有關(guān)責(zé)任的作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)責(zé)任的作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)責(zé)任的作文1
曾今天真地問(wèn)父母:“責(zé)任是什么?”父親回答:“賺錢(qián)養(yǎng)家。”母親回答:“將你養(yǎng)育成人。”又好奇地問(wèn):“那我的呢?”母親溫柔地摸了摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在的責(zé)任就是要健健康康地長(zhǎng)大噢!蓖甑奈也⒉磺宄@其中包含著什么含義,只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今年的我已十五歲了,隨著一年一年的過(guò)去,我也逐漸明白了,責(zé)任并不像糖果般甜美,也不像蝴蝶般迷人。它有的只是巖石般的冷峻,和松樹(shù)的挺拔。
當(dāng)我開(kāi)始慢慢融入這個(gè)社會(huì)成為這個(gè)社會(huì)的一分子時(shí),命運(yùn)就像圣誕老人一樣,將責(zé)任作為一份成年的禮物,在我們憧憬未來(lái)的美夢(mèng)中,不知不覺(jué)地卸落在床頭。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)遍是荊棘的十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)珍重—生的禮物——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶(hù)失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)。”
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了,于是成為了被世界遺忘的人;許多人承受了,自己戴上了荊冠,于是成為了王者,被世人歌頌;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,精神使他們不朽?/p>
也許你會(huì)說(shuō),責(zé)任是給堅(jiān)強(qiáng)的人承擔(dān)的,弱者只要不添麻煩就好了。那么請(qǐng)?jiān)试S我再給你講一個(gè)故事。
五歲的漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活。突然間,下起大雨來(lái),可他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢層纸o了哥哥,哥哥又給了漢克。漢克問(wèn)道:“為什么爸爸把雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,哥哥又給了我呢?”爸爸回答道:“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大,媽媽比哥哥強(qiáng)大,哥哥又比你強(qiáng)大呀,我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人!睗h克左右看了看,跑到一邊將雨披撐開(kāi),擋在了風(fēng)雨中飄搖的一朵嬌弱的小花上面。
責(zé)任并不在于你是否能完美地完成每一件事,而在于你是否愿意去承擔(dān)它,并矢志不悔地為它竭盡所能,這是人類(lèi)處身立世的必須做到的事。
有關(guān)責(zé)任的作文2
在某些時(shí)候,我會(huì)感到自己很渺小,無(wú)法付出什么,無(wú)法承擔(dān)什么;可是也是在某些時(shí)候,我會(huì)感到自己長(zhǎng)大了,因?yàn)槲夷軌驌?dān)當(dāng)起一份責(zé)任。
這是一個(gè)陰天,有云朵悄悄滑過(guò)天空,我回想著不久前的那一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,耳畔還有我將代表學(xué)校參加市里“歷史的選擇”讀書(shū)教育活動(dòng)暨現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的興奮,有父母的欣慰,有老師的肯定,還有同學(xué)的鼓勵(lì)。可市里的比賽,數(shù)學(xué)期中考,卻偏偏安排在了同一天上午,怎么辦?好像是兩個(gè)重要的砝碼放在了我如天平般的腦海的兩邊,想要嘗試,所以選擇了去市里比賽,想要突破,所以給自己一天三場(chǎng)考試的壓力,想要勇氣,于是給自己信心……
但現(xiàn)實(shí)和想象還是有不同。那天晚上,我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,信誓旦旦地要賽好考好,可是改天早晨,身體卻意外地不舒服起來(lái),肚子脹痛難忍,連飯也吃不下,多想回到溫暖的被窩,多想躺著什么也不干,可是有重要任務(wù)在等著我呢,我不能軟弱。我吃了幾顆藥,硬撐著坐在了書(shū)桌前,想利用不多的時(shí)間再溫習(xí)一下,我目光注視到唐詩(shī)宋詞上,期望那些古典優(yōu)雅可以給予我快樂(lè);我瀏覽那些歷史篇章,希望英雄們的事跡可以給予我勇氣……
過(guò)了一會(huì)兒,我踏上了去學(xué)校的路,不適依然折磨著我,看著幽靜的校園,想象著同學(xué)們都在認(rèn)真地考數(shù)學(xué),我有幾分失落,而另一方面我也更感到自己身上責(zé)任的重大,我是代表學(xué)校去參加市里比賽,一定要好好努力。我讓笑容掩蓋著身體的不適,比賽的時(shí)候,看著周?chē)敲炊鄡?yōu)秀的同學(xué),開(kāi)始我心里有點(diǎn)緊張,但我告訴自己,我可以!我能行!于是,我提起了筆,堅(jiān)持著,堅(jiān)持著……在漫長(zhǎng)的2個(gè)小時(shí)里,我答了一份令自己滿(mǎn)意的答卷,我盡力了……
中午,在學(xué)校匆匆吃了點(diǎn)東西,顧不上休息,又要投入下午的英語(yǔ)考試和數(shù)學(xué)補(bǔ)考,這對(duì)于仍然感覺(jué)不舒服的我來(lái)說(shuō),確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn),我不斷給自己打氣?加⒄Z(yǔ)的時(shí)候我差點(diǎn)睡著,幸虧那濃厚的英國(guó)氣息的聽(tīng)力喚醒了我;考數(shù)學(xué)的時(shí)候,腦子里有些亂,忙著看手表,惟恐自己慢了……
……
期中考終于結(jié)束了,我有些釋然,亦有所沉思,我從原本班里的第一名掉到了第三名,那天補(bǔ)考的數(shù)學(xué)也只有96分,老師尖銳地批評(píng)了我,我也明白,這次我真的沒(méi)考好。
可是,很多事情重要的是過(guò)程,而不是結(jié)果,我在其中有付出,有努力,我就沒(méi)有遺憾,面對(duì)困難和壓力,我挺過(guò)來(lái)了,我擔(dān)起了一份責(zé)任。老師們,請(qǐng)不要光看著我退步的成績(jī),就責(zé)備我;同學(xué)們,請(qǐng)不要看著我數(shù)學(xué)“0”的計(jì)分,就到處猜測(cè)。
你們要相信,我還有最原本的信念在,我會(huì)為夢(mèng)想不懈努力,因?yàn),若有?zé)任,我就能夠承擔(dān)!
