我的理想大學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的理想大學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
我的理想大學(xué)作文1
表姐拖著大大行李箱出門了,后面前呼后擁跟著一大堆送行的親朋好友,我站在門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)在看著表姐,快進(jìn)電梯了,表姐突然停下腳步從背包里掏出一本書,轉(zhuǎn)身向我走來,她把書塞進(jìn)我手里,“這是你喜歡的那本小說,送給你,記住,要好好學(xué)習(xí),將來也跟姐姐一樣考進(jìn)自己理想的大學(xué)!”說完表姐沖我笑了,看著表姐那雙像黑寶石一樣,閃耀著聰敏剛毅的大眼睛,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,并笑著揮手跟表姐道別。
看著表姐遠(yuǎn)去的身影,我又想起了表姐填報(bào)志愿的那段日子,那些天表姐總是在網(wǎng)上瀏覽各個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站,一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了清華大學(xué)的招生宣傳片,短片中清華大學(xué)那雄偉美麗的景色把我深深吸引住了,那美麗的花壇、那鋪滿田田荷葉的荷塘、那高大雄偉的校舍----“清華大學(xué)真是太美了!”我情不自禁地贊嘆道。表姐轉(zhuǎn)身見到站在她身后的我,她笑著拉我坐到她的身邊,并開始給我介紹起了清華大學(xué),表姐告訴我:“清華大學(xué)誕生于1911年,是清政府依托美國退還的“庚子賠款”建立的。清華大學(xué)是中國乃至亞洲最著名的高等學(xué)府之一,從這里走出600余名院士,梁?jiǎn)⒊�、陳寅恪、趙元任等一大批學(xué)術(shù)巨匠都曾在這里執(zhí)教------”說著說著,表姐突然沉默了下來,“可惜我今年的成績(jī)不太理想,還是跟清華失之交臂了------”表姐臉上寫滿了遺憾�!拔沂巧喜涣饲迦A了,但是你還有機(jī)會(huì),一定要考上清華�!北斫憧粗乙荒槆�(yán)肅地說�?粗唐械那迦A大學(xué),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心里暗暗下定決心,一定要努力讀書,長大了一定要考上清華大學(xué)。
小時(shí)候的我,每當(dāng)大人們問起我:“長大后想考什么學(xué)校?”我都會(huì)不假思索地回答:“考大學(xué)!”那時(shí)的我并不明白“大學(xué)”是什么,隨著時(shí)間的流逝,逐漸長大的我明白,大學(xué)是放飛理想,追逐夢(mèng)想的殿堂,是夢(mèng)中的象牙塔,它是那樣讓人向往。而如今的我,對(duì)夢(mèng)想中的大學(xué)更明確了,我夢(mèng)想中的大學(xué)就是“清華大學(xué)”。
我清楚地知道要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)五彩斑斕的大學(xué)夢(mèng),我必須付出百倍的努力。懷揣著大學(xué)夢(mèng),我一直在努力學(xué)習(xí)著,課堂上我時(shí)刻提醒自己要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。為了離自己的夢(mèng)想更近一些,我毫無怨言地參加?jì)寢尳o我報(bào)的各類補(bǔ)習(xí)班,盡管有時(shí)應(yīng)對(duì)那些多得像小山一樣的作業(yè),我也曾抱怨過自己連喘口氣的工夫都沒有了,更別說短時(shí)間地玩一會(huì)兒了,整天寫啊,練啊,我手上都起泡了。可每次考試時(shí),當(dāng)我自如地?fù)]動(dòng)著手中的筆,把一道道難題輕松解答出來時(shí),我還是感覺心里美滋滋地,有付出就有收獲。我知道自己離夢(mèng)想又近了一步。
