學(xué)生資助先進(jìn)事跡通用20篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時代特征。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的學(xué)生資助先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡1
20xx年3月，李XX頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學(xué)三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，李XX付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時，都能看到李XX熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長。”每天的談心成了李XX的必修課，課間主動的給孩子補(bǔ)習(xí)文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟(jì)困難，她多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，在落實(shí)北京市義務(wù)教育“三免兩補(bǔ)”資助政策的同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持下為孩子減免了伙食費(fèi)和校服費(fèi)。
如今，孩子已經(jīng)來到學(xué)校學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練有半年的時間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學(xué)交往，到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學(xué)業(yè)也有所進(jìn)步，孩子的成長變化與李XX的默默付出和奉獻(xiàn)是分不開的。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡2
這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
唐xx，應(yīng)縣三中初二（301）班學(xué)生，今年15歲。三歲時喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節(jié)衣縮食的'呵護(hù)下，唐xx漸漸長大，而且從小失去父愛的唐xx很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
20xx年秋季，唐xx就要進(jìn)城讀初中了。這時姥爺唐醒文老人年已81歲喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補(bǔ)家用，全家四口人只能勉為其難維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟(jì)支撐，對于這樣的家庭顯然無法繼續(xù)，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。
陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學(xué)年開學(xué)之際，縣教育局資助服務(wù)中心賀君義主任正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當(dāng)走進(jìn)大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的一家人時，賀主任當(dāng)即從自己身上掏出1500元交給唐xx母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取享受國家助學(xué)金政策，勉勵孩子振作起來努力學(xué)習(xí)，為全家爭光。
不久賀主任通過與應(yīng)縣三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了唐xx迫在眉睫的上學(xué)難問題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀主任每在工作閑暇便到唐家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機(jī)。如今已年屆83歲、身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到唐xx念大學(xué)，找上好工作，有個好前途，改變孤兒寡母的不幸命運(yùn)，我們老兩口也就安心啦！”
學(xué)生資助先進(jìn)事跡3
北京建筑大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學(xué)生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責(zé)，做學(xué)生生活的護(hù)航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責(zé)任和使命，張xx通過走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進(jìn)他們的生活，了解他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。他還建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，落實(shí)資助資金監(jiān)管，提高學(xué)院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學(xué)院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學(xué)的`社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)會“自助”。張xx以學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)教育為手段，結(jié)合以助學(xué)貸款制度為主體、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、“綠色通道”、減免助補(bǔ)等資助形式為輔的多層次、立體化學(xué)生資助新格局，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全面成長成才開辟一條前行之路。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡4
從事學(xué)生資助工作10年來，為了讓更多的人了解國家資助政策，曹玖芳利用學(xué)校宣傳欄、國旗下講話等途徑，把資助政策文件及時告知師生及家長；同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發(fā)放資助材料，讓百姓了解職業(yè)教育享受的'好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻(xiàn)社會、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉實(shí)踐能力，體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂。
