學(xué)習(xí)的作文（通用51篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在我們的生活中，我們每天都在學(xué)習(xí)，我們所做、所聽(tīng)、所觸、所感都可以是學(xué)習(xí)，比如學(xué)會(huì)唱一首歌，學(xué)會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞，學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們每天都在進(jìn)步，每天都在學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，有時(shí)候你不經(jīng)意間記住一個(gè)小細(xì)節(jié)，這個(gè)過(guò)程是你在學(xué)習(xí)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單的。
學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事，有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，等到用他時(shí)你會(huì)熟練的使用它，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了當(dāng)你寫出正確的答案的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)也是一件辛苦的事，它費(fèi)時(shí)費(fèi)力，比如寫作業(yè)，初中的作業(yè)多是難免的，而且每天都要大概快7：00才到家了。吃吃飯已經(jīng)7：00多了，如果沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法的話，那你每天不要熬到很晚了，寫完作業(yè)一定也要到12：00左右，如果你學(xué)習(xí)方法會(huì)好些，寫作業(yè)的時(shí)候都要用腦子多想，必然會(huì)消耗許多精力，所以學(xué)習(xí)是辛苦的。
學(xué)習(xí)是有苦有樂(lè)的。我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。所謂的'勞逸結(jié)合是什么？就是學(xué)習(xí)和玩相結(jié)合，但是切記不能邊玩邊學(xué)，你可以寫完作業(yè)再玩，放松一下精神，這樣才會(huì)有精力學(xué)習(xí)，你也可以在周末和朋友一起出去旅游看電影，吃飯……累了自然要放松的。
學(xué)習(xí)要有方法，并且適合自己的方法才是最好的，比如說(shuō)自己的一套學(xué)習(xí)方法就可以讓學(xué)習(xí)更有趣，并且更加輕松簡(jiǎn)單，說(shuō)不定還可以讓自己的成績(jī)提升，所以說(shuō)一定要有自己的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檫@樣你才會(huì)把學(xué)習(xí)看得更簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)也不至于特別累。
我們每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，也正是因?yàn)檫@樣我們才能不斷的進(jìn)步和發(fā)展，并獲取更多知識(shí)，使我們的生活更加充實(shí)而變得更加有趣。
學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單的事，也是一件令人快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我來(lái)給你猜個(gè)謎語(yǔ)：活人講話，死人亂動(dòng)，死人賺錢，活人花掉。對(duì)了，它的謎底就是木偶戲。 今天，我們學(xué)校組織三、四、五年級(jí)的學(xué)生去文化館觀看關(guān)于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個(gè)故事。它講了古時(shí)侯有一個(gè)富翁名叫文不識(shí)，他雖然富有但沒(méi)有才華。文不識(shí)希望自己的兒子——文好能夠成為一個(gè)有出息的人，就給他買了許多書還請(qǐng)了一個(gè)叫匡書還請(qǐng)了一個(gè)叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福，覺(jué)得學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，他整天都在想方設(shè)法如何學(xué)習(xí)偷懶，如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他一直想方設(shè)法如何得到書，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。一天晚上，文不識(shí)和文好都睡了，匡衡借此機(jī)會(huì)拿著文好的書到馬燈下念了起來(lái)，馬燈的油用完了，他就到月光下讀，烏云遮住月亮了，他又回屋借隔壁屋子的光讀書。
看完這場(chǎng)戲，我覺(jué)得我們和文好的學(xué)習(xí)態(tài)度很相似，都是在被動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有如此的看法呢？看來(lái)我們是“身在福中不知�！�，現(xiàn)在的條件十分優(yōu)越，而我們卻學(xué)以為常，不知道珍惜，還很想偷懶。如果學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是積累金錢的過(guò)程，那么，偷懶也就等于把財(cái)富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學(xué)習(xí)是多么重要的嗎？那也太可悲了，而且也未必有效。因?yàn)榻揭赘�，秉性難移，懶惰的人即使窮困潦倒，還是難以發(fā)憤學(xué)習(xí)。單靠外界條件的`改變是很難使一個(gè)人有性情上的改變的，而內(nèi)在動(dòng)力卻更為強(qiáng)大�？锖庖�?yàn)橛幸活w主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，所以成了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。
我們要想跟匡衡一樣干大事，就要刻苦學(xué)習(xí)；要刻苦學(xué)習(xí)就必須要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的心：要想把被動(dòng)學(xué)習(xí)的心改為主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，只有——靠自己改變！ 世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越主動(dòng)的。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
提起真正的學(xué)習(xí)，拋開(kāi)學(xué)生時(shí)代老師認(rèn)認(rèn)真真的教，自己馬馬虎虎的學(xué)習(xí)之外，距離最近一次的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)，自己在公司實(shí)習(xí)的時(shí)候了，那時(shí)候，自己剛走出校門，也很幸運(yùn)的進(jìn)了一家小公司，里面工資雖然不高，人卻也和善。只是，關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是，自己摸索，因?yàn)槊總�(gè)人都忙著自己的事，真的.沒(méi)人會(huì)跟老師一樣一門心思的教你。
這兩天在找了個(gè)小移動(dòng)營(yíng)業(yè)員的工作，因?yàn)樽约褐皼](méi)干過(guò)，就被分配到一家大的移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳學(xué)習(xí)。而這里，所謂的學(xué)習(xí)，就是看，看著那些在移動(dòng)工作了好幾年的人，動(dòng)作嫻熟的在電腦上操作著自己顧客需求的業(yè)務(wù)，而自己站在背后看，遇到該記得，趕緊在本上拿個(gè)筆記記。只是，無(wú)奈的是，那些嫻熟的動(dòng)作壓根不會(huì)等待你記好一步然后再進(jìn)行下一步，往往是，你抬起頭來(lái)，已經(jīng)不知道對(duì)方操作到哪里了。
遇到看上好幾遍都不會(huì)的，你開(kāi)口問(wèn)問(wèn)，她們都一副愛(ài)搭理不搭理的樣子，整的人很是尷尬�？沼嗟臅r(shí)間，他們寧愿聊天，玩手機(jī)，都不會(huì)回答你問(wèn)的問(wèn)題。
兩天的學(xué)習(xí)，讓我深刻的體會(huì)到了當(dāng)初老師教我們的好，一遍不會(huì)，然后繼續(xù)再一遍，一步不會(huì)，停下來(lái)講好幾遍，不厭其煩，反而不耐煩的是我們這些學(xué)生。
而如今，我們真的想學(xué)點(diǎn)東西的時(shí)候，卻沒(méi)人愿意停下來(lái)教教我們。只能自己琢磨，雖然對(duì)方不搭理，還是得討好的問(wèn)，那個(gè)時(shí)候，多么的想念我的老師們。
如果有可能，一定得當(dāng)年跟我的恩師們說(shuō)句謝謝，謝謝當(dāng)初他們不厭其煩的教我，也跟我的恩師們說(shuō)聲抱歉，當(dāng)初的自己年少無(wú)知，錯(cuò)過(guò)了很多該好好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jī)就好似一條下劃線，讓成績(jī)直線下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的.成績(jī)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jī)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jī)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著手中的獎(jiǎng)狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋，到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí)，用金錢買不到，也借不著，它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這，理解了這些，你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì)覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)并不是件煩人的`事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，你總會(huì)覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲，在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間，這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè)也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會(huì)涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識(shí)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國(guó)的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,這篇課文讓我對(duì)詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的`印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無(wú)限激情！
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想："這是中國(guó)人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國(guó)人嘲笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。”面對(duì)困難時(shí)能想著國(guó)家，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,時(shí)刻想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光,這種自強(qiáng)自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對(duì)工作及其負(fù)責(zé)，精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯(cuò),為了加快進(jìn)度，虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服！大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現(xiàn)出中國(guó)人有理想、有志氣、有能力，我們就要發(fā)揚(yáng)這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中，我要以詹爺爺為榜樣，要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國(guó)，掌握知識(shí)將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)；要培養(yǎng)勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的思想，從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，要敢于向困難挑戰(zhàn)，要樹(shù)立辦法總比困難多的思想，發(fā)揚(yáng)“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認(rèn)真動(dòng)腦筋想辦法、找對(duì)策戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)定前進(jìn)步伐，不達(dá)目標(biāo)決不罷休！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天是陽(yáng)光明媚的一天，太陽(yáng)暖烘烘的照著大地，放學(xué)后媽媽帶我去少年宮學(xué)習(xí)英語(yǔ)。叮鈴鈴--上課了，英語(yǔ)陳老師走進(jìn)教室，鄭重其事地對(duì)我們說(shuō);“同學(xué)們今天這堂課我們學(xué)英標(biāo)，大家一定要認(rèn)真聽(tīng)課不能開(kāi)小差”。
我想：切，學(xué)英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)這個(gè)難不到我的，我可是英語(yǔ)高手。接著，陳老師開(kāi)始講課，他先講的是單元音，后講的雙元音，當(dāng)老師講完英標(biāo)的時(shí)候我已經(jīng)看得滾瓜爛熟了�？墒锹闊﹣�(lái)了，老師讓我們把他寫在黑板上的單詞用剛學(xué)的英標(biāo)拼讀出來(lái)，啊？這們難，我目瞪口呆了，整么辦？上課我輕視音標(biāo)的難度了，一個(gè)個(gè)的讀到是會(huì)讀，可要拼整個(gè)單詞里的音標(biāo)我就不會(huì)了，傻了，唉！早知道音標(biāo)這么難，我就認(rèn)真學(xué)不驕傲自大了。
回家后，我把不會(huì)讀用音標(biāo)拼單詞的事情告訴了爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你。這次一定要專心了哦，爸爸從新教我讀48個(gè)音標(biāo)，讀了很多遍后就給我出單詞，鼓勵(lì)我自己拼。并對(duì)我說(shuō)：“不怕，一次不會(huì)又來(lái)二次，英語(yǔ)要的.就是多讀多拼”。就這樣我重復(fù)的讀和拼，我拼出來(lái)了，終于越拼越準(zhǔn)了，太高興了。
今天在爸爸的幫助下，我克服了用音標(biāo)拼單詞的困難，我還明白了一個(gè)道理；遇到困難不能退縮，更明白了，上課一定要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，學(xué)知識(shí)不能馬虎，驕傲自大干不了好事的。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我是個(gè)記憶力很差的人，學(xué)習(xí)也不好，考試從不突破80分。這次又考砸了，回家重則竹條炒肉，輕則嘮叨一番�？磥�(lái)又得得個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”了，要么是“芒果”，要么是“板栗”。正走著，我遇上了唐博士，只見(jiàn)他一手拿著個(gè)漏斗，還哼著小曲。他見(jiàn)我一臉不高興，就問(wèn)“你這是怎么了？”，“考試又考砸了？”我說(shuō)。“哈，我這有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，明天就上市了，賣給你要不要？”我問(wèn)：“有那么靈嗎？”“那我給你使用一個(gè)月吧！”唐博士說(shuō)。剛回家，我就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)本、論語(yǔ)、老子……一股腦塞到了漏斗里，并把漏斗放在了頭上�！肮魈煊泻脩蚩戳��！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)組長(zhǎng)又板著臉，說(shuō)：“快背《桂林山水》！”我脫口而出，背完了《桂林山水》。只見(jiàn)組長(zhǎng)瞪大眼睛，我又倒著背了一次，只見(jiàn)組長(zhǎng)的下巴都垂到了胸口。上語(yǔ)文課，我那手呀是一直沒(méi)歇過(guò)，“老師，我會(huì)了！”“老師，我知道了。”只見(jiàn)老師的眼睛都瞪大了。果然不出一天，我就成了校園里的明星。一個(gè)月后，唐博士的.漏斗——學(xué)習(xí)器上市了，一個(gè)小時(shí)內(nèi)，就被銷售一空。同學(xué)和老師也知道怎么回事了，都對(duì)我冷眼相看……
但學(xué)習(xí)器銷售一空后，也有了一些后果：老師下崗了，學(xué)校倒閉了……連農(nóng)民、水電工、清潔工人也不干了，都去爭(zhēng)當(dāng)大老板了。白天、晚上都沒(méi)電，大街上到處是垃圾……整個(gè)城市都亂套了。
終于，人們意識(shí)到錯(cuò)誤了，但是太遲了。我們要知道，不能一勞永逸，不可能天上掉餡餅，一定要勤奮學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們長(zhǎng)大才能受人尊敬，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們長(zhǎng)大才有出息。啊，學(xué)習(xí)一個(gè)多么重要的過(guò)桯，只要學(xué)習(xí)你才會(huì)有幸福。
前幾天，我了一篇成語(yǔ)故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事:西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)�？锖饪春�，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就借著這道燭光，看起書來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁讀書。后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的.經(jīng)學(xué)家。
這個(gè)故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有成就。從前的我也昰一個(gè)驕傲自滿的人，記的有一次下午媽媽我考練習(xí)題，我沒(méi)有檢查就十分自信的交給媽媽，本以為能考到一個(gè)好成績(jī)�？墒堑鹊綃寢尠盐医械缴磉厱r(shí)我頓時(shí)驚呆了，這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的，媽媽給講了題意并教導(dǎo)我說(shuō):"以后做題要仔細(xì)不能馬虎，也不能驕傲。從那以后我在也不做驕傲的孔雀了。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要想學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)必須從不自滿井始。"是啊!學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，只要從小認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才會(huì)收獲成攻!