雖然現(xiàn)在我離夢(mèng)想中的大學(xué)還很遙遠(yuǎn),但我相信,只要我堅(jiān)實(shí)地走好現(xiàn)在的每一步,未來我會(huì)以學(xué)子的身份邁進(jìn)我夢(mèng)想中的大學(xué)清華大學(xué)的校園。
我的理想大學(xué)作文2
當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí),我的思緒已展開雙翅,飛向我心中的大學(xué)——一座充滿歡樂、充滿愛的神奇大學(xué)。
校園大門兩根藍(lán)色的大圓柱上面,一只白色大海鷗昂首遠(yuǎn)眺。站在大門口,筆直的校道,從校門口一直延伸到遠(yuǎn)方。兩排綠樹像衛(wèi)兵一樣挺立在校道兩邊。校道的盡頭,是一座莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。風(fēng)中,一面五星紅旗迎風(fēng)招展。升旗臺(tái)后面的教學(xué)樓的正門上方,掛著一個(gè)大電視屏幕。瞧,學(xué)校電視臺(tái)正在直播新聞呢!那個(gè)女主播好漂亮好神氣!我心里暗暗下決心:加油!有一天,我也會(huì)通過自己的努力成為學(xué)校電視臺(tái)的女主播的!到時(shí)候,我每天不僅要及時(shí)為老師和同學(xué)們播送全球最新的資訊,我還要插播一些笑話,讓整個(gè)校園每天都充滿了歡聲笑語……
“叮叮�!鄙险n的鈴聲響了。這里的教室真大��!陽光透過明亮潔凈的的落地窗,照在長長的課桌上,給莘莘學(xué)子們鍍上了一層薄薄的金色光環(huán)。你可別小看這課桌,課桌的右上角有個(gè)不起眼的U盤插口和三個(gè)按鈕。紅色按鈕一按,桌面就成了顯示屏,可觸屏,哪里不懂點(diǎn)那里,網(wǎng)絡(luò)老師隨時(shí)都可以跟你互動(dòng)。綠色按鈕一按就啟動(dòng)上課錄音功能,錄下來存到U盤里,我們就可以帶回宿舍慢慢琢磨!而黃色的按鈕是最讓我喜歡的,我看到一位戴眼鏡的女同學(xué)埋頭看書太累了,就輕輕按下黃鍵,座椅馬上啟動(dòng)提神醒腦的震動(dòng)按摩模式!多么人性化的設(shè)計(jì)�。�
“加油!加油!”大樓外面?zhèn)鱽硪魂囮嚨膮群奥�。我循著聲音飛到了教學(xué)樓旁邊的體育館。這是一座超大型的建筑。可別小看它,里面籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、溜冰場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……應(yīng)有盡有。此時(shí)“大球”里面正在舉行羽毛球比賽,同學(xué)們都圍在雙方吶喊助威呢!這個(gè)體育館是學(xué)子們的天堂!同學(xué)們?cè)谶@里揮灑汗水,釋放激情!因?yàn)榇蠹抑溃褐挥袕?qiáng)健的身體才能飛得更高,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的友誼才會(huì)天長地久!
“咕咕咕——”哎呀,從一棟十層高的大樓里飄出的一陣陣香味引得我的肚子直叫!不用說,這就是大學(xué)中的美食大樓。這座大樓里囊括了全中國大江南北的各種美食,紅的、黃的、白的、黑的……五顏六色;酸的、甜的、咸的、辣的……五味俱全。難怪每個(gè)學(xué)生臉色紅潤,笑容滿面。
緊鄰美食大樓的是“兩本巨書”。別小看這兩本“巨書”。它們可是學(xué)校里的寶貝。泛黃的那本“書”,里面裝的是紙質(zhì)的書,古今中外,包羅萬象。淡藍(lán)的那本“書”,裝的是全息立體書。想看什么,立馬就身臨其境。那叫一個(gè)奇��!
