我的責(zé)任作文(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的責(zé)任作文1
責(zé)任是什么？是一個(gè)人對(duì)待自己分內(nèi)事情的態(tài)度好與壞。當(dāng)然，每個(gè)人都不同，有些人的責(zé)任心強(qiáng)，而有些人則責(zé)任心差。
剛上初一時(shí)，班里選拔各學(xué)科的課代表，我很熱愛體育，就很榮幸被選上了體育課代表。可是選上容易，當(dāng)上可真不容易。剛開始體育老師教我們做操，我是體育課代表，必然要做的比一般同學(xué)做的好些�？墒�，以往在小學(xué)，我做操都是吊兒郎當(dāng)，都是帶頭調(diào)皮搗蛋的，現(xiàn)如今要讓我?guī)ь^做好操，讓我一下怎能接受的了。但一想到我是班里的體育課代表，才想明白，這是我的責(zé)任，我必須要做好它。
記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子400米和男子的接力，但由于是第一次參加，心里的緊張與期待，便失誤沒能進(jìn)的了決賽。校運(yùn)會(huì)有兩天，我第一天就被淘汰了，之后的一天就沒事了。有些同學(xué)都回到了班里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，聊天的聊天，我卻要坐在班級(jí)圈里和幾個(gè)女同學(xué)當(dāng)做拉拉隊(duì)喊加油，或坐在那接受學(xué)校傳達(dá)下來(lái)的通知，心里只能小羨慕著。終于，我真受夠了，扭頭朝著班級(jí)走去，要去找兄弟們玩�？墒�，走在路上的時(shí)候，我總覺得心里有些不安，還是覺得應(yīng)該回去，畢竟自己是班里的體育課代表，這是我的責(zé)任，如果我都不能帶頭，那班里的其他同學(xué)都怎么聽我命令。最終，我還是回到了班級(jí)圈里，去給班里別的參加項(xiàng)目的同學(xué)加油鼓氣。
經(jīng)過(guò)這次當(dāng)體育課代表的鍛煉，我懂得了什么是責(zé)任。
我的責(zé)任作文2
踏在回家的路上，步伐不像往日的急促，輕快，此時(shí)夾雜著一絲沉重。此時(shí)已是五點(diǎn)，剛上完課回家，這一小段路，留下了孤獨(dú)者的背影。
回到家，媽媽正在忙碌，忙碌著晚飯，忙碌著對(duì)我的關(guān)愛�！拔一貋�(lái)了�！甭曇糁械臒o(wú)精打采，被她一下子聽出。她走出房間微笑地看著我：“今天怎么了？發(fā)生什么事啦？”
上午的課上，老師的口水圍繞著我。在全班同學(xué)面前被老師零落成落雞湯，實(shí)屬不快。昨天晚上迫切想回家，身為語(yǔ)文課代表，忘了把作業(yè)收齊，完成任務(wù)，草草了事。老師的火眼金睛查到了，并開始對(duì)我狂轟濫炸。一天的烏云盤旋在天空，可是沒有下雨，那是烏云在強(qiáng)忍痛苦，頑強(qiáng)不倒。
天空投下一片陰影，暗沉沉，灰蒙蒙的。在媽媽的追問(wèn)下，我說(shuō)出這件事。媽媽并沒有批評(píng)我，關(guān)愛地看著我，那微笑，讓我的暗心恢復(fù)了一縷色彩。
她輕輕走進(jìn)房間，從里面拿出了一個(gè)杯子，里面倒上一點(diǎn)水，再次悄悄走進(jìn)我房間，悄悄放在我桌子上。我起來(lái)喝時(shí)，停住了，停住的是我的眼睛，停住的是我的心。我突然在那水面上看到了我的倒影，印下的是滿臉愁容，平靜的水面映襯著我：“你看你，愁眉苦臉，難看死了�！彼嬖谖鑴�(dòng)，隨我的心一起舞動(dòng)。這水就像是媽媽的關(guān)愛，我的心早已忘卻一切煩惱。
心上的枷鎖被解開，心也釋懷了，不必在意這些痛苦和壓力。自己安慰自己，激勵(lì)自己，讓自己不再愁苦，原來(lái)這就是責(zé)任。
愁容漸漸褪去，取而代之的是放松。罵，冰冷，卻是老師對(duì)我工作的培養(yǎng)；水，無(wú)聲，卻是對(duì)我的一股暖流；責(zé)任，無(wú)形，卻是對(duì)我的考驗(yàn)。
人生路漫漫，命運(yùn)豈無(wú)坎坷時(shí)。責(zé)任伴隨著人的一生，它會(huì)帶給你成長(zhǎng)，我真正懂得了責(zé)任。
我的責(zé)任作文3
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周圍的環(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢，趁下課時(shí)間就買許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹木像對(duì)待自己的生命一樣去愛護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料.
