【推薦】關(guān)于古詩(shī)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于古詩(shī)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于古詩(shī)的作文1
信賴有人說，信任是水，滋潤(rùn)人干枯的心靈；有人說，信任是火，燃起奮進(jìn)的激情；有人說，信任是雪中送炭，遇到困難時(shí)幫助你一臂之力。
有一天，一對(duì)外國(guó)夫婦來到這個(gè)菜市場(chǎng)。他們來到一個(gè)賣水果的老爺爺攤前，想問兩斤蘋果多少錢？那個(gè)老爺爺好像聽懂了，就說五元。
可是外國(guó)夫婦不明白，他們比劃來比劃去，最后，外國(guó)夫婦掏出一把錢，有十元的，有二十元的，有五十元的，還有一百的，讓老爺爺自己拿。這時(shí)旁邊有的讓拿二十的，有的讓那五十的。
可是老爺爺誰(shuí)的也不聽，直接拿了一張十元的，又找了那夫婦五元。外國(guó)夫婦笑了，老爺爺說：“你們這樣信任我，我不會(huì)讓你們失望的�！�
“人與人之間只要互相信賴，一定能創(chuàng)造出美好的境界�！�。
關(guān)于古詩(shī)的作文2
我愛讀古詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)優(yōu)美典雅，充滿哲理；我愛讀古詩(shī)，因?yàn)樗饩成铄洌幪庨W耀著中國(guó)文化的深邃。我喜歡讀古詩(shī)，因?yàn)樗鼈兪侵袊?guó)燦爛文化中的一束美麗的花，是中華民族的寶貴文化遺產(chǎn)。
"我的床腳閃著如此明亮的光，是不是已經(jīng)結(jié)霜了？"多美的詩(shī)��！每當(dāng)讀到這首感人的詩(shī)，我就想起小時(shí)候幼兒園老師教我們讀古詩(shī)背誦的場(chǎng)景。
隨著年齡的增長(zhǎng)，背的古詩(shī)詞越來越多，開始學(xué)會(huì)領(lǐng)悟古詩(shī)詞的意境�！颁z草那天的中午，汗水滴進(jìn)了土里”讓我想起了那個(gè)在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下辛勤勞作，汗流浹背的農(nóng)民伯伯；“年輕不努力，老板傷心”激勵(lì)我們懂得珍惜時(shí)間；“懷疑是銀河飛下三千英尺的'時(shí)候墜落了九天。”瀑布從三千英尺的高度落下是我的聯(lián)想。明亮的銀河好像已經(jīng)隕落九天了。
從此我和古詩(shī)詞成了形影不離的朋友，因?yàn)槲覑酃旁?shī)詞，更愛讀古詩(shī)詞。同學(xué)們，讓我們一起感受古詩(shī)的魅力吧！
關(guān)于古詩(shī)的作文3
早晨，萬(wàn)里無(wú)云，一只只水鳥振翅高飛，一望無(wú)際的河面上，點(diǎn)贊這朵朵桃花。大詩(shī)人李白登上一葉小舟，準(zhǔn)備離開他的家，坐船去別處遠(yuǎn)行。
這時(shí)，一縷笛音打破了天邊的寧?kù)o，一個(gè)身影從遠(yuǎn)處緩緩地向船邊走來，李白仔細(xì)一看，原來是自己的朋友汪倫。
汪倫說到：“李白，難道這桃李花譚都留不住你嗎？”李白說到：“汪倫，我心已定，我一定要遠(yuǎn)走高飛，去完成我的夢(mèng)想�！蓖魝惿岵坏玫貑柕剑骸澳悄愫螘r(shí)回來？｜李白說，我也不知道，可我會(huì)給你寫信的。
李白登上小舟，望著汪倫漸漸消融的身影，留下了兩行熱淚。
關(guān)于古詩(shī)的作文4
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！币皇资捉�(jīng)典的古詩(shī)從學(xué)生路小學(xué)二六班的教室里傳出來，原來是該班的同學(xué)們?cè)谂e行第一屆古詩(shī)文誦讀比賽。
比賽開始了，同學(xué)們躍躍欲試，每只小手都舉得高高的，迫不及待地等著輪到自己。第一個(gè)上場(chǎng)的是李晨翔，只見他昂首挺胸，大步走到講臺(tái)上，開始背誦柳宗元的《江雪》。哇，他背得可真好，聲音洪亮，吐字清晰，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師臉上也露出了滿意的微笑。接著，又有許多同學(xué)依次上臺(tái)。看著同學(xué)們精彩的誦讀，老師也急忙拿起相機(jī)，“咔嚓——咔嚓——”為同學(xué)們留下了精彩的瞬間。