學(xué)習(xí)的作文 篇10
除了會(huì)讀一些文學(xué)作品，藝術(shù)還有科學(xué)方面的書，有時(shí)候我也會(huì)讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書籍。
因?yàn)樾睦韺W(xué)本身是一個(gè)研究人的學(xué)科，所以也是很有趣的。現(xiàn)在生活越來(lái)越緊張，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這是很多人認(rèn)為心理問(wèn)題頻繁發(fā)生的原因，但是這只是其中的一個(gè)方面，另一方面也是因?yàn)槿藗兏又匾曅睦韱?wèn)題，因?yàn)樵谶^(guò)去心理問(wèn)題的檢出率很低。
孩子的心理問(wèn)題不完全是因?yàn)榄h(huán)境，而是更多和家庭原因有關(guān)系，那同樣是遇到學(xué)習(xí)壓力，為什么有的人沒(méi)有那么明顯的反應(yīng)，而有的人就情緒很差，并且出現(xiàn)一系列的身體問(wèn)題，這并不是完全的個(gè)人原因，而是和一個(gè)人的'生長(zhǎng)環(huán)境、原生家庭有密切聯(lián)系的。
所以孩子能出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)很有可能在平時(shí)有什么地方做的是不對(duì)的，但是平時(shí)沒(méi)有注意到，這個(gè)時(shí)候就需要去找出什么地方做得不合適無(wú)意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒(méi)有留意到，但其實(shí)是給孩子造成傷害的，而孩子將來(lái)就有可能重復(fù)這樣的事情。
溺愛(ài)也并不是一種正確的做法，過(guò)分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長(zhǎng)以為自己從好的出發(fā)點(diǎn)去為孩子包辦很多的事情，其實(shí)是破壞了孩子的獨(dú)立性，讓孩子沒(méi)有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的認(rèn)知從無(wú)到有，有很多方面的影響，里面還包括一些文化研究的理論。
學(xué)習(xí)的作文 篇11
“呤呤呤！”睡覺(jué)的鈴聲響了幾次了，我還在書桌前寫作業(yè)，看看鐘表已9：30過(guò)了。爸爸終于忍不住了，隔著墻大喊：“快睡覺(jué)！快點(diǎn)！”我的眼皮也覺(jué)得沉重了，抬不起來(lái)了，但又看看作業(yè)，還剩家長(zhǎng)布置的兩張卷子，明日還有畫畫班呢，這怎么辦？我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒，原來(lái)爸爸又開(kāi)始勸我睡覺(jué)了。“好的。”我不得不答應(yīng)，一邊上床，一邊又思考解決問(wèn)題的方法。今天寫完呢，還是明天早起補(bǔ)完呢？我左右為難。今天補(bǔ)完吧！我心中想。
不到一會(huì)兒我又忙碌起來(lái)，寫起了作業(yè)，可是才寫完半張卷子，眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來(lái)了一樣。唉！我嘆息著，只好選擇了第二種方法，雖然我一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)決定不妥，但我還是靜靜地默認(rèn)了這一切。
我在床上一會(huì)兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說(shuō)來(lái)也怪，第二天早晨，我自然得醒了，那時(shí)的天空還有點(diǎn)灰暗但也有了一絲淡藍(lán)色，大概是6：00吧！
我輕手輕腳地來(lái)到書桌旁，小心翼翼地打開(kāi)臺(tái)燈，因?yàn)檫@個(gè)秘密計(jì)劃我沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)，我也不想打擾家人，就認(rèn)真地寫起了作業(yè)，一切相當(dāng)順利，我完成了作業(yè)——那個(gè)在我眼里艱巨的任務(wù)。我心里有了不小的成就感！這一天我精神百倍，心里美滋滋的'——因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)，經(jīng)歷住了生活的考驗(yàn)，克服了困難。
學(xué)習(xí)的作文 篇12
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個(gè)偏避的小山溝里，一位老爺爺收養(yǎng)了一個(gè)名叫小花的7歲小女孩，這四個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人生活在一個(gè)家庭中里的故事。
小花的勤勞、善良、無(wú)私感動(dòng)了村里的所有人，也感動(dòng)了一向?qū)λ掷淠膵鹉铮凰赀~的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學(xué)費(fèi)，她大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)孝敬爺爺。
一天下午，小花拿著考了滿分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿著一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見(jiàn)時(shí)，小花一時(shí)心急而摔倒，而爺爺更是因?yàn)槟昀鲜懿蛔★L(fēng)雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎著那一擔(dān)沉重的樹(shù)枝……鄉(xiāng)親們?yōu)榱藥椭@個(gè)好心的老大爺，自發(fā)地捐出了自己家里的雞蛋、大米和錢。
有一次小花的爺爺病了，病得很嚴(yán)重，小花抱著病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊著：“爺爺不要離開(kāi)我，爺……”我的眼淚順著臉頰不停地流下來(lái)，被一個(gè)個(gè)鏡頭所感動(dòng)。
是爺爺付出的艱辛、汗水與愛(ài)成就了小花的人生。當(dāng)她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，她又回到了山村。她要陪爺爺度過(guò)幸福的`晚年，她還要用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)養(yǎng)育她的這片土地。
從今以后，我要做一個(gè)像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學(xué)的姑娘，還要學(xué)習(xí)她對(duì)同學(xué)的友誼和寬容。
學(xué)習(xí)的作文 篇13
有些人覺(jué)得學(xué)習(xí)很厭煩，它讓我們喪失了娛樂(lè)的時(shí)間，而我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛(ài)學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣其實(shí)很大，它會(huì)讓我們明白許許多多知識(shí)，讓我們用知識(shí)改變我們的命運(yùn)，不重走長(zhǎng)輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂(lè)的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”，那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過(guò)努力能過(guò)得了默寫，通過(guò)努力能取得高分，而不應(yīng)該作業(yè)不寫，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé)，那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過(guò)得了默寫，其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的工作，同時(shí)也是我們必須要做好的'，這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單，這對(duì)于我們一生是重要的，它見(jiàn)證了我從幼兒到成人的全過(guò)程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)而感嘆，這個(gè)稱號(hào)以伴隨我走過(guò)八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì)了面對(duì)困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強(qiáng)，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識(shí)的同志。
學(xué)習(xí)的道路上是艱苦也是快樂(lè)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的園地中，我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù)，我們用自己的計(jì)算力換取分?jǐn)?shù)，這是快樂(lè)的，但快樂(lè)中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì)中的，它可以使你開(kāi)拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是無(wú)窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習(xí)的作文 篇14
學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)很多益處，在學(xué)習(xí)中我們可以學(xué)到很多歷史知識(shí)，可以知道很多道理，知識(shí)就是我們的財(cái)富。雖然人們都說(shuō)學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但我想說(shuō)，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)絕對(duì)是最輕松的一條出路，所以好好學(xué)習(xí)才是硬道理。
有的人沒(méi)有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車薪，有的人有文憑、有經(jīng)驗(yàn)，每天坐在辦公室里，工作輕松，關(guān)鍵的是工資高，就因?yàn)槿思矣袑W(xué)歷。那種沒(méi)學(xué)歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對(duì)是比較危險(xiǎn)的工作。
我想，肯定會(huì)有人反駁我說(shuō)“我家的親戚，小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在坐在辦公室里，一個(gè)月拿著幾萬(wàn)塊的工資，所以呀，工資和學(xué)歷無(wú)關(guān)。”我想說(shuō)并不是所有人都是幸運(yùn)的，都能有一份好的`工作，只有努力學(xué)習(xí)，才能用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你變得很有文化，說(shuō)話用語(yǔ)會(huì)比別人高級(jí)一些，說(shuō)出來(lái)的話別人也喜歡聽(tīng)。說(shuō)話好聽(tīng)的人很討人喜歡，在公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很器重你，在日常生活中也有好處。
學(xué)習(xí)會(huì)讓你了解很多知識(shí)，在書上可以了解到世界歷史，哪年在哪個(gè)國(guó)家發(fā)生了什么事，都能在書上看到。了解這些歷史知識(shí)的同時(shí)，也可以從中發(fā)現(xiàn)很多文化差異，不同的國(guó)家有不同的習(xí)俗。學(xué)習(xí)可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，能夠讓我們變得更加強(qiáng)大。
總之，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)對(duì)我們有很多益處，俗話說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)�！彼宰屛覀円黄鸷煤脤W(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇15
上中學(xué)了，關(guān)于如何上學(xué)這個(gè)問(wèn)題在我們家可是爭(zhēng)論了一個(gè)暑假，最后在我據(jù)理力爭(zhēng)并保證嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學(xué)。這樣，我終于擁有了屬于自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時(shí)的膽戰(zhàn)心驚到半個(gè)月后自如地穿梭在上學(xué)路上，我已經(jīng)體驗(yàn)到不少騎車的樂(lè)趣。