有關(guān)責(zé)任的作文3
夜晚,一片寧?kù)o。華燈初下,一抹微弱的,橘黃色的光芒從房中照出,灑在那與門(mén)的界限前,籠罩一層朦朧的光輝。
一個(gè)忙碌的身影正在這光輝中,不停地工作著。她,是我的媽媽。那抹身影,在這冬日里,給我增添了一絲溫暖,同時(shí),還有心依然還記得,那天同樣也是這樣的天。
不記得這是我第幾次對(duì)媽媽說(shuō):“你瞧瞧,你的生活過(guò)得多滋潤(rùn)呀,天天呆在家里,想干什么就于什么,哪像我,這么辛苦!”這次,媽媽并沒(méi)有像往常那般一笑了之或是搖頭。她說(shuō):“既然你這么認(rèn)為,那就讓我們換一下位置好了。”“好啊!”我愉快地答應(yīng)了。媽媽指了指放在地上的臉盆,里面裝滿(mǎn)了昨天剛換下的衣服,說(shuō):“洗吧!蔽曳税籽,心想,這么簡(jiǎn)單的事要我做,還不是分分秒秒就搞定。我彎下腰,雙手握住臉盆邊緣,用力一拍。哇,怎么這么重?我心上疑惑,但也并未多想便拍起它朝著洗衣機(jī)走去。
“你去哪?”媽媽擋住了我前進(jìn)的路,說(shuō)道,“我可是從來(lái)不用洗衣機(jī)的呀。我,是用手洗的!所以…”媽媽又伸手指了指則所。我立刻會(huì)意,抬起腳走了進(jìn)去。洗個(gè)衣服而已,事怎么這么多?我在心底嘟!鞍Α!蔽覈@了口氣,打開(kāi)水龍頭,將臉盆接水,把衣服浸濕。
我快速把手放進(jìn)臉盆里,想從中拿出一件衣服來(lái)!蔽易右宦,伸進(jìn)去的手如觸電般縮回。天哪,太冰了,手就像放入了冰窖里,仿佛已經(jīng)凍傷了。我把手放在嘴前,“呼呼”地吹著,想讓手快點(diǎn)暖起來(lái)。此時(shí),媽媽正雙手環(huán)繞在胸前,靠在門(mén)上,似笑非笑地看著我。我一咬牙,一閉眼,一狠心,認(rèn)命般地將手重新伸了進(jìn)去,快速取出了一件衣服,這是一件黑色的羽服!芭椤钡靡宦,那衣服落在了地上。
我拿了一塊肥皂,把它與衣服進(jìn)行摩擦下又ー下,肥皂劃出一條條炫麗的痕跡,而我的手一下又ー下置于冰冷的水中,凍紅的手在我眼前刺眼的劃動(dòng)。這時(shí)我突然明白:媽媽她,在這個(gè)位置其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單啊,眼前,仿佛閃過(guò)了一幅又一幅有關(guān)媽媽的畫(huà)面,有洗衣,燒飯,燒水,處處都是她忙碌的身影…我繼續(xù)洗著衣服,手,早已麻木?尚哪兀恐皇O铝诵奶!昂昧,放下吧!眿寢屨镜轿业拿媲埃紫,不顧呆愣的我,開(kāi)始了洗衣…原來(lái)媽媽的位置并不簡(jiǎn)單。
其實(shí)每個(gè)人的位置也都不簡(jiǎn)單,都要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,當(dāng)然只有當(dāng)你到過(guò)那個(gè)位置才會(huì)明白他人的不容易。思緒飛回,我拍頭看向那個(gè)身影,倒了一杯滾燙的茶,向她,走去…
有關(guān)責(zé)任的作文4
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨練你自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
——林肯
一個(gè)人若沒(méi)有責(zé)任心,能有多大成就?責(zé)任意識(shí),是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點(diǎn)小聰明,遇到事情的時(shí)候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈,甚至不惜找別人來(lái)做擋箭牌,這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話(huà),也不是武斷地表達(dá)自己的憤懣和不滿(mǎn),更不是不負(fù)責(zé)的攻擊,責(zé)任應(yīng)該是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。
一個(gè)家庭需要一個(gè)有責(zé)任心的人來(lái)支撐;一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)有責(zé)任心的老師來(lái)引導(dǎo);一個(gè)學(xué)校需要一個(gè)有責(zé)任心的校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)管理;一個(gè)公司也需要一個(gè)有責(zé)任心的管理者來(lái)打理。
不知道大家是否還記得那個(gè)經(jīng)典故事“35個(gè)緊急電話(huà)”:
一位名叫吉埃絲的美國(guó)記者,有一天來(lái)到日本東京,在奧達(dá)克余百貨公司買(mǎi)了一臺(tái)唱機(jī)。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺(tái)尚未啟封的機(jī)子給她。然而回到住處,她拆開(kāi)包裝試用時(shí),才發(fā)現(xiàn)機(jī)子沒(méi)裝內(nèi)件,根本無(wú)法使用。
第二天一早,一輛汽車(chē)趕到她的住處,從車(chē)上下來(lái)的是奧達(dá)克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進(jìn)客廳就俯首鞠躬,連連道歉,吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開(kāi)記事簿,講述了大致的經(jīng)過(guò)。原來(lái),昨日下午清點(diǎn)商品時(shí),發(fā)現(xiàn)將一個(gè)空心的貨樣賣(mài)給了一位顧客,總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時(shí)只有兩條線(xiàn)索可循,即顧客的名字和她留下的一張美國(guó)快遞公司的名片。據(jù)此,百貨公司打了32次緊急電話(huà),向東京的各大賓館查詢(xún),沒(méi)有結(jié)果。于是,打電話(huà)到美國(guó)快遞公司的總部,深夜接到回電,得知顧客在美國(guó)父母的電話(huà)號(hào)碼,接著,打電話(huà)到美國(guó),得到顧客在東京的婆家的電話(huà)號(hào)碼,終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個(gè)緊急電話(huà)。職員說(shuō)完,總經(jīng)理將一臺(tái)完好的唱機(jī)外加唱片一張、蛋糕一盒奉上,并再次表示歉意后離去。奧達(dá)克余公司強(qiáng)烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動(dòng)。她立即寫(xiě)了一篇新聞稿,題目就是“35個(gè)緊急電話(huà)”。
“35個(gè)緊急電話(huà)”承載的是奧達(dá)克余百貨公司強(qiáng)烈的責(zé)任感,秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營(yíng)理念,傳遞的是對(duì)顧客深切負(fù)責(zé)的那份熱心。這,就足以讓每位顧客感動(dòng)了;這,也就是每一家公司成功的秘訣吧!
