初三的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初三的作文，歡迎大家分享。
初三的作文1
青春，這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時(shí)間里，我們度過(guò)了忙碌又歡快的時(shí)光，在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說(shuō)青春無(wú)悔，可我覺得我是留有遺憾的，因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時(shí)光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時(shí)光，無(wú)論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，初三過(guò)后，我們即將進(jìn)入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學(xué)來(lái)到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感！?/p>
在這處三里，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，可這一晃而過(guò)的時(shí)間，我們即將離去的初三，我會(huì)記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這初三里，我認(rèn)識(shí)了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過(guò)了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個(gè)美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說(shuō)過(guò)“友誼如同花香一樣，是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，但更多的是攜手笑對(duì)人生，在這離別的時(shí)候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。
初三，我會(huì)一起當(dāng)初相見的模樣，都是一臉稚氣的模樣，可現(xiàn)在，我們都成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績(jī)的憂愁，與朋友的交往，無(wú)論是什么，我們都將永最美好的笑容來(lái)面對(duì)，只希望，初三過(guò)后的我們都幸福，快樂。
這最美好的時(shí)光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！
初三的作文2
今天是大年初三，我要去外婆家，一大早，就聞見廚房里的香味兒，我立馬就起來(lái)了。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。老媽說(shuō)：“今天要去外婆家，你要多吃一點(diǎn)，和弟弟玩才有力氣�！蔽业牡艿芸烧{(diào)皮啦，一般人和他玩不了，要保存體力，才有機(jī)會(huì)贏他哦！
我們走在去外婆家的路上在途中，我們看到了三起車禍，那一個(gè)個(gè)撞得，可殘忍啦！我對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，小心一點(diǎn)！”老媽說(shuō)：“好的�！蔽覀円粊�(lái)到外婆家，弟弟就撲上前去，叫我姐姐，并且拉著我，要去做菜：“姐姐，我們一起去做菜吧！”他把我拉到外婆家平屋上，我看到一個(gè)盆里面裝了一些水，水里面泡著菠菜，我看著他在炒啊炒啊！炒不完了！
到了中午飯的時(shí)間了，今天的中午飯真豐盛�。∮须u有魚還有湯！我大口大口的吃了起來(lái)，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開始“炒菜”了。
炒著炒著，弟弟不耐煩了：“姐姐我們不玩了，我們?nèi)ネ嫘⊥米影桑 蓖馄偶业男⊥米影装着峙值�，可可愛啦！我從兔子籠里抓了一只小兔子，可他差點(diǎn)兒咬了我，好不容易抓出來(lái)了一只，放到小籃子里，可是，玩了一會(huì)兒就玩膩了。
在外婆家真有趣，我喜歡外婆家！跟喜歡弟弟，回到家，我便整理出來(lái)，現(xiàn)在回味一下，還真有趣！
初三的作文3
轉(zhuǎn)眼間，我升入初三年級(jí)，這是初中的最后一個(gè)時(shí)期，也是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)，最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他可能決定著一個(gè)人將來(lái)的命運(yùn)。然而，在學(xué)校里，班級(jí)中同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)也會(huì)成為將來(lái)回憶的精彩一幕。這一年，我們會(huì)怎樣呢？無(wú)人知曉，所以，我要充實(shí)歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒有彩排，然而到了任何時(shí)期，都會(huì)有一個(gè)過(guò)渡，只是我們沒有認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰(zhàn)了初三，雖說(shuō)有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠(yuǎn)的成功。
步入初三，已經(jīng)兩個(gè)多月了，難熬的學(xué)習(xí)之旅也熬過(guò)了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬木蕷q月也流失了，期間充滿競(jìng)爭(zhēng)與廝殺的考試，又看著忽高忽低的成績(jī)，那段日子，的確有歡笑，也有淚水，不過(guò)，無(wú)論如何，這都是難免要過(guò)的一關(guān)，抬起頭，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)真的自己，在人生之旅中邁下一個(gè)深深的腳步，又何樂而不為呢？
人在初三，不得不體驗(yàn)?zāi)切乃�；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因?yàn)橐院笪覀円獜闹形〗逃?xùn).再也不能向困難低頭，因?yàn)槲覀兌家晒Α?/p>
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績(jī)。一句句歡笑充實(shí)了初中生活的美好回憶，無(wú)論好也罷，壞也罷，我都要無(wú)怨無(wú)悔地走下，因?yàn)槲耶吘乖谶@里奮斗過(guò)，無(wú)論如何，這永遠(yuǎn)都是我生活中最美麗的一道風(fēng)景線。
初三的作文4
秋天來(lái)領(lǐng)的聲音是什么？請(qǐng)問(wèn)大自然吧!
