學(xué)習(xí)作文范文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文范文1
課堂上，我一定要舉手發(fā)言．上課前我暗自下著決心．嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個(gè)小問題罷了，有什么可怕的！臨上課還有1分鐘，我故作輕松地想！
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室，我的心不禁一驚，幾分鐘后，老師問：誰能用這個(gè)單詞造個(gè)句子？
教師里非常地安靜，我的心突突地跳著，我偷偷地環(huán)視了一下四周，有點(diǎn)同學(xué)低頭默坐，有點(diǎn)同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關(guān)系．我真希望教師里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了，可是沒有！
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手哦，肌肉緊繃著，可心又碰碰的地跳．我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望！
要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手．然而，還沒有！
突然間，一只手豎在我眼前，原來是我同桌舉起來的，有人舉手了，但是我還是不敢舉起，仿佛手被什么東西給扯著樣的，使我仍然是呆呆地坐在那．唉，怎么會(huì)形成這樣的心理呢？怕什么？不就是舉手回答幾個(gè)小問題嗎！我自我安慰道！
我慢慢地舉起了我那只笨拙的右手，目光掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)還是只有一個(gè)同學(xué)舉手，我開始慌了，怎么辦！我該怎么辦！于是我把手放了下來，再掃視了一下周圍，沒人注意我，我又舉起了我的手，舉得很低很低很低！這時(shí)，老師的目光向我們這邊投籃過來，我身不由己地，迅速的將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師會(huì)叫到我！
最終，老師沒有叫我，而是叫上另一個(gè)同學(xué)，我捏著自己的手：為什么我不舉手？
那一天，我，沒有睡著！
學(xué)習(xí)作文范文2
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時(shí)再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個(gè)快樂的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會(huì)問：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會(huì)帶著我乘舟在知識(shí)的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會(huì)了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時(shí)的我，已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了，便會(huì)迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時(shí)候；當(dāng)我掌握了新知識(shí)的時(shí)候；當(dāng)我鞏固牢固了舊知識(shí)的時(shí)候……這時(shí)的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融；競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)，獨(dú)立戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難題，享受一個(gè)人的成果。不該快樂嗎？
成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，應(yīng)該快樂；成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，應(yīng)該快樂；即便是成績(jī)落后，也會(huì)有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應(yīng)該快樂。以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂！
學(xué)習(xí)作文范文3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本……”，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》響徹三月每個(gè)角落。
不知不覺， 又到了明媚的三月， 三月百花爭(zhēng)艷， 三月鳥語花香， 三月楊柳吐翠， 三月春風(fēng)輕拂， 三月彩蝶紛飛， 三月……
談起三月里， 有一個(gè)偉大的英雄就情不自禁的浮現(xiàn)在每個(gè)人的腦海里。腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)人，一個(gè)年少英俊的少年——雷鋒。
說起他許多人都認(rèn)同他言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格……
三月被人們稱為雷鋒月，在這個(gè)月里，我們要弘楊雷鋒精神，處處以雷鋒為榜樣。
就在今天，我們也當(dāng)了一次“小雷鋒” 但我總覺得不夠，今天我只不過是為環(huán)保工人減少一些負(fù)擔(dān)，這樣也算是幫助別人嗎？我覺得這是我們應(yīng)該做的。
今天，同學(xué)們都興高彩烈地到新塘文化廣場(chǎng)，打掃衛(wèi)生，同學(xué)們都干得非常有勁，決定把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈，一片樹葉也不放過，干得最有勁是鄧振強(qiáng)了，雖然，他成績(jī)不怎么好，但是在勞動(dòng)方面，我還不如他，他干活的樣子可像雷鋒了，不怕苦，不怕累，是我們學(xué)習(xí)榜樣，其它同學(xué)也不差，一個(gè)勁地猛干，雖然有幾個(gè)學(xué)生不是挺認(rèn)真。但是他們看見人人都在用心干活，自己也不好意思在一邊歇著，也加入了掃地行列當(dāng)中。
在今天的活動(dòng)中 ，同學(xué)們都很想當(dāng)新一代的“小雷鋒” 大家一起，讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)吧， 學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)、愛憎分明、言行一致、公而忘私、助人為樂的精神吧!
學(xué)習(xí)作文范文4
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
——讓音樂走進(jìn)心靈!
