我收獲了勇氣作文集錦15篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我收獲了勇氣作文，歡迎閱讀與收藏。
我收獲了勇氣作文1
前一段時間，爺爺帶著我和弟弟一起出去玩。走著走著，走到半路上，弟弟突然說“爺爺那個是什么呀？”爺爺說“我不知道那是什么，我們一起去看一看吧。”弟弟就很害怕不敢去，我說“沒事，我?guī)阋黄鹑タ纯窗�。”我就拉著弟弟的手，跟著爺爺一起去了�?/p>
走到一半，弟弟就覺得很害怕，就松手了，弟弟害怕的說我不想去了，我站在這里等你們。我說“那好吧，你站在這不能亂跑啊。”我就一直往前走，走著走著我停住了腳步，心想：我爺有些害怕，我站在那猶豫了一會兒，但我還是堅持的往前走，走呀走呀，走到了那個東西的旁邊，我一看原來是一件衣服掉在地上，我想應該是風刮過來的吧，我就撿起衣服說“這是誰的衣服呀，我還以為是什么呢�！�
通過這件事我知道了不管遇到什么事情都要勇敢一些，也學會了什么是勇氣。
我收獲了勇氣作文2
那天，我們在學校的時候，老師突然改變了我的位置，把我調(diào)到了第三隊。我的新同桌是個男孩。這個同桌很煩人。我學習時，他總是打擾我，還經(jīng)常欺負我。
我記得有一次他又欺負我，我哭著回家告訴媽媽。媽媽說，“如果他再欺負你，告訴老師！”我答應下來的。然而，第二天我去告訴老師，他一點也不害怕。過了一會兒，他又開始欺負我了。我一直等到放學回家，才再次告訴媽媽。我母親嚴厲地對我說：“之后，他將第一次對付你，你將第二次忍受它。當他第三次和你交易時，你會直接反擊�！蔽衣犃它c了點頭。當我到學校的時候，我照媽媽說的做了，他再也不敢欺負我了。
我收獲了勇氣作文3
現(xiàn)在我每次上課都發(fā)言，這是因為一件事。
有一次，上課時老師讓同學們發(fā)言，可是同學們都非常的積極發(fā)言，只有我不發(fā)言，我一次也沒舉起手來。我在心里想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？我左右為難�！钡且还�(jié)課很快就下課了。
第二節(jié)課上課了，同學們沖進教室里，我的心還是怦怦跳。我心里想：“我到底是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我一會兒老師看見我正在想什么。這是老師讓我回答問題，我站在那里腿不停的在抖松，我斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師的問題。老師帶著微笑的說：“你真棒，坐下吧�！�
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)做什么事都沒有那么可怕，讓我收獲了勇氣。
我收獲了勇氣作文4
今天我叫哥哥教我騎自行車，正好今天他不上學，放假。他說：好。
于是我們到了小區(qū)外面，哥哥說：你先騎上去我在后面推你。我先騎的搖搖晃晃的像是喝醉了一樣，左一下、右一下的，慢慢的我控制好平橫一路向前。突然哥哥一放手。我“拍”的一聲摔倒在地。我想失敗是成功之母，于是我立即站起來，續(xù)繼向前，我終于不用我哥扶著車也能騎了。我剛得意洋洋不久就發(fā)現(xiàn)前方有一塊凹凸不平的石頭路。這下可難住我了，我想。這要是摔倒肯定會很痛。突然我身邊出現(xiàn)一個聲音說“不要放棄，不然會被鄙視，只要你開過去你就是個高手”仿佛又一個聲音在說“不要從這過去，你會摔的很痛的”我想了一下就咬緊牙關沖了過去，可是還沒走到一半我就摔了個四腳嘲天。但我沒有放棄。一次一次摔倒。一次一次的從地上爬起來。終于經(jīng)歷九九八十一難，我學會了騎自行車。
學騎自行車的過程我摔倒了很多次，但我沒放棄，又勇敢地站起來了，我覺得沒有困難是勇敢戰(zhàn)勝不了的。
我收獲了勇氣作文5
那天，我們在學校里上課，老師突然調(diào)位置，把我調(diào)到了三號隊。我的新同桌是一個男生。這位同桌非常煩人，我在學習的時候他總是打擾我，而且還經(jīng)常欺負我。
記得有一次他又欺負我了，我哭著回家去告訴媽媽。媽媽說：”如果他再欺負你，你就去告訴老師！“我答應了下來�？墒�，第二天我去告訴老師，他一點也不怕。沒過一會，他又開始欺負我了。我等到放學回家后再一次告訴媽媽。媽媽嚴厲地對我說：”以后，他第一次理你，你忍著，第二次理你，你還忍著，等到他第三次理你，你就直接動手打回去�！拔衣犃它c了點頭。到了學校我按照媽媽說的去做，他以后再也不敢欺負我了。