我迷失在大自然中。我在原地打轉(zhuǎn)，這時(shí)，一只喜鵲在我的頭頂上空旋轉(zhuǎn)著，我顧不著迷路的事。問(wèn)鳥兒一個(gè)困擾我許久的問(wèn)題，我對(duì)喜鵲大聲地喊道：“喜鵲，請(qǐng)你告訴我，秋天來(lái)臨的聲音是什么？”那只喜鵲仿佛聽懂了我的語(yǔ)言似的，停在了一棵大樹上，嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么，好像是在唱歌，我從它的歌聲中知道了秋天來(lái)臨的聲音。秋天來(lái)臨的聲音是喜鵲報(bào)喜，告訴人們豐收的喜訊。我又問(wèn)那只喜鵲：“難道秋天來(lái)臨的聲音單單就是喜鵲報(bào)喜嗎？”哪知道，它竟飛走了!又剩下我孤零零的一個(gè)人了!
我迷失在大自然中。一陣風(fēng)吹來(lái)，把撒在地面上的落葉都吹了起來(lái)，我問(wèn)落葉：“落葉啊，請(qǐng)告訴我秋天來(lái)臨的聲音是什么？”落葉沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)臨的聲音是我跳舞的舞步聲!”我剛要問(wèn)它另一個(gè)問(wèn)題時(shí)，它已經(jīng)不沙沙作響，又安靜的躺在地面上了，安靜地睡著了!我朝著那陣風(fēng)追去。
我迷失在大自然中。我走出了那片樹林，來(lái)到了一片田野里。金黃色的小麥在我眼前搖曳，我問(wèn)小麥：“小麥啊，請(qǐng)你告訴我秋天來(lái)臨的聲音是什么？”小麥搖著身子，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)臨的聲音是我變成金黃色的聲響!”我沒有再問(wèn)那個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲业玫搅舜鸢�，而且還不止一個(gè)。
我看著遠(yuǎn)方，我笑了，因?yàn)槲艺业搅嘶丶抑�，我知道，這是秋天的聲音讓我找到了回家之路，秋天來(lái)了!
初三的作文5
初三的味道是苦的，我們迎著朝陽(yáng)聚，向著黃昏歸;我們挑燈夜戰(zhàn)，我們聞雞起舞;我們捧著一大堆的五三和必刷題，背了一書包的“金子”;我們面對(duì)一道道做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題和一大堆的文言文注釋……初三，一個(gè)全新的開始，一個(gè)更高的起點(diǎn)，更難的'知識(shí)有時(shí)學(xué)起來(lái)可能會(huì)很吃力，但我們從不退縮，“不苦不累，初三無(wú)味;不拼不搏，初三白活!”初三雖苦，但卻決定我們的未來(lái)，我們初三學(xué)子愿意用三年之苦換后半生安逸。
初三的味道是又酸又甜的。雖說(shuō)不畏艱難、砥礪前行，但看著習(xí)題上的一道道錯(cuò)題，真是讓人懊惱，心里于是就酸酸的，“這道錯(cuò)題改的不錯(cuò)，改著改著就錯(cuò)了。”人無(wú)完人，即使是衡水名校的學(xué)生也會(huì)出錯(cuò)，但只要不放棄，沒關(guān)系，一遍不行就來(lái)第二遍，沒有努力會(huì)白費(fèi)，直到錯(cuò)題一道道地被消滅，心里才由酸變甜。深吸了一口氣，又輕輕的呼了出去，努力了一定值得的。
初三的味道是咸的。那是汗與淚交織才有的味道，那是成功路上的不易�！拔液鴾I在深夜里奔跑，在回憶里舞蹈�！薄坝幸惶煳視�(huì)站在金色的舞臺(tái)上，我要讓平日里輕蔑我的對(duì)手，親口對(duì)我說(shuō)出那三個(gè)字：‘你，贏了!’”同學(xué)們啊，別人可以我們?yōu)槭裁床恍?初三是轉(zhuǎn)折，初三是重生，初三有太多太多支筆芯在我們的手下用光。我們書寫時(shí)代最美的文字，書寫下自己的未來(lái)與夢(mèng)想，揮灑在教室的汗與淚，終將會(huì)變成你所理想的。
初三是苦的，是又酸又甜的，是咸的……我們的初三奮發(fā)向上，我們的未來(lái)前程似錦，初三本無(wú)味，因?yàn)榍f(wàn)學(xué)子的日夜努力，有了它獨(dú)特的、叫做努力的味道。
所謂萬(wàn)丈深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。初三加油，新學(xué)期加油，中考加油，我的初三有努力，我的初三定無(wú)怨無(wú)悔!
