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小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料的突發(fā)事故，為了可以及時(shí)作出應(yīng)急響應(yīng)，降低事故后果，預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不可少的。怎樣寫應(yīng)急預(yù)案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)封控后應(yīng)急預(yù)案1
為依法、科學(xué)、從嚴(yán)、精準(zhǔn)處置可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，第一時(shí)間隔離救治，第一時(shí)間流調(diào)溯源，第一時(shí)間阻斷疫情傳播，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控，全力保障廣大師生身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)《蘭陵縣新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、目標(biāo)管理
1.抓好常態(tài)化疫情防控機(jī)制，落實(shí)疫情防控措施。
2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情的發(fā)生和蔓延。
二、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
組長(zhǎng)：
職責(zé)：組織成立綜合協(xié)調(diào)組和疫情監(jiān)測(cè)組、學(xué)校封控組、輿情控制組和教學(xué)指導(dǎo)組、核酸采樣組、風(fēng)險(xiǎn)防控組和督導(dǎo)督查組、后勤保障組、校園封控組、消毒衛(wèi)生組；落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專班人員24小時(shí)“雙值班”制度、“一日兩報(bào)告“制度，暢通信息報(bào)送渠道；學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)任總指揮，親自指揮和調(diào)度，親自落實(shí)。
副組長(zhǎng)：
職責(zé)：協(xié)助校長(zhǎng)指揮、協(xié)調(diào)、管理蘭陵縣第十一小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控和應(yīng)急處置工作，結(jié)合本校實(shí)際制定本校新型冠狀病毒感染的肺炎防控應(yīng)急預(yù)案，組織開展新冠肺炎疫情防控專班培訓(xùn)，配合疾控部門排查疑似病例，開展校所宣傳活動(dòng)等工作。
三、學(xué)校疫情防控職能小組
1.綜合協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)部門、單位來(lái)人接待工作。
2.風(fēng)險(xiǎn)防控組
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)師生身體狀況（體溫）檢測(cè)，第一時(shí)間隔離和看護(hù)疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)防護(hù)；負(fù)責(zé)聯(lián)系家長(zhǎng)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運(yùn)送到規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
3.疫情監(jiān)測(cè)組
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收集信息，起草事件報(bào)告；負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)告疫情情況。服從屬地管理，做好全校新冠肺炎防控工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；收集、整理、上報(bào)動(dòng)態(tài)信息；監(jiān)管好重點(diǎn)人員及時(shí)報(bào)告制度，推動(dòng)摸排工作確保不漏一人；組織做好疑似病例的醫(yī)療救治工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
4.后勤保障組
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車輛保障，負(fù)責(zé)接待用品，負(fù)責(zé)用餐、飲水，負(fù)責(zé)通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作，急需用品立即采購(gòu)，協(xié)助救助等其他工作。
5.宣傳輿情組：
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：做好對(duì)發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對(duì)家長(zhǎng)接走就醫(yī)學(xué)生的家長(zhǎng)簽字登記工作。
6.線上教學(xué)組：
組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校在疫情期間的教育教學(xué)教研、心理健康教育等工作。
7.核酸檢測(cè)組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
�。�1）負(fù)責(zé)組織發(fā)動(dòng)學(xué)校師生員工提前登記人員信息。
�。�2）篩查被采樣人員的身體健康狀況，若有咳嗽、發(fā)熱、腹瀉、咽痛等相關(guān)癥狀人員，不得前往集中采樣點(diǎn)，就近去醫(yī)院就診。
（3）秩序維持，采樣人佩戴口罩，保持社交距離，采樣人員在等待區(qū)要保持1米或以上間距采樣，并留好安全出口。
8.學(xué)校封控組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校封閉管理，設(shè)立卡口，僅保留一個(gè)出入口24小時(shí)值守，無(wú)關(guān)人員不準(zhǔn)進(jìn)入，車輛禁止通行，嚴(yán)格消毒。
�。�2）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(3)配合屬地安全、公安、疾控等部門共同維護(hù)校園安全。
9.消毒衛(wèi)生組：
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：疫情應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，配合做好學(xué)校全面消殺工作。
10.留觀轉(zhuǎn)運(yùn)人員：
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�、谲嚕�
③車：
職責(zé)：配合任課教師、班主任，負(fù)責(zé)將發(fā)熱學(xué)生，由隔離室轉(zhuǎn)運(yùn)至縣定點(diǎn)醫(yī)院，學(xué)生和轉(zhuǎn)運(yùn)人員佩戴N95口罩和一次性手套，穿隔離服等。
(二)學(xué)校工作職責(zé)
1.堅(jiān)持一日三檢制度和日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度，傳染病疫情的`報(bào)告人曹曉艷，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。政教處主任孫鵬及各班班主任每天都要掌握每個(gè)師生員工的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺課(勤)的師生員工，要了解掌握病因、及時(shí)追蹤。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀或多個(gè)個(gè)體出現(xiàn)乏力、咽痛等癥狀,由學(xué)校啟動(dòng)本校應(yīng)急處置機(jī)制后，一律由學(xué)校第一時(shí)間進(jìn)行隔離并組織核酸檢測(cè)，不得自行就醫(yī)或由家長(zhǎng)接回；一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測(cè)結(jié)果未出之前保持相對(duì)隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、“同時(shí)空”伴隨人員等情況的，一律在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測(cè)；師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對(duì)本人及其共同生活的家庭成員在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測(cè)。
2.學(xué)校按職責(zé)分工，積極配合，抓實(shí)抓好重點(diǎn)疫情地區(qū)入蘭返蘭人員摸排工作。積極開展自主摸排，全面摸清流出人員情況，掌握流出方向，掌控返蘭動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間獲取他們返蘭情況，確保在外人員返蘭信息全時(shí)段跟蹤，并逐一建立臺(tái)賬，全部登記在冊(cè)，確保行程可查可控。
3.防疫物資儲(chǔ)備要足，備足備齊滿足全體師生一個(gè)月的疫情防控物資，并儲(chǔ)備一定量的生活物資，要保證質(zhì)量，嚴(yán)防使用過(guò)期物資和假冒偽劣產(chǎn)品，由后勤保障組人員張偉宏進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。學(xué)校要不定時(shí)進(jìn)行物資儲(chǔ)備清查，并及時(shí)補(bǔ)充、確保校園防疫物資充實(shí)，確保一旦封校生活物資充足。
4.按照“立足于有、關(guān)口前移、多重屏障”的縱深防御策略，進(jìn)一步完善突發(fā)疫情處置有關(guān)方案。定期組織開展不同層面、不同專題、不同形式的應(yīng)急演練，補(bǔ)齊短板漏洞，提升常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置能力。
三、應(yīng)急處置
(一)異常癥狀的處置
1.在校內(nèi)任何場(chǎng)所，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生員工，由所在場(chǎng)所相關(guān)教師，立即將異常人員走專屬通道帶至隔離室，佩戴口罩，再次測(cè)量體溫，并報(bào)告學(xué)校疫情聯(lián)絡(luò)員曹曉艷。
2.異常人員走專屬通道帶離后，立即進(jìn)行消毒，場(chǎng)所其他教職工登記現(xiàn)場(chǎng)師生員工個(gè)人信息，提醒在場(chǎng)人員做好個(gè)人防護(hù)，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，形成相對(duì)固定區(qū)域，減少人員接觸，注意觀察自身狀況。
(二)臨時(shí)留觀室的處置
臨時(shí)留觀室人員侍宗艷對(duì)有異常情況的人員再次進(jìn)行體溫檢測(cè)(應(yīng)使用水銀體溫計(jì)檢測(cè)腋溫)和簡(jiǎn)單詢問，做好相關(guān)記錄;如果確認(rèn)體溫≥37.3℃或有咳嗽、腹瀉等癥狀，第一時(shí)間走專屬通道進(jìn)行隔離并組織核酸檢測(cè)，不得擅自讓家長(zhǎng)接回。
(三)轉(zhuǎn)運(yùn)與診治
1.安排專人專車，留觀轉(zhuǎn)診組人員（劉時(shí)偉）做好防護(hù)，將異常人員送到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，一律在就診醫(yī)院留觀,核酸檢測(cè)結(jié)果未出之前保持相對(duì)隔離;師生員工、家庭成員中有密接、次密接者和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)“同時(shí)空”伴隨人員等情況的，一律在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測(cè);師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對(duì)本人及其共同生活的家庭成員在3天內(nèi)進(jìn)行3次核酸檢測(cè)。如核酸檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，立印啟動(dòng)應(yīng)急處置。
2.師生被診斷為確診、疑似新冠肺炎病例或無(wú)癥狀感染者由史為廣校長(zhǎng)第一時(shí)間上報(bào)縣教體局基教科(電話:XXX;聯(lián)系人:XXX)、縣疾控中心(電話:XXX)、縣疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并告知患病人員家長(zhǎng)(家屬)。
3.定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷及核酸檢測(cè)排除新冠肺炎的，須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失(發(fā)熱患者癥狀消失48小時(shí)后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時(shí)后)、身體痊愈，持48核酸檢測(cè)陰性報(bào)告再返校，嚴(yán)禁帶病返校。學(xué)校要及時(shí)將排除信息通知現(xiàn)場(chǎng)登記的師生員工，提醒其仍需做好個(gè)人防護(hù)和觀察。
(四)確診后處置與善后處理
1.綜合協(xié)調(diào)組:第一時(shí)間報(bào)告縣疾控中心（XXX）。立即對(duì)學(xué)生園實(shí)行封控管理，并第一時(shí)間指導(dǎo)
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