競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 15篇
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 ，歡迎閱讀與收藏。
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 1
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好！
我叫鄧麗莎，今天作為數(shù)學課代表的候選人站在這里。我感到十分感激，也感到十分感慨，感激是因為我榮幸的站在這里來競選課代表，感慨是因為我不再是以前那個膽小的女孩，經(jīng)過了五年的風風雨雨，我已經(jīng)茁壯成長，成為了一個勇敢的女孩。
我參加這次競選的原因是想更好地激發(fā)大家學習數(shù)學的興趣，提高我們的成績。我相信我有當好數(shù)學課代表的職責，因為我在我們班當過班干部、組長，也受到老師和同學們的夸獎。有一定的管理方法。
如果你們選我當數(shù)學課代表，我會全力的協(xié)助老師、幫助同學。我作為課代表，我不會包庇我的同學，我會做個“公平、公正、公開”的課代表。當同學們在數(shù)學上遇到過困難，我會去幫助他；當同學在數(shù)學上做的十分出色，我會把這種學習態(tài)度告訴同學們，讓同學們學習學習。在數(shù)學課上，作為數(shù)學課代表，我應該首身自責，上課時不說話，也不開小差。在課余的時間里，我可以主持同學們玩一些智力的游戲，這樣既讓同學們玩了，又讓我們學到了知識。
我建議數(shù)學老師在網(wǎng)站上建一個數(shù)學網(wǎng)，網(wǎng)站中全是關(guān)于數(shù)學的游戲和知識。數(shù)學老師每天補一些作業(yè)在數(shù)學網(wǎng)站上，讓同學們完成，這樣能提高我們的數(shù)學成績。
同學們相信我吧！沒錯的！請把你們手中寶貴的一票獻給我吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
競選人：xxx
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
感謝大家給我這個機會來演講。今天，我來競選的項目是數(shù)學課代表。
自從一年級起，我就擔任數(shù)學課代表這個職務，四年以來，我積累了豐富的經(jīng)驗，練就了嫻熟的速度，比如，我知道在什么時間段送作業(yè)最好，什么時間段老師已經(jīng)批改完作業(yè)我該及時拿回來分發(fā)給同學們，老師交給我的任務我都能很好地完成，加上我的數(shù)學成績一向穩(wěn)定，所以，我有具備選舉的優(yōu)先資格，我想能讓我來再次勝任是最好不過的了。
刻學樓的路并不算長，幾年如一日的每天要幾次三番的奔走在辦公室和教室之間，我似乎對這份工作產(chǎn)生了濃厚的感情，我覺得雖然是一個小小的課代表，在班級的領(lǐng)導之中也許算是微乎其微的角色，但是數(shù)學老師對我的信任，加上同學們努力友善的配合，我所付出的，我所進行的不僅僅是一份責任，還有驕傲的自豪感和滿足感，能為老師，同學，和這個和諧的班集體服務，我也是感到萬分榮幸的。
在今后的日子里，我會竭盡所能一如既往的幫助一些同學解決數(shù)學上的難題，如果同學們有什么疑難事情我也會及時的向老師傳達，我會做好這條重要的紐帶，在老師和同學之間架起一道堅固的橋梁，也許我的貢獻是很平凡的，但是能為五一班這個大家庭散發(fā)一點小小的光，奉送一份淡淡的暖，我很樂意，也希望同學們能理解我，配合我，支持我，再次競選我為數(shù)學課代表，謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年級四班的孫柯怡。我這次想連任數(shù)學課代表，繼續(xù)做老師的小助手，幫助同學們學習數(shù)學。
我有自己的優(yōu)勢：一是我數(shù)學成績不錯。二是我有能力幫助同學們，讓同學們的數(shù)學成績提高。三是我以前擔任過數(shù)學課代表，現(xiàn)在有經(jīng)驗，能做的更好。
如果我連任成功的話，我會做到以下幾點：一、嚴格遵守紀律，起表率作用；二、我會認真負責，每天早上都會認真地為同學們檢查作業(yè)并把同學們的情況立即匯報給老師。三、我還會在老師不在的情況下管好紀律，讓同學們認真的復習數(shù)學或做數(shù)學題。并在老師講課的時候讓同學們好好聽講。如果我能連任數(shù)學課代表，我一定不會讓同學們和老師失望。