在不同的時(shí)候騎車感覺(jué)可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來(lái)，貪睡的我即便是洗漱之后也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來(lái)，這時(shí)的我出于對(duì)安全的自我警覺(jué)便會(huì)立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收獲著別樣的晨景。剛剛升起的太陽(yáng)是橙色的，好像一個(gè)頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時(shí)而藏在兩座大樓之間，時(shí)而又躲在行道樹(shù)的枝頭，通過(guò)朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學(xué)的時(shí)候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽(yáng)西下，天邊的.晚霞絢爛耀眼。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我騎車行進(jìn)在城市的慢車道上，由于不趕時(shí)間，讓我?guī)е环N悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學(xué)的人們讓這個(gè)城市喧囂起來(lái)，交通堵塞的狀況時(shí)有發(fā)生。這時(shí)的我便喜歡從人縫里穿過(guò)，左右拐地鉆進(jìn)小巷另辟蹊徑繼續(xù)前進(jìn)，那感覺(jué)猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見(jiàn)公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)越感。
學(xué)習(xí)的作文 篇16
“升入初中了，給老師留下好印象�！眿寢寣�(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書包，走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒(méi)接觸到世界的心變的充實(shí)。
不是作業(yè)，那又是什么呢？躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒(méi)有將我淹沒(méi)，就那么毫無(wú)防備的.，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”哦！印象，印象……感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象啊！
是的，我不否認(rèn)，開(kāi)學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開(kāi)心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒(méi)怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫照。
學(xué)習(xí)的作文 篇17
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發(fā)，伴著淅淅瀝瀝的小雨，隨著一排大巴車的啟動(dòng)，這一群少年一路歡聲笑語(yǔ)，前往中華第一村——曹村。
一個(gè)半小時(shí)的路程充滿未知和期待，開(kāi)幕式過(guò)后，我們便盼來(lái)了創(chuàng)意表演課。一班人被領(lǐng)進(jìn)了教室，教室很奇特，有一個(gè)大舞臺(tái)連著投影，后排掛著許多簡(jiǎn)易的漢服。這是要做什么？不少人發(fā)出了疑問(wèn)。教室里的老師仿佛等候多時(shí)了，打開(kāi)投影為我們介紹了曹村的文化以及進(jìn)士的相關(guān)內(nèi)容。我們認(rèn)真聽(tīng)著，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發(fā)了道具，讓我們扮演里面的角色。
就這樣，我們開(kāi)始了選角、換戲服、排練。教室里添上了幾個(gè)看似從古代穿越而來(lái)的不知名人士，引得眾人頻頻發(fā)笑。但幾位古人一上臺(tái)，那種場(chǎng)景立馬就有了，觀眾不再發(fā)笑，而是認(rèn)真地看表演了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一個(gè)上午便悄然而去了，我們?cè)俅巫洗蟀蛙嚽叭ハ乱粋�(gè)地點(diǎn)，去學(xué)習(xí)如何制作稻草人。雖然下著雨，但好像這雨也在為我們著想，由于下雨的`原因稻草變得軟了些。不少人從一開(kāi)始的拒絕觸碰稻草，再到有了點(diǎn)興趣，到最后的完成精美的稻草人，每人個(gè)都做得很認(rèn)真，手中都握著一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質(zhì)疏松、的有指頭比手長(zhǎng)的……你看我的，我看你的，最終笑成一團(tuán)。
帶上屬于自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學(xué)結(jié)束，但學(xué)習(xí)不止。我們期待下一次這樣的外出實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。就在我一眨眼的瞬間，我就從一年級(jí)馬上升到了六年級(jí)，而又在這么一眨眼的時(shí)間里，六年級(jí)上半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)去了一半，馬上迎接我們的將會(huì)是期中考試，而在這半個(gè)學(xué)期里你捫心自問(wèn)一下得到多少收獲，取得了哪些好成績(jī)呢？
所有上過(guò)我們班課的老師都有共同的.一個(gè)感受，那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學(xué)課的包老師總是拿我們班和他自己的班六（6）班比較，不管是在作業(yè)情況也好，還是在上課情況，總覺(jué)得我們班和他們班相差很遠(yuǎn)。比如說(shuō)包老師給我們班和（6）上同一個(gè)內(nèi)容的知識(shí)，包老師還是我們班講得詳細(xì)點(diǎn)，可是做上來(lái)同一頁(yè)的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本我們班全對(duì)的人和他們班錯(cuò)的人差不多。還有給我們班上課，包老師一個(gè)問(wèn)題提了好幾遍都沒(méi)有人來(lái)回答，都是坐在座位上悶聲不響，有的在講空話，有的在顧自己做別的事情，還有的頭趴在桌子上，像是有幾千斤重似的。這是為什么呢？
學(xué)習(xí)是什么呢？我覺(jué)得學(xué)習(xí)就像是水，喝水在于你愿不愿意去燒，去倒；而學(xué)習(xí)就在于你努不努力，勤不勤奮�，F(xiàn)在我們這個(gè)年齡的小學(xué)生，許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢？
我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個(gè)學(xué)期半的時(shí)間內(nèi)，抓住小學(xué)美好時(shí)光的尾巴，展翅高飛！
學(xué)習(xí)的作文 篇19
從小到大我都非常獨(dú)立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開(kāi)始，爸爸只接過(guò)我一次，因?yàn)閷W(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上，班主任很年輕，是個(gè)男生，教我們數(shù)學(xué)。那時(shí)候上學(xué)總是過(guò)的很慢，那時(shí)候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級(jí)之前都在睡覺(jué)，除了數(shù)學(xué)。到了四年級(jí)我經(jīng)歷了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
有一天我正在操場(chǎng)上打籃球，有一個(gè)同學(xué)就跑下來(lái)說(shuō)班主任叫我上去，那時(shí)心中萬(wàn)千幻想，不知自己犯了什么錯(cuò)。到了辦公室，班主任在椅子上坐著，對(duì)我說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話。
從那次談話過(guò)后，我就開(kāi)始了拼命的學(xué)習(xí)，到了六年級(jí)，因?yàn)橐∩趿�，所以學(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí)，就是在睡覺(jué)。老師對(duì)我們很好，每過(guò)幾個(gè)月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
上到初中，在一個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)新的'同學(xué)和老師，在陌生的環(huán)境下，我感覺(jué)不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。有時(shí)間會(huì)去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時(shí)間過(guò)得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累，訓(xùn)練后我感覺(jué)身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
現(xiàn)在感覺(jué)心有余而力不足。
學(xué)習(xí)的作文 篇20
昨天，在飛機(jī)訓(xùn)練時(shí)發(fā)生了很多好笑的事情，尤其是在回家的路上，周淼早上帶了書包去，在下午回來(lái)的路上，他卻忘記了書包在學(xué)校里，等公交車開(kāi)了一半的路程后他才記起來(lái)，于是他立馬下車，在他回到學(xué)校里去的在他回學(xué)校的路上，我和任程鵬已經(jīng)回了家，周淼可能是因?yàn)榕d奮過(guò)度才忘記書包還在學(xué)校里，因?yàn)樽蛱炖蠋熥屛覀兟?lián)網(wǎng)飛行，我們用飛機(jī)在再練習(xí)射會(huì)動(dòng)的飛機(jī)，我們每個(gè)人都把別人射得個(gè)半死，所以那一天是最爽的一天，不過(guò)飛行訓(xùn)練也快結(jié)束了，等飛行訓(xùn)練結(jié)束之后我的心就要專心的投向?qū)W習(xí)，因?yàn)槭橇昙?jí)了嘛，學(xué)習(xí)不像以前那么輕松，我們現(xiàn)在是象征著我們學(xué)校成績(jī)的班級(jí)，所以更要好好學(xué)習(xí)了，在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中是沒(méi)有多余的時(shí)間的，要想多出時(shí)間那就必須在學(xué)校里把家庭作業(yè)做好，否則只能在家里寫作業(yè)，為了讓自己擁有多余的`時(shí)間，那么必須把時(shí)間給擠出來(lái)。
在學(xué)校里中午要去練習(xí)飛行，在家里要寫作業(yè)這怎么能說(shuō)還有多余的時(shí)間呢，等飛行訓(xùn)練結(jié)束了之后，每天中午我必須把家庭作業(yè)做一點(diǎn)，到了晚上就輕松了，在家里還可以做一些事情，不過(guò)我現(xiàn)在可沒(méi)時(shí)間在家里做事情，因?yàn)槲野滋煲欀w行訓(xùn)練，而晚上還要寫作業(yè)事情比別人多了一樣，時(shí)間也就少了。
在學(xué)習(xí)中的生活是要把時(shí)間擠出來(lái)，而不是浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)習(xí)的作文 篇21
我看著心愛(ài)的自行車，心里早已癢癢，央求爸爸做我的教練，爸爸允諾了。他帶我來(lái)到樓下空地處學(xué)習(xí)，爸爸向我介紹了自行車的各個(gè)部位“龍頭扶手上的剎車很重要，它是車的`主要支架之一，有了它就可以在危急關(guān)頭剎車了……”爸爸侃侃而談，我認(rèn)真的傾聽(tīng)著。
緊接著，我要騎車了，在爸爸的幫助下，我信心滿滿的準(zhǔn)備騎車一股緊張感也縈繞在我的心頭，要是摔下來(lái)，可怎么辦?我提心吊膽的，手心里也冒出了汗，遲遲不肯移動(dòng)。爸爸看了我這膽小的樣子，溫和地說(shuō)：“別怕，我在后面扶著你。”有了爸爸的安慰，我定了定神，開(kāi)始騎車。
我先讓踏板保持平衡，才小心翼翼的上了車，右腳先踏在右踩板上，然后用力一踩，順勢(shì)把左腳踩在左踩板上最后坐上了騎座。坐上來(lái)了，我的心里仍然是喜憂參半，喜的是我終于上了車，憂的是……現(xiàn)在，箭在弦上不得不發(fā)。我鼓起勇氣，踩下踏板，我聽(tīng)到了鏈條轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，這聲音是我此時(shí)此刻覺(jué)得最美妙的聲音。正當(dāng)我享受的時(shí)候，突然，龍頭急轉(zhuǎn)了一個(gè)晚，我摔了下來(lái)，膝蓋上也青了一大塊。我無(wú)助的向爸爸投去求助的目光�？衫习纸z毫沒(méi)有幫我的意思，樣子是要我獨(dú)立學(xué)車了。罷了，只能靠自學(xué)成材了。
為了學(xué)會(huì)自行車，我鼓足勇氣，想起剛才太過(guò)向一個(gè)方向用力，這次輕一點(diǎn)，因該就沒(méi)事了。再次嘗試。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了自行車。
學(xué)習(xí)的作文 篇22
四年級(jí)的時(shí)候，我一次意外的聽(tīng)了一首張杰唱的歌——《逆戰(zhàn)》，之后我就開(kāi)始迷上了歌，但是聽(tīng)歌不是我的主要目的，我的主要目的要學(xué)會(huì)唱歌，怎么唱得好。
一開(kāi)始，我最喜歡聽(tīng)的就是張杰唱的歌了了 ，但是我卻又不想學(xué)習(xí)唱歌，因?yàn)閺埥艿母杼y長(zhǎng)了，并且音調(diào)也高低不平，于是我就開(kāi)始先聽(tīng)?zhēng)妆�，邊�?tīng)邊哼哼，有時(shí)候也會(huì)特意地學(xué)習(xí)幾句話，然后就在最里面嘀嘀咕咕地唱，一直都是重復(fù)的話。