20xx年，她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動，獲得了二等獎。這十年，她為2600多名學(xué)生申請到了助學(xué)金，2200多名學(xué)生免交學(xué)費(fèi)，xx0多名學(xué)生獲得北京巿政府獎學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時，她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。
她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育，踐行著資助育人工作，讓國家資助這項(xiàng)“陽光工程”充滿陽光！
學(xué)生資助先進(jìn)事跡5
屈娜工作9年以來，創(chuàng)新育人模式、載體、體系與路徑，引領(lǐng)困難學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，感恩回饋國家，被稱為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的夢想守護(hù)者。
烈日酷暑中，她往返高碑店地區(qū)幾十次，與通惠河畔文化產(chǎn)業(yè)園負(fù)責(zé)人進(jìn)行數(shù)十次商談，簽下合同額為100萬元的學(xué)生獎助資金，用行動體現(xiàn)資助人的使命與責(zé)任。31000余人次、2300余萬元，這是她近三年年均進(jìn)行過獎助的.學(xué)生人次和下發(fā)的獎助資金總額。她被評為20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者。
屈娜還創(chuàng)新育人模式，成功申請首個資助育人方向的輔導(dǎo)員工作室——“翔宇·勵志”資助育人工作室；她創(chuàng)新育人路徑，鼓勵學(xué)生立足專業(yè)爭取獲得公派出國機(jī)會；同時，她參與各級各類課題12項(xiàng)，其中主持6項(xiàng)，發(fā)表論文13篇。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡6
20xx年，小梅開始接觸學(xué)生資助工作至今，她始終以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評。在小梅所在的學(xué)校，每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人，她一直嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神，把專項(xiàng)資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時準(zhǔn)確地發(fā)放到每位學(xué)生手中，她聯(lián)系銀行后為受資助的`學(xué)生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。
在從事學(xué)生資助工作的同時，小梅還擔(dān)任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認(rèn)識到，面對特殊兒童群體，創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟(jì)問題的同時，更要注重思想教育工作。平時工作中她經(jīng)常與各班主任溝通，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助有困難的學(xué)生與家長樹立戰(zhàn)勝困難的信心。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡7
在學(xué)校里，郭宗娟負(fù)責(zé)國家助學(xué)金、宏志獎學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時困難補(bǔ)助和叔蘋獎學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“自我心理狀態(tài)評估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識，并設(shè)置“心靈港灣”，對學(xué)生進(jìn)行個性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動八十”年度人物評選和頒獎活動。
郭宗娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，通過組建愛心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈、參加學(xué)校開放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動，讓學(xué)生在行動中回饋社會。六年來，郭宗娟負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)xx0余人次，學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的.肯定，學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡8
學(xué)生資助是一項(xiàng)長期的工作，從接手這項(xiàng)工作的那一天起，楊宗闊就下定決心，要努力為房山區(qū)的學(xué)生資助工作多做貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，圍繞立德樹人根本任務(wù)，楊宗闊不斷更新學(xué)生資助工作理念、拓展功能、創(chuàng)新方式，努力實(shí)現(xiàn)從保障型資助向發(fā)展型資助的`轉(zhuǎn)變。
同時，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培育受助學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展房山區(qū)學(xué)生資助形象標(biāo)識、資助宣傳標(biāo)語征集、評選，“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文等活動，楊宗闊積極宣傳國家資助政策，取得突出效果。
工作中，他努力強(qiáng)化創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)勵志教育、誠信教育和社會責(zé)任感教育，促進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更好地成長成才，幫助他們共享人生出彩的機(jī)會。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡9
在繁峙縣城有條馬路叫“萬里路”，全縣有9所小學(xué)叫“萬里希望小學(xué)”。在繁峙縣，有個婦孺皆知的人，他就是——xxx，一個致富不忘鄉(xiāng)親，“自從姓了黨，就停不下全心全意為人民服務(wù)的腳步”的好黨員。
捐資助學(xué)回報社會
xxx出生于一個貧困的農(nóng)民家庭，16歲那年因交不起5元錢的學(xué)雜費(fèi)被迫輟學(xué)，這成為他內(nèi)心深處最大的傷痛，也成為致富后資助教育、回報社會的最大動力。