迎面走來兩位老學(xué)者,看起來是滿腹經(jīng)綸,很有修養(yǎng)的樣子,原來是南懷瑾老師和余秋雨老師!哇!國學(xué)泰斗啊!校園里,籃球高手——姚明和乒乓球的老將——鄧亞萍正與大學(xué)生們切磋;大樹下,季羨林教授正與學(xué)生們暢談;演講臺(tái)上,聞一多先生慷慨激昂地演講著……真開心,看到他們,我如同來到《哈利波特》里面的魔法學(xué)校。老師們一個(gè)個(gè)身懷絕技,手中的魔法棒一揮,大家腦洞便大開……
太棒了!我心中的大學(xué)!
我的理想大學(xué)作文3
小的時(shí)候,如果有人問我:“你的理想是什么?”我一定會(huì)撅起嘴說:“理想是什么?我沒有理想�!毙睦飬s在想:有好吃的、好穿的、好玩的就行了,還要什么理想。
后來,有人提醒我:“吃好、穿好、玩好,這不是你的理想嗎?難道你的理想就這個(gè)水平嗎?”于是,我聽到同學(xué)們各種各樣所謂的理想:工程師、科學(xué)家、解放軍、畫家、醫(yī)生……等等,五花八門,應(yīng)有盡有。
我略有所悟:原來我也有理想,原來理想應(yīng)該涉及具體的職業(yè)。于是,幼稚的我,也開始據(jù)此構(gòu)筑心中的理想大廈。
是成為畫家嗎?可我只會(huì)依樣畫葫蘆,沒有一點(diǎn)創(chuàng)意;是成為歌唱家嗎?天生一幅烏鴉嗓子,難登大雅之堂;是女警察嗎?我天性喜靜不喜動(dòng),見個(gè)毛毛蟲也嚇得半死,抓不了壞人。不過,電視舞臺(tái)里那些穿著奇裝異服的美麗模特倒吸引了我,讓我羨慕不已。那身段、那服裝、那豐姿、那舞步、那旋律、那氣勢(shì),多浪漫、多威風(fēng),真叫人心馳神往、如醉如癡。于是,“模特”住進(jìn)了我的理想大廈,并逐漸占據(jù)了我的心。
我常常和小伙伴們一起走模特。邁著舞步,哼著小曲,神氣活現(xiàn),沒有燈光、沒有伴奏,卻也別有一番風(fēng)味。走模特步的時(shí)候,我總是很興奮、很自信,心想:我一定走得好神氣、好威風(fēng)、好可愛吧?想著想著,我不禁飄飄然,仿佛自己已置身真正的舞臺(tái),盡情享受著無數(shù)觀眾的目光、掌聲和鮮花,儼然名模出世。
但上了中學(xué)以后,我精心建筑的理想大廈逐漸動(dòng)搖了。據(jù)說選模特對(duì)身高要求很苛刻,像我這樣又矮又小、又不漂亮的黃毛丫頭,恐怕是無人問津了。雖說以后還有希望長高,但父母的矮個(gè)遺傳已無可辯駁地決定了女兒的未來。我灰心了、失望了。過去,當(dāng)別人問起我的理想時(shí),我總是自豪地說:“我要成為一名模特兒!”而現(xiàn)在,當(dāng)有人問起同樣問題時(shí),我只能帶著復(fù)雜的心情吞吞吐吐地說:“理想——我——也不知道!”
有一天,我無意中想起“拔苗助長”的故事,突發(fā)奇想:電視廣告里不是有很多增高藥嗎?以后不妨試試,說不定哪一天,我真的能成為高個(gè)子,而圓模特夢(mèng)。但不久,我又泄氣了,因?yàn)樵S多人都說:電視廣告是虛假的、名不副實(shí)騙人錢財(cái)?shù)模龈咚幉挥脛t已,若用,不但增加不了身高,還有副作用,使人永遠(yuǎn)停止長高而成“侏儒”。嚇得我倒吸了一口冷氣�?磥磉@完全是異想天開,“模特”注定與我無緣了。
從此,我的理想大廈空了,它在期待著新主人,而“模特”成了我一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
曾經(jīng)有人問我:“理想破滅了,你遺憾嗎?”
