小學(xué)家庭教育講話稿（通用8篇）
在生活中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿具有臨場有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)家庭教育講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家庭教育講話稿 篇1
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家晚上好！
我是吳志豪同學(xué)的爸爸，前兩天，當(dāng)廖老師告訴我，讓我在家長會上與大家一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)時，我真有些惶恐，其實(shí)我覺得在座的家長很多比我做得更好，班上的孩子表現(xiàn)都很優(yōu)秀。說來慚愧，我還時常感到在孩子的教育方面其實(shí)還有很多做得不夠，也存在著不足或是迷茫。所以首先非常感謝學(xué)校，老師一直以來對孩子們的教育與愛護(hù)，其次要感謝吳志豪同學(xué)，是他平時還算不錯的表現(xiàn)，才讓老師給予我今天和大家，一起交流探討的機(jī)會。
經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，每個孩子的特點(diǎn)不一樣，教育孩子也沒有固定的模式和一致的標(biāo)準(zhǔn)，所以今天我也就只是把個人在家庭教育方面的觀念、方法與老師和各位家長暢談，歡迎大家批評指正。
一、道德修養(yǎng)方面
古人說“成才先立德”，兒童缺乏成長閱歷、心智單純，社會認(rèn)知能力不足，容易受到外界不同價值觀念的沖擊和影響，對有些是非的不能準(zhǔn)確辨別。如現(xiàn)在社會上的某些攀比風(fēng)、權(quán)利拜金思想等現(xiàn)象，包括一些充滿暴力的動畫影視、網(wǎng)絡(luò)游戲等，家長就要正確的引導(dǎo)（如現(xiàn)在奧特曼影視及卡片內(nèi)容。其暴力傾向和畫面閃爍刺激對小朋友心理和視力的影響，要引導(dǎo)其他的正面影視、玩具、戶外游戲、告知現(xiàn)實(shí)，打破奧特曼在他心中的崇拜，日本國出品的）。
一個人的才智有高低，是可以通過學(xué)習(xí)提升，但道德或人格的缺陷會貽害終身，像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。也就是在重視孩子學(xué)業(yè)的同時，要把孩子的德育看得更重要。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，孩子們接受信息的面越來越廣，越來越復(fù)雜。時有報(bào)道某些才華橫溢的大學(xué)生，甚至中小學(xué)生，違法犯罪的、心理抑郁或走向極端的，真的是痛心疾首，當(dāng)然其原由不一，但大多與從小的家庭教育、成長環(huán)境有很大關(guān)系。
“首孝悌，次見聞”。引導(dǎo)孩子孝于父母、尊敬長輩，時刻懷有感恩之心，家長平時言傳身教，要在氛圍中潛移默化。包括尊師益友，待人接物的禮儀、誠信原則。勤節(jié)約，愛勞動。有些長輩及父母是從物質(zhì)貧乏的年代走過來的，吃了不少苦，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，在對孩子的吃穿玩等物質(zhì)方面把控松懈無節(jié)制，還是要讓孩子從小理解體驗(yàn)勞動和收獲的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)方面
這也是多數(shù)父母都關(guān)心的一個話題，和大多數(shù)孩子一樣，吳志豪同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上存在的主要問題也是馬虎和審題不仔細(xì)。我現(xiàn)在已不再他面前提馬虎大意這幾個字，錯就是錯了，要讓他意識到錯誤性質(zhì)的后果一樣。
其次是在自主學(xué)習(xí)方面的不足，大多時候還需要提醒，不過現(xiàn)在我不再明確督促，而是采取旁側(cè)暗示或是叫奶奶提醒。目標(biāo)是：一年級上學(xué)期是守著做，下學(xué)期伴著做，二年級后希望能做到只要事后檢查。
日常學(xué)習(xí)基本上都是按老師教程按班就部，沒額外的布置或購買其他作業(yè)，但老師布置的任務(wù)或復(fù)習(xí)一定要不打折扣地完成，錯題一定要講解到明白意思，不只能告知答案，而是要其明白過程，然后在次日出幾個類似的題目看掌握沒。不急于求成，如練寫字，不要求每天寫很多，但一定要按規(guī)范寫，養(yǎng)成習(xí)慣。（如寫口字，子字的筆順）
平時除周末外，每天晚上九點(diǎn)洗漱，不論作業(yè)是否完成，如未完成，要么早起補(bǔ)齊，要不到學(xué)校老師責(zé)罰；如九點(diǎn)前完成作業(yè)，可以包括看電視自由支配時間。書本文具要整潔、不丟三落四，這方面保持得很好。在特長愛好培養(yǎng)方面，堅(jiān)持自主選擇為主，選擇的自己喜歡的畫畫，原來嘗試過口才和游泳等，我們另外報(bào)了個書法和打籃球。（前提是商量好了的，不強(qiáng)制逼迫）
三、行為規(guī)范方面
1、出必告，反必面。出門去哪里玩一定要先告訴家人。
2、絕對不允許撒謊，敢于承認(rèn)錯誤。（撒謊的錯誤大于失誤）
3、對規(guī)則的遵循。（舉例：如下棋時，可以假裝放水讓其時不時贏，但不能悔棋，愿賭服輸；如過紅綠燈時，不論有無車輛經(jīng)過）
4、鼓勵敢于說不。征求孩子的意見，讓孩子有主見，表達(dá)自己的想法。
5、要求專注性，一次只能做一件事。（如不能同時吃飯看電視、同時聽故事玩玩具）
6、培養(yǎng)責(zé)任心。交代一件事，讓他自己負(fù)責(zé)管理。（如負(fù)責(zé)倒客廳垃圾或是養(yǎng)蠶）
7、堅(jiān)持每日運(yùn)動約20分鐘，周末可看電視2小時，但每次30分鐘要休息15分鐘。（現(xiàn)已成習(xí)慣）
8、日常表現(xiàn)加減分制。這是從幼兒園就開始的，現(xiàn)在想買玩具和零食，都是自己掙來的分值，會更加珍惜，同時約束養(yǎng)成好的習(xí)慣。
9、協(xié)助孩子一起制定計(jì)劃表，并相互監(jiān)督執(zhí)行。（如寒暑假）
四、家長日常需注意的方面
1、要能調(diào)節(jié)自己的情緒，孩子還小，抗壓能力和心智還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到錯誤或難題，盡量不要批評孩子，給他時間，鼓勵他相信自己有能力解決，從旁幫助分析原因，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)他。
2、對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等他說完再告訴孩子你的想法，不能一味地居高臨下，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
3、有孩子在身邊時不可以說臟話，做過激行為；夫妻、家庭矛盾不能當(dāng)著孩子的面爭吵；老一輩不干涉孫子輩的教育問題。
4、切忌不能啰嗦嘮叨、切忌不能當(dāng)眾批評、切忌不能空許承諾、切忌不要總把別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)掛在嘴上。
5、支持配合學(xué)校工作和老師的工作，也就是在支持參與自己的孩子的成長。
孩子的話題永遠(yuǎn)說不完，每個父母對教育孩子體會理解各種各樣，都是在不斷摸索學(xué)習(xí)成長的過程，相信我們都能找到適合自己孩子的家庭教育方式和相處的方法，讓每個孩子都能夠健康快樂地成人成才！
我的分享結(jié)束了，謝謝大家！
小學(xué)家庭教育講話稿 篇2
尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起，就要主動配合學(xué)校老師，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為，小學(xué)階段兒童知識的獲得、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%，家庭占30%；在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上，家庭的責(zé)任占70%，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校，學(xué)校承受不了，最終受損害的還是自己的孩子。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能。
六年制小學(xué)低年級指一、二年級，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng)、調(diào)整階段。
從學(xué)前班到成為一年級小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化。
1、學(xué)習(xí)科目增加
小學(xué)一年級開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、自然、品德、音樂、美術(shù)、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計(jì)劃性、系統(tǒng)性強(qiáng)，知識內(nèi)容比較豐富。
2、人際交往漸趨復(fù)雜
除班主任老師相對固定外，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人，上、下課以及全校性活動時，在二年級以上的哥哥、姐姐們面前又顯得弱小。
3、學(xué)習(xí)規(guī)范化
每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，布置有定時定量的課內(nèi)外作業(yè)，主科語文、數(shù)學(xué)時常有帶緊張氣氛的單元測驗(yàn)，還將接受嚴(yán)格的半期、期末考試。
4、學(xué)習(xí)時間增多
每天除早讀外，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時間由學(xué)前班的靈活掌握（一般是30分鐘）轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。