我的責(zé)任作文4
有的人認(rèn)為班干部這種職位只能由班上最優(yōu)秀的人來(lái)當(dāng)，但我覺得優(yōu)秀是有很多方面的，就像這周我要介紹的我們的新晉的紀(jì)律委員周明星——肖俊杰，他上課時(shí)十分認(rèn)真，且并不只是課堂中的傾聽者，更是發(fā)言者，上課發(fā)言、積極提出或回答問(wèn)題，似乎已成為一種習(xí)慣，在大展小展中都爭(zhēng)做主講人，積分總為組內(nèi)最高，而且他在自主探究時(shí)有疑問(wèn)總會(huì)刨根問(wèn)底，我都為此感到敬佩。當(dāng)然，他自身學(xué)習(xí)也不差，也是經(jīng)常幫我們?cè)诮M中解決問(wèn)題拓展知識(shí)，當(dāng)然從他高大的身形上就更能看出他體育也不差啦，品德文明方面就更不用說(shuō)了，他可還得過(guò)文明之星呢！這不正是我們所期待的嗎！
他現(xiàn)在不光是紀(jì)律委員還擔(dān)任了兩科課代表，所以身上的責(zé)任也很重，面對(duì)責(zé)任他沒有退縮，他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?cè)撛趺磽?dān)當(dāng)好班干部，在以前他也是頑皮的，但是現(xiàn)在當(dāng)上了紀(jì)律委員如同變了一個(gè)人，他的改變也是抱著很大決心的，他不僅做著我們的榜樣，并且也時(shí)刻關(guān)注著大家在晚自習(xí)、在課堂上的一舉一動(dòng)，十分仔細(xì)且嚴(yán)格地記錄著大家的情況，每天那班級(jí)日志上都寫滿了評(píng)語(yǔ)，當(dāng)然自己組員他會(huì)更加嚴(yán)格，他那公平公正的形象一直刻在我心中揮之不去，作為兩科課代表他協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作，他就是那么一個(gè)負(fù)有責(zé)任、負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)�。人�?/p>
這就是我們期待的優(yōu)秀的和充滿責(zé)任感的肖俊杰，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我們一定要向他學(xué)習(xí)！
我的責(zé)任作文5
人生下來(lái)，就是為了負(fù)責(zé)，履行自己的承諾�！}記
以前，我并沒有把責(zé)任二字放在心上。可從那次風(fēng)波起，我重新認(rèn)識(shí)到責(zé)任二字的份量。
打乒乓球，可是我最愛的體育活動(dòng)。星期六的下午，陽(yáng)光明媚。這真是一個(gè)打乒乓球的好日子。
“丁零零、丁零零……”鐵哥兒們真是太了解我啦，我正準(zhǔn)備去約他，他倒比我早一步，“喂，下午兩點(diǎn)校門口見。”
“不見不散。”我一口答應(yīng)。
可事實(shí)并非如此。面對(duì)著那精彩的電視內(nèi)容，我不忍放下手上的遙控器。一點(diǎn)三十分了，我仍僵弛在電視機(jī)前。一點(diǎn)四十五分，我還是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。電視劇情節(jié)曲折，耐人尋味，心中頓時(shí)起了一個(gè)念頭：這次就算了吧。以后還會(huì)有這樣的好天氣，下一次再去不就行了嘛！明天向他道個(gè)歉，先把這電視劇看完。
星期天的下午，風(fēng)吹得很厲害。到校時(shí)，我才想起向他說(shuō)一聲“對(duì)不起”的事。于是，我才慌忙地打好車，背起書包，匆匆地跑向教室，放下沉重的書包。我沖出了教室，跑到他教室的門口，老遠(yuǎn)地就看見他正在看書。我走近了時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，丟下手中的書走了過(guò)來(lái)。
“小子，你真會(huì)整人，害我在門口等了兩個(gè)多小時(shí)�！�
“實(shí)在是對(duì)不起。那電視節(jié)目太精彩了。下個(gè)星期六，怎樣？”
“行！就是別像這次不負(fù)責(zé)任。還有，如果再‘�！�，就是用八抬大轎來(lái)請(qǐng)，我也不去�！甭犃诉@話，我知道了我對(duì)他造成的傷害。
就是從那以后，責(zé)任再也沒有離開我。
