教師要把育人放在首位。 教師在給予學(xué)生知識的同時(shí)必須不忘育人的本分。 德育首位， 做人核心。 在師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透滲出滲出思想道德的教育。

　�。�2）學(xué)科之間的和諧。 拓展課、藝體課等雖無抽查統(tǒng)測， 但絕非次要課程， 要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫， 注意普及與提高相結(jié)合， 在注重大面積質(zhì)量的基礎(chǔ)上注重特長生的培養(yǎng)， 使學(xué)有余力的具有發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生不應(yīng)我們而延誤。

　　（3）學(xué)生知識的獲取與能力的培養(yǎng)的和諧發(fā)展。 在學(xué)科教學(xué)中， 要把學(xué)習(xí)方法的獲得， 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 思維品質(zhì)的培養(yǎng)放在重要的地位， 為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　"培育有用之才"首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀， 到底怎樣的人才是有用之才， 關(guān)系到我們的教育本質(zhì)意義和價(jià)值， 是我們必須要思考的標(biāo)題題目。 我們教師要建立現(xiàn)代的人才觀， 要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和社會需求施以適切的教育， 要讓不同的對象都有發(fā)展的條件和空間， 并能最大限度的發(fā)展， 是我們教師的責(zé)任。

　　學(xué)校教育以德育為首位， 教會學(xué)生學(xué)會做人是核心。 必須強(qiáng)化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強(qiáng)化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；必須強(qiáng)化以創(chuàng)新為核心的現(xiàn)代精神教育， 努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　學(xué)科教學(xué)以能力培養(yǎng)為首位， 教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為核心。 獲取知識的能力比知識本身更為重要， 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法比習(xí)得知識更重要。 在課堂教學(xué)中必須摒棄灌輸式的教學(xué)， 盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中提高學(xué)習(xí)能力， 拓展思維空間， 為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為首位， 發(fā)掘?qū)W生的潛能是核心。 要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展， 尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長和興趣愛好， 盡可能為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件， 為社會豐富的人才需求打好基礎(chǔ)。

　　總之我們要處理好德育與學(xué)科教學(xué)， 知識與能力， 一般與個(gè)別的關(guān)系， 對不同的學(xué)生施以針對性的教育， 使每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展， 使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化， 優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。 一是強(qiáng)化德育常規(guī)管理， 拓寬德育途徑， 豐富德育內(nèi)涵， 注重德育實(shí)效， 努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。 要確保落實(shí)德育陣地和德育時(shí)間， 精心構(gòu)思德育內(nèi)容， 不斷改進(jìn)德育方法， 不隨意擠占德育課程， 提高德育主渠道的質(zhì)量。 繼續(xù)重視班級環(huán)境文化建設(shè)， 讓墻壁說話， 實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。 要堅(jiān)持人人都是德育工作者的思想， 使德育融入每一堂課， 每一門學(xué)科。 要提高德育的針對性， 針對班級實(shí)際抓重點(diǎn)， 抓破弱， 求實(shí)效；針對學(xué)生實(shí)際， 重視個(gè)別教育， 抓均衡， 抓轉(zhuǎn)化。 二是加強(qiáng)德育的學(xué)習(xí)和研究， 努力提高德育能力。 要認(rèn)真抓好德育工作的主題性研究和學(xué)科教學(xué)研討活動， 開展德育工作經(jīng)驗(yàn)交流， 要重視德育理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)取經(jīng)， 積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展德育的專題討論， 解決普遍性的標(biāo)題題目。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣， 為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí)慣的培養(yǎng)。 習(xí)慣是以個(gè)人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)， 所以良好習(xí)慣的培養(yǎng)不能治標(biāo)不治本。 抓習(xí)慣的培養(yǎng)要從認(rèn)知抓起， 以體驗(yàn)為途徑， 以榜樣來感召， 使學(xué)生在認(rèn)知和體驗(yàn)中習(xí)得， 在反復(fù)訓(xùn)練中形成。 重點(diǎn)抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。 二是重視學(xué)生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。 要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出標(biāo)題題目， 在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。 如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)， 閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

　　二、隊(duì)伍建設(shè)要有新的突破。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素， 我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。 只有不斷完善壯大自己， 才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展， 而隊(duì)伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和文化氛圍， 要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。 在工作中成熟， 在實(shí)踐中磨礪， 在反思中進(jìn)步， 在調(diào)整中提高。

