有關(guān)讀書的作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)讀書的作文1
有一位老大爺是一家圖書館的看門人，這家圖書館的書籍一應(yīng)俱全：地理書、歷史書、科學(xué)、文藝、外語等等。因?yàn)闀贩N齊全，所以吸引了很多愛學(xué)習(xí)的人，每天，圖書館里的人都絡(luò)繹不絕。
老大爺每天都是5點(diǎn)鐘就開門。有一天開門時(shí)，門外的一個(gè)年青人就等候在那兒了，他見圖書館的門一開，就飛快地跑了進(jìn)去，拿起書來看，在智慧的海洋里吮吸知識(shí)。開始，老大爺并不以為然：這樣的年輕人我見多了，開始是很勤奮，可過了幾天，還是被懶惰征服了。可兩天、三天……三十天過去了，這位年輕人仍然風(fēng)雨無阻地每天早早就到圖書館來看書。老大爺漸漸改變了先前的想法，開始不由得贊嘆這個(gè)年輕人的毅力。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的日子，連老大爺那樣勤奮的人都遲了半個(gè)小時(shí)才來開門。開門后，老大爺?shù)难劬Σ唤麨橹涣粒耗莻�(gè)年輕人舉著傘，面頰被寒風(fēng)、被飛雪吹得通紅，卻還是在雪中等候，構(gòu)成了一道雪中亮景，可與傲骨的梅花媲美。他見門一開，就急步走了進(jìn)去。老大爺好奇地問他：“我見過許多勤奮的人，可沒見過你這樣特別勤奮的人，這么冷的天，你為什么不多睡會(huì)兒呢？”“因?yàn)闀r(shí)間就是知識(shí)，多睡一會(huì)兒覺，就少知道一些知識(shí)，少睡一會(huì)覺，就多知道一些知識(shí)。有位名人曾說：‘生命是在學(xué)習(xí)中度過的�！晕业米ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)�。 闭f完，走進(jìn)了圖書館，又開始了他的學(xué)習(xí)。
這個(gè)年輕人就是青年時(shí)期的毛澤東。
毛澤東不僅自己愛學(xué)習(xí)，他還鼓勵(lì)其它人學(xué)習(xí)。毛澤東曾撰寫了一幅富有哲理、言簡意賅的對(duì)聯(lián)“繩鋸木斷，水滴石穿”送給他的堂妹毛澤建，勉勵(lì)她在學(xué)習(xí)上要持之以恒、循序漸進(jìn)。
今天，這幅對(duì)聯(lián)和毛澤東讀書的故事仍鼓勵(lì)著我持之以恒、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。
有關(guān)讀書的作文2
每年一度的讀書漂流會(huì)，指的是把自己看過的書帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來讀書漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買書。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣個(gè)好價(jià)錢，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，于是我選擇了四折左右。把每本書都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書放到了操場上，放眼望去，操場上簡直是書的海洋，不知道有成千上萬本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛。同學(xué)們都臉上都掛著笑容，顯得非常興奮，同時(shí)又有著急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時(shí)，另一位同學(xué)買下了那本書，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不說，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的一本書，需要二十元的書票，《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型，我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的書。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個(gè)大紙箱，把書裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。
有關(guān)讀書的作文3
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我感到很有樂趣，這種樂趣伴隨著我的每一天。
小時(shí)候我并不喜歡讀書，一有不明白的問題就纏住爸爸媽媽，每天還要爸爸媽媽給我講故事。