我的責(zé)任作文6
天下永遠(yuǎn)沒有免費(fèi)的午餐�！}記
微風(fēng)輕輕吹拂著深綠的山岡，山腰處的一片水泥地上，我們面露苦澀的看著面前的這個(gè)人�！拔腋嬖V你們，山貓生氣了，后果很嚴(yán)重。每個(gè)人抱頭蹲起20次�！泵媲暗倪@個(gè)人是我們這次拓展訓(xùn)練的教練，代號(hào)山貓。
山貓教練一邊惡狠狠地瞪著我們，一邊檢查我們的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)：“這次有人沒完全蹲下，不算。”再次聽到了這句話的我們叫苦不迭。
“18、19、20。夠了，停下來(lái)吧！原地休息3分鐘�！鳖^上已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠的我們聽到這句話如臨大赦，馬上直起了那雙微微顫抖的腿。山林中的樹葉婆娑著，像是在嘲笑我們的無(wú)能。
待原地休息完畢后，山貓教練站到我們面前：“你們誰(shuí)知道我為什么懲罰你們？”我在底下暗暗想到：誰(shuí)會(huì)不知道啊！但只有稀稀落落的聲音從我們中間傳出說(shuō)出了答案——因?yàn)槲覀儧]有遵守紀(jì)律。(原創(chuàng)投稿 )
山貓教練冷笑了一聲：“沒錯(cuò)，是因?yàn)槟銈儧]有遵守紀(jì)律，但你們誰(shuí)知道為什么我要為此懲罰你們？”我們?cè)僖淮毋对谠兀瑢?duì)視一眼，同時(shí)從對(duì)方臉上看到的也只有迷茫。全場(chǎng)靜悄悄的，只有眼神的交流，那一刻仿佛連耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)都靜止在了原地。
山貓教練仿佛對(duì)我們這樣的反應(yīng)很是滿意，站在臺(tái)階上居高臨下地掃視了我們一遍。我們忐忑的心情像是變化不停的天氣，忽陰忽晴。
“責(zé)任，懂嗎？責(zé)任重如泰山……”山貓教練洪亮的聲音在山谷間回蕩，也似一把錘子一次次敲擊著我的心房。我仿佛看到了那嚴(yán)肅面孔之后隱藏的苦心，又仿佛窺見了同學(xué)們愣神之后那不易察覺的慚愧。
慢慢地將目光轉(zhuǎn)向山野，大山彎曲脊背彰顯的雄性之美，激蕩著我靈魂深處沉睡的剛毅，對(duì)！我們的肩膀可以扛起未來(lái)，可以扛起尊嚴(yán)……
我的責(zé)任作文7
梁?jiǎn)⒊忈屵^(guò)“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”。敬業(yè)是什么？“用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬�！薄皹�(lè)業(yè)”是什么？“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”便是樂(lè)業(yè)。
學(xué)習(xí)不也一樣？我是學(xué)生，敬于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，便是我的責(zé)任。怎樣敬于學(xué)習(xí)？倆字——勤奮。就拿作家來(lái)說(shuō)，海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人，這個(gè)打擊就好像走進(jìn)了一座沉重，石峰嶙峋遍地的山中，漆黑一片，漫無(wú)邊際。呼之欲出的恐懼蔓延著整個(gè)脆弱的心靈。但是她自強(qiáng)不息，她在一片黑暗中摸索到了一絲光明，那就是她的任務(wù)——學(xué)習(xí)�？朔薮蟮睦щy讀完大學(xué)她一生還寫了許多作品，掌握了好幾種語(yǔ)言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，她做到了，優(yōu)異這個(gè)詞已經(jīng)刻在了她的學(xué)習(xí)成就上。這是至高無(wú)上的經(jīng)學(xué)態(tài)度。
與她相比，我是個(gè)正常人，同樣的責(zé)任，我該更容易敬到，不是嗎？不論任何壓力與困難，都絕不屈服。在學(xué)習(xí)上做到這些，也就做到了敬學(xué)，盡到了責(zé)任。有人說(shuō)學(xué)習(xí)是枯燥的，每天總要完成些無(wú)厘頭的作業(yè)任務(wù)。學(xué)習(xí)時(shí)，或許不經(jīng)意間，心中會(huì)升騰起一種渴望，渴望愜意的環(huán)境，舒適的生活，甚至是“無(wú)絲竹之亂耳”的情趣。然而，平靜的水面鍛煉不出堅(jiān)強(qiáng)的水手，安逸的生活早就不出時(shí)代的驕子。