　　教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)， 離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍， 更離不開教師自身的鉆研， 離不開自主研究。 學(xué)校的各類教學(xué)研究活動不可能幫助解決教師的所有標(biāo)題題目， 他只能給予你某種啟示， 引起思考， 學(xué)習(xí)一些解決標(biāo)題題目的策略， 領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑， 最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐， 是日常教學(xué)。 教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)標(biāo)題題目， 研究標(biāo)題題目， 通過自主研究和同伴互助來解決標(biāo)題題目， 在標(biāo)題題目解決中積累提高， 在研究標(biāo)題題目中產(chǎn)生智慧。

　　在新學(xué)期中我們要繼承我校校本研修的優(yōu)良傳統(tǒng)， 進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究， 汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的標(biāo)題題目， 在經(jīng)常互動中提高自我；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 進(jìn)行教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)討論， 讓經(jīng)驗(yàn)共享、困惑共擔(dān)；進(jìn)一步運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量， 來攻克學(xué)科教學(xué)中的困難， 做到共同發(fā)展， 共同提高。

　　三、 教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。

　　上學(xué)期的質(zhì)量抽查， 不少學(xué)科取得了成績， 成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血， 是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶， 也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。 面對新的挑戰(zhàn)， 我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 克服挫折， 實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

　　1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。 對全體學(xué)生負(fù)責(zé)， 不放過一個(gè)學(xué)生， 關(guān)心每一位學(xué)生， 對學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。 重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高， 特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)， 在獲取知識的同時(shí)促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

　　2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。 強(qiáng)化課前準(zhǔn)備， 努力提高每堂課的質(zhì)量和效益， 要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程， 要關(guān)注各層次學(xué)生。 強(qiáng)化課后反思， 反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失， 反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量， 要思考調(diào)整改善的策略。

　　3、要堅(jiān)持"守球門"的理念。 各年級要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)， 既要抓好整體質(zhì)量的提高， 又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少， 學(xué)困的程度降到最低。

　　4、要堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。 全面落實(shí)各類教育陣地， 既抓基礎(chǔ)道德教育， 又抓階段性重點(diǎn)教育， 使教育與教學(xué)融為一體。

　　5、要堅(jiān)持抓重點(diǎn)， 抓突破的思想， 努力抓好畢業(yè)班工作。 充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀， 找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)， 尋找有效策略， 制定切實(shí)措施， 最大限度地實(shí)現(xiàn)提高。 充分把握目前區(qū)域內(nèi)的發(fā)展水平， 確定工作奮斗目標(biāo)。 加強(qiáng)溝通， 資源共享。 做到信息互通， 資料共用， 經(jīng)驗(yàn)智慧共享；加強(qiáng)補(bǔ)差， 做到課內(nèi)外結(jié)合， 集體補(bǔ)缺和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合， 思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)結(jié)合；加強(qiáng)協(xié)作， 做到全校一盤棋， 做到各學(xué)科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們， 本學(xué)期時(shí)間緊， 壓力大， 我們要變壓力為動力， 整體思考好新學(xué)期工作， 找準(zhǔn)工作突破口， 確定好有力的工作措施， 細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。 爭取通過全校上下的共同努力， 再創(chuàng)佳績。

教師開學(xué)講話稿14

　　老師們：

　　上午好！

　　近兩個(gè)月的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們帶著一份對家長的重托和教育的責(zé)任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實(shí)的校園生活，掀開了新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師盡快調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)能以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期工作目標(biāo)開好局、邁好步！

　　老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師，他們分別是洪艷群老師、周萍老師、胡永華老師、陳愛華老師。下面有請他們上臺做個(gè)簡單的自我介紹。

　　讓我們再一次對他們的到來我們表示熱烈的歡迎！希望我們合作愉快！

　　當(dāng)然，有聚也有散。這學(xué)期，我們有三位老師調(diào)往了渝水六小，他們分別是劉琳、胡小艷、黃志平；有一位借用老師高冬蓮回了原單位；有兩位借用老師李暉、楊桂芳調(diào)往了仙來學(xué)校。雖然他們不再在渝水三小工作，但渝水三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議：我們?nèi)�體教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！

　　這學(xué)期，我們還有五位老師響應(yīng)區(qū)教體局的號召，分別派往新溪中心小學(xué)、羅坊中學(xué)輪崗支教。他們分別是：李克彬、肖翠萍（新溪）；胡鳥英、姚小娟、許小放（羅坊）。這五位老師當(dāng)中，除了李克彬老師是個(gè)人主動申報(bào)外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊(duì)伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時(shí)，我也希望這五位老師所在的年級組今后所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，并創(chuàng)造機(jī)會到他們所輪崗的學(xué)校看望他們。

