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幼兒園防寒防凍保暖工作方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園防寒防凍保暖工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
二、活動準(zhǔn)備：
教育掛圖《取暖的安全》
三、活動過程：
1、請幼兒想一想，在冬天里。人們會用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的'安全要求
（1）使用暖風(fēng)機、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。
�。�3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。
活動重點：
樂意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
活動難點：
愿意積極動腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：冬天到了，許多小朋友來到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開心啦!可是，有一個叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點不高興了，因為她發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒有上幼兒園了。原來貝貝沒上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問：小朋友，你們知道貝貝為什么沒有來上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個別幼兒進行回答。)
二、幼兒交流、討論，說出自己知道的取暖方法
1、教師：故事中的.貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進行回答)
2、教師出示圖片，請幼兒觀察畫面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容，說一說圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師：圖畫上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進行回答)
教師小結(jié)：
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進行運動，鍛煉身體。在家和在園睡覺的時候，我們還可以開上空調(diào)來防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說一說圖畫上的取暖用具的名稱和一些簡單的使用方法。
教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過飲食、運動等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進行活動。)
2、總結(jié)：如果平時我們不挑食，身體強壯了就不會怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇3
活動目標(biāo)
1、了解冬天取暖時要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識。
2、知道可以用多種方法取暖。
3、學(xué)習(xí)詞語：取暖、煙囪等。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
多媒體圖：取暖的安全。取暖器一個。
活動過程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的'安全常識。
圍坐在取暖器邊，了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識。
討論：為什么冬天要用取暖器呢？用了取暖器自己是不是熱了？小朋友能不能靠近取暖器？為什么？
二、討論：在冬天里，除了取暖器取暖，人們還可以用什么取暖？
1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時，不要觸摸電源開關(guān)和取暖器，不要靠近暖氣片，防止觸電和燙傷。
2、用熱水袋取暖時，要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來，防止?fàn)C傷。
3、如果在外邊受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備。
三、師生共同小結(jié)：冬天里，人們想出很多方法取暖，但在取暖時很容易燙傷、失火、中毒，因此小朋友在取暖時，一定要注意安全。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇4
教學(xué)目的：
1、認識各種取暖用具并且知道它們的`用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來溫暖。
2、關(guān)注周圍的科技產(chǎn)品，學(xué)會正確使用方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教室里把空調(diào)打開。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
教學(xué)過程：
1、師生交流談話，認識并了解空調(diào)。
老師：戶外活動時，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調(diào)可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風(fēng)，冬天能吹出什么樣的風(fēng)？空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了，請幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級里的空調(diào)真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調(diào)嗎？你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎？家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié)：個頭大，站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào)，是放在特別大的房間里，比如教室、會議室、家里的客廳等。個頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調(diào)，一般放在小房間里，像臥室、書房。
2、各種用電取暖用具
老師：空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)？引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的'用電取暖用具，你們認識嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請幼兒說一說它們是如何用的，老師給予補充，并現(xiàn)場做試驗，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖�？梢栽趯懽�、織毛衣、繡十字繡時使用。可是不能長時間使用電暖器，離開時要關(guān)掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進劑，加上清水。插上電充一會里面的水就可以變熱，能維持2個小時的時間。體積小，容易攜帶，外出的時候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因為電熱毯里有發(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺的時候亂動，會把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會兒電熱毯就熱起來了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導(dǎo)幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補充。