驚濤駭浪之中，水手能夠體驗(yàn)到普通人感受不到的波瀾與成就，在曲折的人生路上，一個(gè)時(shí)代的驕子懂得真正的人生意義。同理，投入進(jìn)學(xué)習(xí)，不胡思亂想，品味學(xué)習(xí)中的奧秘。一種趣味會(huì)慢慢的孕育出來(lái)。敬學(xué)，樂(lè)學(xué)兩個(gè)是相互貫通的。這是我的責(zé)任，也是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的前提。
我的責(zé)任作文8
步入初中，一切都感覺那么新鮮，新的教室，新的同學(xué)，新的老師。雖是一張張陌生的面孔，但讓人感覺到是那么的和藹、親切，而正是這陌生的面孔，組成了我們這個(gè)大家庭，這個(gè)家是那么讓人感到溫馨、可愛�？墒牵倜篮玫募彝ヒ灿胁缓椭C的音符。
比如衛(wèi)生方面，黑板是干凈時(shí)臟，地上大團(tuán)的紙站在那里，有寧愿從上面跨過(guò)都不愿意撿起，走廊和衛(wèi)生區(qū)的值日生你推我我推你，都不愿意去掃，桌子上落滿了灰塵也懶得擦，直接拿手面在上面擦一下就說(shuō)干凈了。彎彎腰，伸伸手，難么？不難。拿起掃帚去外面掃掃地難么？不難。站起身洗個(gè)抹布擦擦桌子難么？不難。如果同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)、高質(zhì)量地完成當(dāng)天的任務(wù)，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗就會(huì)自己飛到我們班里。
再一個(gè)就是紀(jì)律問(wèn)題，課前兩分鐘、自習(xí)課上，教室里雜亂如菜市場(chǎng)，吵鬧聲、說(shuō)話聲、哈哈大笑聲……絡(luò)繹不絕。班長(zhǎng)“安靜”的命令發(fā)了好幾次也都無(wú)濟(jì)于事。“關(guān)注自己的嘴”是班長(zhǎng)們對(duì)同學(xué)們的最大“請(qǐng)求”。
班級(jí)是我家，愛護(hù)靠大家。我們都是班級(jí)中的一份子，何必抱怨衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗沒有拿到手？何必要發(fā)出“唉，我白干活了！”、“唉，我白不出聲了！”的嘆息？既然是班里的一份子，班里的功過(guò)你都有份。不管版集成什么樣兒，要時(shí)刻反省自己，自己份內(nèi)的事情有沒有做好？一定要努力做到最優(yōu)秀的自己。
我身為班長(zhǎng)，班里的各項(xiàng)任務(wù)出了差錯(cuò)，我都有責(zé)任，是我沒有督促值日生值日，是我沒有起好模范帶頭作用。今后我一定努力做好自己的各項(xiàng)工作，成為同學(xué)們的榜樣，我一定時(shí)刻提醒自己：愛護(hù)班級(jí)，我有重大責(zé)任！
我的責(zé)任作文9
綠色的光顯現(xiàn)出斑駁的影，靜靜地等待西邊黑暗的蔓延。
“哎———”
嘆氣聲此起彼伏地從我口中傳出在我的耳邊形成循環(huán)，摻和著簌簌的掃地聲。
豆大的汗珠順著偷偷倚靠在墻角休息的我的臉頰流下，自認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的中隊(duì)活動(dòng)大掃除讓我厭惡。
“休息會(huì)兒吧！”
“那怎么行，這是我的責(zé)任！”
不遠(yuǎn)處的對(duì)話引起了我注意，轉(zhuǎn)身相望，僅留下勤奮打掃的兩個(gè)身影，無(wú)意的對(duì)白扣打擊著我的心。
這是我的責(zé)任！
淺笑中，早已陷入流年。
“新上映的電影看了嘛？男主可帥了！”
“沒有誒�！�
“也是哦，像你這種愛校愛國(guó)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，似乎并不關(guān)注這些。哦，今天好像有數(shù)學(xué)考試，怪不得。”
八卦的情緒充盈著兩個(gè)女生上學(xué)的路。搬家后就和她認(rèn)識(shí)了，兩個(gè)月，很好的朋友，因?yàn)轫樎�，兩個(gè)月以來(lái)直同行。
