【精華】討厭的作文500字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的討厭的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

討厭的作文500字 篇1

　　大家應(yīng)該都有自己最討厭的課吧，我最討厭的課是音樂(lè)課，上自己討厭的課，可真是不怎么好受，每當(dāng)鈴聲打響時(shí)，我就犯愁，是好學(xué)生又不能逃課！可惡死了啦！該死的音樂(lè)課，趕緊停課吧！下面說(shuō)說(shuō)我討厭它的原因吧！原因有這么幾點(diǎn)：

　　1.老師太兇了，上課時(shí)總是板著臉，真是太恐怖了，弄得我們總感覺(jué)有人要活吃了我們似的，這可不是夸張，不信你來(lái)試試看？

　　2.音樂(lè)課本來(lái)是有很多欣賞課的，可老師一節(jié)都不給上，我們飽不了耳福，總是唱，弄得我們口干舌燥，回去全班狂喝水，次次如此。

　　3.一進(jìn)教室就得站隊(duì)，還規(guī)矩很多，又得站直，又得右手拿書(shū)，左手都不行，并且，總是如此。

　　4.上了合唱臺(tái)，就跟著鋼琴唱：你好，你好，X老師你好！然后還要唱：於~~~~~~~~~於~~~~~~~~~~~~哎~~~

　　5.好不容易挨到了可以坐了，還得兩腳叉開(kāi)，為了讓你前面的人坐，很難受的，要不就是他坐到你的腳，要不就是你踢到他的屁股。

　　6.下課了，在別的課下時(shí)，全班一窩蜂的涌出教室，而音樂(lè)課呢？得一排一排的下，唱臺(tái)那么小，一不小心就會(huì)栽下去，哎~~太悲哀了。

　　這就是我討厭音樂(lè)課的原因，如果你不相信，就來(lái)我們班上一節(jié)音樂(lè)課來(lái)嘗試一下吧！你就會(huì)深深的體會(huì)到我們班的痛苦了！

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討厭的作文500字 篇2

　　時(shí)光“嗖”的過(guò)去了，如同眨眼般短暫。許多已經(jīng)淡忘，可是只有你，永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦子里。

　　我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，兒時(shí)有好多小伙伴，我們一起耍，一起鬧，一起在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)西下……其中我最好的朋友是一個(gè)活潑可愛(ài)，眨著兩個(gè)小辮子的女孩。在我的心目中，她是那樣文靜，那樣典雅，那么恬靜！而和她對(duì)比的我，總覺(jué)得自己是長(zhǎng)不成天鵝的丑小鴨。

　　同學(xué)們總是把她當(dāng)成天使一樣，尊敬她，崇拜她，恭維她。我恨她，我想讓她下不了臺(tái)。于是我過(guò)去準(zhǔn)備“偷襲”，可是當(dāng)我過(guò)去抬手要打她時(shí)，她卻把她那肉嘟嘟的小手伸過(guò)來(lái)拉住了我的手，并大聲宣布我是她的朋友。我想她一定理解錯(cuò)了，可是我的手的的確確被她拉著。

　　從此，我們成了最好的朋友，可是我們不像其他同學(xué)，手拉著手，好想要一起闖蕩江湖。我們只是對(duì)手，誰(shuí)都不放過(guò)誰(shuí)。我們甚至因?yàn)橐坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤，發(fā)誓誰(shuí)都不再理誰(shuí)。但是過(guò)不了一節(jié)課，我們“將”“相”就和好了！可是日后，我們還是正的死去活來(lái)……考試時(shí)，我們相視一笑，好像誰(shuí)都不在乎，可是心里都在想著超過(guò)對(duì)方。到了三年級(jí)，我們相視莫逆，心貼得更緊了……我們晚上一起光著小腳丫在小溪里玩耍。累了，就坐在溪邊一起看落日的余暉。

　　可是小學(xué)三年級(jí)上完后，爸爸要接我到城市去上學(xué)，我不得不與你分別。相處了五年的你，在我離開(kāi)的前一天晚上，你哭著來(lái)到我家，問(wèn)我可不可以不走。在我及其猶豫的否定了你時(shí)，你把你最心愛(ài)的，也是你唯一的一個(gè)小海螺送給了我，然后我們倆坐在小椅子上哭了好久，好久。

　　哦！討厭的`你，為什么每次我都比不過(guò)你？為什么每次你卻總讓著我？哦！討厭的你，現(xiàn)在還好嗎？

討厭的作文500字 篇3

　　就在那次去泉州的公交車上，我偶然間遇到了一個(gè)令我“討厭”的人......

　　那時(shí)，擠公交車的人很多，我和爸爸一下子就被像潮涌的人群擠上了車。我剛一上車，就碰到了一位大概十七八歲的男孩，那人頭發(fā)染成了黃色，活像個(gè)“黃毛鴨子”，他的褲子左一個(gè)破洞，右一個(gè)破洞，還打上了幾個(gè)不像樣的補(bǔ)丁�！昂�！才幾歲就打扮成這樣，一看就不是好人�！蔽以谛睦镞呅÷暤厝氯�。突然，他冰冷的目光一下子轉(zhuǎn)向了我瞪了我一眼，我愣了一下，白了他一眼，便匆匆回到了座位。