4、古代人們用什么取暖
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束
請幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運動是最簡單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運動取暖。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇5
活動目標(biāo)
1、了解冬季人們的取暖方式，對取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設(shè)計新型的取暖用具。
活動難點
大膽想象，設(shè)計新型的取暖用具。
活動重點
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗上進行創(chuàng)新
活動準(zhǔn)備
多媒體的.課件
活動過程
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動室里，讓幼兒自由觀察，結(jié)伴討論，說說它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時候需要注意些什么安全問題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進行分類。
四、閱讀。
五、鼓勵幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設(shè)計新型的取暖用具。
教學(xué)反思
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關(guān)知識。在活動中，多給孩子一點時間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇6
一、總則
�。ㄒ唬┠康�
為預(yù)防應(yīng)對xx高速公路因低溫雨雪冰凍災(zāi)害造成的交通阻塞等突發(fā)事件的發(fā)生，建立統(tǒng)一、高效、規(guī)范的低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)，不斷提高協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急指揮能力，最大限度減少低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件造成的各種損失，快速、有序?qū)嵤⿹岆U、救助等工作，確保高等級公路的安全暢通，制定本預(yù)案。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t
1、預(yù)防為主。積極推廣和運用先進的預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警應(yīng)急處置措施，提高冬季防御暴雪、道路結(jié)冰交通應(yīng)急搶險水平，不斷完善冬季高等級公路應(yīng)急搶險體系建設(shè)，提高除雪裝備需要水平和搶險能力。
2、分級負責(zé)。在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，實行屬地管理、條塊結(jié)合、分級響應(yīng)、分級負責(zé)。根據(jù)低溫雨雪冰凍災(zāi)害事件的嚴重性、所需動用的資源、影響范圍等因素，啟動應(yīng)急預(yù)案，落實崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限，快速搶通線路，恢復(fù)通車和運輸秩序。各養(yǎng)護站積極與各地區(qū)相關(guān)管理部門聯(lián)系，充分利用屬地應(yīng)急資源，發(fā)揮各相關(guān)部門、人民隊、武警和社會公眾在應(yīng)急處置中的重要支持作用。
養(yǎng)護站管養(yǎng)范圍出現(xiàn)凝凍：造成交通中斷1小時以下，出現(xiàn)堵車1公里的情況，立即啟動養(yǎng)護站應(yīng)急議案；造成交通中斷3小時以下，出現(xiàn)堵車3公里的情況，立即啟動養(yǎng)護中心應(yīng)急議案。
3、根據(jù)中國氣象局第16號令《氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與傳播辦法》，道路結(jié)冰預(yù)警：分三級，以黃色、橙色和紅色表示。
�、冱S色預(yù)警信號
12小時以內(nèi)可能出現(xiàn)對交通有影響的道路結(jié)冰。
�、诔壬A(yù)警信號
6小時以內(nèi)可能出現(xiàn)對交通有較大影響的`道路結(jié)冰。
�、奂t色預(yù)警信號
2小時以內(nèi)可能出現(xiàn)或者已經(jīng)出現(xiàn)對交通有很大影響的道路結(jié)冰。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)
1、組織機構(gòu)
xx高速公路開發(fā)總公司營運管理中心養(yǎng)護中心應(yīng)對低溫雨雪冰凍災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心質(zhì)安科
辦公室主任：xx
辦公室成員：xx
值班電話：xxxx
信息員：xxx手機號：xxx
各養(yǎng)護站也要成立相應(yīng)機構(gòu)及設(shè)立信息員。
2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
①負責(zé)貫徹落實政府應(yīng)急管理法律、法規(guī)及相關(guān)政策，貫徹落實公司系統(tǒng)應(yīng)急管理規(guī)章制度及相關(guān)文件精神。
�、谪撠�(zé)接受上級部門應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的應(yīng)急決策和部署，接受上級部門的應(yīng)急指揮機構(gòu)的指揮；與地方政府等上級應(yīng)急處理管理部門溝通，了解災(zāi)害和事故發(fā)展趨勢和控制情況。
�、圬撠�(zé)研究建立和完善本企業(yè)應(yīng)急組織體系、應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急保障體系、應(yīng)急培訓(xùn)與演練、應(yīng)急實施與評估等應(yīng)急管理工作。
�、茇撠�(zé)本中心應(yīng)急處理物質(zhì)、人員、值班和技術(shù)、通訊、后勤、車輛等應(yīng)急保障資源的組織、調(diào)配和準(zhǔn)備工作。
�、葚撠�(zé)與現(xiàn)場指揮部保持密切聯(lián)系，隨時掌握現(xiàn)場應(yīng)急處理情況。負責(zé)與當(dāng)?shù)貞?yīng)急處理機構(gòu)(路政、交警等部門)的溝通，保證受災(zāi)人員和救援人員及時得到治療或醫(yī)療監(jiān)護；負責(zé)向其他單位請求支援。
�、挢撠�(zé)組織實施重大事件的現(xiàn)場恢復(fù)、事故的損失的調(diào)查和處理。
�、哓撠�(zé)組織本預(yù)案的符合性、適用性和有效性的評審，監(jiān)督有關(guān)部門及時予以改正。