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。堯說(shuō):“天下若有一人饑,如己饑;天下如有一人寒,如己寒!贝笥碇嗡,三過(guò)其門(mén)而不入。他們的責(zé)任是何等的大!我們應(yīng)該效仿古人才是啊!責(zé)任,是人類(lèi)生活中不可缺少的一種道德規(guī)范,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。因此,責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。
天下興亡,匹夫有責(zé)!
有關(guān)責(zé)任的作文5
我經(jīng)常聽(tīng)到當(dāng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的外公與他那些老哥們嘮叨:“哎,現(xiàn)在的孩子只想著要吃要穿,不想對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!”另一位爺爺說(shuō)“我那小孫子,十歲了,整天只知道向我要錢(qián),從來(lái)不知道怎樣關(guān)心爺爺。”對(duì)于大人們的嘮叨、感嘆,我聽(tīng)了后有時(shí)很反感,可是想想我身邊和我身上發(fā)生的一些說(shuō)小不小的`小事的確值得我們這些小調(diào)皮認(rèn)真想一想。一天,我在學(xué)校走廊上,看到一名男同學(xué)看見(jiàn)不知道是誰(shuí)順手丟在地上的一個(gè)玻璃飲料瓶,他不是彎腰將它撿起來(lái)放到垃圾桶,而是像踢足球一樣飛起一腳,隨著“啪”的一聲響,玻璃瓶開(kāi)花了,這名男同學(xué)開(kāi)心了,大概他維護(hù)文明的責(zé)任心也“開(kāi)小差”了。我們學(xué)校開(kāi)展“文明小衛(wèi)士”活動(dòng),每天早上少先隊(duì)大隊(duì)部都要派出兩名同學(xué)在校門(mén)口手持喇叭反復(fù)喊道:“老師們,同學(xué)們,綠化城區(qū)優(yōu)美環(huán)境是我們共同的責(zé)任!”
可是有的同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)到似的,邊向校門(mén)走去,邊順手將果皮丟在地上,丟的那么自然,那么漫不經(jīng)心,也許“責(zé)任”在他們心靈的詞典上根本不存在。我想起了一件發(fā)生在我身上,至今都令我感到慚愧的小事。為了讓每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立起維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感,我們?cè)诎嗉?jí)公約里加了一條:誰(shuí)的腳下、桌子下有垃圾,誰(shuí)就得負(fù)責(zé)把它打掃干凈。一天,在我身旁的過(guò)道上有三片紙屑,老師發(fā)現(xiàn)后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“胥涵蕓,請(qǐng)你把它掃掉!蔽肄q解道:“老師,這不是我丟的。”老師嚴(yán)肅地說(shuō):“不是你丟的也要掃掉,維護(hù)教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任!”
我拿起掃帚,極不情愿地掃掉了那三片紙屑,在那一刻,那小小的紙片顯得那樣沉重,紙片掃掉了,但老師那句“維護(hù)教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任!”這句話(huà)還久久地回響在我耳邊。媽媽說(shuō)出了我和很多同學(xué)的通病:我們的同學(xué)在作文里寫(xiě)滿(mǎn)了要如何如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,可一到為集體、家庭做點(diǎn)事時(shí),不是說(shuō)肚子痛就是說(shuō)牙疼;班會(huì)、隊(duì)會(huì)上口口聲聲說(shuō)要節(jié)約每一滴水、每一粒糧食、每一分錢(qián),然而經(jīng)常打開(kāi)水龍頭,用水互相潑灑,或任其流淌;一塊蛋糕,吃了一半就隨意丟掉;還有的同學(xué)把能從父母手里要到錢(qián)做為一種本事在同學(xué)間炫耀等等。為了培養(yǎng)同學(xué)們的家庭責(zé)任感,學(xué)校還給每個(gè)同學(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè),那就是每周堅(jiān)持為父母洗一次腳。一個(gè)學(xué)期下來(lái),同學(xué)們真正體會(huì)到了父母的艱辛,除了每周為父母洗腳外,還主動(dòng)的承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)感恩的同時(shí),更增強(qiáng)了責(zé)任感。
我要讓責(zé)任伴我成長(zhǎng)!
有關(guān)責(zé)任的作文6
晚霞與地平線(xiàn)繾綣著,小草因深呼吸而顫抖著,露珠偎在花里,而葉子溢滿(mǎn)綠意。鳥(niǎo)兒給天空劃了道傷痕,夕陽(yáng)慵懶地在天空中調(diào)色,我的心也在這懶散的夕陽(yáng)里消沉著。
那是真的嗎?當(dāng)我興高采烈地走向它時(shí),卻得到了零落一地的失望與不解,我的天空頓時(shí)黯淡失色,氣憤與委屈頓時(shí)沖進(jìn)腦海。空了!我的儲(chǔ)蓄罐空了,只剩下幾枚硬幣,如淚水般反射著晶瑩的光。那是我的淚嗎?我沖出門(mén),眼淚同這消逝的夕陽(yáng)一同落下。我心里很清楚,我辛辛苦苦攢下來(lái)的血汗錢(qián)一定是被他“偷”了!難怪這幾天他總向我訴苦,難怪這幾天他總問(wèn)我攢了多少錢(qián),難怪這幾天他要我拿自己的錢(qián)月,原來(lái)他早就覬覦著我的心血。為什么要拿我的錢(qián)?即便拿了,為什么不跟我打個(gè)招呼?委屈化為怒火在心頭燃燒,他的行為徹底顛覆了他在我心中的形象!