　　在車上，我發(fā)現(xiàn)有一位老爺爺拄著拐杖正向那位“黃毛鴨子”走去。我心里不禁為老爺爺擔(dān)心起來(lái)：唉！老爺爺走哪里不好，偏偏走那里�？墒俏业南敕▍s恰恰與現(xiàn)實(shí)相反。正當(dāng)老爺爺路過(guò)那里時(shí)，那個(gè)人看了一下老爺爺，眼神掠過(guò)一絲驚訝，便站起身來(lái)，扶著老爺爺坐在椅子上，老爺爺朝他欣慰地笑了笑，他也朝老爺爺笑了笑，我心里不禁想起我對(duì)那人的第一眼印象——討厭。這時(shí)，他朝我微微一笑，我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　下車后，我便把這件事一五一十地告訴了爸爸，爸爸笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人美在心靈，鳥(niǎo)美在羽毛。每個(gè)人的外表并不可以代替他的內(nèi)心，我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人應(yīng)該從實(shí)踐中去了解他，認(rèn)識(shí)他，這才叫真正地認(rèn)識(shí)一個(gè)人……”爸爸的話意味而深長(zhǎng)。

　　說(shuō)實(shí)話，我真的應(yīng)該感謝那個(gè)人，因?yàn)槭撬�令我懂得了認(rèn)識(shí)別人的方法，也使我從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了許多好朋友。

討厭的作文500字 篇4

　　我最憎惡的人我前面的同窗叫李錦峰，他無(wú)論是上課照樣下課，他老是像個(gè)笑瞇佛同樣張著嘴巴哈哈大笑，古人說(shuō)“笑一笑，十幼年”，這是一件功德，但他經(jīng)常影響到四周的同窗。這也是我憎惡他的緣故原由。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課， 楊先生上得是心神專注，人人聽(tīng)得是津津樂(lè)道。正在這時(shí)候，李錦峰笑瞇瞇得揪起同桌kelly同窗那又肥又大的耳朵有說(shuō)有笑，還拿著廢紙先把Kelly的注意力引到左邊而后再把廢紙扔到左邊，末了就“哈”的一聲笑了進(jìn)去，氣得我怒氣沖沖，“你想干嘛，不想聽(tīng)站到外邊去，別影響我聽(tīng)課！”我怒氣沖發(fā)的說(shuō)。“哦！我曉得了，必定服從主座的敕令！”李錦峰向我敬了個(gè)禮，過(guò)了一下子，他又和閣下的笑了起來(lái)，氣的我半天說(shuō)不出半句話。

　　期中測(cè)驗(yàn)對(duì)付咱們來(lái)講是嚴(yán)厲的，可對(duì)付李錦峰這個(gè)超等煩的人來(lái)講，就像用飯同樣只需敷衍了事看待就能夠了。這不！此次期中測(cè)驗(yàn)又如許了。這回?cái)?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，測(cè)驗(yàn)正在停止當(dāng)中，他又和Kelly玩了起來(lái)，載歌載舞，嘴咧得那末大，能夠吞下一頭大象，玩玩感到累了，就拿起桌肚里的水搖來(lái)?yè)u去，躲在桌子底下無(wú)拘無(wú)束地喝了起來(lái)，喝一瓶， 露一半，我真想把他揍扁，再狠狠的踹他一腳�？此�得模樣， 似乎滿分非他莫屬弗成，實(shí)在他考得并欠好。

　　在我熟悉他到如今，本年是他最愛(ài)笑的一年，我估量他未來(lái)能夠做一個(gè)超等笑星，但他在我心目中使終一個(gè)憎惡的同窗。

討厭的作文500字 篇5

　　討厭作文，所以也恨寫(xiě)作文。

　　眼看鐘聲已經(jīng)地敲了十一下，忙碌了一天的人們都安靜地入睡了。夜色多么深，周圍多么安靜，只有蟋蟀還在拉小提琴。悠閑的我卻在寫(xiě)作文。熟悉的咕嚕聲從房間里接二連三地傳來(lái)，看著睡得甜滋滋的父母，我目瞪口呆，太羨慕大人了，他們不用寫(xiě)作業(yè)，更不用寫(xiě)煩人的作文，真想快一點(diǎn)做大人，解脫憋作文的境地。

　　望著目前潔白的稿紙，握著手里千斤重的筆，我動(dòng)彈不得，腦子里更是一片空白。使勁地?fù)现�頭，兩只眼睛都快要關(guān)門了，一不留神，我又看起了精美的漫畫(huà)。霎時(shí)間，已經(jīng)狠狠地扔掉了幾張珍貴的紙。我恨自己肚子里的筆墨少，書(shū)柜上的好書(shū)，我一動(dòng)不動(dòng)，都跟我無(wú)緣。又恨老師在短暫的一天布置這作文�？傊畬�(xiě)作文，它的收獲就是：煩！煩！煩！

　　現(xiàn)在，鐘聲滴答滴答地響著，時(shí)間一分一分地溜走，我大喊：“怎么辦？怎么辦？”明天怎么向老師交代呢？頓時(shí)，腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)好壞分明的人物，那個(gè)惡魔神秘地告訴我：“明天裝病不去不就行了嗎？別寫(xiě)了，趕快去睡覺(jué)吧！”緊接著，那溫柔的天使悄悄地告訴我：“老弟，你不能相信那詭計(jì)多端的惡魔，他沒(méi)安好心的，還是乖乖的寫(xiě)吧！”我長(zhǎng)嘆了一聲，心想：作文畢竟是主要的，應(yīng)該多練筆，文章才越寫(xiě)越美�！弊罱K，我還是硬著頭皮靜下來(lái)寫(xiě)。

　　由于大腦的中樞誘導(dǎo)我去寫(xiě)，作文總算完成了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也算完成了，這作文，真讓我“討厭”，令我感受到酸甜苦辣的體味，也閃爍著我求知的光芒。

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