意義的作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的意義的作文，歡迎大家分享。

意義的作文1

　　人的一生可不能虛度，我們應(yīng)該正確的對(duì)待人生，了解它的價(jià)值與意義，不可以讓人生成為一副毫無(wú)光彩的圖畫(huà);

　　成為一條平平的小溪，只有明白了人生真正的內(nèi)涵，才能成為絢麗多彩的圖畫(huà);成為波濤洶涌的大海。

　　我和媽媽的一次談話，讓我明白了這一點(diǎn)——人生的價(jià)值與意義。老師教給我們的知識(shí)是在我們明白人生的價(jià)值與意義的彈簧。我的母親在那一天讓我深刻的明白了人生存在的真諦。媽媽她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你曾經(jīng)是否想過(guò)你成人之后的事業(yè)和打算?”我說(shuō)：“還沒(méi)有，等成人以后再說(shuō)吧!我現(xiàn)在還小。”媽媽又說(shuō)：

　　“不能這樣。你想：毛澤東，他是我國(guó)偉大的主席，到現(xiàn)在為什么人們還記念著他?愛(ài)迪生他一生投奔科學(xué)事業(yè)，雖然他已經(jīng)去世，可他的事跡于光輝為什么卻永遠(yuǎn)留在我們心中?”

　　這時(shí)心頭十分疑惑，到底為什么呢?

　　媽媽接著說(shuō)：“可是，中國(guó)人那么多，為什么只有毛澤東這個(gè)名字讓我們永遠(yuǎn)不能忘懷呢?一個(gè)人，從平凡到不平凡，需要經(jīng)過(guò)很多的'，而這你現(xiàn)在還不能明白，你只要努力學(xué)習(xí)，你將來(lái)自然就會(huì)明白�！�

　　我愣住了，沉思了好久……好久……

　　晚上我躺在床上，細(xì)細(xì)咀嚼著媽媽的一番含義的深刻話，想了很多很多：難道我也要成為一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)嗎?不，我要成為洶涌的大海，讓我的名字像毛澤東和愛(ài)迪生一樣，名傳千古。讓我的人生如同金子一般寶貴。

　　通過(guò)這次的談話我終于明白了，我絕對(duì)不可以讓我的人生白白的過(guò)去，我要讓它成為一團(tuán)火越來(lái)越旺盛，哪怕我現(xiàn)在還只是一塊普普通通的石頭，但我相信，只要我付出努力，一定會(huì)讓這塊石頭變成最珍貴的寶石，讓人生成為天邊最耀眼的星星，永遠(yuǎn)懸掛在浩瀚的宇宙當(dāng)中。

意義的作文2

　　我的童年就像五彩斑斕的夢(mèng)，夢(mèng)中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開(kāi)心的，也有令我后悔的。今年，我們的校舉辦了一個(gè)男女子的.足球比賽。我們的女子足球比賽進(jìn)行的轟轟烈烈的，非常精彩，也非常有意義！

　　那天星期五的下午，隨著裁判的哨聲，我們班和五（4）班的足球比賽正式開(kāi)始了！一開(kāi)始，小欣接到了球，她把球傳給了小菁，小菁準(zhǔn)備踢到對(duì)面的球門(mén)里，可是，讓4班的隊(duì)員搶走了。4班的隊(duì)員接到了球，準(zhǔn)備向我們班的球門(mén)射去，不過(guò)，在球門(mén)前被我攔截住了。我把球射給了小菁，小菁又把球射給了小琬，小琬大力地向4班的球門(mén)射去。哎呀！射偏了，球撞到了球桿，反彈回了。就在這時(shí)候，球被小菁接住了，小菁看見(jiàn)了對(duì)方的守門(mén)員分了心，就立刻把球射進(jìn)4班的龍門(mén)里，噢耶！球進(jìn)了！我們班的人全部跳了起，在歡呼著！