1974年，他走出農(nóng)村，在外打拼了9年，開闊了視野，增長了才干，積累了財富，也萌生了回去發(fā)展家鄉(xiāng)的念頭。1983年，他返鄉(xiāng)成立了繁峙縣第三建筑安裝工程公司，并擔(dān)任經(jīng)理至今。
1984年，xxx將自己承攬縣煙草公司基建項(xiàng)目所賺下的1000元捐給村里用于修建學(xué)校，開始了捐資助學(xué)之路。30多年來，他捐資助教、扶貧扶智，在全縣建起9所“萬里希望小學(xué)”；累計為興學(xué)助教、扶助貧困學(xué)生捐款1200萬元，為光彩事業(yè)先后墊資8000多萬元，為社會公益事業(yè)捐款683萬元。
特別是近5年來，作為繁峙縣民間捐資助學(xué)的第一人，xxx在興學(xué)助教的道路上大踏步向前。從20xx年到20xx年，他每年資助10名中考成績優(yōu)異的.貧困生每人每學(xué)年20xx元；20xx年，捐資40余萬元為繁中教職工宿舍硬化路面；20xx年，無利息墊資2400余萬元為實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建一幢教學(xué)樓，一次性為繁峙中學(xué)和繁峙二中520名貧困學(xué)生每人發(fā)放助學(xué)金200元；20xx年，資助繁城中學(xué)100名貧困生每人300元助學(xué)金。在當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時刻，xxx再次主動向縣委請纓，承諾結(jié)對幫扶一個500－1000人的貧困村，確保其20xx年前整體脫貧。
誠實(shí)守信帶動致富
靠著艱苦奮斗、拼搏奮進(jìn)，xxx成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀民營企業(yè)家。一直以來，他崇尚“講信譽(yù)、重承諾”的實(shí)干作風(fēng)，堅(jiān)持“先做人、后做事”的價值標(biāo)準(zhǔn)，憑著“寧舍利、不舍質(zhì)”的經(jīng)營思想。
20xx年，他承接了經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)任務(wù)，由于縣財政資金緊張，需要施工方全額墊資。他用自己的全部資產(chǎn)抵押貸款，籌集資金，按時保質(zhì)完成了建設(shè)任務(wù)。
20xx年6月初，他承接了縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一職工幼兒園兩所學(xué)校教學(xué)樓的改擴(kuò)建任務(wù)，時間緊、任務(wù)重，要趕在9月份開學(xué)前完成。從工程機(jī)械進(jìn)場的那一刻起，整整3個月，他吃住在工地，按時保質(zhì)完成了按常規(guī)需要8個月才能完成的施工任務(wù)。
在xxx的心里總裝著“三不欠”：不欠黨和人民的幫扶錢，不欠親朋好友的感情錢，不欠受苦人的血汗錢。30多年來，不僅自己率先致了富，累計上交國家稅金1600萬元；而且?guī)椭先f名農(nóng)民工解決了就業(yè)問題，扶持上百名商戶入駐自己的萬里裝飾城，帶領(lǐng)60多名本村、本縣乃至于外省農(nóng)民工共同走上了富裕道路。
儉以養(yǎng)德成就大美
“我不做守財奴，有錢還要有德，做好一個共產(chǎn)黨員的本分，我愿意做，更樂意做。”30多年來，xxx從一名普通群眾成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，風(fēng)華正茂時躋身優(yōu)秀群體，年屆花甲了仍然奮進(jìn)不已。
作為一名來自基層農(nóng)村的“草根”勞模，xxx始終秉持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不貪圖個人享受，不愿意過奢侈生活，掙下的錢不是拿來捐給學(xué)校，就是用來扶貧濟(jì)困。
在xxx看來，勤儉節(jié)約是一種美德，無關(guān)貴富貧賤，已經(jīng)成為一種習(xí)慣，融入生活的點(diǎn)滴之中。他的自行車騎爛了一輛又一輛，廉價西服穿爛了一身又一身；為了方便跑工地，幾年前咬牙花8萬元買的一輛小轎車成了唯一的“奢侈品”。在他平凡的名字、平凡的面容背后，是不平凡的堅(jiān)持和“雖富巨萬，服食粗弊”的平常心。他以一己之力、節(jié)衣縮食，為這個社會帶來融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動，也感染、帶動更多的共產(chǎn)黨員去服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會。
是黨和人民的培養(yǎng)造就了我厚善博愛的人格，教我懂得了創(chuàng)富的真正意義。我將繼續(xù)勇?lián)鐣?zé)任，守護(hù)世道人心，永葆共產(chǎn)黨人本色。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡10
翻開93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學(xué)生圓夢大學(xué)的故事。
20xx年，小民了解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動找到小瑩出資1萬元幫助她。當(dāng)年，小瑩不負(fù)期望，考上了湖北大學(xué)。
江夏一中學(xué)生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。20xx年，小民拿出4萬元捐助貧困學(xué)生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老板”，后來才知道是一位老黨員。20xx年，祝冰潔給小民寫信報喜，告訴老人她考上了吉林大學(xué)，這封信一直被小民珍藏著。
20xx年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學(xué)錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況后，立即拿出1萬元幫助金一飛入學(xué)。
“我這是在報黨恩。”小民說，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報黨的`恩情。
20xx年新中國成立70周年之際，小民向黨組織交了10萬元的特殊黨費(fèi)。20xx年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，小民又上交了一筆1萬元的黨費(fèi)。
據(jù)了解，從20xx年到20xx年，小民累計捐了16萬元，幫助貧困學(xué)生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風(fēng)留給他們，不交給他們一分錢�！毙∶裾f，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢都要用在有益于社會的事情上。
對于家庭開支，小民能省就省，對于困難學(xué)生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點(diǎn)錢給自己。小民卻說，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學(xué)夢。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡11