初三的作文6
童年在我的記憶里是多么的美好，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮，在我稚嫩的心靈中。就沒有一陰暗。
我伴著清脆的鳥鳴，溫柔的清風(fēng)成長(zhǎng)，每一刻都沉浸在歡樂中。但這夢(mèng)境般的童年在漸漸離我而去，伴著流水搬的時(shí)光在流逝。離開那熟悉的鳥鳴和清風(fēng)后，我才慢慢感到，自己必須堅(jiān)難地成長(zhǎng)。
樹枝有撐起樹葉的責(zé)任，鷹有撫育后代的義務(wù)，而我必須讀書——為這個(gè)家而讀書。此后我的世界就有了狂風(fēng)暴雨，雖然出現(xiàn)過(guò)彩虹，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的終點(diǎn)。
艱難的成長(zhǎng)著，每向前邁一步都很吃力，走過(guò)山丘，走過(guò)峽谷，走過(guò)荊棘叢……我沒有抱怨過(guò)，每一次，每一次，無(wú)論是挫折還是順利，都不能向著放松了，前面的路更艱難，但我絕不能停下腳步，及時(shí)我的腳已沒有知覺。
在這條路上，我背負(fù)的不只是我的一切，也背負(fù)著家的希望，它是多么沉重。肩上的擔(dān)子，是不是的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每一次，每一次，從倒下的地方站起來(lái)，望向遠(yuǎn)方，都是彌漫著迷霧險(xiǎn)峻的山峰。我知道我心中燃燒著一只蠟燭，那不滅的燭光一直照亮著我前方的路。
在黑夜的港灣，吹著刺骨的寒風(fēng)，我時(shí)常拖著身子走，沒有方向，沒有目的，即使這樣，我心中的那盞燈也會(huì)滅，信念的光芒，會(huì)讓這里海闊天空。
這些年，我這身上的擔(dān)子是越來(lái)越重，我也在更艱難的長(zhǎng)大，讀書，沒有小時(shí)候想的那么簡(jiǎn)單，我背負(fù)著這個(gè)家的未來(lái)，我真的好累，我一次次告訴自己不能停下，更不能倒下，就這樣艱難的長(zhǎng)大！
初三的作文7
我對(duì)慧說(shuō)這次我考得不怎么好。她只是默默的說(shuō)了一句你考不好也總比我強(qiáng)吧。然后我們就開始沉默。
現(xiàn)在開始瘋狂的喜歡王菲的《將愛》。低調(diào)，冷酷，我聽得有些麻木。我想起了往日的友誼。似乎學(xué)習(xí)和友誼是格格不入的。在朋友面前，我們都笑著說(shuō)昨天的什么什么電視真好看，我昨天上網(wǎng)上到N點(diǎn)……盡量掩飾著笑容后的勤奮。我們都是智商很高的人，明白天天看電視上網(wǎng)成績(jī)不會(huì)好，可就是忍不住一邊看著飄升的分?jǐn)?shù)，一面說(shuō)自己多懶多懶。我們都是“理性”的人，甘愿為分?jǐn)?shù)放棄友誼，用微笑敷衍別人。
我說(shuō)，我現(xiàn)在有N個(gè)愿望，一是公費(fèi)考上我想讀的重點(diǎn)高中，二是寫下幾篇我滿意的文章，三是把英語(yǔ)提高幾倍……
而慧卻只想寫完她的長(zhǎng)篇小說(shuō)。我有些驚訝，我們都只是想考一個(gè)好的中學(xué)，別的早已被我們拋之腦后。我記得小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要用很多很多時(shí)間來(lái)寫作，但現(xiàn)在，我卻已經(jīng)遺忘。我已經(jīng)沒有閑情逸致去編織
我的文字。我心里一下子充滿了惆悵。
我把我的感受告訴慧。她說(shuō)，我似乎太憂傷，而我的憂傷是毫無(wú)原由的。我說(shuō)我不是憂傷，我只是有點(diǎn)內(nèi)向，盡管我的朋友很多。
我喜歡聽很安靜或是很低調(diào)的歌。王菲的《旋木》有一種年幼無(wú)知的味道，〈將愛〉卻是異常冷艷，JAY的〈米蘭的小鐵匠〉洋溢著點(diǎn)點(diǎn)喜悅，還有莎拉布萊曼的神秘。我常想一整天的聽我喜歡的歌，但是我明白我當(dāng)前的任務(wù)，我沒有音樂的天賦，沒有姣好的相貌，我只有學(xué)習(xí)成績(jī)，毫無(wú)特長(zhǎng)可言。我想在舞臺(tái)上跳起芭蕾舞，我想坐在鋼琴前熟練的演奏，我想像古代仕女一樣有一手好字，可是我知道“現(xiàn)實(shí)”的含義。
我想在優(yōu)異的成績(jī)中度過(guò)我的初三，至少，這是我可以爭(zhēng)取的。
初三的作文8
日子過(guò)得好快啊，明明自己還是那個(gè)自己，可是猛一回神，哎，都已經(jīng)進(jìn)初三了啊。