學(xué)習(xí)作文范文5
說起作文，我總會(huì)非常高興，因?yàn)槲以谧魑纳弦呀?jīng)小有“成功”了。
說起作文的“成功”，我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎，就從二年級(jí)開始學(xué)作文說起吧。開始，我總下不了筆，語文老師知道后，就告訴我們作文就是把口頭語言變成書面語言，把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。于是，我以那年漲水，媽媽卷起褲腳，背著我淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)的情景，寫了作文《水》，得了“優(yōu)”�？吹竭@個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很滿意，當(dāng)我正陶醉在沾沾自喜之中時(shí)，猛地我看到我的同桌這次作文得的“優(yōu)+”，有的同學(xué)還是“優(yōu)++”，頓時(shí)，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。
于是，我找差距，取人之長(zhǎng)。時(shí)刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”，老師還批上“去投稿”三個(gè)字。這時(shí)，我心里真有種說不出的高興。
三年級(jí)，我一度癡迷于電腦游戲，成績(jī)直線下降，在每次寫作文時(shí)又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現(xiàn)了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我醒悟了，于是就重振齊鼓，在老師的指導(dǎo)下，刻苦地多讀、多寫、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫作的情節(jié)。于是，我的作文由短變長(zhǎng)了，語言也較豐富了。
啊，一分耕耘，一分收獲。
學(xué)習(xí)作文范文6
在五年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)里，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深?yuàn)W的，只是一橫一豎簡(jiǎn)單組合在一起罷了。一直到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)辨認(rèn)，你會(huì)漸漸喜歡上它，而且學(xué)起來非常的輕松，非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生！
在語文里，語文知識(shí)最有趣。認(rèn)字是我最大的愛好之一。每看到一個(gè)生字，我都會(huì)很開心的記下它的筆畫，然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語里，我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問句，反問句，設(shè)問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句，縮句，病句，都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩(shī)宋詞里，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來經(jīng)過努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心�。�
語文要傾聽。小時(shí)候媽媽給我講故事，我都能簡(jiǎn)單的把故事情節(jié)講出來，所以我的口語表達(dá)能力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差，因?yàn)槠綍r(shí)我都不愛讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎(jiǎng)品嘞！
我的語文學(xué)習(xí)有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)，將來做一個(gè)有用之人！
學(xué)習(xí)作文范文7
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力�？墒�，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，就讓我來說說學(xué)習(xí)的煩惱吧。
“我給你買的課外練習(xí)呢？做完沒？考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí)，卷紙說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？傊�，有的題會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了�！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題�！蔽仪f嚴(yán)地說�！斑@個(gè)‘時(shí)鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了�？纯辞懊娴睦}吧，“沒，’沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟(jì)于事。
過了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆�！鞍Γ媸菦]辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書——驗(yàn)算。結(jié)果出來了！“恭喜你……答錯(cuò)了�！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。