后來(lái)，我就慢慢的懂了一點(diǎn)，也會(huì)唱前半部分了，但是卻唱得有點(diǎn)慢，跟不上音樂(lè)的'節(jié)奏，就只能自己慢慢地唱了。只要每次聽(tīng)歌，我都會(huì)看著歌詞，嘴里哼哼著，如果還是學(xué)不會(huì)，我就拿出本，把歌詞抄兩遍，然后我就會(huì)背過(guò)一大不分的歌詞了，后來(lái)，只要一有空我就會(huì)努力的背歌詞。
時(shí)間如飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼睛，一個(gè)星期過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了“逆戰(zhàn)”這首歌曲。但是困難又來(lái)了，我的音調(diào)不準(zhǔn)確，如果直記住了歌詞，而沒(méi)有記住音調(diào)，那么就相當(dāng)于白學(xué)了。最后，我努力地聽(tīng)歌，練歌，連音調(diào)，最后我終于能把“逆戰(zhàn)”這首歌完整的唱了下來(lái)。
往后，我還學(xué)了很多的歌，但是并不是那么的簡(jiǎn)單，也需要付出很多的努力，但是不管有多么困難，我并不會(huì)放棄唱歌，因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了唱歌。
雖然學(xué)習(xí)唱歌有些困難，但是只要學(xué)會(huì)了唱歌，自己的內(nèi)心就會(huì)感到十分的快樂(lè)，很輕松，傷心的時(shí)候也可以唱兩句安慰自己。唱歌已經(jīng)融入到我的身體了。
學(xué)習(xí)的作文 篇23
在我上一年級(jí)的時(shí)候，就知道學(xué)校有兩個(gè)特色，一個(gè)是空竹，一個(gè)是葫蘆絲。我以為空竹是一種空心竹類的樂(lè)器，比較好奇，就讓媽媽給我買了個(gè)空竹。
當(dāng)媽媽把空竹買回家時(shí)，我就像一個(gè)被扎破的氣球一樣，完全沒(méi)有了好奇心。我驚訝地問(wèn)媽媽：“難道這就是空竹嗎？”媽媽說(shuō)：“對(duì)啊，怎么了？”“不是吹的樂(lè)器嗎？”“什么樂(lè)器，空竹是抖的�！蔽彝@個(gè)奇形怪狀的東西，自言自語(yǔ)道：“這東西怎么可能抖起來(lái)呢？”
我看了一些網(wǎng)上的視頻，慢慢的`，我似乎還真學(xué)會(huì)了空竹的抖法，真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手里，按照方法往空竹的軸心繞了三圈，還沒(méi)抖起來(lái)，就滾落了下去，仿佛我不是它的主人，和我離開(kāi)了，我想這也是正常的，萬(wàn)事開(kāi)頭難么，練熟了就好了�？墒墙酉聛�(lái)，我試了無(wú)數(shù)次它總是和我過(guò)不去，總是掉落下來(lái)。我終于忍不住了，對(duì)它怒喊道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”于是我更加努力去練習(xí)空竹，功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我終于學(xué)會(huì)了空竹的抖法，我也喜歡上了這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本空竹的抖法，和幾個(gè)花樣，分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”著幾個(gè)空竹花樣。而且我現(xiàn)在非常喜歡抖空竹，有空的話，還回去空竹園里，學(xué)幾個(gè)老大爺?shù)目罩窕幽兀?/p>
空竹不僅可以玩還可以鍛煉身體，我要堅(jiān)持抖空竹，做一個(gè)身體健康地陽(yáng)光好少年！
學(xué)習(xí)的作文 篇24
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣......”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，便使我思緒萬(wàn)千。雷鋒是樂(lè)于助人的代表，雖然他英年早逝，但雷鋒精神卻永留人間。
樂(lè)于助人，不需要刻意去表達(dá)。也許，只是公交車上的一個(gè)細(xì)微的讓座；也許只是過(guò)馬路時(shí)的一個(gè)溫暖的攙扶；也許只是同學(xué)之間借文具的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。社會(huì)上的人或許對(duì)這些事情不感興趣，但正是這不經(jīng)意間使汶川這么快的重建，使全國(guó)的留守兒童有了溫暖的家。全社會(huì)乃至全世界的人們阿，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。樂(lè)于助人，從身邊小事做起。雷鋒克己奉公，助人為樂(lè)為人民、為集體作了大量的好事。他一生勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。1962年6月15日，雷鋒在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，被一根晾衣服的木柱子砸中頭部，因搶救無(wú)效犧牲，年僅22歲。1963年3月5日，毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。此后，每年的3月5日被確定為中國(guó)的“學(xué)雷鋒日”。雷鋒他愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意的為人民服務(wù)，在他看來(lái)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)要卻是無(wú)限的，所以，把有限的`生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)中去。學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)守平凡，刻苦鉆研。雷鋒把自己比喻成一枚機(jī)器上的螺絲釘，平平凡凡、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是工作學(xué)習(xí)還是生活，哪里有需要，就去哪里，用心鉆，用力擰，甘愿默默無(wú)聞的作一枚永不生銹的螺絲釘。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他有著樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的品德。值得我們學(xué)習(xí)，去做一個(gè)精神高尚的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇25
泥塑對(duì)我有著很大的吸引力。我在不知不覺(jué)中喜歡上了泥塑，可能是因?yàn)榭戳恕端资榔嫒恕分械哪嗳藦埖脑虬�。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽(tīng)傳聞?wù)f，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個(gè)人的臉給捏出來(lái)了。
有一天，我跟媽媽出來(lái)吃飯，吃完飯后，我和媽媽并沒(méi)有急著回家，而是選擇在這里散散步，看看有沒(méi)有什么好玩的東西。
走著走著，我和媽媽來(lái)到了一家泥塑點(diǎn)旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那么的厲害，但是，我應(yīng)該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽，我想學(xué)泥塑，行嗎？”我拉著媽媽的手停下來(lái)，用乞求的眼神望著她。
“不行，學(xué)泥塑要費(fèi)很多的'時(shí)間和精力，說(shuō)不定你中途還會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，半途而廢呢，那我這錢不是白給你花了？”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對(duì)不會(huì)半途而廢的，我會(huì)一直學(xué)下去，直到學(xué)有所成再說(shuō)�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
媽媽望望我，不知是被我的話感動(dòng)了，還是迫于無(wú)奈，就幫我報(bào)上了泥塑班，不管怎么說(shuō)，我能做我喜歡做的事情，我開(kāi)心極了。
老師先教我們?nèi)绾握_地使用泥塑機(jī)，然后往手上沾一點(diǎn)水，開(kāi)啟泥塑機(jī)，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節(jié)課結(jié)束后，我做了好多個(gè)小碗、水杯、花瓶……
在以后的學(xué)習(xí)中，我獲得了很大的收獲，也和泥塑有了不解之緣。
學(xué)習(xí)的作文 篇26
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
我從6歲時(shí)就踏上了學(xué)業(yè)之路，在我的“學(xué)習(xí)之路”上我一直努力奔跑著，在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
記得在四年級(jí)暑假期間，我媽媽想讓我的知識(shí)面再拓寬一些，四處打聽(tīng)到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好，但是想報(bào)這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測(cè)試。第一次測(cè)試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學(xué)，但是學(xué)校只招收5名，我當(dāng)時(shí)考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒(méi)被錄取。
通過(guò)第一次考試，我找到了自己與別人的差距，于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀了很多名著，擴(kuò)展了自己的知識(shí)量。書包里每天都背著新華詞典，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過(guò)去了，我又報(bào)名參加了測(cè)試，功夫不負(fù)有心人，我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的'非常生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，寓教于樂(lè)，老師的博學(xué)和幽默讓我聽(tīng)的津津有味，讓我感受到了文化知識(shí)的魅力，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)之路。
通過(guò)這件事，讓我覺(jué)得只要你付出了就會(huì)有收獲。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來(lái)，只要你刻苦努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)絕不會(huì)虧待你。
學(xué)習(xí)的作文 篇27
看過(guò)陳鵬的快速時(shí)代，我可真羨慕他呀，要是我也生活在快速時(shí)代就好了。我生活的這個(gè)時(shí)代叫做學(xué)習(xí)時(shí)代。顧名思義，就是整天學(xué)習(xí)的時(shí)代。
在學(xué)習(xí)時(shí)代，不管什么都跟學(xué)習(xí)掛鉤。比如說(shuō)你去買菜，菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的書。你不管怎么叫他他都不會(huì)應(yīng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)代的人（除了學(xué)習(xí)警察）要無(wú)時(shí)無(wú)刻地學(xué)習(xí)，所以這里的人（包括我）都深度近視。為什么？就因?yàn)樗麄冊(cè)诮稚蠟榱硕惚芙稚蠠o(wú)處不在的'學(xué)習(xí)警察，不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級(jí)過(guò)山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭，放在被綁住的你的下方點(diǎn)燃，不過(guò)9秒鐘，你的身體就成黑炭了。為此，不知多少人從我們這移走了。不光在街上，在補(bǔ)習(xí)班里也一樣，只不過(guò)比街上是好多了，就是要拿著個(gè)學(xué)習(xí)器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以，我們這兒的人都特喜歡睡覺(jué)。為啥？就為可以少學(xué)一會(huì)。每天100000個(gè)小時(shí)，有900個(gè)小時(shí)是在睡覺(jué)的。但這樣他們并不滿意，因?yàn)槊刻爝�有99100個(gè)小時(shí)要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀，終于發(fā)明了疲勞增強(qiáng)機(jī)。用了這個(gè)疲勞增強(qiáng)機(jī)，你想整天睡覺(jué)都沒(méi)問(wèn)題。
雖說(shuō)可以長(zhǎng)眠，但我們一家的收入全靠我來(lái)維持。因?yàn)閷W(xué)習(xí)警察會(huì)定期來(lái)抽查我學(xué)了多少知識(shí)，據(jù)此來(lái)給我們家發(fā)錢。所以，我是絕對(duì)不能長(zhǎng)期睡覺(jué)的，不然我家就沒(méi)錢了。因?yàn)槲覉?bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，所以啊，我家的錢算是很多的了。
算了，我明天就叫老爸老媽移民，這學(xué)習(xí)時(shí)代我是一天也呆不下去了。