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了！這場(chǎng)比賽是4班的人先開(kāi)球，不過(guò)她們一開(kāi)球就被我們班手疾眼快的小霖給搶了，小霖把球踢到了4班那邊，但是，小霖可能有一點(diǎn)體力不支了，一眨眼，小霖腳下的球被4班的人搶走了�？吹角蜻^(guò)了，我和小靜馬上跑上前去攔著球，可是，還是讓球過(guò)了。不過(guò)，球讓我們班的守門(mén)員小然把球給攔住了，沒(méi)有讓球進(jìn)去。一會(huì)兒，小琬又搶到球了。這次，她用力一射，球進(jìn)了！我們班的人又跳了起，他們?cè)谧闱驁?chǎng)的邊緣歡呼著，尖叫著！我們幾個(gè)在足球場(chǎng)的中間相互擁抱著，大聲地說(shuō)道“我們贏了，我們贏了！”

　　就這樣我們2比0戰(zhàn)勝了4班！這場(chǎng)足球比賽真精彩��！這場(chǎng)足球比賽對(duì)于我們說(shuō)非常有意義，也非常難忘！我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取奪冠！

意義的作文3

　　熬了四個(gè)月，終于迎來(lái)了暑假，當(dāng)老師說(shuō)到：同學(xué)們放假了！我心中的激動(dòng)不由得讓我一蹦三尺高，正在我高興之時(shí)，幾個(gè)哥們湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：喂，我們明天去游泳吧！我想反正放假了，也該放松放松了，于是我一口答應(yīng)了�；氐郊铱荚嚵艘惶斓奈以缫哑�憊不堪，為了明天的游泳我應(yīng)該卯足了精神趴在床上就睡著了。新的一天來(lái)到了，果然，今天是驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)讓人們喘不過(guò)氣來(lái)。

　　到了下午，我聯(lián)系了哥哥一起來(lái)，到了集合點(diǎn)，我們一起走著去了游泳館，路上我們有說(shuō)有笑，感覺(jué)好像不一會(huì)就到了，我們交了錢(qián)，穿好衣服，一個(gè)同學(xué)剛進(jìn)去就沖向了泳池，一個(gè)蛙跳，摔在了水里，我們看的心里也癢癢了。一個(gè)個(gè)的蹦進(jìn)了泳池，我們先是一個(gè)個(gè)的游泳，過(guò)了一會(huì)我們都適應(yīng)了水溫，開(kāi)始分組的進(jìn)行游泳PK，真沒(méi)想到，我是第一個(gè)被抽到，和哥哥進(jìn)行比賽，呀！我可慘了，哥哥是游泳的`能手，可我卻還沒(méi)學(xué)過(guò)幾次，唉！看來(lái)，今天我是栽在他手里了，三，二，一！開(kāi)始！隨著同學(xué)的一聲令下，我一頭栽進(jìn)了水里手腳并用的往前游著，把頭露出水面，一看哥哥已經(jīng)快到終點(diǎn)了，我靈機(jī)一動(dòng)，捏住鼻子來(lái)了個(gè)仰泳兩個(gè)腳不停的在水里撲通，撲通的讓自己往前游不一會(huì)，我的頭好像撞在了什么東西上，抬起頭,哈！我超過(guò)了哥哥得了冠軍！我激動(dòng)不已，哥哥為我祝賀還說(shuō)：小樣，都能趕上哥哥了！我說(shuō)：哪里，哪里，我這是邪氣壓倒正氣了！

意義的作文4

　　從報(bào)名參加這次夏令營(yíng)的那一刻起，我的內(nèi)心就一直沒(méi)有平靜過(guò)，想象著寧波怡人的風(fēng)景，想象著夏令營(yíng)充滿未知的生活，想象著新認(rèn)識(shí)的來(lái)自五湖四海的朋友……這一切都讓我對(duì)寧波之行無(wú)比向往。

　　一個(gè)寧?kù)o的清晨，我們被教官帶上大巴。聽(tīng)說(shuō)今天要去海島特訓(xùn)，天吶，那不正是我最期待的嗎！

　　乘船來(lái)到海島，為期一天的特訓(xùn)拉開(kāi)帷幕。前面的幾個(gè)項(xiàng)目搬輪胎、挖戰(zhàn)壕、搬圓木我們都一一完成。接著來(lái)到最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)——穿越火線。我在鐵絲網(wǎng)里匍匐前進(jìn)，一開(kāi)始還挺順利的，可爬到中途，我的頭發(fā)不幸被鐵絲給勾住了，怎么拽都拽不下來(lái)。看到其他隊(duì)員都順利通關(guān)，我顧不了那么多，忍痛扯斷了頭發(fā)，繼續(xù)前行！盡管到達(dá)終點(diǎn)后的我雙手被磨破了，膝蓋上也滿是泥土，但能夠完成挑戰(zhàn)，我的內(nèi)心十分欣喜。