請老師和同學們相信我，我一定會努力做到最好的，我一定會嚴格遵守紀律！希望同學們能支持我！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 4
老師們，同學們：
大家好！
我叫周以勒，今天我競選的職務是——數(shù)學課代表。
數(shù)學是一門有趣的學科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開，我一年級來時，就深深的喜歡上了他，他對我來說還是那么新穎，盡管我對他此時還是一知半解，就將信將疑地學了，一開始我只是覺得好玩，特別有意思，但當我學了好一段時間后，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握著熱乎乎的早飯，思考著老師布置的數(shù)學題，我緊咬著嘴唇，心里默默地算著，突然，我“啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個錯誤的答案，我怒氣沖天，心里暗暗地想到：“這也太難了吧！”我已經(jīng)有了一絲氣餒，但我并沒有灰心，而是一遍又一遍的算著答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來，我大嘆道：“其實也并不這么難！”
經(jīng)過這次，我愈加喜歡數(shù)學了，有時我經(jīng)常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時真的被難住了，但這些都無法減少我對數(shù)學的喜愛，因為我知道，“世上無難事，只怕有心人”。
最后我再說說我的成績，我的數(shù)學在班上可謂是數(shù)一數(shù)二的.。我經(jīng)常幫助同學解答難題，經(jīng)常作為數(shù)學老師的助手。
世上無難事，只怕有心人，現(xiàn)在我遇見難題已經(jīng)不再退縮，所以，我競選數(shù)學課代表！謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫XXX，今天能站在這個講臺上竟選數(shù)學課代表，我感到非常榮幸。
我是個性格外向的女孩，膽子很小，我想通過這次竟選課代表的機會鍛煉一下自己的膽量和能力，希望能得到老師和同學們的認可。我想對大家說：“如果我當上了數(shù)學課代表，我一定會盡力為大家服務，和同學們共同學習共同進步！”
如果我競選成功了，我會盡全力成為老師的好幫手，我還會團結(jié)其他班干部，同心協(xié)力管理好班集體，幫助在學習上吃力的同學，在各方面以身作則做好榜樣。
當然，如果我落選了，那也沒關(guān)系，說明我做得還不夠好，以后更加要努力學習，爭取下次機會。
同學們，我誠懇地希望同學們能投我一票，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx的xxx，這次我要競爭的崗位是xxx班的數(shù)學課代表。
作為一名普通的學生，雖然我知道自己的能力還不是特別突出，但是我依然有一顆想要作為班干部，為班級出力的心。我自認為自己的能力可能還不足以去管理好我們的班級，如果讓我來當班長，那可能會“天下大亂”。至于學習委員，我也自愧不如，自己的學習，也是略有偏科，沒辦法執(zhí)掌帶領(lǐng)同學們學習的大任……這樣多的職位都不能擔任，那么我究竟能做什么呢？
當我聽到數(shù)學課代表的競選開始的時候，我就知道，機會來了！作為一名數(shù)學稍有自信的學生，我認為這絕對是最適合現(xiàn)在的我的責任！我知道，作為課代表，我們最重要的一點，就是在這門課上有足夠的成績！正好，其他的成績我難以說自己是最好，但是數(shù)學，正是我最為自豪的成績，在上次的考試中，我的成績是xx分，在過往，我的平均成績也是xx分，雖然沒能做到最好，但是我依然在不斷的努力！
當然，作為一名課代表，不可能只是一個高分數(shù)的吉祥物，在過去的幾年中，我也有作為數(shù)學課代表的經(jīng)驗，對宣布老師的要求，完成老師布置的任務我都是非常認真的完成。
老師布置的作業(yè)，我會在第一之間寫在我們黑板的角落，并且要是有同學看不清或者忘記了，可以隨時來詢問我，如果你對今天作業(yè)的題目有些疑惑，那當然也是可以來找我聊聊，我對自己教導同學怎么去完成作業(yè)還是非常拿手的，但是我這里并不提供抄襲的課本哦。
在收作業(yè)的任務中，我平時會盡快的將作業(yè)交到老師的手里，不會快，也不會遲，但是如果有誰實在是沒能及時的完成作業(yè)，可以提前來和我打聲招呼，我會及時的去幫助你解答作業(yè)中的難點，并盡力幫助你能及時將作業(yè)完成。當然，最好的情況還是大家都不要拖欠作業(yè)，讓大家都能開心的休息，不要帶著牽掛的休息。