后來，爸爸媽媽工作太忙，就沒有時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸媽媽給我講故事時(shí)，爸爸媽媽就把一大堆的連環(huán)畫和童話放在我前面給我自己看。每辦法，被媽媽-逼著，只好心不在焉地亂翻;該死的書，要看完了才知道故事的前因后果。越翻越生氣，還打了幾下書來出氣。但是，我卻慢慢被書中的告訴吸引住了：有八仙過海、孫悟空、還有小紅帽------許多美妙的童話，神奇的故事完完全全把我迷住了。讀書從此讓我感到有了樂趣。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每個(gè)星期我都要到書城去尋找新的知識(shí)。每當(dāng)遇到一本好書，我都好把好詞好句摘錄下來，并時(shí)常溫習(xí)。看書多了，好詞佳句就會(huì)積累得多;詞匯豐富了，寫作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被老師拿出來念給同學(xué)們聽，其他學(xué)科也取得了較好的成績。讀書還讓我學(xué)到了許多方面的知識(shí)，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡------讀書增長了我的知識(shí)，開闊了我眼界，令我覺得樂趣無窮。
在學(xué)校里，因?yàn)槲易x的書多，同學(xué)們老愛問我這樣那樣的問題。你說是不是有點(diǎn)身為尊師的味道?我經(jīng)常跟同學(xué)們一起談學(xué)習(xí)，談愛好，談理想------同學(xué)們跟我很和得來。在家里，因?yàn)槲易x的書多，外公外婆也愛問我這樣那樣的問題，多么開心啊!爸爸媽媽空閑時(shí)，也常常聽我講些動(dòng)腦筋的iq題。這一切都為功歸于讀書，讀書的樂趣伴隨著我的每一天。古人說：書可“醫(yī)愚”，“增智”，“明理”，“通情”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生。
讀書，乃人生一大樂趣。
有關(guān)讀書的作文4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基的名言。我覺得說的一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書，可以給予人類人類更多，更豐富的知識(shí)，可以多方面的為人類的心靈打造更多完善徹底的美麗形象。使許多人陸陸續(xù)續(xù)的攀登上文學(xué)的高峰，成為萬人之上的龍頭佼佼者。
讀書，能使一個(gè)受傷的幼小心靈得到撫慰；能使正處在人生低谷里的人得到知識(shí)的洗禮而獲得的鼓勵(lì)與自信；能使一個(gè)犯錯(cuò)的無知人類迷途知返，通向成功的彩虹；能使漂泊在外的流浪人士或海外僑胞得到一份盼望與尋找已久的溫暖；能使剛步入文學(xué)殿堂的稚童接到知識(shí)的接力棒，獲取力量，為國家的未來步下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)……
很多人都說，書是人們學(xué)習(xí)的最佳途徑。是的，書中有著學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，有你從未接觸過的精彩世界，有著人人口中頌揚(yáng)的無畏精神。在我的眼里，書是一塊“膏藥”。它會(huì)吸取我的煩惱，激化一切不該存在的煩惱。讀書則是一種習(xí)慣，一種人人都應(yīng)該有的習(xí)慣。讀書有一種無窮的`力量，使我在文學(xué)的殿堂中不停地奔跑，這種力量給予了我無限的動(dòng)力，一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕著我，控制著我奔向，或者說“光速似得飛了過去”更形象，下一扇們，就這樣，被我強(qiáng)大的力量打開了。正是讀書，我童年的生活才得以更加有趣。
“讀書使人明智，讀書使人聰慧�！边@是培養(yǎng)閱讀的闡訴。每一本書都有屬于自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)谧x書的前提，也要思考這本書的價(jià)值與意義，因?yàn)椤霸撟x”與“不該讀”會(huì)造成兩個(gè)不同的結(jié)果。一本好書可以使人情感深華，增加情趣，豐富了知識(shí)，在知識(shí)的天空遨游，將人帶入“彩虹之巔”；而一本不良書籍。只能使人生存在惡劣的環(huán)境中，徘徊于顫顫巍巍的山頂碎石邊兒，稍有不慎，便會(huì)永遠(yuǎn)的沉睡在峽谷之中。
讀書其實(shí)也是一種享受，讀書之人可分享書的歡與愁，保留書中的那份精彩，帶走心中的那份簡簡單單的快樂，這就是讀書。
有關(guān)讀書的作文5
書，一個(gè)優(yōu)美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
書是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學(xué)習(xí)生活中大放異彩；書是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時(shí)指引方向；書是傷心時(shí)的一個(gè)知心朋友，在我孤單時(shí)陪伴著我。