學(xué)習(xí)的作文 篇28
最近的氣氛很壓抑。
繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感，但是，也為我們揭開(kāi)了現(xiàn)實(shí)。有句話說(shuō)得好，高一的我們都覺(jué)得自己是塊好苗子，上名校不是問(wèn)題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。
很羨慕那些有天賦的，很聰明的'人。老師總和我們說(shuō)很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想，老師是不是說(shuō)的話是不是只適用于大多數(shù)普通同學(xué)，智力一般的同學(xué)和天賦出眾的，確實(shí)很實(shí)用于老師的條件。問(wèn)題就出在了，我是那種天賦奇差的人，原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進(jìn)入重點(diǎn)高中，實(shí)屬幸運(yùn)。身邊很多天賦比我出眾，但在其他人眼里也一般的人，我很羨慕他們。一道數(shù)學(xué)題，可以完完整整流暢的梳理出來(lái)，知識(shí)點(diǎn)不需要反復(fù)記憶。
其實(shí)我不能這么消極的，因?yàn)槲疑磉呉灿袃蓚�(gè)很正面很積極的例子。數(shù)學(xué)老師曾也是個(gè)一度埋怨自己笨的差生，可他一邊抱怨一邊堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”，用自己的笨辦法跌跌撞撞地創(chuàng)出了一條路，他現(xiàn)在過(guò)得就很恣意。還有我的政治老師，作為一個(gè)文科老師，他表達(dá)能力并不是很好，但他表達(dá)的很慢，努力將每一個(gè)詞銜接起來(lái)，盡管有時(shí)候引用的不太恰當(dāng)，但他不是咬文嚼字的語(yǔ)文老師啊。我們都很尊重他。
長(zhǎng)出一口氣，再次覺(jué)得，是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧，不去努力。這樣的日子，難怪壓抑呢。
好好改變自己！
學(xué)習(xí)的作文 篇29
在我小時(shí)候，曾經(jīng)跟隨過(guò)一位老師學(xué)習(xí)陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術(shù)，是一種代代傳承下來(lái)的藝術(shù)。
初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機(jī)上玩過(guò)制陶的游戲，現(xiàn)在卻能親手體會(huì)了，其中的欣喜之情不言而喻。
老師先讓我感受一下制陶的過(guò)程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開(kāi)電源，陶盤緩緩旋轉(zhuǎn)，我的雙手隨著旋轉(zhuǎn)的節(jié)奏進(jìn)行對(duì)陶泥杯一個(gè)大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進(jìn)行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時(shí)更為復(fù)雜。因?yàn)檫@是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點(diǎn)一點(diǎn)捏出一個(gè)形狀來(lái)。
我集中精力，認(rèn)真的用手逐漸挖空杯子內(nèi)部，并不時(shí)把手指放進(jìn)泥杯內(nèi)部，讓陶盤旋轉(zhuǎn)并改變泥杯的內(nèi)部情況，使得泥杯內(nèi)部更加平滑。
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看到我的作品已有胚形，便過(guò)來(lái)給我示范剩余的步驟。他關(guān)掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時(shí)人們制陶的.情景，看到這泥陶一點(diǎn)點(diǎn)完善，在那一瞬間，我好像真正的體會(huì)到“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的含義。
老師說(shuō)，制陶不光是學(xué)習(xí)制陶，還有對(duì)心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長(zhǎng)的過(guò)程，才能真正領(lǐng)悟到傳承下來(lái)的文化精神。
那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會(huì)到了傳承中華五千年文明的必要性。
學(xué)習(xí)的作文 篇30
前幾天班主任讓我們抽簽來(lái)選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長(zhǎng)，這次抽簽不看成績(jī)?nèi)似�，全部隨機(jī)抽，我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組，三女一男，而我是小組組長(zhǎng)，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì)，自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘，要求各小組在一個(gè)月內(nèi)了解彼此的性格，成績(jī)等，提升小組的平均分。
剛開(kāi)始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒(méi)有太多的交流，第二天，我身為小組組長(zhǎng)開(kāi)始叫大家來(lái)聚會(huì)交流玩誰(shuí)是臥底游戲，但我們只有4個(gè)人，于是我還邀請(qǐng)了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組，一共8個(gè)人玩誰(shuí)是臥底，有2個(gè)臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規(guī)則，我講得不是很清楚的地方，有人會(huì)提問(wèn)，知道的人會(huì)幫助答疑解惑。
一輪游戲下來(lái)大家有說(shuō)有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來(lái)大家還以為是要表演節(jié)目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會(huì)尷尬，還是玩了真心話大冒險(xiǎn)，2個(gè)臥底都是選的真心話，我們輪流問(wèn)了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在笑聲中結(jié)束了這次早會(huì)，按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì)的主持人選，早會(huì)形式不限制，可帶領(lǐng)大家讀課文，可演講玩游戲，隨開(kāi)會(huì)的人安排，沒(méi)開(kāi)好的要連續(xù)開(kāi)。
大家表示很期待下一次早會(huì)的節(jié)目，因?yàn)檫@次早會(huì)的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的`了解，知道誰(shuí)喜歡玩游戲，誰(shuí)的需要表達(dá)能力好，誰(shuí)比較外向，我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。
學(xué)習(xí)的作文 篇31
今天是寒假的第一天，因?yàn)闋敔斠卺t(yī)院照顧奶奶，爸爸媽媽要去上班，家里沒(méi)有人照顧我，所以爸爸只能把我送到奶奶家。
當(dāng)我到達(dá)奶奶家時(shí)，我看到我的表弟熟練地玩滑板，像一只小蒼蠅一樣在我身邊穿梭！我非常羨慕，心想如果我能和我的表弟一樣滑冰該有多好。
所以，我迫不及待地放下我的玩具，飛快地跑向我的表弟說(shuō):“教我怎么滑冰�！北砀缯f(shuō)，“是的！但是你必須小心不要摔倒！”起初，我不知道如何把我的兩只腳放在滑板上，是先放左腳還是先放右腳。我很困惑。我的表弟看著我，微笑著走過(guò)來(lái)抱著我，對(duì)我說(shuō):“先用你的左腳踩滑板，然后用你的右腳踩滑板。踩完滑板后，繼續(xù)搖晃你的右腳，控制你的平衡，不要擔(dān)心，慢慢向前滑�！痹谖冶淼艿氖痉逗徒ㄗh之后，我練習(xí)了幾次，也嘗試向前滑一點(diǎn)。
在我住在祖母家的時(shí)候，我每天都幫我的書桌學(xué)習(xí)滑板。雖然我很笨拙，沒(méi)有我表弟那么熟練，但我相信熟能生巧，而且我很勤奮。總有一天，我一定能和我的.表弟一樣滑冰，成為一個(gè)會(huì)飛的人。
春節(jié)期間，媽媽給了我一份新年禮物，一個(gè)超級(jí)漂亮的紫色滑板，一端是龍，另一端是火炬。春節(jié)假期的那個(gè)星期，我父母每天帶我去練習(xí)滑板。經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí)，我終于能夠在沒(méi)有任何幫助的情況下滑行，甚至轉(zhuǎn)彎。
學(xué)習(xí)滑板的經(jīng)歷告訴我，如果我堅(jiān)持做任何事情，不害怕困難，我一定會(huì)成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇32
中國(guó)是文明之邦，從古至今都講究文明和禮儀�？墒堑搅爽F(xiàn)代，經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮，不文明的現(xiàn)象反而增多了，正確處理不文明的現(xiàn)象已經(jīng)迫在眉睫。
王小海之所以發(fā)出這樣的感慨，是由于上學(xué)過(guò)程中所見(jiàn)而引發(fā)。
早上，王小海和往常一樣，背著書包，來(lái)到公交車站。過(guò)不了五分鐘，一輛公交車駛了過(guò)來(lái)，王小凱習(xí)慣性的.揮揮手，排著隊(duì)擠上了公交車。
剛開(kāi)始，公交車上并沒(méi)有多少人，可是兩站過(guò)后，人越來(lái)越多。后來(lái)，公交車上來(lái)了一位80多歲的老奶奶。老奶奶老態(tài)龍鐘，走一步停半步，晃晃悠悠的好像隨時(shí)可能摔倒。王小海馬上從座位上下來(lái)，給老奶奶讓座，老奶奶連聲道謝。
然而，王小海的內(nèi)心卻非常難過(guò)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)車上的人都在低頭關(guān)注自己的手機(jī)，耳朵一戴，眼睛盯著屏幕，人和人緊緊挨著，卻又仿佛與世隔絕。見(jiàn)到年級(jí)大的人，也沒(méi)有人想要讓座。王小海讓座的舉動(dòng)，大家更是視若不見(jiàn)，并沒(méi)有人贊許。
想到這里，王小海突然一拍座椅，吐出幾個(gè)字：這個(gè)世界沒(méi)救了，我要改變它。
整整一天，王小海都無(wú)精打采，甚至上課都在想著，要怎么樣改變現(xiàn)狀，為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么？
后來(lái)，王小�？吹缴鐣�(huì)上戴紅領(lǐng)巾的愛(ài)心人，他們成群結(jié)隊(duì)在做好事，指揮交通、撿垃圾、攙扶老人，王小海見(jiàn)到了，立即加入了他們的行列。
不久，王小海的事跡在各個(gè)媒體報(bào)道出來(lái)，成為大家各個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)的作文 篇33
我的爺爺是和藹的，他深愛(ài)著我。記得有一次，我姨娘給我買了一塊滑板，當(dāng)時(shí)我興沖沖的和爺爺一起來(lái)到廣場(chǎng)練習(xí)滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩(wěn)，越不會(huì)滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學(xué)了，就對(duì)爺爺說(shuō)：“我們回家吧�！睜敔敶舐暤卣f(shuō)：“不行，還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢�！蔽倚南耄汉尾蛔屛覡敔敺鲋襾�(lái)學(xué)呢？我正要實(shí)行我的計(jì)劃時(shí)，爺爺好象看出我的心事，就對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都要靠自己，這樣才能學(xué)得更好、更快，依賴性太強(qiáng)了學(xué)不好。要不這樣，我倆比比，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說(shuō)：“行，比就比。”心想：不信，你能學(xué)會(huì)，年齡一大把了。
看著爺爺笨拙的身軀，不�；遣宦�(tīng)話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時(shí)，只見(jiàn)爺爺不慌不忙的`從地上爬起來(lái)，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會(huì)兒，爺爺踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了�！拔視�(huì)滑了，你來(lái)看�！睜敔敻吲d地喊著。我慚愧地下了頭，覺(jué)得爺爺都能學(xué)會(huì)，我還有什么不能學(xué)會(huì)的呢，在爺爺榜樣的影響下，我終于也學(xué)會(huì)了。
��！爺爺，我想告訴你，我愛(ài)你！
學(xué)習(xí)的作文 篇34
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評(píng)為了“三好學(xué)生”，還得到了三獨(dú)舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定，我心里很高興，我覺(jué)得我能夠取得這么好的成績(jī)是和老師對(duì)我的教育、家長(zhǎng)對(duì)我的支持、同學(xué)對(duì)我的幫助分不開(kāi)的。
