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意義的作文集錦15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的意義的作文，歡迎閱讀與收藏。
意義的作文1
“我叫申卓坤，‘申’是申請的申，‘卓’是卓越的卓，‘坤’乾坤的坤�！泵慨斢腥藛柶鹞颐值臅r候，我就會這樣大聲地告訴他。
你一定會很疑惑，我為什么對自己的名字這么得意?那就聽我一一道來吧!說起我的名字呀，那可真是百里挑一的好名字呢!
雖然爸爸媽媽從我還在肚子里的時候就整天琢磨給我起個好名字，但一直等到我出生，名字依然沒有著落，這可真是急壞了他們倆。沒辦法，為了給自己的寶貝女兒起一個好聽又有意義的名字，他們只好求親告友，四處找人幫忙了。
這個名字就是三姨媽找了一位專門取名字的老師給取的，意思就是卓越的女子�！白俊弊钟懈叱�、超絕的意思，“坤”字稱女性的坤造、坤宅(舊時侯婚禮稱女家)、坤表、坤車、坤鞋、坤角兒。當時取的是“坤角兒”的意思。如果把這三個字連起來看，就更神奇了，“申卓坤”這三個字每一個字里面都有一個“日”字，有“貫日”的意思，也就是非常不平凡的意思。
你說這樣的名字，爸爸媽媽能不喜歡嗎?更何況，還有更有趣的'事情呢!
我出生在20xx年，是21世紀的好娃娃，而我名字的筆畫合起來也正好是21畫，你們說我的名字是不是百里挑一呢?
爸爸媽媽說他們第一眼看到這個名字的時候就深深地喜歡上了。他們希望我能像這個名字寓意的那樣長大了成為非常卓越的女子。聽了爸爸媽媽的話，我才知道一個小小的名字，竟然蘊藏著那么多的學問，包含著父母對我的期望，真是用心良苦呀!
我今后要像爸爸媽媽期望的那樣，努力學習，刻苦鍛煉，做一個卓越的女子!
意義的作文2
那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)，必須好好活著。哪管90年，90天，都不過要好好的活過!
――小思
炎熱的夏天，熱得我無心學習。我努力靜心，但最終還是敗給了那煩人的聒聒聲!那時的我心煩意亂。
我憤怒的沖到樓下，抬頭看著那讓我無心學習的小東西，小小的蟬，竟響徹了一個夏天!
我從樹上抓下一只蟬，扔向遠方，沒想到這隨手一扔，竟結(jié)束了一個生命。雖然是無心，但我還是覺得抱歉。再想想，那煩人的叫聲，“誰讓你叫?哼!”我為自己找了一個可笑的借口，然后匆匆離去。
隨著時間的推移，我已淡這件事，直至今日，我翻書時看到了小思寫的這篇《蟬》。
蟬從卵到成蟲需要一個非常漫長的過程。它們在土壤里等十七個春秋，出來后就只活一個夏天，而且不停的聒聒。
“既然人都會死，那活著有什么意義呢?”曾有人這樣問我，我不會回答。對呀，有什么意義?
現(xiàn)在我要回答。
每個生命都會結(jié)束，但活著就會有意義!對國家來說，只要為自己的祖國做一點兒貢獻，人多了，力量就會匯成大河，讓自己的國家強大;對父母說，我們是他們愛的.結(jié)晶，有了我們，才組成了一個完整的家庭;對我們自己來說，來到世上，看世間悲歡離合，嘗酸甜苦辣。這又何嘗不好，在我們出世前，已是強者，到世上拼拼，也已無憾!
我們的一切還不是為了生命的延續(xù)?如同蟬那般，無論是90天或90年，都不過要好好活過!
蟬，今年夏天，我會在樹下聽你聒聒!