　　臨行前的篝火晚會(huì)上，同連隊(duì)的兩位隊(duì)友一起上臺(tái)為大家獻(xiàn)唱了一首《暖暖》。我揮舞著手中的熒光棒，熱情地為她們吶喊，自己也情不自禁地跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖擺起來(lái)。此時(shí)，我想我的.心也像手中的熒光棒一樣，在閃閃發(fā)光吧。

　　這是一次意義非凡的旅行，我們第一次離開(kāi)父母懷抱，第一次坐動(dòng)車(chē)，第一次洗衣服，第一次過(guò)集體生活……如此多的第一次，讓我體會(huì)到了一次不同的旅行，一次不同的經(jīng)歷，更是一次不同的人生！

意義的作文5

　　朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著到底是為了什么，人的一生，即漫長(zhǎng)又短暫，為了金錢(qián)，為了權(quán)勢(shì)，好象都不是吧。到底為了什么呢？

　　我也曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì)再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�

　　我把我的人生比作一支蠟燭，人們習(xí)慣用蠟燭來(lái)比喻老師�？晌覀兊娜松�難道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻(xiàn)給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì)有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不作文能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們?nèi)松�的意義何在？

　　我又把自己的一生比作一顆星星，或許大家對(duì)于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的。可誰(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的`那一顆，但在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)盡我最大的努力，只有比別人付出更多的汗水，才會(huì)多一份收獲，才會(huì)成為耀眼的星星。

　　人生就是如此，我們活著不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。

意義的作文6

　　今天班隊(duì)課上，我們?nèi)�校師生在籃球場(chǎng)上舉行了舊書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了�；@球場(chǎng)成了一條熱鬧非凡的“大街”。書(shū)堆成了小山，而且一座連著一座，數(shù)也數(shù)不清。同學(xué)們的叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)的'聲音彼此起伏。

　　有錢(qián)的，在“逛街”，沒(méi)錢(qián)的只好當(dāng)“營(yíng)業(yè)員”。任依翎手里拿著書(shū)到處亂竄，向低年級(jí)的小弟弟小妹妹推銷(xiāo)：“小弟弟，這時(shí)三年級(jí)考級(jí)書(shū)，原價(jià)可貴了，現(xiàn)在只要賣(mài)五元錢(qián)，多便宜呀！快點(diǎn)買(mǎi)吧……”我則大聲叫賣(mài)著“便宜了，便宜了，雜志一元一本，買(mǎi)一送一……”“大姐姐，這本書(shū)賣(mài)多少元？”我一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹在問(wèn)我。我看了下她要的書(shū)說(shuō)：“這本《海底兩萬(wàn)里》啊！不貴不貴，才五元錢(qián)�！闭f(shuō)著，我伸出了五個(gè)手指�！澳敲促F，五元啊！還不貴！”小妹妹一臉驚訝。“貴就貴一點(diǎn)吧！這可是一本好書(shū)��！里面有很多知識(shí)呢！還是三年級(jí)的考級(jí)書(shū)呢！”我說(shuō)道�！澳恰�…”小妹妹遲疑了一下�！澳蔷退脑�吧！我只有四元了！”我考慮了一下“好！成交！”“給你�！�

　　一節(jié)課下來(lái)，我們班賣(mài)書(shū)一共賣(mài)得了六百零九元六角。這可不是一個(gè)小數(shù)目啊，雖然對(duì)那些貧困生是杯水車(chē)薪，但也是我們的一片心意。這次義賣(mài)活動(dòng)不僅讓我們買(mǎi)到了自己想要看的書(shū)，又奉獻(xiàn)了我們的愛(ài)心，真是一舉兩得�。�

意義的作文7

　　這個(gè)暑假，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，做家務(wù)。媽媽疑惑地說(shuō)：“今天下雨沒(méi)買(mǎi)菜，就只有西紅柿和雞蛋，吃什么好呢？”我看到地板上的箱子里有一桶面，靈機(jī)一動(dòng)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們中午就吃西紅柿蛋面吧！面嘛就我來(lái)煮好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“好啊！”