最后，作為課代表，我的成績我一定會保持好，并不斷的進步。但是最為班干部，我也會積極的提升自己的其他成績，讓自己成為一個全面發(fā)展的學生。同學們，我自認是一個樂于助人的人，如果你們愿意選擇我，我會盡全力的去幫助你們，如果我沒有當選，我也是大家的好朋友，大家在數(shù)學上有什么疑惑我依然會盡力解答，讓我們一起進步吧！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天能有幸登上講臺來我想競選的是————數(shù)學課代表。
我之所以要當數(shù)學課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實我也想過語文課代表，但我總覺得我沒有前任課代表優(yōu)秀。所以就打消了這個念頭。
我雖然沒有當過數(shù)學課代表，但是我當過幾年的英語課代表，有一些當課代表的經(jīng)驗，也知道作為一名課代表需要干些什么。比如：早上領(lǐng)讀，抱作業(yè)，收八位小組長的作業(yè)，并且?guī)椭蠋煾梢恍┗�。如果我當選了，我還是會向前任課代表再請教請教，作為一名優(yōu)秀的課代表還應該干些什么，我會虛心地接受我的錯誤和缺點，并改掉他們，成為老師的好幫手。讓我們的數(shù)學早讀每次都得滿分。
如果我沒有被選上，也不會氣餒，我會先反省自己，是不是哪里做的有些不對，或是還不夠優(yōu)秀。然后我會更加的努力改進，爭取下一回當上數(shù)學課代表。
謝謝大家，我的演講完畢，請大家投上你們那寶貴而神圣的一票吧！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 8
老師們，同學們：
大家好，我叫周以勒，今天我競選的職務是數(shù)學課代表。
數(shù)學是一門有趣的學科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開，我一年級來時，就深深的喜歡上了他，他對我來說還是那么新穎，盡管我對他此時還是一知半解，就將信將疑地學了，一開始我只是覺得好玩，特別有意思，但當我學了好一段時間后，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握著熱乎乎的早飯，思考著老師布置的數(shù)學題，我緊咬著嘴唇，心里默默地算著，突然，我啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個錯誤的答案，我怒氣沖天，心里作文暗暗地想到：這也太難了吧！”我已經(jīng)有了一絲氣餒，但我并沒有灰心，而是一遍又一遍的算著答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來，我大嘆道：其實也并不這么難！”
經(jīng)過這次，我愈加喜歡數(shù)學了，有時我經(jīng)常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時真的被難住了，但這些都無法減少我對數(shù)學的喜愛，因為我知道，世上無難事，只怕有心人”。
最后我再說說我的成績，我的數(shù)學在班上可謂是數(shù)一數(shù)二的。我經(jīng)常幫助同學解答難題，經(jīng)常作為數(shù)學老師的助手。世上無難事，只怕有心人，現(xiàn)在我遇見難題已經(jīng)不再退縮，所以，我競選數(shù)學課代表！謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 9
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好，現(xiàn)在，我能站在這個講臺上競選班干部，感到非常的榮幸。
我是體育委員，像當了“總統(tǒng)”似的，我穩(wěn)居此位數(shù)年�，F(xiàn)在，我想從事一個新的工作。經(jīng)過我努力地思考后，我選定了“數(shù)學課代表”這個職位。
讓我向大家先容我的數(shù)學才能吧!在我的習題本上，有很多周老師給我評下的優(yōu)+紅旗。這是由于我有一個習慣：先把要做的奧數(shù)題寫在草稿本上，送給周老師檢查，確認正確后再譽在習題本上。這樣，我的數(shù)學作業(yè)始終干凈整潔。還有，我以前的數(shù)學考試成績就一抹糊，動不動就是個70分、80分�？涩F(xiàn)在卻不是這樣了，固然開學第一個考試也只有85分，但是緊接著的第二次單元考試就得了100分�，F(xiàn)在，我還正期待著第三次單元考試呢!