開始評(píng)分了，大家都緊張極了，穆老師宣布第一大組220分，大獲全勝。
通過這次豐富多彩的課外活動(dòng)，不但使同學(xué)們加深了對(duì)唐詩(shī)宋詞的理解，而且提高了學(xué)習(xí)的積極性！
關(guān)于古詩(shī)的作文5
在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些長(zhǎng)勢(shì)茂盛的草，隨風(fēng)擺動(dòng)，似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下，加上一顆顆頑皮的“小矮人”，再加上既動(dòng)聽又悅耳的笛聲，那是多么美妙��！
一位小牧童在黃昏下的草地上，演奏著一首悠揚(yáng)悅耳的笛聲，花們隨著動(dòng)聽的笛聲，情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這么美的環(huán)境下，連風(fēng)兒都成了伴奏聲。已是吃晚飯的時(shí)候了，牧童依依不舍的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的那一瞬間，小草們有恢復(fù)了平靜，風(fēng)姑娘也走了，這里的一切又變成了開始的平靜。
牧童吃過飯以后，拿上了笛子，又回到了剛才的地方，牧童連蓑衣也不脫，直接倒在了小草的身上，晚風(fēng)呼呼吹來，在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說道：做個(gè)好夢(mèng)！牧童睡著了，夢(mèng)見了和剛才他們一起演奏的曲子。
牧童醒了，一邊笑著回憶剛才的情景，一邊又靜靜的觀賞著月夜的美景。
關(guān)于古詩(shī)的作文6
三月的春天，花開了，陽(yáng)光照耀著整個(gè)武漢，蘭花沒有盛開，絲絲的香味在晨風(fēng)中飄來飄去，空氣格外清新。
“老孟，你真的要去嗎？”李白說，孟浩然說：“我等你說完再去揚(yáng)州。葡萄都干成葡萄干了�！崩畎仔χf：“哈哈，都干成葡萄干了，還不如喝！”孟浩然上了船，對(duì)李白說：“我在揚(yáng)州等你。”李白回應(yīng)道：“好，我一說完就來找你。”船慢慢開始劃水，孟浩然說：“吃完了別忘了來?yè)P(yáng)州找我！”李白說：“你放心，我不會(huì)忘記的。等我到了揚(yáng)州，我們就開開心心的喝幾杯。”孟浩然道：“好。”船越走越遠(yuǎn)，孟浩然似乎在說什么，但他聽不見。李白不能送孟浩然去揚(yáng)州，只能看著。孟浩然的船本該消失了，但李白還站在那里等了一會(huì)兒，直到一只鳥唱歌才恢復(fù)過來。鋼筆寫道：
關(guān)于古詩(shī)的作文7
今天，我讀了兩首古詩(shī)，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī)，我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了：一個(gè)人生命的存在意義，并不是在別人那里得到了什么，而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣，它為人們采蜜，采到蜜后，它并不求人們會(huì)給它什么回報(bào)，只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報(bào)的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練，用樂觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的意志積極應(yīng)對(duì)，如果這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折，其實(shí)是人生的課堂，只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉，才會(huì)得到真正的自己！
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理，所以，我們應(yīng)該多背詩(shī)，才能積累更多的知識(shí)，懂得更多的人生道理！