七歲時(shí)，我的生日快到了，我那時(shí)還是一個(gè)小孩子，想要禮物的心情那是一個(gè)迫不及待。在我的生日晚會(huì)上，我心急地打開了爸爸送我的禮物，看到后我不禁大失所望，竟然是一本書，我的天啊，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我把那本書放在了一個(gè)小角落，不去看它，因?yàn)槲覜]有興趣。一天，我一個(gè)人在家閑著無聊，就把它翻了出來，剛看了幾頁，還覺得不錯(cuò)，又接著看了幾頁。我好像上癮了，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛上了書。
與書相處
在感受了書的奇妙和趣味后，我纏著爸爸又給我買了好多書，只要我一有空，就開始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來，我差不多讀了好幾百本書了。這些書不僅僅讓我感受到了無窮無盡的樂趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會(huì)到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對(duì)未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地面對(duì)生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活。
與書對(duì)話
我的年齡在不斷增長，閱讀的書量也不斷增加。我不只是在讀書，而是在書中體驗(yàn)人生，在書中學(xué)會(huì)做人的道理，在書中明白父愛母愛的偉大與無私。書早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書也早已成為我的良師益友，我們?cè)缫逊植婚_了。
書是我學(xué)習(xí)生活中最精彩的章節(jié)，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
有關(guān)讀書的作文6
夕陽留下的一片執(zhí)著的余暈，也漸漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書頁，瀉在筆尖。我仰望星空，不禁想起我的精彩讀書行……
我暢游在書的海洋，乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進(jìn)，感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情；時(shí)而又體驗(yàn)著酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情蕩滌心扉，使我不禁大呼一聲“精彩”！
我漫步于塞外的沙漠之中，看著王維點(diǎn)燃的一抹孤煙升上云霄，欣賞著“長河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的報(bào)國之情。軍帳中羌笛悠悠，傾訴著“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的思鄉(xiāng)之情……此情此景，令我感動(dòng)至深，于是我大呼“精彩”！
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江流水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲”的壯闊，江南三大明樓之一的岳陽樓果然名不陽樓果然名不虛傳，它給人們所展示的不僅是一種美感，更是一種氣勢，站在這里，你才能真正體會(huì)到范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我站在梁山之巔，鳥瞰遠(yuǎn)方，那神勇的一百零八將，就在歷史的嘆息中隨風(fēng)而逝，無影無蹤……可愛率真的李逵，正義無畏的武松，身世可憐的林沖……都成了抗?fàn)幨〉臓奚�，人們都罵那一心招安的宋江，可我覺得，宋江何嘗不是一個(gè)受害者？從秦始皇開始，皇權(quán)主義便在中國人心中扎下了根，至高不可侵犯，宋江就成了這種觀念下的犧牲品。因?yàn)檫@種深刻的教育意義，我不禁大呼“精彩”！
“文章千古事，得失寸心知”。我垂下眼簾，信筆寫下幾個(gè)大字，轉(zhuǎn)身淡然離去，紙上顯著“精彩讀書行”。
有關(guān)讀書的作文7
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
有關(guān)讀書的作文8
書，這的確是個(gè)好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學(xué)者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。
讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識(shí)，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂而忘憂。
古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。
