仿生學(xué)作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的仿生學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

仿生學(xué)作文1

　　以前，科學(xué)家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啟示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的速度。

　　現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機(jī)器，如：仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼，仿生動物的爪子發(fā)明了起重機(jī)……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個史無前例的水下呼吸器。

　　可是怎么做呢？我想了一會兒，終于有了頭緒：先把買來的面具嘴巴處挖一個洞，裝上又長又寬的吸管，吸管里面再安裝一個過濾裝置，把水吸進(jìn)去，用過濾的方法過濾水分，只保留空氣。最后只要挖四個小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。

　　用什么材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來一塊橢圓形的塑料；然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發(fā)明便完成了。

　　該去實(shí)驗(yàn)了，我?guī)�上小發(fā)明來到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說來也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!

　　人類從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師啊！

仿生學(xué)作文2

　　仿生學(xué)是指模仿物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)，功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展，到現(xiàn)在短短幾十年的時間里，它的研究成果已經(jīng)非�？捎^。

　　仿生學(xué)的問世開辟了獨(dú)特的技術(shù)發(fā)展道路，也就是向生界索取藍(lán)圖的道路，它大大開闊了人們的眼界，顯示了極強(qiáng)的生命力。

　　人們還根據(jù)鯊魚的皮膚發(fā)明了泳衣，根據(jù)電龜發(fā)明了伏特電池，根據(jù)鳥的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。

　　我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)很發(fā)達(dá)，根據(jù)許多動物的特點(diǎn)發(fā)明了古代人民意想不到的事物�，F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)真了不起!

　　在日常生活中我發(fā)現(xiàn)了許多問題。如：人為什么不能在天上飛?而鳥兒卻能在天上飛?為什么人不能在水中生活?而魚兒卻能在水中生活呢?水總有一天會干的，那該怎么辦?生活中還有許多問題沒有解決，希望能發(fā)明出更發(fā)達(dá)的事物。

　　我想發(fā)明一套帶著翅膀的衣服。如果人們要去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，走著太累，也不想坐車，就可以穿上這件衣服，飛到想去的地方。我還想發(fā)明一個有特異功能的隱形面具，上面有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、帶上這個面具，就可以在水中自由自在的玩耍。

　　雖然我想發(fā)明的這些東西還實(shí)現(xiàn)不了，但我相信，總有一天會實(shí)現(xiàn)的!

仿生學(xué)作文3

　　仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在本世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)。仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。從仿生學(xué)的誕生、發(fā)展，到現(xiàn)在短短幾十年的時間內(nèi)，它的研究成果已經(jīng)非�？捎^。

　　例如蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰都討厭它�？墒巧n蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的`眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

　　這就是仿生學(xué)的魅力。

仿生學(xué)作文4

　　仿生學(xué)，是一門有趣的學(xué)科，它又古老又年輕，是人門研究生物體結(jié)構(gòu)與原理，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新型的工具。

　　蝴蝶，大家基本上都熟悉，是五彩的，科學(xué)家通過研究，為軍事防御帶來了極大的好處。

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，德軍把列寧格勒包圍的無處可逃了，可是，后來，閃蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施邁楚維奇根據(jù)蝴蝶藏在花叢里靠的是它的顏色的一些道理，在軍事科學(xué)上覆蓋了蝴蝶的顏色，因此，盡管德軍費(fèi)盡心思，列寧格勒還是安然無恙。后來，人們又發(fā)明了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中的傷亡。

　　蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰都討厭它�？墒巧n蠅的楫翅（又叫平衡棒）是天然導(dǎo)航儀，人們模仿它制成了振動陀螺儀。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動駕駛。

　　蒼蠅的眼睛是一種復(fù)眼，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了蠅眼透鏡。蠅眼透鏡是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成蠅眼照相機(jī)，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。蠅眼透鏡是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

　　南昌市站前路小學(xué)五年級：月宮玉兔S

仿生學(xué)作文5

　　在自然界中，各種各樣的動物和植物讓我們得到啟示，并進(jìn)行研究。

　　在草原與沙漠地區(qū)，帶輪的汽車行走非常困難，袋鼠卻能在沙漠里行走如飛，袋鼠靠的是有力的后腿跳躍前進(jìn)。于是人們模仿袋鼠的特點(diǎn)制成了沒有輪子的汽車，它能像袋鼠一樣，跳躍前進(jìn)。

　　在茫茫雪地里，帶輪的汽車沒有磨擦力很難行走，企鵝卻能在冰天雪地里以每分鐘40米的速度行走，即使摔跤了也可以用肚皮貼在地上滑行。于是人們模仿企鵝的特點(diǎn)制成了沒有輪子的發(fā)動汽車�？梢砸悦糠昼�66米的速度滑行，行走起來十分方便。