5、行為要求正規(guī)化
作息時間表統(tǒng)一固定，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查，參加升旗儀式、做課間操、課外活動等全校性的集體活動，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù)。
在入學(xué)前的8月份，父母在作息時間、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、行為規(guī)范等方面安排一些有針對性的訓(xùn)練，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期，只是必須在比較寬松、活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行。
幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始。上學(xué)前一天的晚飯后，父母與孩子共同整理新書包、文具，削好鉛筆，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子，睡前由父親或母親講一個使孩子心情舒暢的童話故事，然后撫摸小腦袋親切祝福：“（小名），祝你做個好夢�！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨�。早上，比平常早些起床，洗漱、吃飯完畢，穿戴整齊，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學(xué)校。小學(xué)校門口，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路。任何孩子在剛開始上學(xué)時，都對求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初，也都對孩子的未來充滿著無限的期望。
聽老師的話，按老師的要求去做，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn)。父母可以詢問孩子：今天班主任、科任老師都提了哪些要求？自己認(rèn)為做得怎么樣？從中了解孩子領(lǐng)會、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況。低年級孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事，印象深刻的老師和同學(xué)的行為，如實(shí)向父母述說。父母只需要當(dāng)一個耐心的傾聽者，就能夠洞察孩子對學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下，兩個星期就能夠走上正軌，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步，對于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好，或不遵守課堂紀(jì)律，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象，父母不要著急，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級的孩子面對一系列的變化，要面面俱到地都做好是很不容易的。面對稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態(tài)很重要，如果心急火燎地訓(xùn)斥、矯正，只會延緩孩子的適應(yīng)期，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活、求知的樂趣時，就增添了對學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時幫了倒忙。
小學(xué)家庭教育講話稿 篇3
各位老師、各位家長：
晚上好！
今天，我在這里想和大家一起交流和探討關(guān)于小學(xué)階段的家庭教育。主要是想結(jié)合自己對孩子的家庭教育談一些自己的體會和想法。希望今天我談到的內(nèi)容能有一些值得大家借鑒的地方，同時，也想借此機(jī)會得到大家更好的建議和反饋。算是拋磚引玉吧，呵呵。
首先，我想談一談家庭教育的重要性。偉大的德國教育家福錄貝爾說過：一個國家的命運(yùn)與其說操縱在掌權(quán)者的手里，倒不如說掌握在母親手里。這充分說明了家庭和家庭教育對一個孩子成長的重要性。一個孩子的成長環(huán)境是家庭、學(xué)校和社會這三個環(huán)節(jié)組成的。對一個小學(xué)生來說，其可塑性非常大，因此成長環(huán)境對他來說非常重要。而在這三個環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為家庭教育對孩子的影響最大。關(guān)于這一點(diǎn)我是這么理解的。就拿我們孩子就讀的學(xué)校來說吧，我認(rèn)為它的教育理念和教育環(huán)境都非常好，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是，我想說的是：作為家長，我們必須正視這樣的一個現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在的小學(xué)老師要完成學(xué)校正常的教學(xué)工作已經(jīng)是超負(fù)重的了，他們也和我們一樣，有自己的家庭生活，在家里可能也有老人和孩子需要照顧，確實(shí)不可能再有更多的時間和精力那么全面和具體地幫助每一個孩子。因此，許多非常具體的事情是要我們家長自己去做的，所以，我認(rèn)為小學(xué)生家庭教育甚至比學(xué)校教育更加重要。換句話說，你交給學(xué)校一個好品質(zhì)的孩子，一個學(xué)校就能交還給你一個優(yōu)秀的學(xué)生。我也相信，今天能到這里來的家長一定也是對家庭教育的重要性有一定認(rèn)識的人。我也就此打住了，能有一個認(rèn)識就行。
那么，家長應(yīng)該關(guān)注孩子什么呢？平時，許多家長談及自己孩子的時候，我聽到比較多的還是關(guān)于自己孩子學(xué)習(xí)成績怎樣怎樣的聲音。誠然，學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績也是衡量一個孩子的重要尺度。但我認(rèn)為，只是一味地關(guān)注學(xué)習(xí)成績而忽略了孩子的成長經(jīng)歷，可以說是本末倒置了。而什么才是本呢？那就是關(guān)注他在成長過程當(dāng)中的情感體驗(yàn)，并在這過程中培養(yǎng)好孩子各方面的品質(zhì)和能力，應(yīng)該是家長最應(yīng)該關(guān)注的事情。那么，什么又是孩子的好品質(zhì)呢？從小樹立遠(yuǎn)大的志向，并有實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而克服困難的韌性；還有，讓孩子具備健康的身體和心理素質(zhì)、會審美、有好的道德品質(zhì)和完美的人格等；還有，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力在內(nèi)的好的思維品質(zhì)及學(xué)習(xí)能力。
那么，又如何在家庭里做好這些方面的教育呢？我認(rèn)為：其實(shí)所謂的家庭教育，不是父母的諄諄教導(dǎo)，更不是咻咻不迭的絮叨，而是在生活的細(xì)枝末節(jié)處給孩子以滲透和影響并抓住契機(jī)予以引導(dǎo)。比如，今天帶孩子看了一場好電影，審美便在其中了，或許其中某一個場面或某一個角色正在影響著他。今天家長在公交車上為老人讓了一個座，你的孩子在旁邊看見了，就是一個非常好的公德教育事例。今天你帶孩子去爬山了，讓孩子堅(jiān)持一下，最后爬到了山峰，就是在培養(yǎng)孩子的意志。在山頂，孩子一定會覺得視野很開闊，你可以對他說，站得高看得遠(yuǎn)這么一個生活哲理，還可以不失時機(jī)地加上一句：若他將來想看到更多更美麗的東西的話，就要像剛才一樣堅(jiān)持下來才能到達(dá)最高峰，讓他懂得付出努力就能得到更多，若孩子有興趣的話，再讓他口頭描述一下自己看到的畫面，這樣，他就會學(xué)習(xí)了觀察……。當(dāng)然，有條件的話，可以有意識地設(shè)定一些環(huán)境，帶他們?nèi)ヂ糜危o他們買好書，去經(jīng)歷更多的生活，那么，你的孩子會有更多更好的積淀，從而能夠更好地成長。這些事要做起來很細(xì)很瑣碎，需要一定的耐心和智慧，有些方面可能還有些專業(yè)，希望大家找些這方面的書看看，我覺得劉亦婷媽媽寫的那兩本書和王東華老師的《發(fā)現(xiàn)母親》特別好，你可以從中得到許多啟發(fā)。我建議還沒看的家長去買一本，看過這本書的家長再看幾次，肯定會對你有很大的幫助。另外，每個家庭都有自己的特點(diǎn)，每個孩子也都不同，我們家長首先要做的是要了解自己的孩子，然后，為自己的孩子提供與之相應(yīng)的成長環(huán)境并予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在座的好多家庭應(yīng)該是家學(xué)淵源，杭州的教育大環(huán)境也非常好，我相信只要大家腦子里有了一根那樣的弦，各盡所能，一定能把孩子教育和引導(dǎo)好。
下面，我來說一說我自己的家教體會吧。
我也是本著以上的教育觀點(diǎn)來教育我的孩子的。即家庭教育的生活化和滲透化及注重孩子的成長經(jīng)歷，以培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力為先的原則。我對孩子教育的主次排列是：關(guān)注其成長經(jīng)歷、身心健康、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣、最后是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。