意義的作文3
國慶節(jié)前后，我在忙一件有意義的事情。應市圖書館要求，整理了軍旅作家胡世宗老師的演講錄音。
胡世宗老師是我國著名作家，著述之豐，成就之高，令人驚訝（見附錄：胡世宗簡介）。但他給我的感覺，仍然是個樸實無華的人。俗話說真人不露相，胡老師就是這樣的不露高人相真人，他又絢爛又平淡。
胡老師的`寫作生涯中，有一件絕對讓人佩服的事情，那就是他幾十年如一日，每天記日記。已經(jīng)記了滿滿200多本。
鍥而不舍，金石可鏤。胡老師的創(chuàng)作除了靠天份，尤其還靠他扎扎實實的“笨”功夫。用他的話說，就是：堅持。
胡老師因為堅持，而有了精彩的人生。我被他的執(zhí)著深深打動了。昨天我在網(wǎng)上找到了胡老師的博客，認真閱讀了他的日記，覺得他是個活得認真的人，他從不為無益之事，而是一直在尋找人生的意義。即使是一次平常的酒局，他也力圖在眾語喧囂聲中，尋找到與己有益的東西。
在胡老師眼里，人生到處是學問。
我們常聽到身邊有人似真似假地說：“就這末混吧�！边@樣的話聽多了，也常不免疑惑，莫非人生就是如此？胡老師的演講告訴我，人應該認真活，而且要活得有創(chuàng)意。
胡世宗老師的兒子叫海泉，就是那個紅遍全國的著名流行歌手。知名度比他老爸還高。應了那句古話：厚德之家，定產(chǎn)佳兒。
意義的作文4
運動場是每位同學展現(xiàn)自己的地方，也是震撼心靈的地方。
記得那時我才一年級的時候，學校舉辦了一場運動會。那時，我們班主任挑了幾個在我們班跑步比較快的同學去參加比賽。當然啦，也不是只有跑步這一項運動，還有很多……像我們一些沒有參加比賽的同學，就是在班級的位置上當啦啦隊隊員，給自己班里的同學吶喊助威。
第一項跑步準備開始了，裁判員也各就各位了。只聽見“砰”的一聲，運動員就開始向終點跑去，我們這些啦啦隊的隊員們也開始吶喊助威了。忽然，我們班有一位同學一不小心摔了一跤，膝蓋受傷了，但她卻沒有放棄比賽，而是重新站起來，往終點跑去。眼看有一位同學即將到達終點了，而后面的那位同學卻追了上來，就感覺她腳上似乎沒有受傷一樣，還照樣跑這么快。還差一點兒就到達終點了，她在拼命地往前沖刺。到達了終點，這時，我們在歡呼，并跑過去扶住了那位同學去處理傷口。這時，班主任走了過來，對她說：“嗯，不錯！就算在運動場上摔了一跤也能勇敢地爬起來，繼續(xù)向前沖，這給了我們班一個極好的.榜樣！”
聽了班主任的話，我想：她竟然能這么勇敢堅強地站起來，向著終點去沖刺，這是一種不服輸?shù)木瘢乙惨獙W習這種精神。通過這件事，我懂得了一個道理：不論做什么事情，都不要輕易地去放棄，只有勇敢地抬起頭，向成功走去，這樣，生活才是有意義的。
意義的作文5
雨輕輕滴著，落在水面，輕輕擊起一片漣漪，蕩起幾分若有若無的傷痛，我知道，我十分無能。
他們一定在家傷心著，有這樣一個兒子到底有什么用。淚水與雨一起混雜著，在我的臉上緩緩流著，浸冷了那滿地的悲哀。紅色的成績單像是在挑逗似的，伴風飛舞著。
突然，我看見了一只蝴蝶，正從繭中奮力地爬出。我停止了哭泣，生怕驚動了它似的`。他大概有一個指頭大，紅色的波紋在翅膀上游蕩著，那纖細的身子竟始終未能逃脫繭的束縛。我頓時覺得它就是我。
細細的小腳努力掙脫著，而那繭絲卻無情地在它的腳上纏了三個圈，緊緊繞著它，使它動彈不得。它歇息了一會兒，又開始奮斗了，身體往上一躍，一根絲卻捆住了它的身子，我分明看見繭猙獰的面貌。
它仍努力著，一只小腳終于拿了出來，它繼續(xù)嘗試著那種方法，使我覺得人真是太聰明了，我正準備得意地走過去，幫它把絲扯斷是，它站在上面，它的腳鉆破了繭。
不知不覺中，雨變成了豆大，然而那只自以為成功了的蝴蝶被雨水粘上了兩只微弱的翅膀，翅膀不能張開了，這是一場血腥的戰(zhàn)斗，我分明看見蝴蝶的身體上流著一種分外鮮明的紅色液體。