我毫不猶豫地說:“遺憾,也不遺憾。遺憾,是因?yàn)槲沂チ怂�;不遺憾,是因?yàn)槲以?jīng)遐想過、追求過,而遐想和追求本身就是一種美,一種忘我的'、神圣的、純粹的美,我為自己曾經(jīng)擁有過這么一種美而驕傲,怎么會(huì)遺憾呢?”
聽了我的話,對(duì)方默默無語。是�。∮姓l理解理想的真實(shí)內(nèi)容呢?又有誰能體會(huì)追求的幸福呢?惟有真正的追求者。
我將前行,握著夢(mèng)想,繼續(xù)我新的追求。我的理想啊!你到底在哪兒呢?
我的理想大學(xué)作文4
大學(xué)是一知識(shí)的殿堂,是傳播科教、人文思想之所在地,是眾多莘莘學(xué)子的夢(mèng)寐一求之地——“天堂”,更是學(xué)子們生活向往之去向。
我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)充滿仁愛的場(chǎng)所。各位老師在盡職盡責(zé)忙碌自己的工作之余,花點(diǎn)時(shí)間,把更多的關(guān)懷以及愛留給自己的學(xué)生,讓每位學(xué)生得到有如父母關(guān)懷的溫馨,不讓他們有除學(xué)習(xí)之外無謂的壓力和苦惱,以體現(xiàn)為人師表的內(nèi)涵。同學(xué)們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級(jí)的滋生存在。在具有傳統(tǒng)的中華民族這個(gè)大熔爐里的大學(xué)校園里,讓每個(gè)學(xué)生以陽光般的笑顏和心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)滴。
我理想中大學(xué)生生活是一個(gè)光明、廉潔、大愛的殿堂。學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生十年寒窗苦讀,走進(jìn)大學(xué)校門。為了鑄造打開大學(xué)校門的這把沉甸甸的“鑰匙”他們付出了難以想象的艱苦。高額的費(fèi)用更是一座無法逾越的高山。作為校領(lǐng)導(dǎo),一權(quán)謀私,以個(gè)別理由“訛詐“學(xué)生,收取費(fèi)用,給本不富裕的學(xué)生家庭雪上加霜。試問:”良心何在?道德何在?“又豈能堵得住天下悠悠之口。作為知識(shí)聚集的圣堂,學(xué)習(xí)應(yīng)該本著”以人為本“的宗旨,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,教書育人,傳道授業(yè)。更多的去關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,特別是那些貧困家庭和有殘疾的學(xué)生家庭,送去校領(lǐng)導(dǎo)的體貼,讓他們放下沉重的思想負(fù)擔(dān),安心學(xué)習(xí),為祖國培養(yǎng)更多的實(shí)用及技能性人才。
我理想中大學(xué)生活是一個(gè)和諧溫馨的家園。同學(xué)們來自五湖四海,緣分所至,讓大家相聚在了大學(xué)校園。大家都有著各自獨(dú)有的文化和習(xí)俗。大家若永遠(yuǎn)以嶄新的姿態(tài)去面對(duì)眾人,“你好“、”謝謝“、”請(qǐng)“等禮貌用語隨口而出;共同愛護(hù)校園自覺遵守公共道德,自動(dòng)將垃圾投入垃圾箱;澆灌,修剪花草使得鳥語花香;人人珍惜生命之源——水,節(jié)約并保護(hù)。那么校園將是多么的溫馨和諧�。⊥瑫r(shí)也為構(gòu)建和諧社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
我理想中的大學(xué)生活是一個(gè)書香芬芳濃重的書屋。書是知識(shí)的海洋,每個(gè)人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學(xué)校園文化的心腹之地,希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室,欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書等,以了解民生民意,國家方針政策,以及世界形式走向等世間百態(tài)。即充分滿足視野享受和充實(shí)自己,又鍛煉了自己的閱讀能力,可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。
我理想中大學(xué)生活是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的園地。十年寒窗,只為有朝一日能金榜題名。為了自己以后的人生目標(biāo),大家相互促進(jìn),勤奮刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,把握機(jī)會(huì),切莫虛度人生。先哲曾言:人若把一生的光陰虛度,便是拋下黃金未買一物。在大學(xué)這個(gè)美好校園里,珍惜來之不易的機(jī)會(huì),掌握牢固技能,學(xué)習(xí)為人處世,待有所成,定可扭轉(zhuǎn)乾坤。
理想中大學(xué)生活總是美好的,真心希望理想不只是理想,而是一種現(xiàn)實(shí)。
我的理想大學(xué)作文5