我最關(guān)注的是孩子成長經(jīng)歷。因此，在平時，我們會盡己所能讓他更多地接觸各方各面的東西、體驗(yàn)不同的情感，關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，關(guān)注孩子的身心健康并做到安全第一。我關(guān)注著孩子的成長，希望他能在一生中最無憂無慮的童年時期體會到很多的幸福和快樂，同時也能有很多的情感體驗(yàn)和對生命的感悟，讓他認(rèn)識生命、認(rèn)識自然、認(rèn)識生活、認(rèn)識自己，因此，除了盡可能地帶他接觸更廣大的世界，開闊視野外，讓他去體會別人體會自己，從書本里、視聽作品里和生活中，體會努力，體會成功，體會失敗，體會痛苦，體會責(zé)任，體會付出，體會得到，體會著愛體會著被愛……我的孩子很敏感，環(huán)境給他帶來的影響特別大，暗示對他的作用非常大，這樣的孩子弄不好了容易自暴自棄，因此，我們會用語言暗示來啟發(fā)他。最近，他這方面的進(jìn)步特別大，我很高興看到他快樂放松的樣子。上次，他代表班級去選大隊(duì)委，他能為自己班里的同學(xué)被選上大隊(duì)委員而高興，同時，也沒有因?yàn)槠渲幸晃慌c自己關(guān)系比較好而條件不具備的同學(xué)而沒有原則地投她一票。比如今年我們帶他去紹興和南京玩時，他能很主動地想到給同學(xué)帶點(diǎn)小玩意兒，為此，我真的很高興。最近，他還能正確認(rèn)識別人對自己的批評了，說對于別人的批評自己應(yīng)該高興才對，因?yàn)閯e人是把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了自己，應(yīng)該說感謝才對。有時，他會主動去搬那些翻倒在地的自行車，給街頭的流浪者予以同情等等，雖然他身上還有許多毛病和積習(xí)，可我感覺到他的成長和進(jìn)步，真的感到很高興。
學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)成績的關(guān)系其實(shí)是一個綱和目的關(guān)系。所以，我把對學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)注排在學(xué)習(xí)成績前面。有道是：“興趣是最好的老師”，孩子對有興趣的東西就會很積極和主動，所以我更關(guān)注孩子的興趣，習(xí)慣是指學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如先學(xué)習(xí)再玩耍，做到有張有弛等（這方面我們還沒做好），學(xué)習(xí)能力是指思維品質(zhì)，即觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力和創(chuàng)造力，這一點(diǎn)我們在早期教育中應(yīng)該說是做得很好了，而把這些事情做好了，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績差不多也是水到渠成的事了。
因此，我認(rèn)為：有了對生活的感受及情感積淀，再加上各方面的知識積累，孩子才會比較好地把握自己，同時能夠很健康、快樂地成長，也能把各方各面的知識融會貫通起來，從而走得更好。我們一般對分?jǐn)?shù)不是很有要求，大致90來分沒有出現(xiàn)大問題就行了。我孩子目前的成績都還不錯，當(dāng)然，有時也會出現(xiàn)一點(diǎn)問題。一般我們不會給他壓力。比如說，他有時命題作文寫得不好，有時考試或做作業(yè)時會出現(xiàn)讀題不認(rèn)真，大題目做錯、計(jì)算題算錯等問題，我會幫他找出原因，然后逐一解決。比如，寫作文是因?yàn)樗约旱膽B(tài)度問題，我就得讓他先端正態(tài)度，做數(shù)學(xué)時讓他先解決讀題問題，平常做練習(xí)時就要養(yǎng)成做一大道一大道題地檢查的習(xí)慣，至于計(jì)算錯誤，得找時間，找一些算式，讓他練上一段時間，逐步解決。再比如說考試前，他會怕自己考不好，我就讓他放松，等等。我孩子的學(xué)習(xí)基本不需我們過問，因此，我們非常省心，因此我想，我對孩子的教育的的主次排列應(yīng)該是對的。呵呵。
小學(xué)階段應(yīng)注意什么？
一位把三個女兒都培養(yǎng)成博士生的父親在談到自己三個孩子成長經(jīng)歷時，強(qiáng)調(diào)了她們在小學(xué)階段打好的兩項(xiàng)基本功對孩子今后的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。其一，是培養(yǎng)了孩子的閱讀速度從而他的孩子能在小學(xué)階段做大量的閱讀，其二，是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題的演算做到又快又準(zhǔn)。他說，一個學(xué)生能否大量地閱讀很重要，而這一項(xiàng)也只有在小學(xué)階段去做，到上了中學(xué)實(shí)在沒有很多的時間去看書了，而小學(xué)階段能用于閱讀的時間也是有限的，而一旦提高了閱讀速度，一目數(shù)行的話，他們就可以博覽群書了。而基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)演算看似簡單，但能做到又準(zhǔn)又快實(shí)非不易，其實(shí)這也是一個能力問題，而一旦做到了這一點(diǎn)，即避免了失分，又能在各門理科考試中贏得更多的答題時間。最重要的是，它同時也訓(xùn)練了孩子的快速反應(yīng)能力。我很認(rèn)同他的觀點(diǎn)。（他的書里有一些這方面的很實(shí)用的練習(xí)，你可以買一本直接作訓(xùn)練。書名叫《玩學(xué)習(xí)》，作者是陳克正）。大量的知識積累是很重要的，不管對語文的寫作和閱讀還是對其他學(xué)科都有裨益，換句話說，一個只掌握了課堂知識的孩子，他是不可能取得特別好的成績，也不可能形成學(xué)習(xí)優(yōu)勢，同樣，一個沒有看書習(xí)慣的孩子不可能會在學(xué)習(xí)方面做得好，而多看書看好書是最簡單的掌握知識的途徑。而數(shù)學(xué)，除了一些與思維因素有關(guān)的東西外，許多東西也是與閱讀理解有關(guān)系。在這里，我想補(bǔ)充一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)小學(xué)階段的另外一門主科英語的體會：學(xué)語言的過程應(yīng)該是聽、說、讀、寫的過程，小學(xué)階段應(yīng)該注重聽、說和讀，因此，我認(rèn)為給孩子營造一個學(xué)習(xí)外語的環(huán)境是最重要的。在這里，我再向大家推薦一套資料：就是李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》。一套分三級，共150元。它重要的優(yōu)點(diǎn)是中英文同聲，孩子自己就能聽，不需要老師，二是語音非常地道，最重要的是，其中的內(nèi)容是小學(xué)生平常在生活里說的話，我覺得挺好，只要孩子平常有空讓他當(dāng)作一個背景環(huán)境聽就好了。我孩子去年這個時候買了第三級，聽了幾個月，還沒到一年，隨隨便便的，有空就放放。慢慢地有一些能與其同步脫口而出了。因此，每天隨隨便便地為他們放一會兒，使他們在不知不覺中學(xué)著說外語，我認(rèn)為是一條非常好的學(xué)外語之路。您說呢？
另外，我還認(rèn)為對關(guān)于早戀、性知識、艾滋病及安全意識、自我保護(hù)意識等方面的東西也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r候自然地加以滲透，并在適當(dāng)?shù)臅r候，抓住某種契機(jī)，對孩子的價值觀和人生觀加以滲透。說實(shí)話，我們的孩子比我們想的要厲害多了，他們能夠接受這些知識的。還有，視聽環(huán)境也很重要�，F(xiàn)在孩子的成長環(huán)境，說它是個有菌環(huán)境也并不過份。我建議大家盡量不讓孩子接觸不好的視聽作品。因?yàn)楹⒆拥囊暵犃?xí)慣也和行為習(xí)慣一樣，一旦成了習(xí)慣就很難改了，況且，那些快餐文化特別地吸引孩子，很容易入迷，玩計(jì)算機(jī)游戲也一樣，一旦上了隱，就難以處理了，所以我想能做到防范于未燃最好。中央電視臺少兒臺有一個欄目叫《成長在線》，說的是不同的孩子在成長過程中遇到的各種問題及學(xué)校和家長所采取的一些比較好的對策，每期還請了有關(guān)教育專家來坐鎮(zhèn)點(diǎn)評，我覺得在那里你會找到許多值得自己借鑒的東西。有時間盡量多看看，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，自己就可以少走一些彎路和避免不必要的麻煩。
最后，談?wù)勎业囊恍w會吧。
一，孩子的毛病大人治并做到和孩子一起成長。孩子是大人的影子，孩子身上的許多問題幾乎是大人自己本身的問題。他們身上所有問題都能從大人身上找出原因來，或是自身的不足影響了他們，或是教育方法不對或是自己還不夠耐心等等。我不知道這么說大家同不同意。我是很認(rèn)同這樣的說法的。比如，我孩子那些無所謂的態(tài)度，拖拉的習(xí)性，其實(shí)就是我們自己散懶的鏡子；再比如，我孩子的體育技能不太好，其實(shí)，我自己就是個不愛動的人，等等等等。大家可以去好好對照一下。而解決這些問題最有效的方法是首先改變和提升自己。還有，就是經(jīng)常地和孩子作換位思考，想一想當(dāng)自己和他們這么大的時候碰到類似的問題時是怎么想的并希望得到怎樣的幫助的，這樣就能夠很快地找到比較正確的.方法。同時隨著孩子的長大，他們的身心都在作著相應(yīng)的變化，所以我們在了解孩子的同時也要作相應(yīng)的調(diào)整和改變�？晌以谶@里不好意思地告訴大家，我能認(rèn)識到這一點(diǎn)，但自己并沒有很好地去做到。我在這里把它當(dāng)做自己的第一條體會，其實(shí)只是想告訴大家，希望我們能夠和孩子一起成長。
二，有問題采取一一解決的辦法。孩子畢竟是孩子，身上有不少有待修正的東西，面對這些，我覺得逐一解決比較好，比如，我的孩子也有或這或那的問題，他的生活習(xí)慣也不好，做事拖拉、對一些事無所謂等等，我就從他每天堅(jiān)持刷牙洗臉這樣的事開始，過了幾周，等他逐漸成為習(xí)慣了，再關(guān)注其它的事情，反正這樣的事情還很多，我想，他若能在上中學(xué)之前，大體能把握自己就行了。