假如我當選了數(shù)學課代表，我會成為一座老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學們上課沒有聽講，不知道做家作和課作，我會教他一步一步地計算，讓他弄懂為止。我天天定時收發(fā)作業(yè)，不讓老師等待，也不讓同學們焦慮，假如有同學不交作業(yè)，我會按時往催促他。我一定會盡職盡責的做好這些工作的。
假如我落選了，這同時說明著我還有一些缺點，我將會不斷往糾正，等完善自我以后，下屆再選。
最后，我�？赐瑢W們支持臥冬為我投上神圣的一票。
我的演講完畢，謝謝大家。
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我想競選的班干部是數(shù)學課代表，在我心目中，數(shù)學課代表，是神圣而又遙不可及的，因為數(shù)學老師從來沒有給過我們機會，但如果今天我可以勝任它，那對于我來說是很大的榮譽。拿破侖有一句名言：不想當元帥的士兵不是好士兵�，F(xiàn)在我想說的是：如果我勝任了，那么我就有信心成為一名冷靜、出色、成功的元帥！”
雖然我的信心不是很足，但是我還是要假設，假如我當選了，我就會認真地幫助老師批改作業(yè)，抱作業(yè)、提水，做老師得力的小助手。其次，我還會加倍努力地學習數(shù)學，給數(shù)學沒學好的同學做個表率。如果我落選了，我也不會氣 ，因為我知道我還有一些需要改進的，比如粗心什么的，可是就算這個學期落選了，還有下個學期呢！我相信，總有一天我可以做到！
我發(fā)言完了，請大家一定記得為我投上寶貴的一票！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 11
各位同學老師:
大家好，我本人對數(shù)學有著濃厚的興趣，我十分想成為數(shù)學課代表，一來是為大家服務，二來是能夠以次來促進我更加努力的學習數(shù)學，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。當然我也是第二次當了，對我們班的數(shù)學和數(shù)學課代表的任務也已經(jīng)十分熟悉，如果大家覺得我原來干得不錯的話，就請支持我，我一定不會讓你們失望的。
如果我再次當上了這個課代表，我一定會比原來更加好好工作，好好學習，嚴于律己，以身作則，同時我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作，如果有什么做的不對的地方，請大家指出，我會虛心的接受大家善意的批評，不會辜負大家對我的期望和信任，謝謝。
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我競選的職位是數(shù)學課代表。
俗話說的好“不想當將軍的兵不是好兵”可是我認為，“不想當班干部的同學不是好同學”。大家可能會問，我為什么競選這個職位？因為我的數(shù)學在班里只排得上中等，我想鍛煉自己，也想提高我的數(shù)學成績。
我的優(yōu)勢是，我上學期當過數(shù)學課代表，收發(fā)作業(yè)積極，老師布置的任務我完成得也比較積極，從不拖泥帶水，第一個完成任務。我覺得我能夠勝任這個職位。
如果我當上數(shù)學課代表，我會把馬虎這個壞毛病改掉，請大家監(jiān)督；如果我當上數(shù)學課代表，我會以身作則，把數(shù)學搞好；如果我當上數(shù)學課代表，我會幫助學習不好的同學；如果我當上數(shù)學課代表；我會減輕老師的負擔，做一個得力的小助手。如果我沒有選上，我也不會氣餒，會繼續(xù)努力，繼續(xù)加油！
請大家支持我，相信我！給我投上你們寶貴的一票吧！
謝謝大家。
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是x年級x班的學生x。我的目標是當數(shù)學課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取數(shù)學課代表這個光榮的職務。我有個壞毛病，就是愛做些小動作。所以，我打算利用這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信。