當(dāng)然精讀一些書也十分重要。“正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動(dòng)腦筋思考；遇到含義深刻的句子細(xì)細(xì)去體會(huì)一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。
我愛在晚上無聊時(shí)翻開書本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì)覺得恐懼，但我有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺(tái)燈，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。
白天學(xué)習(xí)的緊張忘卻了，跑操場時(shí)扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨(dú)自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。
溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風(fēng)雨雷電又平添了無數(shù)趣味。
書上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。
在讀書中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識(shí)和智慧。
有關(guān)讀書的作文9
我特別喜歡書，一旦沉浸其中，便無法自拔，以致我假期里常常頂著個(gè)“熊貓眼”，媽媽看到了，便讓我必須午休。
這一段時(shí)間，我沉迷在哈利·波特的魔法世界中，一有時(shí)間就和哈利一起遨游世界，所以媽媽那道命令對(duì)我來說痛苦至極。午休時(shí)，我悄咪咪地向桌子走去，飛快地拿起一本《哈利·波特與死亡圣器》，跑回房間。“哈利陶醉在蹤絲消失的喜悅中，他讓羅恩的東西在房間里到處亂飛�！惫覟樽约旱男⌒ 皠倮备械较矏偂�
一頁、兩頁、三頁……突然，我聽見了媽媽的腳步聲，“啪嗒，啪嗒”！天哪，媽媽又來“視察”了！我的心跳越來越快，如果再不想出一個(gè)好的辦法來藏書，我就要遭殃了！腳步聲越來越近了，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我靈光一閃，把書猛地往床底下一塞，然后趕緊閉起眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，裝成睡得很香的樣子。
媽媽輕輕地靠近，看了一下，確認(rèn)我已經(jīng)睡著了，便打開房門出去了。我松了一口氣，從床底下抽出書繼續(xù)看了起來，我慶幸地想：真的是嚇?biāo)懒�，如果被老媽抓了現(xiàn)行，今天我不知道會(huì)被罵成什么樣呢！
正暗自得意呢，突然，“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來了，我趕緊又把書往床底下塞，然后故伎重演。這回，媽媽停在床邊不走了，我緊張得大氣都不敢出。過了一會(huì)兒，媽媽開口了：“我剛剛明明看到在看書的，書呢？別裝了，我知道你沒睡著！”頓時(shí)，空氣就好像伏地魔朝哈利發(fā)射殺戮咒時(shí)一樣凝固了。我屏住呼吸，閉著眼晴，裝睡到底。終于，媽媽走了，我頓時(shí)有點(diǎn)“劫后余生"的感覺。
但最后，媽媽還是發(fā)現(xiàn)我在偷偷看書，便把我的書“劫持"了，并和我"約法三章"。從此，我少了一個(gè)“偷讀"之樂，但"熊貓眼"也隨之不見了。
有關(guān)讀書的作文10
最近，我喜歡上了閱讀。因?yàn)閮?nèi)心浮躁，很難安定下來，我也在尋找“藥物”進(jìn)行治療。
我所說的“藥物”當(dāng)當(dāng)然不是指生病時(shí)吃的藥，而是一種精神寄托，一種平復(fù)內(nèi)心焦慮的“藥”。
我尋找了幾種“藥”。手機(jī)，那只會(huì)讓我更加孤獨(dú)，看著手機(jī)里的花花世界，我就仿佛被關(guān)在籠子里的鳥，想飛卻飛不出去。畫畫，一筆的失訓(xùn)讓我想撕掉畫本，爆發(fā)脾氣。但又懶得發(fā)脾氣�？傊�，對(duì)這一切都不感興趣。
直到我看了幾年前買來的一本書。開始，我并沒有在它是什么書，叫什么名字，覺得會(huì)和以前一樣，它不會(huì)是我的“藥”。但是我卻沉陷進(jìn)去了。精密的推理，動(dòng)人心弦的內(nèi)容，細(xì)膩的文筆。我找到我的“藥”了，我的內(nèi)心相比之前平靜了些許。
我有些慶幸，因?yàn)槲颐黠@感了在讀之本書后我的心情的變化。
我繼續(xù)進(jìn)行“治療”，越來越沉浸于書中的情節(jié)。忘記了自己為什么不開心，也忘記了生活中令人煩心的事。只有在閱讀的那段時(shí)間里，我才感受到快樂、自由與滿足。
現(xiàn)在我喜歡的是閱讀。我喜歡它能帶給我快樂，我喜歡它能讓我忘記煩惱，也喜歡它能讓我消磨無聊的時(shí)光。