三，解決問題要有針對性。就是說你想關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的時候，不是一句：作業(yè)寫了嗎？就完了的。而是很具體的。比如說考試時不是說一句：考試當(dāng)心點(diǎn)，而是很具體的交代：如，注意讀題，注意演算，先做易的后做難的等等。這樣就比較有效了。
四，打好框架。知識的框架思維的框架乃至人生的框架都是童年形成的。所以在小學(xué)階段，若可能的話，可讓孩子先走一步，了解各學(xué)科的框架，這并不是說先讓他直接去學(xué)高一年級的教科書，而是說可以讓他接觸更多的東西，不作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只是一般的接觸。像我前面提到的李陽的《小學(xué)生同聲傳譯學(xué)英語》這套音響資料，其實(shí)它達(dá)到了美國小學(xué)生說母語的水平，可我覺得，我們小學(xué)低年級的孩子可以一樣去聽去說。還有，多看好的課外書多體會生活也是讓孩子站得更高的途徑，三、四年級的孩子若有興趣的話，可以慢慢引導(dǎo)他們接觸人文科學(xué)、哲學(xué)甚至數(shù)學(xué)思想方面的書。我覺得網(wǎng)上的《浙江人文大講堂》就很好，可以讓他們了解一些邊緣學(xué)科及其思想精髓。重要的是讓他們了解各學(xué)科的知識框架，將來他們有興趣的話自己就會去填充了，同時也引發(fā)了他們學(xué)習(xí)的真正興趣。總之，與其讓他們亦步亦趨地在課堂內(nèi)跟著老師的教鞭轉(zhuǎn)，不如稍稍先行一步，那樣，再具體地學(xué)習(xí)課堂知識時，也會更加透徹和明了，對學(xué)的知識也能促其深化和廣化地吸收和理解，因此，也能學(xué)得更好吧，在這同時，更別忘了對其思維框架和人生框架的設(shè)定，我想這些甚至比知識框架更重要。
五，不看作文選。我的孩子沒有看過作文選。我認(rèn)為看多了作文選，其實(shí)對孩子的寫作有害而非有益，因?yàn)�，絕大多數(shù)的作文選里的文章充其量只是一些小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，看多了，容易受其影響，寫作文時會模仿，這樣，內(nèi)容和思想也容易被框住，也容易只停留在字、句和結(jié)構(gòu)上，從而限制了自己的想象、也局限了自己的思想，反而不能更好地表達(dá)，也寫不出真正的好文章。有道是“巧婦難為無米之炊”，我想只要孩子們有了一定的知識和生活的積累，有了自己對生活和世界的理解和認(rèn)識，具備了起碼的文字表達(dá)能力的話，再把握一下各種文章體裁的結(jié)構(gòu)和寫法，寫好一篇文章應(yīng)該是一件不很難的事情了。共5頁，當(dāng)前第4頁12345試談小學(xué)階段的家庭教育演講稿
六，第六是使用復(fù)讀機(jī)，需要背的東西讓復(fù)讀機(jī)來幫忙，隨隨便便給他們放著，聽著聽著就會了，這樣省了許多背記東西的枯燥的體驗(yàn)。
七，多和孩子交流。在孩子逆反期來臨之前，盡量把握時間多和他們交流。多和孩子交流能增強(qiáng)親子關(guān)系，能更好地了解他們和幫助他們，同時更能把你的思想和理念在交流當(dāng)中滲透進(jìn)去，以期能夠更加順利地成長。
八，給孩子空間。最后一條，也是最重要的一條就是：給孩子空間。孩子有了自己的空間才能夠去更好地生活和學(xué)習(xí)，也才能夠更有張力，所以，在把握一定的度的基礎(chǔ)上，要給他足夠的空間，讓他們的個性得以充分的張揚(yáng)，同時，盡量為他們提供這樣的成長環(huán)境。
總之，教育一種理念以及對其度的智慧的把握，家庭教育也一樣。以此供大家參考。
非常感謝大家！希望我說的能對大家有一些幫助。同時，在這里我也想聽聽你們的想法和建議。我希望我們的孩子在老師和家長及社會的幫助下能夠共同健康快樂地成長。
小學(xué)家庭教育講話稿 篇4
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
先做個自我介紹，我是咱們班xxx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個機(jī)會。在此，讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教育表示衷心的感謝！
說到孩子的成長教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時調(diào)整。
首先我想談的一個問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識，同時學(xué)會做人。這兩方面，我個人認(rèn)為學(xué)會做人要比學(xué)好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務(wù)會一直延續(xù)下去，十幾年如一日。在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：
一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；
二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會寬容、大度、隨和；
三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。
當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習(xí)慣。
壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼�。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯，心情不再緊張，不在抵觸。同時家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會變得融洽許多，這時候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬�、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級的家長，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時20分鐘，一定要把這個習(xí)慣保持下去。剛開始的時候，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰在后面給誰戴�！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時候看不懂題目，針對這個問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時候，有意識地讓孩子讀題目，不認(rèn)識的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個面，遲早能認(rèn)識了。家長解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會看例子，考試的時候很有用。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個有點(diǎn)高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時候怎么調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎勵一張平卡，全部做對的話獎勵一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們在群里聊天，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛幔坎还苡袥]有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？
知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了，批評是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。
最后我想跟咱們家長們說，孩子們哭的時候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對�！蓖瑯�，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持�！睂τ谠蹅円荒昙壓⒆拥募议L來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
小學(xué)家庭教育講話稿 篇5
各位家長朋友：
今天和大家交流家庭教育的體會，感到非常高興。因?yàn)槭峭g人，使我們的交流有了基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
我認(rèn)為，家庭、學(xué)校、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果。
搞好家庭教育，一方面，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭，要求我們、迫使我們，必須搞好家庭教育！
“一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨；一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)�！薄耙粋�人成了好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，而受益最大的，還是好人本身和他的父母、親人。”“一個人成了壞人，鄰里受害，集體受害，社會受害，國家受害，而受害最深的，還是壞人本身和他的父母、親人�！焙⒆拥某砷L，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞，另一方面，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。
二、家庭教育的三個基本理念
�。ㄒ唬┳尯⒆酉瘸扇撕蟪刹�
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣
�。ㄈ┳⒅睾⒆拥闹橇﹂_發(fā)
研究表明，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要