我有自己的優(yōu)勢：
一是我學習成績好，每次數(shù)學考試都在97分以上；
二是我嚴格遵守學校紀律，下課從來都不打鬧；
三是我酷愛數(shù)學。
如果我競選成功，我會做到以下幾點：
首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；
其次，我會在任何時候，任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀取正當?shù)臋?quán)益；
再次，我還會協(xié)助老師，幫助老師拿好教學用品，并檢查同學課前準備。我還會幫助老師收發(fā)作業(yè)本，并在數(shù)學自習課上約束同學。
我還會輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要告訴老師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。奮斗是我的性格，成功是我的目標！
希望大家投我一票，我一定不辜負大家的期望，全心全意為大家服務。如果我落選了，就說明我還有一些不足之處。我一定會努力彌補缺點，爭取下一次的競選成功。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 14
我是五年級五班的xxx，我想競選數(shù)學課代表。
我愿意為大家服務，承擔起班級的責任。我競選數(shù)學課代表是因為：首先，我的數(shù)學成績很優(yōu)秀，學生可以問我他們不會做的數(shù)學題。我會不厭其煩地告訴你，直到我聽到他們；其次，我喜歡鉆研數(shù)學題，我會把我的課外知識分享給大家；最后，我特別喜歡數(shù)學課。在課堂上，我總是認真聽講，積極發(fā)言，這是有目共睹的。而且，我的數(shù)學成績一直名列前茅。以后我會更加努力學習，爭取更好的成績，為班級爭光。所以寫wWw，我覺得我是這個職位的最佳人選。
如果我當選為數(shù)學課代表，我會和大家一起學習數(shù)學知識，探索數(shù)學王國的奧秘，在我們的數(shù)學成績上有所突破，努力在水平部遙遙領(lǐng)先。并且會積極配合老師，收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，安排檢查學生預習。
如果我競選失敗，我不會氣餒。我會繼續(xù)努力克服自己的缺點，讓自己成為一個更加陽光、積極、上進的學生。
人們常說態(tài)度決定一切。在未來的日子里，我會改掉我的壞習慣，讓你看到一個全新的我！請給我你神圣的一票！選我，不能錯！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
競選數(shù)學課代表發(fā)言稿 15
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，我今天走上講臺參加競選數(shù)學課代表的職務，我相信憑著我的勇氣和堅強的毅力，說不定這次演講帶來了下次的就職演說。
我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的數(shù)學成績并不是全班第一，數(shù)學水平也不像陳卓賢、李向琳等同學的成績那么好，但我有一顆上進心，憑著這顆上進心，我每次數(shù)學考試都差不到哪里去，即使有那么一次沒考好，我都會自責，不停地想：這么簡單的試卷，那么多人都比你考得好，你為什么這么驕傲，又不是數(shù)學成績最好的一個了。
我們班的數(shù)學成績并不是很好，幾乎每次平均分都比xx班低，在這里，我向大家提幾點意見：
1、上課老師講課時，不要做小動作，要認真聽講不懂的就要問，不要不懂裝懂。
2、每次做作業(yè)、考試都要認真又對待，不要馬虎。
同學們，為了我們班的數(shù)學成績好起來，大家一起努力吧！
也許有時我因為太激動，說話時傷了你們的心，愿你們涼解。
如果我當上了數(shù)學課代表，我一定加強自我管理能力，如果我沒有當上，我也不會氣餒，虛心接受別人提出的意見，改正不足的地方。
希望大家支持我，謝謝！
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