⑧負責(zé)對中心各部門應(yīng)急處理物資、人員、技術(shù)支持等準(zhǔn)備工作，并監(jiān)督落實整改措施。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)
(1)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
�、賹Ρ局行膽�(yīng)急預(yù)案的制定、評審、批準(zhǔn)和突發(fā)事件的預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和應(yīng)急恢復(fù)等工作負全面責(zé)任。
�、谪撠�(zé)或授權(quán)發(fā)布應(yīng)急預(yù)案啟動、解除、升降級命令和指揮應(yīng)急處理，接受上級部門應(yīng)急處理辦公室應(yīng)急啟動、解除、升降級命令。
�、圬撠�(zé)審核和授權(quán)對外應(yīng)急處理情況發(fā)布。④負責(zé)應(yīng)急處理的總協(xié)調(diào)。
�、葚撠�(zé)設(shè)立應(yīng)急處理現(xiàn)場指揮部，指派現(xiàn)場總指揮。
(2)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長：
�、賲f(xié)助組長負責(zé)實施分管范圍內(nèi)與應(yīng)急管理、應(yīng)急處理和相關(guān)事件預(yù)防、準(zhǔn)備工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮，負責(zé)應(yīng)急處理后的應(yīng)急恢復(fù)工作。
�、诮邮軕�(yīng)急組長的指揮，經(jīng)應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長授權(quán)后擔(dān)任總指揮并履行總指揮職責(zé)。
�、凼芙M長的的指派擔(dān)任應(yīng)急處理現(xiàn)場總指揮，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指揮現(xiàn)場應(yīng)急處理工作，組織或?qū)嵤┲卮笫录默F(xiàn)場恢復(fù)和現(xiàn)場調(diào)查。
(3)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組員的職責(zé):
①負責(zé)企業(yè)應(yīng)急管理的策劃工作，當(dāng)好組長的參謀。
�、谪撠�(zé)審查企業(yè)應(yīng)急預(yù)案。
�、坌麄鲊矣嘘P(guān)應(yīng)急預(yù)案工作的法律、法規(guī)和中心系統(tǒng)的有關(guān)應(yīng)急管理規(guī)章制度。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇7
一、活動目標(biāo)
1、知道冬季都有哪些取暖方法；
2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。
三、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同
�。ǘ┗静糠�
1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！
（1）“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”
幼兒1：身體鍛煉
幼兒2：睡覺時蓋厚被子
幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等
�。�2）小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。
2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法
（1）出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”
�。�2）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。
3、請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的'
教師簡單小結(jié)：取暖的方式有很多種，并且我們會用到很多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過程中應(yīng)該注意哪些問題嗎？
4、提醒幼兒一定要注意取暖時要注意安全。
討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？
�。�1）空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。
�。�2）火爐和水暖氣要注意防火。
�。�3）不能趴在暖氣片上取暖。
�。�4）不能在戶外點火取暖，要注意防范火災(zāi)等。
（三）結(jié)束部分
引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。
四、延伸
小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。
2、觀察、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。
3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。
【活動準(zhǔn)備】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。
�。ǘ┎牧贤斗牛簬熡坠餐瑴�(zhǔn)備的衣物（干凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和保暖品）若干，背景音樂
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置一個有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡易服裝店”！
【活動過程】
一、談話引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣
討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？
二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。
看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的'衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。
三、挑選冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。
�。ㄒ唬┎シ乓魳�，引導(dǎo)幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。
【活動延伸】
1、游戲活動：開展“襪子（手套）對對碰”游戲，引導(dǎo)幼兒尋找成對的襪子或手套。
2、生活活動：在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿、脫冬天的衣服
3、領(lǐng)域滲透：結(jié)合美術(shù)活動，讓幼兒開展裝飾畫活動（裝飾襪子、圍巾、手套等）。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇9
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一、導(dǎo)入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧
二、展開
1、參觀小熊服裝店，引導(dǎo)幼兒感知冬夏季服裝的不同