后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力。
開發(fā)智力方式之一——玩出水平。小孩兒智力開發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注。如捏橡皮泥、玩積木、做模型、安裝半成品的玩具。智力開發(fā)的方式之二——熱愛讀書。讓孩子愛讀書。我覺得不一定非讓幼兒識多少字，背多少詩。從圖畫為主的畫報(bào)畫冊讀起，輔之以講解，并以講故事聽的方式激發(fā)讀書的興趣與熱情。開始讓他試著讀，持之以恒就會識得一些字，并逐步擴(kuò)大識字量。告訴他，不認(rèn)識的字可以跳過去，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測式讀書法”，可以有效地培養(yǎng)想象力。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想，讀一頁書翻了數(shù)十次字典，還會有興趣嗎？
智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心，愛提問、愛思考。如果小時愛提問，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來必有作為。
三、家庭教育成功的三句話
�。ㄒ唬┑谝痪湓挘嚎孔约浩D苦奮斗。
這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔�，不算是好漢。”
�。ǘ┑诙湓挘和嫖飭手臼鞘澜缟献顩]出息的人。
動手，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的、不違背道德規(guī)范的、不危險的，都可以做。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí)，不能搞壞了視力，不能玩物喪志沉醉其中。
第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人。
我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不被金錢左右，不做金錢的奴隸。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費(fèi)，付出定有收獲。
祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言，敬請指正！
小學(xué)家庭教育講話稿 篇6
各位家長：
大家上午好！
非常感謝大家給我這個交流教育孩子經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。我先介紹下我的基本情況，我姓米，在宣傳部工作，我從20xx年4月從張谷英鎮(zhèn)調(diào)上來后，在孩子教育上花費(fèi)了很大的精力，也取得了不錯的效果，現(xiàn)在女兒在荷花塘小學(xué)讀6年級，朋友都說我孩子帶得好，老師對她的評價很高，這次還被評為縣級三好學(xué)生，我女兒品行、習(xí)慣、性格都很好，鋼琴堅(jiān)持學(xué)習(xí)了6年時間，成績一直都在班上前幾名，去年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會上她一人獨(dú)得3枚金牌，她從20xx年開始誦讀中國文化經(jīng)典，現(xiàn)在已經(jīng)背完《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》，《孟子》大概到這個6月底可以背完，總共近5萬字。
教育孩子對于我們在座的每一位而言，其重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”，下面我從兩個方面來交流我的做法。
首先，我覺得教育最大的問題是“重智輕德”。
現(xiàn)在學(xué)校評價學(xué)生一個很重要的指標(biāo)就是學(xué)習(xí)成績，家長也把孩子的考分看的很重，這種應(yīng)試教育廣受批評。高考這根指揮棒正摧殘著青少年的身心健康，很多孩子的生活只有沒完沒了的作業(yè)，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，以致出現(xiàn)幼兒園小學(xué)化的趨勢。前年，教育部出臺文件規(guī)定孩子的睡眠時間、體育時間等，這是教育的無奈，更是悲哀，堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時，對孩子今后步入社會至關(guān)重要的品德、習(xí)慣、性格等非智力卻關(guān)注甚少。教育的“重智輕德”在我看來是“本末倒置”，非常有害。
第二個問題是，教育是由家庭教育，學(xué)校教育與社會教育三方面組成的。但是現(xiàn)在這三個方面存在脫節(jié)的現(xiàn)象。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，很多家長認(rèn)為教育就是學(xué)校的事情，自己參與的不多，所以學(xué)校認(rèn)為家長在教育孩子上承擔(dān)的責(zé)任有限，而同時，現(xiàn)在的社會環(huán)境總體很不如人意，對孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育，學(xué)校教育和社會教育共同作用的結(jié)果。
今天講的第二個內(nèi)容是家庭教育中應(yīng)注意的幾個問題，通過自己孩子的教育，我總結(jié)了以下幾個方面供大家參考。
第一：教育好孩子是父母的應(yīng)盡職責(zé)。
作為父母，應(yīng)從心底里產(chǎn)生一種責(zé)任，“養(yǎng)不教，父之過”，孩子的教育是自己事業(yè)的延續(xù)�，F(xiàn)在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業(yè)上，賺錢謀權(quán)，把孩子交給爺爺奶奶，把教育丟給老師，聽之任之。尤其是孩子的小學(xué)階段，大部分家長都處在事業(yè)的攻堅(jiān)破難上，少有時間顧及孩子。甚至很多的家長應(yīng)酬的時間有，打牌的時間有，上網(wǎng)的時間有，就是陪孩子的時間沒有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習(xí)慣的時候，往往悔之晚矣！做父母的在事業(yè)與孩子之間，無論怎么樣都必須保證給孩子的不能少，不要給自己留下遺憾，努力了，嘗試了，才能無怨無悔，要知道，任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。
同時我們必須以謙虛的心態(tài)不斷的學(xué)習(xí)，不斷地關(guān)注孩子的一切動態(tài)。在很多父母眼里，孩子是不諳世事的，所以說話的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看，大大低估了孩子的智商、情商和學(xué)習(xí)能力，這是最常見和最容易犯的錯誤。我們要用平等的眼光在看待孩子，朋友般的關(guān)系更有利于與孩子的交流。
第二、孩子教育的最重要的時段。
孩子的教育總體來說越早越好，我認(rèn)為孩子在10歲之前是非常關(guān)鍵的，這個階段是孩子性格、習(xí)慣、品格等非智力因素形成的關(guān)鍵時段，不可錯過。俗話說“三歲看大，七歲看老”就是這個意思，也就是說，小學(xué)階段至關(guān)重要，這時形成的根基會受益終身，而且也是父母與孩子感情培養(yǎng)的重要階段，到10歲的時候，父母如果跟孩子感情不融洽，難以溝通的話，那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時候，你往往會束手無策。
第三、評價孩子的標(biāo)準(zhǔn)問題。對于上學(xué)的孩子來說，大部分家長都非常看重考試的成績，但是我覺得，在小學(xué)階段，成績不是最重要的，重要的是孩子的性格、習(xí)慣和品格等。這個好理解，但就是不容易做到，所以無論什么樣的考試，要少關(guān)心他的分?jǐn)?shù)，不要給他學(xué)習(xí)上以太大的壓力，學(xué)習(xí)上主要是要求他按時完成作業(yè)，預(yù)習(xí)的方法等等。生活上的很多習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，做家長的最重要的是不能包辦，盡量放手讓孩子去做，勞動的喜歡和觀念不是一下子能養(yǎng)成的，主要在平時的積累。每一個孩子有每一個的特色，千萬不要拿自己的孩子跟別人的孩子比，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，激勵孩子改正不足的地方。賞識孩子很重要！
這里我講一個笑話，說一個正在看新聞的家長，看到孩子考試又沒有及格，就指著孩子的額頭大發(fā)脾氣，你看誰誰考了多少多少分，看你，這么不爭氣，真是氣死我了！你們猜孩子怎么說，孩子說“哼，人家克林頓40多歲就當(dāng)總統(tǒng)呢”！有些家長先是比，然后就是逼，逼不了就是打！效果越來越差。跟孩子的關(guān)系越來越緊張。
第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到，身教重于言傳。比如說誠信的問題，對于孩子一定要講信用，答應(yīng)的事情千萬要做到，否則你就不要承諾，這個切記一定做到，不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網(wǎng)或者不要看電視，那你首先自己得做到，不要當(dāng)孩子的面做這些。還比如說零食，家長你首先不要嘴饞，否則你怎么要求孩子！還比如說孝敬父母，你必須以身作則，你對父母的態(tài)度怎么樣，也許以后孩子對你就是什么樣的態(tài)度。說到孝敬父母，現(xiàn)在家庭關(guān)系最難處理的就是婆媳關(guān)系了，這個我真誠地勸告大家，做媳婦的一定要大度，不要以簡單的對與錯對待婆婆，你對婆婆的一舉一動孩子都看在心里，如果不是跟婆婆住一起的話，一定要經(jīng)常帶孩子回去看看，你現(xiàn)在的付出就是將來自己的收獲，這個應(yīng)該是這樣的！不是有一個公益廣告，孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳，隨后孩子便搖搖晃晃打來水給媽媽洗腳嘛！