　　老師們，新的學(xué)期，借此機(jī)會，我有四句話送給大家，以此共勉。因?yàn)�，作為生活者和教育者，我們需要�?jīng)常被提醒。由于每一個(gè)人所站的立場和切入問題的角度不同，也由于人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價(jià)值取向、精神內(nèi)涵就會不同。但一個(gè)心靈開放和善于思考的人，一定會用積極的態(tài)度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創(chuàng)，只是借用。

　　一、讓心靈變得豐富和深刻

　　在更多的人窮得只剩下貪欲的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個(gè)近乎奢侈的話題。我始終認(rèn)為，對教師來說，最重要的是文化底蘊(yùn)。那么在談文化底蘊(yùn)之前，我想和大家交流一下什么是文化？到底什么是文化？是學(xué)歷嗎？是經(jīng)歷嗎？是閱歷嗎？我想都不是。最近我在看書的時(shí)候看到了一個(gè)很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達(dá)：

　　1。根植于內(nèi)心的修養(yǎng)（例如：語言、性情、心態(tài)等）；

　　2。無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；

　　3。以約束為前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時(shí)上下班，按時(shí)進(jìn)課堂）；

　　4。為別人著想的善良（教育就是一門有良知的事業(yè)，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認(rèn)為就是為別人著想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學(xué)生的故事，更是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）！

　　所以，要做一個(gè)有文化底蘊(yùn)的教師，我們首先要做一個(gè)文化人。新的學(xué)期，希望我們一起努力。那么一個(gè)教師的文化底蘊(yùn)，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發(fā)的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊(yùn)，才能創(chuàng)造一個(gè)豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化浸染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

　　那么要想成為一個(gè)有文化底蘊(yùn)的老師，讀書就成為教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得江蘇省常熟市莫誠中心小學(xué)馬雪芳校長來渝水區(qū)講座時(shí)的一句話給我留下了深刻的印象：一個(gè)喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學(xué)生；而一個(gè)不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學(xué)生。所以，要讓我們的學(xué)生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因?yàn)�，本學(xué)期書香校園的創(chuàng)建還是我們的重點(diǎn)工作。

　　對于讀書活動這方面，我有一點(diǎn)建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側(cè)重，突出專業(yè)。因?yàn)槲覀兘處煹慕逃�理念的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)踐能力的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是教育經(jīng)典著作、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例隨筆等，要反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，有的甚至完全可以嘗試于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。只有有專業(yè)功底的教師，才會有精彩的課堂，才有優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量。

　　二、捕捉生命中的每一次感動

　　在座的每一位老師都曾經(jīng)或多或少被許多報(bào)刊、雜志、微信圈刊載、分享的一些故事感動過——為善良和美好的人性而感動，為高貴的情懷和良知而感動。我想，一個(gè)易于被感動的人，一定是一個(gè)幸福的人，一個(gè)善良的人。但作為教師，如果能真正發(fā)現(xiàn)、收集、整理并撰寫身邊的感人感動故事，并善于把它傳遞給身邊的人，更是一個(gè)過著真正的人的生活的人！

　　那么，新學(xué)期，作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長的小故事，并把它以教育日志的形式記下來，或善于捕捉每一位學(xué)生在校園成長過程中的精彩片斷，并儲存在自己的電腦中，等待學(xué)校召開家長會以PPT的形式展示給家長們看（例如：北京房山二中李平老師為學(xué)生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）。因?yàn)榻逃�的成功需要我們教師做一位有心人�?/p>

　　老師們，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的工作如果沒有創(chuàng)新，沒有激情，沒有熱情，必然會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。新的學(xué)期，我們應(yīng)讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，并努力向這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻(xiàn)。

　　三、給予自己積極的心理暗示

　　新的學(xué)期，我們另外的一項(xiàng)工作重點(diǎn)就是一如既往地深入開展課堂教學(xué)改革工作。

　　本學(xué)期，渝水區(qū)教體局將在10月份啟動“高效課堂走進(jìn)學(xué)�！毕盗姓故净顒樱�共有六所學(xué)校必須參與展示活動。我們學(xué)校是第一站。展示的內(nèi)容有五個(gè)一：展示一個(gè)課改宣傳片，校長做一個(gè)課改主題報(bào)告，開設(shè)一個(gè)課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學(xué)展示。