　　首先，我從冰箱里拿出了三個(gè)西紅柿和四個(gè)雞蛋，又從地板上的箱子里拿出了一筒面。然后將西紅柿洗干凈，切成一片一片的，接著我把雞蛋敲碎了，放在了一個(gè)小碗中攪勻。其次點(diǎn)著火，把油倒入平底鍋中，又把蛋倒入鍋里，開(kāi)始煎蛋。煎蛋的同時(shí)我把西紅柿放入另一個(gè)鍋里，炒了幾下，放了半碗水，將西紅柿煮爛，過(guò)了一會(huì)兒，蛋就煎好了，一個(gè)個(gè)圓溜溜的小蛋變成了一張黃澄澄的大蛋餅。我把大蛋餅切成了小塊，倒入了煮爛了的西紅柿，加了一勺鹽，很快西紅柿炒蛋就做好了。

　　最后我又把鍋裝了半碗的水，用5分鐘時(shí)間把水煮開(kāi)，放入一筒面條，攪拌了一下，三分鐘后加入西紅柿炒蛋，面就做好了啊。真是香氣撲鼻，不說(shuō)吃，就是聞聞也要淌口水。

　　媽媽把面條端了出去，我給大家盛好面，爸爸吃的'津津有味，我激動(dòng)地問(wèn)爸爸：“怎么樣好吃嗎？”爸爸向我豎起了大拇指：“這真是太好吃了！”。

　　這天是我這個(gè)暑假過(guò)得最有意義的一天。

意義的作文8

　　你思索過(guò)生命的意義是什么嗎？看了我的兩個(gè)故事你一定會(huì)找到答案。

　　那一天晚上，我在燈下看書(shū)，但看了不到兩分鐘，就有一只灰色的飛蛾，在我的頭上‘呼啦，呼啦’地飛。剛開(kāi)始我還可以忍受，可那‘?dāng)_民者’飛的卻更近，我用手驅(qū)趕著它，它飛走了，可是，它一會(huì)它更加猖狂了，在我的頭上‘翻跟頭，打把術(shù)�！�我實(shí)在受不了，拿著尺子往我頭上的‘?dāng)_民者’砍過(guò)去，一砍蹦的一聲，飛娥的一只纖細(xì)的腿已經(jīng)成了犧牲品，可它依然飛的起勁兒，似乎安然無(wú)恙。我用書(shū)拍了一下，沒(méi)拍到！后來(lái)，我用手指捉住了“擾民者”，它在我手里扭來(lái)扭去，不停的想飛。我想：“蠢東西，竟然打擾我看書(shū)，看我怎么收拾你！”，這時(shí)，我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體，隨既又把它摔在了地上，“啦哧”的一聲，它重重的摔在了地上�？蓚�痕累累的它卻沒(méi)有死，在地上艱難的蠕動(dòng)著身體。這一刻，我被它頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了。

　　一天，我在一片花壇前停了下來(lái)，這里全是我討厭的花，顏色也不好看。我越看越煩，腦子里便冒出了一個(gè)損招：“燒了它！”于是，我從商店買(mǎi)來(lái)一個(gè)打火機(jī)，打了最大的火，“呼”的`一下，火苗躥出了足有7厘米高，我想：“成為灰吧，這么難看討厭的花草！”我往一朵蘭色的花上一點(diǎn)，瞬間，花兒便燃燒起來(lái)，不一會(huì)兒便都成了灰！可一段時(shí)間以后，我再次經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候不禁驚呆了，我發(fā)現(xiàn)被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了！嫩嫩的花芽?jī)涸谟�著風(fēng)顫動(dòng)，似乎在對(duì)我說(shuō)：“想要了我的命，沒(méi)那么容易！”此刻，我徹底被花兒頑強(qiáng)的生命力震撼了。

　　讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧，對(duì)，生命意味著頑強(qiáng)！

意義的作文9

　　鄰居家的母雞幾十天前報(bào)了喜——孵出了10只小雞。10小雞個(gè)個(gè)討人喜歡，跑起來(lái)就像一個(gè)個(gè)小絨球在地上滾動(dòng)。