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電視是最讓家長頭疼的問題。對治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視，我覺得主要是他沒有找到更有趣的又健康的游戲，所以父母要多花時間陪孩子游戲，體育運(yùn)動，戶外爬山，鄉(xiāng)下田間，盡量減少孩子接觸電視網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會，周末也可以多帶他到朋友家玩，有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進(jìn)彼此的感情，網(wǎng)絡(luò)與電視必須規(guī)定時間，不能超過，周一到周五學(xué)習(xí)時間不能玩，周末可以稍稍放松下，父母必須創(chuàng)造條件，讓他的童年不至于孤單和無聊。
第五、特長學(xué)習(xí)的問題。
這里我有句話送給大家，“通過特長的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會堅(jiān)持做一件事情”，為什么呢？現(xiàn)在父母幾乎都會送孩子學(xué)習(xí)特長，但是我了解到，很大部分家長心理是別人的孩子都在學(xué)，自己家的當(dāng)然不能落后，
小學(xué)時間寬裕，學(xué)一兩門特長會增強(qiáng)孩子的自信，與其孩子在家上網(wǎng)看電視不如送到學(xué)校去。因此在孩子的特長學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃，往往今年學(xué)畫畫，明年學(xué)樂器，后年有跳舞，其實(shí)這樣是很不好的。我的意見是，你可以征求孩子的意見，到底喜歡學(xué)什么，一旦選定后，就要堅(jiān)持學(xué)幾年，我的意思不是要求你成為什么什么家，而是要堅(jiān)持做一件事情，因?yàn)閷W(xué)特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅(qū)使，但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個艱難的過程，尤其是學(xué)到第2年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于他以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學(xué)習(xí)中學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過技藝本身的學(xué)習(xí)！
這從我孩子身上得到了驗(yàn)證，她能夠用6年的時間學(xué)鋼琴，雖然水平不怎么樣，但是經(jīng)過這個磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會讓她受益終生。
第六、正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。有時間多與班主任老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，好有針對性的解決問題和調(diào)整方法，這個很重要，現(xiàn)在很多家長認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必須打紅包，送禮物什么的，其實(shí)這是很錯誤的。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬不要當(dāng)孩子的面說老師哪里沒有做好，說學(xué)校哪里不行，這可以說是大忌！老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好，完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長一老抱怨學(xué)校，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自己的不足方面有了推脫的理由！在這方面我也是很注意，每換一個班主任老師，我都會寫信給老師，介紹孩子的情況，跟老師的關(guān)系處理的很好。
第七、音樂等藝術(shù)教育
在藝術(shù)教育上，很多家長很少注意。而事實(shí)上，藝術(shù)的品鑒是一種非常重要能力，可以豐富孩子的以后的人生，使孩子自然地生出一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，充實(shí)孩子的精神世界。像音樂，我是極力反對孩子學(xué)唱流行音樂的，為什么？不知道大家對流行音樂有怎么樣的感受，我覺得流行音樂大多庸俗，歌詞和曲調(diào)充滿迷茫，失落和無所適從，充滿情色和誘惑，這對孩子的成長是非常不利的，你們知道現(xiàn)在孩子都唱什么歌嗎？我特意問了一個初一的在我家托教的孩子，她給我寫了五首他們喜歡唱的流行音樂，分別是，《客官，不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機(jī)場》、《灰色頭像》，都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無病呻吟的流行音樂能夠大行其道？我覺得藝術(shù)是生活最直觀的表現(xiàn)。音樂背后展現(xiàn)的是當(dāng)代人的累、迷茫與無所適從，為名所累、為物所累，被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對“美”追問的能力，都以為對外在的追求能夠彌補(bǔ)精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里，網(wǎng)絡(luò)中，廣播里，到處聽到的是“靡靡之音”，面對這樣的環(huán)境，難道怪孩子嗎？不能怪的，他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂！所以，我們必須一起來營造健康的音樂環(huán)境，就是在家里經(jīng)常放經(jīng)典的中西方古典音樂，如鋼琴曲，古琴，古箏，笛子，二胡等。熟話說“生在維也納的孩子沒有不懂音樂的”，其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是環(huán)境的營造！我在對孩子的音樂上可謂用心良苦，堅(jiān)持讓她學(xué)了6年的鋼琴，學(xué)的大多是古典經(jīng)典音樂，買了一套《西方經(jīng)典愛和樂》，經(jīng)常放！因此她對現(xiàn)在的流行音樂沒有好感。如果在學(xué)校里、大人的嘴里、電視電腦里，都是經(jīng)典美樂，就不怕流行音樂了！其他藝術(shù)也是一樣，趁孩子還小，多讓孩子感受高雅的東西，有機(jī)會看看畫展啊，什么的，家里搞些書法作品掛在書房等，藝術(shù)教育在現(xiàn)階段如同在白紙上作畫，你畫的什么就是什么，如果畫錯了去糾正那將付出很大的代價！
小學(xué)家庭教育講話稿 篇7
親愛的父母們:
早上好。你可以從百忙之中抽出時間來開我們的家長會，證明你對孩子的教育非常關(guān)心。為此，我要對你出席會議表示衷心的感謝。幾秒鐘之內(nèi)，一個學(xué)期就要結(jié)束了，和孩子的感情越來越深。這個全新的學(xué)校，我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的瞬間。從以前的陌生人到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)歷了磨合和紛爭，當(dāng)然更多的是喜悅。能接手這個班，是因?yàn)槲液秃⒆�，和父母有很深的緣分�，F(xiàn)在我來說說我對班級情況、教學(xué)分析以及給家長的一些建議的看法。
一、班級情況
這個班有41名學(xué)生，包括28名男生和13名女生。這是一個特殊的班級，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一個全新的學(xué)校，所以我們班的成員都是新招收的學(xué)生。孩子大部分是從老家轉(zhuǎn)來的，少部分是從周邊私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的。初三，父母選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，一定是因?yàn)楹芏嗖坏靡训睦щy，或者是孩子在老家太調(diào)皮，爺爺奶奶管不了；或者，學(xué)習(xí)成績太差，需要給他一個全新的環(huán)境；或者說，父母舍不得孩子，只是為了解決思念孩子的痛苦而帶走孩子。不管是什么原因，你都是真心為孩子考慮最好的。當(dāng)然，你對學(xué)校的選擇做了細(xì)致全面的分析。請為你的選擇鼓掌。我感謝你的勇氣和對我們的信任。
因?yàn)楹⒆觼碜匀珖鞯�，家鄉(xiāng)的教學(xué)參差不齊，甚至有些地方的教材版本也不一樣，尤其是內(nèi)陸省份的孩子，一到二年級還沒有接觸過英語，甚至沒有學(xué)會寫日記，所以這個班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。這也是我面臨的最困難的挑戰(zhàn)。我和校長一起笑了。要把這些孩子從三流成就培養(yǎng)成一流人才，需要很長時間。從第一次入學(xué)考試成績，看到這樣的分?jǐn)?shù)，心里一涼。說實(shí)話，我從來沒教過基礎(chǔ)這么薄弱的課，整體也是這樣。然而，看到他們活潑天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我每次都看到他們的進(jìn)步，我為這些孩子由衷的驕傲。可能，你看到的是他還是失敗的分?jǐn)?shù)，可能，你覺得他還是很差，但是你看到孩子的變化了嗎？
剛開始交作業(yè)基本找不到合格的。選班干部也讓我頭疼�？偸钦也坏嚼蠋煹牡昧χ郑f事開頭難。經(jīng)過兩個星期的磨合，孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了，班級管理也井井有條，作業(yè)也越來越讓我滿意。剛來的時候，有的孩子哭紅了，有的孩子叫父母回去，有的孩子覺得孤獨(dú)，有的孩子很無助。我像他們的大姐姐一樣，撫平他們失落的情緒，讓他們逐漸融入我們輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。這個過程是那么艱難，但卻奠定了熱情、活潑、善良、禮貌、理智的良好課堂氣氛。