關(guān)于古詩(shī)的作文8
一天早上，羅王正在花園里散步。他去了池塘旁邊的小亭子，想休息一下。突然，他看到大白鵝在水里玩耍，在蓮花的映襯下非常美麗。小金魚圍著它們游來游去，仿佛在對(duì)兩只大白鵝說：“我們做朋友吧！”羅王被迷住了。
兩只大白鵝彎著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像在對(duì)著天空唱歌。連王都想唱歌。
這兩只白色的大雁，在綠色的湖面上顯得格外美麗。紅色的棕櫚網(wǎng)在陽(yáng)光下是如此明亮和紅色，湖水閃閃發(fā)光。王站在亭邊，雙水托腮，心想：大白鵝真美，羽毛潔白干凈，頸細(xì)而長(zhǎng)，掌紅而艷。
關(guān)于古詩(shī)的作文9
晚飯后，洛陽(yáng)的詩(shī)人張繼漫步在林蔭大道上，一片樹葉落在他眼前。他彎下腰撿起葉子，小心翼翼地看著手中的葉子。原來葉子已經(jīng)變黃了。一陣夜風(fēng)吹來，他覺得有點(diǎn)涼。于是我想到了家人：“他們記得加衣服保暖嗎？”
這位詩(shī)人已經(jīng)離開家鄉(xiāng)很久了。他想給他離家很遠(yuǎn)的親戚寫封信。剛要落筆，心中思念無(wú)數(shù)，卻不知從何說起。突然，他想起了和父母在一起的快樂時(shí)光和和弟弟妹妹玩耍的快樂場(chǎng)景.想著想著，淚水盈滿了眼眶。有一段時(shí)間，所有的感情像泉水一樣涌出來，于是他把所有的想法都?jí)涸谛偶埖臅?yè)上。
最后，當(dāng)信使到達(dá)時(shí)，他告訴信使原封不動(dòng)地把信交給他的家人。但就在送信人準(zhǔn)備離開的時(shí)候，他打開信封，仔細(xì)看了幾遍，生怕漏掉一個(gè)半字。最后，詩(shī)人看著信使離開，直到他消失在天空。
晚上，詩(shī)人失眠。在秋月下，他用筆一劃，就達(dá)到了千古傳誦的《秋思》。
關(guān)于古詩(shī)的作文10
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”這首詩(shī)是唐代李嶠寫的，詩(shī)名是《風(fēng)》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)大自然的敬畏之情。
這首詩(shī)是李嶠在美麗森林中所寫，意思是：風(fēng)可以吹落秋天的樹葉，能吹開二月的鮮花，吹過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬(wàn)根竹子傾斜。這首古詩(shī)告訴我們：世界上有很多像李嶠一樣的人都喜歡美麗又多彩的大自然。
這首古詩(shī)盡管沒有一個(gè)“風(fēng)”字，但是整首古詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量，讓我自己也充滿了力量，我想在以后的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到任何挫折和困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，用積極樂觀的態(tài)度去解決問題。
風(fēng)，有時(shí)像慈愛的母親，有時(shí)像瘋狂的猛獸。風(fēng)總是變化莫測(cè)，讓人琢磨不透，而李嶠短短的一首古詩(shī)就寫出了風(fēng)的萬(wàn)千變化，真是令人驚嘆！所以我愛古詩(shī)。
關(guān)于古詩(shī)的作文11
我最喜歡的詩(shī)是《詠柳》,因?yàn)樽髡咴诿鑼懥鴺涞耐瑫r(shí)也描寫了春天美好的樣子。
比如：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”這句話表達(dá)了作者對(duì)柳樹的喜愛之情，而“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
這句話又表達(dá)了作者的幻想與情感。
這首詩(shī)的大概意思是：高高的柳樹好像用翠綠的玉石打扮起來了一樣，千萬(wàn)條柳枝垂下來，像綠色的絲線編成的帶子。是誰(shuí)的巧手裁出了這美麗的柳葉?原來是春風(fēng)的巧手裁出了這美麗的柳葉。
這就是我喜歡的古詩(shī)，有時(shí)間讀一讀吧!