xxx，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中（118）班計算機(jī)專業(yè)學(xué)生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，xxx在村里上完小學(xué)就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的xxx常常沉默不語，悶悶不樂。
路在何方？xxx的前途命運(yùn)成為父母兄妹的焦慮。
機(jī)遇總是在渴望中出現(xiàn)。20xx年暑期，賀主任親自帶隊(duì)來到帖莊村xxx家里，經(jīng)過耐心的'說服動員，xxx終于走進(jìn)了應(yīng)縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)。
三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻(xiàn)之歌。為了幫助xxx順利走完三年的校園生活、學(xué)習(xí)之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，立志成才。
三年來，在賀主任的積極幫助激勵下，xxx自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上異�？炭啵朔烁鞣N困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機(jī)類優(yōu)秀獎。同時，他堅(jiān)持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習(xí)口語。功夫不負(fù)苦心人。如今的`xxx走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。
20xx年7月，xxx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡12
陳xx，這個名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞，同學(xué)們談到他的時候總會用“熱心”這個詞來形容，同事們談到他的時候總會用“敬業(yè)”這個詞來形容，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談到他時總會用“放心”這個詞匯來形容。
自額爾格圖學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作小組成立以來，陳xx老師一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作和精準(zhǔn)扶貧工作。他始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。
熱愛資助工作，深受學(xué)生和家長的贊揚(yáng)
學(xué)生資助工作涉及范圍廣，工作十分繁重。每年上級下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后，他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，陳xx老師經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件，同時對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整、辦理。通過廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調(diào)研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生家長感激地說：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟(jì)困難家庭的子女能繼續(xù)上學(xué)，獲得了公平的受教育機(jī)會。”有的'家長對陳xx老師說：“是你們用辛勤的勞動播撒了陽光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”
克難奮進(jìn)，懷著“三心”搞資助，深受同事的尊敬
學(xué)生資助工作說到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，陳xx老師總是要求自己要飽含三種心情來工作：一是要懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；三是要懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。因此，在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時，他總是克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，辦理學(xué)生資助。每天他都來得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責(zé)任感，不怕吃苦的精神，學(xué)校的每月的資助報表按時上報，使學(xué)生每月按時領(lǐng)到資助金，而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購買書籍。
檔案管理規(guī)范化，信息管理數(shù)據(jù)化
這兩項(xiàng)工作制度的實(shí)行，加強(qiáng)了資助工作的后期管理，使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。陳xx老師就是這樣，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作，以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系并高效運(yùn)作著。
額爾格圖學(xué)校資助工作開展到今天，應(yīng)該說已經(jīng)取得了不錯的成績，從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。今后，陳xx老師將一如繼往地繼續(xù)投入到他所熱愛的教育扶貧事業(yè)中，為造福額爾格圖鎮(zhèn)一方百姓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡13
自分管朝陽區(qū)學(xué)生資助工作以來，趙勇親自負(fù)責(zé)成立區(qū)教委財務(wù)科、朝陽區(qū)學(xué)生資助管理中心和相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)同配合的區(qū)級組織機(jī)構(gòu)；引導(dǎo)建立以校級德育主管校長牽頭的基層組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)前、義務(wù)教育、普通高中和職業(yè)高中學(xué)校資助機(jī)構(gòu)建設(shè)。
同時，他倡導(dǎo)借力市級平臺，搭建區(qū)級展示平臺，挖掘筑夢圓夢價值合力與立德樹人核心價值內(nèi)核。20xx年，在市級資助典型經(jīng)驗(yàn)宣傳片中，他全力推廣朝陽區(qū)麗景幼兒園、北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和求實(shí)職業(yè)學(xué)校，精準(zhǔn)定位審核溝通機(jī)制、民族融合特色和職高統(tǒng)籌管理經(jīng)驗(yàn)。