單單是霸道地減半了我們的暑假，就不難看出初三的重要程度。重要，哪天不重要？老師強(qiáng)調(diào)，父母強(qiáng)調(diào)，身為過(guò)來(lái)人的姐姐也強(qiáng)調(diào)，就算不知為何，也該明白：“初三很重要！”本來(lái)一開始作業(yè)也不多，還有空閑，感覺沒啥呢！可現(xiàn)在越來(lái)越緊張了。就像剛剛還享受著細(xì)雨的清涼，突然天上掉下個(gè)游泳池，一下喘不過(guò)氣了。啊，我已經(jīng)開始害怕以后了。
老板班以外的老師全體更新了。首先是全新之化學(xué)老師，如同剛畢業(yè)的學(xué)生一般的看起來(lái)親近和善又不失穩(wěn)重。雖然我不喜歡總是說(shuō)成績(jī)的老師，但我不厭他，不知怎的，他給我一種特想考好的沖動(dòng)；英語(yǔ)也換了老師，換成一個(gè)看起來(lái)就經(jīng)驗(yàn)豐富了老師。語(yǔ)文老師最好了，盡管有時(shí)候課上有些亂，他也總是笑著，笑著。
說(shuō)真的，班上之前的確是有些亂，但初三了，大了，又有新老師，我們也也越來(lái)越好了。
現(xiàn)在好使補(bǔ)課期間，所以只有九年級(jí)吧。餐廳只有一半人，我們都已經(jīng)在之前不讓占的隊(duì)打飯了啊。我們又老了一歲，也許是我們老了，所以宿舍也不再讓我們爬五樓了。
又因?yàn)槭茄a(bǔ)課期間，所以連節(jié)體育都沒有，有時(shí)候看那毫無(wú)希望的課程表，我突然對(duì)曾經(jīng)的音樂美術(shù)老師有了強(qiáng)烈的思念，雖然每節(jié)課都不同，但其實(shí)還拿五節(jié)課輪番上陣。呵呵！
好吧，雖然各種不甘�？沙跞瓦@么開始了，這一于是一個(gè)春天般的開頭，所以我也希望我們會(huì)更好。
初三的作文9
一打開書，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。
然而內(nèi)心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺，我本以為我會(huì)緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽(yáng)的感覺，只能看到翠綠的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的。
想起高考的時(shí)候，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，覺得自己快要昏厥過(guò)去，無(wú)法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫了些什么。最后20分鐘寫成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來(lái)沒經(jīng)歷過(guò)一樣。
高考倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候，真正覺到了時(shí)間的壓迫和不安，有時(shí)候就是這樣，無(wú)論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的理由，當(dāng)高考真的來(lái)臨時(shí)，任何人都毫無(wú)選擇，只能面對(duì)。倒計(jì)時(shí)一百天，聽起來(lái)好短，過(guò)起來(lái)好漫長(zhǎng)。
一模的時(shí)候，考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候，開始有些不安了。三模的時(shí)候，快要高考了，我緊張壞了，數(shù)學(xué)因此考的特別差，高中三年最差的一次了吧。我開始調(diào)整情緒，慌張沒有用，相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場(chǎng)時(shí)，全都沒用了。還是緊張到不行，還好第一場(chǎng)是考語(yǔ)文，我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張，成績(jī)也還不錯(cuò)。
這些回憶都很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我無(wú)法再體會(huì)到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂，是我不再對(duì)未來(lái)在乎了，還是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切不可知。
初三的作文10
征程路上，出發(fā)了。風(fēng)雨兼程，坎坷困難，輝煌歲月。自始至終，我們都戰(zhàn)斗在這條路上。