夕陽(yáng)已經(jīng)關(guān)閉了白晝的大門(mén),黑暗夾雜著冷風(fēng)降臨。我整理著破碎的心情,準(zhǔn)備質(zhì)問(wèn)他一番:“你可知道,為了攢這些錢(qián),多少次,我忍著咕咕叫的肚子上課,恨不得畫(huà)餅充饑;多少次,我放棄自己喜愛(ài)的鞋子、碟片;多少次……”
心中打著腹稿,不覺(jué)已到了家門(mén)口。他正在廚房里忙碌著,滴滴汗水在他額頭醞釀,翻炒聲伴隨著油煙在屋內(nèi)回蕩。這么多年,由于她的離去,他身上已少了些許男人味,而多了一層油煙味,在這個(gè)家里他扮演著雙重角色。他總是說(shuō),這是他對(duì)家庭的責(zé)任,即使這個(gè)家里只有我和他。以前從不操心我的學(xué)習(xí)的他現(xiàn)在總是叫我多看看書(shū);以前從不看短信的他現(xiàn)在總是看“家校通”短信;以前從不和我談心的他總是抽時(shí)間和我聊天,給我講道理……而我總是說(shuō),你煩不煩哪!他卻說(shuō),這是他對(duì)我的責(zé)任!此刻,我深刻地感受到,我已經(jīng)是一名初三學(xué)生了,是即將面臨中考的畢業(yè)生了?墒俏业募缟蠐(dān)負(fù)起一點(diǎn)對(duì)家庭的責(zé)任了嗎?我站在廚房門(mén)口,責(zé)問(wèn)的話(huà)怎么也說(shuō)不出口….
“婷婷,我拿了……”“我知道!蔽掖驍嗨脑(huà)。餐桌上正放著一摞嶄新的輔導(dǎo)書(shū)。眼淚又溢滿(mǎn)眼睛,那淚,甜甜的,是感動(dòng),是悔恨。
我閉上眼,默默地為自己剛才的想法懺悔。無(wú)論存儲(chǔ)的錢(qián)是多是少,當(dāng)家庭需要的時(shí)候能夠應(yīng)急,這才是儲(chǔ)蓄的意義,也是我作為一個(gè)家庭成員的責(zé)任。
我握緊筆,開(kāi)始學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)儲(chǔ)蓄知識(shí),也開(kāi)始儲(chǔ)蓄我應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,這是我對(duì)自己、對(duì)父親、對(duì)這個(gè)家的一種擔(dān)當(dāng)。我相信,責(zé)任必定會(huì)在愛(ài)的沃土中茁壯成長(zhǎng)。
有關(guān)責(zé)任的作文7
做一個(gè)有責(zé)任心的人 一個(gè)人來(lái)到位當(dāng)今世界上,就會(huì)要承擔(dān)起各種各樣的責(zé)任,一個(gè)人只有在自己的崗位上盡心盡責(zé),才能算是一個(gè)真正的人。
呵護(hù)孩子,讓孩子健康成長(zhǎng),是父母的責(zé)任;孝敬父母,讓父母安享天倫之樂(lè),是兒女的責(zé)任;因材施教,教書(shū)育人,是我們老師的責(zé)任;好好學(xué)習(xí),天天向上,是學(xué)生的責(zé)任……責(zé)任,大到“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,小到“子不教,父之過(guò)”,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,而不是被動(dòng)、被迫地履行職責(zé)。我們要做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè),只有這樣,社會(huì)才能正常地發(fā)展。
然而,現(xiàn)在的情況是人們責(zé)任心日益淡薄。曾經(jīng)有這樣一件往事:有一條交通往要道,可是自通車(chē)的那一天起,就有不少小商販席地叫賣(mài),早晚不絕,于是賣(mài)東西的、買(mǎi)東西的與通行的騎自行車(chē)的人常因交通擁擠而頂撞不休,終于有一天-----學(xué)校放學(xué)了,學(xué)生們沿著馬路走著,突然一輛小轎車(chē)呼嘯而來(lái),但由于四周的聲音太過(guò)嘈雜,大多數(shù)人都沒(méi)聽(tīng)到,而發(fā)現(xiàn)了的人也只是馬上閃開(kāi),結(jié)果,一名風(fēng)華正茂的女學(xué)生慘死在車(chē)輪之下。 這到底是誰(shuí)的責(zé)任?是肇事司機(jī),還是小攤小販?是死者的責(zé)任,還是路人的責(zé)任?沒(méi)有人承認(rèn),人們一推二、二推三,誰(shuí)都不肯承擔(dān)責(zé)任。在我看來(lái),除了肇事司機(jī),小攤小販以及路人有責(zé)任外,有關(guān)政府主管部門(mén)和交通警察也有責(zé)任,他們?yōu)槭裁床恢浦,不糾正呢?
作為教師,教好書(shū)、育好人就是我們的神圣職責(zé),我們只有做好教書(shū)育人的每一件事,才是盡責(zé)。在工作中,我們的任何懶惰、走過(guò)場(chǎng)、不認(rèn)真、不按時(shí)、不努力、不耐心、不齊心協(xié)力、乃至不服從等,都是不負(fù)責(zé)。
在國(guó)外,有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空,行長(zhǎng)因此而破產(chǎn),許多人的財(cái)產(chǎn)受到了侵犯,按理這不是他的錯(cuò),可是他卻用辛苦工作,省吃?xún)用幾十年時(shí)間來(lái)償還了這筆巨款。為什么?這就是他的責(zé)任!
在今天,我們每個(gè)人都生活在一定的人群范圍或集體中,猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中,需要上下齊心合力,各司其職,各盡其責(zé),一旦不負(fù)責(zé)任的思想流行起來(lái),比作洪水猛獸也一點(diǎn)不為過(guò)!
我負(fù)責(zé)任、你負(fù)責(zé)任、他負(fù)責(zé)任,大家都負(fù)責(zé)任,才是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)是和諧的、安全的社會(huì),我們的生活才會(huì)是幸福的。我們每個(gè)活著的人都應(yīng)該具有責(zé)任感,讓我們?nèi)巳硕加幸环葚?zé)任心,讓我們都做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人!而干好我們分內(nèi)的每一件事,那怕是小事,就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人!