而我怎么也想不到，蝴蝶以一只翅膀為代價，忍痛舍棄了它，我不禁由嘲諷變成了敬佩。蝴蝶飛了，飛向了太陽。
我走了過去，用指尖輕輕拾起那一片薄如蟬翼的收斂著翅膀，心中仿佛懂得了什么叫堅強。
在塵世間，我總以隔絕作為心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中尋找那《哈利波特》中通往霍格沃茲的四分之三，殊不知，堅強的意義。
意義的作文6
幾年前我就開始想一個問題，那就是，生命的意義到底是什么呢？
有一次，我在老家玩科學老師發(fā)的鳳仙花種子，一不小心灑到了地上，我也沒怎么在意。過了幾個月再回老家的時候，我看到上次灑落種子的地方竟然長出幾株美麗的鳳仙花！鳳仙花是多么“隨遇而安”的品種啊。他們毫不挑剔生存的環(huán)境，給點土壤就生根，見到陽光就燦爛，甚至在石縫中也能看到它們頑強的生命！無論風霜雨雪，都沒辦法阻止它們茁壯生長。他們對生命渴望的信念是多么強大！
我也還記得幾年前發(fā)生的另一件事情。我小姨的公爹得了癌癥，已經(jīng)是晚期了，但他仍然很樂觀堅強，我們?nèi)タ赐麜r，個個心情沉重，擔心他消沉和郁悶，都小心翼翼的跟他說些安慰的話，沒想到他看出我們的心情，反過來還給我們講笑話，逗得大家都笑了起來。他的`家人也沒有放棄給他治療，即使四處借錢也要挽留他的生命。生命的意義那一刻又出現(xiàn)在我的腦海里。
前幾天看見一只蟑螂在地上爬來爬去，我立刻拿了一張紙巾想要摁死他，結(jié)果只把他的下身搞了個稀巴爛，但它竟然還在拼命逃跑！它的上半身和爛了的下半身僅靠一根細細的腸子連在一起！我不知道，即使我放過它它還能不能活下去，但那種求生的欲望感動了我，讓我再次感嘆生命的意義。
通過這幾件事讓我懂得了，生命的意義在于不怕困難，在于無論遇到什么挫折，都要樂觀向上，勇敢面對！每個人都要珍愛生命，因為生命是如此寶貴，連那花草蟲蟻都那么積極的求生，何況是人類呢？當然，我覺得我們活著的時候做出一些有意義的事情，生命也將更有意義。
意義的作文7
從香港旅游歸來的爸爸送給我一塊迪士尼紀念表。這塊手表非常漂亮：表帶和表框都是粉紅色的，表帶上還印有許多閃亮的小星星；一個蝴蝶結(jié)掛飾掛在表帶上，當我晃動手臂時，它就像一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶；表盤上的圖案是一只可愛的米老鼠，它頭戴黃色的蝴蝶結(jié)，身穿飄逸的裙子，正在碧綠的草地上散步，旁邊還有小花陪伴著它呢！
我對這塊手表愛不釋手，走到哪里都戴著它，時不時還脫下來放在手上看上幾眼。我心想：同學們見了一定會很羨慕。
果然，第二天我戴著手表去上學，剛進教室，眼尖的龔麗雅就驚喜地叫起來：“哇，好漂亮的手表��！”聽她這么一喊，同學們立刻圍了上來�！罢嫫涟。≡谀膬嘿I的？”“誰送給你的？”“可以借我戴一下嗎？”……看到同學們羨慕的眼光，我心里別提多得意了！
晚上吃飯時，我興奮地對爸爸說：“爸爸，你不知道，今天我們班同學好羨慕我呢！都夸我的手表漂亮�！卑职致犃宋业�.話，不但沒有流露出一絲高興的表情，反而放下碗筷，望著我的眼睛說：“詩怡，爸爸送這塊手表給你，是希望你有時間觀念，按時起床，按時睡覺，不遲到不早退，而不是要你戴著手表在同學面前炫耀��！”
爸爸短短幾句話，讓我明白了他送我手表的良苦用心。是啊，手表是用來掌握時間而不是用來炫耀的。我一定要像爸爸說的那樣，讓心愛的手表陪伴我養(yǎng)成好習慣，做個守時的小學生！
意義的作文8
人生需要奮斗，可奮斗的意義又是什么呢？
或許有人認為奮斗的意義就是可以掙大錢，可以有好前途，可以回報父母，可以享受人生；或許也有人認為奮斗的意義就是讓夢想成真，隨著自己的心，去完成自己的夢，去享受自己的成功。我并不否認這些，我依然贊同這些，然而結(jié)合起來，我覺得奮斗的意義就是不斷前進，一直進步，不停發(fā)現(xiàn)。