此外，他組織推動區(qū)資助中心聯(lián)合北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)，共同開展“中國夢格桑情”以人為本資助育人主題教育活動，提升活動定位，融合育人與民族團(tuán)結(jié)，助力打造朝陽區(qū)資助工作名片。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡14
北京城市學(xué)院學(xué)生事務(wù)中心副主任。曾獲20xx年首都大中專學(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)工作者；20xx年北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者、北京市學(xué)生資助宣傳大使主題宣講活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
自碩士研究生畢業(yè)后，xx便來到了北京城市學(xué)院開始從事學(xué)生資助工作。轉(zhuǎn)眼間4年過去，她對學(xué)生資助工作的認(rèn)識已經(jīng)從最初的'新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛，深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的責(zé)任重大。
在她看來，學(xué)生資助工作不僅要“扶貧”，更要“扶志”。作為學(xué)校資助工作負(fù)責(zé)人，她在做好對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生物質(zhì)幫扶的同時，更注重資助工作的育人成效。xx在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開展“助學(xué)筑夢鑄人”主題系列宣傳活動，針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈送等活動。
在xx的悉心指導(dǎo)下，近兩年來，學(xué)校共有6名學(xué)生成功入選“北京市學(xué)生資助宣傳大使”，她也被聘為主題宣講活動的指導(dǎo)老師。xx希望通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立自強(qiáng)自立的意識，奮發(fā)圖強(qiáng)，勵志成才，從而提高育人成效。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡15
修xx現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任，自資助中心成立以來，一直負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對這項(xiàng)工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與學(xué)生的認(rèn)可，在平凡的崗位上，取得了顯著的成績。20xx年獲自治區(qū)教育廳表彰為“全區(qū)學(xué)生資助工作先進(jìn)個人”。其主要先進(jìn)事跡如下:
一、熱愛學(xué)生資助管理工作，認(rèn)真落實(shí)資助政策，受到學(xué)生和家長的贊揚(yáng)
20xx年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來，肩負(fù)著學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金的評定發(fā)放等多項(xiàng)工作，及其他的社會資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會政策精神，做到心中有數(shù)。同時，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
二、工作積極，出色完成各項(xiàng)資助任務(wù)，深受師生及家長的好評
學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛心工作。在學(xué)生資助工作中，修xx在工作中懷著對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著對學(xué)生和家長經(jīng)濟(jì)困難的同情之心；懷著對自己本職工作的誠摯、熱愛之心。在工作中處處體現(xiàn)出來的熱心、愛心、耐心不僅感動了學(xué)生和家長，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學(xué)生資助時，她總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽學(xué)生和家長的咨詢，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。20xx年出色地完成了以下幾項(xiàng)工作:
1、20xx年通過綠色通道辦理入學(xué)達(dá)800余人，辦理助學(xué)貸款76人，辦理助學(xué)貸款7.41萬元；另外生源貸款1377人，通過審批放款有1201人，金額702.55萬元，最大限度滿足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
2、積極開展征兵入伍學(xué)費(fèi)代償宣傳工作，20xx年完成了新兵應(yīng)征入伍代償學(xué)費(fèi)工作9人。金額14.4萬元。同時做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)國家學(xué)費(fèi)代償和補(bǔ)償工作。
3、根據(jù)學(xué)院生源大部分來自于農(nóng)村的實(shí)際情況，積極爭取自治區(qū)扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區(qū)特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點(diǎn)工程項(xiàng)目的資助100人，每人資助1500元，連續(xù)兩年，為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于20xx年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來校進(jìn)行了采訪報道。
4、千方百計開辟勤工儉學(xué)崗位，20xx年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次，發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬余元。
5、精心組織獎助學(xué)金的.評定評審工作，完成了國家獎助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金5200余人，559.3萬元的評審和發(fā)放工作。
三、制定完善的資助管理制度，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)， 她結(jié)合實(shí)際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認(rèn)定、資助工作操作程序、監(jiān)督管理幾個方面制訂了具體的規(guī)定，做到有章可循，有據(jù)可查，增強(qiáng)了工作的可操作性，使各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化，為今后進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡16