“啊，好煩哪！”我對(duì)著題大喊。
“怎么了？”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題�！蔽艺f。
“慢慢想，總會(huì)想到的�！眿寢寣�(duì)我說。
這就是我學(xué)習(xí)的煩惱。使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題，到底怎么辦？誰能告訴我
學(xué)習(xí)作文范文8
老師，一個(gè)神圣而崇高的職業(yè)，他默默無聞，無私奉獻(xiàn)著自己的青春，培養(yǎng)一代又一代稚嫩的小芽，讓小芽一步一步長(zhǎng)成茁壯的大樹。在我的心中，一直有一句話深深的印在我的心中：做人比學(xué)習(xí)更重要！讓我明白這句話的，便是我們班的班主任，朱老師！
朱老師就像是我在學(xué)校中的母親，每當(dāng)我難受時(shí)，朱老師總是以一種關(guān)切的目光看著我陪在我的身邊。那份焦急中充滿著對(duì)我的關(guān)愛。
朱老師在我傷心時(shí)的鼓勵(lì)，讓我的心重燃了新的希望：朱老師在我犯錯(cuò)時(shí)的一個(gè)微笑，讓我懂得了如何改正錯(cuò)誤：朱老師在我受傷時(shí)的關(guān)心呵護(hù)，讓我感受到了親人般的溫暖。
記得四年級(jí)的時(shí)候，早上晨讀，我看見謝、謝嘉琪出去了，書包卻留在椅子上，突然我的腦子”靈機(jī)一動(dòng)“，于是，我變偷偷地把她的書包藏了起來。事后，謝嘉琪大哭了一場(chǎng)，我也被朱老師叫到了辦公室�？墒�，情況跟我想的完全不一樣。朱老師微笑著招手叫我過去，雙手搭在我的肩上，和藹的對(duì)我說：“道豫，做人比學(xué)習(xí)更重要，我們千萬不能這樣待人，否則會(huì)沒有朋友哦！”朱老師的這句話深深地刻在我的腦子里……
如今，我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的青少年，是朱老師教會(huì)了我許許多多的知識(shí)，讓我受益終身。
可是，隨著時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流流逝，朱老師也會(huì)變得蒼老。那頭烏黑亮麗的頭發(fā)也為我冒出了幾根白絲，那光亮的額頭，也為我“折”出了幾絲皺紋。就讓我在以后的日子里，以優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)你的匯報(bào)吧！
在我的心中，一直有一句話語：做人比學(xué)習(xí)更重要！
學(xué)習(xí)作文范文9
煩惱，是學(xué)習(xí)壓力的結(jié)晶，是家長(zhǎng)嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現(xiàn)出來。
面對(duì)小學(xué)六年級(jí)，馬上要畢業(yè)的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補(bǔ)習(xí)班在束縛著我。
真的，很渴望無憂無慮的自由。有時(shí)候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個(gè)能力嗎？想總歸想，在學(xué)習(xí)和叛逆之間，我只能選擇學(xué)習(xí)。但是學(xué)習(xí)，在我眼里，真的厭倦了，每天重復(fù)一樣的事情，上學(xué)，吃飯，睡覺，討厭透了，
十四歲的我，就像是一條魚，每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的'好兒子，老師的好學(xué)生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純凈的天空，才可以讓我忘記那種孤獨(dú)的煩惱。常常一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，那種沒有學(xué)習(xí)壓力，沒有煩惱的時(shí)候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學(xué)習(xí)的重要性。
媽媽說：“學(xué)好點(diǎn)，長(zhǎng)大不愁沒有好工作�！�
奶奶說：“努力學(xué)習(xí)，以后光宗耀祖�！�
老師說：“現(xiàn)在苦點(diǎn)，長(zhǎng)大以后就會(huì)甜點(diǎn)�！�
我也知道大家對(duì)我的厚望，也知道這些最基本的道理�？墒�，可是為什么不能輕輕松松的學(xué)習(xí)，為什么不可以給我們一個(gè)自由的空間呢？天天埋在書里的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅(jiān)持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活，希望在這個(gè)校園里，可以不留遺憾地離開。
九月的今天，我們將坐在中學(xué)的的課堂里，那時(shí)好的中學(xué)與不好的中學(xué)，只在此時(shí)的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長(zhǎng)的煩惱中，要學(xué)會(huì)面對(duì)，而不是選擇逃避。
學(xué)習(xí)作文范文10
期中考試終于結(jié)束了，同學(xué)們都說好輕松啊。但我卻不覺得，總希望不考試也不放假。如果我的成績(jī)好，我也不會(huì)去擔(dān)心什么，每次發(fā)考卷的時(shí)候，我都不敢去看自己的成績(jī)。因?yàn)槲抑牢覜]考好，其實(shí)就是考不好。