這一次讓我收獲了勇氣。也讓我明白女孩子在校不欺負別人，但要是被別人欺負了也要勇敢回擊，學會保護自己。
我收獲了勇氣作文6
現(xiàn)在的我每次上課都積極發(fā)言，這還是因為一件事。
有一次，上課時老師提問了一個簡單的問題。同學們都爭先恐后地搶答。只有我坐在墻角里默默無聞。我在想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我左右為難，但是一節(jié)課很快過去，就到下課時間了。
第二節(jié)課又上課了。同學們開心的沖進教室里。我的心還在砰砰跳。我還在想：“我到底要不要回答老師的問題呢？”過了一會兒，老師好像看出了我的心事。提出讓我回答問題，我紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師提出的問題。老師微笑著說：“你真棒！回答的特別好，以后要相信你自己�！边�給了我肯定的眼神。
經(jīng)過這件事我覺得我充滿勇氣，做什么事都沒有那么可怕！
我收獲了勇氣作文7
前一段時間，爺爺帶我和哥哥出去玩。走著走著，我哥哥突然說，“爺爺?shù)氖鞘裁�？”爺爺說，“我不知道那是什么。我們?nèi)タ纯础！蔽腋绺绾ε氯�。我說，“沒什么，我?guī)闳タ��！蔽依腋绺绲氖趾臀覡敔斠黄鹑チ恕?/p>
中途，我哥哥感到害怕，就放手了。我哥哥說我不想去，我就站在這里等你。我說，“嗯，你不能在這里跑來跑去�！蔽抑皇抢^續(xù)往前走，然后停下來，心想：我父親有點害怕。我站在那里，猶豫了一會兒，但我繼續(xù)往前走，走到了那東西的旁邊。當我看到落在地上的是一件衣服時，我以為是風。我拿起衣服說，“這些是誰的衣服？我認為這是一件了不起的事。”
通過這次事件，我學會了無論發(fā)生什么都要勇敢，學會了什么是勇氣。
我收獲了勇氣作文8
一個星期三的下午有兩節(jié)作文課，我自己覺得我的作文寫的一點也不好，仿佛是全班里最差的一個。
語文老師走上了講臺，說把昨天晚上寫的作文拿出來，我挑到的同學上臺來讀自己的這篇作文，老師話音剛落，就第一個點到了我的名字，我開始讀十分緊張，總覺得自己念得不好，才開始，我非常的緊張，我讀完了，吞吞吐吐，讀完了，第一段老師就說這位同學第一段寫得非常好，非常自然，我聽了老師的話，順順溜溜的把后面的全讀完了。
下課了，我正在想這節(jié)課收獲了什么？放學回家的路上，我終于知道了我這，捷克我收獲了什么？我收獲的不但是知識，也讓我從不自信找回了自信。
我收獲了勇氣作文9
勇氣，是戰(zhàn)勝困難的武器，是一個人取得勝利的法寶。以前，我在家里，哪怕有只蜘蛛，都嚇得大聲尖叫。而且，每次媽媽叫我快點睡覺，就會隨手把燈關了。而媽媽一走，因為我實在害怕，偷偷起來，把燈打開，總擔心有壞人來抓我。
事情是這樣的：離開學校前兩天，媽媽爸爸回老家了，家里剩下了我和鵬飛。我和鵬飛一直在看電視。突然，我轉(zhuǎn)身一看，怎么沒有人。我心想：咦，怎么可能沒人。這時，我看見了一個白色的“鬼”。我打了自己的臉，很痛。我又在想：世界上沒有“鬼”。一邊想，一邊腳發(fā)抖了。突然，我聽到了電視里傳來了對話，里面說：“堅持住，鼓起勇氣�！蔽矣X得這句話正是對我說的。聽到這，我勇敢地邁出了步子，勇敢地去把這個“鬼”的面具摘了下來，正是鵬飛！我氣鼓鼓地說：“你為什么要嚇我？搞了那么久，原來是你裝神弄鬼�！冰i飛得意地跑了。我說：“站住，別跑�！冰i飛說：“誰會那么笨�！�
我收獲了勇氣作文10
因為一件事，現(xiàn)在我在每個班級都積極發(fā)言。
有一次，老師在課堂上問了一個簡單的問題。學生們爭先恐后地先回答。我是唯一坐在角落里的人。我在想，“我到底要不要說話？”我左右為難，但是一節(jié)課很快就過去了，該上課了。
第二節(jié)課又開始了。學生們高興地沖進了教室。我的心仍在怦怦直跳。我仍然在想，“我是否應該回答老師的問題？”過了一會兒，老師似乎看到了我的心。當被要求回答問題時，我臉紅了，斷斷續(xù)續(xù)地回答老師的問題。老師微笑著說：“你太棒了！答案很好，相信自己的未來�！苯o了我一個肯定的眼神。
經(jīng)過這次事件，我覺得我充滿了勇氣，沒有什么是如此可怕的！
我收獲了勇氣作文11
星期三下午有兩節(jié)作文課，我覺得我的作文一點也不好，好像是班上最差的一節(jié)。