關(guān)于古詩(shī)的作文12
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩(shī)是唐代王維所寫，表達(dá)了一種思念兄弟、思念家鄉(xiāng)的情感。
詩(shī)人王維獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)孤獨(dú)的生活，每到佳節(jié)就更加思念故鄉(xiāng)的親人。遙想故鄉(xiāng)的兄弟在重陽(yáng)節(jié)里爬山登高，他們都插上了茱萸，獨(dú)獨(dú)缺了他一個(gè)人。其實(shí)，就像我們長(zhǎng)大以后離鄉(xiāng)去別的地方工作，我們也會(huì)像王維一樣思念故鄉(xiāng)。
從這首詩(shī)中，我明白了要珍惜和兄弟姐妹一起生活、玩耍時(shí)的開心時(shí)光，把這美好的回憶永遠(yuǎn)留在心中�，F(xiàn)在很多人都像王維一樣經(jīng)常生活在外地，有些人有可能一年才回一次家鄉(xiāng)，還有人甚至幾年才回一次。他們一定對(duì)這首詩(shī)感受頗深。
古詩(shī)中蘊(yùn)涵了豐富的情感，豐富的文學(xué)知識(shí)。我們要多積累古詩(shī)，這樣我們說不定也可以成為小詩(shī)人呢！
關(guān)于古詩(shī)的作文13
我今天學(xué)了三首古詩(shī)，第一首是《望天門山》，第二首是《飲湖上初晴后雨》，第三首是《望洞庭》，我會(huì)認(rèn)的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盤這幾個(gè)字，我還學(xué)了一些生字：斷，楚，至，孤，帆，飲，初，鏡，未，磨，遙，銀，盤這些生字，我們還學(xué)了一些詞語(yǔ)：斷開，楚國(guó)，至于，孤兒，帆船，飲料，初中，鏡子，未來，磨合，遙遠(yuǎn)，銀河，盤子這些詞語(yǔ)。
我把第一首《望天門山》背給你們聽吧！
《望天門山》唐李白，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。
我再把《飲湖上初晴后雨》讀給你們聽吧！
《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
我把最后一首詩(shī)《望洞庭》都給你們聽吧！
《望洞庭》唐劉禹錫，湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
關(guān)于古詩(shī)的作文14
上周老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩(shī)大賽。
比賽第一輪，老師請(qǐng)了一排的同學(xué)來抽背古詩(shī)。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個(gè)題目，心里不禁暗笑，這首古詩(shī)，我背的很熟練。老師本以為會(huì)旗開得勝，誰(shuí)知這第一位同學(xué)就出師不利，一字不會(huì)，第二位同學(xué)也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最后一位同學(xué)，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機(jī)請(qǐng)幾位同學(xué)去抽古詩(shī)，這次他們好像都是有備而來，個(gè)個(gè)都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學(xué)把1-8首的古詩(shī)都背下來，那三位同學(xué)都背得很流利，好厲害呀！
最后老師還拍照做紀(jì)念，看來以后我不僅要練習(xí)查詞典，還要背古詩(shī)。
關(guān)于古詩(shī)的作文15
陽(yáng)春三月，繁花似錦，燦爛的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)武漢，蘭花還沒有盛開，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣，空氣格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白說道，孟浩然說：“我等你辦完事再去揚(yáng)州，葡萄都曬成葡萄干了�！崩畎仔Φ溃骸肮�，曬成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，對(duì)李白說：“我在揚(yáng)州等你�！崩畎谆貞�(yīng)：“好，等我辦完事馬上來找你�！贝_始劃動(dòng)，孟浩然又說道：“你辦完事可別忘了來?yè)P(yáng)州找我啊!”李白說：“放心，我不會(huì)忘的。等我到了揚(yáng)州，我們痛快的喝上幾杯�！泵虾迫徽f：“好。”船越行越遠(yuǎn)，孟浩然似乎要說什么，卻已經(jīng)聽不見了，李白無(wú)法把孟浩然送到揚(yáng)州去，所以他只能目送了。孟浩然的小船應(yīng)經(jīng)不見蹤影了，可李白還愣愣的站在那，一聲鳥鳴，他才回過神。揮筆寫道：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
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