每天睡前我都想以前媽媽老對(duì)我說的一句話：“你現(xiàn)在只有好好讀書，你要是不讀書你能干什么呢？以后連工作都找不到�！睘槭裁茨菚r(shí)的我，把父母的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，根本聽不進(jìn)去呢？現(xiàn)在我好像有些后悔了，要是初中學(xué)好了，高中就不會(huì)有太大的困難�，F(xiàn)在上課雖說我是認(rèn)真的聽講，但很多都是一些以前學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，所以我都聽不懂，還沒一會(huì)兒，我就不想聽了。
一回到家，如果我有什么做的令父母不高興的，他們就說我的學(xué)習(xí)。我也知道父母都是為我好，處處為我著想，但我也不想這樣啊。有的時(shí)候，我爸的朋友到我家來，有時(shí)會(huì)問我的學(xué)習(xí)情況，我都不知怎么回答。我爸爸在這時(shí)候都會(huì)幫我開脫，我都不好意思，因?yàn)闋敔斂倢?duì)朋友說我成績(jī)好。
有時(shí)候，大家都說我聰明，但我知道我自己很笨，我現(xiàn)在真的很煩。這次期中考試我知道我考不好，我有很多都不會(huì)做，很多都是亂填的。我真的不知道該怎么做了，有時(shí)真的很羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)。我總期待能有一天，把所有的煩惱都扔到腦后，但不知道我會(huì)不會(huì)有那一天，我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有。
學(xué)習(xí)作文范文11
上了初中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺難，有理數(shù)運(yùn)算中藏有巧妙的玄機(jī)，如果不仔細(xì)審題就會(huì)掉入圈套里。數(shù)學(xué)那些事令人著迷，也令人感到迷惑。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，人生的一大難題，是一只龐大的攔路虎！這些數(shù)學(xué)題目看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著無盡的玄機(jī)，一關(guān)過后還有一關(guān)，像一個(gè)巨大的迷魂陣，總是能讓你上當(dāng)受騙。當(dāng)清醒過來，撥開覆蓋著真知的云霧，卻悔之晚矣，試卷已經(jīng)被老師收上去批改了。唉，數(shù)學(xué)可真是令人頭疼的東西啊！可是它也挺吸引人，當(dāng)我攻克一道難題，并取得正確答案后，會(huì)感到一絲撥云見日的快感；當(dāng)我弄懂一道難題，并且把正確題意講給同學(xué)，讓他也能解答難題，我也收獲了莫大的快樂……數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是快樂并痛苦著，令人回味無窮。
數(shù)學(xué)是門有意思的學(xué)科。在難題面前，只有努力，不放棄，遵守著“我強(qiáng)它就弱，我弱它就強(qiáng)”的原則，一定能夠戰(zhàn)勝難題，獲得勝利。數(shù)學(xué)之路總有坎坷，只要勇敢面對(duì)，總能走到勝利的終點(diǎn)。
數(shù)學(xué)還令人回味無窮。每做過一道難題后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。每一道數(shù)學(xué)題都會(huì)令人忍不住去鉆研它，去探究它，去品嘗那鉆研過程中的趣味。每戰(zhàn)勝一次困難過后的喜悅就會(huì)令人感到一種香甜，是那種勝利者的滋味，濃濃糊在心頭，使人揮之不去。
不過要想得到勝利者的滋味，可真不容易，因?yàn)槟氵�要具備以下幾個(gè)條件。
學(xué)習(xí)作文范文12
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果。我們都蘊(yùn)含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，愛迪生有一千多種偉大的發(fā)明，愛因斯坦創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源于勤奮。
正處在學(xué)習(xí)階段的我們就應(yīng)該像愛迪生、愛因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有踏實(shí)勤奮地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功，若吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎能掌握知識(shí)？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃呢？一份耕耘，一份收獲，只有辛勤的勞動(dòng)，才能收獲滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季？過去的就沒法改變了，所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，就是這個(gè)道理。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有絢麗的人生，每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，相信：夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
一年之季在于春，新的學(xué)期剛剛開始，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，同學(xué)們：讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值！
學(xué)習(xí)作文范文13
暑假里，我到香港去探望二伯母，二伯母叫我們留在那兒住，我們就答應(yīng)了。