語文老師走上講臺，說拿出我昨晚寫的作文。我挑選的同學來到舞臺上讀我的作文。當老師的話音剛落，我第一個點擊了我的名字。當我開始閱讀時，我非常緊張。我總是覺得我不能很好地閱讀，所以我開始了。我非常緊張。讀完之后，我猶豫了一下，還是讀完了。老師說這位同學第一段寫得很好，很自然。
下課了。我想知道我從這門課中學到了什么。在放學回家的路上，我終于知道我在捷克共和國的經(jīng)歷給了我什么。我不僅獲得了知識，還從自信中獲得了自信。
我收獲了勇氣作文12
我現(xiàn)在回答問題特別積極，那是因為一件事而改變的'。
記得那一次，我一邊聽同學們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續(xù)到了下課，最后還是沒有舉手。
第二節(jié)課又開始了，我陷入左右為難的困境中，過了一會，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時，發(fā)現(xiàn)回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。
新的學期，我收獲了勇氣！
我收獲了勇氣作文13
我從小不喜歡發(fā)言，一提到發(fā)言，我就心驚肉跳，大氣也不敢出，可那一件事，讓我明白了，發(fā)言并不可怕。
那天，我們正在學習一篇叫撈鐵牛的課文，我對它的原理非常感興趣，于是，一字一句地聽，每句話都聽了進去，一個字沒有放過，可以屬全神貫注
最后，老師問了一個問題，這個問題其實就隱藏在老師的話里，答案已經(jīng)被老師揭曉了，我恨不得一迅雷不及掩耳之勢舉起手來，可是，就在那一秒，我遲疑了，又把手放了下來——看來，我的發(fā)言恐懼癥又犯了，想說又不敢說，啷個聲音同時傳入我的耳朵“快舉手��！”，“千萬不要舉手，答錯就糟了！”這種感覺，是我恨不得把自己劈成兩半，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，連表情也不對了，老師似乎從我的表情上察覺到了什么，叫我發(fā)了言，這下可好，只能硬闖，我一邊為自己壯著膽，一遍書除了我心中的答案，沒想到的是，臺下一片掌聲，我長出了一口氣，心里想吃了蜜一天。
我收獲了勇氣了，從此之后，我用遠搶著發(fā)言。
我收獲了勇氣作文14
一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。
我記得一年級的語文課上老師要讓每個同學都要背誦古詩，老師都是按一組一組的順序來抽人背誦古詩的，可是我害怕背誦錯誤，還害怕同學們笑話我，害怕老師批評我，我很不希望被老師抽到。
我趁老師不注意的時候看了一眼，心里想老師您可千萬不要抽到我背。可以嗎？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說：”段凱仄起來背誦，”聽到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來，聲音不大的把古詩背了背。老師說：”背的好“，老師的這句話讓我有了勇氣。
爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會更勇敢更努力。
我收獲了勇氣作文15
一路成長，一路收獲，我們成長的路上有很多收獲。我收獲了勇氣。
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽爸爸一起去奶奶家做客，我聽見門外有一陣歡樂的笑聲。我跑出去一看，是隔壁家的小朋友在騎自行車。
這時媽媽走過來說你也想騎就去給別人說一下。我說好，我馬上跑過去說你好：我可以玩一下嗎？那位小朋友點頭答應了�？墒俏覜]有騎過，還有些不敢騎。鼓足勇氣上了車一下就摔倒了，媽媽看見了連忙把我扶起來。媽媽還說騎自行車要有平衡，眼要看前方，我對媽媽說：媽媽我知道了。媽媽又說只要有勇氣堅強不要懈怠，我聽了媽媽的話，鼓足有了勇氣自信堅強的心情，我從早晨一直練到中午才學會。媽媽過來說該吃飯了，練的怎么樣呀？我自信滿滿的說我學會了，媽媽說寶貝你真棒！
一天過的實在太有意思了，我不僅學會了騎自行車，我還收獲了勇氣，這是我過的又開心又快樂的一天。
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