　　那一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)小雞們正在跟著媽媽在散步、覓食。雞媽媽不時(shí)地回頭照料小雞們，惟恐丟掉自己的心肝。他們前前后后地走著。突然，在路旁的柴堆里躥出一只頑皮的小貓。

　　小雞們一看見(jiàn)貓，便躲進(jìn)了媽媽的懷抱，但是還有兩只小雞正在爭(zhēng)著啄弄一段手指長(zhǎng)的毛線，沒(méi)看見(jiàn)調(diào)皮的“敵人”。眼看小貓一步步逼近它們，它們的媽媽“咕咕”怒吼著，拍著翅膀向比自己大的小貓撲去。小貓沒(méi)有被嚇住，反而對(duì)著雞媽媽瞪大了眼。接下來(lái)，小貓把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了雞媽媽身上。雞媽媽“咕咕”威。小貓擺好了架式準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。看，雞媽媽毫不畏懼的抖了抖全身羽毛。全身羽毛頓時(shí)豎了起來(lái)，大有怒發(fā)沖冠的意味。它準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。

　　小雞們?cè)谝慌源舸舻乜粗�，還不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音�？吹贸鰜�(lái)，它們很擔(dān)心媽媽的'安危，可是它們太小，不能為雞媽媽做點(diǎn)什么，只能在一邊禱告。

　　小貓猛地?fù)湎螂u媽媽。雞媽媽撲撲翅膀敏捷地躲開(kāi)了。小貓撲了個(gè)空，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)更兇猛地向雞媽媽撲去。這下壞了，雞媽媽的一只翅膀被小貓的爪子按在了地上，另一只翅膀只能“啪啪”地拍打著地面，發(fā)出咯咯的哀鳴。

　　終于，雞媽媽耗盡了全身力氣，有氣無(wú)力地蜷伏在地上。恰在這時(shí)，小貓的主人在叫小貓。小貓才悻悻地離去了。小雞們急忙聚攏到媽媽身邊，焦急而無(wú)奈地在媽媽身邊嘰嘰喳喳地喚著。

　　雞媽媽奮不顧身地保護(hù)了雞寶寶的安全，而它自己卻受傷。這母愛(ài)是多么無(wú)私,多么偉大!

　　那一次，我懂得了母愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大!

意義的作文10

　　吃過(guò)晚飯，爸爸和媽 媽在客廳看電視，我端過(guò)一杯水來(lái)到媽 媽跟前，說(shuō)：媽 媽?zhuān)�喝水。真乖！�?媽開(kāi)心的接過(guò)水杯。等一下，子，你知道這個(gè)杯子是由什么材料制成的嗎？爸爸指著媽 媽手中的杯子問(wèn)我。是玻璃，我們科學(xué)課上學(xué)過(guò)。我自信的回答，一副你難不倒我的樣子。嗯，不錯(cuò)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：那么玻璃是天然材料，還是……是人造材料！我不等爸爸說(shuō)完，就迫不及待地?fù)屩�回答。小菜一碟兒！你難不住我。我自信滿滿的說(shuō)。

　　可不要驕傲哦。媽 媽在一旁提醒我。遵命！我調(diào)皮地給媽 媽打了個(gè)敬禮，可實(shí)際上并沒(méi)有把媽 媽的話放在心上，因?yàn)椤犊茖W(xué)》可是我最喜歡的課，爸爸問(wèn)的都是我們剛剛講過(guò)的知識(shí)。你呀！媽 媽無(wú)奈的'點(diǎn)著我的腦門(mén)兒。那么玻璃是由什么加工而成的？爸爸又問(wèn)道。是由……呀，壞了！課下沒(méi)好好預(yù)習(xí)，想不起來(lái)了。我歪著腦袋，絞盡腦汁，卻怎么也想不起來(lái)。我偷偷地看了一眼爸爸，爸爸正悠閑的坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。想起剛才自己驕傲的樣子，我感到臉上火辣辣的，唉，真丟人！我心里懊惱極了。爸爸拉過(guò)我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：子，學(xué)知識(shí)一定要踏踏實(shí)實(shí)，不能一知半解，這樣才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。爸爸，我記住了。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我跑到書(shū)桌前，打開(kāi)科學(xué)課本，找到了，原來(lái)玻璃是由石灰石、堿制成的。我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，學(xué)知識(shí)一定要踏實(shí)。