一切的美好都是隱藏在奮斗的背后。以前有個小男孩，只上了三個月的小學，就被學校給退了回家，所有老師都認為他是個低能兒、糊涂蟲，沒有人相信他的未來會有多輝煌，只有他的'母親，從未放棄過他，一直親身教育自己的兒子，她一直相信他。小男孩有著許多小孩所擁有的好奇心，但他比其他小孩更專注于一件事情，更喜歡思考，他可以蹲在地上好幾個時辰，只為了觀察母雞是怎么下蛋的；他有著打破砂鍋問到底的精神，所以他經(jīng)常問他的母親為什么，總是把母親問愣�。凰兄约禾剿鞯乃枷�，所以他會在后車廂做一個屬于自己的實驗室，以至于最后差點釀成大禍。
這個男孩總是做著自己喜歡的事，樂于思考，樂于動手，后來，他長大了，為人類做出一項偉大發(fā)明，就是他，偉大的發(fā)明家－－托馬斯。阿爾瓦。愛迪生，他發(fā)明了照亮世界的電燈。他奮斗著，即使失敗了一千多次，他依然沒有放棄，依然沒日沒夜地重復著，不停地奮斗，后來，他成功了，因為他懂得奮斗。
這便是奮斗的美好，一切美好都隱藏在奮斗的背后，只有奮斗，才能成功，這也就是奮斗的意義。
意義的作文9
五年級上學期的暑假里，我和我的同學鮑雨、李晗瑀一起發(fā)起了一次打掃小區(qū)樓幢的活動。
早上，我們集合了，鮑雨提議我們選擇一幢打掃，我們找到了一幢小區(qū)最臟的樓開始打掃了。這次打掃衛(wèi)生，可不是打掃教室，是打掃小區(qū)的一幢樓，何況又沒有老師在，沒有老師的指點，完全是我們自己來安排，我們又是第一次一定要把樓道打掃的干干凈凈！我用掃帚把樓里的紙屑、香煙頭……掃到每層中間，再將臟一起掃到一樓垃圾筒里。
接著，我們又從家里找來了小鏟子，把墻上、樓梯臺階上的紙貼“牛皮癬”一起鏟掉，看，鮑雨干得多賣力��！只見他一點點的揭起紙的一角，再用鏟子來回滑動，一點一點的把“牛皮癬”揭了下來。我呢？則沒他干得那么賣力了，我笨手笨腳的鏟著“牛皮癬”，時不時的.把紙撕裂了，可是我還在干著。
一位爺爺從我們身邊走過：“你們真是好孩子，謝謝你們啊! “不用謝�！崩蠣敔斝χ唛_了，我聽了老爺爺?shù)谋頁P，立刻變得干勁十足，一個勁地鏟著“牛皮癬”。
“牛皮癬”鏟完之后，我們還看見有的居民家門口擺著垃圾，李晗瑀說：“我們也把這些亂扔的垃圾清理一下吧”。“好”。說干就干，我把5、6、7層的垃圾提到五樓，又見鮑雨和李晗瑀提著垃圾上來。
最后，我們終于把樓道打掃干凈了，看看整潔的樓道，我們不禁沾沾自喜。這次打掃衛(wèi)生老師不在場，但我們干得很好，我們一定要多多開展這樣的公益活動，為小區(qū)增光添彩。
意義的作文10
生命的意義在于什么？有的人會說：“生命的意義在于能否健康長壽？”有的人還會說：“生命的意義在于能否擁有金錢和權(quán)力？”還有一些人會回答：“生命的意義在于能否過上幸福、奢侈的生活。”生命的意義到底在于什么呢？我可以鄭重地回答：生命的意義在于奉獻。
2003年，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭，在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲生命之歌，他們不顧自己的安危，一次又一次與病魔抗爭，與死神博斗，盡一切力量，從死神那里奪回病人的生命。
“白衣戰(zhàn)士”鐘南山，一位為抗擊非典而倒下的`老人，一位感動中國十億人的老人，是他最先提出非典性肺炎的概念，是他第一個提出把最嚴重的病人送到我這來。在那寒冷的天氣里，鐘南山要聽診器捂熱了才能給病人使用，而這時，他卻不幸被感染上了非典性肺炎，當他快要倒下時，他依然沒有忘記自己是一名醫(yī)生。“白衣天使”葉欣忘我地在自己的崗位上協(xié)同醫(yī)生與非典博斗，為了搶救病人，她不幸被染上了非典，永遠地倒在了自己的崗位上，多么盡心盡職的“白衣戰(zhàn)士”，多么感天動地的“白衣天使”。人民感謝你們！祖國感謝你們！