有關(guān)責(zé)任的作文8
品鑒歷史,回味生活,我們深切可以感受到,無(wú)論是祖輩,還是現(xiàn)在,人們之間擁有許許多多美好的品質(zhì)與情感,信心、責(zé)任、友情就是其中最絢麗光彩,值得贊美,也渴望擁有。
時(shí)光倒流,來(lái)到了1700年前的赤壁江邊。面對(duì)百萬(wàn)曹兵,驚濤拍岸的巨浪響蓋過(guò)了戰(zhàn)與降、進(jìn)與退的爭(zhēng)吵聲,周郎雄姿英發(fā),孔明羽扇綸巾,談笑間,強(qiáng)虜灰飛煙滅,信心是他們以弱勝?gòu)?qiáng)的關(guān)鍵。在現(xiàn)實(shí)生活中,我也能常常感受到信心的力量。我的舅舅是一個(gè)自行車(chē)愛(ài)好者,他有一個(gè)夢(mèng)想,就是單騎上珠峰,去年十月,他成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,我佩服極了。舅舅告訴我:當(dāng)他向海拔5200多米的珠峰大本營(yíng)挺進(jìn)時(shí),刺骨的寒風(fēng)夾著冰冷的雪花無(wú)情地打在臉上,稀薄的空氣使人窒悶,腳下的山石陡滑難行,手中的自行車(chē)如同推著千斤巨石,“我一定行”,他不斷地給自己鼓勁,終于戰(zhàn)勝了困難,實(shí)現(xiàn)了愿望。他送我一句話(huà):世上無(wú)難事,只怕有心人。我將牢記。
“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分……”,在出師之際,諸葛亮在燭光下奮筆疾書(shū),先帝的重托,強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任,時(shí)時(shí)在他腦海里閃現(xiàn),他最終以自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了“鞠躬盡瘁,死而后已”的諾言,為后人傳誦并尊為典范。我們且不說(shuō)古人,生活其實(shí)也讓我們每個(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任。記得5。12汶川大地震那天晚上,一家人都在樓下的花園呆著,爸爸把我們安頓好,就要到單位去值班,我擔(dān)心極了,拉著他不讓走,爸爸低頭對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在要馬上組織運(yùn)力,把急需的醫(yī)療物資運(yùn)到災(zāi)區(qū)搶救傷員,單位有許多緊急的事要做,我必須去,媽媽會(huì)照顧你的”?粗麌(yán)肅而堅(jiān)定的表情,我似乎也明白了許多,把手輕輕松開(kāi)了。爸爸一轉(zhuǎn)身大步流星地離去,在模糊的視線(xiàn)里,我感覺(jué)他的背影很高大很高大,他是我的榜樣。
遙想當(dāng)年,編制草鞋的劉備,逃難江湖的關(guān)羽,賣(mài)酒屠豬的張飛桃園三結(jié)義時(shí),根本沒(méi)想到能成就霸業(yè),享榮華富貴。他們可貴的是既能同甘苦共患難,又能情同手足生死與共,真情厚意傳為千古佳話(huà)?梢哉f(shuō),古往今來(lái),人們都渴望珍貴的友情,因?yàn)樯钜蛩篮,而多彩。去?月份我因肺炎而住院,病痛及單調(diào)的生活使我很煩躁,這期間,我的一位好朋友冒著被“傳染”的危險(xiǎn)來(lái)看我,給我送來(lái)了可愛(ài)的玩具,給我講學(xué)校的趣事,那一瞬間,我感到病一下子好了許多,比吃任何藥都管用,心情超好。我深深地感受到友情的溫暖與珍貴,也決心把這種溫暖傳遞給更多的人們。
堅(jiān)定信心,就可以?shī)^勇直前;肩負(fù)責(zé)任,就可以勇挑重?fù)?dān);珍惜友誼,就可以風(fēng)雨同行。
讓我們共同努力吧!
有關(guān)責(zé)任的作文9
隨著新時(shí)代的到來(lái),我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前,孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰:“知者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼!边@是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為,一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平,應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。
青年是國(guó)家的花朵,是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō),在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段,正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,我把它稱(chēng)作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟,卻不成熟,對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn),犯了錯(cuò),有爺爺奶奶的庇護(hù),出了事有爸爸媽媽的解決,這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說(shuō)人數(shù)不多,可也是常見(jiàn)現(xiàn)象。
在我們生活的環(huán)境中,我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開(kāi)始,老師就教育我們“自己的事情自己做”,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話(huà)語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人?墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)階段,在與外界沖擊的環(huán)境下,我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?
作為一名高中生,我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任,很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們,應(yīng)當(dāng)有“持書(shū)伏劍,耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書(shū),是為了不斷地去完善自己,是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。
放眼這個(gè)世界,總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母,甚至開(kāi)車(chē)撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周?chē),這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視,我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的,要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松,也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧?墒秦(zé)任又是高尚的,它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn),責(zé)任是不能逃避和推脫的,只有勇于承擔(dān),人生才會(huì)飽滿(mǎn)充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江,是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬,是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任。
不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么,我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性,品性承擔(dān)責(zé)任,這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之,則國(guó)盛之。
有關(guān)責(zé)任的作文10
時(shí)光總是在不經(jīng)意之間匆匆流逝——在學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中;在老師沙沙的寫(xiě)字聲中;在父母喋喋不休的嘮叨聲中。就這樣,我們匆匆進(jìn)入了初三。
到了初三,不得不承認(rèn)的是,壓力大了,休息少了;作業(yè)多了,娛樂(lè)少了;主課多了,副課少了……諸如此類(lèi)的變化,讓我們?cè)谝粫r(shí)之間難以適應(yīng)?墒,只有一點(diǎn),我一向清醒的明白——我的肩上又多了一份責(zé)任,一份身為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。而那件事更讓我了解了這點(diǎn)。
那是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)極普通卻又個(gè)性的考試。普通是因?yàn)樵诔跞@個(gè)個(gè)性的時(shí)段里,考試已實(shí)屬家常便飯,仿佛在這個(gè)時(shí)光段里不考試總覺(jué)得生活中缺少些什么。而個(gè)性則是因?yàn)椤荚嚨那耙还?jié)課,老師拿著份名單進(jìn)入了教室!拔覉(bào)到名字的這些人,等會(huì)周練去414考試,那里沒(méi)有人監(jiān)考,我選你們?nèi)ナ且驗(yàn)槲蚁嘈拍銈,所以……”?huà)音還沒(méi)落下,班里就已經(jīng)沸騰起來(lái)了。
“啊~怎樣能夠這樣,你相信他們么?”小A和同桌討論起來(lái)。
“我不信誒~這次他們必須考得超好的!”
“就是就是!不公平啊!