意義的作文11

　　中青在線的一則新聞《農(nóng)村彩禮按女孩學(xué)歷標(biāo)價(jià)：中專(zhuān)10萬(wàn)，本科15萬(wàn)》引起了許多官媒藍(lán)V的轉(zhuǎn)發(fā)，也吸引了許多人的注意。調(diào)查報(bào)道中舉了幾個(gè)例子。比如，甘肅省慶陽(yáng)市慶城縣佛殿灣村是當(dāng)?shù)爻隽嗣�的窮山村，張湖因兒子的婚姻一夜返貧，還欠下了15萬(wàn)元的外債。“太窮了，姑娘都不愿嫁過(guò)來(lái)，越窮的`地方，彩禮漲得越高�！碑�(dāng)?shù)氐拇謇铮�有男娃的家庭�?duì)飛漲的彩禮已經(jīng)習(xí)以為常，誰(shuí)家娶了媳婦，都會(huì)問(wèn)一句，“多少錢(qián)買(mǎi)的？”

　　作為一項(xiàng)婚姻禮儀，“彩禮”起源于西周時(shí)期的“六禮”，即納采、問(wèn)名、納吉、納征、請(qǐng)期、親迎。具體是由納采還是由納征演化而來(lái)，還存在著一些爭(zhēng)議和分歧。新中國(guó)成立之后，收受彩禮曾被認(rèn)為是買(mǎi)賣(mài)婚姻的表現(xiàn)之一，法律明文廢止。但從上世紀(jì)80年代以來(lái)，彩禮重新在農(nóng)村興起，并且呈現(xiàn)逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

　　彩禮在農(nóng)村婚姻中的地位是相當(dāng)重要的,可以這么說(shuō)沒(méi)有彩禮在農(nóng)村中是很難結(jié)婚的.那彩禮為什么會(huì)存在呢?而且現(xiàn)在表現(xiàn)出那么強(qiáng)的生命力呢?

　　以社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，彩禮逐年增加主要有兩方面原因：第一是“男多女少”的社會(huì)結(jié)構(gòu)，使得適齡男性不易找到結(jié)婚對(duì)象，而適齡女性則有著更多的選擇；第二是很多地區(qū)的鄉(xiāng)土社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣�業(yè)社會(huì)，人口流動(dòng)量大，解除婚約的情況越來(lái)越多，女性普遍要求男方提供信用擔(dān)保，也就是說(shuō)把彩禮當(dāng)成了“婚姻保障金”。

　　莫讓高價(jià)彩禮傷了感情，這其中有心酸，有反思，有建議，也有慶幸。可能很多人沒(méi)有想到，隨著彩禮水漲船高，因?yàn)椴识Y對(duì)簿公堂的情形也越來(lái)越多。因此，高價(jià)的“彩禮”何時(shí)才能“剎住車(chē)”，成為人們關(guān)注的又一熱門(mén)話題！

意義的作文12

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　春天，我在小區(qū)的花園小徑里散步，看著那一片片富有生機(jī)的嫩綠的小草，心中感到無(wú)比的歡喜。

　　天有不測(cè)風(fēng)云。來(lái)花園散步還沒(méi)半個(gè)小時(shí)，暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了！我在小區(qū)的'一個(gè)小賣(mài)部里躲雨。我看到那銀針?biāo)频挠甑尾蛔〉拇滔蛐〔菽侨崛醯纳碥|，把小草打的彎腰曲背、狼狽不堪。暴風(fēng)雨過(guò)后，我走近那片草地。小草個(gè)個(gè)身上都帶著傷痕，臉上還有晶瑩的淚珠。但我相信小草一定還會(huì)站起來(lái)的，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，疾風(fēng)都打不敗小草，更別說(shuō)這區(qū)區(qū)的暴風(fēng)雨了！果然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草再風(fēng)的幫助下站起來(lái)了！整片草地?zé)ㄈ灰恍�，臉上的淚珠對(duì)它們來(lái)說(shuō)已不算什么。