在孩子們的眼里，索桂芝總是在默默地奉獻(xiàn)：為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植；用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)；為貧困的學(xué)生們購買愛心傘；把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的.書里；用她的生活費(fèi)為失去父母的孤兒買衣物、火車票……這樣的索桂芝深受學(xué)生愛戴，很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。
作為資助工作者，索桂芝在資助工作中有方法、有創(chuàng)新，她帶領(lǐng)教師對北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個性需求，得到了眾多貧困家庭的贊許。
倡導(dǎo)成立了“愛國主義教育大講堂”和“共和國衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”；創(chuàng)辦“國學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長”計劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽光”工作室；開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外，她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡17
20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任，目前任學(xué)生處副處長。
xx年的軍旅生活培養(yǎng)了許峰對黨對國家的無限深情，他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求，特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員，遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
20xx年，許峰提出了“資助前置”計劃，在新生入學(xué)前就對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持，將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈，培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識。為保證資助對象認(rèn)定精準(zhǔn)，他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的.北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系，并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外，他還多方籌措資金，讓貧困學(xué)子有了到牛津出國培訓(xùn)的機(jī)會。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡18
北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理中心主任。曾獲北京市學(xué)生資助先進(jìn)工作者稱號。
劉xx從事學(xué)生資助工作以后，對學(xué)校已有資助政策進(jìn)行逐項(xiàng)梳理，參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生資助管理辦法》等資助文件9項(xiàng)，優(yōu)化了學(xué)校學(xué)生資助工作流程，使學(xué)校的學(xué)生資助工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。
他堅(jiān)持助育并舉，創(chuàng)新實(shí)干。劉xx將資助工作與思想政治教育相結(jié)合，在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展素質(zhì)拓展，鼓勵學(xué)生參與社團(tuán)活動，幫助學(xué)生們樹立自信；同時建立學(xué)院勤工助學(xué)工作機(jī)制，學(xué)校每年為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供300余個工作崗位，定期對學(xué)生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓(xùn)，將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。
在新生入學(xué)教育中，劉xx還會同每一個二級學(xué)院溝通，到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學(xué)綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會等活動，并利用活動做好資助政策的宣傳。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡19
黨的十八大召開以來，一系列惠民政策切實(shí)加大了對農(nóng)村貧困家庭的幫扶，讓這些家庭看到了希望，在“脫貧”的路上邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐。
農(nóng)村貧困學(xué)生在各項(xiàng)資助政策的幫扶下，鋪平了求學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了通過知識改變命運(yùn)的夢想�；ㄔh石欄鎮(zhèn)是典型的邊遠(yuǎn)農(nóng)村貧困地區(qū)，在石欄鎮(zhèn)磨子村5組有一個女孩，名叫小滿，現(xiàn)就讀于石欄鎮(zhèn)排吾學(xué)校九年級學(xué)生，她“家貧志堅(jiān)”，在國家扶貧政策資助下正安心學(xué)習(xí)。她的座右銘是努力學(xué)習(xí)，銘記黨恩，回報社會。
小滿來自一個農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟(jì)困難，讓小滿早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學(xué)去照顧弟妹。
20xx年，學(xué)校老師家訪勸學(xué)時發(fā)現(xiàn)這一情況，及時反映給了當(dāng)?shù)卣�。石欄�?zhèn)人民政府在實(shí)地了解她家里的情況后，當(dāng)即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，小滿每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的教室。同時她又忐忑不安，因?yàn)樗某煽儾⒉焕硐�，盡管她發(fā)奮學(xué)習(xí)，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了......