�、欧b店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導(dǎo)）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風(fēng)衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導(dǎo)幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么��？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
�、平處熜〗Y(jié)：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的.還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結(jié)：冬天應(yīng)該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應(yīng)該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
三、結(jié)束
那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇10
臨近年底和學(xué)期結(jié)束，天氣寒冷，雨雪及冷凍天氣將越來越多，為進一步貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于做好雨雪冷凍天氣防御工作的緊急通知》精神，有效防范校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生的安全、教育教學(xué)工作正常進行，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校防雪防凍應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、加強安全檢查和安全宣傳教育
1、要加強校舍安全檢查，注意宿舍內(nèi)取暖安全，嚴禁使用電爐烤火取暖，對校園內(nèi)電路進行全面檢測，嚴格按規(guī)定配置、更新消防滅火器械。
2、在師生中大力加強冬季防雪防凍的安全宣傳，充分利用主題班會課、教工學(xué)習(xí)時間，向師生宣傳防雪防凍知識及做好防雪防凍工作的.重要性和必要性。除向教師、學(xué)生進行交通安全等教育外，根據(jù)學(xué)生活動特點，制定出相關(guān)的校內(nèi)學(xué)生活動規(guī)范，不允許學(xué)生把雪和雨水、冰塊等帶入室內(nèi)，以免影響他人安全，規(guī)范學(xué)生雨雪天的室外活動，確保師生在�；顒影踩�。
三、制定措施，落實到位。
1、由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查學(xué)校的校舍、水電安全，在每次的大風(fēng)雪到來之前和之后都徹底查一次。
2、成立由黨政工團組成的掃雪突擊隊，及時清掃學(xué)校道路和校門前等的積雪，隨時聽候?qū)W校安排，確保師生進校及校內(nèi)活動行走的安全。突擊隊以中青年骨干教師、黨團員組成，由學(xué)校黨總支、工會牽頭并領(lǐng)導(dǎo)工作。（突擊隊員名單另列）
3、遇突發(fā)事件，及時向教育局匯報和請示，及時組織和安排好師生。學(xué)生由學(xué)校教導(dǎo)處組織，率全體班主任及時做好工作和安置，教師由工會組織安排。
4、總務(wù)處做好學(xué)校各項防雪防凍的準(zhǔn)備工作，認真檢查房屋、校舍及有關(guān)設(shè)施的安全，并對不安全隱患及時整改，準(zhǔn)備好掃雪除雪等勞動工具，以備急用。
5、加強安全值班。在大雨大雪天，加強教師值班，并由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班（每天一名值日行政，兩名值日老師），結(jié)合冬季防偷防盜工作，門衛(wèi)加強夜間巡邏，及時排除雨雪天帶來的安全隱患，保障學(xué)校財產(chǎn)安全。
學(xué)校一切工作，學(xué)生的安全為第一位。如遇到特別惡劣的天氣，學(xué)校將根據(jù)上級指示精神，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師工作，學(xué)校所有的防雪防凍工作以教師為主，保護好學(xué)生的身心健康。
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇11
活動目標(biāo)：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護。
2、關(guān)愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。
3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個鳥窩模坯。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點課件
教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現(xiàn)在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結(jié)。
教師：“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現(xiàn)在還怕冷嗎？”�！�
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的�！苯處熥x信。
教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室，還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？
教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的`漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里�！�
3、展示作品。
教師：“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家，它用什么材料做的？”
四、教師小結(jié)。
教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了�！�
教師：“當(dāng)你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了�！�
幼兒園防寒防凍保暖工作方案 篇12
教學(xué)目的：
1、幼兒通過感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。
2、學(xué)習(xí)詞語：寒冷。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、風(fēng)車（幼兒每人一個）
2、幼兒穿上外套，注意保暖。
教學(xué)過程：
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒有陽光，有風(fēng)的'地方感受冬天風(fēng)的寒冷。
提出問題：風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺？學(xué)習(xí)詞語：寒冷。
2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹，請幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么？
3、小結(jié)：寒冷的冬天來了，北風(fēng)呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強鍛煉，跑一跑，跳一跳，身體就能暖和起來。外出時要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶，還可以開暖氣、空調(diào)取暖。
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