大家都在紛紛猜忌著,我心中也有著幾分的不信任。的確,在初三這個(gè)時(shí)光段里,每一場(chǎng)考試,每一個(gè)分?jǐn)?shù),都顯得無(wú)比重要。誰(shuí)不愿意考一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢?誰(shuí)會(huì)放著這么好的機(jī)會(huì)不去利用呢?只可是,老師心意已決,誰(shuí)都無(wú)法改變。
考試快開(kāi)始了,在大家羨慕的眼光中,那些人離開(kāi)了教室。在排座位時(shí),老師突然發(fā)現(xiàn)我多出來(lái)了。于是,在眾人嫉妒的眼神中,我奔向了414,當(dāng)我趕到時(shí)考試已經(jīng)開(kāi)始了。掃了一眼教室,果然沒(méi)有看到老師。我從講臺(tái)上拿好試卷,看到大家都坐在各自的位子上安靜的答題,就和老師在教室里監(jiān)考一樣。大家就應(yīng)也都不想辜負(fù)老師給予的那份信任吧。
我想,其實(shí)在我坐下的那一剎那,所有的猜忌就已經(jīng)煙消云散了。那里是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)作弊等惡況的。至于原因,這便是那份責(zé)任所起的效果了吧。為了不辜負(fù)老師所給予的那份信任吧。我們要為我們自我的舉動(dòng)和選取承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不能夠再像從前一樣,隨便打鬧做事了。只因,初三的我們,肩上多了一份責(zé)任。
人生就猶如在沙灘上漫步,走過(guò)的每一步都會(huì)留下足跡。而我們則需要時(shí)常回頭看看身后這些不一樣大小、不一樣深淺的足跡。從中明白肩上的責(zé)任,也能從中看到自我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
責(zé)任是你不想做可是又務(wù)必做的事情;責(zé)任是我們與生俱來(lái)的一種約束;責(zé)任是一個(gè)民族走向輝煌的必要條件。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任,攜手走向更遠(yuǎn)的未來(lái)吧!
有關(guān)責(zé)任的作文11
春天花苞靜靜的生長(zhǎng),帶著我從嬰孩走向花季的少年,高中責(zé)任。
花苞開(kāi)始絢爛的綻放,青春年華的歲月為我打開(kāi)了人生不可缺少的使命——責(zé)任。
年少的時(shí)光過(guò)去了,帶走了幼兒的天真。帶回開(kāi)的是青春歲月,青春有提個(gè)伴侶,它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡,它是青春的主要精神,它是責(zé)任。
當(dāng)我任性囂張的揮霍自己青春的偶然,我發(fā)現(xiàn)青春是來(lái)之不易的,是會(huì)消失的……回首自己的成長(zhǎng)歷程,當(dāng)我的臉龐綻開(kāi)青春之花時(shí),母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋;當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽(yáng)光下閃爍時(shí),母親的白發(fā)卻在燈光下愈加顯眼;當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。終于明白,青春對(duì)我已不再只是生命中最燦爛的季節(jié),青春更是一種責(zé)任。
第一次意識(shí)到責(zé)任這詞我身上也有時(shí)?梢哉f(shuō)有少許的興奮,少許的悲傷,再加上一絲的沉重。如果把心中的感情分成幾部分來(lái)算,到是幾家歡喜幾家愁了。
說(shuō)起第一次感到責(zé)任,竟然是從千篇一律的學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)悟的。為此我還想了很久別人領(lǐng)悟的地方那么有‘新意’?我的卻是從我痛之欲絕的學(xué)習(xí)生活之中稱(chēng)之為我的”第十九層地獄”,考試這一項(xiàng)中領(lǐng)悟的。回想起來(lái)那一天,心中不由一冷,身體也不由的顫抖起來(lái)。那是頭一次數(shù)學(xué)考四十多分,拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動(dòng)人”和老爸的“孫子言”。眼前出現(xiàn)了老媽正在象唐僧一般飛快言語(yǔ),以至我無(wú)言以對(duì)的樣子,上次給老媽教育是上個(gè)星期時(shí)吧。原因是我放學(xué)沒(méi)先回家和幾個(gè)女孩子一起出去小魚(yú)池玩,被下班的媽媽碰巧抓住,上次記錄好像三個(gè)小時(shí),至今依舊后悔。早知如此,拿天我去了。還有老爸的”孫子言”就是滿(mǎn)口道理,兒時(shí)不覺(jué)有何可怕,至今已了解,乃是心理戰(zhàn)術(shù)之一也,以其道理使吾等心里慚愧。至毒至狠,傳說(shuō)中的殺人于無(wú)形莫過(guò)于此。
哎。今天都在的老爸老媽使我新懼,不知以何臉面區(qū)面對(duì)了。我向判官似的老爸老媽遞上我的”狀紙”,臉色紅轉(zhuǎn)紫,經(jīng)過(guò)七色轉(zhuǎn)變后,形成青色,溫度向下打了個(gè)滾---冷阿。最后,他們終于開(kāi)口說(shuō):”現(xiàn)在你也不小了,這次我就不說(shuō)你了,不過(guò)你要知道這是你的責(zé)任!
責(zé)任這詞在我腦中散開(kāi),原來(lái)我也由責(zé)任,光是這兩個(gè)字就足以讓我重重的垂下了頭。
如今,我有很多責(zé)任。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,青春-責(zé)任,無(wú)論是什么都不能使兩者不存在,我愛(ài)青春,我愛(ài)責(zé)任。
有關(guān)責(zé)任的作文12
每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,或大或小,因人而異。有的人,坐而論道、虎頭蛇尾、推諉扯皮、知難而退,他們的夢(mèng)想是空想。有的人,敢作為、敢擔(dān)當(dāng),時(shí)刻有著“鐵肩擔(dān)道義”的信心與決心,縱使在追求夢(mèng)想的道路上踽踽獨(dú)行,足跡也依然延伸到遠(yuǎn)方。
夢(mèng),是什么?夢(mèng)是未實(shí)現(xiàn)的愿景的替代。夢(mèng),未實(shí)現(xiàn)時(shí)是空,是幻。空欲完滿(mǎn),責(zé)任鋪路;幻欲成真,擔(dān)當(dāng)先行。
“只要堅(jiān)持到最后/推開(kāi)窗/就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的玫瑰正在盛開(kāi)/作為女飛行員/祖國(guó)的藍(lán)天就是我心中神圣的玫瑰園”這是中國(guó)首位女航天員劉洋對(duì)自己夢(mèng)想的完美詮釋?zhuān)瑢?duì)自己神圣使命的完美交代。有人羨慕她能夠翱翔藍(lán)天,能夠在浩瀚銀河留下自己的身影。殊不知,她操縱的是舵桿,擔(dān)起的是責(zé)任。從少不更事到光榮的女飛行員,她是一路的走來(lái),領(lǐng)略過(guò)廣袤蒼穹,也領(lǐng)略過(guò)艱苦艱澀,她始終不能忘卻的是自己的責(zé)任,從未拋下的是自己的夢(mèng)想。她讓夢(mèng)想服膺責(zé)任,無(wú)怨無(wú)悔,這是一種怎樣的擔(dān)當(dāng)!