三年前，踏上了這條有出發(fā)沒回頭的不歸路，意味著從此要面對(duì)初中生活的三年；意味著從此面對(duì)風(fēng)雨與坎坷；意味著從此要面對(duì)茫然與無(wú)知。
初一開學(xué)的那一天，我起的很懶，因?yàn)槲疑钪@起床后的意義，意味著開始；意味著面對(duì)；意味著克服；意味著……有太多的未知等著我們?nèi)ヌ剿�，去尋找�?/p>
征程路上，茫茫一片，寒窗苦讀，盡吾全力，只為考取“所謂”功名。
青春年少，無(wú)數(shù)年華，短暫一時(shí)，開學(xué)時(shí)的志向，青春的誓言，灑下汗水，付出艱辛，只為收獲成功，享受成功的喜悅，兌現(xiàn)那汗水與艱辛背后的那青春的誓言，去展現(xiàn)青春年少時(shí)無(wú)數(shù)的活力與激情。
曾經(jīng)的閃亮又明媚的日子已然逝去，留下的只是懷戀以及身處艱辛的痛苦，你我一起承受了身心的疲憊。是水一起扛，是火一起闖，這就是青春誓言中面對(duì)征程的態(tài)度，只有勇往直前，沒有得選。
征途中，一次又一次的艱辛，共同承擔(dān)，一次又一次的歡喜，共同享受，所有的風(fēng)雨坎坷，艱辛路途，只是青春誓言對(duì)征程態(tài)度的詮釋，雖然沒有得選，但無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儞碛辛饲啻旱氖难�，擁有�?duì)待征程的態(tài)度。
一路披荊斬棘，遙望前方，何處是盡頭……
當(dāng)?shù)竭_(dá)的那一刻，回想起征程的艱辛，貌似又擁有，懂得生命意義的詮釋，擁有青春的誓言，而得到更重要的，我想應(yīng)該是面對(duì)每一次征程的態(tài)度以及到達(dá)成功彼岸時(shí)你心中所享受的那份到達(dá)的喜悅……
初三的作文11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們一起走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，三年前，我們一同走進(jìn)這所學(xué)校，那時(shí)，我們懵懵懂懂，經(jīng)過(guò)這三年來(lái)我們不斷成長(zhǎng)，不斷努力，可無(wú)情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。
初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負(fù)擔(dān)。初二，我們的活潑逐漸減少，增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三，我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，即將邁入高中生活的我們，越來(lái)越珍惜現(xiàn)在的美好生活。翻開過(guò)去的相簿，眼前模糊的畫面逐漸變得清晰。
那時(shí)我們同家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到這所學(xué)校眼前一張張陌生的面孔讓我很擔(dān)心，是否在這交到朋友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。
一切都是那麼的美好！
我被分到七年級(jí)6班，當(dāng)我坐在這間教室，馬上就能感受到這個(gè)班的溫暖，即使在這個(gè)班沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，到我仍告訴我自己你是最棒的！ 一年過(guò)去了，從七年級(jí)6班走到八年級(jí)6班，一年之中，我結(jié)交了許多好友，我在這個(gè)班過(guò)的很充實(shí)，很快樂，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也算是名列前茅，對(duì)我而言，已經(jīng)很幸福了。
時(shí)間從不等人，從八年級(jí)六班走到了九年級(jí)六班，這是我在這所學(xué)校待的最后一年，即使心中有一萬(wàn)個(gè)不舍，但我終究要離開，離開這個(gè)我生活過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)、努力過(guò)、爭(zhēng)取過(guò)的“家”。我不想離開這個(gè)“家”，不想離開我的“家人們”，但我又能挽留得住嗎？
原來(lái)從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都銘記在心。
分離，會(huì)使我們相隔兩地，但我們的心只要永遠(yuǎn)在一起，我相信，總有一天我們會(huì)再次相聚，共同重溫那些美好的時(shí)光。