二、教學(xué)情境
我是我們班的班主任，302班的語文老師。我們的數(shù)學(xué)老師是沈。同時，她還是302班的班主任，她的英語老師是譚。我們有幾個老師是全職老師，有幾年在私立學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以我們在教學(xué)上對孩子有嚴(yán)格的要求，希望我們的教學(xué)能讓孩子學(xué)習(xí)成功。很多家長反映孩子數(shù)學(xué)成績比語文好，不太喜歡英語。你的關(guān)心只是父母共同關(guān)心的問題，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)進(jìn)入了攀緣的年級。教師也面臨著前所未有的考驗(yàn)。畢竟都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，基礎(chǔ)很薄弱。不管成績?nèi)绾�，即使成績非常好的孩子，到了初三也會�?jīng)歷一段艱難的適應(yīng)期。他們剛進(jìn)入低年級的中年級，一下子多加了幾門課，感覺很重，基礎(chǔ)不是很好，跟不上，容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)。這學(xué)期很多家長見面問:“孩子是怎么進(jìn)入三年級的，成績突然下降很多？以前他們一、二年級總是90分甚至100分，現(xiàn)在只有80分甚至更差�！比缓蠹议L就懷疑老師是不是不負(fù)責(zé)任，孩子在學(xué)校是不是不認(rèn)真，這個學(xué)校是不是不行。家長的顧慮可以追溯到年級本身的特點(diǎn)。其實(shí)這種現(xiàn)象挺正常的，初三語文是小學(xué)低階段。為什么？因?yàn)閷W(xué)生剛進(jìn)入初三，以前學(xué)單詞和句子，對段落甚至文章的知識比較少，接觸問題也比較少。文章的分析和寫作才剛剛開始，能力差。但從這學(xué)期第一單元開始，除了高一高二的單詞，復(fù)音詞、同義詞、反義詞、四字、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、習(xí)題都在等著學(xué)生去獵奇。這個時候孩子的發(fā)展處于一個比較緩慢的階段，這也是孩子分?jǐn)?shù)不高的原因。
所以，請正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，不要只看絕對值。怎么看？一個是看在班里的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@次他考了90分，但是寫卷子更難。他只考了80分，但含金量其實(shí)比上次高。還有一個就是看他為什么錯了。如果你已經(jīng)掌握了知識，因?yàn)榇中�，你�?yīng)該批評它。如果題目真的很難，那么如果我們搞錯了，我們要做的不是一味的批評指責(zé)，而是坐下來和他解釋分析。初三語文確實(shí)是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是有辦法幫助孩子提高成績。主要建議如下:
1.加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)效率；
2.提高閱讀理解能力；
3.多讀書，多交流；
4.提高寫作能力；
5.注重課外閱讀的積累；
6.接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)
第三，我們該怎么辦？
初三對于孩子來說是一個困難的階段，尤其是對于很多自尊心很強(qiáng)的孩子來說，因?yàn)榍八从械膶W(xué)習(xí)困難而感到害怕、害怕甚至自卑。他們的內(nèi)心越來越敏感。作為老師，我們需要做的是找出孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時伸出援手。我們應(yīng)該更多地鼓勵和支持他們，讓他們積極思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們快樂，熱愛學(xué)習(xí)。
作為父母，你的責(zé)任更重要。初三的孩子已經(jīng)有了自己的想法。他們會抵制、抵觸甚至忽視父母的教育。你不能僅僅通過責(zé)罵或毆打來管教你的孩子。你必須蹲下來和你的孩子交朋友。應(yīng)該如何對待孩子？
1.以平和的心態(tài)看孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn)；
2.給孩子一個鍛煉的機(jī)會；
3.給孩子一點(diǎn)管教；
4.為你的孩子節(jié)省時間。(每天花一定的時間和孩子交流；每天花點(diǎn)時間陪陪孩子；和孩子一起出去；和孩子一起看書看電視)
5、根據(jù)孩子的情況，及時與老師聯(lián)系，及時溝通。
在一個瘋狂的日子里，我們聚在一起討論兒童教育。孩子的成長之路會有各種各樣的問題，需要父母和我們互相溝通，共同幫助孩子更快樂的成長！
家庭教育演講第二部分孩子從幼兒園到小學(xué)，他們的地位也從“兒童”提升至“小學(xué)生”生活完全變了。作為父母，我們會發(fā)現(xiàn)自己的偶像地位也會下降�！拔覀兝蠋熣f……”這是孩子們經(jīng)常反駁我們的經(jīng)典語言。此時，我們?nèi)绾谓逃⒆�，如何讓孩子在新的環(huán)境中健康成長，如何應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題？
不可能因?yàn)楹⒆娱L大了就停留在原來的水平。最好的辦法就是和孩子一起長大。
第一，做一個愛學(xué)習(xí)的家長
俗話說，教學(xué)重于文字，父母是孩子最好的老師。言行貫穿于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳患∈�。因此，即使我們的父母下班回家很累，也不�?yīng)該看電視或躺在床上，更不應(yīng)該在家喝酒打牌。你要知道家里有個小學(xué)生正用好奇的眼神盯著你的行為。你做的事情可能會成為他學(xué)習(xí)的榜樣。你有義務(wù)給他樹立一個好榜樣。要教育孩子好好學(xué)習(xí)，父母首先要愛學(xué)習(xí)。經(jīng)�？磮�(bào)刊雜志，家教輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)教育孩子的常識，參加家長學(xué)校和學(xué)�；蛏鐣M織的相關(guān)活動，向其他家長學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。
第二，教孩子做人
雕刻兒童“如何學(xué)會做人”它是我們家庭教育的核心，因?yàn)槿说某砷L是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程。家庭教育無時無刻不存在于家庭的每一個瞬間，而孩子的模仿能力極強(qiáng)，父母毫不掩飾的言語和行為總會被孩子模仿。父母是孩子的第一任老師。他們要言行一致，潛移默化地影響孩子，培養(yǎng)孩子良好的性格和良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，在教育孩子的過程中，我們要時刻反思自己的教育方法和效果，以提高自己。不斷提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態(tài)，努力與孩子一起成長。
第三，保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的求知欲
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然的探索是由好奇心驅(qū)動的。對于孩子來說，外面的世界充滿新奇，值得探索。對此，家長不應(yīng)該忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該給予孩子細(xì)心的照顧，盡量用孩子的眼光觀察世界，給孩子驚喜，提出問題，討論問題，共同下結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題問父母時，父母不應(yīng)該簡單地把結(jié)論告訴孩子，而應(yīng)該讓孩子自己思考“為什么”此外，父母應(yīng)該在假期帶孩子去自然或動物園、博物館等地方。經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子觀察太陽、月亮、星星、山川、河流、風(fēng)土人情、市場的變化，讓孩子保持一顆好奇心和一顆童心。除了孩子的學(xué)習(xí)，家長還應(yīng)該指導(dǎo)孩子參加一些實(shí)踐活動，比如讓孩子收集各種種子，做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，種盆花，養(yǎng)一些小動物。孩子興趣廣泛，知識面擴(kuò)大，自然會遷移去學(xué)習(xí)，然后就可以以濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母不妨“居高臨下。做學(xué)生，讓孩子檢驗(yàn)自己；或者找一張?jiān)嚲斫o孩子批改。這樣，孩子的學(xué)習(xí)就可以從被動變?yōu)橹鲃�，無形中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力。
第四，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格
培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，會讓孩子受益終身。經(jīng)常聽父母說孩子沒有毅力，沒有成長。我覺得父母首先要有毅力和耐心。兒童專家發(fā)現(xiàn)，孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格很大程度上取決于后天的培養(yǎng)，最遲要在3歲開始實(shí)施，視角要小。第一，家長要先觀察。例如，孩子們在玩積木游戲時可以發(fā)現(xiàn)不同的個性。有的孩子可以自己想出各種玩法，不斷換不同的型號，玩完后有意識的撿起積木；但是，有些孩子只能按照父母的要求去玩。建立模型后，他們不知道怎么玩，經(jīng)常需要父母的幫助。這反映了孩子在獨(dú)立性上的個性差異。