朋友，請珍惜生命吧，生命是寶貴的，是用金錢換不來的，所以從現(xiàn)在開始，我們一定要珍惜、熱愛生命，使生命不會白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
意義的作文11
人活著，為了什么呢？不同的人會有不同的答案。有一句話說得好“有一千個讀者，就有一千個林黛玉。”人生正是如此。
在這個世界上，不可能有一模一樣的人生，每個人都有自己的人生。生命是父母給予我們的，但人生是靠我們自己走出來的。
人生就像一場電影，有悲歡離合，有喜怒哀樂。人生與電影不同的.，是人生是真實的。
人生就像一杯咖啡，有好有壞，但不論好與壞，都應仔細品嘗，慢慢品味。
人生就像一場游戲，我們享受的是過程，回憶的是結(jié)果。
我們古代偉大詩人李白說“天生我材必有用。”
是啊，我們每個人都是構(gòu)成社會的一份子，好于壞只是相對而論，雖然我們都在努力構(gòu)建和諧社會，但那些不和諧因素能永遠消失不存在嗎？答案是不能，我們不能徹底的鏟除壞人，只能盡最大的努力不讓好人變壞，把壞人變得不壞，變成“有用之才�！�
著名的法國畫家畢加索說過“你就是太陽”
所謂太陽，高高地掛在天上，他發(fā)射出柔和的光芒普照著大地，使萬物得以生長、生存。他毫不吝嗇給予人們所需要的生存之光。
而我們?nèi)祟惸�？難道我們就不能做太陽嗎？我們也能像太陽一樣照耀別人，不過我們照射的不是人的身體，而是心靈，我們可以進我們的所能去幫助別人，有時一句祝福的話，一個真實的微笑都像太陽一樣溫暖著別人的心，即使不這樣，我們也可以給自己一些鼓勵，一個微笑。可以做自己的太陽。
人生，是美妙的，是美好的，可以是一杯清澈的白開水，也可以是一碗美味的參湯，前者清涼解渴，后者回味無窮。
意義的作文12
經(jīng)歷了這么多次的旅行，我認為旅行的意義在于修身養(yǎng)性、讓見識更廣闊和認識更多的人、地方。
俗話說的好：“讀萬卷書不如行萬里路�！币馑际钦f：你讀再多的旅游書籍，還不如自己去實地走訪，更能得到許多的見識。
畢旅時，令我印象深刻的兩個地方：
第一，鐵馬道、
第二，科學博物館。
故事是這樣的：我們搭車來到鐵馬道的起點。一騎上單車，看見綠色的景色，心情就心曠神怡呢！騎了又騎，騎了又騎，我們彷佛置身于綠色迷宮中（因為比別人多騎一圈），蟲鳴鳥叫，風呼呼的吹，樹沙沙的響，一場自然界的音樂會就此展開，好不熱鬧！騎完“單車奇遇”后，我們驅(qū)車前往科學博物館嘍！
到了科博館，里面令我印象深刻的`兩樣東西──第一、大王烏賊！它的身高比姚明還高，看到大王烏賊時，被眼前的景象給震懾住了；古代動物模型，它雖然沒生命，但是眼睛看起來炯炯有神，五官和四肢是多么的栩栩如生、唯妙唯肖，真是令人嘆為觀止��！
這次旅行，讓我收到三份無形的禮物！里面包含了：放松身心、見識更寬廣與一份珍貴的友誼，這個友誼，是我們的導游──N杰哥哥送給我們班的禮物！
古人說：“休息是為了走更長遠的路�！痹谶@競爭激烈的社會里，偶而去旅游放松一下心情，增加自己的見識，順便交到好朋友，更能體驗旅游帶給你的樂趣。所以，以后去旅行時，多去探討其中的意義吧！
意義的作文13
一至放假時間，我就會覺得自己好像都沒有做什么事，一天就不知不覺地過去了，有點兒荒廢時光的焦慮感。
因為有了這個想法，我決定留意記錄一下自己一天當天的做的事情，包括花費的時間。
從清晨醒來的時間，到洗漱、吃早飯花了多久時長，我都做了記錄。這個時間點一般比較固定，而接下來如何安排一上午的時間花銷才是最重要的。
以前我一吃完飯就會坐下來看書，現(xiàn)在我會讓自己先做點家務來消消食。
于是我就打掃衛(wèi)生，有時候還會拖地，或者是洗衣服。這個時間點比較難以控制，有時候可能就是自己預想的十來分鐘，也可能就直接半小時一小時過去了。
