2022強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)[優(yōu)秀]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的2022強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)[優(yōu)秀]，歡迎大家分享。

2022強(qiáng)師計(jì)劃心得體會(huì)[優(yōu)秀]1

　　師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說至關(guān)重要，因?yàn)�，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我作為一名從教28年的教師來說，深知師德的重要性。通過“師德師風(fēng)百日提升”活動(dòng)的召開，我對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，有了更深層，更細(xì)致的了解。下面我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨�點(diǎn)體會(huì)：

　　一、教師要具有良好的職業(yè)道德

　　“學(xué)高為師，德高為范”，“教書育人者，必先學(xué)為人師，行為世范”。道德情操是人的品質(zhì)立身之本，立德先立師，正人先正己。做一名有道德情操的好老師，我們要言傳身教，以德施教，以個(gè)人的高尚情操去感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。古語有云：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！苯處�，為社會(huì)的發(fā)展、人的成長(zhǎng)發(fā)揮著重要而特殊的作用，教師的道德修養(yǎng)，一言一行影響的一代人，所以我們作為教師應(yīng)時(shí)時(shí)、事事嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德，做一名真教師！

　　二、以身作則、為人師表

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人。孔子很早以前說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”言教的效果如何，要以教師的身教來保證。教育者如果能以身作則，我們的言教就能發(fā)揮更大的作用。也就是說教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響，如果教師言而無信，表里不一，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任，甚至還會(huì)帶來消極后果。這就是我們常說的“身教重于言教”。一個(gè)學(xué)校擁有一支德才兼?zhèn)�、勇于探究的教師�?duì)伍，就會(huì)培養(yǎng)出一批又一批出類拔萃、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，真抓實(shí)干

　　精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言。這學(xué)期我在自身努力學(xué)習(xí)的前提下，我會(huì)帶領(lǐng)本年級(jí)組的老師認(rèn)真研究新教材的教育教學(xué)方法，真抓實(shí)干，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)水平。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法。

　　四、注重團(tuán)隊(duì)合作精神

　　學(xué)校是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù)都認(rèn)真的上傳下達(dá)，積極配合，做好協(xié)調(diào)工作。老師們個(gè)個(gè)積極相應(yīng)，并以最好的狀態(tài)投入到工作中，這就充分顯示了老師們良好的道德修養(yǎng)。

　　在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的'人生價(jià)值！總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

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　　按照縣教育局和XX鎮(zhèn)中心幼兒園“強(qiáng)師德鑄師魂愛黑河育新人”主題教育具體安排，通過集中培訓(xùn)與線上自學(xué)，分組研討的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育局開展“強(qiáng)師德鑄師魂愛黑河育新人”主題教育方案》《黑龍江省20xx年中小學(xué)教師有償補(bǔ)課，收受禮品禮金問題專項(xiàng)治理工作要點(diǎn)》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法規(guī)文件，受益匪淺，主要體會(huì)如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)牢記準(zhǔn)則。要努力踐行“四有”好老師要求，不斷提高自身政治素質(zhì)，師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的新時(shí)代人民教師。

　　二、規(guī)范師德行為，守住師德紅線。通過此次學(xué)習(xí)，明確了師德底線，提高了法律意識(shí)，自覺遵守《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。不收受家長(zhǎng)禮品禮金，不組織、不參與補(bǔ)課辦班、不去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教、不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生源等違規(guī)行為。

　　三、明確目標(biāo)，做好啟蒙者和引路人。作為一名幼兒教師，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)，在今后實(shí)際工作中，按照”四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒人格，讓孩子快樂的成長(zhǎng)。做好孩子們學(xué)習(xí)生活的指引者，陪伴者；做好孩子們健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

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　　我是一名農(nóng)村一線教師，扎根農(nóng)村教育并擔(dān)任班主任工作三十年，深感農(nóng)村教師的責(zé)任重大，在學(xué)校組織開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使我深刻感受到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，會(huì)使他們終身受益。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗深，以下是我的心得體會(huì)：

　　學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》，增強(qiáng)了教師廉潔自律的意識(shí)，警示我們認(rèn)真履行教師光榮職業(yè)準(zhǔn)則，深刻的領(lǐng)悟到教師要率先垂范，以身作則。

　　此外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，了解《20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》，明確師德工作任務(wù)，知曉師德師風(fēng)的工作要求，警示自己恪守底線，堅(jiān)持為人師表、言行雅正，時(shí)刻為學(xué)生做好表率。

　　今后，我會(huì)堅(jiān)持規(guī)范自己的從教行為，嚴(yán)于律己，做好本職工作，扎根農(nóng)村教育，為農(nóng)村孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們沿著正確的方向前進(jìn)。

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　　通過師德師風(fēng)教育，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“身正為師，德高為范”。下面談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、正人先正己

　　身正方為人師。自參加工作以來，我要求學(xué)生做到的事情，首先自己必須做到，這樣在學(xué)生們心中建立了威信，我講的要求學(xué)生們照做，我的言行舉止學(xué)生們模仿。