初三的作文12
在這個(gè)靜悄悄的世界里，我也靜悄悄的長(zhǎng)大，無(wú)聲、無(wú)形、也無(wú)影。我們都經(jīng)風(fēng)雨成長(zhǎng)風(fēng)在狂也要迎難而上，雨再大也不要為前面的坑洼而怕。
春風(fēng)吹進(jìn)凝固的相框中，回想起往事的照片。不去想我的每天成長(zhǎng)，不去看每天地球的演變，不去聽每天成長(zhǎng)的傾訴，我知道我一直在悄悄的成長(zhǎng)，帶我飄，帶我唱啊！
我手中的風(fēng)箏放太快，成長(zhǎng)的腳步追不上，不要你離開，回憶不會(huì)在重現(xiàn)。我們與阻礙的距離拉不開，跨越變成海，在窗外進(jìn)不來(lái)。成長(zhǎng)路上要的不是夸張的答案，而事越海的勇氣。
謝謝“你”鼓勵(lì)我，讓我在成長(zhǎng)的道路上邁開腳步往前走。小時(shí)候拿一個(gè)皮箱裝著我的夢(mèng)想，我要開始我的成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想，這是童真的幻想，長(zhǎng)大后就覺得這是理想。把心敞開，把手揮開，把嘴抿開用最獨(dú)特的方式去迎接成長(zhǎng)。時(shí)間在一旁悶不吭聲，因?yàn)樗�，使它與我對(duì)不上話。燈黃日落，仍有成長(zhǎng)還在跨晝轉(zhuǎn)動(dòng)。成長(zhǎng)你的笑容該如何形容？面對(duì)一堵全白的墻反問(wèn)自己‘如何長(zhǎng)大’？我思考許久，但最終我沒有回答，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)無(wú)聲、無(wú)形、也無(wú)影使我不知是如何長(zhǎng)大。
記得那年校園旁的糖果店還在記憶里微甜，其實(shí)自己一個(gè)人也不錯(cuò)，成長(zhǎng)的那些煩惱、憂傷在我的空間消失。細(xì)風(fēng)斜雨濕透黃昏的街道，又想起那次秋天說(shuō)了再見，又開始另一個(gè)階段，再次讓我加快前進(jìn)的步伐，那可愛的笑容，挽手說(shuō)夢(mèng)話，仿佛要帶我飛翔。我不去想，也不敢想。
這時(shí)間還在懷戀成長(zhǎng)，雖它早已過(guò)去，但在風(fēng)中仍帶著它的味道。每天過(guò)后我都會(huì)去重溫另一天“午后”的陽(yáng)光，紙上的彩虹用素描化的鐘，依舊裝在皮箱里，被瓶裝成秘密。成長(zhǎng)的過(guò)程就這樣盲目嗎？
初三的作文13
初中的教室里，掛著偌大的白板，藍(lán)色的水筆，無(wú)聲地勾勒出那些成長(zhǎng)的記憶。
小學(xué)時(shí)代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺(tái)邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學(xué)的那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點(diǎn)勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個(gè)秋天，飛揚(yáng)在黑板上，從象形中走來(lái)，在會(huì)意中繁衍，如一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅(jiān)實(shí)的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……
長(zhǎng)大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩(shī)詞。在老師溫婉的語(yǔ)調(diào)里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬(wàn)物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚(yáng)的凱歌，一聲聲哀國(guó)的嘆息，黑板是文學(xué)最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩(shī)詞，伴著窗外的風(fēng)聲雨聲，映著透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來(lái)的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。
步入中學(xué)，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些成長(zhǎng)的記憶，卻永遠(yuǎn)鐫刻在少年的心里，那也是整個(gè)中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……