這樣導致的結(jié)果就會讓自己覺得有點累，也就會給自己一個想要放松的借口，拿起手機玩一會，或者是看一下好玩的劇，隨及就把要看書的.安排給擠兌走了。
而看手機或者刷劇是開始容易，結(jié)束有點難，很多時候就會把大好的上午時光給占了大半，有時甚至直接就全都給用上了。
下午的時間也是，有可以午休起來會先刷一下手機信息，等到想起來要學習，已經(jīng)是四五點了，然后才學了一會就到了飯點。
晚飯后出去運動了半小時，回來后覺得累，又是葛優(yōu)躺。
當我看到這樣的記錄之后，委實是大吃一驚。于是也開始想著相對的改變方法。我想最為直觀有效的方法就是設鬧鐘，不管是做家務，還是休息，都要設置一個時長，這樣讓自己不會因為過度消耗而尋找借口。
記錄讓我發(fā)現(xiàn)在了很多以前不在意的細節(jié)，也讓我覺得常做記錄是一件挺有意義的事。
意義的作文14
今天我和媽媽要去塞班，我們從首都機場搭上了飛機，開始了我們的塞班之旅。
到了塞班我們?nèi)チ撕芏嗑包c，我就給你講述其中我覺得最有意義的一件事吧——喂魚。這天，我早早地就起床了，因為太興奮了所以老是蹦來蹦去，我迫不及待地穿上衣服跳上了大巴，在大巴上東張西望，就像好奇的松鼠，終于到了碼頭，搭上游輪向軍艦島駛?cè)�，藍天白云藍綠色的海水中有一個仙島，哇，軍艦島到了，我穿上泳裝急急忙忙地奔向海邊喂魚。一開始清澈見底的海水中我總是看不到魚，海浪時不時把我推上岸，腳上穿著防護用具站也站不穩(wěn)，急的我團團轉(zhuǎn)，可后來媽媽教我要把濕面包擠到大海里，這樣魚才會來，果真魚成群結(jié)隊地向我們這里游來，有一尺多長透明的嘴上長著像蜜蜂尾巴刺的細長魚群、有肥肥的大薯片魚群、有身上帶彩色斑點的花斑魚群、有像斑馬花紋一樣的饅頭魚群，好漂亮的魚群呀，圍成了一個大圈，把我和媽媽圍在了中間，嚇的我吱哇亂叫，媽媽說別怕，魚不會吃你的，果真，他們圍著我和媽媽的`手爭強著食物，我高興極了，連忙給小魚喂了好多食，不一會兒滿滿的一兜子食物都被喂完了，人與魚的和諧相處，太好玩了！
通過今天的旅游讓我明白了兩個道理——做什么事情都要有條理，不能著急，這樣才能做好。還有我們要保護環(huán)境，愛護動物，地球家園才會更美麗和諧。啊！這真是一件有意義的事！
意義的作文15
下課，大家都有可能是在追逐打鬧，或是玩"剪子石頭布"，抑或是玩紙上的手畫游戲。我不。
我很孤獨。在生活中，在校中，我都是一個人，獨來獨往，沒有一個朋友，是一個獨行俠。我飽嘗了孤獨的滋味，那是一種酸溜溜的滋味。而且，人與人之間，關(guān)系太復雜了——一會兒不好了，發(fā)誓再也不好了;一下課，又看到她們玩在一起了。我不。
因而，在一次機遇中，我也遇上了一個在下課不太受歡迎的伙伴---書時，我簡直是欣喜若狂了。于是，同樣孤獨的我們，走在了一起。
我在周圍的喧嘩聲中讀書，卻不受一點兒影響---我一翻開書，就覺得四周是寧靜的`，沒有一個人打擾我，書是我心靈渴望已久的伙伴，這，才是我心靈的港灣啊。
我變了---以前經(jīng)常要留學的我，不再拖沓了---早一點背誦，早一點做作業(yè)，換來的，就不是我以前認為毫無價值的時間了---那是一次多么美妙的心靈之旅，是多么寶貴的機會呀！
別人經(jīng)常很慢的做作業(yè)，我不---我要快點做作業(yè)，看書，早一點做完，早一點看書;別人到下午才背誦，我不---我一到學校，先背誦，這樣才能更快地與朋友相處……
漸漸地，因為我整天看書，我的成績從二十多名，一躍而起，升到了前十，在這次考試中，我有一舉奪得第四名，真是書的功勞��！
以后，我還是會和書，成為最好的朋友！
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