記得有一次，在學(xué)校教室做功課的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做，于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！�
還有一次，在寫作業(yè)的時(shí)候，由于我的粗心大意，把眉毛的'“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來(lái)的，可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁，在教學(xué)上對(duì)我們一絲不茍，我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開(kāi)始參加了三獨(dú)舞蹈比賽，每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)榘职�、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我，然后把我送到舞蹈學(xué)校，奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯，再送過(guò)來(lái)給我吃，她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨(dú)比賽以后才能有時(shí)間休息，為此她瘦了好幾斤，我心里特別感動(dòng)。
看見(jiàn)貼在墻上的獎(jiǎng)狀，我就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:榮譽(yù)、成績(jī)代表著過(guò)去，我們不能總是想著過(guò)去，我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇35
星期六，媽媽教我學(xué)做菜。我們先去菜場(chǎng)買菜，我看到菜場(chǎng)里人山人海。我們先來(lái)到賣海鮮的地方，我看見(jiàn)了活蹦亂跳的魚(yú)蝦，橫行霸道的螃蟹，還有吐著泡泡的小貝殼，有趣極了。接著，我們來(lái)到肉食區(qū)，案板上有鮮紅的豬肉，嬌小的雞翅，我和媽媽買了一些中翅。最后，我們來(lái)到蔬菜區(qū)，看到綠油油的青菜，紅紅的胡蘿卜，還有紫瑩瑩的茄子等，菜場(chǎng)里的菜可真豐富啊！
買完菜，回到家，我們就開(kāi)始做菜啦。我先把番茄切成一小塊一小塊，紅紅的番茄汁流了出來(lái)，讓我的口水直流�，F(xiàn)在應(yīng)該撒上白糖了，用瓢羹把白糖均勻地撒在番茄上，涼拌番茄就做好了。接下來(lái)是做可樂(lè)雞翅的時(shí)候了。媽媽說(shuō)：“先把雞翅中間切一刀，再放上一點(diǎn)姜和蒜，倒上一些料酒，這樣腌制十五分鐘，燒起來(lái)就更入味了�！钡入u翅腌制的差不多了，媽媽先把油放到鍋里燒熱，然后把腌制好的雞翅也放入鍋中煎，煎到兩面金黃的時(shí)候，再倒入適量的`可樂(lè)燒熟即可。這樣，媽媽自創(chuàng)的可樂(lè)雞翅就新鮮出爐啦�？吹轿覍W(xué)得有模有樣，媽媽高興地說(shuō)：“你真是我們家的小廚師呦！”聽(tīng)到這句話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
一桌豐盛的晚餐誕生了，有酸酸的拍黃瓜，金黃的荷包蛋，香噴噴的可樂(lè)雞翅，爽口的涼拌番茄，還有綠油油的青菜湯，真是色、香、味俱全。我們迫不及待地開(kāi)吃了。我狼吞虎咽地吃著，媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“別急，別急，要細(xì)嚼慢咽�！蔽乙贿B吃了兩碗米飯，小肚子撐得圓鼓鼓的，像個(gè)球。自己親手做的飯菜就是好吃！
學(xué)習(xí)的作文 篇36
自從上初三以來(lái)，發(fā)生了很多事情，與初二的輕松不同，它們使我感到巨大的壓力。
考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，作業(yè)一條接一條，老師的訓(xùn)斥聲一聲比一聲高，在那空寂無(wú)人的操場(chǎng)上，我曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，疑惑過(guò)，這就是我們所追去的生活么，繁重的學(xué)業(yè)和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎，我們的生活真的`幸福么？
很多人說(shuō)我身在福中不知福，我明白的。我很幸福。我有愛(ài)我的爸爸媽媽，我有天真可愛(ài)的妹妹，我有關(guān)心我的老師同學(xué)們，我知道我很幸福，我也懂。我知道這世上有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)還要苦還要累的工作，學(xué)習(xí)是那最輕松的活兒。
世界上有多少渴望上學(xué)的、但因家里貧窮，而被迫輟學(xué)的孩子？我應(yīng)該慶幸的。的確，我很感謝老天的眷顧。但有時(shí)，他確實(shí)有點(diǎn)擅作主張。
他送給我了最好的學(xué)校和最好的老師，卻剝奪了我的自由；他將好的成績(jī)贈(zèng)送與我，卻占用了我的課間；他真心的祝福我，卻出現(xiàn)了小組改革，昔日并肩戰(zhàn)友現(xiàn)在形同陌路，于是我哭了。
這世上本就沒(méi)有絕對(duì)的公平，勝者為王，敗者為寇，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，只有讓自己變得更加強(qiáng)大，才會(huì)有人尊重你。學(xué)習(xí)亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨，因?yàn)槿嗽谧鎏煸诳�，上天�?duì)每個(gè)人都是絕對(duì)公平的。
改革后，哭過(guò)后，怨過(guò)后，我擦干眼淚，目光堅(jiān)定，笑容燦爛。無(wú)論我身邊坐著的是誰(shuí)，無(wú)論我身處于多么惡劣的環(huán)境中，都不能改變這一切，屬于我的一切。
初三的改革，壓力很大，但他是可以戰(zhàn)勝的。
學(xué)習(xí)的作文 篇37
別人會(huì)問(wèn)：“學(xué)習(xí)為什么會(huì)快樂(lè)？學(xué)習(xí)那么苦，那么累！”而我想說(shuō)：“學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)�！睘槭裁矗�
學(xué)習(xí)之樂(lè)可以是完成一道非常難的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你在題前冥思苦想時(shí)，突然一個(gè)想法從你腦海中閃過(guò)，之后，你可以根據(jù)那個(gè)想法，一步接一步地解出那道數(shù)學(xué)題，獲得的成功不是很快樂(lè)嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)之樂(lè)也可以是做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)。你便可以近距離地觀察，它們所產(chǎn)生的作用或反應(yīng)也是很有趣的。例如平面鏡成像，光的折射、反射、為什么鐵遇到水會(huì)生銹。你都可以近距離觀察，還可以得到許多定理。例如光沿直線傳播，光路可逆，光的'入射角等于反射角，通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這些定理，不也是很快樂(lè)嗎？難道你沒(méi)有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)之樂(lè)還可以是讀一本好書。你可以身臨其境的感受主角的心理狀態(tài)，遨游書中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游，不也是很快樂(lè)嗎？書中的句段可以使你哈哈大笑，憤憤不平也可以使你心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安還可以使你悲傷不己，跟著書一起走，不也是很快樂(lè)嗎？還可以從中明白很多哲理，研究作者的思想，學(xué)習(xí)作者的寫作手法，也就是說(shuō)從書中可以明白，吸取很多東西�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”嘛！只要多讀書，就有好作文！所以學(xué)習(xí)也是有快樂(lè)的。
我給你例舉了這么多，其實(shí)還有很多呢，需要你自己認(rèn)真探究。我只想說(shuō)：“學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)！”
學(xué)習(xí)的作文 篇38
我所經(jīng)歷的事情就像天上的星星，有些讓我感動(dòng)，有些讓我感到非常羞愧，有些讓我非常生氣，有些讓我開(kāi)心地笑了。
生活中的瑣事總是有歡笑和淚水，記憶仍然值得回憶。
那是中學(xué)的暑假，我看著其他人在路上畫溜冰鞋。飛行我不知道這有多令人敬畏。我非常羨慕并希望:如果有一天我能在街上溜達(dá)，那該多好啊�。‰S著時(shí)間的推移，這種想學(xué)滑冰的心慢慢形成了。終于，有一天，我再也控制不住自己了。我請(qǐng)父親教我如何滑冰。在我再三請(qǐng)求后，我父親除了買一雙溜冰鞋帶我去火車站，并讓我去滑冰之外別無(wú)選擇。
當(dāng)我到達(dá)火車站時(shí)，我迫不及待地穿上了冰鞋。我立即滑倒在地板上，并爆發(fā)了！我跌倒了，父親笑著說(shuō):學(xué)習(xí)滑冰其實(shí)并不難，它取決于你的耐心(笑聲)-”；爸爸帶我去了草坪，讓我在這里學(xué)會(huì)走路。五分鐘過(guò)去了，我太激動(dòng)了，以至于我立刻跳到了地板上，心里像一只小兔子一樣跳著。我滑得有點(diǎn)平穩(wěn)，慢慢地，慢慢地我掌握了技巧。
有時(shí)我被一兩塊鵝卵石絆倒，重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站起來(lái)，繼續(xù)滑下去，絕不馬虎，小心翼翼地滑下去。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
當(dāng)我學(xué)會(huì)滑冰的.時(shí)候，我感覺(jué)天空是如此的藍(lán)，云是如此的白，草是如此的綠。現(xiàn)在學(xué)習(xí)滑冰已經(jīng)成為我最引以為豪的明星。
學(xué)習(xí)的作文 篇39
我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
有的人心里可能在想：學(xué)習(xí)？哎！學(xué)習(xí)真累啊！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過(guò)嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰(zhàn)火硝煙、流離失所，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書，被老板打了多少次嘛，我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)累，沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)苦……
你看以前的教室，再來(lái)看看我們現(xiàn)在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的.父母，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，提高我們的知識(shí)，美術(shù)、音樂(lè)、體育，豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史，讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變，我們的知識(shí)越來(lái)越豐盈！
當(dāng)然呢，我們也只有認(rèn)真地讀書，細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事，不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人 ，才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵，才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的快樂(lè)幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓�(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)，讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。
學(xué)習(xí)的作文 篇40
一天下午，當(dāng)我從學(xué)校回家時(shí)，我聽(tīng)到我的媽媽和爸爸在房間里討論:我們應(yīng)該讓賈眠學(xué)習(xí)游泳嗎？他還年輕，等他二年級(jí)再學(xué)吧！聽(tīng)完父母的談話，我忍不住發(fā)抖，不敢進(jìn)屋。因?yàn)楫?dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一次掉進(jìn)了浴缸，味道很糟糕。
我一直很擔(dān)心，但是這件可怕的事情發(fā)生了。一天，我媽媽牽著我的手說(shuō):"來(lái)吧，我們?nèi)ビ斡尽?quot;我抱住沙發(fā)喊道:“不，我不想游泳，我不想去游泳池！”但是我最終被媽媽拖到了游泳池。
學(xué)生們都到了，我們一個(gè)接一個(gè)地下水了。教練讓我們把雙手平放，把頭埋在水里。練習(xí)最基本的動(dòng)作，屏住呼吸。但是我沒(méi)想到會(huì)堅(jiān)持三秒鐘，我再也堅(jiān)持不下去了。我把頭伸出水面。教練對(duì)我說(shuō)，“如果你想長(zhǎng)時(shí)間屏住呼吸，你必須深呼吸。你明白嗎？”根據(jù)教練的.指示，我深吸一口氣，把頭伸進(jìn)水里。果然比以前更久了，我興高采烈，沖著母親喊道:“我要屏住呼吸！”