晚上，星星在黑色的天幕上頑皮地眨著眼睛。我問二伯母：“我可不可以騎自行車呢？”“當(dāng)然可以，我先把輪子打好氣�！蔽腋吲d地說：“謝謝二伯母！”等二伯母把輪子打好氣以后，我就推著自行車，高興地來到車道上。我上了自行車，剛開始，我覺得不熟練，因?yàn)槲姨脹]有騎自行車了，龍頭總是東搖西晃。慢慢地，我就越騎越快。騎著騎著，我來到自行車道的盡頭，前面有四根柱子，我吸了口氣，很小心地把住龍頭，第一次很順利地通過了�？墒堑诙挝矣悬c(diǎn)大意，摔了一跤，腿上弄了個(gè)小傷痕，疼得我哇哇叫。媽媽趕忙跑過來，輕輕挽起我的褲腿看了看，說：“你也夸張了一點(diǎn)吧，這么小的傷痕，卻叫得那么兇。”我又撒嬌說：“你不疼，我也疼呢！”“回去擦一點(diǎn)油就是啦。”媽媽站起來走了。我又騎上自行車，用那兩只靈巧的腳飛快地踩起來了。這輛自行車一會(huì)兒給我騎，一會(huì)兒給哥哥騎。我心里想：小自行車啊，你覺不覺得累呀？小自行車越來越快，我好像聽到它說：“我不累呀�！蔽因T著自行車走了一圈又一圈。差不多走了十圈了，爸爸說：“快十二點(diǎn)了，我們也該回去了。”我看了看手表，不是快十二點(diǎn)了，而是快凌晨一點(diǎn)了。我騎上自行車，飛快地回到家里，把車鎖好，上樓去了。
回到家里，我洗了個(gè)澡，換了一套漂亮的睡衣，上床睡覺了。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了自行車冠軍，得獎(jiǎng)的時(shí)候，我樂得合不攏口。
學(xué)習(xí)作文范文14
數(shù)學(xué)這個(gè)科目可真讓人苦惱，說它很難吧，他也不能算太難，例如：1＋1、1——1、1＋2。說它簡(jiǎn)單吧，它也有難的地方，例如：工程問題、行程問題、換汽水問題，他們就像一個(gè)個(gè)迷魂陣，經(jīng)常把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，摸不著頭腦。真是讓我們又愛又恨。
有一次，老師在講臺(tái)上講關(guān)于小數(shù)除法計(jì)算的格式，可是我在臺(tái)下開了小差，結(jié)果老師講的解法，我根本沒有明白，到下午布置家庭作業(yè)的時(shí)候，我傻了，老師讀的題，我一道都沒聽懂�；氐郊依镂业男睦锝乖瓴话�，心想：這可怎么辦？這可怎么辦呢？在我吃飯時(shí)，心里還久久不能平靜。晚上，我只好硬著頭皮，問同學(xué)應(yīng)該怎么寫，他經(jīng)過同學(xué)1個(gè)小時(shí)的講解，我終于明白了這道題的解法。哎，這次我可知道了聽講的重要性。
練習(xí)冊(cè)上有一道奧數(shù)題，有些難，我反復(fù)讀題，思考，還是想不出來，該怎么做？真想放棄，可當(dāng)時(shí)，忽然想起老師經(jīng)常教育我們，遇到難題時(shí)，一定要多思考，放寬思路，不要輕易放棄。經(jīng)過了一番思考之后，終于攻克了這道難題。到了學(xué)校后，有很多同學(xué)，都不會(huì)這道題，然而我做出來了，許多人都向我請(qǐng)教，我心里感到美滋滋的，非常的驕傲和自豪。這時(shí)，我才真正感覺到了什么叫成就感。
“會(huì)者不能，難者不會(huì)�！蔽覀兿嘈牛灰险n認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不粗心大意，不管是什么科目，不管它有多么難，我們都能將它們一一攻克，一一化解。
學(xué)習(xí)作文范文15
他，為了人民，捐出了自己鮮紅的血液；他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。
郭明義是個(gè)當(dāng)代的活雷鋒。在每一個(gè)崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評(píng)為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了祖國(guó)和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對(duì)祖國(guó)的愛。
郭明義義務(wù)獻(xiàn)血六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。他還發(fā)起七次無償獻(xiàn)血的倡議，約有600名礦業(yè)職工參與，累計(jì)獻(xiàn)血15萬毫升。
學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國(guó)需要更多的“郭明義”！
現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾；抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長(zhǎng)隊(duì)是社會(huì)的公民……這是一個(gè)充斥著雷鋒精神的和諧社會(huì)，支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們！
那么，我，一個(gè)少先隊(duì)員，是否也該行動(dòng)起來了呢？
我向一個(gè)乞丐捐出自己的零花錢；我在公交車上站起身來；我扶起老人走過馬路……當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時(shí)，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫(yī)�？ㄉ纤械腻X嗎？這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好！現(xiàn)在和諧的社會(huì)，需要的是人與人之間的關(guān)愛，需要的是無私的奉獻(xiàn)！
我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得大家向他學(xué)習(xí)��！
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