　　二、正己后正人

　　通過學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，向身邊的師德楷模學(xué)習(xí)，不斷提升自身師德素養(yǎng)。只有自身師德師風(fēng)過關(guān)了，才有資格走上講臺(tái)教育學(xué)生。

　　三、立德樹人

　　作為教師，不僅要規(guī)范言行舉止，更要胸懷國(guó)家、民族大義，不僅具備小德更要有大德，如此心胸面對(duì)教育、教學(xué)、學(xué)生，自然有正氣，這樣的正氣會(huì)感染和帶動(dòng)學(xué)生，使他們不僅學(xué)到知識(shí)技能，更學(xué)會(huì)了做人。

　　二十多年的從教經(jīng)歷與教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生？怎樣教育學(xué)生？怎樣當(dāng)好教師？這一課題是涉及教師職業(yè)道德本質(zhì)問題，值得我們深思。

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　　作為教師不僅要教好書，更重要的是育好人。我們都要為人師表，且身教勝于言教。

　　做一名教師要有高度的責(zé)任心，事業(yè)心和使命感。教師榜樣的力量是無窮的，要始終牢記遵守《教師法》和《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，決不碰紅線，思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位，時(shí)刻自重、自省、自警、自律，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，以德立身，以德施教，以德育德的教師。

　　通過本次學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則重要意義，對(duì)教師師德有了進(jìn)一步的了解，作為從教近四十年的一名老教師，更要在學(xué)習(xí)之后，立足本職崗位，認(rèn)真努力工作，站好最后一班崗，為我所終身熱愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量！

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　　我是一名工作了7年的信息技術(shù)教師，嚴(yán)格來說從20xx年4月21日起我被稱為信息科技教師，在這7年中我將近兩年的時(shí)間因?yàn)閭�(gè)人妊娠期哺乳期暫別我熱愛的學(xué)科，也是正好這段時(shí)間，教研員付老師帶領(lǐng)著名師工作室的成員們做編程課的普及推廣期，當(dāng)我重返學(xué)科的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己仿佛錯(cuò)失了一個(gè)億，這類課程怎么組織教學(xué)，怎么開展活動(dòng)，細(xì)到如何提出一個(gè)驅(qū)動(dòng)性問題，我都找不到方法，參加比賽是有助于自己提升最快的途徑，正好趕上南崗區(qū)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升，暨強(qiáng)師練兵計(jì)劃20xx年小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目，我積極地報(bào)名參加，并經(jīng)過學(xué)校的推薦進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)的盲審，雖說上一次參加區(qū)級(jí)燭光杯選拔成績(jī)不太理想，但進(jìn)入比賽我就會(huì)在這個(gè)氛圍中收獲不少，為這次教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫還是提供幫助的，在漫長(zhǎng)的等待中終于有一天我被拉進(jìn)了市級(jí)選手群，從這刻開始我的開心不是因?yàn)橥ㄟ^區(qū)選拔，而是到了這個(gè)階段，我能得到更加專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，也是參加本次練兵真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們看別人的教學(xué)設(shè)計(jì)都知道什么是好，但難在找出自己哪里不足，細(xì)心的付老師為我們6個(gè)選手先做了集中培訓(xùn)，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一為我們講解，并找優(yōu)秀案例做參考，讓我們先初次修改，

　　接著就是一對(duì)一的備課，要知道強(qiáng)師練兵計(jì)劃不光信息科技學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)賽項(xiàng)，付老師在各個(gè)賽項(xiàng)里制定方案、培訓(xùn)指導(dǎo)，但還是抽空以微信留言、語音電話、視頻會(huì)議等方式，用盡每一個(gè)她空閑的時(shí)間指導(dǎo)我修改教學(xué)設(shè)計(jì)，大到教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該有的環(huán)節(jié)，

　　教材如何分析，學(xué)情如何掌握，教學(xué)目標(biāo)如何基于以上兩點(diǎn)去書寫等等，小到教學(xué)重點(diǎn)中，學(xué)生到底使用“學(xué)會(huì)”一詞還是使用“領(lǐng)悟”一詞，付老師都給我分析透使用意義，讓我猛然醒悟原來信息科技的教學(xué)設(shè)計(jì)中，沒寫一句話使用一個(gè)詞，都是有它的意義和價(jià)值，它們的精準(zhǔn)性可量化，實(shí)施中可觀察，就是那時(shí)我覺得自信滿滿的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)不知道修改了多少遍，但每一次都是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的蛻變，感謝有強(qiáng)師練兵，讓我們不忘初心扎實(shí)修好基本功，感謝有機(jī)會(huì)參與其中，讓我不斷成長(zhǎng)和蛻變，感謝有教研員引導(dǎo)，讓我迅速找到自身不足，感謝昨天的自己，有明天前行的動(dòng)力。

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