　　不向困難低頭，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，擦干眼淚，站起來(lái)，你就是勝利者！這是小草告訴我的道理。

　　一天，我正在伏案寫(xiě)作，突然，一枚“綠豆”從天而降。我湊過(guò)去一看，原來(lái)是只小青蟲(chóng)，它慢慢舒展起身體，不知是何原因，它竟然成了肚皮朝天，十幾只小足不住的朝天空亂踢，想把身子翻過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢移向我的直尺，然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿，翻了個(gè)身，然后就像沒(méi)事人一樣朝窗外爬去。我抓住它，把它弄了個(gè)肚皮朝天，想看看它怎樣“東山再起”。小青蟲(chóng)的十幾只小足不住的朝天空亂踢。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小青蟲(chóng)再次移向我的直尺，然后十幾只小足緊緊抓住直尺的邊沿，翻了個(gè)身，然后又像沒(méi)事人一樣朝窗外爬去。

　　生命的意義在于奮斗，在于不懈努力，小青蟲(chóng)告訴我這樣的道理。

　　生命的意義在于不屈，在于堅(jiān)持，在于奮斗，我要好好的活下去，還要活得精彩。

意義的作文13

　　俗話說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！甭眯谐�了娛樂(lè)之外，更能拓展視野，增廣見(jiàn)聞。旅行是件美好的事，環(huán)游世界更是許多人的夢(mèng)想，尤其是當(dāng)你感到心情煩悶、意志消沉或是因?yàn)楣ぷ�、課業(yè)壓力而覺(jué)得喘不過(guò)氣時(shí)，何妨放下眼前的一切，來(lái)趟旅行，走到戶外，親近一下大海、森林或高山，好好地充電一番，將使你心曠神怡，再度生氣勃勃。

　　前幾年，爸爸因?yàn)楣ぷ魃�遷，為了早點(diǎn)熟悉業(yè)務(wù)和追求工作表現(xiàn)，每天都加班到很晚，長(zhǎng)期的勞累，身體狀況出現(xiàn)了問(wèn)題，我們家也因?yàn)檫@樣陷入一片愁云慘霧之中。這時(shí)爸爸和媽媽才恍然發(fā)現(xiàn)，平常忙于工作而忽略了生活的真正意義。為了放松一下全身緊繃的細(xì)胞，一趟屬于我們?nèi)�家的環(huán)島之旅便在我們殷殷期盼之下展開(kāi)！

　　我們先去北海岸的野柳參觀即將成為絕響的女王頭，以及唯妙唯肖的豆腐巖，大自然的鬼斧神工實(shí)在讓人折服：國(guó)家公園也不遑多讓?zhuān)�“出火”就是一個(gè)讓人贊嘆的奇景，它是地底下的天然氣沿著石縫竄出火苗，晚上看起來(lái)就像傳說(shuō)中的鬼火，令人不寒而栗；若要探索大自然的奧妙，就不得不推崇的大峽谷，陡直的峽谷刻畫(huà)出一線天的獨(dú)特景觀，九曲洞更讓人感覺(jué)到自己的渺小，造物者的神奇。

　　在這一次旅行途中，我見(jiàn)識(shí)到許多奇景，了解到各地的'風(fēng)俗民情，更令人雀躍的事，就是爸爸再度展現(xiàn)往日的歡顏與充沛的活力。因?yàn)檫@一次的旅行，讓家中的生活步調(diào)重新上了軌道，爸爸也每天準(zhǔn)時(shí)回家和家人共進(jìn)晚餐，這一次旅行，除了帶給我許多難忘的回憶之外，對(duì)我最大的意義，就是找回爸爸的健康和我們?nèi)�家的和諧。

意義的作文14

　　生命的意義是什么？難道僅僅是日復(fù)一日的吃喝玩樂(lè)嗎？讓我們?nèi)�尋覓生命的謬誤吧！

　　生命是堅(jiān)持，是定下一個(gè)目的，就使出全身力氣去完成，不論遇到多大的艱難都要奮勇直前。就像貝多芬，他是巨大的音樂(lè)家，被世人稱(chēng)為“音樂(lè)之父”，但你知道嗎？貝多芬是聾人，但他沒(méi)有放棄幻想，每天加倍練習(xí)，不分晝夜，直到練到“手不離琴，琴不離手”的水平才罷休。我置信，一定是這日復(fù)一日的鍥而不舍，才培育了巨大的音樂(lè)之父貝多芬。這就是生命的一部分——堅(jiān)持。