心情過(guò)于愉悅，待我轉(zhuǎn)身后才發(fā)現(xiàn)她的掉隊(duì)，習(xí)慣性地駐足等待，已經(jīng)不是次兩次了。不遠(yuǎn)處的她彎腰撿起與環(huán)境毫不違和的卻無(wú)人搭理的片垃圾，陽(yáng)光散謝在她揚(yáng)起的嘴角，閃耀我的眼。
“你為什么定要把路上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧？”好奇的我在那刻問(wèn)出了埋藏在心底多時(shí)的問(wèn)題。
“這是我的責(zé)任！”悅耳的笑聲殘留著堅(jiān)定，在流年烙下痕跡。
這種感覺很奇妙，像是顆種子在我心中萌發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的滋潤(rùn)慢慢成長(zhǎng)，根更是牢牢地拴入我的心。
心臟的跳動(dòng)牽扯的根系，浸潤(rùn)血色植株緩緩開了花，我似乎懂了，那些積淀在深處的`秘密。
這是我的責(zé)任。
我默默拿起放在旁的掃帚，簌簌聲響演奏著新的樂(lè)譜，我似乎找到了花的果實(shí)，緊緊牽住，不曾放手。
我的責(zé)任作文10
我總感覺自己還小，所謂的責(zé)任可以長(zhǎng)大了再來(lái)承擔(dān)。可事實(shí)上，每一個(gè)在社會(huì)中擔(dān)任角色的人，都有自己要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
我是家里唯一的小孩，平時(shí)里被爸爸媽媽驕縱慣了，對(duì)自己該做好的事一直不以為然。對(duì)于爸爸媽媽交待的小事，我不是隨意搪塞了事，就是以“我還小”為自己開脫。一日，爸爸媽媽上班都非常忙，爸爸叫我把飯煮上。一件非常微不足道的小事，卻被我推托了半天，即使是最后勉強(qiáng)答應(yīng)，我也未把它放在心上。整個(gè)上午便在我的嬉戲中走過(guò)了，直到門口響起開門的聲音，我也未意識(shí)到我們的錯(cuò)誤�？煽粗职謰寢屍＞氲难凵�，聽著肚子的抗議，我了解，對(duì)這個(gè)家，我有責(zé)任。
我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，對(duì)班級(jí)的學(xué)管理義不容辭。可是由于閑散慣了，我并未把這工作放在心上，平時(shí)的任務(wù)也只不過(guò)做事馬虎。那天，班里上課秩序大亂，老師竟在課堂中拂袖而去了。我卻因看課外書看得興起，甚至沒意識(shí)到什么發(fā)生。直到班主任詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的狀況，我才發(fā)現(xiàn)，我甚至不知曉課上講了什么。連我都這樣，何況其他同學(xué)。面對(duì)同學(xué)質(zhì)疑的目光，老師責(zé)備的眼神，我了解，對(duì)這個(gè)班，我有責(zé)任。
我是中國(guó)的一個(gè)公民，對(duì)國(guó)家負(fù)有需要履行的義務(wù)，這也是我的責(zé)任�？擅鎸�(duì)這社會(huì)的種種黑暗，面對(duì)丑態(tài)百出的不法行為，我竟以事不關(guān)己為由拋棄了我們的責(zé)任。一次我騎車走在街上，看到一個(gè)男子神色慌張地向前追去，而后面一人正大喊“抓賊”窮追不舍。面對(duì)此情此景，我竟默然置之。那日思想品德課時(shí)，老師一次次地教會(huì)大家要掌握見義智為，我坐在座位上聽得心驚膽戰(zhàn)。面對(duì)良心的拷問(wèn)，面對(duì)義務(wù)的威嚴(yán)，我了解，對(duì)這個(gè)社會(huì)，我有責(zé)任。
大家真的還小，但大家的責(zé)任永遠(yuǎn)不小。日常的一點(diǎn)一滴告訴我，面對(duì)生活，我時(shí)刻有責(zé)任。
我的責(zé)任作文11
在初一的下半學(xué)期，我當(dāng)上了我們小組的組長(zhǎng)。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了父母，誰(shuí)知父母竟哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“當(dāng)了一個(gè)芝麻大的官有什么可高興的�！钡覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)槲乙院笠?dāng)上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四萬(wàn)人的大公司，沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)是不行的。所以我現(xiàn)在雖然只管理四個(gè)人的小“公司”，但我仍然會(huì)當(dāng)好這個(gè)“老板”的。