　　因此，本學(xué)期的四五年級每一位教師要繼續(xù)上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實(shí)在是上不好，也沒有這個(gè)能力。好不好沒有關(guān)系，這是一項(xiàng)工作任務(wù)必須完成，而且要樂觀面對。很多時(shí)候，我們總是給自己的人生當(dāng)中太多的“不愿意、不可能、不行”，其實(shí)這是我們自己設(shè)置的藩籬。如果我們總是把“不愿意、不可能和不行”的圈子劃得太大，那么“愿意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實(shí)，任何有所成就的人，必定要把許多“不愿意”變“愿意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行”。

　　因?yàn)榭茖W(xué)家指出，積極參與是人類的一個(gè)根深蒂固的愿望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務(wù)、同事關(guān)系不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學(xué)期，我們要學(xué)會擁有樂觀積極的心境面對每一項(xiàng)工作任務(wù)。并經(jīng)常對自己說：“我是重要的！我是能干的！我是快樂的！我是美好的！”

　　四、給予學(xué)生更多真誠的鼓勵

　　我相信每個(gè)成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個(gè)人信心的獲得、價(jià)值觀的確立，甚至一個(gè)良好的習(xí)慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再調(diào)皮的孩子，他的身上也肯定不會缺少閃光點(diǎn)，其實(shí)很多時(shí)候缺少的恰恰是我們老師的一雙慧眼。

　　老師們，對學(xué)生的鼓勵需要我們對生活的閃光點(diǎn)進(jìn)行敏銳的捕捉，細(xì)致地把握住生活中的點(diǎn)滴事件，從容、傳神地表現(xiàn)那些溫馨的細(xì)節(jié)。

　　老師們，新的學(xué)期，讓我們給予自己積極的心理暗示，讓心靈變得豐富深刻，給予學(xué)生更多真誠的鼓勵，并善于捕捉生命中的每一次感動，把快樂傳遞給每一位孩子，從而成就幸福人生！

教師開學(xué)講話稿15

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　當(dāng)夏日的烈焰還未褪去，當(dāng)瑟瑟的剛剛來臨，我們小學(xué)部全體師生在這里歡聚一堂�？粗�我們每一位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子和孩子們身旁英姿颯爽的老師們，我心中感慨萬千：

　　我們過去的一年是成功的一年，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同學(xué)們的辛勤努力下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一 個(gè)驕人的成績，藝術(shù)節(jié)目在榆次暫露頭角;書畫大賽喜獲全國多項(xiàng)金獎;米奇英語比賽勇奪桂冠;畢業(yè)考試成績名列前茅。一樁一件無不飽含著每位教師的心血。他們安于清貧，樂于奉獻(xiàn)，勤于默默無聞，甘于兢兢業(yè)業(yè)，把自己做為一快托起時(shí)代大廈的基石。

　　我不禁想問他們，樂于辛苦的原因是什么?是那一 成不變的粉筆、黑板讓你傾心?還是那莘莘學(xué)子讓你悅目?是良知，是師德，還是.....或許都有把，如果不是熱愛自己的教育事業(yè)，又怎能年復(fù)一 年的耕耘在教育戰(zhàn)線上;如果不是熱愛自己的學(xué)生，又怎能夠遠(yuǎn)離故土親人，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，去艱難的跋涉呢?而今，我們又開始了新的征程。

　　新的腳步，新的學(xué)年，在和煦的和風(fēng)中，我們迎來一 個(gè)欣欣向榮的開端。

　　火紅的九月，收獲的九月，伴隨著金色的陽光，我們又看到了輝煌燦爛的明天。

　　老師們，讓我們?yōu)檫@輝煌燦爛的明天莊嚴(yán)宣誓把!

　　讓我們做學(xué)生知識上的導(dǎo)師、生活上的慈母、行為上的表率。

　　讓我們言傳身教 勤學(xué)自勉

　　克盡職守 誨人不倦

　　甘為人梯 勇往直前！

【教師開學(xué)講話稿】相關(guān)文章：

開學(xué)教師講話稿10-24

教師開學(xué)講話稿05-18

開學(xué)教師會講話稿10-22

開學(xué)教師會議講話稿10-01

開學(xué)教師講話稿范文07-10

開學(xué)教師代表的講話稿09-21

小學(xué)開學(xué)的教師講話稿12-14

春季開學(xué)教師講話稿08-23

教師開學(xué)個(gè)人講話稿10-18