接下來(lái)，教練讓我們玩鉆洞穴的游戲。他把手伸進(jìn)水里，讓同學(xué)們鉆過(guò)去。學(xué)生們都通過(guò)了。輪到我玩了。我吸夠了氣，把頭伸進(jìn)水里，不小心碰到了教練的手，我緊張極了，張開(kāi)嘴，嗆了幾口水，才鉆過(guò)教練的手。好險(xiǎn)��！
在教練的悉心教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我可以像小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去，像青蛙一樣靈活地游來(lái)游去，還可以和我的哥哥和哥哥們一起在深潭里游泳。多好啊！
學(xué)會(huì)游泳后，我不再害怕水了。從那以后，每當(dāng)我媽媽提到帶我去游泳，我總是高興地同意。
學(xué)習(xí)的作文 篇41
今天，老師告訴我，我最近圍棋進(jìn)步很大，可以參加下個(gè)月的麗水圍棋比賽。聽(tīng)完之后，我非常開(kāi)心，這讓我想起了我的第一堂圍棋課。
那是星期五晚上，當(dāng)我第一次上圍棋課的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張。我不知道是否有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。那里的老師很兇嗎？我不知道圍棋是什么樣子。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我看到的只有我的`哥哥和姐姐。我有點(diǎn)膽怯，靜靜地站在門邊。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，每個(gè)人都按照老師的排坐好，開(kāi)始講課。老師談到圍棋的起源，我被它迷住了。他說(shuō)棋子就像我們的軍隊(duì)。下棋下得好的人就像好軍官。他還說(shuō)一個(gè)棋子有幾個(gè)音調(diào)。老師一下子說(shuō)了很多，我聽(tīng)不懂。我心想:為什么圍棋這么難？我真的能做到嗎？所以我坐在那里悶悶不樂(lè)。老師似乎看出了我的想法。他走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，說(shuō):“你還漏了什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給了我一個(gè)仔細(xì)的解釋，說(shuō)我不應(yīng)該太急于學(xué)習(xí)圍棋，而應(yīng)該慢慢思考。我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，仔細(xì)閱讀課本。我發(fā)現(xiàn)黑白棋子和方形棋盤非常有趣和精彩。一場(chǎng)象棋比賽就像兩支軍隊(duì)在戰(zhàn)斗。
這樣，我慢慢喜歡上了圍棋，不管刮風(fēng)下雨，我都會(huì)去上課。有時(shí)我厚著臉皮去找我的哥哥姐姐們練習(xí)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)象棋就像學(xué)習(xí)。它不僅需要強(qiáng)烈的興趣，還需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
學(xué)習(xí)的作文 篇42
次日，我又和一群小伙伴兒比賽騎車了。
一個(gè)不會(huì)騎車的人做我們的裁判，他一說(shuō)開(kāi)始，我踩著我的折疊車在前面飛速前進(jìn)，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候我一不小心騎到了外圈，讓一個(gè)騎山地車的人有了可趁之機(jī)，可我的實(shí)力也不是蓋的，我迅速調(diào)整了過(guò)來(lái)，我使出了我的洪荒之力，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。本輪我又獲得了勝利。
一個(gè)正在學(xué)車的小孩兒，總是從車子上掉下來(lái)，這是我小氣了我初學(xué)騎車時(shí)的過(guò)程；一天，我見(jiàn)許多人在比賽騎車，就覺(jué)得很有意思，便十分想學(xué)騎車，便讓爸爸把家里的折疊車拿了出來(lái)，起先，爸爸扶著我，我還可以騎一段路，可是剛騎了一小段就摔了個(gè)四腳朝天，可是想想那些會(huì)騎車的'人那種神氣樣，就又充滿了能量，重新騎上車，可結(jié)果和前幾次一樣，漸漸地我騎的熟練了，有一次，我要自己來(lái)一次，我騎了一個(gè)來(lái)，回的時(shí)候便給摔跤了，而且摔得十分獨(dú)特，我整個(gè)人身體后仰，車子自己跑出去了，經(jīng)過(guò)了數(shù)次的跌倒和站起來(lái)，我終于可以在大人不扶的情況下騎穩(wěn)了。第二天我來(lái)到一個(gè)比較開(kāi)闊的地方，連起車子來(lái)，我繞著中間騎了好幾圈，也就只摔倒了幾次而已，我興奮不已。
現(xiàn)在看到這個(gè)小孩兒，仿佛看到了初次學(xué)車的我，所以我并沒(méi)有笑，因?yàn)槊總�(gè)人學(xué)車時(shí)都會(huì)摔跤的，誰(shuí)都要大人扶著才敢騎，沒(méi)有人天生就會(huì)。
學(xué)習(xí)的作文 篇43
假期過(guò)得很快，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟了。
基于上學(xué)期的期末成績(jī)，我覺(jué)得自己還有很大的進(jìn)步空間，所以在媽媽的鼓勵(lì)下，我要做一份這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
除了平時(shí)正常的上課安排之外，我要用另外的業(yè)余時(shí)間，對(duì)自己的一些比較薄弱的科目進(jìn)行補(bǔ)救，同時(shí)也要把原本比較在行的科目要精于求精。
首先是英語(yǔ)，我早上要提前20分鐘起來(lái)，背誦一下前一天的單詞，以及朗誦一下當(dāng)天要教的新的課文。這個(gè)方法我在假期的時(shí)候試過(guò)了，我發(fā)現(xiàn)，如果一直堅(jiān)持的話，很快就能熟能生巧，在老師講課的時(shí)候就很容易聽(tīng)懂吸收。
在語(yǔ)文方面，我要一周背誦兩篇課外的詩(shī)詞，這不僅僅是在寫作的時(shí)候可以用上，還有就是我也發(fā)現(xiàn)了我們的古詩(shī)詞真的很美，簡(jiǎn)單的幾行字，就能道出一種意境，特別的妙。
至于數(shù)學(xué)物理化學(xué)這些，這都是我比較薄弱的方面。每一天的作業(yè)完成之后，我要多花一小時(shí)時(shí)間去做這些科目的練習(xí)題。在這個(gè)過(guò)程中，不要只注重做數(shù)的量，而是要每一道題都學(xué)會(huì)吃透，了解答題的'程序，再去練習(xí)同類型的題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)開(kāi)懂了再去練新的題。
這是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我知道心急吃不了熱豆腐，羅馬也不是一天就能建成的。我的計(jì)劃是制訂了，但最為關(guān)鍵的是要認(rèn)真地去執(zhí)行，而且要堅(jiān)持，不能半途而廢。
學(xué)習(xí)的作文 篇44
今天中午，陽(yáng)光明媚。美麗的媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)W(xué)插花吧！”我和哥哥說(shuō)：“好呀！”我很想快點(diǎn)去，可是媽媽上午上班很累，中午要休息一下。我沒(méi)睡，等媽媽睡醒了，我就叫媽媽快點(diǎn)出發(fā)！
我們興高采烈的來(lái)到銀行門口，我好奇的問(wèn)：＂媽媽，我們來(lái)銀行干什么？”媽媽認(rèn)真的回答道：“我們來(lái)學(xué)習(xí)插花呀！”
我興奮地來(lái)到二樓的會(huì)議室，看到桌子上有各種各樣的零食，我口水都快流出來(lái)了。我們找好位置坐下來(lái)，大哥哥還給我們分了飲料。臺(tái)上的大姐姐在講解關(guān)于存錢的問(wèn)題，其中我還答對(duì)了幾個(gè)問(wèn)題，大家都夸我是個(gè)聰明的好孩子，我可高興了！
過(guò)了一會(huì)兒，插花老師來(lái)了。姐姐給我們分了花泥，還有各種各樣美麗的花兒，有粉紅的滿天星，有淡紫色的紫羅蘭，有鮮紅的玫瑰花，還有綠油油的樹(shù)葉……我們跟著老師的.講解，一步一步的把一根根花插入土里。首先，我挑了一朵最艷麗、最大的花插在中間，作為主花。把一些小花插在周圍，把一束紫羅蘭插在斜上方。旁邊再用滿天星作為點(diǎn)綴，很快一束美麗的花就完成了。大家看著自己的勞動(dòng)成果，都十分高興，還拍了個(gè)大合照。媽媽和銀行的阿姨聊完天后，阿姨還送了好多禮物給我們。我們拿著自己插的花，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
回到家，我和哥哥把花送給了媽媽，媽媽開(kāi)心地笑了！
學(xué)習(xí)的作文 篇45
一天下午，老師開(kāi)會(huì)去了，讓中隊(duì)長(zhǎng)杜婕和學(xué)習(xí)委員張雅管好課堂紀(jì)律，督促同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)。
老師剛走，愛(ài)惹事的王朋趴在桌子上，同桌一寫作業(yè)，他就用胳膊碰一下，搞得同桌寫也不是，不寫也不是。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)杜婕站起來(lái)了，“王朋，起立！”王朋緩緩地起來(lái)，一手扶著桌邊另一只手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆�！霸趺戳�？”王朋開(kāi)始問(wèn)，“你不寫作業(yè)就是不對(duì)的，還不讓別人寫，太過(guò)分了！”“這是我的事，你管不著！”“你說(shuō)什么？我可是堂堂的中隊(duì)長(zhǎng)！”“中隊(duì)長(zhǎng)怎么了，你管天管地可你管不著我怎么來(lái)著吧！”“我，我怎么管不著你！”他們兩個(gè)人越吵越激烈，同學(xué)們都抬頭來(lái)看，這時(shí)，學(xué)習(xí)委員走過(guò)來(lái)了，“大家都別看了，快點(diǎn)寫作業(yè)吧，一會(huì)兒老師回來(lái)了，大家能完成作業(yè)嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了她的話，扭過(guò)頭又繼續(xù)寫下去�！昂昧耍沛寄憧烊戭}吧，這事交給我管吧！”杜婕聽(tīng)了回到了自己的座位上，全班都安靜下來(lái)了�！巴跖�，你哪不舒服？”“我頭很痛”她走過(guò)去，摸了摸頭，大聲喊起來(lái)，“好熱呀！”惹得哄堂大笑。“大家肅靜！”一句話下去，大家都停止了笑�！昂冒桑掖沛枷蚰愕狼�。”“這不管你的.事！”“這能不管我的事嗎？你有病，這可以理解，你總不能打擾別人吧！”！在學(xué)習(xí)委員張雅的勸說(shuō)下，王朋坐下，拿出本子開(kāi)始做題了。“叮！”下課鈴響了，同學(xué)走出了教室。
張雅可真是老師的好幫手呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇46
我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象，像是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。于是，我迷上了素描，迷上了它的無(wú)窮魅力。
我和素描的緣分也由此開(kāi)始。
在學(xué)習(xí)素描幾周時(shí)，老師依然讓我在紙上不停畫線，直線，弧線，可我始終摸不透畫畫的竅門，不一會(huì)手便酸痛起來(lái)，不知是天氣熱，還是因?yàn)檎也坏礁[門而著急，我流出了細(xì)密的汗珠。周圍很是安靜，除了老師并沒(méi)有別的人，因此練習(xí)時(shí)很是枯燥，我一擦頭上的'汗珠，心里忽的閃過(guò)放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的酸痛，繼續(xù)練起畫線，心中想著：我不能還沒(méi)開(kāi)始便放棄了，一定要堅(jiān)持下去。
我最喜歡自己畫的球形，畫中的球，像是隨時(shí)會(huì)滾出來(lái)似的，物體與陰影錯(cuò)落有致，白、灰、黑，三種顏色調(diào)合在一起，幕布的褶皺，讓人浮想聯(lián)翩。一層層調(diào)子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜地綻放。畫上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的安心。靜靜地看著畫，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡淡的灰色包圍著那圈白色，使人覺(jué)得溫暖。我想：這也是素描的魅力吧!
學(xué)習(xí)素描的同時(shí)，素描也在磨練著我，它磨去了我的張揚(yáng)，和焦燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會(huì)被時(shí)間沖淡的。
學(xué)習(xí)的作文 篇47
今天，我?guī)Я宋铱蓯?ài)的筆記本，想要同學(xué)們給我留言。晚自習(xí)下課前，我把筆記本交給了小小，讓她幫我拿到女生寢室，讓姐妹們給我留言。
一晚上我都很期待，我的姐妹們會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么話呢？鼓勵(lì)我好好干，考上三中？愿我們的友誼天長(zhǎng)地久？還是加把勁，下次考過(guò)班長(zhǎng)？……
面帶著微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早的起了床，精神飽飽的，像個(gè)好奇寶寶沖到教室。終于，小小來(lái)了，我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小小，想饑餓的人渴望面包一樣渴望著什么。