當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)并非容易，下課要收作業(yè)，要檢查作業(yè)，第一節(jié)課下課等于貢獻(xiàn)給大家。但我會(huì)當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)的。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
在我當(dāng)小組長(zhǎng)期間，最難忘的一次是在一節(jié)自習(xí)課上，我管組員的事。在這的小組里，我的前面是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)課用不上我。我的同桌是語(yǔ)文課代表，所以語(yǔ)文課用不上我。英語(yǔ)課代表在我后面，英語(yǔ)課也用不上。再說(shuō)我也不想管他們。但在這節(jié)自習(xí)課上，我的同桌與我前桌又說(shuō)又笑，我實(shí)在看不下去了，就管了他們一次，我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)去了，但是我的同桌卻對(duì)我說(shuō)：“這是什么課？”我說(shuō)：“這是自習(xí)課，”她說(shuō)：“這就對(duì)了，你是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，在自習(xí)課你管什么呀？”我聽了這話，猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼，回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)寫作業(yè)，以后任憑她怎么說(shuō)我也沒管她。
回到家，我怎么也睡不著覺，想著白天發(fā)生的事，覺得我沒有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任，下決心以后不管她說(shuō)什么我都會(huì)管她。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
如果有人問(wèn)：“如果你組有一個(gè)人關(guān)系到你一生的前途，你卻看見他在自習(xí)課上說(shuō)話你會(huì)管他嗎？”我會(huì)豪不猶豫的回答他：“會(huì)，因?yàn)檫@是我的責(zé)任�！�
我的責(zé)任作文12
今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。
從下課起，我拿上抹布就認(rèn)真的擦了起來(lái)，每天老師都會(huì)在黑板上寫字。尤其是班上的數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)寫上滿滿的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認(rèn)真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責(zé)任。
當(dāng)抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時(shí)，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺得還不夠。
我來(lái)來(lái)回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡(jiǎn)單的事情，這不可否認(rèn)，但是任何簡(jiǎn)單的事情也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在我擦黑板的時(shí)間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的完成了他們各自的任務(wù)。