我覺得無論是以什么理由去閱讀，都要用享受、快樂的心態(tài)去閱讀。書籍是拯救人心靈的療藥，書籍是人類進(jìn)步的階梯，即使很少有人能爬到這個(gè)階梯的最頂端，俯瞰這個(gè)世界，但也不要停滯不前，永遠(yuǎn)只滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)橛刑嗟臇|西需要我們?nèi)ヌ剿�，也有太多的秘密需要我們�(nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我們現(xiàn)在能做的最多是閱讀。閱讀能讓我們了解這個(gè)真實(shí)的世界。
有關(guān)讀書的作文11
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因?yàn)�，在我的辭海里，這就叫做“樂趣”�！皹啡ぁ�，顧名思義，就是指令你感到快樂、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂趣。生活里，如果缺少樂趣，就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語。
生活中處處充滿樂趣，但是，只有熱愛生活的人，才能體會(huì)到生活的樂趣。
我喜歡讀書，讀書就是我的樂趣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”但我喜歡讀書不是因?yàn)辄S金屋和顏如玉，而是因?yàn)?-讀書是一門高雅的情趣，不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且增長知識(shí)，開闊視野。
我喜歡讀書，讀書對(duì)我來說是一種享受，一種樂趣。讀書時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂無窮。
前段時(shí)間，我寫的作文《�！帆@得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎(jiǎng)!這還不全歸功于我喜歡讀書的好習(xí)慣呀。讀書時(shí)，當(dāng)我欣賞到優(yōu)美的詞語、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書，賜于我睿智，教會(huì)我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書，讓我知書達(dá)理;讀書，讓我明辨是非;讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長知識(shí)，這就是讀書的樂趣。
有關(guān)讀書的作文12
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘嘣疲骸皶凶杂悬S金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！碑�(dāng)然，非常多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點(diǎn)門面、甚至是為了在與人談話時(shí)可以滿足一下自身的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個(gè)快樂的讀書人，常常覺得在書中自身的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平與；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。
在書中，我體味著俄國人對(duì)草原與河流的觸撫，印度人對(duì)天空與飛鳥的詠嘆，日本人對(duì)冰雪與草葉的凝眸，以及中國人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自身思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。
讀書于我是純快樂的，因?yàn)榭鞓�，因此自身腳下的路更綿長，自身的腳印更清晰；因此地平線并不遙遠(yuǎn)；因此能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
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讀書故事浦口區(qū)龍山小學(xué)六﹙1﹚班 張希如果說書是人類知識(shí)的寶庫，那么讀書，就是開啟寶庫的金鑰匙，我們不僅可以從書中體會(huì)到世界的多彩，生活的美妙，還可以從書中感受到人間的溫暖，讀書故事作文。列寧小時(shí)候太癡迷讀書，讀書時(shí)太專心竟把面包沾上墨水吃了下去，在我們看來這是多么不可思議啊。而我呢？雖然不像列寧那樣讀到廢寢忘食，但也是一個(gè)不折不扣的書蟲，我家的書柜里，書桌上…到處都是書，有工具書，文學(xué)書，名人傳記，故事書，漫畫書，應(yīng)有盡有。每天晚上睡前我都會(huì)看一些書，媽媽規(guī)定我每天九點(diǎn)半前必須睡覺，可有時(shí)候，我看著看著就忘記了時(shí)間，媽媽就會(huì)來嘮叨：“看﹗看﹗看﹗九點(diǎn)四十了，再不睡，明天就起不來了，小學(xué)六年級(jí)作文《讀書故事作文》。”