夢(mèng)想就像一只燭,責(zé)任就是一束光。沒(méi)有火光,只有蠟燭,夢(mèng)想就無(wú)法照亮我們前方的路;沒(méi)有蠟燭,空有火光,也推不開(kāi)前方濃濃的黑暗。
愚者愛(ài)做夢(mèng),愚者怕?lián)?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有而且他也無(wú)法得到的東西,用以撫慰因失敗而受挫的心靈。這樣,他就有了借口,再也不用擔(dān)起生活的責(zé)任,不用為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。因?yàn)槟菢拥膲?mèng)想只是夢(mèng)想,是可以逃避責(zé)任的空想。
智者愛(ài)造夢(mèng),智者勇?lián)?zé)任。他夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有但是他能盡力獲得的東西,用以激勵(lì)自己不斷在受挫后爬起,激勵(lì)自己勇攀高峰。他渴望用自己的雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,用自己的肩膀挑起對(duì)自己、對(duì)家庭以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
這個(gè)世界充斥著愚者,鮮有智者。但是,正是因?yàn)橛辛酥钦叩挠掠趬?mèng)想、勇于擔(dān)當(dāng),社會(huì)才得以進(jìn)步,人類(lèi)的文明才得以進(jìn)展。
近代以來(lái),幾代中國(guó)人都在編織著中國(guó)夢(mèng)。何謂中國(guó)夢(mèng)?
書(shū)記說(shuō),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就是最偉大的中國(guó)夢(mèng)。而這個(gè)夢(mèng),是由無(wú)數(shù)渺小的夢(mèng)想?yún)R聚而成的金字塔,是由無(wú)數(shù)中國(guó)人共同筑起的責(zé)任長(zhǎng)城。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)避免成為愚者或懦者,力爭(zhēng)成為智者和勇者。只有每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,擔(dān)起自己的責(zé)任,中國(guó)夢(mèng)才有望實(shí)現(xiàn)。
道雖邇,不行不至;事雖是小,不為不成?照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。讓我們堅(jiān)守夢(mèng)想,勇?lián)?zé)任,帶領(lǐng)我們乃至整個(gè)整個(gè)民族走向美好的明天。
有關(guān)責(zé)任的作文13
責(zé)任感是一個(gè)人日后能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。托爾斯泰認(rèn)為:“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心!币晃怀晒Φ钠髽I(yè)家也曾說(shuō)過(guò),一個(gè)人必須有責(zé)任感,不管你做什么,都要做一天就得做好一天,你不知道它會(huì)在以后的路上給你以什么樣的幫助。美國(guó)的西點(diǎn)軍校還將"責(zé)任"二字作為校訓(xùn)。不難想象,只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,才會(huì)努力工作,報(bào)效祖國(guó)。
一個(gè)人的責(zé)任感體現(xiàn)在許多方面,比如自己能獨(dú)立判斷、選擇并接受其相應(yīng)的后果,不怨天尤人;做事善始善終,注重效果,而不敷衍了事,馬虎草率;不推卸自己對(duì)社會(huì)、家庭及他人的義務(wù);做事不可以自我為中心,心中有他人等等。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)使命的中學(xué)生,應(yīng)該在那些方面加以注意,從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢?
1、時(shí)刻強(qiáng)化“主人翁”意識(shí),時(shí)刻提醒自己是生活的主人,家庭的主人,班集體的主人,學(xué)校的主人,在每一件小事中體驗(yàn)自己的職責(zé)。作為集體的一員,當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事,集體的事,在力所能及的范圍內(nèi)對(duì)家庭,對(duì)集體盡責(zé),只有這樣將來(lái)才能更好地為社會(huì)盡責(zé)。2、幫家長(zhǎng)做家務(wù)勞動(dòng)。在做家務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)自己對(duì)家庭應(yīng)盡的責(zé)任,同時(shí)也培養(yǎng)了在生活中的處理能力,增強(qiáng)了自信心與獨(dú)立性。這樣長(zhǎng)大后,才能意識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和家庭的責(zé)任,有信心、有能力去盡自己應(yīng)盡的職責(zé),而不總企望依賴(lài)他人。
3、從小事做起,培養(yǎng)責(zé)任感。養(yǎng)好教室窗臺(tái)上的六盆花,每周一次送回收箱,每天早晨參加教室、餐桌、清潔區(qū)、教室的值日;科代表、組長(zhǎng)每天收發(fā)作業(yè),每件小時(shí)中都體現(xiàn)出你們對(duì)集體大家庭的關(guān)心與責(zé)任,久而久之,你們就回成為有責(zé)任感的人。
4、建立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)集體協(xié)作精神。良好的人際關(guān)系,應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的新型的人際關(guān)系,這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體。我們要知道大到國(guó)家的建設(shè),小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成,作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,以民主的方式與他人合作,從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。
最后我想把林肯的一句話(huà)送與大家共勉“每個(gè)人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個(gè)人的責(zé)任,我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰(shuí)的信念!