到最后，居然整個(gè)教室里就只剩下了我一個(gè)人。在我擦完最后一遍，瞧著這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。
晚自習(xí)，學(xué)校里的老師來(lái)教室里檢查衛(wèi)生情況的時(shí)候，他站在教室的講臺(tái)上大大的贊揚(yáng)了一番我班的黑板，老師說(shuō)其他班級(jí)的黑板都沒有我班擦得這么干凈。更讓我沒有想到的時(shí)候，在這一次的班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比的時(shí)候，我班因?yàn)楹诎宥@得了一等獎(jiǎng)。
生活中每個(gè)人都有責(zé)任，責(zé)任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責(zé)任。當(dāng)我們認(rèn)真的對(duì)待生活中的每件事的時(shí)候，當(dāng)我們有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，那么這件事，我們就能出色的完成。
我很開心，這次班級(jí)的衛(wèi)生評(píng)比之中我班會(huì)得到一等獎(jiǎng)，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會(huì)有這種責(zé)任的意識(shí)。當(dāng)然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當(dāng)如此。
我的責(zé)任作文13
你可能會(huì)問(wèn)：“什么是責(zé)任?”“責(zé)任”這個(gè)詞，不諳世事的我們或許會(huì)覺得有點(diǎn)陌生，其實(shí)責(zé)任伴隨著每個(gè)人的一生。只不過(guò)不同的人，有著不同的責(zé)任。
洪水淹沒了城鎮(zhèn)和村莊，抗洪官兵團(tuán)結(jié)一心，奔走在抗洪第一線。在湍急的洪水中，戰(zhàn)士們用血肉之軀組成一道不屈的長(zhǎng)城，與洪水抗?fàn)�。幾天幾夜過(guò)去了，他們?cè)诤槟У乃僚爸衅鹌鸱�，仍然沒有退卻，最后洪魔敗下陣來(lái)。戰(zhàn)士們用自己的生命保護(hù)著成千上萬(wàn)人民群眾的生命。
“非典”時(shí)期，sars病毒危害著人民的生命。冒著隨時(shí)會(huì)感染的威脅，白衣天使們絲毫沒有害怕，更沒有退卻，一心想著治病救人，甚至賠上自己的性命，他們也在所不辭。
老師們面對(duì)他們的學(xué)生，無(wú)私無(wú)愧，要把自己所有的知識(shí)都傳授給學(xué)生，不管付出多大的代價(jià)，不計(jì)回報(bào)。
戰(zhàn)士們說(shuō)：“這就是我的責(zé)任�！�
白衣天使說(shuō)：“這就是我的責(zé)任�！�
老師說(shuō)：“這就是我的責(zé)任。”
其實(shí)不僅人類在主動(dòng)承擔(dān)著責(zé)任，自然界的許多的動(dòng)植物也在不知不覺盡自己的責(zé)任。
一天夜里，雷電交加，狂風(fēng)大作。鳥媽媽剛剛產(chǎn)下一窩鳥蛋，它很虛弱。狂風(fēng)吹得大樹東倒西歪，眼看大樹就快倒下了，鳥媽媽不顧自己的安危，拖著疲憊的身子，將鳥蛋一只一只地叼到了安全的地方去。來(lái)來(lái)回回?cái)?shù)十趟，直到最后一只蛋也安全藏好，鳥媽媽累得趴在枝頭上。我相信，如果真有鳥語(yǔ)的話，鳥媽媽一定會(huì)自豪的說(shuō)：“這是我的責(zé)任。”
天下興亡，我有責(zé)任。如果人人都有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，那么世界上就不愁不能興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上了。
我的責(zé)任作文14
剛剛踏進(jìn)初中校園，朦朧的雙眼里充滿了好奇，校園里的所有都是那樣的陌生。
踏入新的班級(jí)，剛被老師認(rèn)識(shí)，就像買彩票中了大獎(jiǎng)，當(dāng)上了班長(zhǎng)�？赡茉谄渌诉@是一種榮耀，而在我看來(lái)，這卻意味著一種責(zé)任。