　　科學(xué)家們有時也從植物身上得到啟發(fā)。例如：魯班就從荷葉身上得到啟發(fā)，一次魯班正在回家路上，突然下起了大雨回家衣服卻全部淋濕了，魯班想要是能有避雨的東西，人們的衣服就不會淋濕了。一個烈日炎炎的中午，太陽像一個大火球烤著大地，魯班看見池塘邊有一群小孩頭頂著荷葉，他走上去問：“你們頂著荷葉干什么呀！魯班仔細(xì)觀察、荷葉上的莖和脈得到了啟發(fā)后發(fā)明了雨傘，從此給人帶來了便利。

　　一次魯班上山摘草藥不小心被一棵小草給劃傷了，于是它仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)了上面帶著齒輪就找出一塊鋼鐵在上面打上孔，試著把樹鋸倒，不一會非常輕松的就把大樹給砍掉了，從此鋸誕生了。

　　是呀！只要留心觀察身邊的事物你也一定能發(fā)明出更好的東西，說不定你也是一個小小發(fā)明家喲！

仿生學(xué)作文6

　　大自然很神奇，我對大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。

　　我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會問吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說是“八竽子打不著”，它們怎么會有牽連呢？好了，我來告訴你吧，你在電視里或許看到過一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見過它們碰到障礙物上嗎？沒有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會與障礙物相撞�？茖W(xué)家經(jīng)過試驗(yàn)得知了這個答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵�蝠的嘴巴可以發(fā)出一種人類聽不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。

　　仿生學(xué)還不止有這一點(diǎn)，從我查的資料上看，還有很多，現(xiàn)在最先進(jìn)的防彈衣技術(shù)是源于蜘蛛絲，電池是源于青蛙肌肉……等等；我覺得發(fā)現(xiàn)這些動物特點(diǎn)并加以利用的科學(xué)家相公棒！我也要好好學(xué)習(xí)，去找找生活中的動植物還有沒有其它作用！

仿生學(xué)作文7

　　在第一次世界大戰(zhàn)期間,德軍曾與英法聯(lián)軍為爭奪比利時伊泊爾地區(qū)展開激戰(zhàn),雙方對峙半年之久.1915年,德軍為了打破歐洲戰(zhàn)場長期僵持的局面,第一次使用了化學(xué)毒劑.他們在陣地前沿設(shè)置了5730個盛有氯氣的鋼瓶,朝著英法聯(lián)軍陣地的順風(fēng)方向打開瓶蓋,把180噸氯氣釋放出去.頓時,一片綠色煙霧騰起,并以每秒三米的速度向?qū)Ψ降年嚨仫h移,一直擴(kuò)散到聯(lián)軍陣地縱身達(dá)25 公里處,結(jié)果致使5萬英法聯(lián)軍士兵中毒死亡,戰(zhàn)場上的大量野生動物也相繼中毒喪命.可是奇怪的是,這一地區(qū)的野豬竟意外的生存下來.這件事引起了科學(xué)家的極大興趣.經(jīng)過實(shí)地考察,仔細(xì)研究后,終于發(fā)現(xiàn)是野豬喜歡用嘴拱地的習(xí)性,是它們免于一死.當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后,就用嘴拱地,一搪避氣味的刺激.而泥土被野豬拱動后其顆粒就變得較為松軟,對毒氣起到了過濾和吸附的作用.由于野豬巧妙地利用了大自然賜予它的防毒面具,所以它們能在這場氯氣的浩劫中幸免于難.

　　根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)、制造出了第一批防毒面具.但這種防毒面具沒有直接采用泥土作為吸附劑,而是使用吸附能力很強(qiáng)的活性炭,豬嘴的形狀能裝入較多的活性炭.如今盡管吸附劑的性能越來越優(yōu)良,但它酷似豬嘴的基本樣式卻一直沒有改變.

　　防毒面具可以說是模仿豬嘴的一件杰作.

仿生學(xué)作文8

　　大家都討厭的蒼蠅，與航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)將他們聯(lián)系在了一起。凡是有臟東西的地方，總會出現(xiàn)蒼蠅忙碌的身影。蒼蠅的嗅覺很靈敏，遠(yuǎn)在千里的氣味也能夠聞到。但是，蒼蠅的鼻子在那里呢？原來，蒼蠅的鼻子就是分布在頭上的一對觸角上，每個鼻子上只有一個鼻孔與外界相通，但上面卻有上百個嗅覺神經(jīng)，若有氣味進(jìn)入鼻子，這些神經(jīng)將氣味送往大腦。因此蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。仿生學(xué)家受到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，紡制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器被安放在宇宙飛船的座艙里，用來測量倉內(nèi)的氣體的成分。