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任了解了她的情況后，及時采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費(fèi)，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導(dǎo)計劃，給予學(xué)習(xí)幫助。經(jīng)過多方多年努力，小滿已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的資助，學(xué)習(xí)也日益進(jìn)步，20xx年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達(dá)723分，躋身年級優(yōu)生行列。
國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學(xué)物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機(jī)會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學(xué)路上更加積極上進(jìn)，她時刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學(xué)習(xí)和生活中的困難和壓力當(dāng)作一種動力和挑戰(zhàn)。
在校園里，每一個勤奮上進(jìn)的學(xué)子背后都有一個不平凡的`故事，多數(shù)是因?yàn)樨毟F，因?yàn)楦卸�，因�(yàn)橐貓笊鐣�，他們在求學(xué)的道路上如饑似渴，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著不忘初心，堅(jiān)持始終的人生信念。
正如她所說，有黨和國家給予的呵護(hù)與關(guān)愛，更加堅(jiān)定了她與貧窮作斗爭的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風(fēng)雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學(xué)習(xí)，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。
學(xué)生資助先進(jìn)事跡20
愛是與生俱來的，在血液里流淌，在骨子里結(jié)晶，她源源不斷地由心而生，永不枯竭，只要人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開幸福之花。
20xx年，小趙通過特崗教師的招聘考到公主嶺市劉房子中學(xué)，成為一名體育教師。剛剛步入崗位的她，對自己的事業(yè)有一份美好的憧憬。當(dāng)她步入校園時，一排排的房子映入眼簾。那是一個冬季，東北的冬天很冷，教室里還在用爐子作為取暖工具，她為眼前的一幕感覺到了震驚，沒想到在這個時代里，還有這么艱苦的教學(xué)環(huán)境。孩子們在教室里因?yàn)闊喝∨�，每個人的臉上都是黑黑的；下課的時候再喝一點(diǎn)水，小臉上都可以和泥了，看到這樣的場景讓小趙老師心如刀割。經(jīng)過一段時間的深入了解，她知道學(xué)校的留守兒童特別多，家里貧困、品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)生也不少。為了讓他們有更好地學(xué)習(xí)機(jī)會，不會因?yàn)榧依飾l件貧困而輟學(xué)，一顆愛心的種子在她的心底生根發(fā)芽。
在小趙老師工作的第二年，她便資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生小志(化名)。據(jù)了解，小志的父母都是農(nóng)民，靠著種地維持生活，家庭條件貧困，家中有三個孩子，他是老二，還有一個姐姐和一個妹妹。從他進(jìn)入初中開始，小趙老師就從每月工資中拿出三百元資助小志上學(xué)，不負(fù)所望小志成功地考入公主嶺市第一高中。他考入高中那一年，姐姐也考上了大學(xué)，妹妹也上了小學(xué)。為了不讓小志的父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，高中三年來，小趙老師依舊資助他，直到他考入大學(xué)--東北電力大學(xué)。
贈人玫瑰，手留余香。這六年的時間里讓小趙老師覺得人生更有意義。于是，她便將這份熱情持續(xù)了下來，現(xiàn)在依然資助一名在校學(xué)生丁心(化名)。今年，丁心已經(jīng)上初中三年了，馬上準(zhǔn)備迎戰(zhàn)中考。他的父親智力有些小問題，從小父母就離異了，家里還有年長的爺爺奶奶需要照顧，農(nóng)活做不了，只能靠打零工來維持生活。得知這個情況，小趙老師同樣拿出三百塊錢來資助丁心的學(xué)習(xí)和生活。
小趙老師用十年的時間做了同一件事情，這讓她覺得人生充滿了意義，也體現(xiàn)了自我價值。愛心無止境，她奉獻(xiàn)愛心，她希望她的學(xué)生以后也可以用優(yōu)異的成績回報社會，奉獻(xiàn)社會。小趙老師表示：她會將這一份愛一直傳播下去，也希望更多的人關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛留守兒童的教育問題，希望大家都貢獻(xiàn)自己的一份愛心和力量，讓這個社會變得更加美好！
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