星期一上午，在老師定好了班長(zhǎng)之后，便給大家說(shuō)：“班長(zhǎng)天天剛開大門就要進(jìn)入學(xué)校，并迅速地走進(jìn)班級(jí)，一進(jìn)門就要坐在講臺(tái)上，組織班里的同學(xué)念書……聽懂了沒？”
“嗯，知曉了。”
“那讓大家為這個(gè)班級(jí)而努力吧！”老師伸出一只手?jǐn)[在中間，看著大家；大家各自都笑了笑，分別都伸出手，擺在老師的手上，大家把手向上抬了十幾厘米，然后奮力向下甩去，做完這所有之后，大伙回到了班內(nèi)。
晚上，由于想著老師說(shuō)的話，并想起自己明天要值日，定了七個(gè)鬧鐘，五點(diǎn)、五點(diǎn)零5、五點(diǎn)十分……五點(diǎn)三十，就害怕聽不見鬧鐘的聲音。
不過(guò)，幸運(yùn)的是我聽到了，最后一個(gè)鬧鐘終于將我吵醒。我飛速穿好衣服，走出去迅速洗漱、迅速吃過(guò)飯，就去了學(xué)校。
到了學(xué)校，將書從書包里拿出來(lái)，走到了講臺(tái)上，組織大伙開始早讀。
一天非�？炀瓦^(guò)去了，仿佛這一天就只有一秒鐘一眨眼便已結(jié)束，晚上放學(xué)之后，由于我是班長(zhǎng)，所以要等全部同學(xué)走了之后，將教室全部篩查一遍，看有哪個(gè)沒放板凳，哪個(gè)地上有垃圾，哪個(gè)的書沒整理好。
我不敢怠慢，細(xì)細(xì)的檢查著，即使地上有螞蟻般大小的紙片也能被我發(fā)現(xiàn)，后面衛(wèi)生黑板的一大多數(shù)，全部被我記上了同學(xué)的名字。
原本7點(diǎn)放學(xué)，我卻留到了7點(diǎn)20分，但我卻毫無(wú)怨言，由于這是我的責(zé)任。
我的責(zé)任作文15
每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，老師的責(zé)任是教導(dǎo)學(xué)生；父母的責(zé)任是關(guān)心子女；學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)；廢物回收站的責(zé)任是回收垃圾，凈化環(huán)境；交通工具的責(zé)任是方便人們的出行。
——題記
今天，我剛回到家，躺在床上歇了一會(huì)兒，便聽見媽媽的喊聲：“**，給我倒杯熱水，我很冷，再幫我把被子拿來(lái)一個(gè)，然后再將你的事干完，去地里幫你爸爸干活�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“憑啥讓我去，你在家干什么，就只有睡覺的責(zé)任嗎？我一回來(lái)，就讓我看小孩、做家務(wù)活，你考慮過(guò)我的感受嗎？”媽媽說(shuō)：“生你不是讓你干活的嗎？不干活，你走吧！想往哪兒，就往哪兒去，別回來(lái)，省得干活？”我氣極了，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“走就走，我才不稀罕這個(gè)家呢！對(duì)于你們，我早就受夠了！”說(shuō)完，我便奪門而出，不顧媽媽在后面的咳嗽聲。隨著“咣當(dāng)”一聲，門關(guān)上了，我背對(duì)著門，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后奪眶而出。
到了晚上，我沒有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含著淚水入睡了，不知睡了多久，我聽到有一種美妙動(dòng)聽的聲音在喊著我。我醒了，慢慢地睜開眼睛，看見在床邊站著一個(gè)美麗的天使，我激動(dòng)地什么話也說(shuō)不出來(lái)了。天使對(duì)我說(shuō)著一句話：“尊老那是你的責(zé)任，你不能逃避……”我使勁擰了自己一下，夢(mèng)醒了，我嘴里不斷地重復(fù)著那一句話：“尊老那是你的責(zé)任。”
當(dāng)我念到第六遍時(shí)，我突然明白了，那是我的責(zé)任，我不應(yīng)該去逃避。
想到這里，我穿好衣服，飛奔一樣地跑回家，我要對(duì)慢慢說(shuō)聲對(duì)不起，那是我的責(zé)任，我不應(yīng)該去逃避。
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