初三的作文14
走過(guò)了十六個(gè)春秋，碾過(guò)了歲月的車輪，那個(gè)遙不可及的初三已擺在我的眼前。剛步入初三的我，對(duì)于初三的概念還很模糊。不論初三是多么的累，但我知道既然來(lái)到初三就應(yīng)該用心去對(duì)待，一味地逃避只是墮落，一味地傷心只是頹廢，因?yàn)樯畈幌肽钛蹨I，流再多的淚也無(wú)濟(jì)于事，還不如擦干眼淚，用微笑去面對(duì)，與初三去牽手。
牽手初三，我發(fā)現(xiàn)繁忙的一天是過(guò)得那么充實(shí)。“無(wú)聊”二字仿佛已從我的字典中抹去，而多了“充實(shí)”二字。充實(shí)的自己不再空虛，不再為雞毛蒜皮的小事而一籌莫展，悶悶不樂。牽手初三，我多了一份充實(shí)。
牽手初三，我懂得了痛苦無(wú)奈是在考驗(yàn)我的堅(jiān)強(qiáng)，挫折是在磨煉我的意志，是在告訴我拿得起放得下，贏得起也輸?shù)闷�，只要斗志不滅，希望就�?huì)長(zhǎng)存。風(fēng)雨襲來(lái)，我安慰自己“風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見彩虹”，失敗光顧，自己給自己唱“心若在，夢(mèng)就在”。牽手初三，我把風(fēng)雨看成彩虹出現(xiàn)的征兆，把黑夜看成黎明將至的預(yù)言，把失敗看成生命的財(cái)富，把痛苦看成人生的調(diào)味劑。
牽手初三，我多了一份成熟。初三的我懂得了珍惜身邊的每一件事物，不再會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而傷害了友誼，不再會(huì)因?yàn)槿涡远c父母爭(zhēng)吵。而是珍惜每一份擁有；珍惜來(lái)之不易的友誼；珍惜血濃于水的親情；珍惜一閃即逝的光陰——心會(huì)因?yàn)檎湎Ф饾u成熟，逐漸充實(shí)，使我微笑面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，去把握未來(lái)的船舵。茫然無(wú)助時(shí)，知道很多事情只能靠自己，生活需要獨(dú)立，對(duì)自己對(duì)別人要負(fù)責(zé)任。
牽手初三，我的生活因此豐富，我的信念因此堅(jiān)定，我的執(zhí)著因此無(wú)悔。即使風(fēng)雨兼程，也讓我們一起牽手走過(guò)初三！
初三的作文15
初三是我們努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的羞澀，也沒有了貪玩之心的一年，初三更是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
在以后的日子，它是酸甜苦辣，面臨著這挑戰(zhàn)，也許我會(huì)緊張，但我要克服。
初三的味道是酸的，六月的陽(yáng)光是火辣辣的，我坐在教室里就像一個(gè)大蒸爐兒，讓我想起爸爸媽媽他們晚上回到家筋疲力盡的樣子，我的鼻子酸了一下，他們也和我一樣背著讀一樣的太陽(yáng)烤著，他們雖然都很疲憊，但是他們沒有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的味道啊。
初三的味道是苦的，那苦的滋味兒就像濃濃的苦咖啡，那天晚上我的作業(yè)非常多，寫到了深夜，到了第二天早上我一睜眼已經(jīng)起晚了的，我非常著急，因?yàn)榻裉炷M考試還要繼續(xù)上課，這苦為只為那一天的戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備，這就是初三的味道。
初三的味道是咸的，因?yàn)橐咔榇蠹叶家骺谡郑乙恢倍己芎闷婧顾鞘裁次兜�，在那夏天的炎熱，我的一滴汗滴到了我的嘴邊，我品了品，那汗水是咸的，這就是初三的味道。
初三的味道是甜的，那天的小測(cè)中我取得了滿意的成績(jī)，回家的路上感覺心里甜甜的，回到家中餐桌上已擺上了香噴噴的飯菜，那天便是甜上加甜，那味道或許是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一樣，一天的學(xué)習(xí)累感覺也值得了，這就是初三的味道。
初三就是這樣，風(fēng)雨交加，時(shí)而萬(wàn)里無(wú)云，時(shí)而烏云密布，它決定著你的一些路，我們老師曾說(shuō)過(guò)：“不苦不累初三無(wú)味，不拼不博初三白活”真的就是這樣，初三的味道讓我感悟頗多。
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