小小不太好意思的笑著，臉蛋紅紅的，她手里抱著一摞書，她用另一只手在那一摞書中翻尋著，終于她拿出我的筆記本，我迫不及待的伸手結(jié)果我可愛(ài)的筆記本。正準(zhǔn)備打開(kāi)來(lái)看，小小卻說(shuō)：“小雨啊，昨晚上我們的作業(yè)太多了，我拿給她們寫，她們個(gè)都不寫，只有我個(gè)人寫了的，不好意思哈！”
我的笑容變得僵硬了，腦海里浮現(xiàn)出姐妹們一個(gè)個(gè)都絞盡腦汁的.寫著作業(yè)的情景，當(dāng)小小把筆記本遞給她們時(shí)，她們邊寫作業(yè)，邊有點(diǎn)惱的說(shuō)：“我作業(yè)還多得很呢！”我雙手緊緊地握著手里沉重的筆記本，小小一定是騙我的，怎么可能只有她一個(gè)人寫了的呢？
小小接著又說(shuō)：“昨晚我作業(yè)還沒(méi)做完，寢室就關(guān)燈了，我還是在床上坐著，打起電筒給你寫的喲！”小小的語(yǔ)氣好象是要在想我表現(xiàn)著什么，我簡(jiǎn)單的道了謝，然后慢慢的轉(zhuǎn)身，很失落的回到自己的座位。
我坐下來(lái)，低著頭看著眼前可愛(ài)的筆記本，慢慢打開(kāi)，面無(wú)表情的我隨意亂翻著。出現(xiàn)在眼前的，沒(méi)有我期待的姐妹們對(duì)我的祝福，只是些美麗但卻沒(méi)有意義的圖案，終于有一頁(yè)出現(xiàn)了小小給我的留言。我一字一句的看完了她對(duì)我的祝福，和希望我們永遠(yuǎn)是好朋友這些讓我感動(dòng)卻更加失落的話。為什么這樣的留言不多一點(diǎn)呢？
淚花在眼睛里閃爍。初三了，學(xué)業(yè)的確很繁忙，難道我們?nèi)甑挠颜x還不如那一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)重要嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇48
從小我喜歡運(yùn)動(dòng)，各種各樣的，游泳、爬山、跳繩、踢球，從我7歲的時(shí)候，我又喜歡上了籃球，由于個(gè)子矮，扣籃什么的都做不了。來(lái)南方后，家附近沒(méi)有籃球場(chǎng)，急得我手癢癢，籃球是一項(xiàng)非常好又非常鍛煉身體長(zhǎng)個(gè)子的運(yùn)行，爸爸媽媽也支持我打籃球。為了找個(gè)地方打球，也為了我能盡快提高打球技能，這不，上個(gè)周末媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班。
籃球我從來(lái)沒(méi)有正規(guī)的練過(guò)。想象著有老師教了，我興奮極了，上個(gè)周六下午我第一節(jié)籃球課，我早早的來(lái)到了籃球場(chǎng)，來(lái)的人真不少，和我一樣大小的，還有大哥哥們，他們都打的可熱火了。時(shí)間真慢，我急著想看看我的老師是誰(shuí)，一會(huì)兒一個(gè)個(gè)子高高，戴著眼鏡、穿著藍(lán)色籃球服的叔叔來(lái)了，呀，這就是我們的陳老師。因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)，陳老師讓我先做幾個(gè)動(dòng)作，試試我的基礎(chǔ)水平。我先單手排球，還可以，我熟練的排著，老師喊著口令，一會(huì)兒又讓我換手拍，我左手很生，節(jié)奏開(kāi)始亂了，接著又加大難度，我都做不了。老師基本了解了我的情況，開(kāi)始對(duì)我們訓(xùn)練了，他講拍球換球護(hù)球投籃等規(guī)則。我們排著隊(duì)一個(gè)個(gè)練。拍球換球我一會(huì)兒就熟練了，但拉球別的同學(xué)做得還挺熟，但讓我一做，拉了十下，球飛了四次，但是練了幾次后，漸漸好了一點(diǎn)，不像剛才那么差了。這些基礎(chǔ)動(dòng)作一做完，就是投籃，每人投一個(gè)，這樣輪下去，看著他們投球，只見(jiàn)在籃框下一蹲，再一跳，球也隨著飛了出去，打到籃板，又進(jìn)了籃框。這樣就進(jìn)了一顆球。再看看我，根本就沒(méi)法比，投了一次，球砸到了籃筐，又彈了回來(lái)，教練看我的剛才投球的動(dòng)作，找出了不少毛病，比如投球時(shí)兩手用力不均勻，在彈跳的過(guò)程中有多余的動(dòng)作，投的'時(shí)候身子是偏的等等。他讓我那旁邊的那個(gè)籃筐練習(xí)投球，把這一系列動(dòng)作給練的標(biāo)準(zhǔn)一直到了下課。這一節(jié)課下來(lái)，把我給累的氣喘吁吁，大汗淋漓。
正規(guī)的訓(xùn)練完全不像自己打毫無(wú)章法，雖然很累，但是特別有意思，跟著老師好好練練，把這項(xiàng)技能練好。
學(xué)習(xí)的作文 篇49
古代哲人曾說(shuō)：人生是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。我想學(xué)習(xí)同樣是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，在這個(gè)旅程中，我們不知道終點(diǎn)在何處，也不知道前方擁有何種風(fēng)景，更不知道怎樣走過(guò)。于是我們駐足，我們迷茫——
同學(xué)們都起到能破繭成蝶，但你可知道，這也是需要一個(gè)過(guò)程的�；杌璧某了�，漫長(zhǎng)的等待中，幼小的生命艱難的積蓄著沖破牢籠的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望�？蓱z的蝶不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也許會(huì)成為其它動(dòng)物的美味，也許會(huì)成為調(diào)皮的孩童手中的玩物。然而，生命的震撼之處在于堅(jiān)持，此時(shí)的蛹并沒(méi)有迷茫，它克服了心中的孤獨(dú)與害怕，不懈地積蓄力量，就在沖破云層的一剎那，婉妙的身姿從笨拙的軀殼中一躍而出，帶著陽(yáng)光映照出的神圣光環(huán)去尋找最美麗的花瓣，在花蕊上舞動(dòng)著生命的樂(lè)章。破繭成蝶這個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也是我們學(xué)習(xí)道路的真實(shí)寫照。
在學(xué)習(xí)這個(gè)旅程中，我們需要帶著自信出發(fā)，不去想他人的輝煌，不去想昨日的奮斗與拼搏，一切都已如煙，隨之而去。收藏昨天，收藏過(guò)去，帶著自信出發(fā)，去迎接今天的.挑戰(zhàn)。
水滴石穿，磨杵成針。成功就是因?yàn)閳?zhí)著而實(shí)現(xiàn)的。今天我做了一道題，我發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，但是我會(huì)執(zhí)著的區(qū)改正它，去記住它。我遇到了一道難題，會(huì)執(zhí)著的想靠自己的方法去尋求出答案；考試失利了，會(huì)執(zhí)著的區(qū)尋找原因，學(xué)習(xí)旅程中，擁有執(zhí)著也十分重要。
步入初三的我們，身上肩負(fù)著自己的未來(lái)，父母的希望，雖然前途未卜，但終須一搏。在未來(lái)的召喚下，我們不斷前進(jìn)，抓住分分秒秒，帶著自信，執(zhí)著去到達(dá)終點(diǎn)。
一個(gè)考試，留一點(diǎn)遺憾，那是讓人反省的動(dòng)力；一句批評(píng)，留一點(diǎn)難過(guò)，那是讓人奮進(jìn)的空間；挫折，失敗固然殘酷，那是學(xué)習(xí)旅程中的本色，只要懷著自信，執(zhí)著的心態(tài)，嘗試著在人生的白紙上描繪自己的未來(lái)，我們便會(huì)成功。
學(xué)習(xí)的作文 篇50
我今年12歲，在家里是爸爸、媽媽的掌上明珠；在學(xué)校，是學(xué)習(xí)上的尖子。
放暑假前，大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們?nèi)w少先隊(duì)員開(kāi)了一次會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容是要我們學(xué)習(xí)稅法，向個(gè)體商業(yè)勞動(dòng)者宣傳稅法知識(shí)，讓他們依法納稅。
我聽(tīng)了以后，雖然表面上沒(méi)有表現(xiàn)出什么。但心里卻反感極了。說(shuō)實(shí)在的，平時(shí)我最聽(tīng)老師的話，可這次……因?yàn)�，我家就是個(gè)體戶。
以前，看到稅務(wù)部門的叔叔阿姨到我家來(lái)要稅。我很不理解。爸爸、媽媽跑里忙外掙點(diǎn)錢，多不容易。他們又沒(méi)有幫助干活，怎么能來(lái)要錢呢？
我的爸爸、媽媽是站攤賣布、賣衣服的，班里有的同學(xué)瞧不起我，可我，才不在乎呢里因?yàn)槲壹矣胁孰�、冰箱、收錄機(jī)……而且天天吃好的，一點(diǎn)也不比誰(shuí)家差。
散會(huì)以后，我手里拿粉老師給我的材料，根本沒(méi)有心思看�；氐郊依铮闳釉趯懽峙_(tái)上。以后的幾天中，同學(xué)們一到課余時(shí)間就議論學(xué)習(xí)稅法的事，而且有的已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，組織小組，到個(gè)體商店和市場(chǎng)去宜傳稅法。還有說(shuō)服爸爸、媽媽交稅款的。
我仍然滿不在乎。過(guò)了幾天。大隊(duì)輔導(dǎo)員好像看透了我的心思，耐心地給我講了學(xué)習(xí)稅法、依法納稅的重要性，還勸我多參加同學(xué)們的活動(dòng)，要我認(rèn)真看一看發(fā)給我的材料�？捶劾蠋熌钦\(chéng)懇的.樣子，我答應(yīng)了。
當(dāng)我從頭到尾看了一遍材料以后，我很吃驚。有的歌唱演員一個(gè)月就偷稅十萬(wàn)元，有的個(gè)體戶長(zhǎng)年偷稅漏稅，給國(guó)家造成上百萬(wàn)元的損失。有的國(guó)營(yíng)單位也違反稅法。這些數(shù)字可真嚇人。如果全國(guó)的個(gè)體戶、歌唱演員都偷稅，那將是多少個(gè)十萬(wàn)、一百萬(wàn)呀！我坐不住了。
我開(kāi)始向爸爸、媽媽進(jìn)行稅法宣傳，讓他們說(shuō)出偷扮了多少稅。爸爸大概覺(jué)得我是家庭中的一員、不會(huì)泄礴天機(jī)，就向我說(shuō)了他的一些“秘密”。我聽(tīng)了以后，沒(méi)有馬上行動(dòng)，而是拿回一些稅法方面的書籍給他們看，還堅(jiān)持要他們參加學(xué)校舉辦的“稅法
學(xué)習(xí)的作文 篇51
孫濤上課已經(jīng)一個(gè)星期了，總結(jié)一下學(xué)習(xí)狀況。
數(shù)學(xué)就是寫數(shù)字，看到孩子工工整整的寫的數(shù)字一筆一劃的那個(gè)認(rèn)真勁心里真是高興，也許是長(zhǎng)大了也是老師教的好要求嚴(yán)格，每個(gè)數(shù)字都寫得非常認(rèn)真，寫得一點(diǎn)不好了也要擦掉重寫，比在幼兒園時(shí)寫的好多了，很是欣慰，孩子能嚴(yán)格要求自己，從起點(diǎn)就嚴(yán)格打基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)就輕松多了，謝謝老師的教導(dǎo)。
語(yǔ)文是學(xué)習(xí)拼音，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)學(xué)過(guò)，學(xué)起來(lái)還是比較輕松的，老師又重點(diǎn)教教書寫，拼音的書寫孫濤沒(méi)有數(shù)字寫得漂亮，還需要加強(qiáng)練習(xí)一下。還有音調(diào)的讀法，開(kāi)始時(shí)看到音調(diào)還要想一會(huì)兒，現(xiàn)在好多了，聽(tīng)老師說(shuō)讓做卡片練一練，我做了一些隨機(jī)抽出來(lái)讓孩子讀，還不錯(cuò)都會(huì)，讀的也還準(zhǔn)確。還發(fā)現(xiàn)孩子標(biāo)音調(diào)時(shí)不知道往哪里標(biāo)，好多都標(biāo)到聲母上去了，老師給指出來(lái)讓改正，他還沒(méi)改過(guò)來(lái)，就要求他改正，記住音調(diào)是標(biāo)到韻母上的，看來(lái)這方面還得注意加強(qiáng)監(jiān)督一下。
家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)高老師講了一些家長(zhǎng)在家應(yīng)該注意的事項(xiàng)和孩子學(xué)拼音時(shí)應(yīng)注意的.細(xì)節(jié)，我也受益匪淺。姑娘上一年級(jí)時(shí)我正弄著小孫濤，不知道孩子的拼音是怎么學(xué)過(guò)來(lái)的，這下我可明白了，讀拼音的口型與學(xué)好拼音學(xué)好說(shuō)話關(guān)系很緊密，平時(shí)自己說(shuō)話都沒(méi)注意，自己也要注意說(shuō)話方式來(lái)引導(dǎo)孩子。很是喜歡高老師說(shuō)話時(shí)一字一句的，吐字清晰發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我也要向她學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。
想想孩子這個(gè)小學(xué)生生活的開(kāi)端還不錯(cuò)，遇到了幾位優(yōu)秀教師孩子交給他們很放心，孩子也還爭(zhēng)氣，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)樗芙o我講老師是怎么教的，還教我寫數(shù)字，起筆在哪里落筆在哪里，不能有差錯(cuò)，看到他比比劃劃的教我一定認(rèn)真聽(tīng)講了。就是有一點(diǎn)膽子還是小點(diǎn)，他說(shuō)老師讓他領(lǐng)著同學(xué)們讀拼音腿都發(fā)抖了，我說(shuō)你去講臺(tái)的次數(shù)多了就不發(fā)抖了，你一定要勇敢地鍛煉自己，小男子漢是最勇敢的，多得小紅花，媽媽也獎(jiǎng)勵(lì)你。給他點(diǎn)鼓勵(lì)就更有信心了。加油吧孫濤，媽媽相信你是最棒的！
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