　　細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)防毒面罩的外形與豬嘴極其相似?為什么相似呢？這是因?yàn)榉蓝久嬲志褪歉鶕?jù)豬嘴改變而來的。在一次世界大戰(zhàn)中，德軍與英法聯(lián)軍展開戰(zhàn)斗，德軍使用化學(xué)毒劑，頓時敵軍營地升騰起了了一陣陣綠色煙霧，致使5萬英法聯(lián)軍中毒，大連野生動物中毒死去，只有野豬沒有中毒，這引起了科學(xué)家的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)野豬聞到刺激性氣味后，就用嘴拱地，而泥土被拱的松軟了，對賭氣起到了過濾作用。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，制造出了第一批防毒面具。防毒面具可以說是模仿豬嘴的一個杰作！

　　人們利用仿生學(xué)，推進(jìn)了社會的發(fā)展，是我們受到了益處！

仿生學(xué)作文9

　　仿生學(xué)是從動物身上得到啟示，以發(fā)明創(chuàng)造。比如：螢火蟲和冷光、蝙蝠和雷達(dá)……

　　清朗的夜空，一只青蛙蹲在河邊，一只鱷魚悄悄逼近。鱷魚的頭一離開水面，青蛙馬上跳走了。難道青蛙的視覺特別敏銳，能在漆黑的夜里看清所有的東西么？

　　有個科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣兩個實(shí)驗(yàn)：一、把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒少。從這兩個實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們可以發(fā)現(xiàn)：青蛙對活動的東西非常敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”。

　　科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了青蛙眼睛的秘密：青蛙的眼睛是一種極為特殊的球體，只能看見活動的東西，看不見靜止的物品�？茖W(xué)家由此得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。

　　電子蛙眼”的用處可大哩！把它裝在商場的探頭里，就能更好地捕捉到小偷犯罪時的樣子；機(jī)場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落：把它裝在雷達(dá)上，雷達(dá)的抗干擾能力就大大提升。

　　怎么樣，仿生學(xué)有趣么？

仿生學(xué)作文10

　　森林里有一種美麗的動物，它的名字叫做蝴蝶。蝴蝶總是在鮮花盛開的地方扇動著兩只美麗的翅膀在花叢中飛舞，它那兩對翅膀像花一樣漂亮，飛舞時讓人感覺像是花在飛舞。蝴蝶身上五顏六色的外表不僅漂亮，而且還有隱身功能呢！

　　前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維奇根據(jù)人們當(dāng)時對偽裝缺乏認(rèn)識的情況下，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，后來人們生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗機(jī)的傷亡。這就是蝴蝶的功勞。

　　人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達(dá)二三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面福射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化窗的開合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。

　　人們還利用動物或植物發(fā)明了許多東西，比如蜂窩啟發(fā)了人們建造了水立方，還有蒼耳啟發(fā)人們發(fā)明了尼龍搭扣……讓我們一起去大自然中探索奧秘吧！

仿生學(xué)作文11

　　前一段時間，教師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文。這篇課文向我們揭開了蝙蝠這種動物夜間飛行的秘密，還說科學(xué)家根據(jù)這個秘密，發(fā)明了雷達(dá)，多有趣的仿生學(xué)��！為了讓我們對仿生學(xué)有更深入的認(rèn)識，今天早上的xx課，教師組織我們上了一節(jié)關(guān)于仿生學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)課。

　　教師先讓我們四人小組交流自己收集的仿生學(xué)例子。我們組的同學(xué)分別介紹了蒼蠅與奇特的小型氣體分析儀、螢火蟲與人工冷光、電魚與伏特電池。這些仿生例子都很有趣。

　　輪到我發(fā)言了。我找到的是“水母的順風(fēng)耳”。仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家設(shè)計(jì)了水母耳朵風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前十五小時對風(fēng)暴作出預(yù)測，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義�！八�母的順風(fēng)耳”太厲害了，大家都聽得津津有味。

　　接著教師讓每個四人小組選出一名代表，向全班介紹。我們組選了張欣濠做代表。

　　代表們給我們介紹了很多奇特的仿生學(xué)例子。在這么多仿生學(xué)例子中，我最喜歡的是蜘蛛與裝甲。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍。受此啟發(fā)，英國劍橋一所技術(shù)公司試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強(qiáng)度纖維。用這種纖維做成的復(fù)合材料可以用來做防彈衣、防彈車、坦克裝甲車等結(jié)構(gòu)材料。沒想到樣貌恐怖的蜘蛛，對我們?nèi)祟愐灿腥绱酥匾�的啟示�?/p>