如果發(fā)現(xiàn)孩子處處依賴父母或長輩，只要有困難就應(yīng)該由父母解決，甚至在稍有失落的時候在大人面前撒嬌，要求補(bǔ)償。作為父母，他們應(yīng)該教孩子如何做。一旦做對了，就要及時給予表揚(yáng)，即使做錯了，也要給予充分的鼓勵。這對培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格很重要。
總之，每解決一個新問題，父母和孩子就一起向前邁一步。在一起解決問題，父母和孩子一起成長。只要父母不懈努力，更加重視孩子的教育，陪伴孩子一起成長，一定會收到豐碩的成果。
關(guān)于家庭教育的演講第三章親愛的父母和朋友:
很高興能和大家分享我的家庭教育經(jīng)歷。因?yàn)槲覀兪峭g人，所以有交流的基礎(chǔ)。
一、家庭教育的意義
在我看來，完整的教育是家庭、學(xué)校和社會緊密結(jié)合的教育。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主體，社會教育是補(bǔ)充。三者緊密結(jié)合才能取得好的效果。
一方面，做好家庭教育是父母依法必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面，殘酷的競爭要求并迫使我們做好家庭教育！
“一個好人的背后，一定有一個給了他終身利益的好長輩；一個壞人的背后，往往有無能的長輩給了他一生都難以擺脫的誤導(dǎo)信息�！薄爱�(dāng)一個人成為好人，鄰里受益，集體受益，社會受益，國家受益，受益最大的是好人自己，父母，親人�！薄耙粋�人變成壞人，鄰居遭殃，集體遭殃，社會遭殃，國家遭殃，最遭殃的是壞人自己，他的父母和親人�！�(魏書生)孩子的成長，一方面充滿了大學(xué)老師從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)的辛勤勞動，另一方面，我們的父母也為孩子的成長付出了很多心血。
二，家庭教育的三個基本概念
(1)讓孩子先成為大人，再成為人才
(2)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
(三)重視兒童的智力發(fā)展
研究表明，綜合教育包括智力智商、情感智商和精神智商的培養(yǎng)。智商的高低取決于先天遺傳，也取決于后天培養(yǎng)，這一點(diǎn)很重要。培養(yǎng)智商就是我們常說的發(fā)展智力。
發(fā)展智力的途徑之一——好好玩。開發(fā)孩子智力的一個重要途徑就是讓孩子玩好，集中注意力。比如捏橡皮泥，玩積木，做模型，裝半成品玩具。智力發(fā)展的第二條道路——愛看書。讓孩子愛讀書。我覺得孩子沒必要知道多少字，背多少首詩。從圖片為主的畫冊閱讀，輔以講解，通過講故事、聽來激發(fā)閱讀的興趣和熱情。一開始就讓他試著去讀，堅(jiān)持的話會認(rèn)一些字，逐漸擴(kuò)大素養(yǎng)。告訴他，不認(rèn)識的字可以跳過去猜表情的意思。我把這個方法叫做“預(yù)測閱讀法”，可以有效培養(yǎng)想象力。為什么不強(qiáng)調(diào)翻字典？想象一下，讀一頁，翻幾十遍字典。你還會感興趣嗎？
智力發(fā)展的第三條道路——愛問愛。父母要保護(hù)孩子的好奇心和愛問問題、愛思考。如果孩子愛提問，得到正確耐心的引導(dǎo)，這個孩子以后一定會有所作為。
關(guān)于家庭教育成功的三句話
(a)第一句:靠自己努力。
這就強(qiáng)調(diào)了不能依賴別人。記住這句話:“吃自己的飯，汗自己的汗，做自己的事�？咳丝孔孀诓皇怯⑿�。”
(二)第二句:玩物是世界上最沒出息的人。
動手，可以開發(fā)智力。只要不違法，不違反道德標(biāo)準(zhǔn)，不危險，都可以。但有一個前提，那就是不能影響學(xué)習(xí)，不能毀了視力，不能玩物喪志。
第三句:貪得無厭，肆無忌憚的人，也是世界上最沒出息的人。
要注意引導(dǎo)孩子正確對待金錢，不要被金錢控制，不要做金錢的奴隸。要明白，按法律靠智慧賺幾個億是光榮的，不擇手段得到一分錢是不值錢的。努力不會白費(fèi)，努力會有回報(bào)。
祝各位家長朋友家庭教育成功！祝所有父母朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提！
謝謝大家耐心聽我演講，請指正！
小學(xué)家庭教育講話稿 篇8
尊敬的各位老師；
大家好。很多人看到我上臺的時候拿了一個蘋果，要說這世界上的蘋果論品種那還是真不少，但要數(shù)科技感最強(qiáng)的還是這一款。據(jù)說新款的6s已經(jīng)突破了千萬臺了。說道蘋果公司，很多中國人是從20xx年的智能手機(jī)開始認(rèn)識的，它的出現(xiàn)迅速成為了時尚界年輕男女的新寵。從1977年蘋果公司推出的第一臺個人電腦到時至今日備受推崇的智能電話，蘋果公司無不告訴我們商業(yè)的成功，源自不斷的創(chuàng)新與突破。
當(dāng)今，世界的飛速發(fā)展，也給我國帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人說中國的蘋果不值錢，果農(nóng)們辛苦一年的錢換不來幾個這樣的蘋果，于是就有人提出了我們?nèi)狈?chuàng)新意識的觀點(diǎn)，甚至把矛頭直指中國式教育。的確，中國沒有發(fā)明蘋果手機(jī)，面對蘋果數(shù)以億計(jì)的豐厚利潤，我們確實(shí)有些望洋興嘆。而我認(rèn)為中國并不是一個缺少創(chuàng)新意識的國度，從本質(zhì)上講，我們五千年的文明歷史就是一部創(chuàng)新史，正是有了創(chuàng)新，我們才生生不息。埋怨國人不去勤奮思考不對，妄加指責(zé)中國式教育更沒有道理，如果非要討論我國的教育問題，我想我們只是在教育上缺少一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)和把握時機(jī)。
小時候的我可以說是一個繪畫天才，家里幾乎能作畫的地方都留下了我的墨寶，在無師自通的情況下，我的作品每次都能贏得老師和親友的贊譽(yù)。但是父母并沒有在我最富有想象力的年齡對我加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，于是我的繪畫水平到現(xiàn)在還停留在小學(xué)三年級。如果有人在這時發(fā)現(xiàn)了我這一突出的才能，我的人生是不是有所改變呢?我不能埋怨父母，因?yàn)槲业母改负徒^大多數(shù)父母一樣追求有效成績是他們的目標(biāo)。世界上，沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)。如果沒有蘇洵巧妙利用孩子的好奇心和求知欲，怎么會誕生筆力縱橫，豪放灑脫的一代文豪蘇軾，如果愛迪生的母親沒有為這個所謂“不務(wù)正業(yè)”的孩子開辟實(shí)驗(yàn)室，怎么成就一個發(fā)明大王，如果沒有母親對錢學(xué)森忠誠于祖國人民的教育，怎么會有后來人人皆知的中國導(dǎo)彈之父�？梢�，正確的引導(dǎo)是使一個天才走向成功的金鑰匙。
如今社會知識爆炸，競爭力明顯增強(qiáng)，許多年輕的父母認(rèn)識到，不能讓孩子輸在起跑線上。于是嬰幼兒早教應(yīng)運(yùn)而生，家長們對學(xué)區(qū)房趨之若鶩，煞費(fèi)苦心的選擇重點(diǎn)高中，特優(yōu)班，絞盡腦汁的搜集老師的個人資料。家長們的做法可以理解，但盲目的跟風(fēng)又有些不那么明智。家長們把孩子教育全盤推向了社會，但卻忽視了家庭教育這一重要環(huán)節(jié)。家是孩子們成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師。孩子就像一株樹苗，不對他修枝裁葉，他就難以成長為一棵參天大樹。一條河流，如果不對它進(jìn)行綜合治理，它就會洪水肆虐。如果方仲永的父親可以適時的引導(dǎo)自己的孩子讓他繼續(xù)深造，那么北宋又可以出現(xiàn)一位文學(xué)巨匠。如果江淹可以筆耕不輟，那也不會有江郎才盡這一千古名言。如果李天一從小就接受嚴(yán)于律己，戒奢戒糜的教育，他也不會在年僅18歲時就鋃鐺入獄。想一下，由父母帶給孩子的教育是多么重要，如果說為孩子購買教育產(chǎn)品是為了不輸，那么合理，正確的家庭教育就是一場人生的投資。
孩子是一張白紙，這張紙上能畫出什么樣的作品，要看教育者怎樣施教。我們只是沒有蘋果一樣的公司，但我們并不缺少富于創(chuàng)造的人才。教育是復(fù)雜的系統(tǒng)工程，開拓思維，注重引導(dǎo)，才能讓人才發(fā)揮潛能。沒有養(yǎng)料的土地生不出豐碩的果實(shí)，沒有接受教育的人，不能成為真正的強(qiáng)者。孩子是希望和未來，培養(yǎng)孩子，就從你我做起。
教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個人潛能是教育的重要環(huán)節(jié)。我們的學(xué)生缺少對自己的認(rèn)識和定位，甚至沒有人生理想，考取名牌的大學(xué)可能成了他們的終極目標(biāo)，但是大學(xué)畢業(yè)才是人生剛剛開始啊，假如我們不急功近利的去追求一時的成績，而是從更宏觀的角度去指導(dǎo)孩子們的人生，是不是他們中的絕大多數(shù)會擁有更加輝煌的明天。
中國教育并不落后，因?yàn)樗衔覀兊膰楹臀幕瘹v史。創(chuàng)新也并不是一句簡單的口號，更不能一時心血來潮，它需要時間的積累和人才的儲備。當(dāng)前，我們只是沒有蘋果一樣的公司，但并不缺少富于創(chuàng)造的人才。作為基層教育工作者的我們，不能存有功力之心，要放眼未來，格局廣些，步子大些，仔細(xì)觀察和發(fā)掘?qū)W生們的潛能。中國的未來在孩子們的身上，孩子們的未來是由我們挑起的，沒有養(yǎng)料的土地生不出豐碩的果實(shí)，沒有正確引導(dǎo)的學(xué)生，不能成為真正的強(qiáng)者。讓我們攜起手，共同努力，為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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