有關(guān)責(zé)任的作文14
在她眼里愛(ài)人很不解風(fēng)情。過(guò)情人節(jié),同事的愛(ài)人都會(huì)送紅玫瑰;而他卻沒(méi)有任何行動(dòng);人家每到節(jié)假日就帶著老婆孩子滿(mǎn)世界地亂飛,而他從未帶自己出去玩過(guò)……但老媽說(shuō):這種男人實(shí)在!就沖著老媽這句話(huà),她就毅然嫁給了這個(gè)男人;楹螅褟那澳切┟篮玫幕孟攵疾卦谛牡,和男人一起經(jīng)營(yíng)起愛(ài)巢。男人的愛(ài)就像空氣,日日夜夜包圍著她,但真要尋找時(shí)又無(wú)跡可尋。
某日,上小學(xué)一年級(jí)的兒子突然感冒發(fā)燒。兒子身體瘦弱經(jīng)常感冒,她曾不止一次想帶兒子去徹底做一回體檢,男人卻說(shuō)小孩子感冒發(fā)燒是正常的。他漠不關(guān)心的模樣令人心寒。學(xué)校打來(lái)電話(huà)說(shuō),兒子燒得很厲害。她立即趕到學(xué)校,急急忙忙把孩子送進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)人掛號(hào)、繳費(fèi)、取藥,還得照看孩子。實(shí)在有些忙不過(guò)來(lái),她便打電話(huà)叫男人來(lái)幫忙料理一下,男人說(shuō)工作很忙,走不開(kāi)。晚上,她把兒子背回家時(shí),家里卻沒(méi)有人。深夜,當(dāng)男人照例拖著疲憊的身軀跨進(jìn)家門(mén)時(shí),她一肚子的怨氣終于爆發(fā)了出來(lái):“你還知道回家呀,你眼睛里還有沒(méi)有我,有沒(méi)有這個(gè)孩子?”她怒吼道。
男人任由她發(fā)泄,眼睛里滿(mǎn)是歉意。她心中積蓄了太多委屈,她要把所有的不滿(mǎn)都傾訴出來(lái):“嫁給你,是我這輩子最大的失誤!”淚眼朦朧中,她抬頭看見(jiàn)了掛在墻上的那一幅結(jié)婚照,照片上那兩張?zhí)鹈鄣男δ槾丝套屗惺艿揭环N強(qiáng)烈的挑釁。她一下子撲過(guò)去,把玻璃鏡框取下來(lái)狠狠地摔在了地上。隨著“啪”的一聲脆響,地上已經(jīng)滿(mǎn)是玻璃碎片。如此,她還是覺(jué)得不解恨,想撕碎結(jié)婚照來(lái)消氣。就在她彎腰撿起那張已經(jīng)有些發(fā)黃的結(jié)婚照時(shí),她發(fā)現(xiàn)照片背后竟然藏著一張存折,拿起來(lái)一看,上面竟存有3萬(wàn)多元錢(qián),戶(hù)頭是男人的名字!昂猛,你還背著我存私房錢(qián)”!她的火氣更大了,怒不可遏地質(zhì)問(wèn)道:“你究竟安的是什么心?”男人的臉頓時(shí)鐵青了,呆呆地望著她。良久,男人起身去端來(lái)茶杯讓她喝水,又拿起熱毛巾讓她擦臉,然后才對(duì)她講起了自己存私房錢(qián)的緣由。
那筆錢(qián)是男人給兒子攢的。兩年前,男人就背著她帶兒子去做過(guò)體檢了。不幸的是,兒子患有先天性心臟病。醫(yī)治這種病,手術(shù)費(fèi)用得好幾萬(wàn)元。這一年多以來(lái),男人一直在利用業(yè)余時(shí)間給一家私企搞設(shè)計(jì)掙外快,目的是為了早點(diǎn)攢足給兒子治病所需的那筆費(fèi)用。男人沒(méi)把這事告訴她,是怕她承受不了……聽(tīng)罷講述,她伏在男人肩頭傷心地哭了。直到此時(shí),她才真正理解了自己的男人,以及男人的愛(ài)。
真愛(ài),不僅僅意味著伸出雙手去擁有對(duì)方。在擁有對(duì)方的同時(shí),更應(yīng)該亮出自己的雙肩去替對(duì)方承擔(dān)。
有關(guān)責(zé)任的作文15
如果你是一朵鮮花,就要給人們帶來(lái)一份溫馨;如果你是一絲清風(fēng),就要給人們帶來(lái)一陣涼爽;如果你是一棵大樹(shù),就要給人們帶來(lái)一片綠蔭;如果你是一縷陽(yáng)光,就要給人們帶來(lái)一絲溫暖……這就是作為萬(wàn)物的責(zé)任。
————題記
5月29日,一場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪走了吳斌的生命:一塊數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入他的腹部,導(dǎo)致整個(gè)肝臟破裂。當(dāng)鐵片像炮彈橫空飛來(lái),砸碎車(chē)窗前擋風(fēng)玻璃,擊穿吳斌腹部,他本能地捂了一下肚子,然后緊緊握著方向盤(pán),強(qiáng)忍劇痛,換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù):,拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈,然后站起來(lái),面向乘客說(shuō)出他最后的話(huà)語(yǔ)“給我打110、120、”“你們不要亂走”。這句話(huà)竟成了吳斌最后的遺言……
吳斌,一名普普通通的汽車(chē)司機(jī),但他用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻,看著他重傷后的一系列動(dòng)作,忍不住為他鼓掌,心中不免肅然起敬。我沉思,是什么支撐他在最后的時(shí)刻把車(chē)停穩(wěn)?又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心?是責(zé)任,如果沒(méi)有心懷乘客的責(zé)任,又怎么可能不顧自己生命安危,強(qiáng)忍巨痛作出一系列動(dòng)作,把車(chē)子停得那么穩(wěn)呢?我心中默默祈禱:愿吳斌叔叔一路走好,在天堂過(guò)得快樂(lè)!
從小媽媽就對(duì)我說(shuō):我們每個(gè)人的肩上就扛著責(zé)任,我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。那時(shí)的我很懵懂,不知責(zé)任是什么。今天,吳斌叔叔的故事,讓我明白了責(zé)任是一種氣魄,是一種付出,更是一種品質(zhì)。作為一個(gè)學(xué)生,我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來(lái)打基礎(chǔ),周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!”所以說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一,現(xiàn)在,我要把眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,考上理想的初中,給自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;責(zé)任之二我們還應(yīng)該孝敬父母,孝敬是美德,是傳統(tǒng),人活在這世界上,都源于父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。古人云“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
我們的責(zé)任會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化,而加重,責(zé)任的存在,是上天留給世人的考驗(yàn),有的人經(jīng)不起這場(chǎng)考驗(yàn),平庸了,消極了,最后消逝;而有人則選擇承受,承受的人雖會(huì)消逝,但精神會(huì)不朽,激勵(lì)一代又一代的人,承受責(zé)任者為勇者。
責(zé)任無(wú)處不在,我們要勇于承擔(dān),敢于奉獻(xiàn)!
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