“哎呀，我的好媽媽，我的親媽媽，就讓我再看會(huì)吧﹗”我開始打親情牌�！安恍��！薄翱磿粌H能開闊眼界，增長知識(shí)，還能提高作文水平，你為什么不給我看呢？”媽媽見說不過我，只得說：“好﹗好﹗好﹗”我高興得快升天了。“就五分鐘�！蔽乙幌伦佑只氐搅说鬲z：“十分鐘，好不好嘛”經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后，媽媽只得勉強(qiáng)答應(yīng)：“好好好，就十分鐘�！蔽绎w快的看起來，可時(shí)間一眨眼就沒了。我只得再哀求：“就這一頁。”“好吧”。可我看了一頁又一頁，只等媽媽下最后通牒，我才乖乖躲進(jìn)被窩。像這樣的時(shí)間爭奪戰(zhàn)或討價(jià)還價(jià)的戲碼經(jīng)常上演。雖然常常因?yàn)樽x課外書被媽媽不理解，但我仍堅(jiān)信是書給了我力量，給了我美好的向往。如果我是船，書就是帆，它將帶我駛向憧憬的未來。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姇嵌嗝粗匾�！在人世間，偉大杰出的人物永生不滅，他們的精神被載入史冊(cè)，傳于四海，至今書仍然是人們聆聽的智慧之聲，它永遠(yuǎn)將會(huì)充滿著活力。
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這個(gè)星期，我們偉大的老師張做了一件偉大的事情，就是在我們班設(shè)立了一個(gè)書角。剛聽到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)太喜歡讀書了！
書角建在我們班教室后面書包柜的右上角。書角的大小可以從書角三個(gè)字找到。什么？不知道？我來告訴你。因?yàn)榻袝�，只有一個(gè)角這么大。
書角外觀不好看，書也不多。然而，雪白的墻壁襯托出各種各樣的書籍，格外清新，給我們的教室增添了許多色彩。它似乎給我們帶來了淡淡的香味。
書的一角有無數(shù)有趣的故事，我就說第一個(gè)。我還記得上周一晚上的自習(xí)課，張老師宣布在我們班成立一個(gè)書角，并指定語文課代表高躍森登記學(xué)生自愿捐給班級(jí)書角的書，我登記學(xué)生借還的書。剛剛下課音樂開始，就看到一大群同學(xué)沖向高躍森，有的捧著一本書，有的捧著幾本書，有的捧著一大摞書。他們紛紛捐書，高月森忙得額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘后，我看到一大群人向我涌來，紛紛借書。他們喊道：“劉漢，我想借《西游記》”，“劉漢，請(qǐng)幫我登記，我想借《鴉片戰(zhàn)爭》”，“劉漢……”，而且忙得暈頭轉(zhuǎn)向。一直拿著書注冊(cè)，手都麻了！當(dāng)我還沒有坐下五分鐘的時(shí)候，一大群人又向我沖來。他們不停地?fù)]手大喊：“劉漢，我不喜歡這本書，改改吧�！薄皠h，這本書一點(diǎn)也不好。我會(huì)還書的�！薄皠h……”啊，沒那么快。幸運(yùn)的是，我們只是一個(gè)小小的圖書館角落。如果是大圖書館，這樣借書還書不會(huì)讓圖書館員痛苦！這是最艱難的一夜。
小小的圖書館角給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛兔β担蚁Ｍ麍D書館角在我們班永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
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讀書對(duì)我來說是一件非�？鞓返氖虑椤� 可不，我一讀起書就沒完沒了，像個(gè)書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本-我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對(duì)我說：“文豪，你過來幫我淘米�！蔽夷哪苈牭靡姡窟@時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對(duì)我無奈了，她想：真是一個(gè)書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會(huì)把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢......帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行�！薄芭叮嫔衿�。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形......“哦，我又長知識(shí)嘍！”爺爺看見我這么高興，對(duì)我說：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)。”“嗯，知道了.”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
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