　　生命是付出。一片耕耘，一片收獲，動(dòng)物界中，付出意味著滿滿的愛(ài)，燕子?jì)寢寣?duì)小燕子的愛(ài)是那樣的深沉，那是一個(gè)風(fēng)雨交集的晚上，伸手都不見(jiàn)五指，只見(jiàn)一個(gè)黑影來(lái)回健飛，認(rèn)真一看，原來(lái)是燕子?jì)寢屧谡摇耙瓜�”。燕子�(jì)寢屖�分敏銳，5分鐘就能捕到一只蚊子，但是它并不是自己先吃掉，而是送到燕子寶寶們的嘴里，燕子寶寶早早地張大嘴，一只只啾啾地叫著。這就是生命的一部分——付出。

　　生命是向上。不能不時(shí)由于恐懼而待在黑暗里，要學(xué)會(huì)像竹子普通節(jié)節(jié)向上，在陽(yáng)光下縱情綻放自己的青春。你看，那硬如金鋼般的.石頭，竟被一株柔嫩的竹子劈成兩半，竹子從石頭縫里躥出來(lái)，探出尖尖的腦袋，端詳著這個(gè)美麗的世界。過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)綿綿細(xì)雨的滋養(yǎng)后，竹子拼了命往上沖，一個(gè)季度之后，原本比我矮的竹芽?jī)海�已比我高過(guò)了一個(gè)頭兒。這就是生命的一部分——向上。

　　堅(jiān)持、向上、付出……這些都是生命的含義。感激生長(zhǎng)，感激遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了種種波折與希望，才讓我懂得這生命的含義！

意義的作文15

　　今天是十一月七日（星期三）。學(xué)校組織全體師生到南�！敖鹕硺�(lè)園”參加秋游活動(dòng)。

　　早上我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口停了旅游車(chē)，這些車(chē)排著隊(duì)真像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。隨后我走進(jìn)校園，看見(jiàn)一大群學(xué)生在操場(chǎng)上玩。有的在看漫畫(huà)書(shū)，有的在討論一會(huì)兒去到旅游區(qū)的游園行程規(guī)劃……我回到教室，商量好游園行程就準(zhǔn)備上車(chē)了。

　　在車(chē)上我跟同學(xué)們又說(shuō)又笑，就在這覺(jué)得短暫的時(shí)間里，我們已經(jīng)進(jìn)入了廣州市區(qū)。汽車(chē)沿著道路行駛，我透過(guò)車(chē)窗向外望去，只見(jiàn)道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，高大的建筑物錯(cuò)落有致、形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，還有的古樸典雅……不知不覺(jué)間，“金沙樂(lè)園”到了。我們先去玩空中飛人，空中飛人就像真的在空中翱翔一樣，越飛越高，越飛越快，飛到最高時(shí)我看見(jiàn)了整個(gè)金沙樂(lè)園，真是太刺激啦。接著我又去玩海盜船，這里的海盜船飛得有高又快，這高度是從未體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)。

　　中午吃完飯，我和幾個(gè)同學(xué)到一個(gè)花園里坐在一張石凳上休息。我環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)處有個(gè)大噴泉，噴出的`水柱高達(dá)十多米，水珠四濺。花園里鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，使人賞心悅目。突然我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)林里有個(gè)野戰(zhàn)體驗(yàn)營(yíng)。我們都跑過(guò)去體驗(yàn)一下戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。我和五個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，王寧是隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)：“余文杰、張志宏你們當(dāng)狙擊手負(fù)責(zé)掩護(hù)突擊手，陳先樂(lè)、李桂豪你們當(dāng)突擊兵負(fù)責(zé)拿下敵方的軍旗，我和夏南峰當(dāng)機(jī)槍手負(fù)責(zé)攻擊敵方的主力�！痹谛袆�(dòng)時(shí)我們配合的很好，取得了勝利。

　　這次秋游我不僅玩到了，還懂得了團(tuán)隊(duì)和做的重要性。

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