說實(shí)在話,校長在行使行政權(quán)力的時(shí)候,不可能沒有人持反對(duì)意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語,以至于耿耿忠言一句聽不進(jìn)去,常常是聞過則“怒”,聞過則“恨”。作為校長,不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量,聞過則喜;更要增強(qiáng)責(zé)任心,做到聞過則“思”、聞過則“改”。
在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面,校長不應(yīng)以勢(shì)壓人,不應(yīng)以個(gè)人的好惡為尺度去衡量評(píng)價(jià)教師,不排斥不打擊與自己意見相左的人,而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時(shí),提倡“思想自由,兼容并包”,允許講壇“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”。我們的校長當(dāng)以蔡元培先生為楷模,銘記“海納百川,有容乃大”,做個(gè)謙和大度的君子。
校長,不僅是行政領(lǐng)導(dǎo),更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長要懂業(yè)務(wù),鉆業(yè)務(wù),精業(yè)務(wù),愛業(yè)務(wù),要始終不離開課堂,不離開學(xué)生,不離開教師。
校長要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來,要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),這樣才能與教師對(duì)話。假如自己一知半解,或知之甚少,就難以與教師對(duì)話、溝通。
校長,不能只是夸夸其談的空想教育家,而要腳踏實(shí)地,做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者。我們的校長當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長,公務(wù)比我們的中小學(xué)校長要繁忙得多,可是他仍然堅(jiān)持教兩個(gè)班的語文,始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此,魏書生老師還始終堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記,思考教育教學(xué)的理論和實(shí)踐問題。這樣的校長,當(dāng)然會(huì)受到教師的信賴與景仰。
校長,作為學(xué)校的主持者,一把手,更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿,做教育教學(xué)改革的弄潮兒,勇立潮頭,引領(lǐng)教師前進(jìn)。
很多校長將寶貴的時(shí)間和主要精力用在了人際關(guān)系上,他們無暇靜下心來閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志,知識(shí)陳舊,觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們?cè)S多教師都有著這樣的切身體驗(yàn),作為一個(gè)熱愛教育的教師,作為一個(gè)尚有教育夢(mèng)想的教師,接觸到先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐,必然想著去嘗試,但做起來卻很難。為什么?校長不理解、不支持,甚至認(rèn)為你在瞎搞,而設(shè)置重重障礙,于是嘗試往往不得不半途而廢。因此,校長的辦學(xué)理念一定要跟得上時(shí)代的步伐,做教育教學(xué)改革的先鋒,支持、鼓勵(lì)、帶動(dòng)教師大膽創(chuàng)新,大膽改革。這樣,教育才會(huì)有生機(jī)。道德風(fēng)范的楷模
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長就是教師、學(xué)生的公仆。校長要時(shí)時(shí)叩問自己的良心“我為什么要當(dāng)校長?”為著實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神,你能夠當(dāng)校長。為著辦事方便,得到一個(gè)普通教師難以得到的實(shí)惠,你不能當(dāng)校長。學(xué)校不是企業(yè),不是社會(huì),學(xué)校是教育的圣地,是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模,并以此影響教師和學(xué)生,從而改造整個(gè)社會(huì)。陶行知先生說:“做一個(gè)學(xué)校校長,談何容易!說得小些,他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途;說得大些,他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。
校長,當(dāng)以陶行知先生為楷模,“捧著一顆心來,不帶半根草去。”
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