　　仿生學(xué)真有趣！今天的xx綜合性學(xué)習(xí)，我的收獲真大！

仿生學(xué)作文12

　　在“走進(jìn)大自然”綜合性學(xué)習(xí)活動中，我對仿生學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。仿生學(xué)，是一門有趣的學(xué)科，它又古老又年輕，是人們研究生物體結(jié)構(gòu)與原理，并根據(jù)這些原理發(fā)明出新型的工具。在活動中，我對蝴蝶和青蛙的興趣最濃厚。

　　蝴蝶大家都很熟悉，五顏六色的，科學(xué)家經(jīng)過研究，為軍事的防護(hù)帶來好處。

　　第二次世界大戰(zhàn)中，德軍把列寧格勒包圍得無處可逃，可是后來，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施邁楚維奇根據(jù)蝴蝶藏身在花叢中靠的是它的顏色的道理，在軍服上覆蓋了蝴蝶的顏色。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，列寧格勒還是安然無恙。后來人們又發(fā)明了迷彩服來減少人員傷亡。例如，海軍穿的是藍(lán)色和白色，模仿的是海水和浪花的顏色；陸軍穿的是深淺綠色混合的，模仿的是叢林植物的顏色，還有一種深淺咖啡的顏色，模仿的是泥土的顏色。

　　青蛙大家也很熟悉吧？青蛙的眼睛對小飛蟲非常敏感，當(dāng)小飛蟲在青蛙頭上飛時它會盯住不放。于是科學(xué)家模仿蛙眼的結(jié)構(gòu)原理制成了“電子蛙眼”，可用來識別飛行中的飛機(jī)和導(dǎo)彈，也可用來預(yù)防飛機(jī)相撞。

　　在活動中我認(rèn)識到仿生學(xué)給人類帶來的幫助真大啊！生物是人類的好老師。

仿生學(xué)作文13

　　人們利用仿生學(xué)模仿了許多動物的性能，并且制造出了許多有用的機(jī)器和設(shè)備，讓人類的生活，一下子得到了很大的提高。

　　比如說：蝙蝠與雷達(dá)的關(guān)系，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向�？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，雷達(dá)通過天線發(fā)出的無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上，駕駛員能夠看清前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行，也是十分安全。

　　直升飛機(jī)發(fā)明的要點(diǎn)是因?yàn)轵唑�，受它的啟示，人開始幻想不需要跑道，直接從地面飛行的飛機(jī)。萊特兄弟第一個制造出直升飛機(jī)的模型。1907年，世界上第一架像蜻蜓一樣的直升飛機(jī)由法國工種師伯雷格和黎歇才研制成功。這架直升機(jī)沒有飛機(jī)的翅膀，機(jī)身兩旁各有一條長長的機(jī)臂，每一個機(jī)臂頭上兩幅能在水平方向上旋轉(zhuǎn)四葉螺旋槳，當(dāng)螺旋槳轉(zhuǎn)時，飛機(jī)就可以飛了。

　　人們還有很多未解之謎，需要我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn)。

仿生學(xué)作文14

　　森林里有一種美麗的動物，它的名字叫做蝴蝶。蝴蝶總是在鮮花盛開的地方玩耍，像一個淘氣、可愛，又美麗、優(yōu)雅的花仙子在鮮花叢中翩翩起舞。它那兩對輕盈的翅膀像五彩的大扇子，飛舞時就像是花在空中飛舞。蝴蝶五彩繽紛的外表不僅漂亮，還能幫助人們解決很多問題呢！

　　前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維奇根據(jù)人們當(dāng)時對偽裝認(rèn)識缺乏的情況下，利用蝴蝶的色彩在花叢中不被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，人們后來生產(chǎn)出了迷惑敵人的迷彩服，大大減少了戰(zhàn)爭時人員的傷亡。這都是蝴蝶的功勞。

　　人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達(dá)二三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作�？茖W(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動位置安裝有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化控制窗的開合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。這也是蝴蝶的功勞。

　　人們還利用動植物發(fā)明了許多東西，比如蜂窩啟發(fā)了人們建造了水立方，還有倉耳啟發(fā)了人們發(fā)明了尼龍搭扣........讓我們一起去大自然學(xué)找更多的仿生學(xué)吧！

仿生學(xué)作文15

　　人類的老師是誰呢？誰也沒想到，人類的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來看看吧！

　　青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，能在機(jī)場上看到飛機(jī)的動態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監(jiān)視器，安放在各個地方，如商場里、馬路上等等。如果有小偷出沒，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來，連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明啊！

　　蒲公英也是人類的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說：“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了！”不過，這已經(jīng)成為了過去�，F(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)再也不會讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因?yàn)橛辛私德鋫愣�讓人們蜂擁而上�?/p>

　　這么多人類的老師，它們各自有各自的用處�，F(xiàn)在，這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門科學(xué)中，叫仿生學(xué)。

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